生活中的数学活动方案(精选.)
生活与数学活动方案
生活与数学活动方案概述生活中充满了各种数学活动的机会。
通过将数学与日常生活融合在一起，孩子们可以更好地理解和应用数学知识。
本文档将提供一些有趣的数学活动方案，旨在帮助孩子在生活中建立起与数学相关的思维和技能。
目标通过这些生活与数学活动方案，孩子们将能够： - 应用数学知识解决实际问题 - 发展数学思维，并将其应用到日常生活中 - 增进对数学的兴趣和理解能力方案购物比价这个活动可以帮助孩子们理解货币价值、加减法和比较大小。
让孩子们选择几个他们感兴趣的商品，并在不同的商店中找出最便宜的价格。
然后，让他们通过计算找出每个商品的实际价格，并比较它们之间的差异。
通过这个活动，孩子们将学会如何优化购物，并培养经济意识。
厨房探秘这个活动将数学与烹饪结合起来，让孩子们在烹饪过程中学习和应用数学技巧。
让他们参与制作一道食谱，并要求他们计算所需材料的比例。
例如，如果食谱需要2杯面粉，孩子们可以学习如何计算1/2杯的比例。
此外，孩子们还可以测量、计时和估计食材，以及学习温度转换和时间管理等技巧。
地图导航这个活动旨在帮助孩子们理解空间概念、距离和方向。
给孩子们一张地图，并要求他们规划从一个地方到另一个地方的最短路径。
在规划路径的过程中，他们将学习使用比例尺测量距离、理解方向和使用指南针等技巧。
这个活动可以在户外进行，例如在一个附近的公园或街区中进行探索。
智力游戏智力游戏是培养数学思维的理想方式。
例如，让孩子们解决数独、填字游戏或数学谜题等。
这些游戏将激发孩子的逻辑推理、问题解决和数字计算能力。
此外，家庭可以组织数学智力竞赛，让孩子们在有趣的比赛中互相挑战和学习。
家庭理财通过参与家庭理财活动，孩子们可以学习如何管理金钱、制定预算和计划开支。
让他们参与家庭预算的编制和开支的记录，以及各种理财决策的讨论。
这个活动可以培养孩子们的金融意识和财务管理技能，以及应用数学计算和分析的能力。
结论通过将数学与日常生活相结合，孩子们可以更好地理解和应用数学知识。
数学趣味活动方案【6篇】
数学趣味活动方案【6篇】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。
对详细将要进行的活动进行书面的方案，对每个步骤的具体分析，讨论，以确定活动的顺当，圆满进行。
以下是我为大家收集的数学趣味活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
第1篇: 数学趣味活动方案活动主题：五四欢快行活动目的：五四，一个布满朝气的日子，丰富大家的五四生活，体会数学的奥妙，特开展此活动。
活动时间：五月上旬活动地点：新篮球场活动对象：全校师生活动流程策划：一，数数明暗五四，前十五个数到五或四的倍数或者包括五或四的数的`人为参赛选手，并分为五组进行竞赛；二：珠算，每组都有一组题目，看谁在规定的时间内算出最多；三，竹竿舞（全部的人都可以参与）；四，五四数学学问竞猜，在此环节中，参赛选手达不上来的题目可由观众回答，答对题目的观众，参加抽奖；五，九九乘法表，主持人说完一个乘法，如一三得三，二三得，由参与嬉戏的人回答，依此下去（全部的人都可以参与）；六，踩气球；七，折报纸，挑战每组的创新力量。
最终，各个环节的总分为总成果，并设一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组，鼓舞奖两组。
活动预算：算盘、竹竿、报纸、奖品第2篇: 数学趣味活动方案活动主题：活动享受欢乐才智展现自我指导思想：本次活动以“和谐的数学、欢乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体同学展现自身的聪慧才智供应平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让同学们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观看世界的眼睛，拥有一个用数学思维熟悉世界的头脑，从而去发觉，去制造。
活动目的：通过活动，盼望能让同学在参加活动中得到熬炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使同学进一步感受数学与生活的亲密联系，让每一个同学真正走进数学，感受数学，喜爱数学，在数学中得到欢乐，加强我校数学文化建设。
活动时间：4月18日——4月30日活动支配：活动一：发挥想象，奇异制造活动内容：数学绘画创作大赛参赛对象：一～三班级同学参赛作品要求：以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。
数学主题活动方案8篇
数学主题活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学趣味活动方案范文六篇
数学趣味活动方案范文六篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是为大家整理的数学趣味活动方案范文六篇,欢迎品鉴!第1篇: 数学趣味活动方案编制数学画报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要孩子们做大量的工作：实践活动，实际调查，搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等，这些都是孩子们喜欢的学习活动，使他们的数学学习变得生动活泼、丰富多彩。
一、数学画报内容1、古今中外数学发展史知识（数学名人，数学文化，数学故事，阿拉伯数字的来历，数学符号的起源，"圆'和祖冲之，勾股定理，哥德巴赫猜想等）2、趣味数学（数学游戏、数独、24点、数学中的规律等）3、解题说理（不同类型应用题的解题思路，用图表及线段图解决问题、计算题的算理算法等。
）4、生活中的数学（如乌龟壳的秘密、桥梁的曲线、防盗拉门、战争中的数学、家庭理财中的数学、古诗中的数学等）5、数学格言数学谜语二、内容来源的途径1、网络：上网查找资料。
2、书籍：博览数学相关书籍。
3、想法：自己在数学学习中的收获、疑问、想法和发现。
4、教师：及时的向学生提供各种资料。
三、数学画报活动要求1．六、七、八年级数学教师向学生宣布本期"数学画报'的活动方案，要求学生做相关准备材料。
教师辅导学生办报相关知识，包括总体构思、版面编排设计，书写要求，装饰美化，制作步骤等。
2．学生自行编排设计好报刊样式，学生自己填充内容，自行美化装饰（包括插图、花边、色彩等）。
版面要求整洁，美观，纸张为B4纸。
3．六、七、八年级学生全员参加，对于办报能力还需提高的孩子，教师要及时的、耐心的、不定时的帮助他们，力争数让每个孩子获得成功的乐趣，积极参与从中受益。
4．11月27日各年级初评选教师将作品（每班10张）上交到姚锦涛处。
数学活动方案
数学活动方案
活动名称，数学趣味游戏日。
活动目的，通过趣味游戏的形式，激发学生对数学的兴趣，提高数学能力，培
养团队合作精神。
活动内容：
1. 数学知识竞赛，设置不同难度的数学题目，让学生分组进行答题比赛，以激
发学生对数学的学习兴趣。
2. 数学趣味游戏，设置各种数学趣味游戏，如数学迷宫、数学拼图、数学接龙等，让学生在游戏中学习数学知识。
3. 数学团队挑战，组织学生分成小组，进行数学团队挑战，通过合作解决数学
难题，培养学生的团队合作精神。
4. 数学实践活动，组织学生到校外进行数学实践活动，如数学寻宝游戏、数学
测量实验等，让学生在实践中感受数学的魅力。
活动时间，一天。
活动地点，学校操场、教室、校外场地。
活动对象，全校学生。
活动要求，老师们要提前准备好趣味游戏和竞赛题目，学生们要积极参与活动，团结合作，共同享受数学的乐趣。
活动评价，通过活动后，学校将评选出最佳团队和个人，并颁发奖品，同时对
活动进行总结和评价，为今后的数学活动提供参考和改进意见。
中班数学活动：生活中的数字
中班数学活动：生活中的数字(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学活动设计方案(精选7篇)
数学活动设计方案数学活动设计方案（精选7篇）数学活动设计方案篇1数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。
数学兴趣小组正是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。
在本学期中我们三年段组织了33名学生成立了一个兴趣小组班，特制定以下计划：活动目的：1.通过活动的开展，培养学生学习数学的浓厚兴趣。
2.在学习数学知识的过程中，掌握解题的方法，提高抽象的逻辑思维能力，培养求异思维的意识。
3.培养学生的创造性思维，发挥学生的聪明才智，促进学生智力健康地发展，更好地发挥学生的数学才能。
活动措施：1.以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。
2.结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。
3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。
4.以教师辅导为辅，学生自学为主。
在教学中，穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。
这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。
活动内容：第一周找规律第二周趣味计算第三周九宫格第四周点阵中的规律数学活动设计方案篇2一、兴趣小组活动的目标：1、激发学生联合会学习数学的兴趣2、开放学生思维，努力提高学生的计算能力、逻辑思维能力和解题能力等。
3、扩展学生的知识面。
让学生灵活运用数学知识解决问题，并学会用最佳的方法来解题。
4、增加了实践的机会，丰富学生的业余生活。
5、提高学生的合作能力及多种能力，学生进行活动时，可以互相合作，也可以借鉴其他同学的不同想法，提高学生多方面的能力。
二、活动重点增加学生运用所学知识解决问题的能力。
三、活动地点二(1)教室四、兴趣小组学生名单二(1)学生名单：蒋雨辰胡文雅孙雅慧赵欣沈妍张姝逸胡佳乐张倩闫瑞伟张良二(2)学生名单：王井宽王瑞王灿施宁王慧杨宇航田路程西成浩五、兴趣小组活动时间：每周二：第三节课辅导教师：六、活动内容安排如下：周次内容第三周对于怎样派车比较合理的讨论第四周数学游戏“扑克牌”第五周让学生在操场上辨认方向第六周数学游戏“难得第一”第七周数学游戏“填最大数”第八周测量活动第十周“你说我算”数学游戏第十一周数学游戏——神奇的“495”第十二周口算竞赛第十三周通过推、拉发现正方形是特殊的长方形第十四周设计漂亮的图案第十五周豆牙生长情况统计表第十六周动手操作：正方形剪一个角后剩几个角。
数学趣味活动方案(精选6篇)
数学趣味活动方案(精选6篇)数学趣味活动方案(精选6篇)数学趣味活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的数学趣味活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【数学趣味活动方案(精选6篇)】，供你选择借鉴。
数学趣味活动方案篇1一、指导思想：当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。
作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。
开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。
无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。
趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。
让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。
二、活动目标：通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。
更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。
三、活动要点：认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
1、开学初组织成立数学兴趣小组。
制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。
把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，教师专门指导。
力求做到周周有内容，有目标。
3、开展读报和阅读数学书籍活动。
指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。
要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。
教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。
教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。
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“生活中的数学”活动方案
通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。
活动时间：
活动负责人：
活动安排：
活动一：购物
活动内容：
(一)用模拟人民币表示道具物品中出现的各种商品的价格，说一说购买
这些商品需要哪些面额的人民币；
(二)请学生们拿出一个物品，根据生活经验猜一猜物品的价格，并选择
其中若干物品，用模拟人民币做购物游戏。
(三)兑换人民币。
如用1元换10角，1角换10分，1张5元币换5张1
元币……在游戏中学习小面额人民币的换算关系。
活动对象：一、二年级学生
活动要求：通过抽签形式，学生任选一个活动内容，完成任务，可以敲章。
活动道具：模拟币，若干物品，标价牌
人员配备：3名小考官
活动二：
活动内容：
（一）快乐的度假
阅读地图上的比例尺规定，抽取相应的地图和旅行地点
用直尺测量地图上的距离，推测实际的旅行距离
（二）巧称土豆
通过量杯，得到不规则物体——土豆的体积
活动对象：三、四年级学生
活动要求：通过抽签形式，推测正确，可以敲章。
活动道具：地图，直尺，纸笔，量杯，水，土豆
人员配备：3名小考官
活动三：购物游戏
活动内容：
（一）学生模拟存款
1.拟定存款本金与储种，学生填写存单。
2.模拟存款，选好三名同学扮演业务员，其他同学扮演客户，
3.学生根据自己的设想填写存款单，填好后到业务员那里办理存款。
4、存款成功，敲章一枚。
（二）学生模拟取款。
1、模拟取款：学生填写取款单，或用到期存折到业务员那里办理取款业务。
2、判断拿到的钱是否正确：
（1）活期储蓄中：存满整年时取款、存满整月时取款、存满几个零几天时取款；
（2）定期存款中：到期取款、提前支取、过期取款
活动对象：五年级学生
活动要求：
1.通过抽签形式，学生选择一个活动内容，存款或取款，以及金额数量。
2.阅读相关的存取款利率，通过计算器，完成填单。
金额正确，可以敲章。
活动道具：存款单，取款单，银行汇率等注意事项，计算器若干
人员配备：3名小考官
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