123答案

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如何使用SUS 执行修补程序管理

目标

使用本模块可以实现:

?使用SUS 和MBSA 实现修补程序管理过程的所有四个阶段。

适用范围

本模块适用于下列产品和技术

?Microsoft? Software Update Services (SUS) 1.0(附带Service Pack 1)

?Microsoft Baseline Security Analyzer (MBSA) 1.1.1

如何使用本模块

本模块提供有关如何使用SUS 和MBSA 实现四个阶段的修补程序管理过程的详细信息。

为了充分理解本模块内容,请:

?参阅模块修补程序管理过程。该模块概述修补程序管理过程的各个阶段(共四个),并介绍可在Microsoft Windows? 操作系统环境中支持修补程序管理的工具。

?请参阅以下四个模块,它们详细描述了包含四个阶段的修补程序管理过程:

?请参阅模块修补程序管理阶段1 –评估。

?请参阅模块修补程序管理阶段2 –识别。

?请参阅模块修补程序管理阶段3 –评估和计划。

?请参阅模块修补程序管理阶段4 –部署。

?请参阅“Software Update Services Deployment”白皮书,该文章可以从SUS 站点https://www.360docs.net/doc/4d8272597.html,/windowsserversystem/sus/default.mspx(英文)下载。

?请参阅“Microsoft Baseline Security Analyzer”的介绍,其网址为

https://www.360docs.net/doc/4d8272597.html,/mbsa(英文)。

摘要

本模块介绍了如何使用SUS 和MBSA 进行企业修补程序管理。本模块中提供的指导和信息可以帮助您实现Microsoft 推荐的四阶段的修补程序管理过程。

准备工作

开始使用本模块之前,需要执行以下准备步骤:

?下载MBSA

请从位于https://www.360docs.net/doc/4d8272597.html,/technet/security/tools/mbsahome.asp(英文)的MBSA 主页中下载MBSA。

?下载最新的MBSA XML 文件

如果您使用的计算机可以访问Internet,则可以自动下载最新的安全XML 文件(如果需要)。但是,如果您的计算机没有Internet 访问权限,则需要使用位于以下站点的签署.cab 文件下载最新的XML 文件:

https://www.360docs.net/doc/4d8272597.html,/download/xml/security/1.0/NT5/EN-US/mssecure.cab(英文)。

该.cab 文件是已签署的,这样做是为了确保它没有被修改。您必须解压缩该文件并将其存储到存储MBSA 的同一个文件夹中。

注意:要查看最新的XML 文件而不进行下载,请登录以下站点:

https://www.360docs.net/doc/4d8272597.html,/technet/security/search/mssecure.xml(英文)。

?安装MBSA

您可以使用Mbsasetup.msi 安装MBSA。默认的安装目录为:\Program Files\Microsoft Baseline Security Analyzer\。

注意:您需要从此目录运行命令。MBSA 并不为您创建环境变量。

?下载SUS 1.0(附带SP1)

您可以从

https://www.360docs.net/doc/4d8272597.html,/downloads/details.aspx?FamilyId=A7AA96E4-6E41-4F54-972C-AE6 6A4E4BF6C&displaylang=en(英文)中下载SUS 1.0(附带SP1)。

?安装SUS 1.0(附带Service Pack 1)

请使用SUS10SP1.exe 进行安装。

预备知识

使用本模块之前,应该了解以下内容:

?您可以使用GUI (Mbsa.exe) 或从命令行(Mbsacli.exe) 中操作MBSA。

?MBSA 使用端口138 和139 执行扫描。

?MBSA 需要对您所扫描的计算机具有管理员权限。可以使用选项/u (用户名)和/p (密码)指定运行扫描的用户名。请不要将用户名和密码存储在文本文件中,例如命令文件或脚本。

?MBSA 需要以下软件:

?Microsoft Windows XP、Microsoft Windows 2000 或Microsoft Windows NT? 4.0 SP4 和更高版本的操作系统(本地扫描只能在使用简单文件共享的Windows XP 计算机上实现)

?Internet Information Services (IIS) 4.0、5.0(执行IIS 漏洞检查时需要)

?Microsoft SQL Server 7.0, 2000(执行SQL 漏洞检查时需要)

?Microsoft Office 2000、XP(需要执行Office 漏洞检查)

?对于MBSA 而言,必须安装/启用以下服务:

?Server 服务

?远程注册服务

?文件和打印共享

?SUS 仅在端口80 上工作;客户端上的自动更新组件只能在该端口上与SUS 服务器进行通信。

?SUS 1.0 SP1 在Windows 2000 Server(附带Service Pack 2 或更高版本)上运行。必须在服务器上启用IIS。

评估阶段–扫描更新

开始使用SUS 将软件更新部署到产品环境中之前,必须执行审核。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段 1 –评估。

如果使用SUS 进行修补程序管理,必须使用MBSA 进行审核和扫描。MBSA 将报告以下操作系统上缺少的安全更新和Service Pack,并识别其漏洞:

?Microsoft Windows Server 2003

?Windows XP

?Windows 2000

?Windows NT 4.0

MBSA 还报告计算机配置是否符合常见的最佳安全实践(如强密码)。

此外,MBSA 还报告以下应用程序缺少的安全更新:

?Microsoft Internet Information Server 4.0

?Microsoft Internet Information Services 5.0 和6.0

?Microsoft SQL Server 7.0 和SQL Server 2000(包括Microsoft SQL Server Desktop Engine (MSDE) 1.0 和MSDE 2000)

?Microsoft Exchange Server 5.5 和Exchange Server 2000(包括Exchange 管理工具)

?Microsoft Internet Explorer 5.01 及更高版本

?Microsoft Windows Media Player 6.4 及更高版本

MBSA 还识别以下应用程序的错误配置设置:

?Internet Information Server 4.0

?Internet Information Services 5.0 和 6.0

?Internet Explorer 5.01 及更高版本

?SQL Server 7.0 和SQL Server 2000(包括MSDE 1.0 和MSDE 2000)

?Office 2000 和Office XP

?使用MBSA 扫描更新

1.

在安装MBSA 的工作站上,以域管理员的身份登录并运行MBSA GUI。

2.

单击“选取多个要扫描的计算机”并输入要扫描的域名或Internet 协议(IP) 地址范围。如果要扫描整个域,则输入的名称必须为该域的NetBIOS 名称,而不是DNS 中所使用的完全限定域名(FQDN)。

3.

选择“使用SUS 服务器”并输入http:// server,其中server 是所需的SUS 服务器名,如图1 所示。

图1

扫描域或IP 地址范围中的计算机

4.

单击“开始扫描”并等待结果。

5.

单击“选取要查看的安全报告”并单击要查看其报告的计算机。

6.

单击“结果详细信息”以查看详细信息。

注意:MBSA 只检测操作系统和软件应用程序的软件更新的存在或缺少情况,这些特定的软件更新内容列在Microsoft 知识库文章306460“Hfnetchk Returns Note Messages for Installed Patches”中,其网址为https://www.360docs.net/doc/4d8272597.html,/default.aspx?scid=kb;en-us;306460(英文)。

MBSA 的输出将标识您的IT 基础结构中是否已采用物理方式安装了MBSA 被指定进行扫描的软件应用程序,以及确保这些应用程序的安全所需的安全更新。

图2 所示为一个IIS 5.0 安装在Windows 2000 成员服务器上的示例。

图2

MBSA 扫描的输出

MBSA 的GUI 版本扫描文件版本和注册表项信息。使用MBSA 的命令行版本(Mbsacli.exe) 可以执行更加全面的产品环境扫描,它可以验证每个扫描的安全更新的文件校验和版本、文件版本和注册表项信息。

使用MBSA 命令行版本时,有两个可以选择的选项:

?使用/hf 开关可以仅执行安全更新扫描

?如果不使用/hf,将执行对整个计算机的扫描

使用Mbsacli.exe(带/hf 开关)创建的扫描结果可以在命令行上查看,也可以发送至输出文件中;而使用Mbsacli.exe(不带/hf 开关)则会产生一个XML 扫描报告,此报告可以在MBSA GUI 中查看。可以将Mbsacli.exe /hf 的输出导入Microsoft Excel 或文本文件中,以进行进一步分析。

评估阶段–设置环境基准

您可以结合使用MBSA 命令行实用程序(Mbsacli.exe /hf) 的输出及Microsoft Excel 中的“数据透视表和数据透视图”功能,标识产品环境中已部署的项目,并设置适当的基准。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段 1 –评估。

注意:SUS 客户端将自动应用SUS 服务器上可用于它们(且已被批准)的更新。因此,这些更新可能不需要包含在结构映像中,而可以在将新的计算机加入域时应用。然而,实践中,许多通过SUS 提供的更新不是对计算机的成功运行非常关键,就是可以降低受安全漏洞影响的风险。这表明管理员应当向基础结构添加新的安全更新,这样新计算机从部署到产品环境中的那一刻起就会得到保护。

评估阶段–设计SUS 基础结构

评估软件分布基础结构是有效的修补程序管理过程的另一个重要组成部分。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段 1 –评估中的“评估现有软件分布基础结构”部分。

应该只将一个SUS 父服务器配置为自动从Microsoft 公共Windows Update 服务器下载软件更新,如图3 所示。请注意,在父服务器上应仅批准经过测试且已批准部署的更新。

图3

推荐的SUS 拓扑结构

借助预先配置的同步计划,SUS 父服务器可以每天从公共的Microsoft Windows Update 服务器下载关键更新和安全更新。这需要在防火墙中打开出站TCP 端口80。

SUS 测试服务器被配置为可从SUS 父服务器下载更新。这也可以在每天固定的时刻进行,其同步时间应设置为SUS 父服务器与公共Microsoft Windows Update 服务器同步后一小时。(一小时是距离SUS 父服务器同步计划所可能的最接近的时间。)这样做是为了确保软件包尽快到达SUS 测试服务器并能够进行审批和测试。

SUS 测试工作组应当在SUS 测试服务器上审批新的更新。审批结束后,更新便立即可用于所有的SUS 测试客户端。为避免所有的SUS 测试客户端同时轮询SUS 测试服务器,这些客户端将每隔22 小时轮询该服务器一次,时间间隔的差别最多不超20%,以实现随机性。特定更新测试成功后,SUS 管理员应当在SUS 父服务器上批准该更新。

在SUS 父服务器上批准更新后,向该服务器报告的SUS 客户端在默认情况下将于22 小时之内开始从该服务器下载更新。安装根据指定的时间表开始进行,也可以由本地管理员执行。向SUS 子服务器报告的客户端计算机,将在批准到达子服务器起的22 小时之内开始下载更新。

SUS 子服务器将被配置为每天与父服务器自动同步。子服务器将同步并下载所有的内容,以及SUS 父服务器上的已批准项目。同步完成后,SUS 父服务器上的所有已批准更新都将镜像到SUS 子服务器上镜像,并且立即可用于产品SUS 客户端(这些客户端配置为可以向这样的SUS 子服务器轮询关键和安全更新)。

在图 3 所示的拓扑结构设计中,管理员只需在SUS 父服务器上批准更新,就可以使该更新可用于所有的产品SUS 客户端。随时都可以对所有的SUS 服务器进行手动同步。

Microsoft 有时会更新软件更新的检测条件(元数据),这将导致软件更新表现为“已更新”状态。此外,如果重新发布了软件更新,也有可能会导致界面上显示“已更新”状态。重新发布软件更新的情况很少发生,但是,如果发生,软件更新公告中将显示相关信息。如果更新的原始版本已在SUS GUI 中得到批准,则SUS 管理员可以将SUS 服务器配置为自动审批,或手动审批重新发布的更新版本。

要确保不会在未经过测试的情况下自动将已修改的更新发布到产品环境中,管理员应当在SUS 服务器上选择选项“不要自动审批新版本的已批准更新。我将在以后手动批准这些更新”。

同步时间间隔

应当将父服务器配置为可根据每天的同步时间安排从公共Microsoft Windows Update 服务器下载更新,但是管理员可以通过手动选择“SUS 服务器管理”页上的“立即同步”选项更频繁地请求更新。

应当将下载配置为在网络空闲时进行。通常,一天一次应当已足够,如图 4 所示。

图4

配置SUS 以下载更新

请注意,应当将子服务器配置为按照计划的时间间隔从父服务器自动下载新的更新。此时间间隔应当安排在父服务器从公共Microsoft Windows Update 服务器下载更新后至少一小时。

如果管理员知道在计划的下一次下载之前已发布了更新,可以使用“立即同步”选项。

识别阶段–获得通知

评估环境之后,下一个阶段将关注识别问题以及获得有关可用更新的信息。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段 2 –识别。

Microsoft 安全通知服务

电子邮件是最常用的软件更新通知方式。接收电子邮件通知的一种方法是在https://www.360docs.net/doc/4d8272597.html,/technet/security/bulletin/notify.asp(英文)上预订Microsoft Security 通知服务。

SUS 修补程序警报服务

如果您已注册SUS 修补程序警报服务,通常系统会通过电子邮件通知您可以使用SUS 部署新的更新,如图 5 所示。该电子邮件指示可以在公共Windows Update 服务器中下载的

新更新程序,但并不说明这些更新程序的内容。

图5

通知管理员可通过Microsoft Software Update Services 获得最新软件更新的电子邮件示例

识别阶段–处理通知

收到通知后,您需要确定有哪些可用的软件更新。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段2 –识别。

在SUS 中,您应该在每次收到新的电子邮件更新通知时在SUS 服务器和公共Windows Update 服务器之间强制进行同步。这可以通过使用“SUS 服务器管理”页上的“立即同步”选项得以实现,如图6 所示。

图6

强制SUS 服务器与Microsoft Windows Update 服务器同步内容

注意:使用SUS 只能部署“SUS 服务器管理”页中显示的更新。

要确定各个软件更新与产品环境中的计算机的相关性,应参阅相关的安全公告或知识库文章。可以按照下面介绍的过程从“SUS 服务器管理”页中访问此文档。

?查找软件更新的详细信息

1.

单击审批日志超链接。

2.

查找要检查的特定更新。

3.

单击“详细信息”以查看特定的更新(如图7 所示)。

图7

SUS 审批日志

4.

在“更新详细信息”对话框中,单击“信息”图标(如图8 所示)。

图8

访问更新的支持信息

注意:当管理员通过“SUS 服务器管理”页面选择要审批的特定更新时,该更新将自动通知与其他更新的相关性。审批特定更新时将自动审批该特定更新所依赖的所有更新。自动更新客户端将确保按照正确的顺序安装这些更新。

识别阶段–确保安全更新是安全的

前已述及,所有Microsoft 通过公共Windows Update 服务器提供的安全更新都带有数字签名。SUS 服务器下载新的安全更新时,将自动检查该更新的签名。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段 2 –识别。

SUS 父服务器将下载新的更新并使用临时文件扩展名(.tmp) 存储它们。仅当成功验证数字签名后,才会使用文件的原始文件扩展名(如.exe)重命名它们,并将它们置于\Content\Cabs 文件夹下(如图9 所示)。

图9

SUS 服务器上带数字签名的更新的位置

如果更新没有通过数字签名检查,将在SUS 下载服务器上的事件日志中写入一个错误,同步日志中将记录一次由于签名检查失败而导致的更新下载失败,如图10 所示。

图10

数字签名验证失败

SUS 管理员必须每天都检查同步日志中的下载失败记录。SUS 客户端将执行同样的过程,无论它们是从公共Windows Update 服务器下载更新还是从SUS 服务器下载更新。

由于SUS 父服务器是组织中的客户端以及组织中的SUS 服务器的更新来源,因此SUS 管理员应当确保在该计算上将病毒扫描程序安装为一个服务,并将其配置为扫描所有的传入或传出文件。

验证软件更新安装步骤

测试卸载是否正常工作是非常重要的。卸载之后,应该检查服务器是否仍按照预期运行,并且应继续观察事件日志和系统监视器计数器。

软件更新无法由SUS 自动卸载,因此必须使用“控制面板”中的“添加或删除程序”手动

删除它们。如果将影响大量计算机,最好开发一个执行此任务的脚本。

评估和计划阶段–安排更新

如果您的计算机对业务运行非常关键,且对计算机进行更改和重新启动需要在特定时间内(停机窗口)进行,则需要将软件更新部署和由此而引起的所有系统重新启动操作安排到这些停机窗口中。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段3 –评估和计划中的“规划发布”部分。

?在SUS 环境中安排更新

1.

使用“自动下载并通知安装”设置,将组策略对象(GPO) 中的策略设置配置为可以下载但“不安装”所需的更新。

2.

监视这些服务器上的事件日志,以确认所需的更新已下载并能够安装。

3.

登录到服务器并开始安装,然后授权在需要时在与更改管理员达成一致的日期和时间重新启动计算机。

如果将工作站上的最新更新内容的安装(和可能的计算机重新启动)安排到正常工作时间以外,则应使用“重新安排自动更新预定安装”GPO 设置使得错过预定安装的计算机可以能够将安装重新安排到在自动更新服务启动时执行。

注意:如果不使用此GPO 设置,则在(由于关闭了客户端计算机)错过预定安装后,将不再进行安装,即使重新启动计算机也是一样。相反,SUS 客户端软件会等到下一个预定启动时间到来后再次尝试安装。这可能会引起一个问题:除非计算机在预定的安装时间处于联机状态,否则更新将永远不会被应用。

默认情况下,安装更新后需要重新启动计算机,不具备本地管理员权限的用户在计算机执行强制重新启动之前,只有5 分钟时间保存或保护他们的工作。

?防止强制重新启动

1.

请使用“不自动重新启动预定的自动更新安装”GPO 设置控制重新启动行为。如果启用GPO 设置,则当用户仍处于登录状态时,该设置将阻止自动更新自动重新启动计算机。

2.

为使此设置生效,最终用户必需具有对他们的计算机的“重新启动”权限。

注意:如果要修补的产品是使用Windows Installer 部署的,则该Installer 可能需要具备对原始安装文件的访问权限。如果执行的是无人参与软件更新安装,这些文件需要与最初安装该产品时位于“同一”位置。如果产品是从物理介质(如CD 驱动器)中安装的,则Windows Installer 将尝试在当前插入的CD 上查找原始文件。

评估和计划阶段–部署紧急变更请求

紧急变更请求需要特定的步骤和注意事项。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段3 –评估和计划。

如果变更请求指示软件更新对业务非常重要,则您必须:

?使用“组策略”强制客户端在它们的常规预定维护窗口之前安装该软件更新。

?覆盖正常的同步安排,在正常的计划中,子SUS 服务器将在网络空闲时同步更新,方法是使用“SUS 服务器管理”页上的“立即同步”在已下载更新的SUS 服务器与任何子服务器之间强制执行复制。

评估和计划阶段–生成发行版本

部署更新之前,可能需要准备更新可执行文件和发布包。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段3 –评估和计划。

由SUS 部署的更新是从公共Windows Update 服务器直接下载的,并且已经打包为.exe 文件格式,因此不需要重新打包以进行部署。

使用SUS 执行引导滚动

有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段3 –评估和计划。

?执行引导滚动

1.

请仅在SUS 引导服务器上审批更新。不要在任何其他的SUS 服务器上审批更新。

2.

创建新的站点级GPO(称为“SUS 引导GPO”)并配置策略设置,使得应用此GPO 的计算机引用SUS 引导服务器获得更新。

3.

应用安全性筛选,以便只有SUS 引导客户端对此GPO 具有“读取并应用策略设置”权

限。

4.

通过将此SUS 引导GOP 置于分配给站点的GPO 列表的顶部,确保其优先级。确保“强制”(Windows 2003) 或“不覆盖”(Windows 2000) 选项已启用,以确保应用该策略。

5.

将更新成功部署到产品环境中后,管理员应当删除该SUS 引导GPO。引导所涉及的客户端,在刷新“组策略”后应当还原到产品SUS 服务器,以获取新的更新。

如果引导不成功,则需要在引导SUS 服务器“取消批准”它,并从已安装它的客户端上卸载它。管理员需要使用“控制面板”中的“添加或删除程序”手动执行此操作(可能时)。对于不能手动卸载的更新,请使用Windows XP 的系统还原实用程序、Windows Server 2003 和Windows 2000 的备份和还原工具(或所使用的其他还原技术)将客户端还原回安装更新前的上此已知正常状态。

部署阶段–传达滚动计划

安全并成功地部署更新之前,需要通知用户,这是因为可能有些特定的操作需要他们执行,以协助更新安装过程。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段 4 –部署。

?清楚地传达滚动计划

1.

向用户和管理员发送内容清楚且显眼的电子邮件,通知他们将进行更新并提供有关如何安装的信息。如果要在非重要工作时间以外的时间内更新桌面,应当向最终用户发送电子邮件,通知他们在特定日期不要关闭计算机。

2.

应当对此邮件进行标记,以提醒用户和管理员为安装软件更新所需执行的操作。这些操作取决于对特定SUS 客户端强制的下载和安装策略设置。

?通知下载和通知安装

使用本地管理员权限登录的用户将收到有关将应用于客户端计算机的新批准的更新的通知,他们需要在工具栏上出现“可以下载新的更新通知”时选择下载更新的选项。要完成安装,用户需要在下载完成后显示“可以安装新的更新通知”时选择安装软件更新的选项。

只要尚未安装当前已检测的更新,自动更新客户端就不会与SUS 服务器联系来获取进一步的更新信息。

?自动下载并通知安装

新批准的、应用于客户端计算机的更新将由自动更新客户端自动下载。为了安装软件更新,使用本地管理员权限登录的用户需要在出现“可以安装新的软件更新”通知时选择进行安装

的选项。

只要尚未安装当前已检测的更新,自动更新客户端就不会与SUS 服务器联系来获取进一步的更新信息。

?自动下载并安排安装

如果选择此选项,则使用本地管理员权限登录的用户将收到新更新可用的通知,并获得在预定安装时间之前安装更新的选项,或在安装完成后延迟重新启动(如果被要求)的选项。没有本地管理员权限的用户将不会获得此选项,更新将在预定时间在后台安装。仅当启用“不自动重新启动预定的自动更新安装”策略设置时,这些用户才可以选择延迟计算机的重新启动。如果不启用此设置,则自动更新客户端将通知用户系统将在5 分钟之内关闭,并在这段时间过去后自动重新启动系统。

注意:还应该使用“重新安排自动更新预定的安装”GPO 设置,使得错过预定安装的计算机可以将安装重新安排到在自动更新服务启动时进行。

部署阶段–在SUS 服务器上暂存更新

客户端要想安装新的更新,这些更新必须位于客户端的本地SUS 服务器上。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段 4 –部署。为避免影响正常的业务操作,应当将SUS 子站点安排为在网络空闲时同步更新(和已批准更新的列表)。需要检查每个子服务器上的同步日志,以检查服务器上是否有特定的更新。图11 演示了此过程。

图11

检查服务器上是否有该更新

如果SUS 子服务器上没有该更新,则应该运行手动同步以下载更新,然后检查同步日志以确认更新是否已收到。

注意:如果外围网络中有SUS 服务器,则必须将来自SUS 下载服务器的与SUS 有关的内容复制到脱机介质中,将其传输至外围网络,然后将其复制到配置本地SUS 服务器被配置为从中获取源文件的服务器中。

?通过分阶段滚动发布更新

1.

在SUS 父服务器上禁用更新“审批”列表同步。虽然子服务器具有更新中的文件的副本,但是该副本不会被部署到客户端,这是因为审批列表尚未同步。

2.

应当随后启用审批列表同步,以将滚动内容发布到不同的站点。

部署阶段–向客户端计算机通告软件更新

将软件更新部署到产品环境中所必需的第一步是向客户端计算机通告软件更新。滚动可以是分阶段的,也可以使所有的客户端在同一部署期间收到更新。有关背景信息,请参阅模块修补程序管理阶段4 –部署。

开放式滚动

如果不要求分阶段滚动,则应该执行以下过程。

?实现开放式滚动

1.

在SUS 父服务器上审批更新。这将使更新可用于使用SUS 父服务器获取更新的客户端,如图12 所示。

图12

在SUS 父服务器上审批更新

2.

如果将自动更新客户端配置为可在有新的更新时通知本地管理员,SUS 客户端将在下一个检测周期内或在本地管理员提示时开始下载新批准的更新。

SUS 客户端每隔17 到22 小时轮询SUS 服务器一次,查找新的更新。假设有一个新的更新已被批准,并且已存储到本地SUS 服务器上,则将自动下载该新更新,并向已登录的用户(如果该用户具有本地管理员权限)发送通知,告知他们新的更新可用。下载完成时,将根据为该自动更新客户端选择的安装选项执行安装。

注意:如果选择了通知下载和通知安装的选项,将不会自动下载更新。已登录的本地管理员必须请求下载,才能实际执行下载。

自动更新安装选项包括:

?预定安装:

更新将自在预定的安装时间安装,除非本地管理员已提前安装。在预定的时间,计算机必须处于联机状态,才能进行安装。但是,“重新安排自动更新预定安装”GPO 设置允许错过预

高中生物必修123课后习题参考答案

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞 (二)资料分析1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。5.提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。 (三)思考与讨论1.提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。应当指出的是,生物圈只有1个。如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。3.提示:一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 (四)练习基础题1.(1)活细胞:A、D、G、I;(2)死细胞:B、E;(3)细胞的产物:C、F、H。2.(1)细胞层次(也是个体层次,因为大肠杆菌是单细胞生物);(2)种群层次;(3)群落层次。 拓展题1.提示:不是。病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此,尽管人工合成脊髓灰质炎病毒,但不意味着人工制造了生命。 2.提示:人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看,人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务;从否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些人用做生物武器,将给人类带来灾难。 第2节细胞的多样性和统一性 (二)实验1.使用高倍镜观察的步骤和要点是:(1)首先用低倍镜观察,找到要观察的物像,移到视野的中央。(2)转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋,直到看清楚材料为止。2.提示:这些细胞在结构上的共同点是:有细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是:这些细胞的位置和功能不同,其结构与功能相适应,这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。3.提示:从模式图中可以看出,大肠杆菌没有明显的细胞核,没有核膜,细胞外有鞭毛,等等。 (三)思考与讨论提示:绝大多数细胞有细胞核,只有少数细胞没有细胞核。例如,人的成熟的红细胞就没有细胞核。细菌是单细胞生物,蓝藻以单细胞或以细胞群体存在,它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较,没有成形的细胞核,而有拟核。拟核与细胞核的区别主要有两点:(1)拟核没有核膜,没有核仁;(2)拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在,而是直接以DNA的形式存在。 (四)资料分析1.提示:通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟到科学发现具有以下特点。(1)科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。(2)科学发现的过程离不开技术的支持(3)科学发现需要理性思维和实验的结合。(4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 3.提示:细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究进程。

英语答案123

1、她连水都不愿喝一口,更别提留下来吃饭了。(much less) She wouldn’t take a drink, much less would she stay for dinner. 2、他认为我在对他说谎,但实际上我讲的是实话。(whereas) He thought I was lying to him, whereas I was telling the truth. 3、这个星期你每天都迟到,对此你怎么解释?(account for) How do you account for the fact that you have been late every day this week? 4、他们利润增长的部分原因是采用了新的市场策略。(due to) The increase in their profits is due partly to their new market strategy. 5、这样的措施很可能会带来工作效率的提高。(result in) Such measures are likely to result in the improvement of work efficiency. 6、我们已经在这个项目上投入了大量时间和精力,所以我们只能继续。(pour into) We have already poured a lot of time and energy into the project, so we have to carry on. 1、尽管她是家里的独生女,她父母也从不溺爱她。(despite) Despite the fact that she is the only child in her family, she is never babied by her parents. 2、迈克没来参加昨晚的聚会,也没给我打电话作任何解释。(nor) Mike didn’t come to the party last night, nor did he call me to give an explanation. 3、坐在他旁边的那个人确实发表过一些小说,但决不是什么大作家。(next to;by no means) The person sitting next to him did publish some novels, but he is by no means a great writer. 4、他对足球不感兴趣,也从不关心谁输谁赢。(be indifferent to) He has no interest in football and is indifferent to who wins or loses. 5、经理需要一个可以信赖的助手,在他外出时,由助手负责处理问题。(count on) The manager needs an assistant that he can count on to take care of problems in his absence. 6、这是他第一次当着那么多观众演讲。(in the presence of sb.) This is the first time that he has made a speech in the presence of so large an audience. 1、你再怎么有经验,也得学习新技术。(never too...to...) You are never too experienced to learn new techniques. 2、还存在一个问题,那就是派谁去带领那里的研究工作。(Use an appositional structure) There remains one problem, namely, who should be sent to head the research there. 3、由于文化地不同,他们的关系在开始确实遇到了一些困难。(meet with) Their relationship did meet with some difficulty at the beginning because of cultural differences. 4、虽然他经历沉浮,但我始终相信他总有一天会成功的。(ups and downs;all along) Though he has had ups and downs, I believed all along that he would succeed someday. 5、我对你的说法的真实性有些保留看法。(have reservations about) I have some reservations about the truth of your claim. 6、她长得并不特别高,但是她身材瘦,给人一种个子高的错觉。(give an illusion of) She isn't particularly tall, but her slim figure gives an illusion of height.

初中过去进行时练习题及答案123

__________________________________________________ 过去进行时练习题 用动词的适当形式填空。 1. While we __(wait) for the bus, a girl __(run) up to us. 2. I ___ (telephone) a friend when Bob _____ (come) in. 3. Jim _____ (jump) on the bus as it _____(move) away. 4. We ____(test) the new machine when the electricity __________ (go) off. 5. She ______(not want) to stay in bed while the others _____(all, work) in the fields. 6. While mother ___(put) Cathy to bed, the door bell ______ (ring). 7. As I ___ (walk) in the park, it ______(begin) to rain. 8. Even when she _______ (be) a child she _____ _____ (already, think) of becoming a ballerina (芭蕾舞演员). 9. It was quite late at night. George _____(read) and Amy _____(ply) her needle when they __________(hear) a knock at the door. 10. There _______(be) a group round the fire when they ______ (reach) it. An old woman _____(sit) on the ground near the kettle; two small children ____ (lie) near her; a donkey ______bend) his head over a tall girl. 1. I _____ (have) my breakfast at half past six yesterday morning. 2. Mary _____ (go) over her lessons from six to seven last night. John and peter ____(do) the same thing. 3. What ___ you ___ (do) at that time? We _____ (watch) TV. 4.Was your father at home yesterday evening? Yes ,he was. He ___ (listen) to the radio.

2018年全国卷理科123卷数学含答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试(1卷) 理科数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1.设1i 2i 1i z -= ++,则||z = A .0 B . 1 2 C .1 D .2 2.已知集合{} 2 20A x x x =-->,则A =R A .{} 12x x -<< B .{} 12x x -≤≤ C .} {}{|1|2x x x x <-> D .} {}{|1|2x x x x ≤-≥ 3.某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍,实现翻番,为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例,得到如下饼图: 建设前经济收入构成比例 建设后经济收入构成比例 则下面结论中不正确的是 A .新农村建设后,种植收入减少 B .新农村建设后,其他收入增加了一倍以上 C .新农村建设后,养殖收入增加了一倍 D .新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半

4.设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,若3243S S S =+,12a =,则=5a A .12- B .10- C .10 D .12 5.设函数32 ()(1)f x x a x ax =+-+,若()f x 为奇函数,则曲线()y f x =在点(0,0)处的切线方程为 A .2y x =- B .y x =- C .2y x = D .y x = 6.在ABC △中,AD 为BC 边上的中线,E 为AD 的中点,则EB = A . 31 44 AB AC - B . 13 44 AB AC - C . 31 44 AB AC + D . 13 44 AB AC + 7.某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为 A .172 B .52 C .3 D .2 8.设抛物线C :y 2=4x 的焦点为F ,过点(–2,0)且斜率为2 3 的直线与C 交于M ,N 两点,则FM FN ?= A .5 B .6 C .7 D .8 9.已知函数e 0()ln 0x x f x x x ?≤=? >?,, ,, ()()g x f x x a =++.若g (x )存在2个零点,则a 的取值范围是 A .[–1,0) B .[0,+∞) C .[–1,+∞) D .[1,+∞) 10.下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形.此图由三个半圆构成,三个半圆的直径分别为 直角三角形ABC 的斜边BC ,直角边AB ,AC .△ABC 的三边所围成的区域记为I ,黑色部分记为II ,其余部分记为III .在整个图形中随机取一点,此点取自I ,II ,III 的概率分别记为p 1,p 2,p 3,则 A .p 1=p 2 B .p 1=p 3 C .p 2=p 3 D .p 1=p 2+p 3

123(07081第一二三章)复习题卡答案

1—1填空题: 1.机械是机器和机构的总称。 机械原理课程的研究内容是有关机械的基本理论问题。 2.各种机构都是用来传递与变换运动和力的可动的装置。 如:齿轮机构、连杆机构、凸轮机构等。 3.凡用来完成有用功的机器是工作机。 如:机床、起重机、纺织机等。 凡将其它形式的能量转换为机械能的机器是原动机。 如:电动机、蒸气机、内燃机等。 4.在机器中,零件是制造的单元,构件是运动的单元。 5.机器中的构件可以是单一的零件,也可以是由多个零件装配成的刚性结构。 在机械原理课程中,我们将构件作为研究的基本单元。 6.两个构件直接接触形成的可动联接称为运动副。 7.面接触的运动副称为低副,如移动副、转动副等。 点或面接触的运动副称为高副,如凸轮副、齿轮副等。 8.构件通过运动副的连接而构成的可相对运动的系统是运动链,若组成运动链的各构件构成首尾封闭的系统称为闭链,若未构成首尾封闭的系统称为开链。 9.在运动链中,如果将其中一个构件固定而成为机架,则该运动链便成为机构。 10.平面机构是指组成机构的各个构件均在同一个平面上运动。 11.在平面机构中,平面低副提供 2 个约束,平面高副提供 1 个约束。12.机构具有确定运动时所必须给定的独立运动参数的数目称为机构的自由度。 13.机构具有确定运动的条件是机构的原动件数目应等于机构的自由度的数目。1—2试画出图示平面机构的机构示意图,并计算自由度(步骤:1)列出完整公式,2)带入数据,3)写出结果)。其中:

图a) 唧筒机构――用于水井的半自动汲水机构。图中水管4直通水下,当使用者来回摆动手柄2时,活塞3将上下移动,从而汲出井水。 解:自由度计算:画出机构示意图: n= 3 p L = 4 p H= 0 p ' = 0 F'= 0 F=3n-(2p l+p h-p′)-F′ = 3×3-(2×4+0-0)-0 = 1 图b) 缝纫机针杆机构原动件1绕铰链A作整周转动,使得滑块2沿滑槽滑动,同时针杆作上下移动,完成缝线动作。 解:自由度计算:画出机构示意图: n= 3 p L = 4 p H= 0 p ' = 0 F'= 0 F=3n-(2p l+p h-p′)-F′ = 3×3-(2×4+0-0)-0 = 1 1—3试绘出图a)所示偏心回转油泵机构的运动简图(各部分尺寸由图中直接量 取)。图中偏心轮1绕固定轴心A转动, 外环2上的叶片a在可绕轴心c转动的观察方向 3 2 4 1 4 3 2 1

管理学基础作业123参考答案

管理学基础作业参考答案 管理学基础作业1 一、为什么说“管理既是一门科学,又是一门艺术”? 答:管理科学作为社会科学的一种,是长起以来人门在管理实践中的经验总结、和发展。人们将这些作以分析,整理并形成系统。成为理论。因此是当之无愧的科学。何况现在的大学里也在开设经济管理。财务管理,工商管理等课程,这是大家有目共睹的事实。 说管理是一门艺术。此话亦真,我们谈管理,不只是单纯的形式上的管理。理论上的管理。而是多姿多彩的全面的管理。管理对管理人才的要求很高,要他同时具备多种素质。有一篇文章曾将管理人才的素质分为几类:“一个管理人员应该同时是一个军师,一个元帅,一个花匠、一个战士等。”因为一个企业管理者必须统帅全局、为企业的长期发展作谋划,必须身先士卒和有缜密的思维。因此说管理是一门艺术也不足为过。何况当今的高级管理人才毕竟少的可怜。 管理肯定是科学,但同时又是艺术。因为管理是对人的管理,而不是机器,所以要讲究方式方法,这就是艺术了。有些管理者懂管理理论,但不会做人的工作,结果与愿望相反,有些管理者可能不是很懂理论,但会做工作,结果与希望相一致。这就是管理的艺术所在。只有将两者有机地结合在一起,才能充分发挥管理的作用。 自然,管理是在人类经济社会活动中的一项职能,从科学的角度来说,有管理学、管理方法、管理理论等形态;从艺术角度来看,则有具体的管理艺术,特别是在度的把握以及在具体应用时一些微妙的变化……所以说管理既是科学也是艺术。 管理既是科学又是艺术!管理象一台运转的机器,它遵循着它的运作模式,但是在机器陈旧的时候就需要改进和维护,从而为企业进行更好的服务,这时就产生了艺术,而管理步伐中的细小环节,模式所不能解决的它就必须有新的方式,新的手段,新的做法去解决,根据环境和问题的不同,作出不同的结论,这本身也是艺术,所以管理是科学,但是它同时也是一门最好的艺术!!! 二、综合实践题 项目:走访一家组织及其管理者 内容:选择一家企业、医院、学校或政府机关等组织,与管理人员进行谈话,观察并了解他们的工作。 完成以下问题: 1、他属于哪一层次的管理者? 2、他在组织中担任的职务。 3、他管理的下级人员的数量。 4、他认为胜任其工作所必需的技能。 5、观察他如何安排一天的工作,并记录下来。 答:1、餐饮企业管理 2、餐饮部经理 3、人数: 4、熟悉本部门专业知识,持有高级学历证书,持有经理上岗证。 5、一天的工作安排大纲: 检查:上午~下午~晚上 1.检查: ⑴要值两头班,午晚餐均应在岗,检查并全面负责餐厅各项管理工作。 ⑵按餐厅检查一览表逐条检查: a.检查餐厅的环境卫生工作。 b.餐厅各种设施设备应保持完好。 c.摆台应该符合规定:餐具整齐、摆放统一、干净、无缺口、席巾无洞无污渍。 d.台椅摆放整齐:椅子干净无尘,坐垫无污渍,台椅纵横对齐或摆成图案形。 e.工作台摆放有序:餐柜摆设符合要求、托盘叠放整齐划一、餐具布置规范。 f.宴会,特别是预订宴会各项准备工作是否完成。 g.餐具准备应充足、完好、清洁。 h.各种调料准备充分。 i.冰水、饮料准备充足,并达到规定的温度标准。

人教版新课标高中生物必修课课后习题参考答案[123]

高中生物必修123课后习题参考答案 必修1《分子与细胞》课文中有关问题提示 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 答案和提示 (一)问题探讨 1.提示:病毒尽管不具有细胞结构,但它可以寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。 2.提示:SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 (二)资料分析 1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。 2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。 4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。 5.提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。 (三)思考与讨论 1.提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。应当指出的是,生物圈只有1个。如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。 2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。 3.提示:一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。

定额作业答案(修改)123

《定额运用》作业 1、有段路堤工程17500米3(属三级公路),需要人工挖运进行填筑(手推车、普通土),平均运距为154米,并要求人工夯实,请确定其预算定额。 解:1、定额表号:[10-1-1-7-1],[9-1-1-6-2+5×13] 及节说明8 2、人工定额:[181.1×1.05+7.3×13 ×1.08+151.8]×17.5=7777。83(工日) 3、基价:[8910×1.05+359×13×1.08 +7469]×17.5=382635 (元) 2、0.6m3挖掘机挖装土方,75KW推土机清理余土。土方工程量为1050 m3其中部分机械达不到需由人工完成,其工程量为50 m3,土质为普遍土,请确定其预算定额。 解: 1、定额表号:[12-1-1-9-2] [9-1-1-6-2] 及节说明3 2、人工定额:4.5+181.1×1.15×50/1000=14.91(工日) 3、机械定额:75kw以内履带式推土机:0.72台班 0.6m3以内履带式单斗挖掘机 3.37台班 4、基价:2348+8910×1.15×50/1000=2860(元) 3某段水泥混凝土路面工程86000米2,其设计要求:厚度为24厘米,混凝土强度等级为C 35,水泥等级42.5,要求施工时采用摊铺机铺筑(滑模式),交通不能中断,其行车密度为1500次昼夜,请确定其预算定额。 解:1、定额表号:[172-2-2-17-5+6×4] [1011-(二)、2-25] 2、人工定额:人工:(50.1+1.5×4)×86=4824.6(工日) 3、材料定额:锯材:0.001×86=0.086 (m3) 型钢:0.001t×86=0.086(t) 42.5级水泥:0.372×(204+10.2×4)×86=7831.64(t) 石油沥青:(0.138+0.006×4)×86=13.932(t) 煤:(0.028+0.001×4)×86=2.752(t) 水:(31+2×4)×86=3354 (m3) 中(粗)砂:0.46×(204+10.2×4)×86=9684.29 (m3) 碎石:0.83×(204+10.2×4)×86=17473.82( m3) 其他材料费:(304.1+5×4)×86=27873(元) 4、机械定额:3 m3以内轮胎式装载机:(0.9+0.05×4)×86=94.6(台班) 滑模式水泥混凝土摊铺机:(0.37+0.02×4)×86=38.7(台班) 混凝土刻纹机:8.91×86=66.26(台班) 混凝土切缝机:3.82×86=328.52(台班) 6 m3以内混凝土搅拌运输车:(2.74+0.14×4)×86=283.8(台班) 60 m3/h以内混凝土搅拌站:(0.67+0.03×4)×86=67.94(台班) 6000L以内洒水汽车:1.9×86=163.4(台班) 5、基价:(52519+2403×4)×86+7831.64×350-(76.908+3.845×4)×86×320+ [(9684.288-(93.84+4.69×4)×86]×60+[(17473.824-(169.32+8.47 ×4×86)]×55=5544540(元)

练习题123

练习题一 一、单项选择题: 1.()限制了估价报告书的用途。 A、估价方法 B、估价目的 C、估价原则 D、估价日期 参考答案:B 2.现行的土地权属证书有() A、《国有土地所有证》; B、《国有土地使用证》; C、《集体土地所有证》; D、《集体土地使用证》。 参考答案:BCD 3. 中国房地产估价师学会简称为()。 A、IRCEA B、CAIRE C、CIREA D、CEIRA 参考答案:C 4. 政府举行土地使用权拍卖出让,有意购买者可以委托房地产估价人员为其评估能够承受的最高购买价格,这也是一种( )。A.市场价值评估 B.投资价值评估 C.原始价值评估 D.账面价值评估 参考答案:B 解析:就投资价值与市场价值相对而言,房地产估价所评估的是房地产的市场价值。但作为房地产估价人员,评估投资价值或提供房地产市场分析报告、房地产投资项目可行性研究报告,也是其服务的重要领域。 5. 第一个房地产投资者对房地产都有一个心理价位,投资价值可以看成是这个心理价位,当( )低于其心理价位时,投资者趋向于增加投资;相反,他们将向市场出售过去的房地产。A.市场价格 B.投资价格C.使用价格 D.交换价格 参考答案:A 解析:投资者评估的房地产的投资价值,或者说消费者对房地产的评价,大于或等于该房地产的市场价格,是其投资行为或交易能够实现的基本条件。当投资价值大于市场价格时,说明值得投资购买;反之,说明不值得投资购买。 6. ( )是随着时间的推移而减少的。A.原始价值 B.账面价值C.市场价值 D.投资价值 参考答案:B 解析:原始价值是始终不变的;账面价值是随着时间的推移而减少的;市场价值是随着时间的推移而变化的,有时高,有时低。市场价值很少等于账面价值。 7. ( )是指某种房地产在市场上的一般、平均水平价格,是该类房地产大量成交价格的抽象结果。 A. 原始价格 B.理论价格C.成交价格 D.市场价格 参考答案:D 解析:市场价格是指某种房地产在市场上的一般、平均水平价格,是该类房地产大量成交价格的抽象结果。 8. 楼面地价又称单位建筑面积地价,楼面地价与土地总价的关系为( )。 A.楼面地价;土地总价÷总建筑面积B.楼面地价:土地总价x总建筑面积C.楼面地价:土地总价+总建筑面积D. 楼面地价:总建筑面积÷土地总价 参考答案:A 9. 合法原则要求房地产估价应以( )为前提进行。 A.最高最佳使用原则B.公平原则C.估价对象的合法权益 D. 替代原则 参考答案:C 解析:两宗实物状况相同的房地产,如果权益不同,价值会有所不同。 10. 收益递增递减原理可以帮助我们确定( )。 A.最佳用途和最佳规模 B.最佳约度C.最佳规模和最佳约度 D.最佳用途 参考答案:C 解析:它揭示的是两种投入产出关系:一种是在一种投入量变动而其他投入量固定的情况下的投入产出关系;另一种是在所有的投入量都变动的情况下的投入产出关系。 11. ( )是评估房地产价格的时间界限,例如,政府有关房地产的法律、法规、政策、参考、税收等的发布、变更、实施日期等,均有可能影响估价对象的价格,因此,在估价时是采用发布、变更、实施日期之前的还是之后的,就应根据它不确定。A,估价时点 B.估价目的 C.估价区位 D.估价权益 参考答案:A 解析:估价不是求取估价对象在某一个时间上的价格,这既没有必要也不可能。 二、多项选择题: 1. 房地产之所以有价格,其前提条件是( )。A.房地产的有用性 B.房地产的稀缺性C.房地产的有效供给 D.房地产的有效需求 参考答案:A, B, D 解析:房地产之所以有价格,与其他任何商品为什么有价格一样,需要具备3个条件:①有用性;②稀缺性;③有效需求。 2. 成交价格简称成交价,是交易双方实际达成交易的价格。它是一个已完成的事实这种价格通常随着 ( )的不同而不同。A.交易者的心态 B.交易者的偏好C.交易者对市场了解程度 D.讨价还价能力 参考答案:A, B, C, D 解析:成交价格可能是正常的,也可能是不正常的,所以,可将成交价格区分

中考数学答案123

16 、选择题 1. (4分) 如图是由5个大小相同的正方体组成的几何体, 则该几何体的主视图是 ( ) 故选:A . 【点评】本题考查由三视图判断几何体, 简单组合体的三视图. 由几何体的俯视图及小正方 形内的数字,可知主视图的列数与俯视数的列数相同, 且每列小正方形数目为俯视图中该列 小正方形数字中的最大数字. 左视图的列数与俯视图的行数相同, 且每列小正方形数目为俯 视图中相应行中正方形数字中的最大数字. 反比例函数是y=Z 的图象在( A ?第一、二象限 B ?第一、三象限 C .第二、三象限 D ?第二、四象限 【分析】直接根据反比例函数的性质进行解答即可. 【解答】 解:???反比例函数是yi 中,k=2 >0, ???此函数图象的两个分支分别位于一、三象限 故选B . 【点评】本题考查的是反比例函数的性质,熟知反比例函数 当k >0,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每一象限内 答此题的关键. 3 △ DEF ,若△ ABC 与厶DEF 的相似比为三■,则△ ABC 与厶DEF 4 中考数学试 参考答案与试题解析 【解答】解:观察图形可知,该几何体的主视图是 2. ( 4 分) y 随x 的增大而减小是解 3. ( 4 分) 已知△ ABC s 对应中线的比为( ) (k^0)的图象是双曲线;

A3D 4^ 9 IE A . -B. —c. — D.— 16 【分析】根据相似三角形的对应中线的比等于相似比解答.

6. (4 分) 如图,在△ ABC 中, DE // BC , AD =2 DB =3 ,则 AE EC 【解答】 解:???△ ABC DEF , △ ABC 与厶DEF 的相似比为色, 4 ???△ ABC 与厶DEF 对应中线的比为色, 4 故选:A . 【点评】本题考查的是相似三角形的性质, 相似三角形周长的比等于相似比; 相似三角形面 积的比等于相似比的平方; 相似三角形对应高的比、 对应中线的比、对应角平分线的比都等 于相似比. A . 4 B . 6 C . 8 D . 10 【分析】在直角三角形 ABC 中,利用锐角三角函数定义表示出 sinA ,将sinA 的值与BC 的 长代入求出AB 的长即可. 【解答】 解:在 Rt △ ABC 中,/ C=90° sinA=Z 二=亠,BC=6 , AB 5 I LC I ? AB= = =10, sinA ' 5 【点评】此题考查了解直角三角形,熟练掌握锐角三角函数定义是解本题的关键. 2 5. ( 4分) 一元二次方程X 2+2X +仁 0的根的情况( ) A .有一个实数根 B .有两个相等的实数根 C .有两个不相等的实数根 D .没有实数根 【分析】先求出△的值,再根据△> 0?方程有两个不相等的实数根; △ =0?方程有两个相 等的实数;△< 0?方程没有实数根,进行判断即可. 【解答】解:?/ △ =22- 4 XI X1=0, ? 一元二次方程X 2+2X +1=0有两个相等的实数根; 故选B . 【点评】此题主要考查了一元二次方程根的情况与判别式 △的关系: (1) △>0?方程有两个不相等的实数根; (2) △ =0?方程有两个相等的实数根; (3) △ < 0?方程没有实数根. 4. (4 分) 在 Rt △ ABC 中, / C=90 ° sinA 壬 ,BC=6,贝U AB=( 故选D

(完整版)英语短文改错2018年全国123卷及答案

短文改错 【 2018·全国 I 】短文改错 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中 共有 10 处语言错 误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号( Λ),并在其下面写出该加的次。 删除:把多余的用斜线( )划掉。 修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。 注意: (1). 每处错误及其修改均仅限一 词; (2).只允许修改 10处,多者(从第 l1 处起)不计分。 71. During my last winter holiday, I went to countryside with my father to visit my grandparents. I find a change there. The first time I went there, they were living in a small house with dogs, ducks, and another animals. Last winter when I went here again, they had a big separate house to raise dozens of chicken. They also Iwent here again,they had a big separnte house to raise dozens of chicken.They also had a small pond,which they raised fish. My grandpa said last summer they earned quite a lot by sell the fish. I felt happily that their life had improved. At the end of our trip, I told my father that I planned to return for every two years, but he agreed. a change there. The first time I went there, they were living in a small house with dogs, ducks, and hat their life had improved. At the end of our trip, I told my father that I planned to return every two 解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在去年寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中 的所见所闻,由此讲述了乡下的巨大变化。 1. countryside 前加 the 考查冠词。去年寒假,我和父亲去乡下拜访爷爷奶奶。此处特指去的是乡下, 故加定冠词 the 。 2. find 改成 found 考查动词时态。根据文章中的 During my last winter holiday 可知,事件发生在过去, 故用一个过去 时。故将 find 改成 found 。 3. another 改成 other 考查形容词的用法。他们住在一个小房子里,院子里有狗、鸭子和其他牲畜。根 据句意可知, 将 another 改成 other 。 4. here 改成 there 考查副词及语意理解。去年冬天我又一次去了那里。故将 here 改成 there 。 5. chicken 改成 chickens 考查名词复数。他们拥有一个大的独立住宅,还养了许多只鸡。根据前文的 dozens of 可知,答案】 During my last winter holiday, I went to countryside with my father to visit my grandparents. I had a small pond again, they had a big separate house to raise dozens of . They also they raised fish. My grandpa said last summer they earned quite a lot by animals. Last winter when I went the fish. I felt agreed. years,

初中过去进行时练习题及答案123

过去进行时练习题 用动词的适当形式填空。 1. While we __(wait) for the bus, a girl __(run) up to us. 2. I ___ (telephone) a friend when Bob _____ (come) in. 3. Jim _____ (jump) on the bus as it _____(move) away. 4. We ____(test) the new machine when the electricity __________ (go) off. 5. She ______(not want) to stay in bed while the others _____(all, work) in the fields. 6. While mother ___(put) Cathy to bed, the door bell ______ (ring). 7. As I ___ (walk) in the park, it ______(begin) to rain. 8. Even when she _______ (be) a child she _____ _____ (already, think) of becoming a ballerina (芭蕾舞演员).! 9. It was quite late at night. George _____(read) and Amy _____(ply) her needle when they __________(hear) a knock at the door. 10. There _______(be) a group round the fire when they ______ (reach) it. An old woman _____(sit) on the ground near the kettle; two small children ____ (lie) near her; a donkey ______bend) his head over a tall girl. 1. I _____ (have) my breakfast at half past six yesterday morning. 2. Mary _____ (go) over her lessons from six to seven last night. John and peter ____(do) the same thing. 3. What ___ you ___ (do) at that time We _____ (watch) TV. your father at home yesterday evening Yes ,he was. He ___ (listen) to the radio. 5. They ___(not make) a model ship when I saw him. 6. _____ they ____ (have) a meeting at 4 yesterday afternoon? No, they _____. They _____ (clean) the classroom. 7. _____ it _____(rain) when you left school Yes, it ____. (No, it ____) 8. What ___your father ___ (do) when he was your age | 9. One day, Edison _____ (wait) for a train to arrive, and suddenly a little boy ran to the track(轨道) to play. 10. He asked me if I ______ (go) fishing that afternoon. 11. The three of them were in a hurry because their plane ____ (leave) in five minutes 12. In a letter, john told us that he _____ (come) to china next month. 13. When the bell rang, jenny ____ (wait) in her seat. 14. She _____(make) her dress the whole afternoon. 15. While my father ____(look) through the evening paper, he suddenly ____ a cry. 选择题。1. I ____cooked a meal when you _____me. a. cooked, were ringing b was cooking, rang c. was cooking, were ringing d. cooked, rang 2. He said he _____ to draw a plane on the blackboard at that . tries b. tried c. was trying d. will try 3. While she _____ TV, she ______ a sound outside the . was watching, was hearing b. watched, was hearing c. watched, heard d. was watching, heard # 4. They _____ a football game from 7 to 9 last . were watching b. watch c. watched d. are watching

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