标准实验报告(2)
实验报告(二)
北京信息科技大学信息管理学院实验报告课程名称java程序设计实验项目实验二类和对象实验仪器PC、jdk、jcreator专业_______ _________班级/学号________ ___学生姓名_______ __________实验日期实验地点成绩_______________________指导教师_____李春强_____________return p;}int getPower(int q){return q;}}Lab2_2：public class TV {void play(){System.out.println("正在播放动物世界");}}public class Family {TV homeTV;void buyTV(TV tv){tv=this.homeTV;System.out.println("购买一台电视");}}public class MainClass {public static void main(String args[]){ TV haierTV=new TV();Family zhangsanFamily =new Family();zhangsanFamily.buyTV(haierTV);haierTV.play();}}Lab2_3：public class Land {public static void main(String args[]){ Village.WaterAmount=200;System.out.println("水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");Village v1=new Village();Village v2=new Village();int m=50;System.out.println("v1从水井中取水"+m+"升");v1.WaterAmount-=m;System.out.println("v2发现水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");System.out.println("v2从水井中取水"+m+"升");v2.WaterAmount-=m;System.out.println("v1发现水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");}}public class Village {public static int WaterAmount;}Lab2_4：import wukong.xiyou.*;public class SunRise{public static void main(String args[]){SquraEquation sq=new SquraEquation();sq.getRoot(100);System.out.println("此数的平方根为"+"sq.getRoot()");}}package java.wukong.xiyou;public class SquraEquation{public double getRoot(double num){ return Math.sqrt(num);}}1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；2.实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。
霍尔效应实验报告 (2)
霍尔效应的研究及利用霍尔效应测磁场实验报告指导老师：姓名：学号：实验日期：一、实验目的1、理解霍尔效应的原理，研究霍尔效应的应用；2、掌握DH4501N型三维亥姆霍兹线圈磁场实验仪的用法;3、利用霍尔效应法测量磁场大小，并且研究亥姆霍兹线圈的磁场分布规律；二、实验仪器DH4501N三维亥姆霍兹线圈磁场实验仪（仪器由信号源和测试架两大部分组成）A.仪器面板为三大部分，见下图(1) 。
（1）实验仪面板图1、励磁电流I M输出：前面板右侧，三位半数显电流表，显示输出电流值I M（A），直流恒流输出可调，接到测试架的励磁线圈，提供实验用的励磁电流。
2、霍尔片工作电流I S输出：前面板左侧，三位半数显电流表，显示输出电流值I S（mA），直流恒流输出可调，用于提供霍尔片的工作电流。
以上两组直流恒源只能在规定的负载范围内恒流，与之配套的“测试架”上的负载符合要求。
若要作它用时需注意。
提醒：只有在接通负载时，恒流源才有电流输出，数显表上才有相应显示。
3、V H、Vσ测量输入：前面板中部，三位半数显表显示输入值（mV），用于测量霍尔片的霍尔电压V H及霍尔片长度L方向的电压降Vσ。
使用前将两输入端接线柱短路，用调零旋钮调零。
提醒：I S霍尔片工作电流输出端与V H、Vσ测量输入端，连接测试架时，与测试架上对应的接线端子一一对应连接（红接线柱与红接线柱相连，黑接线柱与黑接线柱相连）。
励磁电流I M输出端连接到测试架线圈时，可以选择接单个线圈与双个线圈。
接双个线圈时，将两线圈串联，即一个线圈的黑接线柱与另一线圈的红接线柱相连。
另外两端子接至实验仪的I M端。
4、二个换向开关分别对励磁电流I M，工作电流I S进行正反向换向控制。
5、一个转换开关对霍尔片的霍尔电压V H与霍尔片长度L方向的电压降Vσ测量进行转换控制。
B. DH4501N三维亥姆霍兹线圈磁场测试架图（2）三维亥姆霍兹线圈磁场实验仪测试架本测试架的特点是三维可靠调节，见图（2）。
标准制定_实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着化工、化学、医药、催化等行业和材料学科的快速发展，市场对纯铂及其电子产品的需求快速增长。
铂中杂质元素含量的高低直接影响其材料、产品的电学性能、力学性能、加工工艺和使用寿命。
因此，催化、医药、材料研究和生产经营都需要更快、更准确的掌握其杂质元素含量的信息，这就对铂中杂质元素分析提出了快速、准确的要求。
目前国内在铂纯度检测的标准方法均为直流电弧发射光谱法。
该方法主要分析对象为粉末试样，对海绵状样品的处理相对简单，但对金属块屑状样品的处理就相对复杂繁琐了。
全过程至少需要3个工作日。
此外，该方法粉末标准样品的配制，不但要消耗大量昂贵的高纯贵金属作为基体，而且还需花费大量的人力、物力和时间。
为了提高铂中杂质元素分析的速度和准确性，本实验旨在制定一套国家标准《铂化学分析方法杂质元素的测定电感耦合等离子体质谱法》。
二、实验目的1. 制定一套快速、准确、简便的铂中杂质元素分析方法；2. 提高铂中杂质元素分析的速度和准确性；3. 为我国铂材料的生产、科研和进出口贸易提供技术支持。
三、实验方法1. 实验原理电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）是一种高效、灵敏、多元素同时检测的仪器分析方法。
该方法通过电感耦合等离子体产生的高温、高能等离子体将样品中的元素原子激发，产生电离状态，然后通过质谱仪对电离后的离子进行检测。
2. 实验步骤（1）样品制备：将铂样品用酸溶解，制成溶液。
（2）仪器准备：将电感耦合等离子体质谱仪调至最佳工作状态。
（3）标准溶液配制：根据需要检测的杂质元素，配制相应的标准溶液。
（4）样品分析：将制备好的样品溶液和标准溶液分别注入电感耦合等离子体质谱仪，进行检测。
（5）数据处理：将检测结果进行数据处理，得出铂中杂质元素的含量。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过实验，成功制定了一套国家标准《铂化学分析方法杂质元素的测定电感耦合等离子体质谱法》。
该方法具有以下优点：（1）快速：样品分析时间缩短至数小时，相比传统方法大大提高。
标准实验报告(2)
电子科技大学电子工程学院标准实验报告（二）课程名称：电子雷达对抗实验姓名：张基恒学号：2011029180014指导教师：廖红舒、张花国电子科技大学教务处制表一、实验室名称：信息对抗系统专业实验室二、实验项目名称：典型模拟、数字通信信号调制识别三、实验学时：3学时实验原理：AM、FM模拟通信信号具有不同的包络特征、瞬时频率特征，BPSK、QPSK、FSK、MSK数字通信信号具有不同的频谱特征，如BPSK平方和四次方后的傅立叶变换出现单根离散谱线，QPSK四次方后才有单根离散谱线，而FSK的功率谱有两根离散谱线。
因此针对这些信号特征，可通过设置特征门限区分不同通信信号，达到信号调制识别目的。
因此可让学生通过实际上机Matlab编程实验，对上述通信信号的特征进行仿真验证，加深理解不同通信信号的调制识别方法。
五、实验目的：利用MATLAB软件编程提取通信信号的包络特征、瞬时频率特征和频谱特征，同时使用简单的分类方法进行调制信号的识别。
让学生通过实际上机实验，加深理解不同通信信号的特点。
六、实验内容：1.模拟信号(1) 包络特征把上次实验产生的AM、FM信号分别求取它们的复包络即幅度值（取abs），画包络图。
并利用HIST函数统计它们的分布情况。
取100点做统计，hist(q,100)，q代表复包络q=abs(y)。
比较这两种信号的包络特征。
(2) 瞬时频率特征把上次实验产生的AM、FM信号分别求取它们的相位值，（取ANGLE，然后去缠绕UNWRAP），然后取差分，画出瞬时频率图。
并利用HIST函数统计它们的分布情况。
取100点做统计，hist(q,100)，q代表瞬时频率，q=diff （unwrap(angle(y))）。
比较这两种信号的瞬时频率特征。
2.数字信号频谱特征把上次实验产生的BPSK和QPSK信号分别求取它们的功率谱、二次方谱和四次方谱，观察它们之间的差异。
七、实验器材（设备、元器件）：计算机、Matlab计算机仿真软件八、实验步骤：1、学习MATLAB软件的使用，并学习hist、unwrap、angle等Matlab软件函数的使用；2、在编写的信号源基础上，根据实验内容提取信号特征并进行调制识别。
实验报告2荧光分光光度法测定维生素B2的含量
实验项目：荧光分光光度法测定维生素B2的含量【实验题目】荧光分光光度法测定维生素B2的含量【实验目的】1、掌握标准曲线法定量分析维生素B2的基本原理。
2、了解荧光分光光度计的基本原理、结构及性能，掌握其基本操作。
【实验原理】维生素B2(又叫核黄素，VB2)是橘黄色无臭的针状结晶。
其结构式为：由于分子中有三个芳香环，具有平面刚性结构，因此它能够发射荧光。
维生素B2易溶于水而不溶于乙醚等有机溶剂，在中性或酸性溶液中稳定，光照易分解，对热稳定。
维生素B2溶液在430~440nm蓝光的照射下，发出绿色荧光，荧光峰在535nm附近。
维生素B2在pH＝6~7的溶液中荧光强度最大，而且其荧光强度与维生素B2溶液浓度呈线性关系，因此可以用荧光光谱法测维生素B2的含量。
维生素B2在碱性溶液中经光线照射会发生分解而转化为另一物质——光黄素，光黄素也是一个能发荧光的物质，其荧光比维生素B2的荧光强得多，故测维生素B2的荧光时溶液要控制在酸性范围内，且在避光条件下进行。
在稀溶液中，荧光强度F与物质的浓度c有以下关系：F＝2.303ФI0εbc当实验条件一定时，荧光强度与荧光物质的浓度呈线性关系：F=Kc这是荧光光语法定量分析的依据。
【主要仪器与试剂】主要仪器：F-2500 HiTachi荧光分光光度计；1cm石英皿；50mL容量瓶；5mL移液管；烧杯；胶头滴管试剂：维生素B2标准溶液：未知液4【实验内容及步骤】1、系列标准溶液的制备取维生素B2标准溶液(10.0μg/mL)1.00mL、2.00mL、3.00mL、4.00mL、5.00mL分别置于50mL的容量瓶中，各加入去离子水稀释至刻度，摇匀。
标记为①②③④⑤的一系列维生素B2标准溶液。
待测。
2、待测液制备取5.00mL未知液4置于50mL容量瓶中，加入去离子水稀释至刻度，摇匀。
待测。
3、激发光谱和荧光发射光谱的绘制设置λem＝540nm为发射波长，在250~500nm范围内扫描标准溶液③，记录荧光发射强度和激发波长的关系曲线，便得到激发光谱。
原电池电动势的测定实验报告 (2)
原电池电动势的测定实验报告引言电动势（emf）是电池产生的电压，是电池驱动电荷流动的力量。
测定电池的电动势有助于了解其电力输出能力和性能。
本实验旨在通过测量原电池的电动势来探究其特性，并分析实验结果。
实验目的•测定原电池的电动势；•理解电动势的概念和测量方法；•了解原电池的电力输出能力和特性。
实验装置•原电池（如干电池或锌铜电池）；•电动势测量仪器（如电压表）；•导线；•镊子。
实验步骤1.将电动势测量仪器的红色探针（正极）连接到原电池的正极，黑色探针（负极）连接到原电池的负极。
2.打开电动势测量仪器并记录显示的读数。
这个读数将近似等于原电池的电动势。
3.小心地将导线的一端用镊子连接到原电池的正极，并将另一端连接到电动势测量仪器的红色探针（正极）。
4.将导线的另一端用镊子连接到原电池的负极，并将另一端连接到电动势测量仪器的黑色探针（负极）。
5.记录电动势测量仪器显示的读数。
实验结果与分析经过实验测量，我们得到了原电池的电动势的读数和连接有导线的电动势的读数。
根据测量结果，我们可以得出以下结论：1.原电池的电动势是通过直接连接仪器测量得到的读数；2.连接有导线的电动势是通过在电路中连接导线测量得到的读数；3.温度和电池的化学反应速率对电动势有一定的影响，可能导致电动势的变化。
根据实验结果，与理论电动势相比，我们可以进一步分析原电池的性能和特性。
如果原电池的电动势与理论值接近，说明电池的输出能力较好，电池性能良好。
如果电动势与理论值有显著差异，可能是电池损耗、内阻等问题导致的。
实验结果提醒我们在实际应用中使用电池时要注意其电动势的准确性，并选择适当的电池类型和使用方式。
结论通过本实验的测量和分析，我们成功地测定了原电池的电动势，并对电动势的测量方法和原电池的特性有了更深入的了解。
实验结果提醒我们在实际应用中要注意电池的电动势准确性，并选择合适的电池类型以满足需求。
参考文献（列出参考文献的信息）致谢（写明感谢实验室的老师和同学的帮助）附录（在此列出实验中用到的数据表格、图表等附加的内容）。
实验报告国标
实验名称：化学实验——酸碱中和滴定一、实验目的1. 熟悉酸碱中和滴定的原理和方法。
2. 掌握滴定实验的基本操作技能。
3. 培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理酸碱中和滴定是一种常用的定量分析方法，利用酸碱反应达到滴定终点，通过测定反应物的摩尔数，计算出待测溶液的浓度。
本实验采用酚酞作指示剂，在酸碱滴定过程中，酚酞从无色变为粉红色，表示达到滴定终点。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、移液管、烧杯、滴定台、滴定管夹、洗瓶、滤纸等。
2. 试剂：0.1mol/L盐酸标准溶液、0.1mol/L氢氧化钠标准溶液、酚酞指示剂、蒸馏水。
四、实验步骤1. 准备工作（1）检查仪器是否完好，酸式滴定管和碱式滴定管是否漏水。
（2）将0.1mol/L盐酸标准溶液和0.1mol/L氢氧化钠标准溶液分别装入酸式滴定管和碱式滴定管，用蒸馏水冲洗滴定管。
（3）在锥形瓶中加入适量的待测溶液，加入2-3滴酚酞指示剂。
2. 滴定实验（1）将锥形瓶放在滴定台上，用酸式滴定管逐滴加入0.1mol/L盐酸标准溶液，边滴边振荡锥形瓶。
（2）当溶液由粉红色变为无色，且半分钟内不恢复时，停止滴定。
（3）记录消耗的盐酸标准溶液体积。
（4）重复实验两次，求平均值。
3. 数据处理根据酸碱中和反应的化学方程式，计算待测溶液的浓度。
五、实验结果与分析1. 实验数据实验次数 | 消耗盐酸标准溶液体积（mL）--------|-----------------------------1 | 25.202 | 25.00平均值 | 25.102. 结果分析根据实验数据，计算待测溶液的浓度：c（待测）= c（标准）× V（标准） / V（待测）c（待测）= 0.1mol/L × 25.10mL / 25.00mL = 0.101mol/L实验结果表明，待测溶液的浓度为0.101mol/L。
六、实验总结1. 本实验通过酸碱中和滴定实验，使学生掌握了滴定实验的基本操作技能，提高了实验操作能力和数据分析能力。
化教实验报告 (2)
演示实验的准备与实验教学研究——氧气的获得方法及氧气的性质【实验计划】实验内容：1.获得氧气的方法2.炭在氧气中燃烧3.硫在氧气中燃烧4.铁丝在氧气中燃烧5.蜡烛在氧气中燃烧6.氧气性质演示实验教学实验方案：1.获得氧气的方法加热高锰酸钾实验中采取将双氧水滴入二氧化锰的方法制备氧气，并用向上排空气法收集氧气：（1）在锥形瓶中加入少量二氧化锰粉末，并连接好装置。
（2）滴入双氧水，产生氧气。
现象：大量气泡；白色气雾。
注意：根据需要，适量加入双氧水。
（3）用带火星的小木条放在集气瓶口，检验是否集满。
现象：小木条复燃。
注意：集气慢后，迅速盖上玻璃片，毛面向下。
2.炭在氧气中燃烧用向上排空气法收集一瓶的氧气，用镊子夹取一小块炭，点燃酒精灯，让炭在火焰上烧至红热状态，然后伸进集气瓶中，燃烧完后，盖上玻璃片，倒入一些澄清石灰水，振荡。
观察现象。
现象：木炭剧烈燃烧；火星四溅；有耀眼的白光；澄清的石灰水变浑浊。
注意：小木条应该慢慢放进集气瓶3.硫在氧气中燃烧收集一瓶的氧气，用玻璃棒蘸取一些硫粉（可先将玻璃棒加热稍许时间，再蘸取，这样蘸的硫粉比较多，火焰也比较明显）将硫粉伸入酒精灯的火焰中加热几秒，取出，观察现象。
再迅速将其伸入氧气瓶中，观察现象。
在集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。
现象：硫在空气中燃烧呈淡蓝色火焰；在氧气中呈蓝紫色火焰；都有刺鼻的气味。
注意：玻璃棒不可太热；尾气要处理。
4.铁丝在氧气中燃烧先在集气瓶底铺一层细沙，用向上排空气法法收集一集气瓶的氧气。
把磨光亮银白色的铁丝缠在火柴上，要缠好，一圈一圈的缠成螺旋状，点燃火柴，在火柴就要燃烧完的时候（铁丝从火焰中露出一小段），也就是基本上火柴是红的，还剩一小部分还在燃烧时，慢慢伸入集气瓶，要由上而下的慢慢伸入，且不要让铁丝碰到集气瓶的壁上。
现象：铁丝剧烈燃烧；火星四射；发出耀眼的白光；瓶壁上有黑色的小颗粒；铁丝燃烧的那头熔成一个小球。
注意：瓶底要铺沙；伸进集气瓶的时机要把握好；铁丝不要碰壁。
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实验报告（二）学生姓名：王超楠学号：2013020904011指导教师：廖红舒/张花国实验地点：科研二号楼B453 实验时间：周二晚一、实验室名称：信息对抗系统专业实验室二、实验项目名称：典型模拟通信信号调制识别三、实验学时：4学时实验原理：AM、FM等模拟通信信号具有不同的包络特征、瞬时相位特征，因此针对这些信号特征，可通过设置特征门限区分不同通信信号，达到信号调制识别目的。
因此可让学生通过实际上机Matlab编程实验，对上述通信信号的特征进行仿真验证，加深理解不同通信信号的调制识别方法。
五、实验目的：利用MATLAB软件编程提取通信信号的瞬时幅度、瞬时相位等特征，同时使用决策树的分类方法进行调制信号的识别。
让学生通过实际上机实验，加深理解不同通信信号的特点。
六、实验内容：(一)、特征(1) 瞬时幅度（包络）特征把上次实验产生的AM、DSB、USB、LSB、FM复信号（不含噪声）分别求取它们的瞬时幅度值（取abs），并利用直方图hist函数统计瞬时幅度的分布情况。
取N（N任意）点做统计，hist(q,N)，q=abs(y) (y为调制信号)。
比较这五种信号的瞬时幅度特征，并描述它们的差异。
(2) 瞬时相位特征把上次实验产生的AM、DSB、USB、LSB、FM复信号（不含噪声）分别求取它们的瞬时相位值（取angle，然后去缠绕unwrap），并利用hist函数统计瞬时相位的分布情况，取N（N任意）点做统计，比较这五种信号的瞬时相位特征，并描述它们的差异。
(二)、调制识别(1) 编写程序完成2种识别特征max ,P γ 的提取。
(2) 信噪比从0dB 变化到10dB （即0：2：10），分别画出AM 、FM 信号的max γ特征随每个信噪比的变化曲线，然后设定区分AM 和FM 信号的门限max ()th γ。
(3) 信噪比从0dB 变化到10dB （即0：2：10），分别画出LSB 、USB 信号的P 特征随每个信噪比的变化曲线，然后设定区分LSB 和USB 信号的门限()th P 。
(4) 编写程序完成AM 信号与FM 信号的自动识别。
画出AM 、FM 信号的正确识别率随信噪比（0：2：10）的变化曲线。
说明在多高信噪比下能保证这两种信号的正确识别率均在90%以上。
(5) 编写程序完成USB 信号与LSB 信号的自动识别。
画出USB 、LSB 信号的正确识别率随信噪比（0：2：10）的变化曲线。
说明在多高信噪比下能保证这两种信号的正确识别率均在90%以上。
七、实验器材（设备、元器件）：计算机、Matlab 计算机仿真软件八、实验步骤：1、学习MATLAB 软件的使用，并学习hist 、angle 、unwrap 等Matlab 软件函数的使用；2、在编写的信号源基础上，根据实验内容提取信号特征并进行调制识别。
（1）特征提取的源程序（2）识别源程序九、实验数据及结果分析根据上述实验程序得到的实验数据及结果如下：(一）特征（1）瞬时幅度特征AM：DSB:USB:LSB:FM:比较五幅图片可知，FM信号的瞬时幅度不变化，其他的信号幅度会发生变化，因此可以用来区分FM信号。
（2）瞬时相位特征AM:DSB:USB:LSB:FM:通过仿真图形比较可知，（二）调制识别（1）max ,P的提取%零中心归一化瞬时幅度谱密度最大值的提取程序function y=yMax(x)N=2000;y=0;ac=zeros(1,N);ma=sum(abs(x))/N;%求均值for i=1:Nac(i)=(abs(x(i))-ma)/ma;endAC=abs(fft(ac));AC=AC.^2;y=max(AC)/N;%谱对称特征P的提取function p=pp(x,fc,fs)% x接收到的信号% fc载波频率% fs采样频率X=fft(x);N=length(x);pl=0;pu=0;fcn=ceil(fc*N/fs-1);for i=1:fcnpl=pl+abs(X(i)).^2;endfor i=1:fcnpu=pu+abs(X(i+fcn+1)).^2;endp=(pl-pu)/(pl+pu);γ特征随每个信噪比的变化曲线（2）AM、FM信号的maxγ)=18由图像可以设定门限th(max(3)LSB、USB信号的P特征信噪比的变化曲线(4)AM信号、FM信号自动识别程序key=0.125;n=0;for kk=-2:2:10count=0;n=n+1;for m=1:100SNR=kk;%dBFs = 1000;Fc = 200;T_sp=1;t = [0:T_sp*Fs]'/Fs;Fm=50;x = sin(2*pi*Fm*t);x1 = cos(2*pi*Fm*t)/(2*pi*Fm);A0 = 1;Fkm = 20;Ini_phase=rand*2*pi;y = A0.*exp(j*2*pi*Fc*t+j*2*pi*Fkm*x1+j*Ini_phase); y_gui1=y./sqrt(var(y));noise=sqrt(1/10^(SNR/10)/2)*(randn(size(y))+j*randn(size(y))); y_noise=y_gui1+noise;tent=abs(y_noise);R=var(tent)/(mean(tent)^2);if(R<=key)count=count+1;endif(m==100)result(n)=count/100;endendendSNR=-2:2:10;figure;plot(SNR,result,'b');xlabel('SNR(dB)');由仿真可知，当信噪比大于6时识别率可以达到90%以上。
(5).USB信号自动识别率随信噪比变化曲线程序：clear all;fs=2000;fc=500;t=0:1/fs:1;mt=10*sin(2*pi*50*t+pi);yt=mt.*cos(2*pi*fc*t);f=-fs/2:1:fs/2;p=zeros(1,40);SNR=-20;j=1;while(SNR<20)m=0;for i=1:10%USB信号a=zeros(1,500);b=ones(1,500);Husbw=[a,b,0,b,a];yt=awgn(yt,SNR,'measured');Ytw=abs(fftshift(fft(yt).*Husbw));qt=ifft(Ytw);qt=awgn(qt,SNR,'measured');if(pp(qt,fc,fs)>0)m=m+1;endendp(j)=m/10;j=j+1;SNR=SNR+1;endplot([-20:19],p);axis([-20 19 0 1.5]);title('USB信号识别率随信噪比变化曲线'); xlabel('信噪比SNR');grid on;LSB信号自动识别率随信噪比变化曲线程序：clear all;fs=2000;fc=500;a=zeros(1,500);b=ones(1,500);t=0:1/fs:1;mt=10*sin(2*pi*50*t+pi);yt=mt.*cos(2*pi*fc*t);f=-fs/2:1:fs/2;p=zeros(1,40);SNR=-20;j=1;while(SNR<20)m=0;for i=1:10Hlsbw=[b,a,1,a,b];Yw=abs(fftshift(fft(yt).*Hlsbw));It=ifft(Yw);It=awgn(It,SNR,'measured');Ytw=abs(fftshift(fft(It).*Hlsbw));qt=ifft(Ytw);qt=awgn(qt,SNR,'measured');if(pp(qt,fc,fs)<0)m=m+1;endendp(j)=m/10;j=j+1;SNR=SNR+1;endplot([-20:19],p);axis([-20 19 0 1.5]);title('LSB信号识别率随信噪比变化曲线');xlabel('信噪比SNR');grid on；十、实验结论1.AM信号幅度变化，FM信号幅度不变化，可以根据这一特征区分两种信号。
2.AM 信号的普对称特征P=0，而DSB信号是P=0，LSB的普对称特征是P=+1，USB信号的P=-1,可以用来区分LSB、USB信号。
十一、总结及心得体会利用MATLAB软件编程提取通信信号的瞬时幅度、瞬时相位等特征，同时使用决策树的分类方法进行调制信号的识别，使我们通过实际上机实验，加深理解不同通信信号的特点，并通过程序仿真进行区分，不仅锻炼了动手编程能力，更加深了知识的理解。
十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议：无报告评分：指导教师签字:。