第1章 走近细胞 单元测试题1
第1章《走近细胞》单元测试题
一．选择题
1．在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（）
A．生物群落B．种群C．组织D．细胞
2．我们在初中学过有关病毒的知识，下列各项不属于病毒特点的是（）
A．它是一种生物B．不能独立生活C．具有细胞结构D．由蛋白质组成的衣壳和核酸组成3．在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（）
A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎
4．下列各项不属于生命活动是（）
A．风吹杨柳摆B．草履虫的运动与分裂C．人的生殖和发育D．缩手反射
5．人的生长发育是建立在（）
A．细胞的增殖B．细胞的分化C．AB均需要D．AB均不需要
6．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）
甲
7．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（）
A．神经元B．一个池塘中所有的鱼C．一只小猫D．生物圈
8．下列最能体现生命特征的细胞是（）
A．变形虫B．神经细胞C．口腔上皮细胞D．叶肉细胞
9．玉米的结构按由小到大的结构层次是（）
A．细胞、组织、器官、系统B．细胞、器官、组织、系统
C．细胞、组织、器官、个体D．细胞、组织、系统、个体
10．受精卵是高等生物生殖过程中的一种特别细胞，它与草履虫相比，特有的生命活动是（）A．细胞分裂B．细胞生长C．分化、发育D．反射
11．观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）
A．物像小、视野亮，看到的细胞数目多B．物像小、视野暗，看到的细胞数目少
C．物像大、视野暗，看到的细胞数目少D．物像大、视野亮，看到的细胞数目多
12．制作临时装片时，必须让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，其主要目的是（）
A．避免盖玻片下面出现气泡B．防止水溢出
C．增加透明度D．防止实验材料移动
13．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央
A．③①②B．④③②C．④③①②D．③④①②
14．下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（）
A．草履虫B．念珠藻C．水绵D．酵母菌
15．衣藻和颤藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是（）
A．细胞的外部形态不同B．细胞膜的化学组成不同
C．前者有核膜，后者无核膜D．前者有鞭毛，后者无鞭毛
16．下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是（）
①SARS 病毒 ② 乳酸菌 ③团藻 ④ 蓝藻
A ．①③
B ．①④
C ．②④
D ．②
17．HIV 病毒不能被称为生命系统的主要依据是（ ）
A ．仅由蛋白质和核酸组成
B ．不能繁殖
C ．没有细胞结构，不能独立生活
D ．能够致病
18．美国细胞生物学家威尔逊（E. B.Wilson ）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（ ）
A ．细胞内能发生一切生命活动
B ．有些生物是由一个细胞构成的
C ．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D ．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
19．“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（ ）
A ．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的
B ．揭示了一切细胞都是具有生命活力的
C ．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系
D ．揭示了组成动植物细胞的具体结构
20．引起富养化的主要生物类群及它的细胞类型依次是（ ）
A ．衣藻、真核细胞
B ．蓝藻、真核细胞
C ．衣藻、原核细胞
D ．蓝藻、原核细胞
二．非选择题
21．病毒没有 结构，只有依赖 才能生活；对于单细胞生物来说，单个 生命活动；对于多细胞动物来说，它们依赖各种分化的 。
构成生物体的细胞种类很多，不同的细胞，大小 ；细胞的 也多种多样。因此，构成生物体的细胞具有 。真核细胞的结构是基本相同的，即都有 、 和 等，这反映了细胞的 。
22．根据右图回答下列问题：
⑴①→②、①→④表示的生命活动过程是 。
⑵①→③表示的生命活动过程是 。
⑶③→⑤表示的生命活动过程是 。
⑷细胞分裂使细胞的 ，细胞生长使
细胞的 ，细胞分化使细胞的 。
23．下图为某神经活动相关结构示意图。请据图回答下列问题：
⑴此结构中①、③分别代表 、 。
⑵若这是针刺手以后完成缩手反射的反射弧，则接受针刺激的结构是[ ] ，发生缩手直接是由于[ ] 活动的结果。针刺手以后产生痛觉，痛觉的形成在 。
⑶如果把②在a 处切断，则针刺手以后出现的结果是 。
24．细胞是生物体 和 的基本单位。认识细胞离不开显微镜。用低倍镜观察细胞时，转动显微镜的转换器，使 ，
选用 对光，用 注视目镜的视野，找到
的细胞，并将观察目标移到视野的 ；使用高倍镜观察时，转动 ，让高倍物镜正对着 ，此时往往出现视野变暗和物像模糊等现象，则调
使视野明亮，调 使物像清晰。
25．右图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图，据图回答：
⑴酵母菌为 生物，判断由 。
⑵2是 ，酵母菌与植物细胞相比，所共有
芽体 大脑皮
层
的结构包括 。
⑶酵母菌在生命结构的层次中属于 。
26．根据右图回答问题：
⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。
⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。
⑶所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。
⑷所有的生物组成 。
⑸图中属于原核生物的是 ，属于自养生物
的是 ，含有染色体的是 。 27．科学研究是探索自然、解决人类面临重大问题的手段。研究性学习是培养我们善于发现和解决问题，学会科学研究初步方法的一种新型学习方式。2002年冬天；“非典“(SARS)袭来，给全国人民以严峻的考验。科学工作者迎难而上，最终战胜了“非典”。这是进行研究性学习的生动事例，老师布置同学们收集资料、写出研究报告后，就如何发现病原体这一专题组织了一节交流讨论课。请你加入到讨论中来，共同探究并回答有关问题。
师：引起“非典”的病原体可能很多，如细菌、衣原体、病毒等，科学家在寻找病原体的研究中应用了什么方法? 生：应用了病原体分离、分类鉴定和动物(如猴子)实验等方法。
师：这是一种新的原因不明的传染病，假设从患者体内找到了衣原体，就能肯定它是病原体吗？为什么？
(1)请回答： 。
师：若排除了衣原体。怎么确定是由细菌还是病毒引起的呢?
生：首先要把两者分离，将带有这两种病原体的材料制成溶液，用细菌过滤器过滤(病毒可以过，而细菌不能过)，再通过进一步处理即可。
师：将细菌和病毒分离后，下一步怎样做?对结果如何分析?
(2)请回答： 。
师：实验证明了病原体是病毒后，要用到何种仪器才能看到其真面目?
(3)请回答： 。
师：冠状病毒的种类很多，进行鉴定所用的最可靠的方法是什么?
（4）请你回答： 。
依靠科学，终于发现了新型的冠状病毒。接着，老师对这节探究讨论课进行了总结，并指出科学家正在进一步对药物的开发、病毒的来源和疫苗等进行研究，新的成果将会陆续出现，造福人类。
能确定 ⑶电子显微镜 ⑷测定其遗传物质（基因）
光能 CO 2、 H 2O 、 N 2 绿色植物 细菌 蛇
蝉 螳螂 黄雀
生物：第1章《走进细胞》单元测试(1)(新人教版必修1)
第1章走进细胞 一.选择题 1.下列生物具有细胞结构的是（） A．甲烷杆菌 B.疯牛病病原体 C.噬菌体 D.乙肝病毒 2.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（） A．其细胞壁的主要成分是纤维素 B．没有染色体 C．其核外物质没有核膜包被着 D.细胞中只有一种细胞器核糖体 3.下列说法正确的是（） A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动 B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动 C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D.生命活动离不开细胞 4.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（） A.膝跳反射的完成是以细胞为结构基础 B.生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C.转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础 D.菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动 5．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（） A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒 C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒 6.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（） A．变形虫、蓝藻、香菇 B．烟草、变形虫、链霉菌（放线菌） C．小麦、番茄、杨树 D．酵母菌、灵芝、土豆 7.2003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，我们认为这种病毒是生物的主要理由是（） A．它能进行独立的新陈代谢。 B．它能通过增殖繁衍后代。 C．它具有完整的细胞结构，能独立完成各项生命活动。 D．它的组成元素中含有C、H、O 8．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（） A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮 C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮 9.某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,他的研究对象属于哪一生命层次：（） A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统10. 下列哪一组可解释细胞的统一性，细胞的多样性：
第一章 走进细胞 单元测试
第一章走进细胞单元测试 一、选择题（本题包括25小题，每小题1分，共50分。每小题只有一个 ．．选项最符合题意。）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 A．水螅B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞 2．下列各项中，属于种群的是 A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D．一块朽木上的全部真菌3．以下内容中，不属于细胞学说的是 A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 D．新细胞从老细胞中产生 4．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗 5．所有原核细胞都具有 A．线粒体和核糖体B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和中心体D．细胞膜和核糖体 6．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（） A、红细胞 B、神经细胞 C、生殖细胞 D、胚胎细胞 7．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A．无核膜B．无细胞壁C．无细胞膜D．无DNA 8．下列哪种生物体不是由细胞构成的 A．变形虫B．大肠杆菌C．衣藻D．烟草花叶病毒 9．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。这反映了细胞的 A．差异性B．统一性C．多样性D．单一性
10．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（） A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．遗传物质 11．下列关于细胞的说法正确的一组是：（） ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体 ③新细胞可以从老细胞中产生 ④能进行自养的生物不一定是绿色植物 A．①③B．①④C．③④D．②⑤ 12．生物生长发育的基础是 A．细胞的增殖与分化B．物质和能量交换 C．基因的传递与变化D．对刺激产生的反应 13．下列有关叙述不正确的是 A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 C．除病毒外,生物体都是由细胞构成的 D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 14．禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是 A．有无成形的细胞核 B．有无细胞结构 C．有无细胞壁 D．有无遗传物质 15．下列结构中不属于念珠藻的结构的是 A．细胞质 B．核糖体 C．核膜 D．细胞膜 16．下列是细胞产物的是： A.胰岛素、消化酶、抗体 B. 甲状腺激素、血小板、头皮屑 C.手掌上的老茧、花粉、酵母菌 D. 植物的导管、木纤维、叶绿素 17．下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是 A．SARS病毒、颤藻、念珠藻 B．乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌 C．鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D.人的皮肤上皮细胞、噬菌体 18．据有关媒体报道，今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势，几乎达到“谈艾色变”的地步，究其原因，是因为HIV直接破坏人体某种结构，导致人体免疫力下降，HIV破坏了人体的哪种结构？（） A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官
《走进细胞》章节测试题共19页
《走进细胞》章节测试题 一.选择题（本题共30小题，每小题只有一个选项符合题意） 1.生物体结构和功能的基本单位是（） A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官 解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 答案：C 2．下列属于细胞产物的是（） A．花粉 B．酵母菌 C．精子 D．甲状腺激素 解析：甲状腺激素是甲状腺的腺细胞分泌的一种激素。 答案：D 3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（） A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 解析：A项只是说明了HIV病毒的组成成分。 答案：A 4. 美国细胞生物学家威尔逊（E. B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科 学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（） A．细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的 C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
解析：不论是细胞生物（包括单细胞生物和多细胞的生物），还是没有细胞结构的病毒，完成各项生命活动的基本场所都是细胞。 答案：C 5.下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（） A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体 B．SARS病毒是一个独立的生命系统 C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞 D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞 解析：SARS病毒没有细胞结构，不能是一个独立的生命系统。 答案：B 6.乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（） A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统 解析：乳酸菌是单细胞生物，其生命系统层次是细胞，也是个体。 答案：A 7．地球上最大的生态系统是（） A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统 解析：生物圈是地球上最大的生态系统。 答案：A 8．一棵桃树的结构层次由小到大依次是( ) A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体
2018-2019学年生物必修一第一单元测试题及答案
范围;走近细胞组成细胞的分子1-3节 一、单选题 1．对下列生物特征的叙述，正确的是（） ①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻 A．①②③都是原核生物，都能发生基因突变B．④⑤⑥都能进行光合作用，都含有叶绿体C．①③④⑤⑥都能进行有氧呼吸 D．除①②③外，都是自养生物 2．据最新报道，国内不少地方发现了感染H1N1型流感病毒的病例。下列有关该流感病毒的叙述，正确的是 A． H1N1型流感病毒中的核酸可用龙胆紫染液染色 B．禽流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 C．艾滋病病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡 D．艾滋病患者更容易患H1N1流感 3．将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的（） A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目减少，体积变大，视野变暗 D．细胞数目增多，体积变小，视野变亮4．下列有关显微镜的使用操作与目的不相符的是 A．转动转换器——换用不同倍数的物镜 B．调节细准焦螺旋——调节视野中物象的清晰度C．调节光圈——调节视野的大小 D．调节反光镜——调节视野的明暗 5．从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传变异的基础依次是（） ①细胞代谢②细胞增殖、分化③细胞内基因的传递和改变． A．①③② B．②①③ C．③①② D．①②③ 6．细胞是最基本的生命系统，对细胞的深入研究有利于揭示生命奥秘、改造生命和征服疾病。下列有关细胞及细胞内化合物的叙述，错误的是 A．肝细胞中的糖原能分解为葡萄糖，并通过主动运输进入内环境 B．在人体内，生长激素和RNA聚合酶的合成可在同一细胞中完成 C．颤藻属于原核细胞，其细胞膜的化学组成和结构与真核细胞不同 D．细胞核通过核孔，可实现与细胞质之间的物质交换和信息交流 7．一棵桃树的结构层次由小到大依次是（） A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体 C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体 8．下面有关真核、原核细胞的说法，正确的是 A．真核细胞都有细胞核而原核细胞则都没有细胞核 B．植物细胞都可以进行光合作用，而原核细胞也有一些可以进行光合作用 C．真核细胞的分裂方式有减数分裂、有丝分裂、无丝分裂三种，而原核细胞不能以这三种方式分裂 D．真核细胞中基因的遗传都遵循孟德尔定律，而原核细胞中基因的遗传不遵循孟德尔定律9．下列关于细胞学说的叙述，错误 ．．的是 A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 C．新细胞可以从老细胞中产生 D． 1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 10．酵母菌细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是（） A．细胞壁 B．细胞膜 C．线粒体 D．核糖体 11．下列关于斐林试剂和双缩脲试剂的叙述，不正确的是() A．都含有NaOH溶液和CuSO 溶液 4
2019届 人教版 走近细胞 单元测试
2019届人教版走近细胞单元测试 一、选择题 1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( ) A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统 解析：从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、器官、系统；元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。 答案：B 2．(2018·安徽安庆模拟)“河南蜱虫叮咬事件”的元凶锁定为一种新型的布尼亚病毒，卫生部组织专家制订了“人感染新型布尼亚病毒诊疗方案”，下列有关布尼亚病毒的说法正确的是( ) A．没有成形的细胞核，但有核糖体 B．遗传物质为DNA和RNA C．为非细胞生物 D．无细胞壁，有细胞膜 解析：病毒是由蛋白质和核酸构成的，没有细胞结构，也就没有核糖体、细胞壁、细胞膜等。病毒的遗传物质为DNA或RNA。 答案：C 3．埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高。下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有几项( ) ①遗传物质是DNA和RNA ②结构简单，只有核糖体一种细胞器 ③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒，用于科学研究 A．0项B．1项 C．2项D．3项 解析：埃博拉病毒的遗传物质是RNA；病毒没有细胞结构，因而埃博拉病毒没有
核糖体；病毒是营寄生生活的，在牛肉膏蛋白胨培养基上不能生存。 答案：A 4．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者会出现心肌炎等并发症。下列关于肠道病毒的叙述正确的是( ) A．肠道病毒的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 B．肠道病毒的遗传符合基因的分离定律，不符合基因的自由组合定律 C．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒 D．肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的 解析：病毒是非细胞结构的生物，仅有一种核酸，因此，一种病毒的核酸只含有4种碱基和4种核苷酸；病毒不能进行有性生殖，因此，病毒的遗传不遵循孟德尔遗传定律；病毒必须利用宿主细胞的原料才能进行物质的合成；培养病毒不能直接用一般的培养基，只能在活细胞内培养。 答案：D 5．(2018·北京东城区检测)下列关于原核生物的叙述，不正确的是( ) A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用 B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译 C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物 D．醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸 解析：蓝藻没有叶绿体，但含有光合色素，能进行光合作用；乳酸菌没有核膜和核仁，但能进行转录和翻译过程；硝化细菌虽不能进行光合作用，但能通过化能合成作用合成有机物，属于自养生物；醋酸菌不含线粒体，但能进行有氧呼吸，因为其体内含有与有氧呼吸有关的酶。 答案：D 6．下列有关细胞共性的叙述，正确的是( ) A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 解析：所有细胞都具有细胞膜，一定具有磷脂双分子层，A错误；原核细胞没有
新人教版必修1生物第一章-走进细胞-知识点及单元测试(含答案)
第一章：走进细胞 知识点： 1、生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。 细胞是地球上最基本的生命系统，是生命系统（生命活动）的结构和功能的基本单位，但细胞不是一切生物的结构和功能的基本单位，如：病毒 2、光学显微镜的操作步骤： 对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜使视野变亮 ★3、细胞种类：根据细胞内的细胞核有无核膜为界限，把细胞分为原核细胞和真核细胞注：原核细胞和真核细胞的比较： ①原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞 器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞细胞壁 成分不同。 ②真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 ③原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（篮球藻、颤藻、念珠藻、发菜）、细菌 （如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、醋酸菌、肺炎双球菌）、支原体、衣 原体、放线菌、立克次氏体等都属于原核生物。 ④真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、 霉菌、粘菌）等。 4、蓝藻是原核生物，自养生物，有叶绿素和藻蓝素。 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质;原核细胞核真核细胞都具有 遗传物质DNA. 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者； 细胞学说建立者是施莱登和施旺， 细胞学说内容：(1)一切动植物都是由细胞构成的； (2)细胞是一个相对独立的单位； (3)新细胞可以从老细胞产生。 细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。 补：病毒的相关知识： （1）病毒是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活，只能寄生在活细胞中生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 （2）根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 （3）常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第一章走进细胞测试题含答案
第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一．生命活动离不开细胞 1.生命的特征：①新陈代谢②生长发育③遗传变异④应激性 2. 3.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。 4. 除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的。病毒不具有结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。因此，培养病毒要在活细胞中进行，不可用培养基。 二．生命系统的层次 1.生命系统的层次
2 是能完整表现出各种生命活动的最微小层次。 3.单细胞生物：如草履虫、衣藻、大肠杆菌、变形虫、蓝藻、细菌、眼虫、酵母菌等，既属于层次，又属于层次。 7.池塘中的所有鲤鱼是一个，池塘中的所有生物是一个，一个池塘是一个，一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。 4.植物的生命系统中没有这一层次；单细胞生物没有、、 这三个层次。 5.病毒、分子或原子（属于、不属于）生命系统。 6.亲代将其遗传物质传给子代的途径是： 遗传与变异 生命系统结构层次：
高倍显微镜操作顺序： 一、选择题（本题包括25小题，每小题1分，共50分。每小题只有一个 ．．选项最符合题意。）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞 2．下列各项中，属于种群的是 A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B．一个池塘中的全部鱼 C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 D．一块朽木上的全部真菌 3．以下内容中，不属于细胞学说的是 A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 D．新细胞从老细胞中产生 4．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗 5．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA 6．下列哪种生物体不是由细胞构成的 A．变形虫 B．大肠杆菌 C．衣藻 D．烟草花叶病毒 7．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。这反映了细胞的 A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性 8．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．遗传物质 9．下列关于细胞的说法正确的一组是：（） ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体 ③新细胞可以从老细胞中产生 ④能进行自养的生物不一定是绿色植物 A．①③ B．①④ C．③④ D．②⑤ 10．生物生长发育的基础是 A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换 C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应
高中生物《走近细胞》测试题
《走近细胞》测试题 一、选择题（本题共15题，每题4分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．小小细胞奥秘多，前人艰辛探索。下列关于细胞的说法中正确的是（） A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B．细胞是地球上最基本的生命系统 C．同一生物体的细胞结构和功能相同 D．单细胞生物都是原核生物 2．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（） A．缩手反射的完成是以细胞为结构基础 B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D．龟的单个细胞也能完成各种生命活动 3．下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（） A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 4．成人身体有数以亿计的细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种，但是都有相同的基本结构，这说明（） A．人体细胞既有多样性，又有统一性 B．细胞的结构和功能基本相同 C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D．人体细胞的基本结构与草履虫相同 5．下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（） 6．用普通光学显微镜观察组织时（）A．用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近 B．若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母 C．若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在反光镜上 D．换上高倍物镜后一定要用凹面镜和放大光圈 7．下列叙述正确的是（） A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性 B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
人教版走进细胞单元测试
走进细胞 1．在农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪肉以及附着在上面的微生物，他们共同组成一个（） A.种群B .群落C .生态系统D .以上都不是 2．使用显微镜观察装片，下列操作及表述正确的是（） A.换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 B.因观察材料较少，细胞较少，显微镜视野应适当调亮 C.为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距 D.—个视野中，用10X物镜看到8个细胞，用40X物镜看到32个细胞 3.下列有关叙述不正确的是（） A.细胞学说揭示了生物体结构的统一性 B.生命系统的结构层次不包括原子、分子 C.病毒、蓝藻和酵母菌都有遗传物质DNA D.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜 4.下列选择项中，属于最基本的生命系统的结构层次是（） A.蛙B .噬菌体C .衣藻D .黑藻 5.有关修正后的“细胞学说”，下列理解正确的是 ①揭示了动植物体结构的统一性 ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ③新细胞可以从老细胞中产生 ④细胞是一个相对独立的有机体 A.①② B .②③C .③④D .①④ 6.下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是 A.生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 B.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 C.人的血液、乌龟的心脏所属的生命系统结构层次相同 D.细胞是生命系统的最基本层次，任何生命系统的层次都必须有细胞的参与 7.细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是 A.英国科学家胡克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施万是细胞（Celia ）的发现者和命名者 C.德国科学家菲尔肖的论断是“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 8.下列哪一种细胞或个体具有全部的生命特征 A.艾滋病病毒 B.人的造血干细胞 C.肺炎双球菌 D.人的脾细胞 9.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是 A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
第一章 走进细胞 测试题含答案
必修一第一章练习 非选择题： 1．SARS俗称_________，是由_________引起的烈性传染病，它主要损害人体_________（结构）。2．绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。 3．从微观到宏观写出生命系统的结构层次：______________________________________。4．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管 （7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏 A．细胞:______________；B．组织:______________；C．器官:______________；D．系统:______________；E．个体:______________；F．种群:______________；G．群落:______________；H．生态系统:______________。 5．池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。 6．生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表： 生物体生命活动（1）物质与能量交换（2）生长发育（3）遗传变异 细胞活动 7．AIDS是由______________引起，主要损害人体_____________，导致________________，很容易被其他病原体感染而死亡。 8．真核细胞虽然多种多样，但是都有相似的结构：_________________________________。9．原核细胞与真核细胞的根本区别是，原核细胞__________________________。 10．构成动物和植物的基本单位均是细胞，这说明了二者__________________________；细胞核的染色体和拟核中都有DNA，这说明了真核细胞与原核细胞__________________。 11．动过观察动植物细胞，找出二者在结构上的不同点和相同点。 不同点相同点 动物细胞 植物细胞 12．细胞学说的奠基者是____________和_____________，他们是通过研究___________细胞，揭示了_______________________________。 13．列表比较细胞核和拟核的异同 不同点 相同点 核膜核内物质 细 胞 核 拟 核 14．将下列生物的细胞或结构进行归类 ①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩胰岛素 真核细胞：______________；原核细胞：______________；非细胞结构：_______________。
走进细胞练习题
高一生物《分子与细胞》第1章走近细胞单元练习 1.人体发育的起点是（）。 A.婴儿 B.受精卵 C.胎儿 D.卵细胞 2.反射与反射弧的关系是（）。 A.反射活动可以不通过反射弧来实现 B.反射必须通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整，必然会出现反射活动 D.反射和反射弧的性质完全相同 3.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）。 A.生态系统、个体 B.生物圈、细胞 C.个体、病毒 D.生物圈、分子和原子 4．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（） Ａ．群落Ｂ．种群Ｃ．生态系统Ｄ．生物圈 ５．下列各项中，阐述生态系统的是（） Ａ．一定区域内各种生物种群的总和Ｂ．地球上全部生物的总和 Ｃ．一定区域内同种生物个体的总和Ｄ．生物群落与无机环境相互作用的自然系统 6.森林生物群落不包括森林中的（）。 A.细菌和真菌 B.所有植物 C.所有动物 D.落叶和土壤 7.下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（）。 A.大肠杆菌 B.神经细胞 C.精子 D.水分子 8.下列有关对生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是（）。 A.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系 B.生命系统层次中不包括生命与无机环境之间的联系 C.各层次层层相依又各有特定的组成、结构和功能 D.生命系统各层次间是不能演变和进化的 9.构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是（）。 A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果 C.细胞分化的结果 D.细胞内遗传物质不同 １０．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（） Ａ、一块稻田里的全部害虫Ｂ、一个池塘中的全部鲤鱼 Ｃ、一片松林里的全部生物Ｄ、一间充满生机的温室大棚 １１、组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上是基本的生命系统是（） Ａ、核酸Ｂ、细胞Ｃ、１０周的胚胎Ｄ、生物圈 １２、植物体生命系统的结构层次是（） Ａ、细胞→器官→组织→系统Ｂ、细胞→组织→器官→系统 Ｃ、细胞→组织→器官Ｄ、细胞→器官→系统 １３、下列环境中的生物，属于种群的是（） Ａ、一个公园中的花卉Ｂ、一个牧场里的家禽Ｃ、一条河里的鱼Ｄ、一个蜂巢里的蜂 １４、从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 A.原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统 15．魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，其含义是（）。 A.由先前存在的细胞继续发育而成 B.由先前存在的细胞继续生长而成 C.由先前存在的细胞继续分裂产生 D.由先前存在的细胞的产物构成 16．下列有关细胞学说的叙述中，正确的是（）
第1章走近细胞(单元测试)
第1章走近细胞（单元测试） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列有关细胞共性的叙述，正确的是 A．都具有核膜但不一定具有中心体 B．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中 2．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的可能原因是 A．没有移动装片使物像在视野的中央B．没有调节反光镜 C．没有调节粗准焦螺旋D．没有调节光圈 3．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（） ①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨ 4．下列关于细胞学说的叙述正确的是 A．除病毒外，生物体都是由细胞构成B．细胞是一个有机体 C．细胞分为原核细胞和真核细胞D．揭示细胞的统一性和差异性 5．寨卡病毒是一种虫媒病毒，通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播，能够让人患上寨卡病。下列关于病毒的叙述，正确的是 A．病毒是生命系统最基础的结构层次B．病毒是不含细胞结构的生物 C．病毒的遗传物质都是RNA D．病毒可在内环境中完成增殖 6．下列关于生命系统的理解，正确的是() A．高等动、植物具有相同的生命结构层次 B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次 C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统 D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能 7．下列有关叙述错误的是()
10走近细胞典型考题
走近细胞典型考题 3. 下列哪项不属于生命系统（）C A.一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞 C.表皮细胞中的水和蛋白质分子 D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物 13.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是( ) C A.细菌只是细胞层次 B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性 D.病毒虽没有细胞结构，但具有完整结构 １、(2009·广东理基，38)施莱登和施旺共同提出( )Ａ A.细胞学说 B.分离定律 C.进化学说 D.中心法则 2. 下列关于原核细胞的叙述中，正确的是（）Ｃ A.没有细胞器，但有细胞壁 B.无成形的细胞核，但有染色体 C.能进行转录、翻译过程 D.进行有丝分裂、遵循遗传定律 4. 下列关于颤藻的说法，正确的是（）D A.线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所 B.颤藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNA
C.核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和mRNA组成 D.颤藻在分裂过程中不出现基因重组 1、图abc分别是三种细胞的结构模式图。下列叙述正确的是( )Ｃ A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 3.流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三种类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭、鸽子等禽类，引起禽流感。2009年的H1N1高致病流感在全球人群中传播，引起世界恐慌。下列有关叙述正确的是( ) D A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的 B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素,不一定含有P元素 C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒 D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系
走进细胞练习题
! 高一生物《分子与细胞》第1章走近细胞单元练习 1.人体发育的起点是（）。 A.婴儿 B.受精卵 C.胎儿 D.卵细胞 2.反射与反射弧的关系是（）。 A.反射活动可以不通过反射弧来实现 B.反射必须通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整，必然会出现反射活动 D.反射和反射弧的性质完全相同 3.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）。 A.生态系统、个体 B.生物圈、细胞 C.个体、病毒 D.生物圈、分子和原子 … 4．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（） Ａ．群落Ｂ．种群Ｃ．生态系统Ｄ．生物圈 ５．下列各项中，阐述生态系统的是（） Ａ．一定区域内各种生物种群的总和Ｂ．地球上全部生物的总和 Ｃ．一定区域内同种生物个体的总和Ｄ．生物群落与无机环境相互作用的自然系统 6.森林生物群落不包括森林中的（）。 A.细菌和真菌 B.所有植物 C.所有动物 D.落叶和土壤 7.下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（）。 ！ A.大肠杆菌 B.神经细胞 C.精子 D.水分子 8.下列有关对生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是（）。 A.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系 B.生命系统层次中不包括生命与无机环境之间的联系 C.各层次层层相依又各有特定的组成、结构和功能 D.生命系统各层次间是不能演变和进化的 9.构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是（）。 A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果 C.细胞分化的结果 D.细胞内遗传物质不同 ? １０．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（） Ａ、一块稻田里的全部害虫Ｂ、一个池塘中的全部鲤鱼 Ｃ、一片松林里的全部生物Ｄ、一间充满生机的温室大棚 １１、组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上是基本的生命系统是（） Ａ、核酸Ｂ、细胞Ｃ、１０周的胚胎Ｄ、生物圈 １２、植物体生命系统的结构层次是（） Ａ、细胞→器官→组织→系统Ｂ、细胞→组织→器官→系统 Ｃ、细胞→组织→器官Ｄ、细胞→器官→系统 " １３、下列环境中的生物，属于种群的是（） Ａ、一个公园中的花卉Ｂ、一个牧场里的家禽Ｃ、一条河里的鱼Ｄ、一个蜂巢里的蜂 １４、从生命活动的角度理解，人体的结构层次为
人教版高中生物必修1第1章《走进细胞》单元测试题
第一章走近细胞单元检测 1。SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年,我们亲历了与它斗争的过程.下列有关SARS病毒的叙述中,错误的是（） A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活 B.SARS病毒能在空气中代谢、增殖,并不依赖于细胞生活 C.SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病 D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖 2.下列有关细胞的认识中，正确的是（） A.细胞是一切生物的结构和功能单位 B。一只草履虫就是一个细胞 C。精子不具有细胞的结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 D。SARS病毒不具有细胞的结构,所以不具有生命特征 3.若用显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示.请问视野最暗的是（） 4.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是（） ①目镜10×②物镜10×③目镜16×④物镜40× A。①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（） A.人的血液 B.人的肌肉 C。人的肝脏D。人的呼吸系统
6。在某池塘中,鱼、虾与龟、鳖等生物生活在一起。这些生物构成了（) A。群落 B.种群 C.生态系统D。生物圈 7。植物体生命系统的结构层次为（) A.细胞→器官→组织→系统 B.细胞→组织→器官→系统 C。细胞→组织→器官 D.细胞→器官→系统 8。下列有关生命系统的叙述中,正确的是( ) A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” B。蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次 C。“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 D。生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 9。小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是（) A。细胞壁 B.核膜 C.细胞膜D。细胞质 10.下列各项中,不具有细胞结构的是（) A。细菌和变形虫 B.烟草花叶病毒和噬菌体 C.真菌和草履虫 D。蓝藻和乳酸菌 11.原核细胞中，核区内的核物质主要是指（)
2018-2019学年人教版必修一 走近细胞 单元测试
走近细胞单元测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列叙述正确的是（） A．细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 B．细胞均通过有丝分裂产生新细胞 C．细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性 D．施莱登和施旺共同提出了细胞学说 【答案】D 【解析】 试题解析：A．病毒无细胞结构，A错误；B．细胞学说指出，新细胞可以从老细胞中产生，但未提出有丝分裂产生，B错误；C．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，未揭示多样性，C错误；D．细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，D正确。 考点：本题考查“细胞学说的建立过程、内容和意义”的相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。 2．下列各选项中，属于活细胞的一组是（） A．植物的木纤维和导管细胞 B．甲状腺激素和朊病毒 C．花粉和孢子 D．鞭毛和精子 【答案】C 【解析】植物的木纤维和导管细胞都为死细胞，A错误；甲状腺激素为细胞的分泌物，不是细胞，朊病毒没有细胞结构，B错误；花粉和孢子都是生殖细胞，属于活细胞，C 正确；鞭毛是细菌表面伸出的突起，不是细胞。精子是雄性生殖细胞，D错误。3．（2015秋?甘肃校级期中）今年来我国多地都出现人感染H7N9禽流感病毒的病例．下列叙述中不正确的是（） A．H7N9禽流感病毒不具备细胞结构 B．H7N9禽流感病毒不属于生命系统 C．H7N9禽流感病毒在活细胞外不能增殖 D．鉴定DNA和RNA分布可用H7N9禽流感病毒 【答案】D 【解析】
试题分析：A、病毒不具有细胞结构，A正确； B、病毒不属于生命系统的结构层次，B正确； C、病毒必须寄生在活细胞内，在活细胞外不能增殖，C正确； D、H7N9禽流感病毒为RNA病毒，只含有RNA，故鉴定DNA和RNA分布不可用H7N9禽流感病毒，D错误． 故选：D． 考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 4．对于原核细胞与真核细胞，下列说法正确的是( ) A．原核细胞没有细胞核，真核细胞都有细胞核 B．原核细胞与真核细胞都有染色体 C．原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA D．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质 【答案】C 【解析】原核细胞没有成形的细胞核，真核细胞并非都有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞，A项错误；只有真核细胞才有染色体，原核细胞只有拟核DNA，B项错误；凡是有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，C项正确；真核细胞中的真菌、植物等细胞有细胞壁，但动物细胞没有细胞壁，D项错误。 5．细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了 A．细胞的多样性B．细胞的统一性 C．植物细胞与动物细胞的区别D．细胞分化的根本原因 【答案】B 【解析】细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确，A、C、D均错误。 6．下列关于病毒的说法正确的是 A．禽流感病毒是比细胞还微小的生命结构层次 B．禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构.因此它不是生物C．流感病毒体内含有DNA和RNA两种核酸 D．流感病毒必须在有活细胞的环境中培养 【答案】D 【解析】病毒不能独立生活，不属于生命系统，A项错误；病毒能够繁殖后代，属于生物，B项错误；病毒只含有一种核酸，C项错误；病毒必须寄生在活细胞中，D项正确。【点睛】生物含有的核酸：
2019-2020学年高中生物 第1章 走进细胞单元测试题 新人教版必修1.doc
2019-2020学年高中生物第1章走进细胞单元测试题新人教版必 修1 1．SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（） A．SARS病毒只有依赖细胞才能生活 B．SARS病毒能在空气中代谢、增殖，并不依赖于细胞生活 C．SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病 D．SARS病毒只有在活细胞内才能增殖 2．下列有关细胞的认识中，正确的是（） A．细胞是一切生物的结构和功能单位 B．一只草履虫就是一个细胞 C．精子不具有细胞的结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 D．SARS病毒不具有细胞的结构，所以不具有生命特征 3．若用显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示。请问视野最暗的是（） 4．用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是（） ①目镜10×②物镜10×③目镜16×④物镜40× A．①②B．①④ C．②③D．③④ 5．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（） A．人的血液B．人的肌肉
C．人的肝脏D．人的呼吸系统 6．在某池塘中，鱼、虾与龟、鳖等生物生活在一起。这些生物构成了（） A．群落B．种群 C．生态系统D．生物圈 7．植物体生命系统的结构层次为（） A．细胞→器官→组织→系统 B．细胞→组织→器官→系统 C．细胞→组织→器官 D．细胞→器官→系统 8．下列有关生命系统的叙述中，正确的是（） A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 9．小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是（） A．细胞壁B．核膜 C．细胞膜D．细胞质 10．下列各项中，不具有细胞结构的是（） A．细菌和变形虫 B．烟草花叶病毒和噬菌体 C．真菌和草履虫 D．蓝藻和乳酸菌