手语操比赛方案(优.选)
湖南科技学院学生会
心理健康服务部2011年手语操比赛方案为进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余活动，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌，学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心决定举办手语操比赛。
一．活动组织
主办单位：学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心
承办单位：校学生会心理健康服务部，大学生心理健康协会
协办单位：各系心理健康服务部
二．活动主题
珍爱生命，将爱传递。
三．活动时间
即日起至4月29日，全院性比赛暂定于5月中旬。
四．活动地点
系部预选由系部自行决定，全院性比赛地点暂定于体育馆。
五、参赛方法
1、各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月29日前上报参赛曲目及参赛队伍，要求各系以班级为单位参赛，人数不少于30人；各系原则上限上报一个参赛队伍。
2、暂定于5月中旬进行全院性的正式手语操比赛。
3、参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《朋友》、《隐形的翅膀》、《爱的奉献》、《生死不离》、《承诺》等。
4、比赛形式：各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演，每支参赛队的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈、演唱等形式进行。
5、系部自行组织的预选纳入心理部考评，根据系部预选的组织情况，给予
0.5—1加分不等。
六、奖项设置：
比赛设一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金各200元；三等奖3名，奖金各100元。
七、评分标准：
1、手语表现：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅、整齐。
2、表演形式：表现形式灵活多样，穿插有旁白、朗诵、舞蹈、演唱等。
3、现场感染力：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。
4、人数：人数符合参赛要求，每队不得少于30人。
5、队形：队形变化自然、流畅。
6、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装统一、整洁、大方，能较好配合表演主题。
注：手语操表演所需道具和光盘自备；若对比赛有其他疑问，请及时与大学生心理健康教育与服务中心联系。联系电话：6383685
校学生会心理健康服务部
二〇一一年二月二十六日
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手语舞策划书
手语舞策划书
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西南大学经济管理学院阳光心理健康节 手语舞比赛 策 划 书 主办单位：西南大学经济管理学院 承办单位:西南大学经济管理学院 心理健康中心 ２0１3／４/4
一、活动背景: 手语是用手势比量动作,根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，是听力障碍的人互相交际和交流思想的一种手的语言。手语舞蹈虽非正规手语,但其独特的艺术表现形式使得它在当今社会拥有越来越重要的艺术地位及价值。在校园中学习和表演手语舞,在培养学生肢体协调性及团队配合能力的同时，可以陶冶同学的情操,培养学生对社会特殊群体的爱心，更是锻炼了学生的艺术表现力。可以说从多角度提高了学生的心理健康水平。 二、活动目的： 在全国各中高等院校中,心理辅导被认为是解决问题的主 要途经,但同时专业心理咨询医师缺乏的问题又普遍存在。鉴于此则,院心理健康中心计划通过开展主题心理健康活动月,面向全院学生进行多维度大规模的心理健康教育。其目的在于提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的精神品质,促进学生人格的健全发展。从而帮助实现社会主义精神文明建设，以及社会局面的安定与和谐。
三、活动主题 1、手语心愿 2、用手舞出心里话 3、舞动中国,梦在西大 四、活动对象 经济管理学院大一,大二,大三学生 五、活动时间及地点 时间：初赛:5月12日决赛:５月2５日 地点：第3０教学楼管理实验室１13 六、前期准备 4月２5日向经管院大一、大二、大三各班级下发关于手语舞表演赛的通知。 4月2５日-－5月５日购置及准备物资。 4月27日安置知心邮箱（上附心理咨询中心热线，心理咨询中心地址３8教31３室,);安置报刊架（上附心理健康中心博客地址）。
速算24点活动方案
速算24点活动方案 一、活动宗旨： 为了培养孩子对数学的亲和力，提高孩子对四则混合运算的驾驭能力、快捷的心算能力和反应能力，培养孩子的数感和符号感，使孩子感受到数学的魅力，让学生在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。 二、活动内容： 从1到10任意四个数字，只能用“+”，“－”，“×”，“÷”，“（）”5个符号，算出答案为24。 三、活动主题： 激荡大脑思维，快乐玩转24点 四、活动对象： 五、六年级全体学生。 五、活动准备： 在第9周之前，由各班数学老师利用早读、活动课等时间进行说明和动员，使孩子了解24点速算的规则、技能技巧。同时告之学生和家长，让孩子们在与同学、家长的游戏过程中操练、学习，为比赛做好初步准备。第10周在班级内选拔出5名学生参加校级比赛。第11、12周数学老师对班级参赛选手进行集中训练，强化参赛者的水平，增强比赛能力。第13周正式比赛。 六、比赛方式： 1、第一轮淘汰赛。 本轮意图：要求选手数学发散性思维的有全面性，防止偶然成功情况，使每个题目都能体现选手的功力。每个年级所有报名的选手一起参加，每个年级
10题。主持人宣布题目，接着由选手在纸上作答，要求写出尽可能多的独立解式，写对一个得一分。每题限时2分钟，答案格式必须以“=24”结尾，且只能用“+”，“－”，“×”，“÷”，“（）”5个符号，当10题全部结束，主持人收上答题纸，记分员进行算分。本轮比赛将年级参赛人数的一半淘汰。 2、第二轮抢答赛。 本轮意图：操练选手对数字运算的敏捷程度。一共10题，主持人宣布题目，数字从1到10，接着由选手在纸上作答，当写出完整的解式可示意主持人，写对得一分，并且所有选手仍保留继续抢答的机会。每题限时2分钟，答案格式必须以“=24”结尾。 七、奖励方法： 一等奖：5名，奖状+厚笔记本+一副三角尺； 二等奖：12名，奖状+厚笔记本； 三等奖：18名，奖状+薄笔记本； 优秀奖：35名，奖状+作业本。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
评先树优方案
关于2014年评先树优工作的实施意见 （讨论稿） 2014年，在各级党委、政府和市教体局的领导下，学校两委带领全体教职员工，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，继续深化师德师风建设，规范教育教学管理，圆满完成了各项工作任务。为表彰先进，树立典型，进一步激励和调动全体教职员工的工作积极性，推动学校工作持续稳定发展，经学校研究决定，对在2014年的各项工作中取得优异成绩的教职员工进行表彰奖励。实施意见如下： 一、表彰名称及名额分配 1、优秀教师：20名 2、优秀班主任：10名。 3、优秀教育工作者：10名。 二、评选条件 （一）“优秀教师”评选条件 1、任教五年以上的现任专任教师。 2、热爱教育事业，具备较高师德修养和业务能力，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，乐于奉献，无违规违纪教学行为。 3、积极主动承担教学任务，教学工作量达到标准工作量以上。 4、教育教学水平在本层次名列前茅，积极开展课堂教学改革，专业课教学积极尝试项目教学、理论与实践教学一体化课堂教学模式，文化课推行“师生互动，有趣高效”的课堂教学模式，效果明显，教师、学生认可度高。 5、具备举行地市级以上优质课、公开课、观摩课的能力，每学期举行一次校内示范课。 6、积极参加各级行政部门组织的技能竞赛活动，参与技能大赛
辅导工作，并取得优异成绩，为学校争取荣誉。 7、积极投身于教育科研活动，承担研究课题，应用于课堂教学，并能对本组教师起到指导作用。 8、年度考核名列前茅。 （二）“优秀班主任”评选条件 1、任教五年以上，且从事班主任工作满三年以上的现任班主任。 2、热爱教育事业，热爱班主任工作，具备良好的职业道德和主人翁责任感，在思想、品德、作风等方面能做学生的表率，具有较高水平的教育、管理和组织能力。 3、能够科学管理班级，有丰富的管理经验，能按照学生的生理、心理成长规律，探索和研究班主任工作的新途径、新方法，具有创新精神，年度班级常规管理及班主任考核成绩名列前茅。 4、每学期能按时制订工作计划，认真做好班主任工作总结，做好班级档案整理，按时参加学校组织的活动，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。 5、积极树立良好的班风，培养学生的集体荣誉感，形成班集体的正确舆论，凝聚力强，班风正；不单纯以学习成绩评价学生，注重学生的个性发展，多元化评价学生；在学校开展的各项教育活动中表现突出，善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的技能。 6、积极配合学校、家长共同做好学生思想工作，家校联系方式多样化，工作效果明显；积极同任课教师沟通，掌握学生信息，有针对的开展教育工作。注重班干部队伍建设，发挥学生参与班级管理的作用，提高班级管理水平。 7、做好学生表率，注意言传身教；全面提高学生素质，加强学生职业道德、社会公德、传统美德、个人品德教育，积极参与学校组织的各项主题活动，对学生进行安全、文明礼仪、遵纪守法、心
小学体艺节活动方案
小学体艺节活动方案 一、指导思想 旨在进一步激发学生对体育、艺术的兴趣爱好，丰富校园文化生活，以活动为载体，充分发挥学生的主动性，培养学生的组织能力，增强学生的参与意识、竞争意识和团队意识，提高学生的艺术素养，培养特长，陶冶情操，促进学生全面发展，推动我校素质教育不断向纵深发展。 二、活动主题：快乐校园阳光生活 三、组委会 主任：单烈 副主任：刘交平谢华徐红忠 委员：旷文富夏志科肖文彬赵赞董茶丽刘朝晖全体班主任 四、开幕式主要议程 （一）XX年4月10日上午，各班上完第一节课后组织学生到达田径场指定位置，各班队伍按六路纵队在田径场南面跑道上（以沙池为界）集合。 （二）9：40活动开始。放运动员进行曲，各方阵队经过主席台前开始队列表演。 （三）程序（主持：徐红忠夏志科邹石英） 1.各方阵和代表队入场，入场顺序为：
①国旗、队旗、校旗队 ②校徽队 ③节徽队 ④鼓号队 ⑤花束方阵 ⑥彩旗方阵 ⑦各班代表队：三年级代表队←四年级代表队←一年级代表队←二年级代表队←五年级代表队←六年级代表队（入场要求：1.各方阵沿跑道逆时针绕场半周，由指定入口进入田径场，行进到指定位置；2.各班于3月29日之前将200字以内的解说词送交综合组。解说词要求反映班级特色及成绩；3.各班入场经过主席台时，五、六年级能走正步就走正步，其他各年级齐步走，眼睛平视前方。） 2.全体肃立，唱国歌，升国旗、队旗、校旗； 3.领导致词（校长）； 4.特邀嘉宾宣布体艺节开幕（放氢气球或放和平鸽）； 5.观看全校手语操表演； 6.观看五、六年级跑操表演； 7.有序退场。 附：开幕式筹备工作分工 1.校长室全面负责本届体艺节的一切事宜，并作全权解释。
学校手语操比赛方案
中山市东区団益学校2013年手语操比赛方案 指导思想：为推进“感恩教育”活动深入开展陶冶学生情操，通过手语操比赛，促进良好班风的形成，行成健康向上、 感恩、奉献的校园氛围，彰显校园文化特色。学校决 定举行中小学手语操比赛，具体方案如下： 一、领导机构 1、领导小组 校长室：肖春来校长总负责； 德育处：戴勇波主任负责活动安排、具体协调、评比颁奖等事宜。 2、工作小组（具体承办） 组长：胡绍波 副组长：熊成梁 成员：张键，欧阳少芬，陈小娴 二、工作人员安排 1、总裁判长：肖春来 2、裁判长：戴勇波 3、裁判员：熊成梁、张键、欧阳少芬、陈小娴、李文武、 李艳莹、蔡岳飞 4、场地划分：熊成梁，张键、欧阳少芬 5、摄影：莫岚清 6、计分：陈建芳、谢永君、陈燕坪 7、赛场协调（清点人数、进退场调度）：罗菊、钟丽红 8、颁奖领导：肖春来、戴勇波、刘丹 三、参加对象：1——8年级全体学生。 四、比赛时间：2012月12月 4 日上午8：00（遇天气原因顺延） 五、比赛地点：学校文化广场 六、比赛内容：手语操《感恩的心》
七、评比标准： 1、人员要求：须全班所有学生参赛（肢体残疾、请假学生除外）， 无故不参加者，每少1人，班级扣除总分1分。 2、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负 责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；手语播操动作准确、整齐有力。 3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。①形象分40分：精神 状态10分，比赛服装和人数10分，队形队列10分，指挥10分。②做操60分：包括每节动作力度、整齐度、韵律感等（详见团益学校手语操比赛评分细则） 八、评分及奖励办法 1、评分方法：本次比赛设7名裁判员，计算成绩时，去掉一个 最高分和一个最低分，取平均分，即为最后得分。 2、奖励办法: 1—3年级组2个一等奖4个二等奖5个三等奖 4—6年级组2个一等奖4个二等奖5个三等奖 初中组2个一等奖4个二等奖4个三等奖 九、具体要求： 1、以班级为单位分年级进行比赛，从低到高按抽签顺序进场。 2、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 3、每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地，与比赛无关 的其他人员不得进入比赛场地。 4、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判长报告班级、应到 参赛人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可进行比赛。十、其他要求 希望各班充分利用时间加强对学生手语操训练。争取比赛出好成绩。 未尽事宜另行通知
评先选优方案
评先选优方案 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步强化学校管理和优化教师队伍建设，树立各类先进典型，弘扬正气，促进形成比学赶超的良好风气，激励教师守规范、树师德、促成长、铸师魂，全面提高教师队伍整体素质，为规范评先选优推选程序，加强推选的过程管理，增加评先选优工作的透明度，构建和谐、文明的校园人文环境，使之进一步激励广大教师爱岗敬业、奋发进取，特制定本方案。 一、适用范围各级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任，各级各类先进个人，以及其它类似评比的推先选优。 二、评选条件 （一）基本条件。凡具备以下条件，且符合当年省、市、区、乡相关部门文件规定的评选条件的都可参加评选。 1、德能勤绩 德：热爱中国共产党，忠诚党的教育事业；遵守教师职业道德规范，为人师表，遵纪守法，团结同志，教书育人，关心、热爱学生；热爱学校，关心集体，积极维护集体荣誉。 勤：自觉遵守学校考勤制度，不迟到、不旷课、不早退、有事请假，听从安排，服从学校分配，工作积极主动，尽职尽责；具有无私奉献精神。 能：胜任自己所担负的工作，工作效率高，效果好。 绩：圆满完成教育教学及其它各项工作任务，并取得较
好的成绩。在统考中必须名列前三名。 2、在下列一项工作中取得显著成绩 （1）认真落实德育的首要位置，在班级工作、少先队工作、后进生转化工作等方面有显著成绩。 （2）认真履行岗位职责，在教学、管理工作方面成绩显著。（3）认真学习教育教学理论，积极投入教育教学改革，取得显著成绩。 （4）积极从事教研科研工作，并取得显著成绩。 （5）服务育人，在后勤工作中有显著成绩。 （6）在体卫工作和辅导兴趣小组活动方面取得显著成绩。（7）组织领导或积极参加党、团、工会、妇代会活动，并取得荣誉的。 （8）从事其他社会工作取得显著成绩，为学校争得荣誉和项目的。 （二）有下列情形之一的不得参加评选： 1、违法乱纪，受到党纪政纪处分的； 2、不服从领导的工作安排或故意不保质保量完成安排的工作任务的； 3、拉帮结伙，造谣生事，影响学校团结的； 4、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的； 5、因未尽职责造成学生安全责任事故的； 6、多次违反学校规章制度，造成不良影响的；
手语操策划
“心＆情·飞翔”525手语操比赛策划 一、活动背景： 眼睛是心灵的窗口，而语言则是人与人沟通的桥梁，可有这样一群人，他们就好比是被困在高处，与他人相聚甚远，所以他们使用着另一种语言，他们用肢体摆出舞蹈一般的形态，来表达自己的喜怒，来理解对方的哀乐，这特殊的语言就是手语。学习手语知识成为了有声世界与无声世界的沟通桥梁，能让人更清晰地体会到对方的感觉，设身处地为他人着想，在心灵上得到交流，促进和谐社会的建设。 二、活动目的： 在全校师生欢庆我校百年诞辰的同时，为了让11级新生更加了解我校的办学宗旨，进一步体会和谐校园生活并充分展示自我风采，我们商学院心理协会举办了这次525手语操比赛。从而丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的感恩奉献意识，了解作为一名大学生的责任感和使命感。让同学们在学习手语操时，放松心情，体会各种表达自我感情的方式，放飞梦想，得到心灵上的升华。通过手语操比赛，我们希望学生们能了解团队合作的意义，体谅他人，学会相互包容、帮助并共同进步，同时提高他们对无声世界的了解。从而更好地展现出我校学生健康友爱的精神风貌，积极向上的人生态度和温馨和谐的学习生活，并将爱传递给更多的人，让人人心中充满爱心。 三、活动主题：敞开心灵，放飞心情，将爱传递，让梦飞翔 四、活动时间：2012年5月25日 五、活动地点：待定 六、活动对象：商学院11级全体学生 七、活动流程： 【1】前期准备： 1、由商院心协主席召开活动动员大会，就活动流程进行了介绍和讨论，制定比赛原则和评分标准，并对相关工作安排做了分配。 2、比赛原则： ①本次大赛坚持公平、公开、公正的原则，严禁弄虚作假； ②参加比赛的各参赛队伍必须服从比赛主办方的领导，遵守大赛各 项规则，在比赛过程中，参赛选手必须服从主持人和相关工作人员的统 一安排；
24点游戏PK方案
武汉碧桂园学校夏令营“24点游戏PK”方案一、活动目的：培养孩子快捷的心算能力、反应能力、及对数学的亲和力，提高学生的数感、符号感及对四则混合运算的驾驭能力，使学生对数学有浓厚的兴趣。让大家在娱乐中享受思维，享受乐趣。 二、活动时间：2015年7月13日18:30-20:30 活动地点：阶梯教室 三、活动前准备工作：1.ppt及比赛试题准备（彭国辉准备），微信宣传（叶倩） 2.主持人由彭国辉承担 3.播放ppt(程妙芳) 4.设备准备、影响、话筒3个（汪勤伟负责）， 5.拍照（姚峰负责） 6 .会场控制（石海祥总负责） 7、记分和汇总人员（罗卓敏） 8、评委（吴校长、纪校长、叶倩、黄萌） 9、三年级和四年级每班选出8名选手参赛（数学老师提前选拔好） 四、活动流程 1、各年级在晚上6点钟进入阶梯教室，按照指定位置坐好。 2、主持人宣读特邀嘉宾和参赛选手名单，并讲解24点游戏规则及赛程安排（PPT演示）。 3、主持人宣布比赛正式开始，第一轮选手入场。 4、比赛结束后由评委会成员对本次活动进行点评，并公布最终获奖者名单。 五、奖项设置 此次活动共设立以下奖项：个人奖项：24点PK之王（1名）、24点PK之星（3名）、24点计算小达人（4人）；图体奖项：团体赛冠军 六、比赛规则 比赛分为个人赛和团体赛。 个人赛第一轮为题板作答。分两组进行，每组8人，分别作答10道题，每题作答时间限时15秒（主持人把控），选手在规定时间内将答案写在题板上即遮盖答案举手，主持人宣布亮题板并逐一念答案，由评委确认正确者可加10分。每组累计分数的前四名进入第二轮（若有平分者则取答题速度快的选手晋级）。 第二轮为抢答。每组4人，分别抢答10道题，抢到题答对者加10分，答错则扣5分，15秒无人算出则出示下一题。最后每组累计分数的前两名进入下一轮。 第三轮为限时口答（争分夺秒）。由最高分选手选题，主持人宣布计时开始（限时
评先选优考核办法-12
关于进一步规范年终表彰奖励工作的通知 各科室： 为进一步规范医院评先选优工作，在各类评选工作中，体现公平、公正、客观，切实起到激励激发全院职工的积极性、创造性，发挥正能量。推动医院各项事业快速发展，根据医院实际，现对年终各类奖励规范如下： 一、表彰奖励原则 （一）广泛性、公平性原则。按照同类岗位、同类工作分类评比。 （二）客观性原则。以客观指标衡量为主，不能以客观标准衡量的以量化测评和推荐现结合方式进行。 二、表彰奖励范围 先进集体、先进个人、新技术新业务、优秀论文和著书、优秀医疗文书（包括病历文书和护理文书）、优秀信息稿件奖励共6项。 三、各类评先选优入选和排除标准 （一）入选标准 入选标准按照医院制定的各类工作方案的标准执行。 （二）先进集体、先进个人排除标准 1、先进集体。 （1）未完成年初制定的目标任务的科室；
（2）发生了医疗安全责任事故并进行了赔偿的； （3）发生了安全生产事故，包括消防安全和工伤意外的科室； （4）在上级安排的重点工作或医改工作中，落实责任不到位的； （5）违法了“九不准”规定和其他党纪国法被处罚的。 2、先进个人。 （1）年度考核中，医德医风考核不合格的； （2）外出进修、学习超过六个月的或在院实际上班不足半年的； （3）全年有事假的；病假累计3个月的； （4）受到医院待岗、停职、降职处分的； （5）因管理不善或工作责任心问题，导致医疗纠纷、医疗差错事故的直接责任人； （6）不服从调配或分配工作，不能完成交代工作任务的，导致工作重大失误的； （7）同事之间发生无原则纠纷、影响团结，互相不配合工作，造成不良影响的； （8）无故不参加年度三基考试或者业务考试（考核）不合格；医院组织各类培训，继续教育学分累计不够年度要求的； （9）未取得资格证的专业技术人员；
手语操比赛方案
湖南科技学院学生会 心理健康服务部2011年手语操比赛方案为进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余活动，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌，学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心决定举办手语操比赛。 一．活动组织 主办单位：学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心 承办单位：校学生会心理健康服务部，大学生心理健康协会 协办单位：各系心理健康服务部 二．活动主题 珍爱生命，将爱传递。 三．活动时间 即日起至4月29日，全院性比赛暂定于5月中旬。 四．活动地点 系部预选由系部自行决定，全院性比赛地点暂定于体育馆。 五、参赛方法 1、各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月29日前上报参赛曲目及参赛队伍，要求各系以班级为单位参赛，人数不少于30人；各系原则上限上报一个参赛队伍。 2、暂定于5月中旬进行全院性的正式手语操比赛。 3、参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《朋友》、《隐形的翅膀》、《爱的奉献》、《生死不离》、《承诺》等。 4、比赛形式：各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演，每支参赛队的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈、演唱等形式进行。 5、系部自行组织的预选纳入心理部考评，根据系部预选的组织情况，给予 0.5—1加分不等。 六、奖项设置：
比赛设一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金各200元；三等奖3名，奖金各100元。 七、评分标准： 1、手语表现：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅、整齐。 2、表演形式：表现形式灵活多样，穿插有旁白、朗诵、舞蹈、演唱等。 3、现场感染力：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。 4、人数：人数符合参赛要求，每队不得少于30人。 5、队形：队形变化自然、流畅。 6、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装统一、整洁、大方，能较好配合表演主题。 注：手语操表演所需道具和光盘自备；若对比赛有其他疑问，请及时与大学生心理健康教育与服务中心联系。联系电话： 校学生会心理健康服务部 二〇一一年二月二十六日
2018年度先进集体和先进个人评选方案
2017年度先进集体、先进个人评比方案 为了鼓励先进，激发员工的工作积极性、创造性，经公司研究决定，对在2017年度生产、经营工作中业绩突出、成绩显著，为推动企业发展做出贡献的先进集体（班组）、先进个人、质量标兵、销售状元、优秀管理者进行表彰。具体要求如下： 一、指导思想 坚持从客观实际出发，以工作业绩为主，兼顾平时表 现，本着公平、公正、公开的原则，以全面围绕生产经营工作为主线，评先进、数典型，发扬成绩，查找不足。 二、评比范围 1、先进集体以部门（班组）为单位参加评选； 2、在本公司参加工作满一年以上，有资格参与评比。 三、评比内容及条件 在评比当中，财务部与研发中心有一票否决权。 （一）先进集体（班组）条件 1?能从大局出发，服从整体利益，内部团结，形成合力，未发生集体上访事件； 2.能严格管理，规范有序地协调本部门的工作，完成或超额完成规定任务； 3?能认真遵守国家的法律法规及公司的各项规章制度，?积极组织参加公司的各项活动和公益事业； 4?未发生设备、人员安全事故和质量事故。
5?由所服务部门及主要考核部门推选，遵循宁缺毋滥的原则。 （二）先进个人条件 1?各部门主管以下； 2?遵守公司的各项规章制度； 3?热爱本职工作，保质保量完成或超额完成领导交给的各项任务成绩突出； 4?遵纪守法，严格遵守企业各项规章制度，出勤率高，团结同志, 积极参加集体有益活动； 5?能认真做到安全文明生产（工作），未发生安全事故。 （三）质量标兵条件 1、遵守公司的各项规章制度，有较强的事业心； 2、在技术质量工作中有创新并取得显著成效的； 3、在一年的工作中没有发生质量问题。 （四）优秀管理者条件 1?各部门主管以上及班组长员工； 2?认真落实公司的各项决议，能为公司的发展提出合理性决策； 3?热爱本职工作，保质保量完成或超额完成管理部门的日常工作并使团队积极向上，成绩突出； 4?遵纪守法，严格遵守企业各项规章制度，出勤率高，团结同志, 积极参加集体有益活动； 5?能认真做到安全文明生产（工作）未发生安全事故。 四、评比方法及名额 1?由本部门推荐，经总经理办公会研究确定； 2?先进集体（班组）1个，由各部门、车间推荐，最终由办公会确
学习手语舞蹈方案
学习“中华民族”“中国人”手语舞蹈 实施方案 中岳小学 一、指导思想： 为了全面推进素质教育，丰富学生课余生活，提高学生良好的艺术修养和较高的审美情绪，创设良好的文化艺术教育氛围，推动我校精神文明建设，根据中心学校“在全乡中小学师生中推广‘中国人’和‘中华民族’手语舞蹈”要求，我校特制定如下活动方案： 二、组织领导： 组长：毛海副组长：拓朝宾 成员：一至六年级班主任。 三、活动方案： （一）创设环境、营造艺术学习氛围。各班主任要加强宣传鼓动工作，激发学生学习兴趣，奠定思想基础。 （二）具体实施： 1、各班制定具体的活动实施方案，任务落实到班级和每个责任人，面向全体学生，体现学校特色风貌。 2、学校利用网络刻录“中国人”“中华民族”两首歌光盘，交付各班按时学习。 3、以班级为单位利用教室内多媒体学习手语舞蹈（由各班主任负责组织、指导）。 4、先有五六年级学生学习，然后采取“大教小、兵教兵”的形式逐步学会。各班要认真落实这项工作，认真学习。 5、每天各班至少安排一节时间让学生学习，其他可利用课余时间学习，力争早日学会，不误中心学校比赛。 手语舞蹈比赛规则 为了全面普及《中国人》《中华民族》手语舞蹈活动，规范学生行动，提高学生的健美意识和审美观点，增强学生的集体荣誉感和上进心，检验“两
歌”质量和学习效果，学校决定于12月8日下午举行手语舞蹈比赛。具体安排如下： 一、参赛班级：一至六年级 二、比赛地点：校园（西边） 三、参赛人数：每班参赛人数不得少于95%。 四、比赛规则及评分标准：（100分） 1、精神风貌：（10分）①队伍整齐，精神饱满；②口号响亮。③服装干净、整洁。 2、队列队形：（20分）①进场要有秩序，做到静、快、齐，步伐一致； ②领导员口令清楚，动作规范。 3、舞蹈动作：（70）①动作正确、规范、整齐、优美，有力度。②动作整体连贯，不抢、拖节拍。 五、比赛顺序：按抽签决定比赛顺序。 六、评委组成：三、四、五、六年级学生干部 七、评分规则：①各评委要本着公平、公正的原则进行评判；②每场结束尽快总结成绩；③本次比赛分高、中、低年级段进行。④比赛期间，选出各班做的好的学生进行个人表彰。 八、总结奖励：①奖励各年级段第一名；②奖励优秀学生。 中岳小学 手语舞蹈操比赛总结 为检验我校的手语舞蹈操的学习效果，我校于12月8日下午举行了《中国人》手语舞蹈操比赛。所有参加比赛的同学以极大的热情投入到比赛当中，个个精神饱满，衣着整齐，动作准确，节奏统一，展示了班级的整体风采，反映了一个学校学生的整体精神面貌。经过裁判客观公正的评分，以下班级和个人表现突出，获得优胜奖： 一、集体奖： 低年级段：一年级中年级段：四年级 高年级段：六年级
五、六年级数学组“24点擂台赛”活动方案
五、六年级“二十四点擂台赛”活动方案 为迎接我校第一届数学节，培养学生的数学素养，提高学生的速算水平和速算技巧，让数学活动寓教于乐，放松学生紧张的学习心情，培养学生的数学学习兴趣和创新意识，特举行本次“24点擂台赛”活动。 一、比赛内容介绍： “24点”是一种数学游戏，本次擂台赛为最初级形式，它将老师给定的四个数，例如:4、6、13、8，学生通过移动数的顺序、添加“+”、“-”、“×”、“÷”四则运算符号和使用适当的括号来改变这些数的运算顺序，使得最后的结果等于24即可。 二、比赛地点：报告厅 三、比赛时间： ㈠五年级星期四下午第六、七节课（12月4日下午） ㈡六年级星期五下午第六、七节课（12月5日下午） 四、比赛规则： ㈠每班起始分为100分，答对1题得10分，抢答题答错1题扣10分（必答题答错不扣分）。 ㈡答题时间：每一题目在30秒钟之后开始作答。1分钟之内结束，超时按答题错误处理。 ㈢在必答题目中，如果本组在30秒内没有作答，可让
台下本组参赛队员抢答，答对了也加10分。 ㈣试题分为必答题和抢答题两部分。各班从参赛的总人数中选出3人到台前完成必答题。其他12名同学在台下完成抢答题。 具体做法、要求： 必答题：设置三轮必答题，第一轮由每班选出的1号选手作答，如果在1分钟之内答错或无法作答，可给本组台下其他参赛队员抢答，时间为30秒。 抢答题：共设置两轮，题目出示后，由主持人宣布开始以后举手抢答. ㈤对于并列名次的班级现场进行加试抢答，直到比分拉开。 ㈥题目统一在大屏幕出现，未按要求提前举手或说出答案者一律取消本题参赛资格。哪个班级违反纪律说出答案扣本班成绩一次10分。竞赛组设置一名纪律检查员负责违纪扣分。 ㈦所有参赛队员每人自备A4纸和粗水笔1支，用来书写、展示答案。 五、奖项设置： 各年级设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名、优秀奖若干名。东胜区万佳小学教科室 二○一四年十二月二日
评先树优方案
评先树优工作方案 赵戈小学 为进一步激励广大教职工献身教育事业，促进学校教育事业科学发展，今年教师节期间，表彰区优秀教师、优秀教育工作者和镇优秀教师。 一、评选和推荐名额 评选区优秀教师1名，镇优秀教师8名。参照上学年教育综合考核成绩，按比例上报。 二、评选和推荐范围 优秀教师的推荐和评选对象为学校专任教师。 三、评选和推荐条件 镇、区优秀教师推荐和评选的基本条件 1.全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出，从事教育教学工作5年以上，上学年两学期师德考核均为“优秀”等次； 2.高质量完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在课堂教学改革、提高教育教学质量方面成绩突出； 3.在教育教学研究等方面取得创造性成果，具有较高的科学价值或社会效益、经济效益； 4.在学校管理、服务、建设等方面成绩突出；
5.2014年9月1日至今，未违规进行有偿家教，未发生因师德问题的投诉举报。 四、奖励方式 坚持精神奖励和物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。 五、组织领导 成立学校评选工作领导小组，负责对评选推荐统一领导。 六、工作要求 1. 优秀人员推荐坚持向教学第一线倾斜的原则，近三年已获得区级及以上表彰奖励的，一般不再参加此次评选。 2.推荐工作要坚持公开、公平、公正和实事求是、优中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。要向教职工广泛宣传推荐评选条件和有关规定，民主评选，公正推荐，保证推荐评选工作的公正性和透明度。将推荐人选予以公示，公示期不少于5天。 七、申报材料和时限 （一）按要求上报如下材料 1.《峡山区优秀教师申报表》或《王家庄街道优秀教师申报表》报送1份。 2.《峡山区优秀教师一览表》或《王家庄街道优秀教师一览表》，报送1份。 3.被推荐人具有街道计生部门开具的育龄妇女生育证明。 赵戈小学
手语操比赛活动方案
活 动 方 案 人文社科系团总支心理服务分部二〇一三年三月十七日
宜宾职业技术学院“手舞心灵,与爱同行” 大学生心理健康手语操比赛 为了进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余生活，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌。在学生中倡导关爱身心健康，树立积极健康乐观的心态，培养健康的生活方式等理念，创建心理健康的良好氛围。为此，心理健康教育中心决定举办首届大学生心理健康手语操大赛。 一、活动组织单位： 主办单位：心理健康教育中心 承办单位：人文社科系 协办单位：心理健康协会、素质拓展营 二、活动主题： 手舞心灵，与爱同行 三、活动时间： 彩排时间：各系根据系部情况安排时间进行彩排 决赛时间：2013年4月26日 四、活动地点： 彩排：由各系部自行安排 决赛：暂定为B1区演播厅 五、参赛方法： （一）各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月1日前上报参赛曲目及参赛队伍（见附件一）要求各系以团体为单位参赛，人数不得少于10人；各系须上报1个参赛队伍。 （二）参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《手牵手》、《萤火虫》《隐形的翅膀》、《朋友》、《爱的奉献》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《爱》、《承诺》等。 （三）比赛形式：各参赛队伍按照抽签的顺序依次登台表演，每支参赛队伍
的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈，演唱等形式进行，也可以现场互动，体现“爱”的含义，表现出自己的认识。 （四）具体的评分细则表见附件二。 六、奖项设置： 比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、系部最佳组织奖1名。 七、决赛流程安排： 18:30—19:00 入场前的准备工作：门口设两位迎宾，大屏幕播放以“爱”为主题的手语表演。 19:00 主持人宣布手语操大赛正式开始（主持人需一男一女） 19:05—19：15 邀请校领导上台致辞。 19:20 比赛正式开始（每个团队预计4—8分钟）每个团队表演完后由评委对其进行点评。每三支团队过后穿插互动，由主持人对现场观众提一些问题，答对了赠送小礼品。 21:00 将比赛结果递交给主持人，并由校领导和评委为获奖系部颁奖。 21：10 主持人宣布此次大赛圆满结束，相关干事安排人员退场。 21：15 合影留念。 八、赛后工作安排： （一）安排观众有序退场、清理会场、归还相应物品。 （二）总结本次活动，整理相关资料并存档，将活动后的心得体会、总结等资料上交院院心理部。 九、评分细则： 为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，制定此评分细则。本次比赛采用100分制进行评比，要求如下 （一）基础准备（40分） 1、人数（20分） 20以上人参加，每缺一人扣2分，直至20分扣完为止。 2、仪表形态（10分） 参赛选手穿戴整洁（5分）；服装大方得体、举止从容（5分） 3、队伍（10分）
评先选优工作方案
犁倭小学2017年教职工评先选优工作 实施方案 为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩，用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责、克服人为干扰，增强评优评先的透明度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。遵照教育局有关文件精神，结合本校实际，特制订此方案。 一、领导小组 组长：孟庆礼 副组长：付勇 林茂军 成员：方照青李龙凯熊毅王铭琼 吴学琴曹元春邓朝 二、评选原则 1、坚持择优推荐、注重实绩的原则。 2、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则。 3、坚持向教学一线倾斜的原则。 4、坚持公开、公平、公正的原则。严格按照程序评选，接受全体教职工的监督。 二、评选资格和评选条件 (一) 评选资格 在我校连续工作满一年的在编在岗教职工方可参加评先选
优。 (二) 评选条件 1、热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，积极参加政治理论和业务学习，爱岗敬业，具有良好的职业道德。 2、认真履行教书育人职责，对学生热情关爱、严格要求，教学成效显著。 3、出色完成学校规定的教学、教研任务，并在教学教研中取得比较突出的成绩。 4、积极参加教育教学改革，努力钻研业务，教风严谨，不断提高专业知识和教育理论水平，在推进素质教育、引导学生在教学、训练中取得比较突出的成绩。 三、评选程序和流程 1、领导小组筛选推荐。 领导小组根据近两年全市统考统评成绩（市教育局教研室每年下发的7月统考统评成绩），将教师任教学科与全市同级同类同科比较，平均分等于或超过同类学校同级同科总评分的，由学校推荐参评。 2、评先评优工作领导小组审核。 评先评优工作领导小组对各参评人员的推荐资格、推荐程序以及被推荐人的条件进行审核。 3、综合评价。 领导小组对参评人员进行德、能、勤、绩四项综合评价，量
工会健身趣味活动方案
方案一：教师工会健身趣味活动方案 为了进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》确定的目标，迎接五一劳动节到来，树立每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行趣味体育运动,具体安排如下: 一、比赛时间：20xx年4月18日4月30日 国际象棋比赛4月27日下午1：10~5：00 2000米健身走比赛4月27日下午4：10 二、比赛地点：校园操场体育馆乒乓球馆 三、比赛项目： 1. 国际象棋比赛 2. 2000米健身走比赛 3.羽毛球比赛 4. 乒乓球比赛 5. 两分钟投篮比赛 四、比赛形式：集中比赛和分组比赛相结合 五、比赛流程： 1. 以办公室为单位，每人选好一项体育项目后，于4月20日前交工会小组长； 2. 2000米健身走比赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组；其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组； 3. 国际象棋比赛和2000米健身走比赛采用定时定点比赛形式，羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。 4. 奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额；人人有奖。 5.比赛规则 ⑴国际象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：采用三局两胜定胜负。
⑵2000米健身走比赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。 ⑶两分钟投篮比赛：在两分钟时间内，用一个篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。 方案二：教师工会活动之健身趣味活动方案 活动时间：20xx年12月日上午开始 活动目的：辞旧迎新，新的一年即将来临，为丰富广大教职工的业余文化生活，增强广大教职工的体质，建设和谐的校园，河西学校工会决定举行迎新年趣味系列活动，希广大教职工踊跃报名，积极参与。活动地点：校园操场 总裁判：罗明杰 裁判：杨宗黎曾佑铭丁峰 记录：韩爱梅张菊花韩芬 参加人员：所有教师 后勤准备：张菊花 照相：杨宁 奖励办法：学校以年级组为单位，参照比赛总成绩按2：3：4的比例确定一、二、三等奖，人人有奖。 活动项目：踢毽子（1分钟）、跳长绳比赛、夹球接力比赛、手语操比赛。 踢毽子比赛：（器材准备：毽子10个） 1、每个年级组各派3名代表参赛，性别、年龄不限。 2、比赛分3轮进行，每轮3个小组参赛，每名参赛队员连续踢毽子一分钟，记录参赛队员成绩总和。 3、按成绩高低取名次。 跳长绳比赛：(器材准备：长绳) 1、每个年级组各派8名代表参赛，性别、年龄不限。
大学生手语操策划书
阳光、绿色 和谐、健康 手语操策划方案 心理联络员：刘安光 班级：15070841班 时间：2016年5月
目录 一、活动主题 (1) 二、活动背景 (1) 三、活动目的 (1) 四、活动对象 (1) 五、排练时间 (1) 六、排练地点 (1) 七、手语操编排简介 (2) 八、表演前班级介绍 (2) 九、歌曲一《感恩的心》 (3) 十、歌曲二《明天你好》 (5) 十一、歌曲三《站起来》 (7) 十二、训练近况 (9) 十三、经费预算 (9)
一、活动主题 阳光、绿色、和谐、健康 二、活动背景 五月，一个生机盎然的季节，由春天向夏天的过渡，正象征着我们大一学生从幼稚走向成熟。这样美好的季节，正是我们营造积极向上、健康活泼的生活氛围，展现我院大一学生的良好精神风貌的好时机。五月是心理健康活动月，心理健康成长是人健康成长的重要部分。而连接无声世界与有声世界的手语正能诠释生活积极的一面，因而我们班参加了手语操大赛。 三、活动目的 丰富我班同学的课余生活，提高大家对于心理健康的认识程度，引导同学们心理的健康成长。一方面学习手语的有关知识，另一方面起到了推广带动作用，缓解同学们的学习压力。让我们共同营造一个良好的生活和学习环境，用阳光积极的心态去面对人生。 四、活动对象 15070841班全体同学 五、排练时间 2016年4月——5月 六、排练地点 柏林园、东区篮球场及申请到的教室内等
七、手语操编排简介 本次我班手语操编排除了学院提供的感恩的心以外，我们还挑选了两首积极向上的歌曲，分别是《明天你好》和《站起来》。我们在以往手语操表演的基础上加以改进，创意性的将两首音乐用手语连接在一起，并加入舞蹈，歌唱和小剧场等元素。《明天你好》以其情感真挚的歌词告诉我们要含泪微笑着告别过去的时光(曾努力奋斗的高中岁月)，以一个崭新且自信的姿态迎接自己的未来(即我们将来从大学毕业后的日子)，回望来时的路,期待未知的明天。《站起来》虽然是奥运会电影宣传主题曲，但其气势轩昂，豪迈大方的歌词与曲调让我们选择了它。歌词以“站起来”为核心，一遍一遍激励着我们，告诫我们不要害怕失败。为每一天的进步努力奋斗，为每一天的精彩虔诚向前。《站起来》强调的是努力且充实的过好每一天(即现在)，与《明天你好》交相呼应。两首歌，一个轻快，一个激昂，正代表着我们积极的蜕变。三首歌总时间约为9分钟，《感恩的心》主要是手语的表演，其次会加入舞蹈，《明天你好》会加入小剧场，《站起来》则会加入歌唱元素。 八、表演前班级介绍 班级介绍环节因时间关系，暂时未确定。现有几个未定方案，一是表演军体拳，二是大家一起跳一段舞，三是大家合唱一首歌，四是不表演，由我班代表介绍我班后，大家喊出我班的口号，然后直接进行表演。
手语操策划书
篇一：手语操策划书 2010年西北农林科技大学 “让爱温暖寒冬”大型系列活动之手语操比赛 策划书 一、活动主题：让爱温暖寒冬 二、活动背景：在我们周围，生活着一群人，或许和我们差不多大， 或许是比我们小的弟弟妹妹，有些，也可能已经成家立业。他们每天用最阳光的微笑去聆听自然的声音，用最乐观的精神向世界诉说他们的梦想。虽然他们不可能听见、也不可能看见，但他们用来自心底的呼喊激励着人生路上的每一次前行。他们就是聋哑残疾人。面对这千年极寒，更让人感到寒冷的是内心的无助，让我们去了解他们的世界，奉献我们的爱心，给生命一次机会、助他们一次未来。 三、主办单位：共青团西北农林科技大学阳光委员会 四、承办单位：共青团西北农林科技大学阳光委员会 五、活动时间：初赛 12月4日下午3点决赛 12月18日晚7点半 六、活动地点：初赛三号楼前喷泉广场决赛李秀厅（暂定） 七、活动对象：各阳光团支部及阳光团工委各部人员 八、比赛内容： 1、个人或集体可以用小品、情景剧、哑剧、歌舞剧等艺术表现 手法以手语的形式表演以“爱”为主题的节目。体现“爱”的含义，表现出自己的认识。 2、感受聋哑人的生活，学会关爱他人，并在比赛过程中形成团队意识。 九、活动流程： 1、前期准备 (1)宣传安排 1、与阳光团工委宣传部、新闻中心及各学院联系，进行对关 于此次活动进行宣传并对本次手语操比赛进行宣传设立宣传点，以海报、宣传手册等形式进行前期宣传（宣传计划见附页活动流程图）。 2、召开各支部义务服务队队长会议，交代活动安排，并对此 次活动的具体情况进行商讨，让各院做好工作配合。 3、与校广播台联系，以广播的形式，进行同步宣传，，播放关 注残疾人的公益短片等等在前后期进行宣传以扩大活动的知名度。 （2）报名方式及地点 各部部委在相应部门负责人处报名，各支部在其管理部负责人处报名，然后由负责人统一报道活动主办单位，报名截止开赛前四天2010年11月30日 （3）评委及主持人的邀请 1、由组织部负责，在赛前2天确定评委老师名单，并在比 赛当天提前做好提醒工作，确保老师们能准时到场。1. 将从主持队中邀请2名主持人，主持本次活动。 （4）申请工作 安排专人工作人员分别负责比赛场地、台签、资料打印、评委用笔、证书等申请工作。(5) 工作人员安排 与各部门协商，各部出2到3名大一部委，协助决赛当晚工作，工作人员的总体工作人员安排与调配由组织部负责。 （6）场地布置 1、主要由宣传部，根据活动主题设计安排舞台背景
优秀评选制度 方案
金中镇丰厚小学优秀班集体、优秀班主任评选制度 为了使学校班级管理工作科学化、XX化、平等化，确立以人为本的教育观，培养师生的团队精神，形成良好的班级风气，促使学校班级工作更加富有实效，做到及时客观肯定班主任工作绩效，制定本制度。 一、优秀班集体，优秀班主任基本要求： 1、班主任教师以学习为中心，以提高学生全面素质为目标，带出的班级、学生自觉能力强，学习习惯好，具有团结奋进的良好班风。 2、积极开展各种活动，主题教育活动成效显著，形成严明自学的纪律和良好的行为规X。 3、班级有集体与学生个人整合一致的共同奋斗目标。 4、班级有受学生拥戴，能带领全班同学，为实现目标努力工作强有力的班干部队伍。 5、班级各学科成绩进步明显，班级综合考评成绩突出，居年级组前茅。 二、评选办法 1、每学期评选出优秀班集体，优秀班主任。 2、《金中镇丰厚小学班主任工作考评细则》是评选优秀班集体，优秀班主任的章法，也是做为教职工评优、选模、晋职、晋级的法码。 金中镇丰厚小学优秀班主任评选制度 一、评选条件： 1、所带班级在本学期被评为优秀班集体。 2、认真履行班主任岗位职责，班主任工作考核名列前茅。 3、有较高质量的创建班集体的经验总结或专题论文。 4、模X为人师表，受到教师、学生和家长的拥戴好评。 5、有一年以上的班主任工作经历。 二、评选办法： 1、每学年由校德育领导小组依据评选条件及考核结果，提出推荐意见，经
校务会议讨论通过，授予“校优秀班主任”的称号，并给予相应的奖励。 2、当年校“优秀班主任”数不超过全体班主任数的10%。 3、两年内被评为校“优秀班主任”者方可推荐参加镇“优秀班主任”的评 选。 金中镇丰厚小学优秀教师评比表彰制度 为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，为弘扬正气，树立典型，激励先进，带动全体，经研究决定，于每学期末表彰奖励一名优秀教师。 一、评选条件 1、全面贯彻党和国家的教育方针，模X履行教师义务，严格遵守教师职业道德规X和教师行为准则。 2 、尊重，关心，爱护全体学生，尤其关心爱护后进生，转化后进生效果明显。 3 、善于学习，勤奋工作，遵循教育规律，在实践中总结出育人方法和先进经验。 4、教书育人，服务育人，管理育人，教育教学成绩突出。 5、热爱，尊重，了解和严格要求学生，保护学生身心健康，建立和谐的师生关系和良好的人际关系。 6、尊重领导，团结同志，服从大局，工作有创新。 二、评选办法