第1章走近细胞(单元测试)

第1章走近细胞（单元测试）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列有关细胞共性的叙述，正确的是A．都具有核膜但不一定具有中心体B．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中2．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。

导致该现象的可能原因是A．没有移动装片使物像在视野的中央B．没有调节反光镜C．没有调节粗准焦螺旋D．没有调节光圈3．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（）①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨4．下列关于细胞学说的叙述正确的是A．除病毒外，生物体都是由细胞构成B．细胞是一个有机体C．细胞分为原核细胞和真核细胞D．揭示细胞的统一性和差异性5．寨卡病毒是一种虫媒病毒，通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播，能够让人患上寨卡病。

下列关于病毒的叙述，正确的是A．病毒是生命系统最基础的结构层次B．病毒是不含细胞结构的生物C．病毒的遗传物质都是RNA D．病毒可在内环境中完成增殖6．下列关于生命系统的理解，正确的是()A．高等动、植物具有相同的生命结构层次B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能7．下列有关叙述错误的是()A．除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的B．单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项的生命活动都是由细胞来完成C．多细胞生物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各自的生命活动D．生命系统的各个层次是密切联系的8．“NDM-1” 是科学家发现的一种新的超级细菌，该细菌具有极强的抵抗抗生素的能力。

下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是（）A．“NDM-1超级细菌”具有细胞膜、细胞质B．“IDW-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM-1超级细菌”与人体细胞一样都有染色体D．“NDN-1 超级细菌”的生命活动离不开细胞9．下列名称中，属于活细胞的是①植物的导管②胰蛋白酶③血小板④木纤维⑤花粉⑥甲状腺激素⑦酵母菌⑧精子⑨抗体A．①④B．②⑥⑨C．③⑤⑦⑧D．①③④⑦⑧10．下列生物全属于原核生物的是（）A．大肠杆菌、蘑菇、眼虫B．念珠藻、衣原体、大肠杆菌C．酵母菌、发菜、蓝藻D．草履虫、立克次氏体、支原体11．从生命系统的角度理解，人的结构层次为（）A．细胞→组织→器官→个体B．细胞→器官→系统→个体C．化合物→细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体12．下列对生命系统的认识正确的是（）A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，其中最小的生命系统是细胞B．生命系统中每种生物体都具有多种组织和系统C．一个池塘的所有的鱼属于生命系统中群落这一层次D．蛋白质和核酸等生物大分子都属于生命系统13．张同学正在冥思苦想第二道试题，从生命系统的结构层次来分析，此时直接参与这一活动的最小结构层次是（）A．原子B．分子C．神经细胞D．小脑14．下列不能说明生命活动离不开细胞的是A．草履虫的运动和繁殖离不开细胞的运动和分裂B．膝跳反射的完成离不开多种细胞的协调配合C．一切生物都是由细胞构成的D．人的生殖和发育离不开细胞的分裂和分化15．如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要想图2转化成图1，正确的叙述是（）A．视野变暗B．向右上方移动装片C．视野观察到的实际面积变大D．图2放大的倍数小于图116．据一项研究显示，如果艾滋病病毒携带者在接受抗逆转录药物治疗时还吸烟，那么他们死于肺癌的可能性比死于艾滋病的可能性会高出10倍左右。

下列相关叙述正确的是（）A．艾滋病病毒在活细胞外能大量增殖B．艾滋病病毒仅含有核糖体这一种细胞器C．艾滋病病毒携带者在接受抗逆转录药物治疗时不需戒烟D．戒烟预防肺癌应成为护理艾滋病病毒携带者的重中之重17．下列有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是A．一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群B．农贸市场上所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系，所以不能构成群落C．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D．东北虎和华南虎是同种生物，但不是一个种群18．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )A．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统B．细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统C．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈D．细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈19．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是()A．生命系统中最大的结构层次是生态系统B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞20．下列生物属于原核生物的一组是( )①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙A．①③⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥C．①⑤⑥⑦⑧D．①③⑤⑦⑧二、综合题21．每年的冬季，流感疫情都会进入一个流行期。

但由于人们接种了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了。

请分析回答问题：（1）病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。

病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。

根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第________种观点，其依据是：_______________（2）细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。

艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？_______ ，为什么？_____________________（3）如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:①图中表示的细胞是________（动物/植物）细胞②用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为______A．长度、宽度均放大400倍B．面积放大了400倍C．长度或宽度放大40倍D．标本的体积放大400倍③大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。

但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片在显微镜下观察，这主要是因为它们______A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色C．是无色透明的D．是活的细胞22．下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（1）图中不能称为一个生命系统是______（填字母），它在结构上不同于其他图示的显著特点是______，它必须依赖______才能生活。

从生命系统的结构层次来看，D对应的层次是______。

（2）科学家根据细胞内______把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是______。

图中属原核细胞的是______（填字母）。

（3）图中能进行光合作用的是______（填字母），它们完成此生理过程的物质基础是含有______。

（4）B不适合当作制备细胞膜的材料的原因是______。

参考答案1．C【解析】原核细胞没有核膜，所以“具有核膜”不是细胞共性，A项错误；所有细胞合成蛋白质的合成场所都一定是核糖体，B项错误；原核细胞不含线粒体，但有些原核细胞也能进行有氧呼吸，所以细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中，这是细胞共性，C项正确；所有细胞生物的遗传物质都是DNA，即细胞的遗传信息都一定储存在DNA中，D项错误。

【点睛】本题主要考查细胞共性的相关知识，需要考生梳理所学知识，再结合各选项内容进行综合判断。

细胞统一性的“五个”表现：(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。

(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。

(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。

(4)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。

(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。

2．A【分析】在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞如果不在视野的中央，这时要想在高倍镜下找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要在低倍镜下移动装片，使物像移到视野的中央。

【详解】利用低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像，A正确；如果没有调节反光镜，会出现视野暗，不清晰，不会找不到物像，B错误；换成高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，没有调节粗准焦螺旋不会使物像消失，C错误；没有调节光圈只会使视野变暗，不会导致物像消失，D错误。

故选A。

3．B【详解】生命系统的层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

①一个大西瓜属于器官，②血液属于组织，③白细胞属于细胞，④变形虫为单细胞生物，也是个体；⑤血红蛋白属于系统，但不属于生命系统；⑥SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统；⑦同一片草原上的所有绵羊属于种群；⑧一片森林中的所有鸟包含多种鸟类，既不是种群，也不是群落；⑨一片桃园包括其中的生物群落与无机环境，属于生态系统；⑩一个池塘中的所有生物属于群落。

能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是细胞③→组织②→器官①→个体④→种群⑦→群落⑩→生态系统⑨。

ACD错误，B种群。

故选B。

4．B【解析】细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成的，A错误，B正确。

细胞分为原核细胞和真核细胞不是细胞学说的内容，C错误。

细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D错误。

点睛：细胞学说没有揭示差异性，只揭示了细胞和生物体结构的统一性。

5．B【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

【详解】A、细胞是生命系统最基础的结构层次，A错误；B、病毒无细胞结构，B正确；C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；D、病毒只有寄生在活细胞内才能生活和繁殖，在内环境中不能完成增殖，D错误。