伸缩玩具
三年级上册美术-13《伸缩玩具》【教案】
13《伸缩玩具》教案教学目标：1.知识与技能知识：简单了解伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变形）。
技能：利用合适的材料设计、制作伸缩骨架，并根据预先的设计完成伸缩玩具的制作，培养学生的设计能力和动手能力。
2.过程与方法通过欣赏、小组讨论、体验游戏、教师演示等多样的教学方法，引导学生探究设计、制作伸缩玩具的基本方法。
在探究学习和合作学习的体验中，感受设计美化生活的乐趣。
启发学生进行大胆创作，并感受设计为人服务的设计理念。
3.情感、态度和价值观通过实践活动，培养学生的探究精神和创新精神。
教学重点：通过观察、分析伸缩玩具的骨架，了解其伸缩的原理。
用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，体验伸缩玩具的设计、制作过程及乐趣。
教学难点：伸缩骨架制作的牢固性；伸缩骨架与形象设计的巧妙结合；作品的新奇美观。
教学准备：课件、带有钻眼的冰棍棒、关节扣、卡纸、剪刀、双面胶等教学过程：一、创设情景，激趣导人1.老师知道同学们平时最爱玩。
瞧，今天我把珍藏的熊大和小拳头的玩具给你们带来了。
2.发放玩具，让学生小组之间玩一玩。
3.有的同学已经发现了，老师拿的这个玩具的材料有些特别，是什么呀?生:会动，会伸缩，是用冰棒棍制成。
师:这节课，我们就来运用冰棒棍做一件特别的玩具，感受冰棒棍带给我们的乐趣。
二、讲授新课小组探究：请同学们研究研究它是怎样做的。
1.师:观察手中的玩具，你发现它的连接组合有几种方法？小组观察讨论。
师: 出示冰棒棍的两种基本的连接方法。
对比三角形，引导学生简单了解伸缩原理。
小结：三角形稳定，四边形的易变形。
2.拿出你准备的冰棒棍，摆一摆。
生:摆出各种交叉方法，用两脚钉固定。
（1）将两根长冰棍棒十字交叉，中间固定后，再与两支短冰棍棒进行组合。
（2）将两个或多个十字交叉的骨架进行组合，可以创作出更多伸缩骨架形式。
3.师:检验一下，自己制作的冰棒棍能自由伸缩吧？生想象开合的伸缩骨架像什么？4.说说自己的创意。
三年级上册美术教案-第13课 伸缩玩具 ▏人美版
三年级上册美术教案-第13课伸缩玩具 | 人美版一、教学目标1.了解伸缩玩具的概念、发展历史以及形式特点；2.能通过拼装自己的伸缩玩具，发挥创意、塑造形象；3.能运用基本造型手法进行造型表现；4.能够评析同学作品，尊重和欣赏自身和他人的审美成果。
二、教学重点1.伸缩玩具的制作方法；2.发挥想象力和表现能力，创造符合自己预期的玩具形象。
三、教学难点1.发挥创造力和表现能力，塑造符合自己预期的玩具形象；2.评析自己和他人的作品，针对性提出建设性的意见和建议。
四、教学内容和步骤A. 教学内容本课程将讲解和实践伸缩玩具的制作方法，帮助学生更好地领悟美术的基本构成要素和表现手法，通过创作和欣赏分享，拓宽学生的审美视野和体验，激发学生对美的热爱和探究。
B. 教学步骤第一步：导入（5分钟）教师引导学生观察一些日常中的伸缩玩具，以及生活中的伸缩概念，然后让学生猜测今天的课题，“我们今天来制作一些什么伸缩的东西呢？”第二步：知识讲解（10分钟）1.讲解伸缩玩具的起源、发展历程和分类；2.介绍伸缩玩具的构成要素和制作方法。
第三步：示范制作（20分钟）1.为学生演示制作全套伸缩玩具的步骤，包括切割、拼装、装配和修饰等；2.强调制作过程中的细节和注意点，如尺寸精确、结构稳固、色彩和纹理配合等。
第四步：自主制作（30分钟）1.学生根据教师示范和说明，自己选材、设计并制作伸缩玩具；2.学生可以采用单人、小组或全班制作的方式。
第五步：展示和评议（30分钟）1.展示自己和他人的制作成果，对于不足之处进行交流和提出宝贵意见；2.教师鼓励学生针对自己和他人的作品进行评价和表扬，提高学生的审美能力和自我认知。
第六步：结束（5分钟）教师总结教学内容和重点，帮助学生回顾课程目标和收获，布置下节课的作业。
五、教学材料和工具1.单向卡纸、水彩画材料、剪刀；2.折叠和拼装示意图和影片资料；3.展示作品的展板或鞋盒。
六、课堂评估1.个人制作和展示成果的效果和质量；2.同学之间相互欣赏和评议的表现。
第13课《伸缩玩具》 示范课教学设计【小学美术三年级上册】
《伸缩玩具》教学设计教材解析本课属于“设计·应用”学习领域。
本课侧重利用冰棒棍、硬纸条等废旧材料，进行活动人物、动物形象的设计制作，引导学生体验想象与创新的乐趣。
爱玩是孩子的天性，让学生自己动手搜集材料，制作可玩的玩具，这种课是他们最感兴趣的，也是最喜欢上的。
教师可以充分利用学生这一兴趣点，引导他们平时注意搜集可利用的材料，养成对生活中多种废旧材料再利用的意识，以及逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。
教学目标1．知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，成为一份游戏玩具的材料。
2．能根据规律，有创造性地设计活动人物、动物形象。
3．培养学生的环保意识以及变废为宝的可持续发展理念。
教学重点根据规律，制作活动人物、动物形象。
教学难点发挥想象，制作出新奇、牢固、美观、生动的玩具。
课前准备教师准备：制作多媒体课件。
学生准备：冰棒棍、大头针或其它固定物、彩色纸、胶水（双面胶）、颜色笔等。
课时安排1课时教学过程一、创设情境，引出课题1．游戏引入展示各式伸缩玩具。
今天，老师为每个小组准备了一个玩具，请你们玩一玩、看一看，这个玩具有什么特点。
学生通过游戏，观察玩具的特点：能够伸缩，是利用废旧材料制作的。
2．导入本课主题。
这节课我们就来学习如何用废旧物制作好玩的、可伸缩的玩具。
【设计意图】激发学生的学习兴趣，了解伸缩玩具的特点。
二、欣赏探究激发创作1．探究伸缩原理提问：这个玩具为什么会伸缩？学生观察回答：（1）伸缩玩具是由许多冰棒棍、厚纸条用大头针组合起来制作的，便于活动。
（2）对比观察三角形的连接，得出三角形稳固，四边形容易变形，伸缩自如。
教师总结：设计制作活动的骨架是成功制作伸缩玩具的关键。
2．探究制作材料教师：冰棒棍是制作伸缩玩具很好的材料，但是我们的冰棒棍比较硬，还需要打孔才能把它连接起来，除了冰棒棍之外，我们还可以用什么材料代替？学生观察发现有硬度支撑的条状物都可以，如废旧打包带，或将塑料包装盒、硬纸盒等裁成条状，不够硬度和支撑力的材料，可以将其对折，也能达到同样效果。
伸缩玩具教案
伸缩玩具教案伸缩玩具教案一、教学目标：1.知识与技能：(1)了解伸缩玩具的基本形状和特点。
(2)能够自己动手制作伸缩玩具，并了解其制作原理。
(3)运用伸缩玩具进行简单的科学实验。
2.过程与方法：(1)通过观察、实验、讨论等方法培养学生的观察、实验和探究能力。
(2)采用小组合作学习的方法，培养学生的团队合作和沟通能力。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对科学实验的兴趣和创造力。
(2)强调小组合作的重要性，培养学生的合作精神。
二、教学重点与难点：1.教学重点：(1)了解伸缩玩具的基本形状和特点。
(2)能够自己动手制作伸缩玩具，并了解其制作原理。
2.教学难点：(1)掌握伸缩玩具的制作原理。
(2)培养学生动手能力和创造力。
三、教学准备：1.教学材料：彩纸、橡皮筋、牙签、胶水、剪刀等。
2.教学环境：教室桌椅整齐、教学材料摆放整齐。
3.教学方法：讲授、实验、讨论、小组合作学习等。
四、教学过程：Step 1 导入（10分钟）1.引入伸缩玩具的概念，通过观察伸缩玩具的外观和特点激发学生的兴趣。
2.组织学生一起讨论：你们见过哪些伸缩玩具？你们觉得伸缩玩具是如何制作的？Step 2 讲授（10分钟）1.通过图片和实物展示，讲解伸缩玩具的基本形状和特点，并简要介绍伸缩玩具的制作原理。
2.讲解伸缩玩具的制作材料和工具。
Step 3 实践（30分钟）1.组织学生进行小组合作学习，每组准备制作一个伸缩玩具。
2.分发材料和工具给每个小组，指导学生根据制作原理自主设计和制作伸缩玩具。
Step 4 实验（15分钟）1.组织学生进行简单的科学实验。
2.每组学生选择一个伸缩玩具，进行实验，通过增加或减少材料或力的大小，观察伸缩玩具的变化。
Step 5 总结与展示（15分钟）1.让每个小组向整个班级展示他们制作的伸缩玩具，并向其他小组介绍他们的制作过程和实验结果。
2.总结伸缩玩具的制作原理和应用。
Step 6 作业布置（5分钟）1.要求学生完成课堂练习，回答相关问题。
第十三课《伸缩玩具》(教案)人美版(2023)美术三年级上册
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“伸缩玩具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
但我也注意到，有些学生在讨论过程中较为内向，不敢大胆表达自己的观点。在以后的教学中，我会更加关注这部分学生，鼓励他们积极参与，提高自信心。
1.加强学生动手实践能力的培养，提高他们在制作过程中的技巧。
2.关注内向学生，鼓励他们积极参与讨论，提高自信心。
3.在实践活动和小组讨论中，更加注重学生的个性化发展和创新意识的培养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解伸缩玩具的基本概念、特点及其在民间艺术中的价值。
-学会观察和分析伸缩玩具的形状、色彩和结构，并能运用到实际制作中。
-掌握制作伸缩玩具的基本技法，如剪、折、粘等。
-培养学生的动手能力、观察力和创造力。
举例解释：
-通过展示不同类型的伸缩玩具，让学生理解其“伸缩”的原理和趣味性，强调其在民间艺术中的独特地位。
4.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
5.感受美术与生Leabharlann 的紧密联系，提高学生对美术学习的兴趣。
本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生在动手制作伸缩玩具的过程中，掌握相关美术知识和技能，培养其创新意识和审美情趣。
二、核心素养目标
1.提升学生美术造型与表现能力，通过观察、模仿和创作，掌握伸缩玩具的设计与制作方法。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对《伸缩玩具》这一课表现出了极大的兴趣。他们在观察和分析伸缩玩具的过程中，积极思考，提出了一些很有创意的想法。这让我深感欣慰，也证明了这个课题的设计是符合学生兴趣和认知水平的。
三年级美术上册《伸缩玩具》教案、教学设计
3.总结本节课的学习内容，强调伸缩玩具制作的关键知识点。
4.引导学生认识到创作伸缩玩具的意义，激发他们对美术创作的兴趣。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的动手实践能力和创造力，特布置以下作业：
1.结合课堂所学，独立设计并制作一个伸缩玩具。要求创意新颖，具有趣味性，能够体现出伸缩玩具的特点。
2.经过前两年的美术学习，学生已具备一定的美术基础，如颜色搭配、线条描绘等，这为本章节的教学奠定了基础。
3.学生在团队合作方面表现出较强的积极性，愿意与同学分享自己的想法和作品，有利于培养学生良好的沟通能力和团队精神。
4.部分学生对美术创作仍存在一定的畏惧心理，担心自己的作品不够完美，教师需要关注这部分学生的心理需求，给予鼓励和指导。
5.将完成的作业、制作心得和视频提交至班级群，与其他同学分享，相互学习，共同提高。
2.完成作业后，撰写一篇制作心得，内容包括创作灵感、制作过程、遇到的问题及解决办法等。字数不限，要求真实反映自己的思考和实践过程。
3.家长参与评价：请家长观看学生的作品，并给予评价和鼓励。家长可以从创意、制作技巧、实用性等方面进行评价，以促进家校共育。
4.拍摄一段展示作品的小视频，时长不超过3分钟。视频中需包含作品展示、制作过程简介和制作心得分享等内容。
（二）过程与方法
1.采用启发式教学方法，引导学生主动探究伸缩玩具的制作原理，培养学生自主学习的能力。
2.运用分组合作的形式，让学生在团队中共同完成任务，提高学生的沟通协作能力。
3.通过实践操作，让学生掌握基本的制作技巧，培养学生的动手操作能力。
4.组织学生进行作品展示和评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。
三年级美术上册教案-第13课 伸缩玩具2-人美版
三年级美术上册教案-第13课伸缩玩具2-人美版教学目标1. 让学生了解伸缩玩具的基本概念和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
3. 提高学生对美术的欣赏能力和审美水平。
教学内容1. 伸缩玩具的基本概念和制作方法。
2. 制作伸缩玩具所需的材料和工具。
3. 伸缩玩具的制作步骤和注意事项。
4. 伸缩玩具的创新设计和展示。
教学重点与难点1. 教学重点：伸缩玩具的制作方法和步骤，以及创新设计。
2. 教学难点：伸缩玩具的创新设计和制作技巧。
教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程1. 引入：通过PPT和教学视频，向学生介绍伸缩玩具的基本概念和制作方法，激发学生的学习兴趣。
2. 示范：教师展示示范作品，讲解制作步骤和注意事项，引导学生学习制作伸缩玩具。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生完成作品。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相交流，分享制作心得和创新设计。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，布置作业。
板书设计1. 伸缩玩具的基本概念和制作方法。
2. 制作伸缩玩具所需的材料和工具。
3. 伸缩玩具的制作步骤和注意事项。
4. 伸缩玩具的创新设计和展示。
作业设计1. 制作一个伸缩玩具，要求创新设计，颜色搭配协调，制作精细。
2. 写一篇关于伸缩玩具的制作心得，包括制作过程、创新设计和展示效果。
课后反思本节课通过引入、示范、实践、展示和总结等环节，让学生了解了伸缩玩具的基本概念和制作方法，培养了学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，教师要注意引导学生学习制作步骤和注意事项，帮助学生完成作品。
同时，教师还要鼓励学生进行创新设计，提高学生的美术欣赏能力和审美水平。
在课后反思中，教师要总结本节课的教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 引入引入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。
第13课《伸缩玩具》(教案)2023-2024学年美术三年级上册人美版
第13课《伸缩玩具》（教案）2023-2024学年美术三年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：了解伸缩玩具的设计原理，学会用简单的图形表现伸缩玩具的结构。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活中物品的好奇心和探究欲望。
二、教学内容1. 伸缩玩具的原理及特点。
2. 伸缩玩具的设计方法。
3. 伸缩玩具的制作过程。
4. 伸缩玩具的评价与欣赏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握伸缩玩具的设计原理，学会用简单的图形表现伸缩玩具的结构。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特有趣的伸缩玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：伸缩玩具实物、PPT、教学视频、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示伸缩玩具实物，引导学生关注伸缩玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新知：结合PPT和教学视频，讲解伸缩玩具的设计原理和制作方法。
3. 示范讲解：教师现场示范制作一个简单的伸缩玩具，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 动手实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：学生将完成的伸缩玩具进行展示，互相评价，选出最佳设计奖。
6. 总结反思：教师引导学生总结本节课所学内容，分享收获和感悟。
六、板书设计1. 伸缩玩具的设计原理和制作方法。
2. 伸缩玩具的制作步骤。
3. 伸缩玩具的评价标准。
七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的伸缩玩具。
2. 尝试用不同的材料和方法制作伸缩玩具。
3. 写一篇关于伸缩玩具的观察日记，记录制作过程和心得体会。
八、课后反思1. 教学目标是否达到，学生是否掌握了伸缩玩具的设计原理和制作方法。
2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
3. 学生在制作过程中遇到的问题，如何帮助他们解决。
4. 如何更好地激发学生的创意，提高他们的动手能力。
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第13课
这些玩具有什么特点？
能够伸缩活动
它们为什么能够伸缩活动？
活动骨架的设计制作
哪一个骨架能够伸缩活动？ 为什么？
╳
三角形稳固
√
√
四边形易变形
什么材料适合做伸缩的骨架呢？
用大头和橡皮头配合， 在适合的位置打孔后，再连接。
骨 架 才仔 能细 活观 动察 ？， 怎 样 订 ，
生活中，你在哪里看到利 用伸缩原理为人们提供方便的 物件？
根据需要 调节宽度
这两个伸缩晾衣架有什么不同的作用？
你能设计出怎样的骨架？用 桌上的材料试一试。
（欣赏美术书30、31页的制作步骤图)
⒈选择适合的材料。
⒉巧妙连接，设计制作出预想的骨架。
⒊巧妙设计，进行装饰。
⒋试一试，装饰部分是否影响伸缩活动。 ⒌注意安全和卫生。
造型设 计得很生动！
巧用 材料进行 设计！
这是用什 么材料进行设 计制作的？