双高双普”工作汇报材料
幼儿园双高双普汇报材料
幼儿园双高双普汇报材料第一篇：幼儿园双高双普汇报材料实验幼儿园“双高双普”验收工作汇报我园自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、城关学区的正确领导和指导下，通过我园全体教职工辛勤努力，取得了一定的成绩。
现将有关情况汇报如下：一、幼儿园基本情况淳化县实验幼儿园位于秦阳铭居小区院内。
2011年9月正式开园，是一所年轻、充满生机和活力的民办幼儿园。
校园占地面积660㎡，建筑面积1340㎡，户外活动场地645㎡，分设大、中、小7个教学班，在园幼儿248名，现有教职工21人，其中大专以上14人，学历合格率为100%。
实验幼儿园办园以来始终坚持“传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重”的办园宗旨，坚持“爱心、童心、耐心、细心、热心”的工作原则,以办家长满意的幼儿园为生命，以优美的育人环境为特色，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2015年以来，我园投资30万元大大改善了办园条件，实现了“五标准”，即“标准的桌椅、儿童床、玩具柜、衣帽柜、图书架”，现在，园内班班有幼儿专用活动室、卧室、盥洗室，有电子白板、电视机、录音机和影碟机，有标准化幼儿食堂，有专用饮水机；投入4万元余元开展了教师校本研修活动。
园内建筑结构合理，内部设施齐全，育人环境优美，办园理念全新，2012年咸阳市政府卫华市长参观后，对我园的工作给予了高度赞扬。
我园同时也赢得了社会和家长的一致好评，连续四年被县教育局评为民办教育先进单位，2015年被市教育局评为三星级民办教育机构。
二、各项目标达成情况1、师资水平我园专任教师16人。
大专14人，中专2人。
学历全部100%达标。
所有教师都能胜任本职教学，专业技能合格。
都能自觉遵守师德规范，关爱幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
2、办学条件我园占地面积660多平方米，建筑总面积1340多平方米，户外活动场地645平方米。
各教室配有电视机、电子白板、取暖等各种教学设备和生活必备用品。
2023年双普双高整改汇报材料
2023年双普双高整改汇报材料____年双普双高整改汇报引言：尊敬的领导、各位评审专家，大家好！我是XX学校校长，非常荣幸能够向大家汇报我校在____年双普双高整改方面所取得的成果和经验。
一、双普双高整改的背景和意义1.1 背景双普双高教育方针是我国教育改革的重要举措，旨在推动教育公平、提高教育质量，加快培养高素质创新型人才。
我校积极响应国家政策，全力推进双普双高教育。
1.2 意义双普双高教育的实施能够提高高中教育的质量和水平，有效打破高考制度的束缚，使学生的发展更加全面、多元化。
同时，通过双普双高教育，学校也能够提高自身的知名度和竞争力，吸引更多优秀的师资和学生加入。
二、双普双高整改的主要内容和实施情况2.1 教育理念与目标的转变双普双高教育要求学校转变教育理念，从以应试能力为核心的教育模式转变为以学生全面发展为导向的教育模式。
我校深入研究和理解双普双高教育的精神内涵，制定了学校教育改革的目标和方向。
2.2 教师队伍建设教师是学校整个教育改革的核心和关键。
我校注重加强教师的专业能力培养，组织各类教育培训，鼓励教师参与教育研究和教学改革。
通过这些措施，提高了教师队伍的整体能力和素质。
2.3 课程改革与创新双普双高教育要求学校进行课程的改革与创新。
我校积极响应，并在2018年启动了课程改革项目。
通过调整课程设置，优化教学资源配置，增加选修课程的种类和数量，使学生能够更加自主地选择自己感兴趣的学科和课程。
2.4 校园文化建设双普双高教育鼓励学校进行校园文化的建设，营造浓厚的学术氛围和积极向上的校园文化。
我校注重学生思想道德品质的培养，积极组织各类文化活动和学术竞赛，使学生在全面发展的同时，也能够感受到学校的温暖和关怀。
三、双普双高整改取得的成果和效果3.1 教学质量的显著提升通过双普双高教育的整改，我校的教学质量得到了显著提升。
学生的学习成绩明显提高，学业水平也有了较大的提升。
学校的师资队伍得到了充分的发展和培养，专业水平得到了进一步的提高。
学校双高双普汇报材料
学校双高双普汇报材料学校双高双普汇报材料尊敬的领导、尊敬的评委：大家好。
我是XX学校的代表，今天我们将向大家汇报我们学校双高双普的情况。
首先，我们来了解一下我们学校的背景。
我校是一所全日制普通高中，共有30个班级，约1500名学生。
学校坚持以人为本，以质量求生存，以特色求发展，为广大师生提供丰富多彩的教育教学活动。
一、高水平教育资源的有效整合在学校的管理、教育教学、师资力量和课程体系、学生发展等方面，我们积极整合各方面的高水平教育资源，以提高学校教育教学水平和学生的素质。
在教育教学方面，我们先后建立了优质教研课程、特色课程、实验课程、选修课程等，以满足不同学生不同层次的需求。
教职员工不断提升各自专业领域的知识水平与能力，以做好教育教学工作；学生在课程实施和参与中不断提升自身知识与技能，以更好地实现自我价值。
二、双高工程开展情况（1）优质班建设学校有3个优质班，除了教育教学方面的课程设置、教学质量外，更注重针对学生的全面发展，培养他们的自主、创新和实践能力。
（2）师资力量培养本学期，学校针对师资力量培养开展了各类相关培训，包括教育教学、课程研发等方面，以保障学生的教育教学品质。
（3）科技创新我们的学校重视科技创新，班级、学校干部球赛、辩论赛、科技竞赛等多种形式的比赛在学校内得到广泛开展，越来越多的学生获得了奖项和荣誉。
三、双普工程开展情况（1）普及教育理念以服务为宗旨，以教育为核心，加强管理、创新教学，营造“以人为本”的教育环境，大力普及教育理念，培养学生社会承担能力，培养正直、创新、协作、有爱心的人才。
（2）科技创新学校注重科技创新，以科技活动为纽带，丰富学生的课余文化生活，激发学生创新精神，提高学生成长水平和心理素质，为学生个人发展奠定更好的基础。
（3）德育工作学校全面做好德育工作，从长远角度出发，培养学生良好的道德风貌和行为习惯，承担社会责任，提高自我价值。
以上是我们学校双高双普工作的总体情况，对于我们的工作情况，我们始终保持着高度重视和科学的态度；对于未来，我们有信心和决心，为学校的发展做出更大的贡献。
双普双高工作汇报
双普双高工作汇报篇一：双高双普”工作汇报材料户县渭兴初级中学“双高双普”工作汇报材料为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，进一步明确任务，夯实责任，加快实施我县“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，我校坚持以“办人民满意教育”为宗旨，走“开放办学，特色发展”的办学之路，狠抓“双高双普”工作，取得了明显效果。
一、学校概况学校占地面积3XXｍ2，绿化面积21000ｍ2,操场面积2400ｍ2，图书1550册，现有6个教学班，在校学生159名。
教职工24名，其中专任教师22名，教师本科学历达标率为82％，基本达到普九标准。
近年来，在各级领导的关怀、支持和帮助下，渭兴初级中学取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，学校先后荣获“陕西省中学生劳动实践基地”、“县级文明学校”、“XX年度教育目标管理先进单位”、“平安校园”、等荣誉称号。
特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌发生了巨大变化。
良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。
二、工作完成情况学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。
1、提高认识，明确目标任务。
学校组织全体教师学习“双高双普”法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。
并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的双高双普工作氛围。
学校把“双高双普”列入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。
定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校双高普九提供了有力保证。
2、.教育管理日趋规范。
学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。
学校双高双普工作情况汇报
学校双高双普工作情况汇报汇报内容如下：一、学校双高双普的工作概况学校双高双普是指具有双重特色的高中和双语(双语是指普通话和英语同时作为教学语言)的高中，也是一种特殊类型的高中。
在我校，我们将双高双普的办学目标定位在提高学生综合素质，促进学生全面发展，提升学校整体水平等方面。
自学校实施双高双普教育以来，我们一直在努力为学生提供更优质的教育资源和更丰富的学习机会。
在教师队伍建设、课程设置、教学质量、学生素质培养等方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
二、双高双普教学工作的情况1.教师队伍建设在双高双普教学工作中，教师队伍建设一直是我们努力的重点。
我们不断完善教师培养、选拔和管理机制，加大教师队伍的建设力度，提高教师的教学能力和业务水平。
同时，我们也注重引进优秀教师和培养年轻教师，为教师提供更多的学习和发展机会。
2.课程设置和教学质量双高双普的课程设置一直是我们关注的焦点，我们不断优化课程结构，更新教材内容，完善教学大纲，推进教学内容的更新和改进。
同时，我们加强了对教学质量的监督和评估，对教学效果进行定期检查和评估，采取有效措施提高教学质量。
3.学生素质培养双高双普的学生素质培养一直是我们工作的一个重点，我们通过丰富多彩的课外活动和实践教育，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
我们注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，努力提高学生的自主学习能力和创新创业能力。
三、双高双普教育中存在的问题和挑战1.学校硬件设施不足目前，我校双高双普教学中还存在硬件设施不足的问题，如图书馆、实验室、体育场馆等设施不足，影响了教学和学习的质量。
我们将加大投入，加快硬件设施建设的进度，努力提高学校的教学条件。
2.师资力量短缺双高双普教学中，师资力量短缺一直是我们的瓶颈问题，尤其是双语教学的师资力量短缺。
我们将引进更多的双语教师，提高他们的教学水平，为学生提供更好的双语教学服务。
3.课程设置不够完善目前，我校双高双普的课程设置还不够完善，一些课程内容和教学方法还需要进一步完善和改进。
“双高双普”检查汇报材料
“双高双普”检查汇报材料1500字《双高双普》检查汇报材料一、背景介绍为了深入推进“双高双普”工作，提高高技能人才和普通劳动者的素质和能力，我单位积极参与“双高双普”检查，并经过一段时间的工作，现将检查情况进行汇报。
二、工作概况自开展“双高双普”工作以来，我单位高度重视，建立了完善的工作机制。
一是成立了“双高双普”工作领导小组，并确定了具体分工，保障了工作的顺利推进；二是建立了专门的工作团队，负责具体的实施工作，确保工作任务的完成。
在工作的过程中，我们注重发挥政府、企事业单位、社会组织和个人的积极性，形成了全社会共同参与的良好局面。
三、工作成绩在“双高双普”工作中，我单位取得了一系列的成绩。
一是扩大了职业教育的覆盖面。
通过建立了一批职业教育培训基地和职业教育学校，使更多的人能够接受到高质量的职业教育。
二是大力推进了技能人才培训和认证工作。
通过组织开展职业技能竞赛和技能培训班，提高了广大职工的技能水平，推动了职业技能认证工作的开展。
三是加强了就业服务和创业培训。
通过开展大规模的就业创业活动，提供了更多的就业机会和创业支持，促进了就业的稳定和创业的发展。
四是加强了职业教育的宣传和推广。
通过举办职业教育展览和宣传活动，提高了职业教育的知名度和认同度。
四、存在问题尽管我们在“双高双普”工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
一是受制于资金和人力资源的限制，职业教育的发展还不够充分。
目前，职业教育依然面临着师资力量不足、课程设置有限、设备设施不完善等问题。
二是职业教育与企业需求不够匹配。
虽然我们和一些企事业单位开展了合作，但由于信息不对称等原因，职业教育与企业实际需求还有较大差距。
三是社会对职业教育的认可度还不够高。
尽管我们进行了大规模宣传，但一些家长和学生对于职业教育的认知依然存在误解，存在一些观念上的障碍。
五、下一步工作思路在今后的工作中，我们将进一步加强职业教育的发展，努力解决存在的问题。
一是加大投入，改善条件。
幼儿园双高双普材料汇报
幼儿园双高双普材料汇报尊敬的各位领导、同仁们：大家好！很荣幸能够在这里向大家汇报我园在“双高双普”工作方面的相关情况。
以下是我园的具体工作汇报：一、幼儿园概况我园创建于_____年，位于_____，是一所_____幼儿园。
园所占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。
目前，我园共有_____个班级，在园幼儿_____名，教职工_____人，其中专任教师_____人。
二、“双高双普”工作的推进与落实1、加大投入，改善办园条件为了给孩子们提供一个更加舒适、安全、富有教育意义的学习和生活环境，我们积极争取资金，不断加大投入。
近年来，我园先后对园舍进行了翻新和改造，重新铺设了操场，增加了绿化面积，使园所环境更加优美。
同时，我们还购置了大量的现代化教育教学设备，如多媒体教学一体机、电子钢琴、玩具柜、图书架等，满足了幼儿的学习和游戏需求。
2、加强师资队伍建设教师是教育事业的核心力量，为了提高教师的专业素养和教育教学水平，我们采取了一系列措施。
首先，加强师德师风建设，通过定期组织师德培训、签订师德承诺书等方式，引导教师树立正确的教育观和价值观，增强教师的责任感和使命感。
其次，加强教师业务培训，积极组织教师参加各类培训活动，如国培、省培、市培等，同时鼓励教师自主学习和参加继续教育，不断更新教育理念和知识结构。
此外，我们还注重教师的教学实践能力培养，通过开展公开课、观摩课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
3、规范管理，提高办园水平我们始终坚持依法治园、规范办园，建立健全了各项规章制度，如《教职工岗位职责》《安全管理制度》《卫生保健制度》等，确保各项工作有章可循、有序开展。
同时，我们加强了对幼儿园日常工作的管理和监督，定期对班级教学、环境卫生、安全工作等进行检查和评估，及时发现问题并加以整改。
在财务管理方面，我们严格执行财务制度，规范经费使用，确保每一分钱都用在刀刃上。
4、注重教育教学质量教育教学质量是幼儿园的生命线，我们始终把提高教育教学质量放在首位。
双高双普开展情况汇报（精选5篇）
双高双普开展情况汇报（精选5篇）第一篇：双高双普开展情况汇报1镇安县“双高双普”创建工作进展情况汇报镇安县人民政府（2012 年7 月日）尊敬的各位领导：首先，我代表县人民政府对各位领导莅临我县检查指导工作表示热烈地欢迎！并对各位领导多年来对我县经济和社会发展的关心和支持表示衷心地感谢！下面，我就镇安县“双高双普”创建工作进展情况向各位领导作以简要汇报。
今年以来，镇安根据年初市教育工作会议确定的县区“双高双普”创建目标任务和市政府与我县签订的目标责任书要求，本着巩固成果、整合资源、强化管理、加大投入、协调发展的总体思路，紧紧抓住教育基础项目建设契机，以推进学校布局调整整合教育资源为突破口，狠抓校舍建设进度、装备配置力度、教育现代技术、教师队伍建设四大重点，半年来，教育工作态势良好，“双高双普”创建工作按计划顺利推进。
主要做法是：一、加强领导，夯实责任，有力推动创建工作扎实开展镇安自2008 年通过省政府“义务教育均衡发展合格县”评估验收之后，立即将工作重心转移到“双高双普”创建上，以“双高双普”总揽全局，各项工作稳步推进。
为强化组织领导，政府拟成立以璩县长为组长，人大、政府、政协分管联系教育工作的领导任副组长，相关部门负责人为成员的创建工作领导小组，在教体局设立办公室，负责对“双高双普”创建工作进行统一部署，统一协调，解决工作中的重大问题和主要困难。
进一步细化落实部门责任，要求各级各部门把“双高双普”创建工作作为一项严肃的政治任务，作为“一把手”工程，作为资源循环强县、生态文明大县、旅游休闲名县建设的奠基工程，切实做到思想、组织、责任“三落实”，领导、宣传、措施、工作“四到位”。
特别是近年来，随着党政领导干部履行教育工作职责考核和教育优先发展问责制等工作的深入开展，县上推行了县级领导包抓乡镇，部门领导包抓项目学校的包抓制度；县委组织部将“双高双普”作为乡镇主要领导教育工作督导评估与考核的硬指标，与领导干部的政绩挂钩；教体局和政府教育督导室将“双高双普” 作为一切工作的出发点和落脚点，编制发展规划，审查学校建设标准，实施项目学校建设，开展专项督导检查，安排教育教学工作；发展规划部门把“双高双普”纳入全县国民经济和社会发展总体规划，积极争取建设项目；财政部门充分发挥公共财政的保障职能，落实教育投入保障政策，每年安排专项资金专门用于“双高双普”；编制、人社部门理顺了教师归口管理体制，在编制、教师职称等方面对农村和边远学校给予政策倾斜；司法、工商、公安、文化等部门协同治理校园周边环境，维护学校正常教学秩序；计划、住建、国土等部门最大限度在校舍建设上给予优先、优惠和照顾，严格实行项目管理，加强校建工程质量的检查监督，保证资金的投资效益。
中学双高双普工作汇报材料
中学双高双普工作汇报材料尊敬的领导：我是您团队中学双高双普员工，感谢您给予我这个机会，下面是我的工作汇报材料：1.工作内容：在过去的一个月里，我负责了以下工作任务：(1) 数据分析与报告：我使用Excel和其他数据分析工具，对公司的销售数据、客户反馈数据等进行分析和整理。
我从中找出了一些问题，例如销售额下降的原因、产品质量问题等，并提出了改进方案。
我向领导提交了一份详细的报告，并在团队会议上进行了详细的汇报和讨论。
(2)项目管理：我参与了一个重要项目的管理工作。
我与团队成员合作，制定了项目计划和时间表，并监督了项目的进展和实施。
我与客户保持良好的沟通，及时解决问题和提供支持。
我们的项目成功完成，并获得了客户的肯定和好评。
(3)团队协作：我积极参与团队的协作工作，并与其他团队成员紧密合作。
我制定了一个有效的沟通计划，确保团队成员之间的信息流动顺畅，促进了工作的高效完成。
我还与其他部门的同事合作，共同解决了一些跨部门的问题。
2.工作成果：在过去一个月的工作中，我取得了以下成果：(1)数据分析报告：我提交了一份详细的数据分析报告，指出了销售额下降的原因，并提出了改进方案。
这个报告得到了领导的重视和赞赏，并成为后续工作的指导。
(2)项目管理成果：我成功地完成了一个重要项目的管理工作，并获得了客户的满意和好评。
我们的团队在预算和时间的控制上做得很好，项目顺利进行并交付。
(3)团队合作成果：通过我与团队成员和其他部门的良好合作，我们成功解决了一些困扰我们团队的问题，并提高了整体工作效率。
团队的合作氛围更加融洽，我们之间的沟通更加顺畅。
3.学习和成长：在过去一个月的工作中，我不断学习和提高自己的能力，在实际工作中不断成长。
我积极参加公司组织的培训课程和研讨会，学习了很多有关团队管理和领导力的知识和技巧。
我还参与了一些项目，并担任了一些重要职责，通过这些经历，我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
4.下一步计划：在未来的工作中，我会继续努力工作，不断提高自己的能力和水平。
双普双高整改汇报材料
双普双高整改汇报材料尊敬的领导：您好！我受命负责整改我单位存在的“双普双高”问题，并向您汇报整改工作。
一、问题分析在我单位的运营过程中，我们发现存在一些“双普双高”问题。
具体来说，我们的员工普遍存在素质偏低、技术能力薄弱等问题。
这些问题直接影响到了我们的业务质量和效率，也影响到了员工个人的职业发展。
在分析问题的原因时，我们发现主要有以下几个方面：1. 教育培训不够。
由于种种原因，我们的员工在入职之后没有得到足够的培训和教育，导致技术能力不够强、服务意识不够高。
2. 考核制度不完善。
目前我们的考核制度主要侧重于业绩和销售额，忽视了员工素质和技术能力的提升。
3. 岗位职责不明确。
一些员工不清楚自己的具体职责和任务，导致工作不衔接、责任推诿。
4. 激励机制不合理。
目前我们的激励机制较为单一，只注重经济激励，忽视了其他激励手段的运用。
5. 缺乏合理的晋升通道。
一些员工没有明确的晋升通道，使得他们对于职业发展缺乏动力和目标。
二、整改措施针对以上问题，我单位制定了一系列的整改措施，以提高员工的素质和技能，改进工作质量和效率。
1. 加强教育培训。
将加大教育培训的力度，不仅关注专业技术的培养，还注重员工的职业素养和服务意识的提升。
为员工提供相关课程和培训机会，组织内部培训和外部专业机构的培训。
2. 完善考核制度。
调整现有的考核制度，将员工素质和技术能力纳入考核的范畴，加强与实际工作任务的对应。
3.明确岗位职责。
重新梳理各岗位的职责和任务，明确员工所负责的职责和工作内容，确保各项工作的衔接畅通，提高工作效率。
4.优化激励机制。
不仅要注重经济激励，还应采取多种激励手段，如表彰、晋升、培训提升等，提高员工的积极性和主动性。
5.建立合理的晋升通道。
制定员工职业发展规划，建立明确的晋升通道，为员工提供发展空间和机会，激发他们的进取心与动力。
6.加强沟通与协作。
加强部门间和员工间的沟通与协作，提高信息流通和工作协调。
鼓励员工间互相学习和交流，共同提高。
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户县渭兴初级中学
“双高双普”工作汇报材料
为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，进一步明确任务，夯实责任，加快实施我县“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，我校坚持以“办人民满意教育”为宗旨，走“开放办学，特色发展”的办学之路，狠抓“双高双普”工作，取得了明显效果。
一、学校概况
学校占地面积32000ｍ²，绿化面积21000ｍ²,操场面积2400ｍ²，图书1550册，现有6个教学班，在校学生159名。
教职工24名，其中专任教师22名，教师本科学历达标率为82％，基本达到普九标准。
近年来，在各级领导的关怀、支持和帮助下，渭兴初级中学取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，学校先后荣获“陕西省中学生劳动实践基地”、“县级文明学校”、“2010年度教育目标管理先进单位”、“平安校园”、等荣誉称号。
特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌发生了巨大变化。
良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。
二、工作完成情况
学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改
善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。
1、提高认识，明确目标任务。
学校组织全体教师学习“双高双普”法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。
并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的双高双普工作氛围。
学校把“双高双普”列入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。
定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校双高普九提供了有力保证。
2、.教育管理日趋规范。
学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。
学校组织机构健全，岗位职责明确，分工协作，相互配合，共谋发展；领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，具有较强的凝聚力和领导力。
学校建立了教师聘任制和绩效工资制，实施岗位管理，奖惩分明；各项规章制度健全、规范，操作性强；各类安全预案齐全、实用，并定期进行演练。
多年来，无重大安全责任事故的发生，确保了校园平安稳定。
教育教学设施和后勤设施管理制度健全，有专人负责，帐物相符，利用率高；后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想，做到了廉洁奉公，勤俭节约。
学校按照规定，建立和完善了学生学籍管理制度。
学校教育、教学、行政、后勤档案记载详实，资料齐全，管理规范。
能严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时；扎实有效开展校本教研，推行课程改革，不断优化课堂教学模式。
教师能严格按要求夯实教学环节，积极引导学生自主探究、独
立思考、合作交流，切实减轻学生课业负担，注重师生关系建设，营造了民主和谐的课堂氛围。
学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想，教育科研机构制度健全，培养和造就了一批骨干教师队伍，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动；学校校本教研正常开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育科研的辐射带动作用。
学校坚持育人为本，德育为首的原则，德育工作管理机构、工作机制健全，在各项教育教学活动中渗透思想品德教育，建立了学生成长档案，认真进行学生综合素质评价；能按课程计划开设上好政治课，通过校园阅报栏、板报等形式宣传德育工作。
学校高度重视共青团建设，定期开展团组织活动，按期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”；体艺卫生工作富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。
3.办学条件日益改善。
学校环境幽雅，树木繁茂，四季常绿、鸟语花香，丹桂飘香，生均占地面积达到国家标准。
校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。
学校教学区、活动区、生活区区域分明，布局合理。
自我县“双高双普”以来，在县委、县政府和教育局的关怀和支持下，2009年进行了校园主干道路的硬化，重修了厕所，修建了假山、荷花池，完善了灌溉系统，基本完成了“中学生劳动实践基地”的建设，。
2010年又对部分教室和教职工的宿舍进行了维修改造，解除了安全隐患。
打了一眼深水井，维修了水塔，解决了饮水问题。
2011年对学校线路进行了大的改造，
保证了用电安全；给各教室安装了空调，做到了冬暖夏凉。
2012年粉刷了教室，校园多处安装了路灯，改善了学习环境；制作了八块宣传展板，丰富了校园文化氛围。
通过努力，学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，彻底解决了困扰全体师生诸多问题，确保了教育教学工作的需要。
4.加强校园文化建设，不断改善育人环境。
近年来，学校投入大量资金进行了校园基础设施建设、绿化美化和亮化工作，更新了校园文化标识牌，添建了室内文化设施。
初步形成了绿色、园林、朴实、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善了育人环境。
5.“控辍保学”工作落到实处。
为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。
建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长 --班主任--教师”三位一体的目标责任制。
加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。
6.严格财务管理，规范使用教育经费。
学校认真贯彻落实国家经费保障机制，严格财务管理，合理使用公用经费，坚持节源开流、量入而出的原则；实行校务公开，重大开支项目经校委会集体讨论通过。
学校严格执行国家收费政策及有关规定，切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。
7.档案详实，管理规范。
我校“双高双普”档案，分类整理，各
类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。
三、存在的问题与不足：
虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。
二是现代化教育手段有待提高；三是教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。
四、今后努力的方向：
1、加强校园文化建设，提升办学品味。
2、加强基础设施建设，改善育人环境。
3、加强教师队伍建设，培育一流师资。
4、深入实施课程改革，提高教育质量。
总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
户县渭兴初级中学
2012年9月10日。