教育技术学博士点
河南理工大学博士点一览表
河南理工大学博士点一览表河南理工大学博士点一览表一、人文社会科学学科：1.教育学博士点：教育学、基础教育学、教育技术学、小学教育学、科学教育学。
2.哲学博士点：中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学。
3.心理学博士点：基础心理学、应用心理学。
4.政治学博士点：政治学、行政学。
5.法学博士点：中国法学、经济法学、宪法学、法学史。
6.经济学博士点：经济学、统计学、国民经济管理。
7.新闻传播学博士点：新闻学、传播学、图书情报与档案管理；8.社会学博士点：社会学、民族研究、社会工作。
二、管理学学科：1.管理科学与工程博士点：管理科学、工程管理、信息管理与信息系统、公共管理。
2.工商管理博士点：工商管理、行政管理、企业管理。
三、数理科学学科：1.数学博士点：数学、运筹学与控制论、应用数学。
2.物理学博士点：理论物理学、实验物理学、凝聚态物理学、应用物理学。
3.化学博士点：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、应用化学。
4.生物学博士点：生物理论与数学生物学、植物学、动物学、微生物学、环境生物学、生物技术。
四、信息科学技术学科：1.计算机科学与技术博士点：计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全。
2.电子信息科学与技术博士点：电子信息科学与技术、通信工程、雷达工程、电子测量技术及仪器。
3.控制科学与工程博士点：控制理论与控制工程、自动化。
4.系统科学与工程博士点：系统工程及智能控制、智能科学与技术、信息管理与信息系统。
五、土木工程与力学学科：1.土木工程博士点：土木工程及建筑环境与能源应用工程。
2.力学博士点：理论力学、应用力学。
六、材料科学与工程学科：1.材料物理与化学博士点：材料物理学、材料化学、材料表面工程、材料保护与可靠性、材料能源系统工程。
2.机械工程博士点：机械电子工程、机械设计及理论、机械电子系统工程、制造及其自动化、运载工程、材料成型及控制工程、机械原理及机械设计。
3.工业工程博士点：工业工程、管理科学与工程、运营管理系统工程。
从我国教育技术学博士点建设看其学科发展
作 者简介 ： 吴 向文 ， 宁夏 师范学院教 育技术 中心 教 师， 教 育 学硕 士 ， 主要从 事教 育技 术基 本理论 研 究、 教 师教 育研
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基金项 目： 宁夏 ２ ０ １ ３年度 哲学社会科学 （ 教 育学） 规 划项 目“ 从‘ 师 范教 育 ’ 到‘ 教师教 育 ’ —— 宁夏 师范教育 的转 型研 究” （ Ｎ Ｚ Ｊ Ｑ Ｂ － ０ ４ ） ； 宁夏师范学 院 ２ ０ １ ４年 “ 教 师教 育 实践技 能训 练项 目评 价机 制研 究—— 以 宁夏师 范学院为例 ” （ Ｙ Ｂ ２ ０ １ ４ ４ ２ ） ； 宁夏师 范学院 ２ ０ １ ２年 “ 本科教 学 工程 ” 校级 培育项 目“ 《 现代 教 育技 术》 公 共
吴 向 文
摘 要： 我 国教 育技 术学博士点经过 ２ ０多年 的发展 ， 已经形成 了一 定的水 准和规模 ， 它是推动 我 国教 育技术 学发 展 的重要 力量 ， 是我 国建立学 习型社会 的强大基 础。但是 ， 我 国教 育技 术 学的发展 也遇 到 了前所 未有的挑 战 。为此 ， 教 育技 术学博 士点建设要 适应 于国家相 关战略 规划 ， 并推 动教 育技术从 业 者专业化发展 ； 教 育
展， １ ９ ８ ６年 ， 经相关 高校 申报 ， 华南师范大学 、 北 京师范大学 、 华东师范大学获准成为我 国首批电 化教育硕士学位的培养单位 ， 电化教育 的办学 层
次 得到 提 升 。此 外 ， ２ ０世 纪 ９ ０年代 ， 电化 教 育 教
代化教育手 段 的措施 ， 这 是多 快好 省 发展 教育 事 业 的 重 要途 径 ， 必 须 引起 充 分 重 视 。 ” 此后 ， 电
全国各地教育学各专业博士点及其就业前景介绍(截止2016年)
教育类博士点院校及专业（截至2016年）教育学原理博士点：国家重点学科：北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学、华中师范大学博士点(15个)北京大学、华东师范大学、南京师范大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、浙江大学、河南大学、辽宁师范大学、首都师范大学课程与教学论国家重点学科北京师范大学华东师范大学西南大学博士点(14个)北京师范大学、华东师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、浙江大学、哈尔滨师范大学、华中师范大学、上海师范大学、湖南师范大、南京师范大学、西北师范大学比较教育学国家重点学科北京师范大学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学学前教育学国家重点学科南京师范大学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学高等教育学国家重点学科厦门大学华中科技大学博士点(16个)北京大学、华东师范大学、南京大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华中科技大学、清华大学、厦门大学、湖南师范大学、华中师范大学、苏州大学、浙江大学成人教育学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学*、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学*040108 职业技术教育学博士点(10个)北京师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、华东师范大学、天津大学、华南师范大学、西北师范大学040109 特殊教育学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学040110 教育技术学国家重点学科北京师范大学华南师范大学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、华东师范大学、南京师范大、西北师范大学、华南师范大学、西南大学、120403 教育经济与管理 (已划归公共管理学)国家重点学科北京大学博士点(17个)北京大学、东北师范大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、北京航空航天大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学、北京师范大学、华东师范大学、南京农业大学、浙江大学、东北大学、华南师范大学、清华大学、中国人民大学教育学博士就业前景（仅供参考）1.教育学原理专业1)就业前景随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。
全国高校博士点大全
全国高校博士点大全近年来，中国高等教育领域发展迅速，博士教育也得到了广泛关注和重视。
博士学位是高级学术学位，对于培养高水平的学术研究人才和推动科学技术创新具有重要作用。
在中国，各个高校都设有博士点，提供博士学位的培养。
本文将为大家介绍全国高校博士点的大全。
首先，我们来了解一下什么是博士点。
博士点是高校设立的博士学位授权单位，是培养博士研究生的重要依托。
一个高校的博士点数量体现了该高校在学术研究和博士生培养方面的实力和水平。
全国各个高校的博士点涵盖了广泛的学科领域，提供了丰富多样的博士学位专业。
以下是全国高校博士点的大全，仅供参考：1. 北京大学：博士点涵盖了理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等多个学科领域。
2. 清华大学：设有理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等多个学科的博士点。
3. 中国人民大学：博士点设置有经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学、理学、工学、医学、农学等学科。
4. 浙江大学：博士点包括了理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等学科。
5. 南京大学：设有理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等学科的博士点。
6. 复旦大学：博士点设置有理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等学科。
7. 上海交通大学：博士点涵盖了理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等学科领域。
8. 武汉大学：设有理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等学科的博士点。
9. 华中科技大学：博士点包括了理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等学科。
10. 同济大学：设有理学、工学、医学、农学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、哲学、管理学、艺术学等学科的博士点。
福建省一级学科博士点、二级学科博士点分布情况
6、 福建医大
二级学科博士点8个
一级学科硕士点4个
7、 福建中医学院
二级学科博士点2个
一级学科硕士点3个
福建省一级学科硕士点分布情况（医学、军事学略）
序号 所属门类 门类下一级学科 省内一级学科硕士点名称 学位授予单位名称 1 01 哲学 0101哲学 0101哲学 厦门大学 2 02经济学 0201 理论经济学
福州大学 0832 食品科学与工程 福建农林大学 9 09 农学 0901 作物学
0902 园艺学
0903 农业资源利用
0904 植物保护
0905 畜牧学
0906 兽医学
0907 林学
0908 水产 0901 作物学 福建农林大学 0902 园艺学 福建农林大学 0903 农业资源利用 福建农林大学 0904 植物保护 福建农林大学 0905 畜牧学 福建农林大学 10 12 管理学 1201 管理科学与工程
1203 农林经济管理
1204 公共管理
1205 图书馆、情报与档案管理 管理科学与工程 厦门大学、福州大学 工商管理 厦门大学 农林经济管理 福建农林大学 公共管理 厦门大学
0827 核科学与技术
0828 农业工程
0829 林业工程
0830 环境科学与工程
0831 生物医学工程
0832 食品科学与工程 0803光学工程 福建师范大学 0814土木工程 福州大学 0817化学工程与技术 福州大学 0830环境科学与工程 厦门大学 9 09 农学 0901 作物学
1202 工商管理
1203 农林经济管理
1204 公共管理
1205 图书馆、情报与档案管理 1201 管理科学与工程 厦门大学、福州大学 1202 工商管理 厦门大学、华侨大学、
江苏师范大学研究生招生专业目录
江苏师范大学研究生招生专业目录一、教育学类1. 教育学（博士）2. 教育技术学（博士）3. 心理学（博士）4. 小学教育（硕士）5. 教育管理（硕士）6. 特殊教育（硕士）7. 学前教育（硕士）二、文学类1. 汉语言文学（博士）2. 比较文学与世界文学（博士）3. 新闻传播学（博士）4. 文学（硕士）5. 新闻学（硕士）6. 汉语国际教育（硕士）7. 文化产业管理（硕士）三、历史学类1. 历史学（博士）2. 文物与博物馆学（博士）3. 历史学（硕士）4. 文物保护技术（硕士）5. 博物馆学（硕士）四、理学类1. 应用数学（博士）2. 物理学（博士）3. 地理学（博士）4. 数学与应用数学（硕士）5. 地理信息科学（硕士）6. 气象学（硕士）五、管理学类1. 管理科学与工程（博士）2. 工商管理（博士）3. 会计学（博士）4. 管理科学（硕士）5. 工商管理（硕士）6. 会计学（硕士）7. 市场营销（硕士）8. 人力资源管理（硕士）9. 公共事业管理（硕士）六、经济学类1. 经济学（博士）2. 财政学（博士）3. 经济学（硕士）4. 财政学（硕士）5. 金融学（硕士）6. 经济与贸易（硕士）7. 国际经济与贸易（硕士）七、法学类1. 法学（博士）2. 政治学（博士）3. 法学（硕士）4. 社会学（硕士）5. 政治学（硕士）6. 民族学（硕士）7. 法律硕士（LLM）。
教育学博士点
教育学博士点哎呀，说起“教育学博士点”，这可是个相当重要的事儿呢！我还记得有一次，我去参加一个教育学术研讨会。
那场面，真可谓是群贤毕至，大咖云集。
我在角落里默默地听着那些来自各个高校的专家学者们谈论着关于教育学博士点的种种。
有一位头发花白的老教授，神情严肃而专注，他拿着话筒，声音洪亮地阐述着自己对于当下教育学博士点培养模式的看法。
他说：“如今的教育学博士点，不能仅仅是数量的增加，更重要的是质量的提升。
我们要培养的是真正能够推动教育事业发展的高端人才，而不是为了博士点的名头而盲目扩张。
” 这番话让在场的人都陷入了深深的思考。
那到底啥是教育学博士点呢？简单来说，就是一个高校在教育学这个领域有资格招收和培养博士研究生的点。
这可不是随便哪个学校都能有的，得经过一系列严格的评估和审批。
有了这个博士点，就意味着这个学校在教育学方面有比较深厚的学术积淀、优秀的师资队伍以及完善的培养体系。
比如说，在课程设置上，有教育学原理、教育心理学、教育史等等这些基础课程，也有像教育技术学、教育管理学这样紧跟时代发展的前沿课程。
学生们不仅要在课堂上学习理论知识，还得深入到实际的教育场景中去做调研、做实验。
就拿我认识的一个博士生小李来说吧。
他为了研究一个关于农村教育公平的课题，跑到了偏远的山区，和当地的老师、学生一起生活了好几个月。
他跟我讲，那里的条件很艰苦，学校的设施简陋，师资也匮乏。
但是，通过和他们的交流，他更加深刻地理解了教育公平的重要性，也找到了自己研究的方向和动力。
这就是教育学博士点培养出来的学生，有实践精神，有社会责任感。
再说师资队伍，那可都是在教育领域有深厚造诣的专家学者。
他们不仅自己在学术上有很高的成就，还能把自己的知识和经验毫无保留地传授给学生。
我曾经旁听过一位知名教授的课，他讲起课来风趣幽默，把那些枯燥的理论知识讲得生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中就掌握了要点。
当然啦，有了教育学博士点，对于学校和社会也都有着重要的意义。
职业技术教育学博士点
职业技术教育学博士点导言职业技术教育学博士点是一项与职业技术教育相关的研究生教育项目。
本文将从以下几个方面对职业技术教育学博士点进行全面详细、完整且深入的介绍：背景与意义、培养目标、研究内容、课程设置、导师团队以及将来的发展方向。
背景与意义近年来，中国的经济快速发展，对高素质人才的需求不断增加。
而职业技术教育作为培养和造就技术技能人才的重要途径，逐渐受到了越来越多的关注。
职业技术教育学博士点的设立，旨在提高职业技术教育领域的人才培养水平，促进职业技术教育的发展，满足社会对高水平职业技术教育人才的需求。
培养目标职业技术教育学博士点的培养目标是培养具有深厚的学科基础和广阔的学术视野，具备扎实的研究能力和创新能力，能够在职业技术教育领域中从事高水平教学科研工作的高级专门人才。
具体来说，职业技术教育学博士点的培养目标包括： - 具备扎实的教育学、职业教育学和相关学科的基础理论知识； - 掌握职业技术教育领域的前沿理论和国内外最新研究成果； - 具备独立开展职业技术教育研究的能力； - 能够在职业技术教育实践中提出创新性的理论和方法； - 具备高水平的教学和指导学生的能力。
研究内容职业技术教育学博士点的研究内容涵盖了职业技术教育的各个方面，包括但不限于以下几个方向： 1. 职业技术教育理论与政策研究：研究职业技术教育的发展趋势、政策调整等，为决策提供理论支持。
2. 职业技术教育课程与教学研究：探讨职业技术教育的课程设置和教学方法，提高职业技术教育的教学质量。
3. 职业技术教育人才培养模式研究：研究职业技术教育的人才培养模式，探索适合不同学生的培养路径。
4. 职业技术教育评价与质量监控：开展职业技术教育的评价和质量监控研究，提高职业技术教育的质量和效果。
课程设置职业技术教育学博士点的课程设置主要包括以下几个方面的学科： 1. 职业技术教育理论基础：主要学习教育学、职业教育学的基本理论和方法，为职业技术教育研究奠定基础。
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办公室：教育学院426，电教大楼431 电话：010-62754677,62759993
姓名：贾积有 职称：教授 办公室：417
电话：010-62759992
陈丽 教授 博士生导师 北京师范大学副校长、学科规划与建设处处长、远程教育研究
中心主任 交互媒体与远程学习实验室主任 研究领域：远程教育基本理论 电 话：010-58800558 Email：dragon-spring@
王翠萍 教授 计算机科学与信息技术学院409室
电话：+86 431 84536857 Email：wangcp954@
魏 来 副教授 电话：13944822283 Email：weil875@
023-68253900
电 话：010-58805483-802 Email：cgz_bnu@ 地 址：北京师范大学 教育技术学院 (100875)
教师姓名： 李小平 出生日期： 1957.06 联系电话： 68948136 通讯地址： 北京理工大学现代教育技术研究所 王志军 E-mail:army.w@
地 址：北京市新街口外大街19号（100875）
武法提 教授 博士生导师 教育技术学院院长
研究领域：计算机辅助教学 网络教育应用 数字化学习环境设 计 数字化学习资源设计 智能教学系统 Email：wft@
地 址：北京新外大街19号，北京师范大学教育技术学院 （100875）
李芒 教授 博士生导师 北京师范大学教师发展中心主任、北京师范大学教育技术学院
李小平
王志军
张剑平、李艳 汪基德、蔡建东 李艺、张舒予、沈书生、庞明勇
计算机科学与信息技术学院
赵 蔚、陈晓慧、郑燕林、李雁翎、王翠萍、 魏 来
山东师范大学
教育技术学院 教育科学学院 西南民族教育与王炜 廖伯琴
孟祥增、马池珠、张冠文
联系方式 程建钢 博士、教授、教育技术学学科负责人暨学术带头人
教学行为研究所所长 研究领域：教育技术原理、教育方法学、教师学
电 话：010-58805066，010-58804681 Email：leemang@
地 址：北京市新街口外大街19号科技楼1004室（100875）
崔光佐 教授 博士生导师 研究领域：课程知识自动提取 计算认知与学习模型 问题解决
电子邮件：chengjg@ 办公地点：清华大学建筑馆北三层 办公电话：86-10-62789900
韩锡斌 博士、副教授、教育研究院副院长 电子邮件：hanxb@ 办公地点：清华大学建筑馆北三层 办公电话：86-10-62789900
姓名：汪琼 职称：教授 办公室：432，或电教楼427 电话：010-62759846
赵 蔚 教授/博士生导师 计算机科学与信息技术学院 406室
电话 ：+86 431 84536321 Email：zhaow577@ 陈晓慧 chenxiaohui93@ 郑燕林 yanlinzheng@
李雁翎 教授 0431-84536268 Email：Liyl007@
教育技术学博士点
所属学院
清华大学
教育研究院
博士生导师 程建钢、韩锡斌
北京大学
教育学院
汪琼、 赵国栋 、贾积有
教育学部教育技术学院
陈丽 、武法提 、李芒、 崔光佐、黄荣怀等
教育学院
焦宝聪、王陆
教育研究院
教育科学学院 教育信息技术学院 教育信息技术学院 教育学部教育信息技术学系
教育学院 教育科学学院 教育科学学院