队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：组长：副组长：组员：体育组老师和各班班主任三、比赛时间：待定（预计一天半）四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：1、全校开幕式（第一天8：30——9:30）。
2、分年级进行队列队形体操比赛。
第一天：一三五年级进行（开幕式后）。
第二天：二四六年级进行（一二节课后）。
第三天：颁奖；闭幕式。
七、队列队形比赛具体内容（一）、一二年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——踏步走入场——原地踏步——立定——向右转。
2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。
5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。
6、退场：立正——敬礼——向左转——踏步走退场——队伍按指定路线回到原指定位置。
（二）、三四年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向右转。
2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。
5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。
6、四列横队变八列横队及还原：各组一二报数——四列横队向八列横队走——八列横队向四列横队走。
7、齐步走：向左转——齐步走（121121立定）——向后转（121121立定）。
小学学生队形队列比赛方案
一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和进步班团队a荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理标准、有序开展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：组长：董树忠副组长：刘兴民、林智泉、张春菊、张泽林组员：非班主任三、比赛时间：2022年3月6日〔星期二〕下午四、比赛地点：学校操场五、比赛班级：一——五年级六、比赛步骤：1、整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息〔面向主席台〕2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx 班应到xx人，实到xx人，报告完毕。
〔主席台回复比赛开场〕〞3、立正——向右看齐——向前看——向左转——齐步走——立定〔半场〕——向后转——齐步走——立定〔整场〕——向后转——齐步走——立定(回原位)——向右转——〔整队〕——向左转——跑步走——立定〔半场〕——向后转——跑步走——立正〔整场〕——向后转——跑步走——立定〔回原位〕——向右转——齐步走出场——队伍按指定道路回到原指定位置。
七、比赛要求：1、人员要求：须全班所有学生参赛〔特殊体质除外〕，无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高扣5分。
2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作标准；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，排四路纵队，人数平衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂间隔。
3、按进展曲节奏齐步走〔动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平〕。
4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
5、跑步走：要求学生必须有提臂动作，动令、预令清楚。
九、评分标准：1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作标准〔20分〕踏步不齐扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣0.5分。
xx小学队列队形比赛方案
xx小学队列队形比赛方案为提高我校学生精神风貌，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参赛对象：xx小学全体学生二、比赛时间：周五上午（9月17号）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容：队列、队形比赛五、参赛要求：1．以班级为单位参加本次队列比赛。
2．队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3．学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4．各班派一名学生负责带队、整队。
5．各班入场队形四路（以各班实际情况为主）纵队，身高匀称。
6．各班级学生全部参加。
7．班主任、体育老师带领本班学生按内容自找时间练习。
六、比赛：以年级组为单位进行比赛，各年级组组内抽签决定顺序进行比赛。
七、比赛项目和方法比赛项目：停止间转法、原地踏步走、蹲下与起立、齐步走与立定、跑步走、队形变换。
队列动作方法：1．齐步走入场（口号）2．入场后整队（立正、向右看齐、向前看、报数），然后向主席台报告3．停止间转法（向左转、向右转、向后转各两次）4．原地踏步走（口号）5．退场（一二年级齐步走退场，三四五六年级跑步走退场）说明：内容的比赛顺序：在指定地点站队→齐步走至比赛地点（口号）→整队①→负责带队的老师或同学向主席台报告人数→整队②→停止间转法（各两遍）→整队②→原地踏步走（口号）→整队→向主席台汇报→跑步走（一二年级齐步走）退场。
注：①：立正、向右看齐、向前看、报数②：向前看齐、向前看（向主席台报告词：报告老师：x 年级 x 班应到 xx 人，实到 xx 人，到齐或缺 xx 人，报告完毕，请指示。
展示完毕后向主席台报告词：报告老师，x年级x班展示完毕，请指示。
一二年级在向主席台汇报的时候考虑到年龄较小可以让老师代替，老师也会接受评委打分。
）注：各班主任老师也可以根据自己的想法进行展示八、评分标准（10分）1.入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（2 分）踏步不齐、立定不齐、步伐摆臂不一致酌情扣分。
学校队列队形和广播操比赛方案
学校队列队形和广播操比赛方案队形和广播是学校队列队形和广播操比赛中非常重要的两个环节。
通过合理的队形和生动的广播操，可以展现出学生团队的凝聚力和创造力。
本文将探讨学校队列队形和广播操比赛方案。
队形是指队员们按照一定的顺序和规则排成不同的图案或形状。
队形是通过队员的行动和位置来构成的，因此需要队员们具备良好的协作能力和执行力。
在队列队形比赛中，通常会有多种队形，可以是字母、数字、建筑物等各种形状。
首先，队形比赛需要提前进行队员的选拔和分组。
每个小组可以由10-20人组成，根据队员的不同特长和技能进行分组，如身体灵活性、节奏感等。
每个小组的队长需要具备较高的组织和指挥能力，能够熟练掌握队员的特长和优点，发挥每个队员的最大潜力。
其次，在队形比赛中，需要对每个队形进行细致的规划和排练。
队形的大小和形状需要根据场地的大小和队员的数量进行调整。
为了使队形更加饱满和生动，可以使用彩色纸条、荧光棒等道具来装饰队形。
同时，要注意队员们在队形中的动作要整齐划一，需要严格的时间控制和协调。
除了队形的设计，音乐和灯光的选择也非常重要。
音乐可以根据队形的特点和主题来选择，如欢快的音乐可以增加比赛的热烈氛围，而激昂的音乐可以突出队员们的激情和斗志。
灯光也可以根据队形的特点进行设计，使用不同的色彩和亮度来衬托队形的美感。
在广播操比赛中，需要策划一段有趣、生动的操练表演。
操练表演可以根据学校的特色和队员的爱好来选择，如模仿名人的声音、演绎经典电影片段等。
为了使表演更加生动有趣，可以加入一些互动环节，如与观众进行问答、参观者与队员进行针对性的互动等。
除了表演内容的策划，广播操比赛还需要注意音效和语言的运用。
音效是指通过音响设备来加强表演效果，如声音的回音、播放背景音乐等。
语言运用方面，需要注意发音准确、语速流利，以及表达力和台词演绎的能力。
同样需要进行队员的选拔和分组，并由队长来组织和指挥表演内容的排练。
在排练过程中，需要适时进行评估和调整，确保表演的流畅性和整体效果的一致性。
队列队形比赛活动方案（通用3篇）
队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案（通用3篇）为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
队列队形比赛活动方案1队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。
为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。
学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。
现将具体事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。
二、比赛地点：学校升旗操场前坪。
三、竞赛规程：1、博雅小学全体学生。
2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
3、分组：A组1—3年级B组4—6年级4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。
5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。
四、评分标准：共100分1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。
2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。
3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。
②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
贤丰实验小学队形队列比赛方案
贤丰实验小学队形队列比赛方案（初稿）一、比赛时间：一、二年级：第五周周二下午三、四年级：第五周周三下午五、六年级：第九周周四下午各年级第一名展示：第九周周五下午二、比赛内容：队列队形变换比赛流程：两个班在指定侯赛区→成两路纵队齐步走到比赛区立定（呼口号：1、2）—变成四路纵队转向评委席→指挥员整队：立正（呼口号：1、2）、向右看齐、向前看、报数、稍息，学生报数完毕后，指挥员要向评委席报告人数（报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示）→→立—正（呼口号：1、2）→以xx同学为基准成体操队形散开→立—定（呼口号：1、2）→原地三面转法（原地转法口令顺序——向左—转→向左—转→向后—转→向后—转→向右—转→向右—转）→原地踏步—走（10秒）→立—定（呼口号：1、2）：向左（右）转—变成两路纵队跑步—走（2-6年级听到口令预令后两手握拳，提腰间前后摆臂绕篮球跑半圈）立—定，成两路纵队齐步—走（一年级绕篮球走半圈）→（在广播室出场的班级面向主席台）向左转→齐步走（走回出场地点）→立定→向右转→向右转→齐步走（走回到面向主席台的位置）→立定→向左转→齐步走→回到班级位置→（在体育室出场的班级面向主席台）向右转→齐步走（走回出场地点）→立定→向左转→向左转→齐步走（走回到面向主席台的位置）→立定→向右转→齐步走→回到班级位置三、评分标准（共10分）1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（5分）A、方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
B、变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
C、集合时溜号、速度慢、注意力不集中，一名学生扣0.5分。
D、齐步走横竖不整齐、手臂摆动不到位、步伐不一致一名学生扣0.5分。
E、按规定内容进行比赛，缺一个动作扣0.5分。
F、无故缺席一名学生扣0.5分。
3、指挥员（一、二年级可由班主任老师指挥）声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强（1分）口令失误一次扣0.5分。
队列队形比赛活动方案
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====队形队列比赛活动方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队形队列和提高班级集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好文明习惯和身体姿势，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举行学生队形、队列比赛。
二、参加对象：6—9年级全体学生三、比赛时间：2013年9月30日下午14：20——16:00四、比赛地点：学校前院中央甬路五、比赛内容：队形、队列六、比赛要求：1、以班为单位参加比赛，全体学生参与。
2、队列整齐、动作规范、服装整齐一致。
3、各班派一名学生负责带队、整队及喊口令。
4、各班班主任和科任教师指挥学生在预备线前排好队，听从指挥出队比赛，并抓好学生场下纪律。
5、各班出入场时排四路纵队，由矮至高排列并看齐，学生间前后保持一臂距离。
6、入场、退场齐步走。
7、行进间：要求学生挺胸收腹，眼睛平视前方，精神饱满。
七、比赛顺序、流程：1、以班级为单位进行比赛，按班级顺序进场；2、比赛流程：整队入场，报告人数、三面转法、齐步走、跑步走、体操队形、退场。
（中间要有造型和口号）八、评分标准：1、班级队伍整齐，服装统一。
（10分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（60分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3 、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
（10分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（10分）5、班级人数要全勤（10分）有一人不到扣1分。
九、计分及奖励办法：1、去掉各评委打分中的一个最高分和一个最低分后，计算出平均分。
2、六、七、八年级设一，二等奖各一个，九年级设一等奖一个；十、工作人员安排：1、评委：2、统计分数：3、比赛组织协调：十一、其他要求：1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。
小学队列队形比赛方案
小学队列队形比赛方案1、北安小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间:2012年3月下旬（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容：队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队.5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习.六、比赛顺序：由高到低七、比赛项目和方法(一）队列动作：1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）四列横队变二路纵队（2）二路纵队变四路纵队（3)四路纵队变二列横队（4）二列横队变四列横队4、原地踏步(喊口号）5、退场.说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示，报告完毕。
)八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一.（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误.(3分)a.方位转动时有错误,（学生出错,酌情扣分）b。
变换队列速度慢、（学生出错,酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确,应变能力强。
（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（2分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0。
5分。
九、奖励办法低年级组：一等奖二名，优秀奖三名中年级组：一等奖二名，优秀奖二名高年级组：一等奖二名，二等奖二名2、小学学生队形队列比赛方案一、比赛目的:为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。
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队列队形比赛方案
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案（一）
一、指导思想
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。
从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法
1、全体学生（由抽签决定）。
2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容
队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。
四、评分方法
（一）参展评分满分为10分
1、队列队形指挥4分
（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。
（2）、口令准确、清楚、站位合理。
（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。
（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。
2、演练质量6分
要求：
（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法：各级部第一名
队列队形比赛方案（二）
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。
现将比赛方案制订如下：
一、比赛时间：
**年3月30日——4月3日择机
二、比赛地点：操场
三、比赛内容及程序
各班入场（队列队形展示）——四面转——广播操（七彩阳光）校本操（雏鹰展翅）——退场
四、注意事项：
1、凡本班学生必须全体参加。
（特殊体质学生，由班主任事先向评委会说明。
）
2、进退场由领操员（学生、班主任、辅导员、体育课教师）根据大会指令指挥入场。
进退场时有口号，展示摆臂训练，同时展示行进间队列队形。
3、出入场做操队形按平时上操队形，位置就在各班上操位置进行。
4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。
5、比赛顺序：同年级同时进行比赛。
6、现场查看参赛学生人数，与比赛结果挂钩。
五、评分标准：总分：（100分）
1、进场：（10分）
要求学生进场保持队列队形整齐划一。
有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满、摆臂规范。
各方面有欠缺，可酌情扣分。
2、原地转及队列队形展示（20分）
要求转的方向要一致，动作娴熟准确，口令声音洪亮。
根据情况扣1-4分。
3、服装统一：（5分）
要求学生统一穿校服，尽量做到统一、整洁。
发现不穿校服，每名学生扣0、5分。
4、做操质量：（25分+25分）
连续做国操《七彩阳光》和校本操《雏鹰展翅》两套操，每套操25分，要求动作整齐、准确、合拍、到位，精神面貌好。
每节操中，个别学生做错某个动作扣0、5分，出现集体性动作错误扣2～3分。
精神面貌欠佳，扣0、5～1分。
5、退场：（10分）
要求学生退场有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满。
各方面有欠缺，可酌情扣分。
6、领操跟操：（5分）
比赛中有学生领操，领操质量好。
班主任、辅导员必须跟操做操，做操质量好，无领操、跟操各扣1分，做操质量不好酌情扣1-2分。
（班主任特殊情况的除外，也可找其他教师代替。
）
六、奖项设置：
一至六年级分别评选一等奖二名颁发奖杯，各班成绩计入班级管理成绩。
开发区第二实验小学少先队
队列队形比赛方案（三）
【活动目标】为全面贯彻《3—6岁幼儿学习与发展指南》精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识，生动体现孩子的`天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增
强了他们积极锻炼身体的意识，让健康愉快常驻孩子心中，特拟定本方案。
【比赛内容】列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场。
【比赛场地】幼儿园大操场
【比赛要求】要求所有的班级全员参与，在规定的时间内完成比赛内容，并且做到速度快、很安静、很整齐。
非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。
【具体要求】
1、能听懂教师口令，按指令完成动作。
2、队形变换协调，动作整齐规范。
3、每班比赛时间控制在5分钟，
4、每班提前训练班级参赛口号。
【比赛评委】5个班主任、园长
【分数统计】郑海芹、刘金萍
【评分标准】
1、规范地完成比赛内容。
（40分）
2、教师口令清楚洪亮，动作规范。
（15分）
3、幼儿队形整齐，精神饱满。
（25分）
4、富有创意和班级特色。
（10分）
5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静（10分）。
【比赛时间】9月28日上午
【比赛顺序】分班抽签进行。
【比赛设奖】本次活动设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，分别按比赛现场打分从高分到低分计奖，分别奖100元、80元、50元到班。
另设最佳组织奖一名，鼓励奖一名，分别奖40元30元到班。
【附：队列队形比赛规定口令】
立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐。
齐步走解散
附：队列队形练习的基本术语：
列：左右并列成一线叫列
队：前后重叠成一行叫队
正面：队列中幼儿所面向的一面叫正面。
后面：与正面相反的一面叫后面。
间隔：个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离：个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
纵队：个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。
横队：个人或成队左右并列组成的队形叫横队。