高三生物 一轮复习网络构建课件 新人教版必修1
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高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件
（） C
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
版高考生物一轮复习人教全国版课件：必修1 第3单元 单元网络构建
第 单元 细胞的能量供应和利用
单元网络构建
———————————[总揽全局]——————————
————————————[精要填充]—————————— ①_R_N__A_ ②_催__化__作__用__ ③_专__一__性__ ④_显__著__降__低__活__化__能__ ⑤_温__度__、__p_H_等__ ⑥_C_、__H__、__O_、__N__、__P_ ⑦_A_－__P_～__P__～__P_ ⑧_A__D_P_＋__P_i_＋__能__量__
＋__能__量__(_少__)__
⑲ 细__胞__质__基__质___
⑳ 温 __度 __、__O__2_、__H_2_O__等__
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能 在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/182021/11/182021/11/182021/11/18
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/182021/11/182021/11/1811/18/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。 他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/182021/11/18November 18, 2021
单元网络构建
———————————[总揽全局]——————————
————————————[精要填充]—————————— ①_R_N__A_ ②_催__化__作__用__ ③_专__一__性__ ④_显__著__降__低__活__化__能__ ⑤_温__度__、__p_H_等__ ⑥_C_、__H__、__O_、__N__、__P_ ⑦_A_－__P_～__P__～__P_ ⑧_A__D_P_＋__P_i_＋__能__量__
＋__能__量__(_少__)__
⑲ 细__胞__质__基__质___
⑳ 温 __度 __、__O__2_、__H_2_O__等__
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能 在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/182021/11/182021/11/182021/11/18
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/182021/11/182021/11/1811/18/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。 他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/182021/11/18November 18, 2021
新课程高考生物一轮复习生物必修一原创课件
间期 DNA数(2C) 染色单体数 染色体(2N) 同源染色体对数 2C→4C 0→4N 2N N 前期 4C 4N 2N N 中期 4C 4N 2N N 后期 4C 4N→0 2N→4N N→2N 末期 2C 0 2N N
染色体组数
2
2
2
4
2
2．DNA、染色体、染色单体、每条染色体上 ． 、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线 含量变化曲线
对位训练 5．(2010·天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 ( B)
A.剪取 5 cm 根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.上图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N 细胞的染色体数目是 M 细胞的一半
突破考点提炼方法
考点 37 有丝分裂过程中有关结构和数据的规律性变化 1．DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体 组数变化(二倍体生物) 间期 DNA 数(2C) 染色单体数 染色体(2N) 同源染色体 对数 染色体组数 2 2 2 4 2 2C→4C 0→4N 2N N 前期 4C 4N 2N N 中期 4C 4N 2N N 后期 4C 4N→0 2N→4N N→2N 末期 2C 0 2N N
则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是( D ) A．1号、3号 B．4号、6号 C．5号、2号 D．4号、2号
4．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是 植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它( A．DNA 的复制方式 B．是否出现星射线 C．细胞质分成两部分的方式 D．自身蛋白质合成的方式 )
5、动、植物细胞有丝分裂的比较
特别提醒 动植物有丝分裂的特例： (1)细胞分裂的过程中出现中心体 的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期， 纺锤体的形成也与中心体有关； (2)细胞分裂的过程中不出 现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝 分裂或者二分裂的细胞；(3)区分动、植物有丝分裂最可靠 的方法——子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射 线、中心体都不可靠。
染色体组数
2
2
2
4
2
2．DNA、染色体、染色单体、每条染色体上 ． 、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线 含量变化曲线
对位训练 5．(2010·天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 ( B)
A.剪取 5 cm 根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.上图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N 细胞的染色体数目是 M 细胞的一半
突破考点提炼方法
考点 37 有丝分裂过程中有关结构和数据的规律性变化 1．DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体 组数变化(二倍体生物) 间期 DNA 数(2C) 染色单体数 染色体(2N) 同源染色体 对数 染色体组数 2 2 2 4 2 2C→4C 0→4N 2N N 前期 4C 4N 2N N 中期 4C 4N 2N N 后期 4C 4N→0 2N→4N N→2N 末期 2C 0 2N N
则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是( D ) A．1号、3号 B．4号、6号 C．5号、2号 D．4号、2号
4．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是 植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它( A．DNA 的复制方式 B．是否出现星射线 C．细胞质分成两部分的方式 D．自身蛋白质合成的方式 )
5、动、植物细胞有丝分裂的比较
特别提醒 动植物有丝分裂的特例： (1)细胞分裂的过程中出现中心体 的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期， 纺锤体的形成也与中心体有关； (2)细胞分裂的过程中不出 现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝 分裂或者二分裂的细胞；(3)区分动、植物有丝分裂最可靠 的方法——子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射 线、中心体都不可靠。
高中生物必修一知识一轮复习PPT课件
鲜重和干重中含量排名前四位的元素分 缺钙会？
别是？数目最多的元素是H；
10.无机盐的作用是？ 5. 4.检测淀粉、还原糖、蛋白质和脂肪所
用试剂及颜色反应
是细胞结构的重要组成
成分；对维持机体正
6. 麦芽糖+斐林试剂;蔗糖+斐林试剂的颜 常的生命活动有重要
色？
作用。
7. 6.斐林试剂与双缩脲试剂的区别
2.2 蛋白质
5.酵母菌的代谢类型：兼性厌氧型。CO2使澄清石灰水变浑浊，使溴麝香草酚蓝 水溶液由蓝变绿再变黄。橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生反
应，变成灰绿色。
6.细胞呼吸原理的其他实践应用 (1)用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆
菌 的无氧呼吸。 (2)酿酒时 早期通气——促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖 后期密封发酵罐——促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精 食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨 酸棒状杆菌进行有氧呼吸。 土壤松土：促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素的 吸收供应能量； 无土栽培时要及时通入空气，避免因无氧呼吸产生酒精而烂根。 贮存粮食的条件——低氧（不是无氧）、零上低温、干燥。 贮存水果的条件——低氧（不是无氧）、零上低温、保持一定湿度
失。
3.无氧呼吸：①过程：第一阶段：细胞质基质 葡萄糖→丙酮酸 +[H]+少量能量 第二阶段：细胞质基质 丙酮酸+[H]→乳酸或 酒精+CO2
无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP，大部分能 量储存在酒精或乳酸等不彻底的氧化产物中
③ 反应式：CC66HH1122OO66→→酶酶 22CC32HH65OO3H++少2C量O能2+量少量能量
生物：高三生物第一轮复习知识结构网络图(原创)
高三第一轮复习生物知识结构网络图第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.171.18已分化细胞的特点1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系1.21G 2分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高考生物一轮复习课件新人教版必修一
微知识三
物质跨膜运输的其他实例
4－ SiO 4 21 ________ 22 1．水稻吸收□ 多，吸收 Ca2＋、Mg2＋较少，而番茄吸收□ 4－ 2＋ 2＋ SiO Ca Mg 4 23 ________ ____________较多，吸收□ 较少。
不同的矿质元素 的吸收表现出很大的差异。 24 ________________ 2．不同生物对□ 高于 血液。 25 ______ 3．人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显□
低浓度 半透膜 高浓度 浓度差 扩散 半透膜
• • • • •
2．动物细胞的吸水和失水 (1)人成熟红细胞中发生渗透作用的条件： 细胞膜 相当于半透膜； ①________ 细胞质与外界溶液 ②______________________ 之间存在浓度差。 (2)引起细胞失水与吸水的条件：外界溶液与细胞质 之间存在浓度差。 第1节物质跨膜运输的实例
微知识
微考点 微平台 微考场
小题练
大讲堂 大提升 大收获
微知识
小题练
夯基固本 基础自测
知识梳理 • 微知识一 细胞的吸水和失水 • 1．渗透作用原理 • (1)渗透作用：水分子(或者其他溶剂分子)通过_________，从 ________一侧向________一侧______的现象。 • (2)构成条件： • ①有一层________； • ②半透膜两侧的溶液具有________。
微知识二 1．结构
植物细胞的吸水和失水
(1)细胞壁：全透性。 (2)原生质层： 相当于半透膜。
大液泡 。 11 ________ 2．条件：成熟植物细胞中央具有□ 细胞膜 、细胞质、□ 10 ________ 液泡膜 ，具有选择透过性、 ________
生物：高三一轮复习全套课件(必修1、2、3)(原创)人教版
3、分析细胞膜成分的探究：用蛋白酶处理细胞膜，膜 被破坏，说明细胞膜中含有蛋白质；用溶脂剂处理细 胞膜，膜被破坏，说明含有脂质。
2020/7/20
巩固练习
4、下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B、不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数
量相同 C、组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变
自由水
以游离 形式存在, 可以自由 流动的水
约
95 ℅
①细胞内的良好溶剂 ②参与生化反应 ③细胞生活的液体环境 ④运送养料和代谢废物
种子晒干
过程中散失 的水分主要 是自由水
2020/7/20
巩固练习
1 ．当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时，通常结合水和自由水 的比值
A ．会升高 B ．会降低 C ．不变化 D ．波动不大
一般结构 功能
两条脱氧核苷酸链 构成
一条核糖核苷酸链 构成
细胞内携带遗传信息的物质，对生物体的遗传、变 异具有极其重要的意义
2020/7/20
巩固练习
7 ． 2003 年春季，一种由“冠状病毒”引起的非典型肺炎在世 界一些国家和地区尤其是我国流行。据研究证实，与一般病毒 相比，这种病毒非常容易发生变异，在不到两周的时间就可以 产生新的变种。请分析这种病毒的遗传物质可能是
(囊泡)间接联系 功能上的联系 在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程协调配合
2020/7/20
巩固练习
5．在动植物细胞中都有，但生理功能不
同的细胞器是
A．线粒体
B．核糖体
C．高尔基体
D．内质网
2020/7/20
各种生物膜之间的联系
比较项目
2020/7/20
巩固练习
4、下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B、不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数
量相同 C、组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变
自由水
以游离 形式存在, 可以自由 流动的水
约
95 ℅
①细胞内的良好溶剂 ②参与生化反应 ③细胞生活的液体环境 ④运送养料和代谢废物
种子晒干
过程中散失 的水分主要 是自由水
2020/7/20
巩固练习
1 ．当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时，通常结合水和自由水 的比值
A ．会升高 B ．会降低 C ．不变化 D ．波动不大
一般结构 功能
两条脱氧核苷酸链 构成
一条核糖核苷酸链 构成
细胞内携带遗传信息的物质，对生物体的遗传、变 异具有极其重要的意义
2020/7/20
巩固练习
7 ． 2003 年春季，一种由“冠状病毒”引起的非典型肺炎在世 界一些国家和地区尤其是我国流行。据研究证实，与一般病毒 相比，这种病毒非常容易发生变异，在不到两周的时间就可以 产生新的变种。请分析这种病毒的遗传物质可能是
(囊泡)间接联系 功能上的联系 在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程协调配合
2020/7/20
巩固练习
5．在动植物细胞中都有，但生理功能不
同的细胞器是
A．线粒体
B．核糖体
C．高尔基体
D．内质网
2020/7/20
各种生物膜之间的联系
比较项目
高考生物一轮复习课件(必修一)新教材
作业：
1.从实验原理（待测成分）、实验材料、相 应试剂、操作步骤、实验现象等角度入手， 总结本章实验； 2.从元素组成、结构、单体、分布（哪类细 胞、细胞中的哪些位置）、功能等角度入 手总结构成细胞的各种有机物的 相关知识
试剂 蛋白质 双缩脲 苏丹Ⅲ 苏丹Ⅳ 斐林 （班氏) 碘液
成分 A: 0.1g/mL NaOH
（6）脱水缩合——肽键 由多个氨基酸分子脱水缩合而成，含有多个 肽键的化合物，叫多肽。多肽呈链状结构，叫肽 链。一个蛋白质分子含有一条或几条肽链。 N个氨基酸分子形成M条肽链，则脱去（N—M） 个水分子，同时形成（N—M）个肽键。 2.蛋白质的化学性质 加热、X射线照射、强酸、强碱、重金属盐、 乙醇等处理都可引起蛋白质的变性。所以在临床 中用酒精、加热、紫外线等方法进行消毒杀菌， 就是利用这些手段使菌体和病毒的蛋白质变性而 失去致病性和繁殖能力。
高考生物复习原则 构建知识网络，形成简明知识体系 梳理目标层次，严而有序视角新颖 导读课文图表，回归教材研学创新 加强诊断训练，领悟知识提升能力 拓展探究视野，展现宽阔知识背景
高考生物复习要求
1.根据复习计划按时预习待复习的内容：教材 中的课文、图片、练习、旁栏、思考、笔记等 2.课堂注意力集中，记录复习笔记 3.课后认真及时完成所布置的练习 4.善于总结回顾，主动构建知识网络，准备错 题本 5.及时解决问题，争取疑点不过夜 6.准备文件夹，妥善保管各种练习和考试资料
必须保证有足够的生物学习时间！！！！
高考生物一轮复习时间安排
周 次 1 2 3 4 时间 9月1～5日 9月8～12日 9月15～19日 9月22～26日 课 时 4 4 4 4 月考 备注 授课内容 细胞的分子组成成分 细胞的结构与功能 细胞的结构与功能 酶与ATP
高三生物第一轮复习--必修一全套课件
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、 生态系统、生物圈
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位：脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性：不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质（约50%） 蛋白质（约40%） 糖类（约2%-10%）
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述，正确的是（
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位：脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性：不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质（约50%） 蛋白质（约40%） 糖类（约2%-10%）
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述，正确的是（
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
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遗传信息的载体 染色质 细胞核 核仁 与核糖体的形成有关 核孔 RNA、蛋白质等进 出细胞核的通道 短棒状、球形、线形等 结构
施旺
信息交流 具有选择 内质网 透过性 高尔基体 溶酶体 液泡
细胞器 线粒体 单层膜 无膜 核糖体 双层膜 功能
双层膜、嵴、基质 有氧呼吸的主要场所
中心体
叶绿体 功能 光合作用的场所 绿色、球形或椭球形 结构 双层膜、基粒、基质
蛋白质的结构和功能
核酸的结构和功能
细胞的分子组成
糖类的种类和作用
水和无机盐的作用
脂质的种类和作用
C、H、O、N 种类 20种
氨基酸
脱水缩合
多肽
氨基酸种类、数目、排列顺序、空间结构 结构蛋白 催化作用
化学键名称 肽键
蛋白质结构的多样性
蛋白质7~10%
运输载体作用
信息传递作用
蛋白质功能的多样性 细胞的组成物质 良好的溶剂
脂质1~2%
免疫作用
脂肪：CHO 生物体内的储能物质 磷脂：CHONP 细胞膜和细胞器膜的组成成分 胆固醇: 细胞膜的重要成分，参与脂质的运输 固醇
无机盐1~1.5%
参与生化反应 运送营养物质和代谢废物
水 85~90%
促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 性激素： 促进对钙、磷的吸收 维生素D：
某些有机物的组成成分 核酸的组成成分 核糖 脱氧核糖 细胞内的主要能源物质 ：葡萄糖 麦芽糖、蔗糖、乳糖能水解成单糖供能： 二糖 植物细胞中的储能物质 ：淀粉 构成细胞壁的主要成分 ：纤维素 多糖 动物细胞中的储能物质 ：糖原 磷酸、核糖、碱基（AGCU） C、H、O、N、P 磷酸、脱氧核糖、碱基（AGCT） 核糖核苷酸 脱氧核苷酸
生物膜系统的结 构和功能
主要细胞器的结 构和功能
核膜、核仁、染色质
细胞是最基本的生命系统
有无由核膜包围的细胞核
细胞学说 原核细胞与真核细胞的区别 脂质、蛋白质（糖类） 组成成分 基本支架 基本结构 蛋白质 结构特点 保护 糖蛋白 功能 具有一定 生理特性 控制物质出入 的流动性 细胞膜 施莱登
双层膜 核膜
糖Байду номын сангаас和核酸1~1.5%
离子 单糖
维持细胞和生物体的生命活动 维持细胞正常的渗透压和酸碱平衡 吡咯红 细胞质 染色剂、分布部位
mRNA、tRNA、rRNA 单链 结构 种类
核糖核酸（RNA）
脱氧核糖核酸（DNA）
结构？分布？载体？ 染色剂？
细胞学说的建立过程
多种多样的细胞
细胞的结构
细胞核的结构和 功能
影响光和作用速率的环 境因素
物质进出细胞的方式 酶在代谢中的作用
细胞的代谢
ATP在能量代谢中的作用 光合作用的基本过程 细胞呼吸
施旺
信息交流 具有选择 内质网 透过性 高尔基体 溶酶体 液泡
细胞器 线粒体 单层膜 无膜 核糖体 双层膜 功能
双层膜、嵴、基质 有氧呼吸的主要场所
中心体
叶绿体 功能 光合作用的场所 绿色、球形或椭球形 结构 双层膜、基粒、基质
蛋白质的结构和功能
核酸的结构和功能
细胞的分子组成
糖类的种类和作用
水和无机盐的作用
脂质的种类和作用
C、H、O、N 种类 20种
氨基酸
脱水缩合
多肽
氨基酸种类、数目、排列顺序、空间结构 结构蛋白 催化作用
化学键名称 肽键
蛋白质结构的多样性
蛋白质7~10%
运输载体作用
信息传递作用
蛋白质功能的多样性 细胞的组成物质 良好的溶剂
脂质1~2%
免疫作用
脂肪：CHO 生物体内的储能物质 磷脂：CHONP 细胞膜和细胞器膜的组成成分 胆固醇: 细胞膜的重要成分，参与脂质的运输 固醇
无机盐1~1.5%
参与生化反应 运送营养物质和代谢废物
水 85~90%
促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 性激素： 促进对钙、磷的吸收 维生素D：
某些有机物的组成成分 核酸的组成成分 核糖 脱氧核糖 细胞内的主要能源物质 ：葡萄糖 麦芽糖、蔗糖、乳糖能水解成单糖供能： 二糖 植物细胞中的储能物质 ：淀粉 构成细胞壁的主要成分 ：纤维素 多糖 动物细胞中的储能物质 ：糖原 磷酸、核糖、碱基（AGCU） C、H、O、N、P 磷酸、脱氧核糖、碱基（AGCT） 核糖核苷酸 脱氧核苷酸
生物膜系统的结 构和功能
主要细胞器的结 构和功能
核膜、核仁、染色质
细胞是最基本的生命系统
有无由核膜包围的细胞核
细胞学说 原核细胞与真核细胞的区别 脂质、蛋白质（糖类） 组成成分 基本支架 基本结构 蛋白质 结构特点 保护 糖蛋白 功能 具有一定 生理特性 控制物质出入 的流动性 细胞膜 施莱登
双层膜 核膜
糖Байду номын сангаас和核酸1~1.5%
离子 单糖
维持细胞和生物体的生命活动 维持细胞正常的渗透压和酸碱平衡 吡咯红 细胞质 染色剂、分布部位
mRNA、tRNA、rRNA 单链 结构 种类
核糖核酸（RNA）
脱氧核糖核酸（DNA）
结构？分布？载体？ 染色剂？
细胞学说的建立过程
多种多样的细胞
细胞的结构
细胞核的结构和 功能
影响光和作用速率的环 境因素
物质进出细胞的方式 酶在代谢中的作用
细胞的代谢
ATP在能量代谢中的作用 光合作用的基本过程 细胞呼吸