队形队列体操比赛方案
小学队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：组长：副组长：组员：体育组老师和各班班主任三、比赛时间：待定（预计一天半）四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：1、全校开幕式（第一天8：30——9:30）。
2、分年级进行队列队形体操比赛。
第一天：一三五年级进行（开幕式后）。
第二天：二四六年级进行（一二节课后）。
第三天：颁奖；闭幕式。
七、队列队形比赛具体内容（一）、一二年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——踏步走入场——原地踏步——立定——向右转。
2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。
5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。
6、退场：立正——敬礼——向左转——踏步走退场——队伍按指定路线回到原指定位置。
（二）、三四年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向右转。
2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。
5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。
6、四列横队变八列横队及还原：各组一二报数——四列横队向八列横队走——八列横队向四列横队走。
7、齐步走：向左转——齐步走（121121立定）——向后转（121121立定）。
队列队形体操比赛
队列队形体操比赛为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强青少年体育，增强青少年体质，提高我校小学广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和机互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办广播体操比赛。
一、比赛时间及地点：比赛时间定于四月十六日下午，地点设在学校校园。
二、比赛办法：为了推广和普及新的广播体操，让每一个学生都参加广播体操活动，因此，采取班级全员参加的方式。
抽签决定比赛年级出场顺序，最后以班级为单位组成达标的队列体操方阵参加比赛。
三、评分方法：1、本次竞赛采用十分制。
2、评委分数汇总，以去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为准（保留俩位有效数字）。
四、评分要求及标准（分团体和指挥员俩类）１、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向主席台报告参赛班级：应到多少人，实到多少人。
而后整队起步、跑步各一圈。
然后以方阵形式参加标准队列体操比赛。
２、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，进行间步调一致，队形散开、整合迅速，横纵一条线，间隔距离适当，纪律严肃，步调声调一致。
（３分）３、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（伤残学生例外）。
（１分）４、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。
（３分）５、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。
（１分）五、奖项设立：高段：四、五年级团体、个人各一名低段：一、二、三年级团体、个人各一名六、其他事宜１、评委：校委会成员王飞燕高爱琴周霞２、计分：王玉平高世富３、主持：郑小盼４、主教练：陈诚备注：后附比赛结果楼坪中心小学二００九年四月十六日。
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案一、活动背景队列队形比赛是一项既能锻炼学生团队协作能力，又能促进学生身心健康发展的活动。
在小学阶段，队列队形比赛有助于培养学生的纪律性、观察力和动作协调性，同时也能增强学生的集体荣誉感和集体责任感。
因此，在小学阶段举办队列队形比赛活动，对学生全面发展具有积极作用。
二、活动目标1.提高学生的纪律性和组织能力。
2.增强学生的观察力和动作协调性。
3.培养学生的团队协作精神。
4.提高学生的集体荣誉感和集体责任感。
三、活动方案1.比赛形式队列队形比赛可分为两个阶段进行：第一阶段：选拔赛。
每个班级组织一支代表队参赛，根据评委对队列队形的打分，选拔出每个年级的前三名。
第二阶段：决赛。
每个年级的前三名代表队参加决赛，根据评委对队列队形的打分，评选出年级的冠军、亚军和季军。
2.准备工作(1)组织参赛队伍。
每个班级组织一支代表队参赛，队伍人数不限，但最好不超过30人，人数过多会影响队形的整齐度。
(2)制定比赛规则。
明确比赛内容、要求和打分标准，确保比赛的公平公正。
(3)安排训练时间。
根据参赛队伍的具体情况，合理安排训练时间，保证队伍有足够的准备时间。
3.比赛环节(1)开幕式。
在比赛前举办简单的开幕式，可以有学生表演舞蹈、朗诵等节目，增加比赛的欢乐氛围。
(2)比赛过程。
参赛队依次上场进行队列队形表演，每支队伍表演时间在两分钟左右。
评委按照预先设定的打分标准，对队伍的队形整齐度、动作协调性、队列切换等方面进行评分。
(3)颁奖仪式。
在比赛结束后，举行颁奖仪式，对各项奖项进行颁发，并进行集体合影留念。
4.注意事项(1)保证比赛的公平公正。
评委应严格按照打分标准评分，确保比赛结果公正。
(2)注意队伍的安全。
在比赛过程中，要确保队伍的安全，避免发生意外事故。
(3)鼓励参赛队伍。
比赛中，要鼓励参赛队伍，无论成绩好坏，都要给予肯定和鼓励，激发学生的参与积极性。
(4)加强宣传教育。
在活动前，可以通过班会或广播等多种形式对队列队形比赛进行宣传，提高学生的参与热情。
项城十中庆元旦队列队形广播体操大赛活动方案
项城十中庆元旦队列队形广播体操大赛活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化，提升我校学生的整体形象，活跃学生课余生活，促进班级的友谊和交流，提高我校广播操水平。
本校特在庆元旦期间为了丰富校园体育运动和根据全市开展阳光体育活动方案及我校实际情况，同时为了在前一阶段训练的基础上再进一步提高学生广播体操的质量，特制定本比赛方案。
二、比赛班级：七．八．九年级共五个班级三、比赛时间和地点：1、2015年12月24日星期四上午三四节课2、学校操场四、比赛过程：1、以班级为单位，按每班实有人数参加，不分组别和年级，以抽签顺序进场。
2、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
3、各班必须有一名领操员，由领操员统一指挥队形队列、进出场。
4、做操时，领操员必须站在队伍前方中央位置正面示范。
5、班主任必须到场做好组织协调工作，每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场。
6、最终得分：去掉最高分、最低分，取平均分为最终比赛成绩。
7、与比赛无关的人员不得进入比赛场地。
五、组织人员：1、评委：刘东义郑令愿位守平孙振刘树海刘永兰2、裁判长：郑令愿3.会场布置：陈卫红4、成绩统计：陈海英5、音响播放：陈卫红6、摄像：位永华六、名次录取及奖励方法：1、按成绩奖第一名、第二名、第三名；并评出3名优秀指挥员进行奖励。
2.按班级表现取道德风尚奖二名。
七、评分标准：1、队形队列：25分（队形队列：整齐；做到：快、静、齐）2、服装：5分（服装要求穿的干净整洁,不穿大衣服，鞋子必须为运动鞋）3、指挥员：10分（声音洪亮，指挥规范）4、广播操：50分（要求：动作整齐到位、规范，队列整齐）5、进场退场；5分（喊口号入场，整齐。
）八、未尽事宜另行通知附：项城十中庆元旦队列队形广播体操比赛程序1、入场（从教学楼东侧进场）①成方队喊口号入场。
②整队（口令：立正、向左看齐、向前看、报数）③报告人数（口令：报告裁判长，××班应到×人，实到×人，报告完毕，请指示。
学校队列队形和广播操比赛方案
学校队列队形和广播操比赛方案队形和广播是学校队列队形和广播操比赛中非常重要的两个环节。
通过合理的队形和生动的广播操，可以展现出学生团队的凝聚力和创造力。
本文将探讨学校队列队形和广播操比赛方案。
队形是指队员们按照一定的顺序和规则排成不同的图案或形状。
队形是通过队员的行动和位置来构成的，因此需要队员们具备良好的协作能力和执行力。
在队列队形比赛中，通常会有多种队形，可以是字母、数字、建筑物等各种形状。
首先，队形比赛需要提前进行队员的选拔和分组。
每个小组可以由10-20人组成，根据队员的不同特长和技能进行分组，如身体灵活性、节奏感等。
每个小组的队长需要具备较高的组织和指挥能力，能够熟练掌握队员的特长和优点，发挥每个队员的最大潜力。
其次，在队形比赛中，需要对每个队形进行细致的规划和排练。
队形的大小和形状需要根据场地的大小和队员的数量进行调整。
为了使队形更加饱满和生动，可以使用彩色纸条、荧光棒等道具来装饰队形。
同时，要注意队员们在队形中的动作要整齐划一，需要严格的时间控制和协调。
除了队形的设计，音乐和灯光的选择也非常重要。
音乐可以根据队形的特点和主题来选择，如欢快的音乐可以增加比赛的热烈氛围，而激昂的音乐可以突出队员们的激情和斗志。
灯光也可以根据队形的特点进行设计，使用不同的色彩和亮度来衬托队形的美感。
在广播操比赛中，需要策划一段有趣、生动的操练表演。
操练表演可以根据学校的特色和队员的爱好来选择，如模仿名人的声音、演绎经典电影片段等。
为了使表演更加生动有趣，可以加入一些互动环节，如与观众进行问答、参观者与队员进行针对性的互动等。
除了表演内容的策划，广播操比赛还需要注意音效和语言的运用。
音效是指通过音响设备来加强表演效果，如声音的回音、播放背景音乐等。
语言运用方面，需要注意发音准确、语速流利，以及表达力和台词演绎的能力。
同样需要进行队员的选拔和分组，并由队长来组织和指挥表演内容的排练。
在排练过程中，需要适时进行评估和调整，确保表演的流畅性和整体效果的一致性。
小学队列队形比赛活动方案(含比赛内容及评分标准)
小学队列队形比赛活动方案（含比赛内容及评分标准）一、活动目的根据队列队形练习的特点，以及对练习者的基本要求，队列队形练习具有以下意义：（一）培养组织性、纪律性和集体主义精神，并养成“团结、紧张、严肃、活泼”的作风。
（二）促进身体的一般发展，培养正确的身体姿势、协同一致的集体动作能力。
（三）培养高尚情操和审美观。
（四）发展时间和空间概念，明确个人和集体的关系。
二、参赛对象WLWK小学某年-年级全体学生三、比赛时间某月中旬（第某周）四、比赛地点WLWK学校操场五、评分标准1、人员要求：须全班所有学生参赛（有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，不扣分。
请病、事假的学生需在比赛当天在校请假）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。
包班老师同学生一同参加比赛的每人每班加2分。
2、比赛要求：要求参赛班级服装统一穿运动鞋；要求动作规范，声音响亮；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；动作准确、整齐有力。
3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。
（1）进退场：队伍整齐，摆臂、步伐一致，节奏感强。
满分10分。
（2）队形：队形整齐，步伐一致，精神饱满。
满分10分。
（3）服装：服装统一，满分10分。
（4）指挥员完成情况：声音洪亮、节奏感强、指挥能力强，满分10分。
（5）动作质量：100%动作规范、精神振奋；口号洪亮，动作规范、步伐统一、排面整齐，60分，80%达到以上要求得50分，50%达到以上要求40分。
六、比赛内容原地动作：集合+稍息+立正+向右看齐+向前看+报数+指挥员报告裁判长。
两列横队变四列横队+向右看齐+向前看+向左转两次+向右转两次+向后转两次。
行进间动作：成体操队形散开+向中看齐原地踏步走（呼口号）+立定+向左转齐步走—立定+向后转跑步走—立定+向后转齐步走—踏步走—立定+向右转+指挥员报告裁判长（展示完毕）+向右转+带队退场（北侧）。
七、评分及奖励办法1、评分方法：本次比赛计算成绩取各评委平均分，即为最后得分。
小学队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案1、北安小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间:2012年3月下旬（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容：队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队.5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习.六、比赛顺序：由高到低七、比赛项目和方法(一）队列动作：1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）四列横队变二路纵队（2）二路纵队变四路纵队（3)四路纵队变二列横队（4）二列横队变四列横队4、原地踏步(喊口号）5、退场.说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示，报告完毕。
)八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一.（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误.(3分)a.方位转动时有错误,（学生出错,酌情扣分）b。
变换队列速度慢、（学生出错,酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确,应变能力强。
（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（2分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0。
5分。
九、奖励办法低年级组：一等奖二名，优秀奖三名中年级组：一等奖二名，优秀奖二名高年级组：一等奖二名，二等奖二名2、小学学生队形队列比赛方案一、比赛目的:为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
队列队形比赛活动方案
队列队形比赛活动方案活动介绍：队列队形比赛是一项旨在培养学生纪律性、团队合作精神及团队意识的活动。
通过学生们在活动中按照指定的队形进行排列和表演，展现他们的协作能力和创造力。
本文将详细介绍队列队形比赛的活动方案。
一、活动目标：1. 培养学生的纪律性和团队合作意识；2. 提升学生的思维逻辑能力和观察力；3.鼓励学生在规定时间内完成团队任务；4. 培养学生的领导能力和创造力。
二、活动准备1.确定参与队伍：每队人数以12人为宜，根据实际情况可进行适当调整；2.为每个队伍分配指导老师：指导老师将负责指导学生们队形的排练和训练；3.确定比赛场地：可以在学校操场或大型活动场地进行比赛，确保参赛队伍有足够的行动空间；4.准备音乐设备：为比赛提供背景音乐，音乐要与队形表演风格相匹配；5.制定比赛规则：明确评分标准、比赛流程和时间限制，并向所有参与队伍宣布；6.准备奖品：为比赛设置奖项，以激励队伍的积极参与和表现。
三、活动流程1.开场介绍：主持人向所有队伍介绍比赛规则、评分标准和注意事项；2.参赛队伍表演：每个队伍按照自己精心设计的队形进行表演，持续时间不超过5分钟；3.评委打分：评委根据评分标准对每个队伍进行评分，打分综合考虑队伍的队形规整性、执行力和创意等；4.颁发奖项：根据综合评分确定获奖队伍，并为其颁发相应的奖项；5.总结发言：主持人对比赛进行总结，表彰所有参与队伍的努力和贡献；6.活动结束：主持人宣布活动结束并感谢所有的参与者。
四、活动注意事项1.保证安全：确保比赛场地的安全，设置安全警戒线和急救物品；2.公平公正：评委要客观公正地打分，不偏袒任何一个队伍；3.激发创造力：鼓励队伍在队形设计和表演过程中发挥创造力，展现个性；4.培养团队合作意识：在训练过程中强调团队合作的重要性，推崇集体荣誉感；5.活动纪律：参赛队员要严格遵守指导老师和工作人员的指导和规则。
活动结束后，学生们将明显感受到团队合作的重要性以及在活动中培养的协作和创造能力。
2024年小学江滨校区冬段队列队形比赛方案
2024年小学江滨校区冬段队列队形比赛方案____年小学江滨校区冬段队列队形比赛方案1. 赛事概况在____年冬段期间，江滨小学将举办一场队列队形比赛，旨在培养学生的团队合作精神和表演能力，激发他们对活动的热情。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段，参赛队伍来自江滨小学各班级，每个班级可派一支代表队参赛。
2. 比赛规则(1) 参赛队伍需由班主任指导，每队队员人数不超过30人。
(2) 比赛队形可根据队伍人数灵活调整，建议使用方队或者对称的形式。
(3) 每支队伍的表演时间不得超过5分钟。
(4) 评委将根据队形的整齐程度、队员的配合默契度、表演的创意与亮点进行评分。
(5) 比赛将设置初赛和决赛两个阶段，初赛将从所有参赛队伍中挑选出前10名晋级决赛。
3. 比赛安排(1) 时间安排初赛：____年1月10日上午10:00-11:30决赛：____年1月15日上午9:00-11:00(2) 地点安排初赛：校操场决赛：校礼堂4. 比赛准备(1) 参赛队伍须提前报名，报名截止日期为____年1月5日。
(2) 每个班级可由班主任指导参赛队伍，班主任需向校办公室提交参赛队伍名单。
(3) 参赛队伍需要自行准备表演的音乐和道具，并确保所有的道具材料符合安全标准。
(4) 比赛前一周，将进行参赛队伍的编排和彩排，确保队伍的默契配合和整齐划一。
5. 比赛评分标准(1) 队形整齐度：队员们的站姿、手势、步伐等是否一致、整齐，体现出良好的纪律性。
（最高分10分）(2) 配合默契度：队员们是否能够紧密配合，保持统一的节奏和步伐，体现出团队合作精神。
（最高分10分）(3) 创意与亮点：队形中是否有创意的元素，例如变换队形、动作设计等，体现出队伍的个性和创新能力。
（最高分10分）(4) 表演技巧：队伍的表演是否精彩，如肢体语言、面部表情等，体现出队员们的表演能力。
（最高分10分）(5) 总分评定：以上四个方面的评分综合计算，总分最高的队伍将获得比赛冠军。
学校队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛
学校队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛清晨的阳光洒在操场上，孩子们整齐的队列在阳光下显得格外耀眼。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将为大家呈现一份充满活力的“学校队形队列比赛活动实施方案”。
一、活动背景与目的二、活动时间与地点活动时间：本周五下午2点至5点活动地点：学校操场三、活动对象本次活动面向全校学生，分为小学组、初中组和高中组。
四、活动内容1.队形队列展示：各班级按照指定队形，进行队列表演，评委现场打分。
2.创意队列展示：各班级可根据实际情况，设计具有特色的创意队列，评委现场打分。
3.团队协作项目：设置接力跑、拔河等团队协作项目，各班级自由组队参赛。
4.个人才艺展示：鼓励学生展示个人特长，如歌唱、舞蹈、武术等。
五、活动流程1.开幕式：学校领导致辞，宣布活动开始。
2.队形队列展示：各班级按照顺序进行队列表演。
3.创意队列展示：各班级展示创意队列。
4.团队协作项目：进行接力跑、拔河等比赛。
5.个人才艺展示：学生依次进行才艺表演。
6.闭幕式：公布比赛结果，颁发奖品。
六、活动准备1.宣传：提前一周开始宣传活动，包括海报、广播、班级通知等。
2.场地布置：提前一天进行场地布置，包括摆放桌椅、音响设备、裁判器材等。
3.评委邀请：邀请校内外专业评委，保证比赛的公平、公正。
4.安全保障：制定应急预案，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.比赛用品：1000元（包括接力棒、拔河绳等）2.奖品：2000元（包括证书、奖牌等）3.场地布置：500元4.评委费用：500元总计：4000元八、活动效果评估1.参与度：以参赛班级和学生的数量来衡量活动的参与度。
2.活动满意度：通过问卷调查、现场反馈等方式，了解参与者的满意度。
3.活动影响力：观察活动后的媒体报道、校园论坛讨论等，评估活动的影响力。
4.学长：关注活动对学生团队协作能力、身体素质等方面的提升。
九、后续活动2.成果展示：将活动成果制作成视频、照片等形式，进行校园展示。
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鹅屋寄宿制小学
广播体操及队列队形比赛实施方案
为丰富校园文化生活，进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，为提高广播体操质量，规范队列队形动作，为强化学生体育锻炼意识，增强集体主义观念和团队精神，经研究决定，我校定于2014年12月中下旬举办学生队列队形、广播体操比赛。
具体方案如下：
一、比赛时间与地点：2014年12月中下旬学校校院。
二、参赛对象：一至六年级全体学生。
三、比赛形式与顺序：
分别由一二年级、三四年级、五六年级组成三个对赛组。
对赛组按照先高（五六）年级，再中（三四）年级，后低（一二）年级的顺序进行，对赛组内由班主任抽签决定先后。
四、参赛内容：
1、队列队形比赛内容：
入场、立正、稍息、向左（右）看齐、向前看、报数、向左转（不少于两次）、向右转（不少于两次）、向后转（不少于两次）、齐步的行进与停止、跑步的行进与停止、齐步变跑步、跑步变齐步、齐步和跑步过程中的口号（整齐、响亮、变换）、成体操队形散开、原地踏步、集合、离场（加宣传口号）等。
2、广播体操：七彩阳光小学生广播体操（随音乐进行）。
五、六年级1—8节完整一套一遍。
三、四年级1—4节一遍。
一、二年级1—2节一遍。
说明：一至四年级可根据实际训练效果多加若干节。
六、奖励办法：
分别授予高、中、低三个对赛组的优胜者奖状一张。
在年终的班主任考核中，优胜班级奖励10分，友谊班级奖励5分。
七、组织机构：
（一）活动领导小组
组长：秦智勇（协调全面工作）
副组长：赵爱国（主抓活动期间的安全工作）
（二）活动总指挥
赵晓峰
（三）评委组
组长：赵爱国
评委：赵爱国贾雅静雷朝霞郝松仁杨志红郝成付郭慧娟
贾雷刚赵和平张福平赵米生
（四）计分组
组长：张建中
组员：赵海吉张陈生
（五）音响播放：申鸿基
（六）摄像：闫柳红郭慧娟
八、评分办法：
1、评分采取十分制，保留一位小数。
计算分数时，去掉一个最高分和一个最低分，然后再求总分，即为最终得分。
2、比赛采用现场打分亮分的形式。
一个班级参赛完成离场后，评委亮分，主持人宣读分数，计分组及时计分并核算。
下一个班级参赛完成离场后，主持人宣读上一个班级的最终得分和参赛班级的评委分数。
整场比赛结束后，宣布总体得分情况。
九、其他要求：
1、本次体操队列比赛活动，各班班主任要高度重视，任课教师要密切配合，高标准、严要求训练。
2、各参赛班级在体操队列比赛中，赛出风格，赛出水平，赛出友谊，夺取好的成绩。
3、相关工作人员要高度负责，做好准备工作，按时到位，给各班比赛创造一个秩序井然、公平透明的比赛环境。
二○一四年十一月二十日。