2011最新版——非谓语动词
非谓语动词课件用法全PPT课件
分词的用法
分词的用法：分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语，表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时，分词可以表示正在进行的动作或存在的状态；作为宾语时，分词可 以表示动作的承受者；作为定语时，分词可以修饰名词；作为状语时，分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式，表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来，保留了动 词的词义和语法特征，但以名词的形 式出现，用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作；动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作；动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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非谓语动词课件用法 全ppt课件
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目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语，表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时，通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等，对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如：Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. （在公园散步时，我看到了一只美丽的蝴 蝶。）
9.-非谓语动词(动词-ing形式和动词-ed-形式)
be addicted to…
沉迷于……
be absorbed in…
全神贯注于……
be aimed at…
旨在/意图……
be armed with…
有……装备
be buried in…
埋葬在……
be based on/upon… be burdened with… be crowded with… be covered with/by… be coated with… be combined with…
8. 固定句型 (1)There is no use/good/sense/harm＋doing sth. 做某事没用 (不好/没意义/没有害处) (2)have difficulty/trouble/problems/a hard time/a good time/ fun ＋ (in)＋doing (3)spend/waste/lose time (in) doing sth. (4)There is no... ＋ doing sth. (there is no 表“不可能”)
8. get, become, look, seem, appear, remain等系动词后都可跟
done, 表示被动或主语的状态，如remain seated/hidden, get
paid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/ burnt等。
注：常用be done＋介词短语表示所处的状态，如下：
3．作定语 This is her father’s walking stick.
4．作宾语 When he came in, we all stopped talking.
注意： mind, miss, excuse, enjoy, escape consider, admit(承认)，
(真题精讲版)2011全国高考英语单选之非谓语动词
非谓语动词1.（2011新课标卷27）The next thing he saw was smoke ______ from behind the house.A. roseB. risingC. to riseD. risen【答案】B【解析】rise升起来和see看到这两个动作是同时发生的，因此选择进行式表示非谓语动词动作和谓语动词动作同时发生。
选B。
句意：接下来我们看到的是从屋子后面冒出来的烟雾。
2.（2011大纲卷15）The island, ______ to the mainland by a bridge, is easy to go to.A. joiningB. to joinC. joinedD. having joined【答案】B【解析】解析：join… to…表示“把……连接起来”，joined在句中是过去分词作定语，相当于定语从句which is joined…。
句意：因为那个岛屿与大陆有座桥连接，所以很容易到达。
3.（2011大纲卷18）Sarah pretended to be cheerful, ______nothing about the argument.A. says B: said C. to say D. saying【答案】D【解析】A和B项是谓语动词形式，句中没有连词，故排除；C项是作目的状语的，而句中所需要的是伴随状态，故选D。
句意：Sarah假装开心，对那次争论什么也没说。
4.（2011北京卷25）It’s important for the figures _________ regularly.A. to be updatedB. to have been updatedC. to updateD. to have updated 【答案】A【解析】B和D项表示发生过的某件具体的事，但句尾的regularly表示经常发生的事，故用一般现在时。
非谓语动词(配2011年高考非谓语动词真题及问题详解)
七、非谓语动词在解非谓语习题时同学们遇到最大的困难有两个：一是如何判别是谓语动词还是非谓语动词；二是如何选用哪一种非谓语动词及其恰当的形式。
非谓语语法功能的比较注意：the bridge to be built 将建造的桥, the bridge being built 正在建造的桥,the bridge built已经建好的桥非谓语动词高考考点【考点一】不定式作状语不定式作状语时相当于一个状语从句，不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。
1．不定式用来作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。
To be a winner，you need to give all you have and try your best.要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。
2．不定式用于so...as to ...，such...as to；enough to；too...to；only to等结构中作结果状语。
Would you be so kind as to lend me your bicycle?你能不能行行好，借给我你的自行车？He is such a fool as to think that his strange behaviour can inflect others.他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。
He hurried to the booking office only to have been told all the tickets had been sold out.他匆忙去了售票处，结果被告诉所有的票已经卖完了。
专家提醒：“only＋to do”表示出乎意料的结果，tell 和主语He 之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。
而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。
His parents died，leaving him an orphan.他的父母去世了，使他成为孤儿。
专题01 非谓语动词-2011-2022年全国高校体育单招英语真题分类汇编
非谓语动词2011-2022年体育单招考试之非谓语动词考点分布情况主语宾语表语状语定语补语固定搭配2022年 1 1 12021年 1 32020年 1 22019年 1 22018年 1 1 12017年 1 1 22016年 1 1 1 1 2015年 1 1 2014年 2 1 2013年 2 12012年 2 12011年 2 1考情分析：在历年体育单招考试中，现在非谓语动词考查所占的比重是最大的，基本上每年保持3-4个题左右，这这部分知识有着极强的做题方法，一定要在有经验的老师指导下学习，才能起到事半功倍的效果。
1. Steve works very hard because he has a big family ________.(2011年)A. to supportB. supportingC. supportD. supported答案：A解析：考查非谓语动词。
句意：史蒂夫工作非常努力因为他有一大家子人要养活。
Have +宾语+to do表示有某事要做，为固定搭配，故答案为A2. _______The Emperor’s New Clothes, we all found it quite interesting. (2011年)A. To readB. ReadingC. Having readD. Read答案：C解析：考查非谓语动词。
因为非谓语动词与逻辑主语we表示主动关系，且发生在谓语动词found之前，所以正确答案为C3. We talk about the day’s events over the dinner table, sometimes__________ abou t politics. (2011年)A. arguedB. arguingC. to argueD. argue答案：B解析：考查非谓语动词。
因为非谓语动词与逻辑主语we之间表示主动关系，且与谓语动词同时发生，所以答案为B4. I will have Hudson ________ you to your room. （2012年）A. takeB. tookC. takenD. to take答案：A解析：考查非谓语动词。
非谓语动词PPT课件课件
PART 05
独立主格结构的用法与功 能
独立主格结构的构成及形式
构成
独立主格结构由两部分组成，前一部分是名词或者代词，后 一部分是非谓语动词(动名词、不定式、现在分词、过去分词) 或形容词、副词、名词或介词短语等，前后两部分具有逻辑 主谓关系。
形式
独立主格结构的形式一般为“名词/代词+非谓语动词/形容词 /副词/名词/介词短语”。
PART 02
不定式的用法与功能
不定式的构成及形式
基本形式
to + 动词原形，如“to do”。
否定形式
not to + 动词原形，如 “not to do”。
进行时形式
to be + 现在分词，表 示正在进行的动作，如
“to be doing”。
完成时形式
to have + 过去分词， 表示动作已完成，如 “to have done”。
独立主格结构在句子中的成分
作状语
独立主格结构在句中一般 作状语，表示时间、条件、 原因、伴随状况等。
作定语
独立主格结构也可以作定 语，修饰一个名词或代词。
作补语
在少数情况下，独立主格 结构也可以作补语，补充 说明主语或宾语的情况。
独立主格结构的时态和语态变化
时态
独立主格结构的时态主要有一般现在 时、一般过去时和现在完成时等。时 态的选择主要根据句子所表达的时间 概念来决定。
动名词在句子中的成分
作主语
动名词可以在句子中作主语，表示一种 抽象的行为或动作，如“Reading is a good habit.”（阅读是个作表语，表示主语 的特征或状态，如“My hobby is collecting stamps.”（我的爱好是集 邮）。
非谓语动词(70张)详解
第五节 非谓语动词
(2009·高考福建卷)Reminded not to miss the flight at 15∶20，the manager set out for the airport in a hurry. 由于被提醒不要错过15∶20的航班， 他匆忙出发去了机场。
栏目 导引
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第五节 非谓语动词
2．现在分词作定语 现在分词(短语)作定语与所修饰的名 词之间存在着逻辑上的主谓关系，表 示该动作的主动和进行。
栏目 导引
第五节 非谓语动词
There are two roads before us，one leading to the beach，the other to the park. 在我们面前有两条路，一条通向沙 滩，另一条通向公园。 3．过去分词(短语)作定语与它所修饰 的名词在逻辑上有被动关系，表示该
第五节 非谓语动词
(2)某些动词的过去分词已经形容词化， 且往往用于一些系表结构中。此时这些过 去分词既不表示被动，也不表示完成，而 表示一种状态，这样的词有：lost(迷路 的)，seated(坐)，hidden(躲)， lost/absorbed in(沉溺于)，dressed in(穿 着)，tired of(感到厌倦)等，不管它们作 什么成分都不用其—ing形式。
behind the house.
A．rose
B．rising
C．to rise
D．risen
栏目 导引
第五节 非谓语动词
解析：选B。本题考查非谓语动词作 定语。句意：随后，他看见烟从房子 后面冒出来。修饰smoke，故排除A项 (谓语动词)；逻辑主语smoke与非谓语 动词间为主动关系，而且动作正在进 行，故答案为B项。
非谓语动词ppt课件
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语，后面接非谓语动词（不定 式、动名词或分词）构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语，修饰主 句中的谓语动词，表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三，学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分，学生需要掌握这些用法，以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语，补充说明主语或宾语的状态或行为，如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语，修饰名词或代词，如“the reading room”。此外，非谓语动词还可以作为状语，表示动作的方式、时间、条件等，如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词，包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为，但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用，而不是作为句子的核心行为。
非谓语动词PPT课件
• 切地讲，非谓语动词实际上指动词的非谓语形 式。
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动词的非谓语形式有三种： 1.不定式(The Infinitive)，由to +动词原形构成，
to 为不定式符号，并无实际意义。 2.动名词(The Gerund)，由动词+ing构成。 3.分词(The Participle)
不定式的时态和语态
to do
to be done
to have done to be doing
to have been done
无
to have been doing
无
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1. 不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般式。
He wanted to see you.
2. 强调不定式的动作在谓语动词之前发生时，用完成形式。
而不定式只能做动词宾语。 • 有些动词只能接动名词做宾语，而有的只能
接不定式做宾语，有的既可接动名词也可接 不定式做宾语，但意义不同。
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A.以下动词只能带动名词作宾语： admit, allow, avoid, appreciate, consider,
deny enjoy, escape, finish, complete, forgive keep, mind, miss, risk, resume, recall, practise, prevent, resist, suggest,
He remembered being taken to Beijing when he was a child.
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非谓语动词讲解课件
主要由动词的原形加上相应的非谓语助动 词构成。
动名词和分词的用法和区别
动名词
作主语、宾语、表语等
形式
动词+ing
分词
作定语或状语等
形式
现在分词：动词+ing 过去分词：动词的过去分词形式
不定式的用法和结构
用法
1. 作主语、宾语等 2. 表示目的、原因等 3. 引导目的状语从句、结果状语从句等
结构
非谓语动词在句子中的位置和作用
位置
非谓语动词的位置通常在主语和谓语之间或紧跟 在谓语之后。
作用
非谓语动词承担句子中的不同语法角色，如主语、 宾语、状语等。
非谓语动词的常见错误和修正方式
1
错误
误用动名词和分词，造成词的用法区分的理解，避免常见错误。
3
总结
掌握好非谓语动词的用法，提高语言表达的准确性。
非谓语动词讲解课件
在本课件中，我们将深入探讨非谓语动词的定义和构成，动名词和分词的用 法和区别，以及不定式的用法和结构。同时，我们还会讨论非谓语动词的时 态和语态，修饰和被修饰关系，位置和作用，以及常见错误和修正方式。
非谓语动词的定义和构成
1 什么是非谓语动词？
2 非谓语动词的构成
非谓语动词是指不具备谓语功能的动词形 式。
1. 动词原形 2. 助动词+动词原形
非谓语动词的时态和语态
1
时态
动名词和分词不具备时态，在句中的时间由上下文决定。
2
语态
非谓语动词可根据需要使用主动语态或被动语态。
3
注意
分词作表语时，表示被动意义。
非谓语动词的修饰和被修饰关系
修饰关系
非谓语动词可以修饰名词、代词、其他动词 等。
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2010年高考英语试题分类汇编——非谓语动词（10福建）25. Lots of rescue workers were working around the clock, suppliesto Yushu, Qinghai Province after the earthquake.A. sending B. tosend C. having sent D. to have sent25. 答案：A考点：非谓语动词解析：表示伴随。
从“were working”可以判断是进行时态，排除C。
34. In April, thousands of holidaymakers remained abroad due to the volcanic ash cloud.A. sticking B. stuck C. to be stuck D.to have stuck34. 答案：B考点：remain后接动词的用法解析：remain是高考的重点词汇。
当它做系动词时，后面接过去分词作表语。
（10上海）33. Lucy has a great sense of humor and always keeps her colleagues with her stories.A. amusedB. amusingC. to amuseD. to be amused答案：A考点：本题考查非谓语动词。
解析：keep+sb. /sth. +done,根据句意，sb.与它后面的动词成被动关系，故选A.35. the city center, we saw a stone statue of about 10 meters in height.A. ApproachingB. ApproachedC. To approachD. To be approached答案：A考点：本题考查非谓语动词。
解析：考察现在分词作状语，表示正在进行或主动的动作。
此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。
40. Thai is the only way we can imagine the overuse of water in students' bathrooms.A. reducingB. to reduceC. reducedD. reduce答案：B考点：此处考查非谓语动词。
解析：此处应该用不定式the way to do sth表示做……的途径、方式。
the only way to do……,we can imagine 做定语，前面省略了that.（10安徽）30. He had a wonderful childhood, _____with his mother to all corners of the worldA. travelB. to travelC. traveledD. traveling 答案：D.考点：本题考查非谓语动词作状语。
解析：主语（he）与动词travel之间存在主动关系，故用traveling作原因状语。
（10湖南）21. Listen! Do you hear someone for help?A. callingB. callC. to callD. called21. 答案：A考点：考查非谓语动词。
解析：该空在句中为非谓语动词作宾补，根据 someone与call的主动关系排除D项。
hear后接不定式作宾补时应省略to，由此排除C项。
由Listen可判断此处表示正在求救，故选A项。
26. Dina, for months to find a job as a waitress, finally took aposition at a local advertising agency.A. strugglingB. struggledC. having struggledD. to struggle26. 答案：C考点：考查非谓语动词。
解析：该空，分词短语作时间状语，其逻辑主语Dina与struggle为主动关系，故排除B项。
由剧中的finally可知非谓语动词表示的动作发生在句中谓语tooka position之前，故用现在分词的完成主动式。
30. So far nobody has claimed the money in the library.A. discoveredB. to be discoveredC. discoveringD. having discovered30. 答案：A考点：考查非谓语动词解析：该空在句中作后置定语修饰the money，根据the money与discover的被动关系，排除C、D两项。
B项表示的是“将要被发现”的意思，根据句意“到目前为止还没有人来认领在图书馆被发现的钱”可判断选A项。
（10江西）24 The lady walked around the shops, _______ an eye out for bargains.A keepB keptC keepingD to keep答案：C考点：考察非谓语。
解析：句子主语lady和keep 之间是主动关系, 而且walk和keep 同时发生。
32 There were many talented actors out there just waiting ______.A to discoverB to be discoveredC discoveredD being discovered答案：B.考点：考察非谓语。
解析：演员等待被发现, 用被动, 发现发生在等待之后, 所以用不定式.（10山东）23. I have a lot of readings _____ before the end of this term.A. completingB. to completeC. completedD. being completed答案：B考点：本题考查非谓语动词的使用。
解析：句意应为“这个学期结束前，我要做很多阅读练习。
”由于时间状语before the end of this term表达未来的时间，所以空格处使用动词不定式表示将来，充当readings的定语。
（10天津）12. It rained heavily in the south， serious flooding in several provinces.A. causedB. having causedC. causingD. to cause答案：C.考点：考查非谓语动词。
句意：南方下了大雨，在几个省区造成严重洪灾。
解析：空格后serious flooding是rained heavily的后果，而且句子主语it 和cause之间存在主动关系，所以此处要用动词的ing形式作结果状语（10四川）4. A great number of students said they were forced to practise the piano.A. to questionB. to be questionedC. questionedD. questioning答案：C考点：考查非谓语动词作定语。
解析： question与students 存在被动关系，question表示的动作也已完成，故用过去分词。
17．The lawyer listened with full attention， to miss any point． A．not trying B．trying notC．to try not D．not to try答案：B考点：考查现在分词短语做伴随状语及动词不定式的否定式。
解析：句中listen和try not to miss为同时进行的动作，故用现在分词的一般式做伴随状语。
又动词不定式的否定式要在其前加not.故选B。
（10全国Ⅰ）27.Mrs.White showed her students some old maps ______ from the library.A. to borrowB. to be borrowedC. borrowedD. borrowing27题答案：C句意：怀特夫人像学生们展示了一些从图书馆借来的老地图。
解答：根据选项此题考察非谓语动词，题干中空格划在名词maps后，空格后部分是对maps解释说明，因此此题考察非谓语动词做定语。
非谓语动词做状语，首先判断动词与所修饰名词的主动还是被动关系，borrow和maps是被动关系，被动关系时非谓语动词形式有三种： to be done, being done, done，to be done表示动作将要发生，being done表示动作正在发生，done表示用作已经完成，根据句意borrow的动作已经完成，因此选择C。
34. With Father’s Day around the corner ,I have taken some money out ofthe bank ______ presents for my dad.A. buyB. to buyC. buyingD. to have bought34题答案：B句意：父亲节将要到来，为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。
解答：根据选项此题考察非谓语动词。
题干中空格划在名词后，但是空格后的部分不是对bank解释说明，而是说明取钱的目的，因此此题中非谓语动词做目的状语，非谓语动词中不定式做状语用来表示目的，因此选择B。
（10江苏）28. The retired man donated most of his savings to the school damaged bythe earthquake in Yushu ,________the students to return to their classrooms.A. enablingB. having enabledC. to enableD. to haveenabled选A. enabling 表示他在捐献后的结果（10 陕西）16._____ from the top of the tower, the south foot of the mountain is asea of trees .A. SeenB. SeeingC. Having seenD. To seeA.【解析】考查非谓语动词。
此处是非谓语动词做状语，逻辑主语是句子的主语，非谓语动词与逻辑主语是被动关系，且其动作在谓语动词动作之前已经完成，用过去分词，选A。