小学学生校园礼仪规范(最新)
中小学学生礼仪规范
中小学学生礼仪规范中小学学生礼仪规范中小学学生礼仪规范（校园礼仪）一、个人礼仪：1、讲究卫生，勤洗澡，常换洗衣服，注意个人形象；2、勤剪指甲、勤理发，朴素大方；不染发烫发留长发，不穿奇装异服；3、言语文明、举止高雅，不粗言滥语，不高声喧哗；4、对待来宾点头致意问好，不围观尾随；二、上学、放学1、按时到校，不迟到早退；因故不能到校或在校期间需外出的，要向班主任老师请假。
2、着装整洁，背正书包，佩戴红领巾和有关标志，精神抖擞进学校；学校内不穿背心、拖鞋、不踩着鞋跟走路。
3、进校门时主动下车，自觉遵守学校门卫制度；见到老师行礼、问好、让道，同学见面互相问好。
4、放学时，整齐、安静地走出教室，并和老师、同学道“再见”。
5、放学（放假）按时回家，不在街头游荡、玩耍。
三、课堂内：1、上课预备铃响后，有秩序地进入教室，迅速做好课前准备，静待上课。
2、老师走进教室后，由班长喊起立，全班同学起身立正，齐声道“老师好”。
3、上课时坐姿端正，专心听讲；不做小动作，不打瞌睡，不吃东西；不做其他与课堂无关的事4、上课时不随便讲话或插嘴；发言先举手，老师同意后起立、站好；回答问题声音洪亮；回答完毕，得到老师允许后再坐下。
5、上课迟到应先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。
6、教师宣布下课时，由班长喊起立，全体同学和老师道别致谢，礼让老师先走。
7、自学时间保持安静，早自习朗读、背诵时，不影响他人学习。
8、独立、认真、按时地完成作业，不抄袭他人作业；9、考试时，遵守考场纪律，不作弊。
四、课间：1、下课后，值日生擦净黑板、整理讲台上的教学用品。
2、课间休息，开展适当、有益的活动，或在室外远眺绿景，不追打吵闹，不参加踢球等其他剧烈活动。
3、上下楼梯靠右走，不拥挤、不推搡；不做危险的游戏。
4、进老师办公室先喊“报告”，经同意后方可入内；不随便翻动老师的物品；不影响老师的办公和休息。
5、面对老师，站立、姿式端正，经老师允许可坐下；和老师谈话时，态度诚恳，语气平和；向老师提问，先说“老师，请问……”，老师解释完毕后，道谢。
小学文明礼仪规范要求
小学文明礼仪规范要求
主要包括以下内容：
1. 穿着整洁合适：学生在校内要注意穿着整洁，不得穿着过于暴露或不合适的服装。
2. 梳洗清洁：学生应保持个人卫生，保持头发整洁，身体清洁。
晨会前起床要洗漱干净。
3. 文明用语：学生在与他人交流时要使用文明、礼貌的语言，不使用粗鲁、不文明的话语。
4. 尊重师长：学生应尊敬师长，对老师的要求要遵守并遵从老师的指导。
5. 尊重同学：学生应尊重同学，不欺负同学，不歧视同学，建立和谐的同学关系。
6. 遵守队列规则：学生在上学、下课、进出教室等活动中要遵守队列纪律，不插队、不推搡、不混乱。
7. 遵守交通规则：学生在上学、放学的路上要遵守交通规则，安全过马路，不乱穿马路。
8. 守时准时：学生应按时到校、上课，不早退、不迟到，不旷课、不旷工。
9. 保持环境整洁：学生应善待、爱护学校的公共设施和环境，不乱扔垃圾，保持卫生。
10. 礼貌待人：学生在与他人交往时要有礼貌，不说粗话，不损人利己，不恶意插话等。
这些小学文明礼仪规范要求，旨在培养学生良好的品质和习惯，培养学生的自律意识和社会责任感。
通过遵守这些规范要求，学生能够更好地与他人相处，创造和谐的校园氛围。
小学文明礼仪规范要求模版
小学文明礼仪规范要求模版一、尊敬师长：1. 向老师问好，不大声喧哗、互相推搡。
2. 遇到老师，要主动给予问候，如：“老师好！” “谢谢老师！”3. 给老师留下爱护和尊重学校环境的好印象。
二、友善相处：1. 同学之间要友善相待，互相帮助，不能欺负、嘲笑别人。
2. 同学之间要相互尊重，不争吵、不打架，解决问题要通过谈话和平对话。
3. 不打小报告，遇到矛盾应尽量自己解决。
三、待人有礼：1. 做到有请、致谢及时，不占用他人时间和精力。
2. 面对长辈要有礼貌，不回避问候，站好、坐好、说好。
3. 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境整洁美观。
四、文明用语：1. 说话要有礼貌，不说脏话、不说粗话，用文明语言交流。
2. 不用暴力、恶意嘲笑他人，遇到不满要耐心沟通，不憋屈积怨。
3. 不传播不良信息，不随意泄露他人隐私。
五、秩序井然：1. 不插队，排队整齐有序，不拥挤、不推搡、不踩踏。
2. 在公共场所要保持安静，不大声喧哗，尊重他人的休息和学习。
3. 上下楼梯要依次排队，手拉扶手，不奔跑、不追逐。
六、礼仪仪表：1. 穿着整洁，注意衣着卫生，不戴耳环、项链等过于鲜艳夸张的饰品。
2. 坐姿端正，不趴桌子、不扭动，保持文雅的举止。
3. 不在课堂上吃东西，不随意乱动，专心听讲、备课。
七、关心他人：1. 每天问候同学和老师，关心同学的学习和生活情况。
2. 看到同学有困难，可以主动伸出援手，提供帮助和支持。
3. 尊重和理解同学的差异性，不欺负或嘲笑与自己不同的同学。
八、参与集体活动：1. 班级活动要积极参与，遵守规则，不迟到、不早退。
2. 班级活动中要保持秩序，听从组织者和老师的指导和安排。
3. 共同维护和谐的班级氛围，保证活动的顺利进行。
九、注意卫生：1. 保持个人卫生，勤洗手，保持身体清洁和健康。
2. 垃圾分类投放，保持卫生环境的整洁。
3. 上厕所要按时、按规定去，保持公共卫生间的整洁。
十、遵守交通规则：1. 在马路上要遵守交通规则，不乱穿马路，走人行道。
小学学生礼仪规范
小学学生礼仪规范（一）仪容仪表。
基本要求:整洁大方,朴素得体,符合小学生身份。
1、学生进入校园必须穿着整洁,周一升旗仪式最好穿全套校服,不得在校服上乱涂乱画。
2、男同学不得留长发,不得剃光头,不得染发、烫发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着颈,不留怪发型。
3、女同学要求不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不抹口红,不得涂指甲油,不得披头散发、烫发、染发,不梳怪发型。
4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
5、不得穿拖鞋进入校园,女生不得穿高跟鞋。
（二）仪表举止仪态举止包括:站、坐、行的姿势,与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态:“站如松,坐如钟,行如风。
”2、稳重得体的动作,优雅适当的手势：3、路上行走,必须靠右行,不能走中间,途中遇到领导、老师、熟人,应热情点头示意,礼貌地打招呼。
4、领导、老师到教室时,学生应礼貌地打招呼、让座。
5、上下楼梯,过狭窄通道,遇到长辈应主动让道。
6、打水、洗碗等要先人后己,礼让三分,不争抢水龙头。
7、与人交谈时要保持适当的距离,手势不宜过多,动作不宜过大,要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。
8、克服“冒冒失失”的行为。
9、优雅的风度气质,自然随和的态度。
10、养成良好的卫生习惯应做到“六勤”:即勤洗澡、勤换衣库、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。
（三）课堂教学礼仪1、学生应在预备铃响前进入教室,准备好课业用品,静候老师到来;学生因特殊情况,上课迟到了,就要注意举止的文明和礼仪的周到。
2、在教室门口先喊“报告”。
如教室关着门,那就轻轻扣门;在得到老师允许后才能进入教室。
3、要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实,得到老师谅解和允许后方可入座。
4、走向座位时速度要快,脚步要轻,动作幅度要小,尽量不要发出太大的响声,更不要在任何滑稽可笑的举止。
坐下后应立即集中精力听讲。
（四）集会礼仪1、升降国旗时,要肃立立正,行注目礼,直至升降国旗完毕。
(中小学)学生礼仪规范
（中小学）学生礼仪规范
1.升国旗仪式时，表情应庄重，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌应严肃、准确，声音洪亮。
2.着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
3.使用好礼貌用语(如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见)。
4.使用好体态语言(如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让)，回答问题起立。
5.进校第一次见到老师问好；上下课时起立向老师行礼；课堂上发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进人；离校时向老师、同学道别。
6.家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。
7.碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
8.碰见老、幼、病、残时，行走让路、乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人。
9.递送或接受物品时应起立并用双手。
10.参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。
小学生日常行为规范礼仪篇
小学生日常行为规范礼仪标准一、校园礼仪：（一）基本礼仪：1．参加升旗仪式要求穿校服，衣着整洁，戴好红领巾，胸卡。
脱帽，面向旗杆方向立正站好行注目礼，少先队员行队礼，不得交谈、走动或做其他动作。
唱国歌时神态庄严，正确，声音响亮。
2．学会并用好：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
3．学会使用：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。
微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微上。
鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
行时，脱帽、立正、双眼注视对方、面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下30度左右，低头眼向下看。
初次见面或为深表谢意，上体前倾90度行礼。
握手：起身站立，用右手握，双目注视对方，面带微笑，不必用力，握一下即可。
多人同时握手不要交错，待别人握后，再伸手依次相握。
招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意，招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。
鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。
双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
右行礼让：在校园、楼道行走或上下楼梯时，靠右侧行走。
遇到师长、客人时，主动停步侧立，让他们先行。
（二）尊师礼仪1. 每天第一次走进教室要向孔夫子行鞠躬礼；每天第一节课前要行“上课礼仪”。
2．在校园见到老师要止步、立定、鞠躬、问好；进出校门、教室、上下楼梯时遇到老师，应让老师先行。
3．上、下课起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行鞠躬礼。
4．课堂上准备提问、回答问题、有事报告时先举手，老师同意后方可发言。
上课期间，不准随便下位；未经允许，不得出入教室。
5．进入教师办公室要先喊“报告”或敲门，经允许再进入，声音以听见为适度。
6．与教师谈话应站好，认真听，不可东张西望，两眼应注视老师。
7．师生常用语：（1）师生相遇：“老师好！”“老师再见！”（2）请求老师帮助：“老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？”（3）汇报工作：“老师，这是我们班的，全部收齐了。
小学文明礼仪规范要求范文（三篇）
小学文明礼仪规范要求范文引言：在小学生的成长过程中，培养良好的文明礼仪是十分重要的。
良好的文明礼仪不仅体现了学生的修养和素质，更是促进校园和谐、促进人际关系融洽的重要保障。
为此，我们在小学教育中需要制定一系列的文明礼仪规范要求，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
下面，本文将提出一些小学文明礼仪规范要求的范文，供学校和家长参考。
一、遵守交往礼仪1. 少年儿童应该懂得尊重他人，语言文明礼貌。
在与师长、同学、家人交流时要注意用语文明，不说粗口、脏话，不辱骂或恶意攻击他人。
2. 在与人交谈时，要保持良好的姿态，不翘着二郎腿、懒散地坐着，要正襟危坐，在交流过程中要注意目光交流，微笑面对对方，展示出真诚友好的态度。
3. 在与人交往中，要学会倾听，学会关心他人，不打断对方的发言，认真倾听对方的意见和观点，给予他们足够的尊重和理解。
4. 在进行日常询问、请托等沟通时，要以礼貌委婉的语气提出请求，不强行要求他人帮助自己，不强加自己的想法和意愿给他人。
5. 自觉遵守和维护学校规范：不说脏话、不恶作剧、不互相欺负、不打架斗殴，尊重老师和同学的劳动成果，做到不在课堂上说话、不在食堂里大声喧哗、不在图书馆里闲聊等。
二、校园行为规范1. 上学放学要有秩序，不乱扔垃圾，不在走廊、教室乱跑、乱喊，保持良好的行走和站立姿势，不推搡同学、老师或者其他人。
2. 进出教室要保持安静，不大声喧嚷、大声说笑，不随意躺卧在桌子上或者抱在怀里。
3. 面对老师和同学，不要有不尊重的言语和动作，要有礼貌地向老师问好，不随意打闹、互相推搡。
4. 在校园里维护环境，不乱扔垃圾，不随便踩踏花草树木，不乱涂乱画墙壁和树木。
5. 尊重老师和同学的劳动成果，不损坏他人的学习用品，不偷窃他人的物品，不乱插手他人的事务。
三、用餐礼仪规范1. 在食堂用餐时，要排队有序，不争抢食物，不浪费食物，用筷子勤洗，不随意乱扔骨头和餐巾纸。
2. 在用餐时要有良好的素养，不大声喧哗、不说脏话，进食文明、不张大口吃，不发出响声。
小学生的礼仪素质和礼仪行为准则
【礼仪教育】小学生的礼仪素质和礼仪行为准则<校园礼仪>一、行走礼仪规范：步履正，右侧行，轻声慢步，抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌摇摇晃晃，或者扭捏碎步，主动给师长、客人让路。
1．走廊行走，沿右侧第二块砖单排行走，手不触摸墙壁。
（个人）沿右侧第二、三块砖两列密集队型行走，不东张西望、不乱讲、乱动。
（集体）2．右侧通行，不跑跨楼梯、不滑楼梯、不拥挤、不推人；低年级可以分靠楼梯两侧扶扶手上下楼。
3．教室行走，过道狭窄侧身过小心碰落他人物品，轻声路过不打搅他人学习。
4．操场行走，集体行走，队齐步正；游戏玩耍避免奔跑冲撞。
5．出入教室、办公室，各功能室等按指定线路走，不拥挤，出入轻声慢步，不影响他人。
6．在放学路队中，三人以上自觉成队，拒绝与陌生人说话，不买路边小摊小贩的物品。
二、站立礼仪规范：“立如松”，挺胸收腹，两肩平齐，双臂自然下垂。
双腿靠拢，脚尖张开约60度，或双脚与肩同宽。
1、与人谈话时，要面向对方站立，保持一定距离，太远或过近都是不礼貌的。
2、站立姿势要正，可以稍弯腰，切忌身体歪斜，两腿分开距离过大，或倚墙靠柱，手扶椅背等不雅与失礼姿态。
3、站着与人交谈时，双手或下垂或叠放下腹部，右手放在左手上。
不可双臂交叉，更不能两手叉腰，或将手插在裤袋里或下意识地做小动作，如摆弄铅笔、书本，玩弄衣带、发辫，咬手指甲等。
4、向师长问候或作介绍时，不论敬礼、握手或鞠躬，双足应当并立，相距10厘米左右，膝盖要挺直。
5、集会长时间站立，累时脚可后撤半步，但上体仍须保持垂直，身体重心在两腿正中，精神饱满，表情自然。
6、课前要调整好桌椅之间的距离（正好可以无阻碍的直立），以使得上课师生问好或发言时可以快速、无声响地站立。
三、坐姿写姿规范：身体正，脚放平，自然大方。
不放任随便，以致失礼，可以按照座位的条件和场合的不同，采取适当的坐姿；并可以根据交谈的需要，转化自己的体态。
1、入座时要轻、稳、缓，一般从书桌外侧入座；离座时也要从外侧离开，起身离座时，最好动作轻缓，不要“拖泥带水”，弄响座椅，或将椅垫、椅罩弄得掉在地上。
小学生礼仪规范细则_细则_
小学生礼仪规范细则在青少年中加强礼仪规范的培养训练,对于弘扬中华传统美德,培育社会主义“四有”新人,促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。
下文是小学生礼仪规范细则，欢迎阅读!小学生礼仪规范细则一一、课前准备课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，保持正确的坐姿等待上课。
二、敬礼1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”2、队礼规范：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。
右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。
此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。
三、坐姿上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。
下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。
四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。
得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。
五、朗读端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。
六、写字三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
小学生礼仪规范细则二礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。
教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。
“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。
教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。
我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。
希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。
一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。
小学生礼仪规范(2024年修订版)
小学生礼仪规范（2024年修订版）目标本文档的目标是为小学生提供一份礼仪规范，帮助他们养成良好的行为惯和社交技巧。
1. 尊重他人- 小学生应该尊重他人的感受和权利。
- 不要欺负、嘲笑或歧视他人。
- 尊重老师、家长和其他学生。
2. 有礼貌- 小学生应该学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语。
- 遇到他人时，要主动打招呼并微笑。
- 听到别人说话时要静静地等待对方讲完。
3. 穿戴整洁- 小学生应该保持衣着整洁、干净。
- 穿戴适合场合的服装，不要穿着过于暴露或不得体的衣物。
4. 饮食文明- 小学生应该用餐时保持安静、整洁。
- 不要大声嚼食物或发出奇怪的声音。
- 尊重食堂工作人员，不随意丢弃食物或制造饮食浪费。
5. 排队守序- 小学生应该遵守排队规则。
- 不要插队或推搡他人。
- 在上课、用餐、集会等场合，按照老师或学校的指示有序排队。
6. 用语文明- 小学生应该用文明的语言交流。
- 不要说粗话、脏话或伤害他人的话。
- 尊重他人的隐私，不要传播谣言或恶意揭露他人的隐私。
7. 注意卫生- 小学生应该保持个人卫生。
- 每天洗手并保持指甲清洁修剪。
- 避免乱扔垃圾，保持教室、校园的清洁。
8. 珍惜公共设施- 小学生应该爱护学校的公共设施。
- 不要随意涂鸦、破坏或损坏校园设施。
- 做到爱护公物，共同维护良好的研究环境。
9. 尊重知识产权- 小学生应该尊重他人的知识产权。
- 不要抄袭、盗用他人的作品。
- 研究时要注重诚实、独立思考，尊重他人的劳动成果。
10. 关心他人- 小学生应该关心他人的需要和情感。
- 帮助有困难的同学，与他们友善相处。
- 在学校活动中，积极配合并尊重他人的意见。
以上是小学生礼仪规范的一些要点，希望学生们能够遵守这些规范，成为有素质、有教养的人。
通过遵循这些规范，小学生将能够提升自己的社交能力，增强自信心，建立良好的人际关系。
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(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾:先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)课堂礼仪8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10.注意读写姿势，做到:胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
(三)活动礼仪16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴小学生文明礼仪常识大全小学生文明礼仪常识大全。
17.集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
18.参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。
遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
19.观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。
不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。
真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
21.出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
22.各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如:爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
(四)集会礼仪23.举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。
24.静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
25.在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
26.颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。
颁奖完毕按指定路线归队(座)27.报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
28.确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
(五)尊师礼仪29.进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问好。
30.放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
31.进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。
与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。
32.不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。
如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。
33.上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。
遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
34.要诚恳接受老师的教导。
和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
35.指出老师的错处要有礼貌。
(六)同学礼仪36.尊重同学，互助互爱，同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手，主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
37.同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
38.不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。
不在同学面前说长论短、39.搬弄是非。
如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
40.游戏时遵守游戏规则，相互礼让。
不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
41.任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
42.讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
(七)行走礼仪43.走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步小学生文明礼仪常识大全礼仪培训。
44.上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
45.遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
46.行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
47.向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
”(八) 升旗礼仪48.立正站立，行注目礼。
49.认真听国旗下讲话。
50.唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
(九) 就餐礼仪51.餐前洗手。
遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置就座。
就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
52.进餐时保持安静，饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，爱惜粮食。
不将食物带出餐室边走边吃。
53.餐毕将残汤余羹、骨头蛋壳等倒入规定桶内，将餐具轻放到指定地点，餐巾纸节约使用，用后不乱扔，保持餐室卫生。
(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)课堂礼仪8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
(三)活动礼仪16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
17.集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
18.参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。
遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
19.观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。
不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。
真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
21.出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
22.各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
(四)集会礼仪23.举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。
24.静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
25.在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
26.颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。
颁奖完毕按指定路线归队(座)。
27.报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
28.确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
(五)尊师礼仪29.进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问好。
30.放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。