高效阅读学生用课文及训练题1-10
小学六年级高效阅读训练精选(含答案)
青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（3分）（1）惊讶——（2）赞不绝口——2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）_________________________________________________________________3．写出下列词语的反义词。
（3分）干枯——（）聪明——（）赞美——（）4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
（3分）_________________________________________________________________参考答案：1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评4．略。
生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。
然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
人教版七年级上册语文重点课文阅读训练[答案]
![人教版七年级上册语文重点课文阅读训练[答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/771ccaf1b14e852458fb57f1.png)
人教版七年级上册语文重点课文阅读训练[答案]《春》课内语段阅读训练阅读下面文字，回答后面问题（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
１、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。
”抓住了春天里花___的特点。
２、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的，其特点是。
３、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”作者通过，使描述更加。
４、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托。
５、文中写野花，主要写它的和。
６、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（）Ａ、野花多，让人有目不暇接的感觉Ｂ、野花多，而且有阳光照射和风的吹动Ｃ、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉Ｄ、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射７、这段文字描绘的是一幅什么图景？（二）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
１、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（）Ａ、“白的像雪”的后面。
Ｂ、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。
Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。
２、为下列字注出文中的读音：①钻_____②藏_____③趟_____④佛_____３、第一自然段描述春天景象，先总写，后分写。
【10篇】新版部编人教六年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新版部编人教六年级上册语文课外阅读练习题及答案1．课外阅读时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家。
他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。
他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。
他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。
有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
（1）“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话表明________。
（2）鲁迅把忙碌后看书当作是________；把耗费别人的时间看作是________；把节省时间看作是________。
（3）文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第________自然段写他珍惜别人的时间。
（4）文章赞扬了________。
【答案】（1）鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的（2）休息；谋财害命；延长一个人的生命（3）三；四（4）鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质【解析】【分析】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
小学生语文课外阅读训练题
小学生语文课外阅读训练题阅读对于小学生的语文学习至关重要，它不仅能够帮助孩子们积累词汇、提高语言表达能力，还能开拓思维、丰富想象力。
为了提升小学生的阅读能力，以下为大家准备了一些语文课外阅读训练题。
一、寓言故事类《掩耳盗铃》从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会“叮铃叮铃”地响起来。
铃铛一响，就会被人发现。
那可就得不到铃铛了。
他想啊想，终于想出了一个办法。
他把自己的耳朵掩住，然后去偷铃铛。
他以为自己听不见，别人也就听不见了。
可是，他刚一动手，铃铛就响了，主人抓住了他。
问题：1、这个人为什么要偷铃铛？2、他想出了什么办法来偷铃铛？3、最后他偷到铃铛了吗？为什么？《亡羊补牢》从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。
从此，他的羊再也没丢过。
问题：1、这个人第一次丢羊是因为什么？2、邻居给他的建议是什么？他接受了吗？3、第二次丢羊后，他是怎么做的？结果如何？二、童话故事类《白雪公主》白雪公主从小就失去了母亲，国王又娶了一位新王后。
新王后有一面神奇的魔镜，每天她都会问魔镜：“镜子啊镜子，谁是世界上最美丽的女人？”镜子总是回答：“我的女王，你是世界上最美丽的女人。
”但当白雪公主长大后，魔镜的回答变了，它说白雪公主是世界上最美丽的女人。
王后非常嫉妒，决定派猎人杀死白雪公主。
猎人不忍心杀死白雪公主，放了她。
白雪公主在森林里遇到了七个小矮人，他们一起生活。
王后得知白雪公主还活着，就假扮成老太婆，用毒苹果骗白雪公主吃下。
白雪公主陷入了沉睡。
后来，一位王子路过，吻醒了白雪公主，他们从此过上了幸福的生活。
四年级语文阅读理解练习题
四年级语文阅读理解练习题作文【四年级语文阅读理解练习题】四年级语文阅读理解练习题是提高学生阅读理解能力的重要训练之一。
通过阅读理解练习，学生能够培养阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
下面是一些四年级语文阅读理解练习题，以帮助学生进一步提升自己的阅读理解能力。
练习一：《小红帽》从前有一个小女孩，大家都叫她小红帽。
有一天，妈妈说：“小红帽，给外婆送些食物和药去。
” 小红帽就立刻动身了。
途中，小红帽碰到了狼。
狼问她：“小红帽，你要去哪里？” 小红帽回答：“我要去外婆家，给她送一些食物和药。
”狼心里想：“这是个好机会，我可以先吃掉外婆，然后再吃掉小红帽！” 狼就跑到外婆家，将外婆吃掉了。
然后他穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上等待小红帽。
小红帽来到外婆家后，敲了敲门，但没有回答。
小红帽觉得奇怪，就推开门进去。
她看到外婆躺在床上，觉得奇怪的是外婆的脸并不是平常的样子。
“外婆，你的耳朵怎么这么大？”“为了更好地听你说话。
”狼回答。
“外婆，你的眼睛怎么这么大？”“为了更好地看你。
” 狼回答。
“外婆，你的牙齿怎么这么大？”“为了更好地咬你！”狼说着，就扑向了小红帽。
练习题目：1. 小红帽为什么要去外婆家？2. 小红帽碰到了谁？3. 狼为什么要吃掉外婆？4. 小红帽发现外婆的奇怪之处是什么？5. 小红帽最后发生了什么事情？练习二：《捉鱼》小明喜欢喂养鱼。
他总是用小鱼饵去湖边杂技团放养的池中喂鱼。
尽管如此，他却从来没有捉到一条鱼，他猜测可能是他的鱼饵不够好。
于是，他去商店买了一种营养丰富的饵料回来。
他希望这次能够捉到一条大鱼。
第二天，小明又拿着新饵料去了湖边。
不久之后，他看见湖中一条色彩斑斓的大鱼正游向他。
小明高兴极了，他决定将这条大鱼养在自己家里的鱼缸里。
练习题目：1. 小明为什么喜欢喂养鱼？2. 为什么小明以前没有捉到一条鱼？3. 小明为什么去商店买新饵料？4. 小明最终捉到的是什么？以上是两道四年级语文阅读理解练习题，通过这样的练习，学生可以提高阅读理解能力，加深对阅读材料的理解和掌握，同时培养学生的思维能力和判断能力。
部编版小学一年级语文阅读能力快速提升训练试题与答案
部编版一年级语文阅读能力快速提升训练+答案（一）鳄鱼尾巴的妙用鳄鱼把尾巴当武器用。
生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。
鳄鱼把尾巴当作什么？用“——”在文中画出来。
你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用？（二）柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺（cì）猬（ wèi）又要冬眠了。
他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。
小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。
”1、短文共有（）句话。
2、用“——”把小鸭子的话画下来。
3、文章写了（）送给刺猬（）。
4、短文中和“温暖“意思相近的词：5、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子参考答案：（一）1、鳄鱼把尾巴当武器用。
2、例如：蜜蜂的尾巴用来叮敌人；啄木鸟的尾巴用来支撑身体；松鼠的尾巴当作降落伞，在树上被摔的时候，起保护作用。
狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和……（二）1、3 2、（略） 3、小鸭子鸭绒被 4、暖和5、（略）部编一年级语文阅读能力快速提升训练及答案（一）喜鹊（xǐquè）的新发现①喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳zhā喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”②哪知，头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pán xuán）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”③“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读理解七根火柴（节选）王愿坚卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。
在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。
“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。
”卢进勇一时不知怎么好。
他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。
好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。
他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。
红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。
数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。
那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
1-6年级阅读理解练习及答案，复印一份，孩子吃透，小升初稳上98
1-6年级阅读理解练习及答案，复印一份，孩子吃透，小升初
稳上98
在语文的学习中，有两大重难点，一是阅读理解，而是作文。
如果说写作可以多积累素材，想要提升作文也是很简单的，但是对于阅读理解就没有那么简单了，这个不仅需要在平时多积累，多练习，还需要答题技巧。
小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。
高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。
我作为一个从教多年的教育工作者，也才接触过不少孩子，我发现孩子们在做阅读理解时几乎都是找不到“线索”来顺藤摸瓜，只能蒙答案。
其实，语文阅读理解的答案都是有一定的“套路”的，按照套路一步步来，最终就会得出正确答案。
语文成绩自然而然就上去了。
鉴于很多家长向我反映孩子的阅读理解差，在考试中拿不到高分，所以老师今天整理总结了小学语文1-6年级的阅读理解专项练习，建议家长们直接为孩子打印一份，让孩子暑假的时候好好练习，我相信对于提高孩子的学习成绩会有很大的帮助！
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一西游记（节选）樊瑾话说孙大圣得了玉帝之令，做了看护蟠桃园的差使。
一朝，见蟠桃已半熟，便生计钻进园内尝鲜。
适值王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做“蟠桃盛会”，即着那七衣仙女，各顶花篮，去蟠桃园摘桃。
众仙女直至院门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏，都在那里把门。
仙女欲进未允，土地与力士同进寻大圣，四下里都没寻处。
七仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁有仙吏道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。
汝等且去摘桃，我们替你回话便是。
”那仙女依言，入树林之下摘桃。
先在前树摘了两篮，又在中树摘了三篮；到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，只有几个毛蒂青皮的。
原来熟的都让猴王吃了。
七仙女张望东西，只见南枝上正有一个半红半白的桃子。
青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子往上一放。
原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。
大圣即现出本相，耳朵内擎出金箍棒，晃一晃，碗来粗细，咄的一声道：“你是那何方怪物，敢大胆偷摘我桃！”慌得那七仙女一起跪下向大圣道出来意。
大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。
王母开阁设宴，请的是谁？可请我么？”仙女道：“上会自由旧规，不曾听得说有大圣。
”大圣道：“我乃齐天大圣，就请我老孙做个尊席，有何不可？”仙女道：“此是上会会规，今会不知如何。
”大圣道：“此言也是，难怪汝等。
你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请。
”下面才引出一场“”的好戏，预知后事如何，请阅读原著吴承恩的《西游记》。
（608字）高效速度能力训练试题一1. 《西游记》的作者是（）A吴敬梓B吴承恩 C 罗贯中2 这个节选的内容中的“大圣”就是《西游记》中的主要人物（）A唐僧B沙和尚C猪八戒D孙悟空3 如果给这段节选的故事拟一个小标题，下面那个最合适（）A 大圣与桃园B大圣偷吃仙桃C大圣与七仙女D七仙女摘桃4众仙女到蟠桃园来摘仙桃是（）Ａ.遵王母娘娘之令，为设宴做“蟠桃会”B.遵玉帝之令收获今年的蟠桃C. 遵王母娘娘之命来检查大圣的情况D.遵玉帝之命来检查大圣的情况5．在蟠桃园把守的蟠桃土地、力士和齐天府二司仙吏不让众仙女进蟠桃园，原因是（）A.怕她们是妖怪B.怕她们假冒圣旨C.怕她们偷吃仙桃D.怕大圣知道怪罪6.众仙女到后树上摘桃看到的情景是怎样的（）A.花果稀疏，树上的桃子毛蒂青皮的B.花果丰硕，树上的桃子都是半红半白，甚是喜人7.是谁偷吃了园中的蟠桃，与前文怎样呼应的？8.请简述大圣由枝上的蟠桃到现本相后的细节描述。
9.大圣听说是要设宴，他最关心的是（）Ａ．宴会的规模Ｂ．宴会的食物Ｃ．宴会是否请了大圣Ｄ．宴会是什么时间开始10.想象一下，大圣下面会发生什么故事，请在文中最后一段横线上写出相应的文字。
二小商人【南斯拉夫】勒奥波尔德·苏和社尔干著叶君健译“丁姆，你能卖些扣子给我吗？“波尔诃问。
“我不卖，”丁姆说，“我只是送给朋友。
”。
于是他便送了一些扣子给波尔诃——有的大，有的小，有的是白颜色的，有的是黑颜色的，有的是红颜色的，有的有两个眼，有的有四个眼。
波尔诃跑到市场上去，摆起一个摊子来，写了一个招牌：卖扣子。
当比诺看见人们在向波尔诃买扣子时，他也去找丁姆，问：“你能卖点线给我吗，丁姆？”“我不卖，”丁姆说“我只是送给朋友。
”于是他给了比诺许多圈的线——有白颜色的，黑颜色的，绿颜色的，各种颜色的。
不久人们在市场上就看到另一个招牌：卖线。
当布列达看到这情形时，他也跑到丁姆这儿来，问：“你能卖给我一些针吗？”“我不卖我的针。
我只是把它们送给我的朋友。
”布列达便马上跑到市场上去，也挂起一个招牌：卖针。
这三个便开始一齐叫卖：“来看呀，来看呀！来买我的针呀——什么东西都能缝的针呀！““来看呀，来看呀！来买我的线呀——比海船上的钢缆还要结实的线呀！““来看呀，来看呀！来买我的扣子——甚至比皇帝衣服上缝的还要美的扣子呀！“他们每个人都尽量放开嗓子大声叫卖，总想自己比别人卖的钱比别人多。
不久，他们每人的荷包里都装满了钱，但他们再也没有扣子、没有线、没有针了。
于是他们又跑到丁姆那儿去要求：“请再给我一些扣子！给我线！给我针！““这些东西我只是给我的朋友，”丁姆说。
“但我们就是你的朋友呀！”“你们曾经是我的朋友，”丁姆裁缝颇为悲哀地说。
“但现在我认为你们只是小商人了！”《小裁缝丁姆的故事》（637字）高效速度能力训练试题二1.本文的题目是：_____________；出处是：________________2.这个故事的作者是（）A.加拿大人B.南斯拉夫人C.新加坡人D.斯洛伐克人4.有三个人，他们分别从小裁缝丁姆那里得到了什么？请划连线。
波尔诃针比诺扣子布列达线5.他们三个人，来向小裁缝要东西时，丁姆说了同一句话，这句话的意思是：6.他们三个人从丁姆那里要东西的目的是什么？7.请描述一下丁姆送人的扣子是什么样的？8.请描述一下丁姆送人的线是什么样的？9.为什么小裁缝不再给他们针线和扣子了？10.读完文章后，你说说为什么题目是《小商人》。
三绵羊群男孩子骑在鹅背上往下面大海看去。
忽然，他觉得风力比方才急骤地增强起来。
他抬头一看，就在离他两三米的地方迎面有一座怪石嶙峋、巨石峥嵘的峭壁。
山脚下白浪冲天、飞沫四溅。
大雁们笔直地朝着这座峭壁飞去，男孩子心里暗暗叫声不妙，这岂不是自己甘愿撞个粉身碎骨吗？他念头一转，想到是不是阿卡没有能够及时看清这个危险。
可是还没有等他想好，他们就已经飞到了山跟前。
这时他才看清，原来峭壁上豁开着一个半圆形的洞口。
大雁们鱼贯飞入洞口之内，转眼间一起为化险为夷了。
大雁们开始四处查看这个山洞。
洞口还有一线朦胧的光线射进来，他们就借了这一点点亮光仔细环视，就在这时候，在一处阴暗的角落里有几个发亮的绿色光点。
“那是眼睛，”阿卡惊呼起来，”“这里面有大动物！”他们立即朝向洞口冲出去。
可是男孩儿的目力在黑暗中要比大雁们强得多，他向他们喊道：“不用跑，角落里是几只羊！”它们走近这几只羊，一只大公羊告诉他们：“这是小卡尔斯岛，从前在岛上居住的只有羊和海鸟。
可是去年冬天冷得出奇大海也结了冰。
有三只狐狸就从冰上跑了过来，从此到上就不安宁了！”…………夜深了。
小男孩被留在洞口站岗，当他看到三只狐狸来偷袭时，急忙奔进洞里，把公羊摇醒。
男孩子爬到羊身上，端坐在羊背上，看准了狐狸正在悄悄地溜进来。
“笔直朝前冲！”男孩子向公羊咬了咬耳朵。
大公羊猛地用力将头朝前一顶，就把第一只狐狸顶回了洞口。
“朝左边冲，”男孩子把公羊的大脑袋到正确的方向。
公羊用犄角狠狠一戳，击中了第二只狐狸的腰侧。
那只狐狸一连翻了好几个筋斗才稳住身形站起来，匆匆逃走了。
男孩子本来也想让第三只挨一下子，可惜那只早已逃跑了。
高效速度能力训练试题三1.《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（）A [丹麦]安徒生B[德国]格林兄弟C [瑞典]塞里玛.拉格洛夫D[中国]叶圣陶2.尼尔斯在这个故事中经历了什么？3.尼尔斯遇到的第一个危险是什么？4.作者用“化险为夷”一次词说明了什么？5.尼尔斯在山洞里发现了（）A一只羊B一群羊C一只狐狸B三只狐狸6.说说小卡尔斯岛的经历。
7.使小岛不安宁的原因是什么？8.尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间（）A.清晨B.中午C.傍晚D.深夜9.尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点（）Ａ．山脚Ｂ．山洞口Ｃ．大树旁Ｄ．河边10.尼尔斯是用什么办法战胜了狐狸的偷袭的？四木偶奇遇记（节选）这时候天开始黑了，皮诺乔猛想起他还没吃过点东西，就觉得肚子在咕噜咕噜叫，真想吃。
可怜的皮诺乔马上向壁炉扑过去，那儿有个锅子在冒热气，他打算揭开锅盖，看看里面在煮什么，谁知那锅子是画在墙上的。
于是他满屋子乱跑，搜遍了所有的抽屉、所有的角落，只想找到点面包，哪怕是一丁点儿干面包，只想找到点硬面包皮、狗啃过的骨头、发霉的玉米糊、鱼骨头、樱桃核……可他什么也没找到，一丁点儿东西也没找到。
这时它肚子越来越饿、越来越饿，可怜的皮诺乔，他除了打哈欠，就毫无办法可以让肚子好过一点儿。
他的哈欠打得那么长，每一回嘴巴都一直咧到耳朵边。
打完一个哈欠他就吐口水，只觉得胃也要吐出来了。
最后他绝望了，哭着说：“会说话的蟋蟀说得对，我错就错在不听爸爸的话，逃出了屋子……我爸爸要是在这儿，这会儿我就不会一个劲儿打哈欠，人都要打死了！哎哟！肚子饿多难受啊！”正在这时候，他看到一堆垃圾里好像有一样东西，圆滚滚的、白花花的，完全像个鸡蛋。
他一蹦就跳过去，扑到它上面，的的确确是个鸡蛋。
木偶这份高兴是只可意会，无法形容的，“这会儿我该怎么吃这个蛋呢，煎来吃不好吗？……不，放在盘子里煮更好！……噢，用煎锅煎最好，还有比煎鸡蛋更好吃的吗？噢，不弄熟怎么样，就生着吃？不，还是放在盘子里煮，或者用煎锅煎好，我想吃的要命啦！”说干就干，咔哒！……他敲破鸡蛋壳，可蛋壳里倒出来的不是蛋白和蛋黄，而是一只小鸡。
小鸡又快活又有礼貌，姿势优美地鞠个躬说：“多谢您，皮诺乔先生，您让我省了力气，不用去弄破蛋壳啦！再见，祝您好运，请代我问候您一家人！”它说着拍拍翅膀，从打开的窗子飞出去，不见了。
高效速度能力训练试题四1.请写出本文标题。
2.这个故事的作者是（）A.丹麦安徒生B.德国的格林兄弟C.意大利的卡洛.科罗狄D.中国的郑渊洁3.作者为什么说小木偶是“可怜的皮诺桥”（）A.他永远离开了爸爸B.他是个木偶人C.他饿得没吃一点东西D.天黑了，他害怕了4.说说皮诺桥为什么会挨饿（）A.玩的时间太长了B.不听爸爸的话，逃出屋子C.天黑了，不好找食物了5.皮诺乔吃到壁炉上锅子里的东西了吗？为什么？6.后来皮诺乔在哪里发现了什么可吃的东西（）A.在一堆垃圾里发现了一只鸡蛋B.在桌子上发现了半块面包C.在篮子里发现了一根骨头D.在碟子里发现了一个樱桃核7.作者是怎样形容木偶扑到食物上面时的高兴情景的？8.说说皮诺乔找到食物后的过程和结果。
9.这个故事里有一些细致的描写，试举出一例。
10.这个木偶皮诺乔的故事告诉我们一个什么道理？五木马计特洛伊人把希腊人留在城外巨大的木马看作战利品，有些人急忙回到城里，在城墙上开了一个大洞，另一些人给木马脚下撞了轮轴，并搓了粗绳，用来套在木马的颈子上。
于是，他们一起使劲，胜利地把木马拖回城去。
男孩子和女孩子们兴高采烈地跟在后面，唱着节日的赞歌。
当木马通过城门的高门槛时，有四次被阻，但终于滚过去了。
每次颠动时，马腹中都传出了金属撞击的声音。
可是特洛伊人仍然没有听见，他们欢呼着把这匹巨大的木马拖到卫城上。
在高兴的人群中只有女预言家卡珊德拉耷拉着头，目光呆滞。
现在她看出了危险，一种预感驱使她，冲出了王宫。
她披散着头发，眼里冒着灼热的火花。
她摇晃着身子穿过大街小巷，一路上呼喊着。
但特洛伊人只是讥笑和嘲弄她。
在这天夜里，特洛伊人举行饮宴和庆祝。
他们吹奏笛子，弹着竖琴，唱起欢乐的歌。