家教面试试讲
辅导机构试讲10分钟范例
辅导机构试讲10分钟范例
一、良好的语言表达能力，这个是非常关键的，10分钟的时间是非常有限的，但是面试官是可以看出你的语言表达及沟通能力，这也是做老师最基本的能力，如果表达能力不强，那么就算知识再渊博也不能完全地传授给学生，所以面试时要清晰地表达。
二、老师的个人表现力很重要，可以说是一种气场。
有表现力的人语言很有代入感，也非常具有感染力，这样的老师讲课，学生很愿意听下去，也会产生对这一学科的兴趣。
教师的气场也就是一定要自信，很多新老师对自己不自信没有底气，说话也声音很小，所以一定要自信一些，但要保持谦卑。
最受欢迎的老师有两种，一种是比较有亲和力的，另一种就是非常有气场的，看你是哪种类型。
三、教学保证在10分钟内完成，选点。
很多老师讲惯了40分钟的课程，而对于这种15分钟的微课程很难驾驭，很容易讲课的时候课程没有讲完就到时间了。
那么该如何把握呢？这就需要选点，只选一个小点，比如举个例子，我之前准备一个微课，讲“起兴”，当时本来想着讲“比兴”后来发现，时间有限根本完不成，于是我就只讲一个小点，只讲“起兴”，按照一定的逻辑来梳理：一、先导入（由《越人歌》来导入）二、解释什么是“起兴”，来源于哪，怎么去定义。
三、重点讲文本，选中考题或者高考题来讲。
我当时选的一道高考题《桃夭》。
四、再结合作文去讲，通过这些例子知道起兴，然后教会学生如何在作文中运用起兴，举出一个作文开头运用起兴的例子。
五、留作业。
这些都是在10分钟完成的，所以一定要选好点，
不要想着把所有的知识都讲完，微课只能讲一个小点。
四、板书，其实现在最好是做个ppt，然后再配合板书，板书最好是以导图的形式，不要写太多板书会显得很凌乱。
教师面试试讲模板(3)
试讲模板一、向评委问好（注意面带微笑且声音洪亮）尊敬的各位评委老师:大家好! （说完鞠躬）我是（）号考生，请问我可以开始了吗？评委:可以。
今天我试讲的题目是《 》，下面开始我的试讲。
师：上课！——师：同学们好!——请坐（手势一下）。
二、导入新课（复习导入）师：同学们，上一节课，我们学习了（ ），拿什么是（ ）呢？谁来说一说，师：请你来说师：你回答的很准确，请坐。
看来大家对上一节课的知识掌握的很牢固师：这节课，我们一起来学习《 》（板书）三、讲授新课1、自学简单内容师:课前老师通过学习通网络教学平台，上传了微课教学视频，通过后台数据显示，同学们都已经完成了预习，谁来说一说《 》的定义呢？师:你第一个举手，请你来说。
生:师:请坐。
师：看来你预习的很认真，掌声送给他 。
师重复学生答案。
2、同桌说一说第二个问题老师还有一个疑问（ 手指着大屏幕 ），请同桌两人先说一说吧。
师:老师看到你跃跃欲试，请你来说。
师:这位同学说的很有道理。
要是声音再洪亮一些就更好了。
师:刚才这位同学说到（重复学生第二个问题答案。
）3、小组讨论第三个难度较大问题师对前两个问题小结一下进行过渡，或直接过渡到第三个问题，如:接下来请同学们看大屏幕，想一想（本节课难点问题）大家可以在小组内讨论讨论!时间为5分钟，开始吧!师:好，时间到，（环视教室再说）我看同学们讨论的非常热烈，哪个小组愿意起来展示一下你们组的讨论成果？师:大家都想发言，那进入抢答环节，抢到的小组➕3分，3—2—1（师边数边环视教室，语气激动，紧张）师:第3小组先举手，请你们小组派个代表来说。
师:你的思维很缜密，讲解的很清晰，看来听得很用心，请坐。
像这位同学说的，师重复答案。
4、看视频解决补充的一个问题师:结合以上所学，请同学们观看视频，思考（新的问题）师:谁来说一说（重复问题）师:穿红颜色衣服的女生，你很想展示，请你来说。
师:你不仅仔细观看了视频，还很善于思考。
5、上台画图或计算展示的问题。
如何保证第一次家教试讲的成功
如何保证第一次家教试讲的成功哎呀，这可是个大问题啊！第一次家教试讲，就像是相亲一样，要让对方对你刮目相看，才能留下个好印象。
不过别担心，我这个老司机来给你分享一些经验，让你在家教试讲中脱颖而出！我们要明确一个道理：家教试讲就像是一场表演，你要让孩子们看你的“戏”，而不是你的“人”。
所以，在试讲之前，一定要做好充分的准备。
这个准备包括两方面：一是知识点的掌握，二是教学方法的熟悉。
1.1 知识点的掌握试讲的内容最好是你擅长的领域，或者是孩子们感兴趣的话题。
这样才能让你更有信心，也更容易引起孩子们的兴趣。
知识点的掌握也是非常重要的。
你可以提前了解一下试讲的主题，然后通过各种途径(比如网络、书籍、教材等)来学习相关知识。
在试讲的过程中，要注意用通俗易懂的语言来讲解知识点，让孩子们能够理解和接受。
1.2 教学方法的熟悉教学方法是影响家教效果的关键因素之一。
不同的孩子有不同的性格和需求，所以你需要根据他们的特点来选择合适的教学方法。
比如，有些孩子喜欢听故事，你可以在讲解知识点的时候穿插一些有趣的故事；有些孩子喜欢动手操作，你可以设计一些实践性的活动来让他们参与其中。
要让孩子们在试讲过程中感受到快乐和收获，这样才能留下深刻的印象。
接下来，我们来说说试讲的过程。
试讲分为三个部分：导入、讲解和总结。
这三个部分相互联系，缺一不可。
下面我们分别来看一下。
2.1 导入导入是试讲的第一环节，也是最关键的环节。
好的导入能够吸引孩子们的注意力，让他们对接下来的内容产生浓厚的兴趣。
那么，如何进行有效的导入呢？这里给你几个小技巧：用问句来引入话题。
比如：“你们知道什么是‘杠杆’吗？”这样的问题能够激发孩子们的好奇心，让他们主动参与到试讲中来。
利用图片或视频来吸引注意力。
你可以准备一张与试讲主题相关的图片或视频，然后在适当的时候展示给孩子们看。
这样既能调动他们的视觉神经，也能让他们更好地理解知识点。
创造轻松愉快的氛围。
你可以适时地开个玩笑，或者跟孩子们聊聊他们的日常生活，让他们感受到你的亲切和友善。
教师面试试讲内容
教师面试试讲内容在准备教师面试试讲时，需要考虑的关键要素包括教学目标、教学内容、教学方法、学生互动以及课堂管理。
以下是一段试讲内容的示例：尊敬的评委老师，今天我将为大家展示一堂关于“地球的自转和公转”的科学课。
导入新课：首先，我会通过提问的方式激发学生对地球运动的兴趣。
例如，我会问：“你们知道我们为什么有白天和黑夜吗？”这样的问题可以引导学生思考并引入我们今天的主题。
新课呈现：接下来，我会使用多媒体教学工具，展示地球的自转和公转的动画，帮助学生直观理解这两个概念。
我会解释地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转，而公转是指地球围绕太阳的轨道运动。
知识点讲解：在讲解知识点时，我会重点强调地球自转和公转的特点及其对日常生活的影响。
例如，自转导致昼夜更替，而公转则影响季节的变化。
学生互动：为了确保学生能够理解并掌握这些概念，我会设计一些互动环节。
比如，让学生分组讨论地球自转和公转对气候和时间的影响，并分享他们的发现。
练习巩固：随后，我会提供一些练习题，让学生通过解答问题来巩固他们对地球自转和公转的理解。
这些练习题会涵盖不同的难度层次，以适应不同水平的学生。
课堂总结：在课堂的最后，我会总结今天学习的重点，并强调这些知识点在日常生活中的应用。
同时，我会鼓励学生在课后继续探索和学习有关地球运动的更多知识。
布置作业：作为课堂的结束，我会布置一些作业，比如让学生观察并记录一周内的日出和日落时间，以此来加深他们对地球自转现象的理解。
通过这样的教学设计，我相信学生不仅能够理解地球自转和公转的科学原理，还能够激发他们对自然科学的兴趣和探索精神。
这段试讲内容涵盖了教学的多个方面，包括导入、知识点讲解、学生互动、练习巩固、课堂总结和作业布置，旨在全面展示教师的教学能力和课堂掌控力。
家教面试知识点讲解
家教面试知识点讲解1. 家教面试的重要性家教面试是担任家教工作的关键一步，通过面试，家长可以了解家教的能力和经验，确保孩子得到良好的教育。
同时，面试也是家教了解家庭背景和学生情况的机会，为后续的教学提供便利。
因此，在面试中准备充分并了解相关知识点是非常重要的。
2. 家教面试的常见问题2.1 学历和专业•面试问题：请介绍一下你的学历和专业背景。
•回答要点：简要介绍自己的学历和专业，特别是与教学相关的经历和知识。
2.2 家教经验•面试问题：您有过哪些家教经验？•回答要点：详细介绍过去的家教经历，包括执教时间、教授科目和学生年级，以及教学成果和经验。
2.3 教学方法和策略•面试问题：您通常采用什么样的教学方法和策略？•回答要点：介绍自己常用的教学方法，如启发式教学、案例教学等，并解释为什么选择这些方法以及取得的效果。
2.4 学生管理能力•面试问题：您如何管理学生，确保学生的学习效果？•回答要点：说明自己的学生管理方式，如设定学习目标、制定学习计划，以及如何激发学生的学习兴趣和培养学习习惯。
2.5 面对学生问题的能力•面试问题：如何处理学生在学习中遇到的问题？•回答要点：解释自己处理学生问题的方法和策略，如耐心倾听、引导学生思考、提供解决方案等。
3. 家教面试的其他问题除了以上常见问题，家教面试中还可能会涉及到其他问题，如薪资要求、工作时间等。
家教应根据自身情况做好准备，并根据面试官的问题给出合理的回答。
4. 面试前的准备工作•查阅相关资料，了解家教的基本要求和面试常见问题。
•总结自己的教学经验和优势，准备相关案例和教学成果。
•自信面对面试，保持良好的沟通和表达能力。
5. 面试过程中的注意事项•注意形象仪态，穿着整洁得体，给人以良好印象。
•注意语言表达，清晰准确地回答问题，避免使用不恰当的词汇。
•注意沟通技巧，积极与面试官互动，表达自己的观点和想法。
结语家教面试是展示自己能力的重要环节，通过准备和了解面试知识点，可以在面试中展现出自己的优势和教学经验。
家教面试试讲课件
学科知识拓展与延伸
01
总结词：知识拓展
02
详细描述：家教应在教授教材内容的基础上，适当拓展相关的知识和 信息，丰富学生的知识面。
03
总结词：能力提升
04
详细描述：家教应注重培养学生的学科能力和素养，通过拓展与延伸 提高学生的思维能力和创造力。
Part
04
课堂管理与学生沟通
课堂纪律与秩序维护
制定明确的课堂规则
Part
05
家教经验分享
家教过程中的成功案例
成功引导学员提高学习兴趣
01
通过生动有趣的教学方式，激发学员的学习兴趣，使他们更加
主动地参与学习。
有效提高学员学习成绩
02
针对学员的学习情况，制定合适的教学计划，帮助学员掌握知
识点，提高学习成绩。
成功培养学员的综合素质
03
在家教过程中，注重培养学员的思维能力、沟通能力和团队合
作精神等综合素质。
家教过程中的挑战与应对
应对学员学习动力不足
通过与学员沟通，了解他们的学习需求和困惑，激发他们的学习 动力。
处理学员学习进度不一
根据学员的学习情况，灵活调整教学计划，确保每个学员都能跟上 进度。
解决与学员的沟通障碍
通过耐心倾听和积极引导，建立良好的师生关系，促进有效沟通。
家教经验总结与反思
1 2
不断学习和更新教学方法
关注教育领域的新动态，学习新的教学理念和方 法，提高教学质量。
反思家教过程中的不足
定期回顾家教经验，发现自己的不足之处，积极 改进。
3
分享家教经验与心得
与其他家教或教育工作者分享经验与心得，共同 成的学习进度和反 馈，灵活调整教学策略， 以适应学生的学习变化。
家教试讲准备
家教试讲准备简介家教在现代社会越来越受到重视，越来越多的家长希望通过家教来提升孩子的学习成绩和能力。
而作为家教，一次成功的试讲非常重要，它不仅能体现自己的专业水平，还能促进与家长和学生的沟通和了解。
本文将介绍家教试讲的准备工作和技巧，帮助家教在试讲中取得好的效果。
准备工作了解学生情况在试讲之前，家教首先要了解学生的学习情况、学习能力和学习目标。
可以通过和家长沟通来获取这些信息，或者向学生提前发放问卷调查。
了解学生情况有助于家教根据学生的实际情况来调整教学策略，提供针对性的辅导。
准备教学计划在了解学生情况的基础上，家教需要制定一份详细的教学计划。
教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法和教学时间等。
教学目标要明确、具体，能够在一定的时间内实现。
教学内容要与学生的学习需求相吻合，同时结合教材和课程标准。
教学方法要多样化，注重培养学生的主动学习能力。
准备教具和教材根据教学计划，家教需要准备相应的教具和教材。
教具可以是纸笔、黑板、白板、投影仪等，根据需要选择合适的工具。
教材可以是学校指定的教材，也可以是其他参考书、教辅材料等。
复习教材和知识点在试讲之前，家教需要复习教材和相关知识点，确保自己掌握了教学内容，并且能够清晰地讲解和解答学生的问题。
同时，也要注意与学生的年级和学科相对应的教学标准和教学要求。
试讲技巧与学生建立良好关系在试讲开始之前，家教要与学生建立良好的师生关系。
可以通过自我介绍、交流爱好、分享趣事等方式来拉近与学生的距离，培养学生的兴趣和积极性。
清晰的教学目标和步骤在试讲中，家教要明确教学目标，并将教学步骤进行清晰的分解。
教学目标要简单明了、具体可行，以便学生能够理解和掌握。
教学步骤要有逻辑性，分为导入、展开和总结等环节，确保学生能够逐步理解和吸收知识。
多样化的教学方法在试讲中，家教要使用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
可以运用讲解、示范、互动、实践等多种方法，引导学生积极参与，提高教学效果。
兼职家教面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景随着社会竞争的日益激烈，家长对孩子的教育越来越重视，家教市场日益繁荣。
为了选拔优秀的兼职家教，我们特制定以下面试题目，旨在考察应聘者的教育教学能力、专业知识、沟通能力、责任心等方面。
二、面试题目1. 自我介绍请简要介绍自己的基本信息、教育背景、教学经验等。
参考答案：您好，我叫张三，毕业于XX大学，专业为汉语言文学。
在校期间，我曾担任过学生会主席，具有较强的组织协调能力和沟通能力。
毕业后，我在一家教育机构担任兼职家教，主要负责小学语文教学。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
2. 教学经验请谈谈您在教育教学方面的经验，包括教学风格、教学方法、教学成果等。
参考答案：我在家教期间，主要教授小学语文。
我的教学风格注重启发式教学，通过创设情境、提问等方式引导学生主动思考。
在教学过程中，我采用多种教学方法，如游戏教学、故事教学、情境教学等，以激发学生的学习兴趣。
教学成果方面，我所教的学生在语文成绩上均有显著提高，家长和学生对我的教学效果非常满意。
3. 教学计划请您针对一名五年级学生制定一份为期一个月的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学目标等。
参考答案：（1）教学内容：以五年级语文教材为基础，重点讲解课文、古诗、阅读理解、写作等方面。
（2）教学方法：采用启发式教学，通过创设情境、提问、讨论等方式引导学生主动思考。
（3）教学目标：①提高学生对课文、古诗的理解能力；②培养学生的阅读兴趣和阅读能力；③提高学生的写作水平，包括作文、日记、书信等；④培养学生的自主学习能力。
4. 如何处理课堂突发事件在课堂上，可能会遇到一些突发事件，如学生纪律问题、学习困难等。
请谈谈您如何处理这些问题。
参考答案：在课堂上，我会保持冷静，针对不同的问题采取不同的处理方法。
（1）学生纪律问题：首先，我会了解原因，是否是学生情绪问题、家庭问题等。
然后，与家长沟通，共同解决问题。
在课堂上，我会通过讲故事、游戏等方式，引导学生遵守纪律。
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14
目录
一
相似三角形的概念
上 课 内 容
二
相似三角形的性质三Fra bibliotek相似三角形的判定方法
四
练习与巩固
15
四、练习与巩固
解题技巧：一般来说考试中线段和角相等需要证明 全等。因此我们可以来采取逆向思维的方式。来想 要证全等，则需要什么条件要证某某边等于某某边 ，那么首先要证明含有那两个边的三角形全等。然 后把所得的等式运用（SSS/SAS/ASA/AAS/HL）证明 三角形全等。有时还需要画辅助线帮助解题。常用 的辅助线有：中线倍长，截长补短等。分析完毕以 后要注意书写格式，在全等三角形中，如果格式不 写好那么就容易出现看漏的现象。
二
全等三角形的性质
三
全等三角形的判定方法
四
练习与巩固
10
三、全等三角形的判定方法
1、SSS（边边边）：三边对应相等的三角形是全 等三角形。
例：如下图，AC=BD，AD=BC，求证∠A=∠B。 证明：在△ACD与△BDC中， AC=BD,AD=BC,CD=CD. ∴△ACD≌△BDC。（SSS） ∴∠A=∠B。 （全等三角形的对应角相等）
1、AAA（角角角）：三角相等，不能证全等，但能证相似 三角形。在几何学上，当两条线叠在一起时，便会形一个 点和一个角。而且，若该线无限地廷长， 或无限地放大，该角度都不会改变。同理， 在右图中，该两个三角形是相似三角形， 这两个三角形的关系是放大缩小，因此角度 不会改变。
2、SSA（边边角）：其中一角相等，且非夹 角的两边相等。
16
四、练习与巩固
例1、如图，A,F,E,B四点共线，AC⊥CE，BD⊥DF，AE=BF，AC=BD,求 证:△ACF≌△BDE。 思路分析：从结论∆ACF≅∆BDE入手，全等条件只有AC=BD；由 AE=BF两边同时减去EF得到AF=BE，又得到一个全等条件。还缺少一 个全等条件，可以是CF=DE，也可以是∠A=∠B。由条件AC⊥CE， BD⊥DF可得∠ACE=∠BDF=90，再加上AE=BF，AC=BD，可以证明 ∆ACE≅∆BDF，从而得到∠A=∠B。 证明：AC⊥CE，BD⊥DF ∴∠ACE=∠BDF=90 在Rt∆ACE与Rt∆BDF中 AE=BF ⎨AC=BD ∴ Rt∆ACE≌Rt∆BDF（HL） ∴∠A=∠B AE=BF ∴AE-EF=BF-EF，即AF=BE 在△ACF与△BDE中
17
四、练习与巩固
18
四、练习与巩固
19
小结 相似与 全等的 对比学 习
全等三角 形的性质
判定方法 是重点
20
谢谢
21
8
二、全等三角形的性质
1：全等三角形的对应角相等； 2：全等三角形的对应边相等； 3：能够完全重合的顶点叫对应顶点； 4：全等三角形的对应边上的高对应相等； 5：全等三角形的对应角的角平分线相等； 6：全等三角形的对应边上的中线相等； 7：全等三角形的面积和周长相等。
9
目录
一
全等三角形的概念
上 课 内 容
2017
海风教育—视频面试
每一次的发奋努力，必会有加 倍的赏赐。
目录
C O N T A N T S
01
自我介绍 全等三角形 课程总结
02
03
海风教育—视频面试
自我介绍
1.姓名：*** 2.年龄：23 3.目前所在地：郑州 4.毕业院校及毕业年份： 2016年毕业于**大学， 现于**大学读研 5.所属专业：结构工程
11
三、全等三角形的判定方法
2、SAS（边角边）：两边及其夹角对应相等的三 角形是全等三角形。
举例：如下图，AB平分∠CAD，AC=AD，求证
∠C=∠D。 证明：∵AB平分∠CAD。 ∴∠CAB=∠BAD。 在△ACB与△ADB中， AC=AD，∠CAB=∠BAD，AB=AB。 ∴△ACB≌△ADB。（SAS） ∴∠C=∠D。（全等三角形的对应角相等）
主讲：*** 时间：2017.07
5
目录
一
全等三角形的概念
上 课 内 容
二
全等三角形的性质
三
全等三角形的判定方法
四
练习与巩固
6
一、 全等三角形的概念
经过翻转、平移后，能 够完全重合的两个三角形叫做全等三 角形
7
目录
一
全等三角形的概念
上 课 内 容
二
全等三角形的性质
三
全等三角形的判定方法
四
练习与巩固
海风教育—视频面试
自我介绍—教学经验
本科期间做过近三个月的家教，当时辅导 一个在读初二的男生，帮他补习数学。该生聪 明活泼，但在学习方面较为懒惰，对数学的学 习缺乏兴趣，基础较差。后来为给他夯实基础， 便给他复习了初一的内容，并布置大量练习题， 虽然题海战术一直为人诟病，但是不得不说是 一个行之有效的方法。他也逐步改掉了这些缺 点，并在期末考试中取得很大的进步。 经过同学的介绍，我认为海风是一个有实 力的在线教育平台，因此想利用自己的空余时 间，让自己的生活更充实。同时，我相信自己 有毅力也有能力胜任这份工作，希望在充实自 己的基础上，帮助那些在数学方面有困难的同 学们。 而且，我是一个认真负责、与人和睦、有 耐心的人。我希望能够顺利进入海风这个大家 庭，同时也有信心做好的自己的教学工作。
12
三、全等三角形的判定方法
3、ASA（角边角）：两角及其夹边对应相等的三 角形全等。
4、AAS（角角边）：两角及其一角的对边对应相 等的三角形全等。
5、HL：在直角三角形中一条斜边和一条直角边对 应相等的两个直角三角形全等。（它的证明是用 SSS原理）
13
三、全等三角形的判定方法
下列两种方法不能验证为全等三角形！