生活中的物理-厨房中的物理.ppt
3.5跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题+课件+2024-2025学年人教版物理八年级上册

④用密封性能良好的盖子盖住烧杯,并往外抽气。
(3)电饼铛是烹饪食物的工具,如图所示。它的结构严密, 烙制的食品松软适度,是因为烙制过程中减少了因___ _汽__化___(填物态变化名称)流失的水分。
5.小明炒菜时妈妈告诉他只需将食盐放在热锅中翻炒一 会就行,这是因为碘受热___升__华___(填物态变化名称)了。炎热 的夏天,从冰箱内取出-5 ℃的冰块,冰块 ______不__会(选填“ 会”或“不会”)立即熔化;在冰块中加些盐后,发现冰立即 开始熔化,说明冰的熔点____降__低(选填“升高”“降低”或“不 变”)。
8.阅读短文,完成填空。 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架
着一口装了水的锅,盖上锅盖,加热锅里的水。几分钟后就 可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来;揭开锅盖,“一 股白气”迅速冒出来。
打开冰箱,上层的隔板上放有一些蔬菜,仔细观察后发 现,有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会 儿后,那些“小冰粒”就会消失,只剩下蔬菜叶上的水珠。 (1)“一股白气”迅速冒出来,“白气”的形成是__热__锅___(选填 “热锅”或“空气”)中的水蒸气___液__化___(填物态变化名称) 形成的小水珠。
6.厨房中有很多物理知识。 (1)燃气灶是常用的炊具。供燃气灶燃烧的液化石油气是
通过__压__缩__体__积____的方法使它液化成液态储存在钢瓶 中。
(2)对于较名贵的补品,一般会使用“隔水炖”的做法,以有 效锁住营养成分。其原理如图所示,烧杯中的水沸腾, 而试管中的不会沸腾,原因是_试__管__中__的__水__达__到__沸__点__,_; _但__不__能__继__续__吸__热____如果要使试管中的水沸腾,可以 采用下面的方法___①____。
05物理与生活专题三——厨房中的物理学 2课时

物理与生活专题3——厨房中的物理学
反常膨胀的应用
• 根据零件的形状,用强度很大的金属,做 一个凹形的阴模和一个凸形的阳模,把要 加工的金属板放在两个模的中间,在阳模 和密闭的外壳之间,灌满4℃左右的水,然 后把这个装置冷却到0℃以下。这时,由于 水结冰,体积膨胀,所产生的巨大力量把 阳模压向阴模,便把金属板压成一定形状 的部件了。
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
思考题
•
青藏高原上的居民为什么喜欢(习惯)吃 炒面、烤肉、油炸食品?
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
高压锅的优点与缺点
• • 优点——缩短煮饭时间。 缺点——由于锅里温度比较高,将 使得更多的营养成分被破坏。
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
物理与生活专题3——厨房中的物理学
1、微火炖肉
现象
俗语讲:旺火煮粥,微火炖肉。 在炖肉时,火烧得越急越旺,肉越 不易熟透,也不容易进味。这是什 么原因呢?
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
原因一 :微火与旺火热量利用率不同
• 在炖肉时,用小火慢炖,锅里汤面翻腾缓慢, 此时汤面被越来越厚的油层覆盖着。这层油有 避免热量损失的作用,这样温度就会慢慢升高, 甚至可以超过100摄氏度,肉容易煮烂。 如果火烧得过急过旺,汤面剧烈翻腾,大大增 加了热汤与空气的接触面积,大部分热量通过 空气对流而损失;另外汤面沸腾剧烈时,锅内 的水产生大量的水蒸气,也会带走一大部分热 量,肉反而不易煮烂。
唐永光
物理与生活专题3——厨房中的物理学
3、电子打火
• 问题:燃气灶都采用电子打火,什么是 “电子打火”? 解释——电子打火是压电效应的一种应用。 电子打火煤气灶的内部的关键部件是一 小块特殊的陶瓷,钛酸钡陶瓷 。
厨房里物理知识PPT共16页

厨房里的物理知识
❖ 1、做饭时,厨房有很多“白气”-------先是水汽化产生的大 量水蒸气,水蒸气在上升的过程遇冷又液化而成的小水滴。
❖ 2、水沸腾壶盖被顶起______水蒸气的内能转化为壶盖的机 械能。
❖ 3、烧开水时,壶嘴附近几乎看不到“白气”。而是在离开 壶嘴一定高度处可以明显的看到呼出的“白气”________ 白气是水蒸气液化而成的小水滴,壶嘴处温度高接近于水蒸 气的温度,水蒸气不易液化,而一定高度处温度低于水蒸气 的温度,导致水蒸气遇冷液化。
二、汽车上的物理知识
❖ (1)力学知识 ❖ 汽车的底盘质量都较大,这样可以降低汽车的重心,
增加汽车行驶时的稳度。 ❖ 汽车的车身设计成流线型,是为了减小汽车行驶时
受到的阻力。 ❖ 汽车前进的动力——地面对主动轮的摩擦力(主动
轮与从动轮与地面的摩擦力的方向相反)。 ❖ 汽车在平直路面匀速前进时——牵引力与阻力互相
水温降低时可以从发动机上带走很多热量来降低发动机的温度。 ❖ 冬天,为防冻坏水箱,入夜时要排尽水箱中的水——防止热胀冷缩的危
害 ❖ 冬天,为防冻坏水箱,在散热器中加入酒精——酒精和水混合后凝固点
大大的降低了,可以防冻。 ❖ 小汽车的后窗玻璃板中嵌有一道道的电热丝——它可以防止车内形成的
雾气附着于玻璃上并凝华。
❖ 刚坐进汽车或有汽车从你身旁驶过时,会闻 到浓浓的汽油味——扩散现象。
❖ 空调车车窗玻璃设计成双层的——防止传热。
❖ 环保汽车使用气体燃料,可减小对大气的污 染。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
2024年秋人教八年级物理上册3.5 探索厨房中的物态变化问题(课件)

第5节:跨学科实践:探究厨房中的物态变化问题
项目提出
项目分析
展示交流
项目实施
1.学会知识:复习初中物理中物态变化等相关知识,体会这些物理知识在生活中的实际应用。2.学会方法:能够在生活中发现并提出物理问题,尝试用物理知识和规律解决现实生活中的问题,解释生活现象。3.产生兴趣:体会到物理学科与生活的紧密联系,产生浓厚的学科兴趣。
建议:打开锅盖时与锅保持距离,以免被烫伤,水蒸气烫伤比开水烫伤更严重!原理:水蒸气的温度和开水虽然差不多,但是水蒸气在人的皮肤表面
续表
液化
操作过程
厨房中的现象涉及的物态变化
操作建议或改进建议
2.下饺子打开锅盖,将饺子下入锅中,继续加热至饺子浮起
(3)冷冻的饺子下入高温的水中,饺子中冰冻的水分④_____(填物态变化名称)为液态。(4)饺子内部的水分部分汽化,所受浮力变大,饺子浮起
1.观察厨房中的物态变化,描述这些物态变化发生的条件、过程与结果。分析物态变化的有关规律或相关参数对烹饪的影响。例如,由于食用油和水的沸点差异就会形成炸、煮和蒸等不同的烹饪方式。
下面的表格中记录了一些在厨房中观察到的现象和相应的物态变化,请把你的观察结果补充在表格中。
厨房中现象
涉及的物态变化
为了煮熟饺子,需要持续烧水一段时间
操作过程
厨房中的现象涉及的物态变化
操作建议或改进建议
2.挂糊用面粉、鸡蛋、水、少许盐制作面糊,让面糊均匀地裹在带鱼上不脱落
油炸时油温比较高,面糊受热后会立即凝成一层“保护层”,使带鱼和油隔离开来,从而减少带鱼中水分的③______(填物态变化名称),这样就可以保持鱼肉内的水分和鲜味,达到外酥里嫩的效果
操作过程
厨房中的物理(经典)

厨房中的物理我们认真观察厨房里燃料、炊具,做饭、做菜等全部过程,回忆厨房中发生的一系列变化,会看到有关的物理现象。
利用物理知识解释这些现象如下:一、与电学知识有关的现象1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能,都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。
2、排气扇(抽油烟机)利用电能转化为机械能,利用空气对流进行空气变换。
3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头,插入三孔插座,防止用电器漏电和触电事故的发生。
4、微波炉加热均匀,热效率高,卫生无污染。
加热原理是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能。
5、厨房中的电灯,利用电流的热效应工作,将电能转化为内能和光能。
6、厨房的炉灶(蜂窝煤灶,液化气灶,煤灶,柴灶)是将化学能转化为内能,即燃料燃烧放出热量。
二、与力学知识有关的现象1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器,水面总是相平的。
2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积,增大压强。
3、菜刀的刀刃有油,为的是在切菜时,使接触面光滑,减小摩擦。
4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹,使接触面粗糙,增大摩擦。
5、火铲送煤时,是利用煤的惯性将煤送入火炉。
6、往保温瓶里倒开水,根据声音知水量高低。
由于水量增多,空气柱的长度减小,振动频率增大,音调升高。
7、磨菜刀时要不断浇水,是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加,温度升高,刀口硬度变小,刀口不利;浇水是利用热传递使菜刀内能减小,温度降低,不会升至过高。
三、与热学知识有关的现象(一)与热学中的热膨胀和热传递有关的现象1、使用炉灶烧水或炒菜,要使锅底放在火苗的外焰,不要让锅底压住火头,可使锅的温度升高快,是因为火苗的外焰温度高。
2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成,是因为木料是热的不良导体,以便在烹任过程中不烫手。
3、炉灶上方安装排风扇,是为了加快空气对流,使厨房油烟及时排出去,避免污染空间。
4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。
这是因为砂锅是热的不良导体,烫砂锅放在湿地上时,砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢,砂锅内外收缩不均匀,故易破裂。
厨房中的物理知识ppt

6.用多层蒸格的蒸笼蒸馒头,是最上层还是下
层馒头先熟?小华仔细观察后发现:高温的
一、与电学知识有关的现象
➢1.厨房中的电灯,利用电流的 热 效应工作,将 电能转化为 内 能和 光 能。
➢2.电饭煲煮饭、电炒锅炒菜、电水壶烧开水都 是将 电 能转化为 内 能,利用热传递工作的。 ➢3、微波炉加热均匀,热效率高,卫生无污染。 加热原理是利用电能转化为 电磁能,再将电磁 能 转化为内能。 ➢4、排气扇、抽油烟机都是将电能转化为机械 能。
是小华将三脚插头的最上面的脚折断,此 种做法是否正确?为什么?
二、与热学知识有关的现象
➢1.液化气是在常温下用 压缩体积 的方法使 气体液化再装入钢罐中的.
➢2.煮食物并不是火越旺越快。 因为水沸腾后温 度不变 ,即使再加大火力,也不能提高水温, 结果只能加快水的汽化 ,使锅内水蒸发变干,
浪费燃料。正确方法是用大火把锅内水烧开后, 用小火保持水沸腾就行了。
用微波炉烹饪的速度比其它炉灶快4至10倍,热效率高达 80%以上。 (1)请简要说明微波炉“外壳用不锈钢等金属材料制成”, 而“装食物的容器则用绝缘材料制成”的道理。
(2)与其它灶具相比,微波炉烹饪速度快且热效率高的原因 是什么?
如图,三孔插座
E
E
和三脚插头上标
N
的L、N、E各
L
接什么?
NL
4. 小华家刚买回一台微波炉,在接入家庭 电路时, 发现墙壁上的插座是两孔的,于
2.这天小华发现妈妈用碗炖鱼,(碗和锅底不接触)
当锅里的水沸腾后,碗中的汤( )D
A.与锅里的水同时沸腾 B.温度低于沸点,不会沸腾 C.在锅里的水沸腾后,稍后也会沸腾 D.温度可以达到沸点,但不会沸腾
中考复习专题:厨房中的物理

中考中常考的内容有水蒸发和沸腾时一些现象的 应用,白气现象,扩散现象,物态变化等。
观察水的沸腾
白气
温度不变
水沸腾
1、水沸腾时温度 不变, 要 继续吸热。
还有这种现象吗?
液体沸腾时温度保持不变,但要吸收热量. 晶体熔化时温度保持不变, 但要吸收热量. 晶体凝固时温度保持不变,但要放出热量.
厨房中的扩散现象
14、在炒辣椒时,厨房里的 人总是炒的眼泪直流,有的 还打喷嚏,这是因 为 辣椒分子在扩散 。
15、腌菜往往要很多天才会变咸,而炒菜时加盐 几分钟就变咸了,这是因为温度越高, 盐 扩散越快 的缘故。
厨房中的扩散现象
16、下列事件中不能说明分子运动的是(A ) A,从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 B,长期堆煤的墙角处,若用小刀从墙上刮
3、冬季从保温瓶里倒出一些开水,盖紧瓶 塞时,常会看到瓶塞马上跳一下。这是因 为随着开水倒出,进入一些冷空气,瓶塞 塞紧后,进入的冷空气受热很快膨胀,压 强增大,从而推开瓶塞。
厨房中的连通器
茶壶的壶嘴与壶肚构成连 通器,水面总是相平的。
厨房里下水道的弯管
厨房中的能量转换
电饭煲煮饭 电能转化为内能 微波炉加热 电能转化为内能
6.生活中常用碗炖食物,(碗和锅底不接触)当
锅里的水沸腾后,碗中的汤( D )
A.与锅的水同时沸腾 B.温度低于沸点,不会沸腾 C.在锅里的水沸腾后,稍后也会沸腾 D.温度可以达到沸点,但不会沸腾
沸腾---- 白气
白气是怎么形成的?
水蒸气遇冷液化变成小水珠
7、夏天,厨房里的自来水管壁上常常有水珠,这是因为 (B ) A,夏天自来水的温度较高,蒸发较快,在管壁形成水珠 B,夏天空气中的水蒸气较多,遇到温度较低的自来水管就 在管壁上液化形成水珠 C,夏天气压较低,管内外压强差大,水透过管壁微孔渗出 D,夏天用水量大,水厂要对自来水加压,管内外压强差大, 因此有少量水透过管壁微孔渗出
3.5+跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题+课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册

2.在“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动中,为了比较电冰箱内
不同区域的温度情况:
温度计
秒表
(1)需要用到的器材有:________和______。
(2)小明采用正确的方法测量了自己家电冰箱不同区域的温度,所得数据如下:
位置
冷藏室上层
冷藏室中层
冷藏室下层
冷冻室
温度
10 ℃
产物)出现。
3.小刚同学发现,放在冰箱冷藏室内下层的酸奶盒表面上有冰,而放在上层的
同种酸奶盒表面无冰,为什么呢?他猜想:冷藏室内上层温度高,下层温度低。
(1)为了验证猜想,小刚需要的器材是________。
(2)请帮小刚同学设计实验方案。
(3)请帮小刚同学设计一个实验数据记录表。
温度计
(1)为了验证猜想,小刚需要的器材是________。
是相同的,用小火加热还可以节约燃料
_____________________________________。
(3)根据所学知识小红提醒妈妈,打开锅盖时一定
要小心,不要被水蒸气烫伤,因为被热水蒸气烫伤会
比被等温度的热水烫伤还要严重,请你说出被水蒸气
烫伤会比被等温度的热水烫伤还要严重的物理原理:
液化放热
锅里的水沸腾,鸡蛋和粽子用同样的时间也会煮熟。
妈妈
水
你认为______(选填“小红”或“妈妈”)的想法更合理,你的理由是____
沸腾时温度保持不变,只要使水保持沸腾,用大火加热和小火加热水的温度
__________________________________________________________________
第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题