(言字旁及带言字旁的字的写法)
(言字旁写字教学课件)
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偏旁「月」的演变过程
月 （古字）
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汉字城
•朋 明 朗
•肝 肚 肌 背胃
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月字旁
月字做旁形窄长， 两横连撇不连竖。
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•月 朋 明 肚 肌
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• 日+月=明 • 月+月=朋 • 月+土=肚 • 月+几=肌
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再见！
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1
• 写字时，要做到： • 右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。 • 手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。 • 三个“一”，要做到，字写工整视力好
写字姿势歌
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2
言字旁
横折提中横短斜， 折竖挺直对右点。
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4
评一评
真棒！
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5
继续 努力
第三课 提手旁 言字旁
提手旁教学内容：提手旁教学目标：1. 掌握提手旁的书写要领。
2. 会写“扫”这个生字，做到正确、规范、整洁。
3. 通过观察、临摹、书写、比较、评价来进行工整规范的书写。
4. 培养学生正确的写字姿势，使学生养成良好的写字习惯。
教学重点：提手旁书写要领。
教学难点：学会观察，正确书写教学过程：课前活动：手指操一、导入：1、同学们，请你们自豪的告诉我，你们是哪国人？（中国人！）说的太好了，做为中国人，我们不但要说好普通话，还要写好方块字，因为我国的汉字是中华民族的宝贵财富，而它的书写作为一门艺术——书法，在世界上那可是独一无二的。
那你们想不想知道我们现在所写的汉字是怎么演变来的啊？好，那就让我们追随着先人的足迹，共同来欣赏一下汉字的演变历程吧！（屏示）2、现在你们知道我们的汉字是怎么得来的了吧。
现在就让我们共同来领略一下书法的风彩吧（课件）3、这些字写得漂亮吗？看了他们的字之后，心里有什么想法啊？想不想也写一手这么漂亮的字？好，那么今天老师就为你们创造一个学着写好铅笔字的机会，好吗？二、指导书写提手旁：1、同学们读书是不是有要求呀？写字有没有要求呢？那么写字时，要做到哪些要求呢？（师贴出边读边做动作：眼离书本约一尺，胸离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，腿放平，脚放正，认真写字心要静）正确的书写姿势是写好字的前提，让我们齐读一遍这几句话，并且把它记到心里，落实到行动中吧！2. 出示提手旁的书写要领提手旁书写要领：第一笔写短横。
约在横部靠近左三分之一处写竖钩。
提画由左下至右上，穿过竖少许。
3. 学习提手旁教师领着学生一起一划一划的指导、书写。
在刚才的基础上自己揣摩写法再在练习纸上写两个提手旁。
三、指导书写例字1. 出示例字，观察写时需注意什么？2. 发现共同点左窄右宽。
3. 观察“扫”你发现了什么。
4. 学生说自己发现的，这个字应该怎么去写。
5. 教书范写，学生书空。
6. 学生描字7. 学生写字8. 把自己刚才写的字与范字进行对比，找出不足之处加以改正。
小学生汉字汉字偏旁部首及笔画名称(带拼音)
汉字偏旁部首名称表.汉字笔画名称表4 / 29易错笔画说明汉字笔顺规则表汉字笔画的书写顺序汉字笔画的书写顺序。
汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到（如：“回”）等。
如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。
笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
一、一般规则：1、先撇后捺：人八入2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先外后里在封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水二、补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣立为2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画6、左上右包围结构的字，先里后外：同用风7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区写字笔顺口诀：从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规》⑦，做到流畅美观。
注释：①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
延伸阅读（一）笔画笔顺易错字：一、横1、末笔为二：冉（再、苒）——笔顺：竖、横折钩、\[中\]竖、末笔写二。
里（理、童）——笔顺：先写甲，后写二。
重（踵、董）——笔顺：撇、横、写曰，\[中\]竖、再写二。
《书法练习与指导》硬笔书法《言字旁》(教案)二年级上册书法人美版
3.师：出示田字格中的言字旁，请同学们想想，怎样书写才美观呢？
预设：点与折角对正；点横分离；横扛肩、竖倾斜。
三、讲解示范
1.教师范写言字旁，学生书空，边写边说笔顺，教师在书写过程中提示书写要点，内容参照“我想想”。
2.出示三个言字旁，“你发现了什么？”通过对照，发现不足之处。
3.学生在练习本上试写，师巡视指导，对于“双姿”和书写进行及时评价。
用红笔圈出写的好的字，对于书写有困难的学生，教师手把手地进行指导，并且强调出竖中线上的笔画有哪些。
四、书写实践
1、观察“说”、“计”两个字。
仔细观察这两个字分别有什么特点？该怎么把这两个字写漂亮呢？
2. 重点指导“说”和“计”字的写法，教师边讲解要领边范写。
“说”：(1)这是左右结构的字，带言字旁的字都是左窄右宽的。
(2)右边“兑”字，上面的“相向点”（羊角点）注意左右呼应(3)“口”上宽下窄，呈倒梯形。
(4)撇为竖撇，竖弯钩要圆润。
“计”：(1)左窄右宽，言字旁可稍微大一些。
(2)右边的长竖是悬针竖，上下都要高于言字旁。
(3)竖平分横。
3.再次观察“说、计”两个字，然后练习。
4.学生书写，教师巡视，展示评价。
强调写字的站姿、握笔的姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。
展示有代表性的学生作品，对有存在问题的进行指正。
五、触类旁通
1. 出示“话、记、谨”3个字，请你想一想，这3个字该怎么。
中国汉字的常见偏旁部首名称和基本笔画
中国汉字的常见偏旁部首名称和基本笔画偏旁名称例字偏旁名称例字冫两点水次冷冰止止字旁武冖秃宝盖军写户户字旁扇十十字儿华礻示字旁祖讠言字旁论计王王字旁琅刂立刀旁制别木木字旁村杜八八字旁谷分车车字旁辆输人人字头仓全日日字旁暇明厂厂字旁原压曰冒字头冒暑力力字旁努父父字头爹斧又又字旁艰牜牛字旁牵特亻单人旁侵攵反文旁敏故卩单耳刀却斤斤字头新阝双耳刀陆爫爪字头爱廴建字旁延月月字旁腹肋勹包字头甸穴穴宝盖穿空厶私字儿参立立字旁竖匚三框儿医区目目字旁盲瞳冂同字框网田田字旁男胃氵三点水泸石石字旁研砂彡三撇儿彤矢矢字旁矮忄竖心旁悄疒病字旁疼宀宝盖儿宜衤衣字旁衬广广字旁底钅金字旁错夕夕字旁梦罒皿字头蜀辶走之旁邀皿皿字底孟盖寸寸字旁封禾禾木旁秋秀扌提手旁拖白白字旁泉土提土旁地鸟鸟字旁鸭艹草字头药米米字旁粒糕大大字头套西西字头栗要小小字头肖页页字旁顷口口字旁唱舌舌字旁乱囗方框儿国缶缶字旁缸缺门门字框阅耳耳字旁耽职巾巾字旁师虫虫字旁蛹山山字旁峡虍虎字头虑虚彳双人旁徐竹字头管篮犭反犬旁猪舟舟字旁船饣食字旁饱走走字旁赵尸尸字头屡足足字旁距踞弓弓字旁张角角字旁触解孑子字旁孩身身字旁躲女女字旁妈鱼鱼字旁鲜鳄纟绞丝旁绒隹隹字旁雀幺幺字旁幼亠部马马字旁骝雨雨字头露霜灬四点底热齿齿字旁龄方方字旁旅革革字旁靴鞭手手字旁拜骨骨字旁骼欠欠字旁欲音音字旁韶韵火火字旁灭心心字旁意一.基本笔画横,竖,撇,点,折笔画名称例字笔画名称例字丶点广乛横钩写一横王横折钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八ㄋ横折折折钩奶提打竖折折钩与ㄑ撇点巡竖弯四し竖提农横折弯沿横折提论┐横折口亅弯钩承∟竖折山亅竖钩小ㄥ撇折云乚竖弯钩屯横撇水斜钩浅横折折撇建卧钩心竖折撇专二.笔画的组合方式(1)相离:二,川,儿,心,习,刁;(2)相接:人,入,几,刀,上,个;(3)相交:十,七,九,力,也,丰.三.偏旁组合方式(1)上下结构:思,歪,品,冒,意,安,全(2)上中下结构:草,暴,意,竟,竞,(3)左右结构:好,棚,和,蜂,滩,往,明(4)左中右结构:谢,树,倒,搬,撇,鞭,辩(5)全包围结构:围,囚,困,田,因,国,固(6)半包围结构:包,区,闪,这,句,函,风(7)穿插结构:噩,兆,非(8)品字形结构:品,森,聂,晶,磊,鑫,焱结构方式例字间架比例独体结构米、日方正品字形结构品、森各部分相等上下结构思、华上下相等霜、花上小下大基、想上大下小上中下结构意、上中下相等褒、裹上中下不等左右结构村、联左右相等伟、搞左窄右宽刚、郭左宽右窄左中右结构街、坳左中右相等滩、傲左中右不等四．一般规则1.先横后竖;2.先撇后捺;3.从上到下;4.从左到右;5.从外到内;6.先中间后两边;7.先里头后封口.五．补充1.点在上边或左上,先写: 衣,为;2.点在右上或里边,后写: 我,瓦;3.半包围结构:(1)上右和上左包围的,先外后里:句,压(2)左下包围的,先里后外:边,廷,道,延(3)上边未包围的,先里后外:凶,幽,函(4)下边未包围的,先外后里:用,同,冈(5)右边未包围的,先上后里再右下:医,巨,匠4.有的比较特殊,如: 出,非,兆,舅,方,火.笔画记得牢，写字才能好：先横后竖，先撇后捺从上到下，从左到右从外到内，先里头后封口先中间，后两边左上格，左下格右上格，右下格中间还有两条线：横中线，竖中线用好这个田字格，你的字会很漂亮浅析律动课堂写字教育策略郭沫若说过：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。
书法教案 言字旁的写法 (人教版上册)
书法教案言字旁的写法(人教版上册)书法教案——言字旁的写法教学内容：言字旁的写法教学目标：初步掌握言字旁这个偏旁的书写要领：通过观察例字“请”了解从而让学生把例字写得美观、端正、左右协调。
从中培养学生的观察能力、分析能力。
通过学习本课偏旁及例字的书写方法，培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力。
运用竞赛的形式，让孩子在轻松的环境中学习，激发对汉字书写的兴趣。
情感价值：弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。
教学重点：学会言字旁的写法和带有言字旁例字的书写规律。
教学难点：１.正确运用毛笔的使用方法，熟练的掌握中锋和侧锋的技法；２.学会相关字的写法；３.简单掌握个别字的结构特点，了解汉字的比例关系。
教学拓展：１.初步认知不同言字旁例字的结构变化和特点；２.学会简单书法作品的写法；３.得到思想道德教育，感受祖国传统高雅艺术的魅力。
教具准备：示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、砚台、多媒体、水写布等。
学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、羊毛毡等教学时间：一课时教学实施：一、课前操练------练习双姿（站姿、握姿）师：组织学生，安定情绪，听着柔和的音乐进书法教室请大家注意站的姿势，“头正、身直、臂开、足平”，稳定学生情绪。
每课一讲---------偶创飞白汉朝的蔡邕不但是个文学家，还是一名著名的书法家。
“飞白书”就是他独创的。
什么叫“飞白书”呢？你们听完这个故事就知道了。
蔡邕不是一个闭门读书、写字的人，他经常出门旅行，为的是捕捉灵感，丰富阅历。
这一天，他把写好的文章，送到皇家藏书的鸿都门去。
那儿的人架子挺大，谁来了都得在门外等上一阵。
蔡邕等待接见的时候，有几个工匠正用扫帚蘸这石灰水在刷墙。
他就站在一边看了起来。
一开始，他不过是为了消磨一下时光。
可看着看着，他就看出点“门道儿”来了。
只见工匠一扫帚下去，墙上出现了一道白印。
由于扫帚苗比较稀，蘸不了多少石灰水，墙面又不太光滑，所以一扫帚下去，白道里仍有些地方露出墙皮来。
硬笔书法培训教程第10节《言字旁和食字旁》ppt课件
请学员们提前预习下节课的内容，了解山字旁和王字旁的笔 画顺序和结构特点，以便在课堂上更快地掌握书写技巧。同 时，准备好所需的书写工具和纸张，确保课堂练习的顺利进 行。
THANK YOU
感谢聆听
03
常见错误及纠正方法
笔画不规范
问题
笔画不流畅，断笔、抖笔现象严 重。
纠正方法
加强基本笔画练习，提高控笔能 力；注重起笔、行笔和收笔的连 贯性，保持笔画自然流畅。
结构不准确
问题
部件间比例失调，结构松散或拥挤。
纠正方法
认真观察范字结构，理解各部件间的比例关系；通过临摹和背临，加深对结构 的理解和记忆。
提高了书写水平
02
通过大量的自主练习，学员们的书写水平得到了显著提高，字
形更加规范、美观。
增强了学习自信心
03
通过本节课的学习成果，学员们增强了学习硬笔书法的自信心
和兴趣，为后续的学习打下了坚实的基础。
下节课预告及预习要求
下节课内容预告
下节课将学习硬笔书法中的“山字旁和王字旁”的书写技巧 ，通过讲解、演示和自主练习相结合的方式，帮助学员掌握 这两个偏旁的书写方法。
域特色和文化底蕴。
教育培训
在课件、教材等教育资料中运 用相关字体设计，提高学生的
学习兴趣和阅读体验。
商业广告
在产品包装、广告海报等商业 宣传中运用相关字体设计，增
强品牌形象和吸引力。
学员自主创作展示及评价
创作展示
学员可将自己的作品进 行展示，包括PPT成品、 设计过程草图、素材收
集等。
互动评价
其他学员可对展示的作 品进行评价和讨论，提
提高书写能力
通过专业、系统的培训，使学员掌握正确的书写姿 势、笔画顺序和间架结构，提高书写速度和美观度 。
硬笔书法《言字旁》1完整
“ ”“ ”
字 。
带 言 字
旁
的 字 体 ，
避 让
、
解 左 右
两
搭习 配具 方有 法言
学 习
目 左 从 穿 部 字
右而 插分 旁
结
构 形 态
书 写 出 整 齐 、 规 范
等 技 巧 书 写 难 度 较
的
比 例 关 系
学 会 运
组 成
标
的
左
右
结
构
汉
.
1
1．言字旁书写学习
点横之间有距离 折画与点要对齐
.
5
诲：写言字旁第二笔时要注意笔势的变化， 每的竖折和横折钩是写好字的关键
.
6
训：要注意右边三笔的变化，竖撇出锋收笔 ，中竖稍短，为垂露竖。右竖为悬针竖，略 长
.
7
认真观察是你写好汉字的关键。
.
8
.
9
.
2
在汉字的左右结构中，有相当一部分字是带有言 字旁的。
“穿插”“避让”是使汉字各个部分互相协调的 重要手法。书写这类具有言字旁的字时，字的左右比 例要恰当，通常是左边小、右边大。.Βιβλιοθήκη 31．言字旁字书写学习
.
4
诉，左右结构。右边第一笔为平撇，第 二笔为竖撇，第三笔横稍短，第四笔为 平撇，第五点的位置要恰当。
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言字旁及带言字旁的字的写法
诈
试
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诊
年级 册数
二年级下册 主备人
全老师
复备 时间
课时编号：04
硬笔 √ 软笔
复备栏
4.言字旁及带言字旁的字的写法 教学目标：
1、教学生学会写言字旁及带言字旁的字，指导学生写好左右结 构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 教学重点：按笔顺正确书写带言字旁的字。 教学难点：“试”字的书写指导。 教学媒体：课件田字格小黑板 教学过程：
写在横中线的上面，“横折提”的横画要写在横中线上，折画要向右 下斜。）
生练写言字旁。 抽取一个或两个展台展示（重点和范写的对比、评价）强调言字 旁的“点”要写在横中线的上面，“横折提”的横画要写在横中线上， 折画要向右下斜。 3．写“诈”字。 教师边在田字格中写字边讲解。重点提示：左右结构的字是左窄 右宽，右边部分不要写窄了。 请同学们自己练习写“诈”字。 4．展台展示有代表性的学生作品，对有毛病的进行“会诊”，教 师随机用红笔纠正，学生再次练习写。 5．大家写的真不错，接着认真看老师写“试”和“诊”两个字， 同学们再认真的写两个（强调坐姿和执笔姿势）针对一至两名同学的 作品进行评价。（展台展示） 6．投影“试、诊”三个字，请你想一想，这三个字该怎么把它 写的漂亮呢？同桌交流一下，自己试着写一写，每个字写几遍，写完 之后在小组内评价。 圈画出“试”字，重点指导“试”字的写法。（课件出示） 教师讲解要领（“试”字的言字旁起笔偏左一些，横向右上斜， 折向右下斜，左边部分的斜钩要长一些。） 7、完整写字。把每个字写 5 个。 四、佳作欣赏，培养审美 让我们来欣赏一下吧！ （展示 3——5 幅作品）引导学生评价。 板书设计：
一、创设情景，培养习惯 同学们，老师今天给你们带来了一位新朋友，他就是明明。听说 他昨天写作业很不认真，让我们来看看吧！ （出示课件）仔细的观察，你看到了什么？（坐姿不正确，执笔 姿势也不对）那我们来帮助他，好吗？（齐背写字歌） 二、观察比较，感知字形美 因为明明的写字姿势不正确，字写的也不漂亮，我们来看看他写 了哪些字？（指名读） 看到这份作业，你想说点什么呢？那么我们给它穿上漂亮的外衣 吧！（课件展示规范的字） 请你们用心观察这些字有什么特点？今天我们就来练习书写言 字旁及带言字旁的字。 三、示范演示，体会书写美 1．（课件展示言字旁的写法）教师讲解要领（第一画点是从左上 到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二画横折提先写横，到 折笔时轻顿，然后向下写竖画，再轻顿起笔后向右上行笔，由重到轻， 出锋收笔。） 2．和老师一起来写言字旁，边写边说笔顺。（言字旁的“点”要