2021跨文化沟通心理学答案
跨文化心理学考试答案
跨文化心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 跨文化心理学研究的核心是什么？A. 个体差异B. 群体差异C. 文化差异D. 社会差异答案：C2. 霍夫斯泰德的文化维度理论中，哪个维度描述了社会对个体的期望？A. 个人主义与集体主义B. 权力距离C. 不确定性规避D. 男性化与女性化答案：B3. 在跨文化沟通中，高语境文化与低语境文化的主要区别是什么？A. 高语境文化依赖于非言语线索B. 低语境文化依赖于非言语线索C. 高语境文化依赖于言语交流D. 低语境文化依赖于言语交流答案：A4. 哪个理论提出了文化对个体行为的影响是通过社会化过程实现的？A. 社会认同理论B. 社会学习理论C. 社会交换理论D. 社会建构理论答案：B5. 跨文化适应性研究中，哪个概念描述了个体在不同文化环境中的行为和心理适应？A. 文化适应B. 文化冲突C. 文化融合D. 文化同化答案：A6. 在跨文化心理学中，哪个术语指的是个体在不同文化背景下的行为和思维方式？A. 文化相对性B. 文化适应性C. 文化一致性D. 文化差异性答案：A7. 跨文化心理学研究中，哪个概念强调了文化对个体认知过程的影响？A. 文化适应性B. 文化认知C. 文化一致性D. 文化差异性答案：B8. 跨文化心理学研究中，哪个理论探讨了文化对个体情绪表达的影响？A. 情绪文化理论B. 情绪表达理论C. 情绪调节理论D. 情绪社会化理论答案：A9. 在跨文化心理学中，哪个概念描述了个体在不同文化环境中的价值观和信仰？A. 文化认同B. 文化适应性C. 文化一致性D. 文化差异性答案：A10. 跨文化心理学研究中，哪个术语指的是个体在不同文化背景下的社交行为？A. 社交文化B. 社交适应性C. 社交一致性D. 社交差异性答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 跨文化心理学研究的主要领域包括哪些？A. 文化差异B. 社会化过程C. 个体差异D. 群体差异答案：A, B, C, D2. 霍夫斯泰德的文化维度理论中，哪些维度描述了文化对个体行为的影响？A. 个人主义与集体主义B. 权力距离C. 不确定性规避D. 男性化与女性化答案：A, B, C, D3. 在跨文化沟通中，高语境文化与低语境文化的主要区别包括哪些？A. 高语境文化依赖于非言语线索B. 低语境文化依赖于非言语线索C. 高语境文化依赖于言语交流D. 低语境文化依赖于言语交流答案：A, D4. 跨文化适应性研究中，哪些概念描述了个体在不同文化环境中的行为和心理适应？A. 文化适应B. 文化冲突C. 文化融合D. 文化同化答案：A, B, C, D5. 在跨文化心理学中，哪些术语指的是个体在不同文化背景下的行为和思维方式？A. 文化相对性B. 文化适应性C. 文化一致性D. 文化差异性答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述跨文化心理学的定义及其研究范围。
跨文化沟通心理学答案
跨文化沟通心理学答案【篇一：跨文化沟通心理学】txt>对来华留学生跨文化适应问题的研究不同文化背景的人们的往来和有记载的历史一样漫长，在一种文化中长大的人总会因为种种原因，如贸易、求学或者战争而踏上异国他乡的国土。
随着社会科技的发展出国留学已经成为很多人人生规划的一部分。
随着华留学生的日益增多，留学生的适应问题也日益引起了中国教育界的关注。
留学生们克服重重困难踏上中国的土地之后，迎接他们的是什么生活？留学生来华之前有什么愿望和期望？中国独特的社会文化会对留学生产生什么影响？他们是通过什么方法了解中国的等等。
这些问题都值得我们好好研究。
一．因素不同程度地影响了来华留学生的适应状况的适应状况呈现极大的差异性。
留学生的性别、所在的文化群体、来华时间、汉语水平等个体因素对留学生的适应有显著影响。
总体而言，男生要比女生的适应状况要好。
汉语水平也对留学生有一定的影响，但是影响程度好像也没有我们想象的那么明显。
通过对不同文化群体的适应状况的比较发现，欧美学生的适应状况要比韩国日本的好些。
非裔留学生在华的人说较少。
留学生的适应呈现明显的阶段性。
留学生来华的时间不同，适应的状况也各不相同。
来华时间较长的留学生（12至16个月）反而比刚到中国的学生越来越不适应了。
研究表明跨文化适应呈现u形曲线，即文化适应是一个动态曲线，以兴奋开始，经历蜜月阶段，敌视阶段，回避阶段，整合阶段，最后在新的环境中逐渐适应。
二．支持因素对来华留学生适应有显著影响个体在适应的过程中，通过连续的给予或者得到与环境进行互动。
因此，影响留学生适应的因素，除了个人因素，社会环境因素的影响作用较大。
从研究中可以清楚的看出，在中国文化适应中感觉最好的不是离中国最近的日本、韩国，而是离中国较远的欧美地区的留学生。
社会环境因素，特别是东道国的支持在其中起到了很重要的作用。
另外，还有研究表明，留学生所属国家的经济发展水平，与中国的贸易水平等也影响中国学生对留学生的接纳程度。
第12章 跨文化沟通-情景思考-答案[5页]
![第12章 跨文化沟通-情景思考-答案[5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/5a818f3b58eef8c75fbfc77da26925c52dc5915b.png)
第十二章跨文化沟通第一节认知跨文化沟通●--情景思考--你了解哪些不同国家的文化？举例说一下吧！--------●参考答案：结合不同国家文化的特点来谈。
●--情景思考--你认为跨文化沟通的精髓是什么？--------●参考答案：求同存异，统一行动。
所谓“跨文化沟通”，是文化沟通在不同文化间的延伸，具体指在不同文化背景下人们之间的信息和情感的相互沟通过程。
在这个过程中，文化因素影响到跨文化沟通的全程。
需要注意的是，跨文化沟通中的“文化”并不是有关人类社会的宽泛意义上的文化概念，而是指由某一群体的人们发展、共享并代代相传的行为方式，即某一组织特有的行为特征。
●--情景思考--在跨文化沟通中，“理”和“礼”同样重要，你如何理解呢？--------●参考答案：与不同文化背景的人进行沟通，就必须树立尊重对方文化的意识，但尊重并不等于违背自己的利益，对对方的差异应予以接受和采纳，而对于不正确或不合理的情况，要坚决予以抵制。
●--情景思考--你如何理解“文化优越感”与“文化自卑感”？--------●参考答案：跨文化沟通应当在平等的基础上进行。
平等原则是指在跨文化沟通的过程中，沟通主体要注意克服文化的优越感或自卑感。
不要因为沟通对象来自发达地区就产生了文化自卑感，或对方来自不发达地区就产生文化优越感。
不能将与自己不同的文化视为异端去征服、同化甚至灭绝。
●--情景思考--为什么在跨文化沟通中，要掌握好“度”，“过”或“不及”都不适宜呢？--------●参考答案：在跨文化沟通中，要做到既不完全固守本土文化，又不完全放弃本土文化，力求在本土文化和对方文化之间找到一个平衡点。
只有把握好坚守本土文化和迎合属地文化之间的“度”，才能有效克服跨文化沟通可能产生的障碍。
●--情景思考--不同的国家、不同的民族有不同的风俗习惯，它对人们的生活模式、交往行为等会产生什么影响？--------●参考答案：结合不同风俗习惯对于人行为的影响来谈。
文化心理学与跨文化交流考试
文化心理学与跨文化交流考试（答案见尾页）一、选择题1. 文化心理学主要研究什么？A. 个体心理过程B. 社会文化与个体心理的关系C. 历史演变对心理的影响D. 认知方式与语言差异2. 跨文化交流中的误解和沟通障碍主要源于哪里？A. 语言差异B. 文化习俗差异C. 性别和年龄差异D. 偏见和刻板印象3. 文化心理学在跨文化交流中的作用是什么？A. 增进不同文化背景下的相互理解B. 预防和解决跨文化冲突C. 促进全球多元化发展D. 提高跨文化沟通效率4. 文化价值观在跨文化交流中的重要性体现在哪些方面？A. 影响我们对不同文化的接受度B. 决定我们如何表达自己的观点和情感C. 差异文化之间的协调和合作D. 个人决策和行为的选择5. 跨文化心理咨询中，如何了解和评估客户的文化背景？A. 通过咨询过程中的观察和提问B. 了解客户的生活经历和成长环境C. 请求客户提供个人简历或背景资料D. 使用标准化的心理测试工具6. 文化差异可能导致跨文化交流中的哪些心理问题？A. 情感距离和孤独感B. 文化休克和适应困难C. 认知失调和思维僵化D. 自我认同和尊严问题7. 在跨文化交流中，如何调整自己的沟通方式和态度？A. 尊重和接纳不同文化价值观B. 理解和尊重他人的沟通习惯C. 调整自己的语言和行为表达D. 寻求共同点和合作解决方案8. 文化心理学如何帮助我们更好地理解和处理文化多样性？A. 提供跨文化沟通技巧培训B. 增强文化适应能力和敏感性C. 促进多元文化的融合和创新D. 提高跨文化教育和研究水平9. 跨文化交流中的“文化冲击”是指什么？A. 文化差异导致的心理不适B. 不同文化价值观和行为模式的冲突C. 对新环境的恐惧和不安D. 文化认同和自尊的挑战10. 文化心理学在跨文化交流中的应用前景如何？A. 成为心理咨询师必备的知识体系B. 推动跨文化交流和全球合作的深入发展C. 提高跨文化教育和培训的质量D. 促进世界文化的和谐共存11. 文化心理学主要研究什么？A. 个体心理过程B. 社会文化背景下的心理过程C. 历史演变对心理过程的影响D. 文化差异对心理过程的影响12. 跨文化交流中，以下哪个因素不是影响信息传递的因素？A. 语言差异B. 非语言沟通C. 文化习俗D. 心理定势13. 文化心理学认为，个体在面对文化差异时可能会产生哪种心理反应？A. 消极或焦虑B. 新奇感或兴趣C. 文化冲突D. 文化适应14. 跨文化交流中，为了更好地理解他人，心理咨询师需要具备哪两种心理技能？A. 情绪智力B. 认知能力C. 沟通技巧D. 同理心15. 文化心理学强调文化对个体心理的影响，这种影响可能是积极的，也可能是消极的。
智慧树知到《跨文化沟通心理学》章节测试答案
智慧树知到?跨文化沟通心理学? 2021 章节测试答案绪论单元测试1、本课程将在〔〕个站点停下。
A:4B:5C:6D:7答案: 【D】2、学习到最后你需要回归到一个原点：答复“我是谁〞的问题。
A:对B :错答案: 【对】3、按照本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确本身的民族身份感。
A:对B :错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的选项是：A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B :文化是个人的常识C:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包含物质文化和社会文化2、Samovar 的跨文化沟通模型图A:包含两种文化B :形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享常识答案: 【B】3、关于心理学，以下说法正确的有：A:倡导文化的相对性B :心理学既存眷人的共性，也存眷人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性此外人，也并非完全不异答案: 【ABD】4、Belay 的三维度模型中：A:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性B :认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包含自我概念的内容答案: 【BD】5、在跨文化沟通傍边，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。
A:对B :错第二章单元测试1、以下哪项不属于精确文化在打点中的特点？A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B :在打点中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【A】2、以下说法不正确的选项是A:集体主义可以与松文化并存B :文化的松紧与本位主义－集体主义是一回事C:松－紧文化对国家中个体的持久心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体程度上，暗示为自我监控的严格答案: 【B】3、在文化中，反映人们的宗教不雅观和哲学不雅观的是什么时间？A:正式时间B :非正式时间C:技术时间D:轮回时间答案: 【A】4、在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是A:按照关系亲疏进行评价B :即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的步履或变化，来评价一个人D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善答案: 【C】5、文化取向包含以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B :人性不雅观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【ABCD】6、跨文化谈判可能会遇到的不合点在以下哪几个方面？A:谈判中的情绪B :谈判的态度C:谈判的时间D:谈判的目的答案: 【ABCD】第三章单元测试1、Hofstede 文化五维度理论中，集体主义—本位主义的概念是在哪个层面使用的？A:集体层面B :国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【B】2、以下国家中权力距离小的文化是：A:以色列B :菲律宾C:新加坡D:印度答案:【A】3、以下哪些陈述是正确的？A:男性气质文化鼓励竞争B :集体主义文化中的人都比本位主义文化中的人更重视集体C:持久导向的文化更注重孝道和关系的敦睦D:本位主义与集体主义是一个持续带的两个端点答案:【ACD】4、关于GLOBE工程的说法正确的选项是：A:反映了比来数据揭示的文化维度B :提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况，即现状如何答案:【ABC】5、关于聚焦法取向的说法正确的选项是：A:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B :聚焦法取向能够找到形成文化差此外真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行阐发D:聚焦法取向存眷外乡概念的文化专属意义答案:【BD】6、以下哪些选项属于不确定性遁藏较低的文化？A:倾向于租房子B :容易拒绝不符合常规的建议C:选择不变性较强的职业D:对改变抱开放态度答案:【AD】第四章单元测试1、全世界各都城存在同乡会、校友会，这表达了Fajfel 社会认同理论中哪一项底子假设？A:人们的自我概念局部地依赖于人们如何评价本群体B :身份感是个体与此外一个人或一个群体成立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同答案:【C】2、按照Marcia 提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是：A:身份感早闭B :身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散答案:【C】3、有关Baldelomar 的跨文化自我身份感状态模型，以下说法正确的选项是：A:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化傍边的开展路径B :在彼此独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:彼此依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:彼此独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达答案:【CD】4、在Phinney 等人提出的民族认同阶段开展变化模型中，包含哪些阶段？A:内化阶段B :形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段答案:【BCD】5、?中国合伙人?电影中的谈判片段，表达了跨文化体验学习的哪些方面？A:把持文化差异B :以平等之心对待其它文化C:在体验中觉察深层次的文化身份感D:拥有文化反省力答案:【ABCD】第五章单元测试1、孩子什么时候会呈现定名激增现象？A:21 个月摆布B:18 个月摆布C:12 个月摆布D:13-18 个月答案:【B】2、关于非线性语言，以下说法错误的选项是：A:逻辑布局是循环的B :垂青此刻、过去和未来的持续性C:强调传统导向的和主不雅观性的语言D:时间导向上存眷持久性答案:【B】3、以下陈述错误的选项是：A:当一种语言被翻译成此外一种语言后，原意无法被完整地表达B :字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的常识，而常识又可以被我们的语言所反映答案:【C】4、关于语言相对性假说，以下说法正确的选项是：A:语言的布局可能会影响甚至决定人的思维方式B :人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规那么具有普及性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置〞答案:【ABC】5、在?并非审美不雅观不同?这一案例中，有关发生错位对话的原因，以下说法正确的选项是：A:是中国人贬已尊人准那么的具体表达B :中国人的语言是否认的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化C:按照Martin(1964) 的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准那么中尽量夸大对别人的赞扬这一条准那么答案:【ACD】6、以下哪些属于Baldrige 提出的跨文化谈话话题指导原那么？A:具有文化敏感性B :保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:防止谈及非常私人的问题答案:【ABD】第六章单元测试1、关于象征手势，以下说法中错误的选项是：A:象征手势在不同文化中的含义不同B :象征手势〔emblem 〕是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化顶用象征性手势表达的含义会被误解答案:【D】2、非言语沟通包含：A:时间知觉B :眼神C:面部表情D:沉默答案:【ABCD】3、美国人脸上有笑的表情，通常会和愉快、开心联系在一起。
项目五 任务一跨文化沟通习题参考答案
《跨文化沟通》习题参考答案一、单选题1、E2、A3、C4、D5、E6、A二、多选题1、A B E2、AB C D E3、A B D E4、A B C E5、A B C D E6、A B C D E三、填充题1．兴奋期、清醒期、转变期、工作期。
2．生物、心理、情绪3．文化遗产、文化素质4．疼痛5．文化背景四、名词解释1、答：是指生活在某一文化环境中的人初次进入到另一文化环境所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征。
2、答：指拥有不同文化背景的人相互之间进行的信息交流。
五、问答题1、答：（1）文化背景影响个人的行为、价值、习惯、健康与疾病的概念和求医的态度（2）不同的文化模式的人对疼痛的反应也不同（3）文化价值的冲突。
六、案例分析21、答：分析原因：本案例病人是一位美国人，由于东西方价值观念的不同，美国人不像中国人把扶人上车或得到别人的协助视为美德，反倒认为那样会给自己带来不快，伤害了他们要独立的自尊心，妨碍了他们要独立的愿望。
这位病人病情较重，在输液期间，不方便入厕排尿，仍表示出很强的自我意识，不愿依赖他人。
提出对策：针对这种情况，护士应勤巡视，主动观察，善于沟通，了解病人实际需求，发现问题，及时处理，保证和提高护理质量。
七、综合题1、答：（1）交流方式因人而异。
护士在临床工作中要意识地注意病人交流方式的差异，注意倾听，耐心诱导。
（2）安排合适的个人空间。
护理不同民族病人时应考虑到个人的空间问题，在交谈距离和病室安排上应有差别，如果护士忽略了空间的因素就可能导致沟通失败。
（3）按照不同的社会家庭背景的差异实施护理。
①注重价值观念。
由于一个人的文化行为受其家庭文化的影响，东西方在价值观念上存在许多差异。
②尊重不同的民族饮食习惯。
③尊重病人的民族习俗。
在多元文化护理中尊重病人的民族习俗是最重要的。
（4）正确处理时间观念的差异。
不同文化背景的人对时间的观念不同。
护士应根据不同民族的人的时间观念、合理安排生活起居与护理、治疗程序。
2020年尔雅大学生网课知到《跨文化沟通心理学》单元测试答案
2020年尔雅大学生网课知到《跨文化沟通心理学》单元测试答案绪论单元测试1、本课程将在（）个站点停下。
A:4B:5C:6D:7答案: 【7】2、学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。
A:对B:错答案: 【对】3、根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。
A:对B:错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的是：A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B:文化是个人的知识C:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包括物质文化和社会文化答案: 【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到】2、Samovar的跨文化沟通模型图A:包括两种文化B:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案: 【形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易】3、关于心理学，下列说法正确的有：A:提倡文化的相对性B:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同答案: 【提倡文化的相对性;心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性; 强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同】4、Belay的三维度模型中：A:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性B:认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容答案: 【认知角度要有跨文化的沟通意识;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容】5、在跨文化沟通当中，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。
A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B:在管理中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【从性格、人际、绩效等方面全面考虑】2、以下说法不正确的是A:集体主义可以与松文化并存B:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事C:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格答案: 【文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事】3、在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？A:正式时间B:非正式时间C:技术时间D:轮回时间答案: 【正式时间】4、在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是A:根据关系亲疏进行评价B:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善答案: 【用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人】5、文化取向包括以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B:人性观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【对自我和他人关系的取向;人性观;时间知觉和空间知觉;对权力平等的知觉】6、跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？A:谈判中的情绪B:谈判的态度C:谈判的时间D:谈判的目的答案: 【谈判中的情绪;谈判的态度;谈判的时间;谈判的目的】第三章单元测试1、Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？A:集体层面B:国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【国家层面】2、下列国家中权力距离小的文化是：AA:以色列B:菲律宾C:新加坡D:印度3、下列哪些陈述是正确的？ABCDA:男性气质文化鼓励竞争B:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体C:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦D:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点4、关于GLOBE项目的说法正确的是：ABCA:反映了最近数据揭示的文化维度B:提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况，即现状如何5、关于聚焦法取向的说法正确的是：BDA:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析D:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义6、下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？CDA:倾向于租房子B:容易拒绝不合乎常规的建议C:选择稳定性较强的职业D:对改变抱开放态度第四章单元测试1、全世界各国都存在同乡会、校友会，这体现了Fajfel社会认同理论中哪一项基本假设？CA:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体B:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同2、根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是：CA:身份感早闭B:身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散3、有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型，下列说法正确的是：CDA:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径B:在相互独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？BCDA:内化阶段B:形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段5、《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？ABCDA:利用文化差异B:以平等之心对待其它文化C:在体验中察觉深层次的文化身份感D:拥有文化反省力第五章单元测试1、孩子什么时候会出现命名激增现象？BA:21个月左右B:18个月左右C:12个月左右D:13-18个月2、关于非线性语言，下列说法错误的是：BA:逻辑结构是循环的B:看重现在、过去和未来的连续性C:强调传统导向的和主观性的语言D:时间导向上关注长期性3、下列陈述错误的是：ACDA:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达B:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映4、关于语言相对性假说，以下说法正确的是：ABCD A:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式B:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”5、在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是：ACDA:是中国人贬已尊人准则的具体体现B:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化C:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则？ABDA:具有文化敏感性B:保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:避免谈及非常私人的问题第六章单元测试1、关于象征手势，下列说法中错误的是：DA:象征手势在不同文化中的含义不同B:象征手势（emblem）是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解2、非言语沟通包括：ABCDA:时间知觉B:眼神C:面部表情D:沉默3、美国人脸上有笑的表情，通常会和愉快、开心联系在一起。
09跨文化的沟通答案.
跨文化的沟通试卷一.单选题 1.本课程提到，人生观是人们用以辨别是非善恶的综合性的标准。
(分数:10 分标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 2.本课程认为，（）是文化的表现形式。
(分数:10 分标准答案:D 学员答案:D A.语言与非语言符号系统 B.社会组织 C.世界观 D.物质产品 3.本课程认为，风俗习惯也会影响沟通的方式方法。
(分数:10 分标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 4.亚文化是指文化大群体中存在的特殊部分。
(分数:10 分标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 5.法律规范是一种强制性的行为规范。
(分数:10 分标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 6.本课程认为，（）是文化的认知体系的核心。
(分数:10 分标准答案:A 学员答案:AA.价值观B.世界观C.人生观D.宗教 7.（）是指认识论和知识体系，包括有世界观、价值观、感知、思维方式、信仰、宗教等等。
(分数:10 分标准答案:C 学员答案:C A.物质产品 B.社会关系和社会组织 C.文化的认知体系 D.文化的规范体系二.多选题 1.按照荷兰学者霍夫斯塔德的观点来看，民族文化的差异具有哪几个方面（）。
(分数:10 分标准答案:BCDE 学员答案:BCDE A.数据量大 B.不确定性回避 C.阳刚性与阴柔性 D.个体倾向与集体倾向E.权力距离 2.本课程从哪几个方面对文化进行了简要介绍（）。
(分数:10 分标准答案:BCD 学员答案:BCD A.文化信息 B.文化要素 C.文化模式 D.文化差异 E.文化维度 3.本课程提到，文化包含哪几大部分（）。
(分数:10 分标准答案:AC 学员答案:AC A.物质文化 B.能源文化 C.精神文化D.消费文化E.产业文化一.单选题 1.本课程认为，风俗习惯也会影响沟通的方式方法。
(分数:10 分标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.法律规范是一种强制性的行为规范。
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2021跨文化沟通心理学答案
1、在应激过程中始终起到关键性作用的是（）[单选题] *
A认知评价(正确答案)
B情绪体验
C生理反应
D个体需求
2、下列陈述不能增强挫折承受力的是:（）[单选题] *
A避免类似情境(正确答案)
B总结经验教训
C调节抱负水平
D建立和谐的人际关系
3、人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉称为（）[单选题] * A）非真实感（
B）功能性幻觉（(正确答案)
C）思维鸣响（
D）心因性幻觉
4、埃里克森认为，青少年期心理社会性发展的主要矛盾是（）。
[单选题] *
自主对羞怯、怀疑的矛盾
勤奋对自卑的矛盾(正确答案)
主动对内疚的矛盾
同一性对角色混乱的矛盾
5、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。
[单选题] *
言语(正确答案)
内部言语
语言
符号系统
6、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）[单选题] *实验法
测验法
观察法
作品分析法(正确答案)
7、埃里克森认为成年后期的主要发展任务是（）[单选题] *
A）获得繁衍感，避免停滞感
B）获得主动感，克服内疚感
C）获得完善感，避免失望或者厌恶感(正确答案)
D）获得亲密感，避免孤独感
8、人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力。
它的基本理论核心是（）[单选题] *
A 自我实现(正确答案)
B 生理需要
C 安全需要
D 社交需要
9、在咨询过程中，各种影响性技术都属于（）[单选题] *
内容反应
参与性概述
内容表达(正确答案)
影响性概述
10、学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于（）。
[单选题] *
A 连锁学习
B 概念学习(正确答案)
C 言语联结学习
D 解决问题学习
11、倾听的基础是（）[单选题] *
热情
接纳(正确答案)
积极
关注
12、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现?（）[单选题] *
A补偿
B分离
C幻想(正确答案)
D升华
13、动机产生的基础是（）[单选题] *
A诱因
B兴趣
C目的
D需要(正确答案)
14、吉布森等用视崖装置来研究婴儿的（）。
[单选题] *
形状知觉
深度知觉(正确答案)
方位知觉
时间知觉
15、null
某同学出现显著而持久的情绪低落、悲观、失望，伴有注意力不集中、不想社交等情况，该情况持续了两个多月，那么该同学可能出现的心理问题是：（）[单选题] *
A、躁狂
B、抑郁(正确答案)
16、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。
[单选题] *
A环境适应
B自我评价
C人际关系状况(正确答案)
D情绪健康
17、传统的心理学观念认为，心理的发展主要包含：民族心理的发展，即人类历史发展过程中心理的发展;动物种系进化过程中心理的发展;以及指（）。
[单选题] *
个体的心理发展，即个体从出生到衰老过程中的心理发展(正确答案)
人的社会性发展，即个体从生物的人向社会人的发展
从受孕到足月分娩的发展
婴幼儿时期的发展
18、皮亚杰认为0～2 岁的儿童的认知水平正处在（）。
[单选题] *感知运动阶段(正确答案)
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
19、艾里克森以（）的标准划分心理发展阶段。
[单选题] *
认知发展
生理发展
人格特征(正确答案)
主导活动
20、对引导的概念理解正确的是（）。
[单选题] *
心理咨询师通过暗示转换话题
心理咨询师直接建议转化话题
把目前话题转向另一话题(正确答案)
经由中断转换出新的话题
21、．在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是（）[单选题] * A兴趣
B性格
C知识水准
D价值观念(正确答案)
22、当天识记的外语材料，最好在（）内进行第一次复习，保持效果较好。
[单选题] *
A 小时内(正确答案)
B 第二天
C 第三天
D 第二周
23、心身疾病是由（）因素引起的生理疾病。
[单选题] *
A社会
B心理(正确答案)
C生理
D以上都不对
24、皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（）[单选题] *
对偶故事法(正确答案)
观察法
测验法
实验法
25、个体社会化从（）开始。
[单选题] *
A）同伴游戏（
B）掌握语言（(正确答案)
C）同伴注视（
D）亲子依恋
26、在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（）。
[单选题] *比较研究
追踪研究
横断研究(正确答案)
组群研究
27、柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）[单选题] *
思维发展水平(正确答案)
人格发展水平
情感发展水平
自我发展水平
28、由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）[单选题] *
A 快乐
B悲哀
C愤怒
D恐惧(正确答案)
29、下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
[单选题] *
社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高的要求(正确答案)
职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的
职业选择属于个****利的范畴，不属于职业道德的范畴
职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性
30、饱和策略属于（）[单选题] *
增强法
惩罚法(正确答案)
消退法
代币法。