九年级思想品德复习课教案
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：复习导言1.1 教学目标理解思想品德复习的重要性。
掌握复习方法和技巧。
1.2 教学内容复习的目的和意义。
复习的方法和策略。
1.3 教学步骤导入新课，引起学生对复习的思考。
讲解复习的目的和意义。
分享复习方法和技巧。
进行小组讨论，让学生分享自己的复习经验。
1.4 作业布置制定个人的复习计划。
第二章：道德与法治2.1 教学目标掌握道德和法治的基本概念。
理解道德和法治在日常生活中的应用。
2.2 教学内容道德和法治的定义和内涵。
道德和法治在日常生活中的重要性。
通过案例引入道德和法治的概念。
讲解道德和法治的定义和内涵。
分析道德和法治在日常生活中的应用。
进行小组讨论，让学生举例说明道德和法治的应用。
2.4 作业布置列举自己在日常生活中遇到的道德和法治问题，并思考解决方法。
第三章：公民与社会3.1 教学目标理解公民与社会的关系。
掌握公民权利和义务的概念。
3.2 教学内容公民与社会的定义和关系。
公民权利和义务的内容和重要性。
3.3 教学步骤通过情景剧引入公民与社会的概念。
讲解公民与社会的定义和关系。
讲解公民权利和义务的内容和重要性。
进行小组讨论，让学生举例说明公民权利和义务的应用。
3.4 作业布置研究一个公民权利和义务的案例，了解其背景和影响。
第四章：个人与社会理解个人与社会的关系。
掌握个人发展的原则和方法。
4.2 教学内容个人与社会的定义和关系。
个人发展的原则和方法。
4.3 教学步骤通过故事引入个人与社会的概念。
讲解个人与社会的定义和关系。
讲解个人发展的原则和方法。
进行小组讨论，让学生分享自己的个人发展经验。
4.4 作业布置制定个人的发展计划，包括目标和措施。
第五章：安全与健康5.1 教学目标理解安全与健康的重要性。
掌握保护自己和他人的方法。
5.2 教学内容安全与健康的定义和重要性。
保护自己和他人的方法和技巧。
5.3 教学步骤通过情景剧引入安全与健康的概念。
讲解安全与健康的定义和重要性。
2024思想品德复习课教案5篇(热)
2024思想品德复习课教案5篇(热)思想品德复习课教案1第二课时创建新集体目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。
树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。
过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。
情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。
教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔,学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。
通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢?二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的?板书课题创建新集体(一)共同的目标，前进的动力(板书)活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的?并说出自己的理由。
(师生交流) 填一填：我希望生活在、、的班集体中，因为在这样的集体中，我们。
因此，我们都愿意生活在一个集体中。
提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。
因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。
(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。
所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的`目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套一、章节：第一部分人与自我1. 教学目标：知识与技能：让学生掌握自我认知、自尊自信、自强不息等观念。
过程与方法：培养学生自我反思、自我激励的能力。
情感态度与价值观：引导学生树立正确的自我观念，培养积极向上的心态。
2. 重点与难点：重点：让学生理解自我认知、自尊自信、自强不息的含义及重要性。
难点：如何培养学生自我反思、自我激励的能力。
3. 教学内容：自我认知：让学生了解自己的优点和不足，认识自己的兴趣和特长。
自尊自信：培养学生尊重自己、相信自己的信念，培养积极向上的心态。
自强不息：教育学生勇于面对困难，积极进取，不断提高自己。
4. 教学方法：讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟。
案例分析法：分析典型人物案例，引导学生从中汲取经验。
5. 课后作业：请学生写一篇关于自我认知、自尊自信、自强不息的感悟文章。
二、章节：第二部分人与社会1. 教学目标：过程与方法：培养学生合作、交流的能力，提高团队协作精神。
情感态度与价值观：引导学生关注社会问题，树立正确的价值观。
2. 重点与难点：重点：让学生理解关爱他人、合作共事的重要性。
难点：如何培养学生承担社会责任、具备公民素养的能力。
3. 教学内容：关爱他人：教育学生尊重他人，关心他人，乐于助人。
合作共事：培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
社会责任：引导学生关注社会问题，积极参与社会公益活动。
4. 教学方法：情景模拟法：设置相关场景，让学生亲身体验关爱他人、合作共事的过程。
小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和感悟。
5. 课后作业：请学生结合自己的生活经验，谈谈对关爱他人、合作共事、承担社会责任的认识。
三、章节：第三部分人与自然1. 教学目标：知识与技能：让学生了解人与自然的关系，掌握保护环境的方法。
过程与方法：培养学生环保意识，提高环保行动力。
情感态度与价值观：引导学生热爱大自然，珍惜资源，树立可持续发展的观念。
九年级政治人教版备考复习教案5篇
九年级政治人教版备考复习教案5篇政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级政治人教版备考复习教案内容，希望能帮助到您！九年级政治人教版备考复习教案11、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)(1)三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。
5.为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)?①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
③增强综合国力、改善人民生活离不开发展;④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。
6.为什么要进行改革?(改革的必要性)①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
人教版九级思想品德第三课复习教案[]
![人教版九级思想品德第三课复习教案[]](https://img.taocdn.com/s3/m/5bbe9fe858f5f61fb7366686.png)
第三课认清基本国情一、内容：第三课认清基本国情二、目标：1、知识目标：归纳与巩固基本知识点2、能力目标：提高学生归纳与巩固的能力，分析材料与运用知识点的能力3、情感与价值观：进一步提高学生的国情认知水平，树立民族自尊心和自信心三、重点：归纳与巩固知识点四、难点：提高分析与运用能力五、教法探究：以理解和识记来巩固知识点，以精典题与精选题来提高能力六、复习过程㈠导入，板书第三课认清基本国情第一部分知识点归纳与巩固夯基础一、知识点归纳Ⅰ框我们的社会主义祖国1目、世界舞台上的中国⑴P32中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责人的中国形象已经为国际社会所公认。
⑵P33①我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
②a、我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步自封、止步不前。
b、当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。
世界多极化和经济全球化的趋势再去这种发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
形势逼人，不进则退。
c、我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
（理解记忆方法：）⑴P32 日益强大的中国：（国际地位：作用：国际形象：）⑵我国面临的压力及应对的发展观：P33 ①压力：我国还属于…，仍然面临…的压力。
②应对：ａ、我们没有…，没有…。
ｂ、当今世界，…。
世界…。
形式逼人，不进则退。
ｃ、我们只有…才能…。
2目、我国正处在社会主义初级阶段P34 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
（理解记忆方法：）从总体上看，现阶段…还比较低；…还不够高；…还不完善，我国社会主义仍然…。
P34 所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
初三政治专题复习教案5篇
初三政治专题复习教案5篇认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
感谢您的阅读，以下是小编带来的初三政治专题复习教案内容，希望能帮助到您！初三政治专题复习教案1承担关爱集体的责任学科：思想品德授课班级：C三1、2、3、4授课地点：教室授课时间：2013年9月11日知识与能力目标1、知识目标：①通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系;②知道集体利益和个人利益是相互依存的;③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。
2、能力目标：①正确认识集体利益和个人利益关系的能力;②具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
情感态度价值观目标①培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;②树立责任意识;③体验团结就是力量的自豪感和快乐。
教学重难点重点：①使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系;——难点：②如何关爱集体。
教学方法多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
学习方法理论联系实际，分析反思。
媒体类型：多媒体课时安排：1课时教学过程(一)导入新课：播放多媒体课件中的歌曲《爱的奉献》，鼓励学生一起唱。
(教师提问)：(1)歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?(学生回答)：(1)歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”(2)这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
(二)讲授新课：一、承担关爱集体的责任(一)我是集体的一员活动1：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?(答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
思想品德复习课教案范文
思想品德复习课教案范文一、教学目标1.理解和掌握社会主义核心价值观的基本内容。
2.通过复习，提高对教材知识点的掌握程度。
3.培养学生的思辨能力和实际运用能力。
二、教学重难点1.重点：社会主义核心价值观、法律与道德、个人与集体、权利与义务等知识点的复习。
2.难点：如何将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实际运用能力。
三、教学过程1.导入利用多媒体播放一段关于社会主义核心价值观的宣传片，让学生初步感受社会主义核心价值观的魅力。
2.知识梳理（1）社会主义核心价值观的基本内容；（2）法律与道德的关系；（3）个人与集体的关系；（4）权利与义务的关系。
3.知识点讲解教师针对每个知识点进行详细讲解，结合实际案例进行分析。
（1）社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
（2）法律与道德：法律是道德的保障，道德是法律的基础。
法律规范人们的行为，道德约束人们的心灵。
（3）个人与集体：个人是集体的组成部分，集体是个人成长的摇篮。
个人要关心集体，集体要关爱个人。
（4）权利与义务：权利与义务相辅相成，不可分割。
公民享有权利，同时要履行义务。
4.案例分析教师给出几个案例，让学生运用所学知识进行分析。
（1）小明在公共场所乱扔垃圾，违反了哪项法律？为什么说他的行为不道德？（2）小红的父母因工作原因无法照顾她，她应该如何处理个人与集体的关系？（3）小刚在课堂上发表了对老师的不同意见，他是否正确行使了权利？他是否履行了义务？5.小组讨论学生分组讨论，针对案例提出自己的观点和解决方案。
教师巡回指导，给予适当提示和引导。
教师邀请各小组代表分享讨论成果，对学生的表现进行评价。
7.课后作业学生完成课后作业，巩固所学知识。
四、教学反思教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
五、教学评价教师根据学生的课堂表现和课后作业完成情况，对学生的学习效果进行评价。
六、教学延伸教师可组织一些课外活动，如社会实践活动、主题班会等，让学生在实际生活中运用所学知识，提高思辨能力和实际运用能力。
人教版九年级政治复习教案
人教版九年级政治复习教案一、教学目标1. 知识与技能：复习九年级政治课程内容，巩固学生的政治知识。
2. 态度与价值观：培养学生对政治学科的兴趣，提高学生对国家政治的认识和理解。
3. 能力与素养：培养学生的思维能力、逻辑思维能力和分析问题的能力。
二、教学重点和难点1. 重点：复习政治知识，巩固学生对政治课程内容的掌握。
2. 难点：运用所学政治知识解答复杂的政治问题。
三、教学方法1. 探究式学习法：通过提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2. 讨论式教学法：通过小组讨论，培养学生的合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 归纳总结法：通过教师的引导，帮助学生归纳总结政治知识，加深对知识的理解和记忆。
四、教学过程1. 复习政治知识教师通过提问和讨论的方式，帮助学生回顾九年级政治课程的重点知识。
包括民主与法治、国家与公民、政治与生活等内容。
2. 深化理解教师以案例分析的方式，引导学生深入理解政治知识。
例如，通过分析某一具体事件的背景、原因和结果，让学生了解政治决策的复杂性和重要性。
3. 解答疑惑教师鼓励学生提出疑惑和问题，并给予解答。
通过交流和讨论，帮助学生理解政治知识中的难点和疑惑。
4. 讲解重点难点知识教师对学生提出的重点问题和难点问题进行讲解，帮助学生理解和掌握政治知识。
5. 总结复习内容教师帮助学生总结复习内容，提醒学生重点掌握和记忆政治知识。
六、教学评价教师根据学生的课堂表现、回答问题的准确性和完成课后作业的情况进行评价。
七、教学反思本节课采用了多种教学方法，如探究式学习法、讨论式教学法和归纳总结法等，帮助学生巩固政治知识。
但是，考虑到学生的认知水平和兴趣，需要在教学过程中更加注重引导学生主动思考和参与讨论的能力。
下一次教学，我会更加关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以促进学生的积极学习和理解。
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九年级思想品德复习课教案课题：八年级第十五课《走创新之路》授课人：胶州市二十七中学徐茂文时间：2007年4月3日地点：胶州七中课型：九年级一轮复习课【教学目标：】1、情感、态度、价值观：通过复习引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学、崇尚科学的情感；逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯；培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激励学生努力提高自身素质，为全面建设小康社会而奋斗！2、能力：使学生认识到“走创新之路”的必要性，培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法，增强他们的创新精神和实践能力。
3、知识：通过复习，使学生掌握三次科技革命的时间、标志及影响；了解创新的含义及作用；了解和掌握创新的一般思维和方法。
【教学内容分析：】通过复习三次科技革命，总结、概括出创新的重要性和含义，认识到“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”；同时青少年要培养创新精神，提高创新能力。
【教学对象分析】针对学生的创新能力和实践能力欠缺，要注意引导学生认识到创新的重要性，提高学生的创新实践能力，走好创新之路。
针对初三中考的特点，加强对学生做题方法的指导。
【教学方法：】学案教学，小组讨论、练习巩固法【教学准备：】1、搜集案例，准备教学案2、准备好参考答案【教学过程】1、开门见山，出示课题，导入新课。
2、第一板快：打好基础，强化记忆。
主要采用学生读书自学的方法，加强对“考试重点指要”的理解、记忆；教师及时点拨、提问。
3、第二板快：重点原理复习：学生看书做出答案；教师提问、指导、巩固过渡：通过三次科技革命对人类产生的影响，我们知道了科学技术是第一生产力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，那么创新有什么重要作用，下面我们看第二题新闻分析：建设创新型国家（二）新闻分析：建设创新型国家材料一：要围绕建设创新型国家，提高创新能力认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要提出的目标任务。
实施国家重大科技专项，努力攻克一批事关国计民生和国家安全的核心关键技术，依托重点工程推进重大装备自主化建设，力争在重点优势领域取得突破。
——————（摘自温家宝总理2007年政府工作报告）材料二：今年青岛市财政安排科技三项经费1亿元，用于重点科技攻关和成果应用转化。
进一步完善科技经费使用监管和绩效考核。
加快建立规范有效的科技风险投资机制。
继续实施知识产权保护战略，支持和帮助企业保护专利成果。
建立市级综合性创新创业服务机构和6个区市创新服务平台。
加快创新型人才队伍建设，完善人才引进、使用、收入方面的政策，更好地激发创新积极性，营造有利于自主创新的体制环境和文化氛围。
——————（摘自夏耕市长2007年政府工作报告）阅读材料，回答问题：1、国家和我市为什么如此重视创新？请结合本课知识回答。
2、请分析国家和我市这样做的理论依据？请结合八、九年级思想品德课的知识回答。
（至少从三个方面）3、请列举我国近几年的重大科技创新成果。
解题方法：①认真读问题，明确要求；②仔细阅读材料，并划出关键词句（中考时不能在卷子上划，可把关键词句记在心里）；③根据关键词和材料联系课本知识，最后组织答案。
教师指导学生阅读材料，并采取小组合作学习，然后学生代表回答问题，教师指导、启发；最后教师出示参考答案，并让学生整理学案。
过渡：通过第二题，我们知道了创建创新型国家的重要性，那么我们具体该怎么办？请看第三题（三）新闻分析：培养创新精神，提高创新能力材料一：我国中医药源源流长，堪称“国粹”。
然而，在与西医药同台竞技中，中医药却不占上风。
目前，中药出口仍以原材料和半成品为主。
日韩等国用廉价的原料加工成“汉方药”或“韩药”，再高价返销中国，中国每年用上亿美元进口这类“洋中药”。
一些中医药业人士感叹：我们卖了“一筐草”，人家变成“一堆宝”！材料二：2007年2月27日，2006年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
胡锦涛向获得2006年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院遗传发育所研究员李振声颁发奖励证书和500万元奖金。
材料三：福娃是北京2008年第29届奥运会的吉祥物，设计师韩美林设计过程中的参考资料装满了74个麻袋。
他说：“在几百中备选方案中，经反复考虑，我们觉得每一个单个的形象并不能完全代表中国的奥运形象。
这时我就提出了另一个思路，吉祥物不是一个单个的个体形象，而是2个、3个甚至5个的组合行不行？这个思路一打开，我们一下子兴奋起来。
我们设计小组熬了一夜，终于拿出了一个组合形象的设计稿。
”阅读材料，回答问题：1、上述三个材料分别说明了什么问题？请结合思想品德课知识回答。
2、针对上述材料，你认为我们应怎么办？请结合思想品德课的知识分别从国家和个人的角度回答。
3、请你向在座的老师和同学推举你在创新方面好的做法？（提示可从学习方法、日常生活等方面考虑））学生阅读材料，采取小组讨论的形式并推选代表交流；教师指导、概括。
最后教师出示参考答案，并让学生整理学案。
4、【本课知识体系：】时间1、科学技术是第一生产力三次科技革命标志2、创新是一个民族的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力影响走含义创创新建设创新型国家新作用之路善于观察培养创新精神展开想象提高创新能力求异思维知识是创新的前提学以致用、勇于实践5、练习巩固：做学案练习（5-6分钟自己做题，然后统计正误，做有针对性的讲解）6、课堂小结：通过本节课的学习，我们知道了创新对国家、社会、个人的重要性；同时我们青少年要培养创新精神，提高创新能力，为建设创新型国家，为构建社会主义和谐社会而努力！7、课后反思：本节课中考的考点主要有两个：“简述人类历史上的三次科技革命；创新的含义，培养创新精神、提高创新能力”。
针对中考考点和中考中学生第二卷失分较多的情况，我在备课中设计了三道大题：一道填表题，两道新闻分析题，通过这三道题把上述考点呈现出来，并引导学生进行小组合作学习，培养学生分析问题、解决问题的能力；注重知识的迁移和整合，帮助学生构建知识体系，并在授课过程中加强学生解题方法的指导，使学生明确中考题型该如何解答，有利于学生养成良好的做题习惯。
另外通过授课，我觉得以后应在以下三个方面加强注意：1、教学过程应精细化。
如对学生解题方法的指导应具体、明确、落到实处；2、改革复习方法，全面夯实基础，促进各种能力的提高；3、引导学生自主学习，充分发挥学生的主体地位。
附：九年级思想品德复习课学案课题：八年级第十五课《走创新之路》一、考试重点指要：1、科学的本质是，科技发展靠；是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
2、简述人类历史上的三次科技革命。
3、创新的含义和作用。
4、怎样培养创新精神，提高创新能力？（1）。
、是产生创新思维的重要前提。
（2）。
是创新的先导。
（3）。
是孕育一切创新的源头。
（4）是创新的前提。
越丰富，基础打的越牢固，创新的机会越多。
（5）提高创新能力，必须、。
二、重点原理复习：（二）新闻分析：建设创新型国家材料一：要围绕建设创新型国家，提高创新能力认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要提出的目标任务。
实施国家重大科技专项，努力攻克一批事关国计民生和国家安全的核心关键技术，依托重点工程推进重大装备自主化建设，力争在重点优势领域取得突破。
——————（摘自温家宝总理2007年政府工作报告）材料二：今年青岛市财政安排科技三项经费1亿元，用于重点科技攻关和成果应用转化。
进一步完善科技经费使用监管和绩效考核。
加快建立规范有效的科技风险投资机制。
继续实施知识产权保护战略，支持和帮助企业保护专利成果。
建立市级综合性创新创业服务机构和6个区市创新服务平台。
加快创新型人才队伍建设，完善人才引进、使用、收入方面的政策，更好地激发创新积极性，营造有利于自主创新的体制环境和文化氛围。
——————（摘自夏耕市长2007年政府工作报告）阅读材料，回答问题：1、国家和我市为什么如此重视创新？请结合本课知识回答。
2、请分析国家和我市这样做的理论依据？请结合八、九年级思想品德课的知识回答。
（至少从三个方面）3、请列举我国近几年的重大科技创新成果。
解题方法：①认真读问题，明确要求；②仔细阅读材料，并划出关键词句（中考时不能在卷子上划，可简单记在心里）；③根据关键词和材料联系课本知识，最后组织答案。
（三）新闻分析：培养创新精神，提高创新能力材料一：我国中医药源源流长，堪称“国粹”。
然而，在与西医药同台竞技中，中医药却不占上风。
目前，中药出口仍以原材料和半成品为主。
日韩等国用廉价的原料加工成“汉方药”或“韩药”，再高价返销中国，中国每年用上亿美元进口这类“洋中药”。
一些中医药业人士感叹：我们卖了“一筐草”，人家变成“一堆宝”！材料二：2007年2月27日，2006年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
胡锦涛向获得2006年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院遗传发育所研究员李振声颁发奖励证书和500万元奖金。
材料三：福娃是北京2008年第29届奥运会的吉祥物，设计师韩美林设计过程中的参考资料装满了74个麻袋。
他说：“在几百中备选方案中，经反复考虑，我们觉得每一个单个的形象并不能完全代表中国的奥运形象。
这时我就提出了另一个思路，吉祥物不是一个单个的个体形象，而是2个、3个甚至5个的组合行不行？这个思路一打开，我们一下子兴奋起来。
我们设计小组熬了一夜，终于拿出了一个组合形象的设计稿。
”阅读材料，回答问题：4、上述三个材料分别说明了什么问题？请结合思想品德课知识回答。
5、针对上述材料，你认为我们应怎么办？请结合思想品德课的知识分别从国家和个人的角度回答。
6、请你向在座的老师和同学推举你在创新方面好的做法？（提示可从学习方法、日常生活等方面考虑）三、知识要点练习：（一）、辨别正误题（正确的写A，错误的写B）解题方法：①仔细阅读题意；②发现疑问，迅速联系课本知识；③最后确定正误。
1、科技是力量之源，发展之基。
（）2、创新是指科学技术领域中的发明创造。
（）（二）、单项选择题解题方法：①仔细阅读题干，明确题意；②仔细阅读题支，看本身是否正确；③最后确定正确选项。
1、2006年5月23日上午，中国科学技术协会第七次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。
国家副主席曾庆红代表党中央作了题为《立足科学发展着力自主创新，为建设创新型国家建功立业》的讲话。
中国科协第七次全国代表大会召开，表明了：①党和国家非常重视科技事业的发展②国家发展必须以科技发展为中心③国家正在实施科教兴国和人才强国战略④科学技术是第一生产力，科技进步是人类社会发展的最终决定力量。
解题方法：对此类选择题可采取“排除法”A、①③④B、①③C、①②③④D、①②③2、已故中国工程院院士、中国最高国家科学技术奖获得者王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入了“光与电”的时代，被誉为“汉字激光照排之父”。