人教版二年级下册第七单元复习
人教版二年级下册数学7单元《万以内数的认识》测试题2
人教版数学二年级下册第七单元试题二、填空。
１０1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( )4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )二、８三、选择。
１０1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1四、在○里填上“＜”“＞”“=”。
１２890430560670－180620370480290＋150280＋280＋30 6400－－400750＋＋750 960－－100五、森林医生。
（对的画“√”，错的画“×”，并改正。
）6六、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。
８﹤﹤﹤七、从160、720、250中任取两个数，能组成多少个加、减算式？在下面写出来，并计算。
１２八、估一估。
１２一、二年级人数统计表（1）一年级人数接近（ ）人，二年级人数大约（ ）人。
（2）一、二年级大约共有（ ）人，一年级比二年级大约多（ ）人。
统编-部编人教版语文二年级下册第七单元知识梳理
部编人教版语文二年级下册第七单元知识梳理一、难读的字耷(dā)痛(tòng)蹲(dūn)罩(zhào)编(biān)颈(jǐnɡ)趴(pā)袜(wà)撒(sǎ)愣(lèng)泉(quán)挪(nuó)竭(jié)绒(rónɡ)二、易写错的字扇: 按照半包围结构书写,不要写成上下结构。
兔: 注意与“免”的区别。
痛: “甬”的第二笔点不要丢掉。
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
卖: 注意与“买”区别。
三、会写词语耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹四、多音字dào（倒车）shàn（扇子）倒扇dǎo（倒下）shān（扇动）shì（似的）sǎ（撒种）似撒sì（似乎）sā（撒手）五、形近字兔（兔子）决（决心）卖（买卖）免（免费）诀（口诀）买（买家）六、近义词耷拉——低垂散步——漫步寂寞——孤独决定——打算吆喝——叫卖舒服——舒适周围——附近采集——搜集突然——忽然播撒——播种灌足——灌满绿茵茵——绿油油应该——应当笨拙——愚笨新奇——好奇周游——旅游羡慕——仰慕牢固——结实迟疑——犹豫清醒——清楚灵巧——灵活七、反义词耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实简单—复杂舒服—难受周围—中心尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂赶跑—挽留寂寞—热闹生机勃勃—死气沉沉八、词语搭配1. 量词搭配：一（只）河马一（家）商店一（个）招牌一（条）蜈蚣一（头）老牛一（根）竹子一（对）翅膀一（片）叶子一（条）毛虫一（间）小木屋一（块）牌子2. 形容词搭配：（伤心）的事情（大大）的泪珠（长长）的围巾（绿茵茵）的小草（慢慢）地散步（自言自语）地说（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫九、词语归类1.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地2.ABB 式的词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈3.AAB 式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报十、句子积累1. 比喻句：（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
人教版二年级数学下册第七单元《1000以内数的认识》教案
人教版二年级数学下册第七单元《1000以内数的认识》教案第1课时▶教学内容教科书P75例1，完成教科书P75“做一做”，P79“练习十六”第1~3题。
▶教学目标1.经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。
2.能在数数的过程中，认识新的计数单位“千”，感受数位产生的必要性，体会相邻两个计数单位间的十进制关系。
3.通过数一数、拨一拨和估一估等活动，充分感悟大数的意义，进一步培养学生的数感。
▶教学重点能正确数出1000以内的数，认识计数单位“千”。
▶教学难点接近整十、整百、整千的数的数法，理解十进制关系。
▶教学准备课件、小棒、计数器。
▶教学过程一、激趣导入师：同学们，大家知道我市的体育馆在哪里吗？有进去参观过吗？说说你的感受。
【学情预设】有学生去体育馆里面参与过活动，能够直观感受体育馆的庞大。
有很多个入口，从不同的入口进去会到体育馆的不同位置。
还有很多不同颜色的座位，能容纳很多人同时参与活动。
【设计意图】让学生结合生活经验，说说对体育馆的感受，然后引入情境图，让没去过体育馆的学生也能直观感受，激发学生的学习兴趣。
同时积累对较大数的感性经验，有效地培养学生的数感。
课件出示情境图。
师：大家能猜猜这个体育馆大约能坐多少人吗?学生自由猜测，并说说自己判断的依据。
师：对，这个体育馆能坐很多很多的人，要用一个比100大得多的数来表示。
在生活中，你接触过这么大的数吗？本节课我们就先来认识1000以内的数。
［板书课题：1000以内数的认识(1)］二、动手操作，经历大数的形成1.回忆数数方法，经历数数过程。
师：从一年级开始，小棒就是我们认数的好帮手。
今天老师也带来了一些小棒(拿出1号塑料袋，袋中有10根小棒)，谁来估一估大约有多少根小棒? 【学情预设】学生已经具有丰富的学习经验，比较容易估出是10根。
如果出现其他的估计结果，可以让学生互相评价一下，然后再引导学生动手数数。
师：我们用什么方法才能准确地知道这些小棒的根数呢?教师布置学生动手数小棒：数数1号塑料袋中小棒有多少根。
人教版 二年级下册 第七单元 《万以内数的认识》万以内数的读法
这些数该怎样读？
158
203
750
一百五十八 二百零三
七百五十
写出下面各数。
2个千和5个百。
250
0
4个千和4个十。
404
0
7个千、6个百和3个
760
一。 5个千和9个一。来自3 5009连一连。 六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
三百六十六 二千五百四十
连一连。
540 5440 5004 5040 5400
五千四百 五千零四 五千四百四十 五百四十 五千零四十
04课堂小结
Class summary
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的读法
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的读法
谢谢大家
人教版 二年级下册 第七单元 《万以内数的认识》
填空。 （1）一千里面有（10）个一百，一万里面有（ 1）0
个一千。 （2）一个四位数，从右边起，第一位是6，第四位
是3，其余各位都是0，这个数是（ 3）00。6
（3）一个一个地数，3000的前面是（299）9 ， 后面是（ 3）00；1一千一千地数，3000的前 面是（ 2）00，0后面是（ ）4。000
哪种读法是 正确的呢？
二百零八 二零八零 二千零百八十
2 0 8 0 二千零八十
这个数是由2个千和8个十组成的。
23 4
中间的一个 0要读出来
20 8 0
末尾的0不 读
这个数是由2个千和8个十组成的。
读作：二千零八十
思考：百位和十位上没有珠子，这个数应该如何读？
哪种读法 是正确的？
人教二年级下册数学-第七单元7.14 三位数加减三位数的估算
巩固练习
1.直接写出得数。
400+30= 430
590-40= 550
2000-700=1300
1000+9000= 10000 600+400=1000 10000-5000= 5000
3400+2000= 5400 6300-4000= 2300 80+900=980
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2.填空。 （1）8个千和4个十合起来是（ 8040 ），10000里面
小提示 为了保证钱 足够用，在实际 估算时，如果求 要带多少钱，一 般都要多估。
返回
358+218
方法二：
电话机价钱比300元多
电吹风价钱比200元多
带500元肯定不够。
返回
358+218 方法三： 500元买了300多元的电话机，剩下的钱
不到200元，肯定不够买电吹风。
电话机如果是300元，买了电话机，剩下 的200元也不够买电吹风。
也不够买电吹风。
探索新知
课件PPT
想一想： 带700元够吗？
怎样解决？ 可以这样想：电话机不到400元，电吹风不到300元。
400＋300＝700，带700元肯定够。
探索新知
课件PPT
城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八 百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能 坐下吗？
是358＋218还不会算。 不用准确算出得数，可以这样想：电话机超过了300元，
电吹风超过了200元。300＋200＝500，带500元肯定不够。
探索新知
课件PPT
解答正确吗？检查一下。 500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯
定不够买电吹风。 即使电话机300元，500－300=200，
人教版二年级下册第七单元四字成语复习
叶公好龙 打草惊蛇 识途老马 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 画虎类犬 一龙一凤
栩栩如生 绝妙之作 从天而降 刨根问底
一言不发 一毛不拔 多劳所得 多子多孙
多多益善 多才多艺 能工巧匠 一声不响
战无不胜 天外有天 贪小失大 轻重倒置 勤学好问题大做 好学不倦 其义自见
自我欣赏 言行不一 前因后果 异口同声 顶天立地 眼高手低
无能为力 争先恐后 深入浅出 舍生忘死 头重脚轻 左顾右盼
沉思片刻 浓墨涂抹 轻笔细描 粗粗细细 多多少少 大大小小 来来往往 日日夜夜 来来去去 哭哭笑笑
日新月异 举世无双 举目无亲 遵纪守法
冥思苦想 同心协力 众志成城 万众一心
目不转睛 从天而降 奇思妙想 五颜六色 揠苗助长 守株待兔 坐井观天 掩耳盗铃
春风拂面 秋风送爽 斜风细雨 凉风习习
北风呼啸 寒风刺骨 狂风骤雨 狂风大作
新人教版二年级下册语文各单元复习题
二年级语文阅读复习题阅读短文，回答问题。
一、春天来了不知不觉中，春天已来到人间。
春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。
小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。
1、这篇短文共有（）个自然段。
2、第二自然段写了春天（）、（）、（）的变化。
3、第三自然段写了春天（）、（）、（）的变化。
二、我家院子里有一棵枣树。
春天，树上开满了浅黄色的花。
夏天，树上结满了青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。
我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。
1 、这段话主要讲的是什么？（）。
2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（）。
3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最后写了（）。
三、学校院子中间，有一座美丽的花坛。
里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。
挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它，用汗水浇灌它。
小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
1、短文共有（）个自然段。
2、第二自然段里有（）句话。
3、花坛的四周有什么？( ) 。
4、冬青草长得怎样？（）。
四、青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。
白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。
好神气的“田间勇士”啊！1、这段话共有（）句话。
2、在括号里填上表示颜色的词。
（）的身子（）的斑点（）的肚子3、这段话描写青蛙的外形，是先写（），然后写（），再写（），最后写（）。
4、（）是“田间勇士”。
五、村子的前面有一条弯弯的小河。
河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。
山坡上开着各种颜色的野花。
河上有一座白色的石桥。
语文人教版二年级下册第七单元期末基础知识复习
人教版二年级下册第七单元期末过关复习姓名：一、看拼音写词语l$u t9 k7n d@ng n2o j9n j9ng y4 t2n hu4p4i ch& y!n l) li8 n0ng m@ f5ng ch$u m@ qi1o m6n f) j@n sh#u sh0 sh%u m6n di& sh9 ji1o j0 hu1 f8ij@ su4n c$ng c! q9 f) f6i li4o hu9 s8 t3o y4nd4n k6 ch%u xi3o y1 b2i ti1n 6 ch@ b3ng sh) zhu1ng二、请给下面正确的读音打上“_______”。
叭（p1 b1）玲（l0n l0ng）糟（zh1o z1o）楼（l$u n$u）脑（l2o n2o）筋（j9ng j9n）幅（f* h)）催（chu9 cu9）脏（zh1ng z1ng）派（p4i b4i）引（y!ng y!n）应（y9ng y9n）列（li8 ni8）附（f) h)）近（j@n j@ng）静（j@ng j@n）斯（sh9 s9）守（sh%u s%u）费（f8i hu@）算（su4n shu2n）此（ch! c!）桩（zu1ng zhu1ng）肥（f6i hu0）喘（cu3n chu3n）窜（chu4n cu4n）撞（zu4ng zhu4ng）锄（ch* c*）灰（f5i hu9）冰（b9n b9ng）裂（ni8 li8）翅（c@ ch@）烘（h#ng f#ng）剩（sh8ng s8ng）负（h) f)）篱（l0 n0）笆（p1 b1）泥（l0 n0）巴灶（z4o zh4o）铝（l+ n+）漏（l^u n^u）铲（ch3n c3n）壶（h* f*）三、组词叭（）趴（）玲（）狗（）糟（）楼（）扒（）拔（）铃（）够（）曹（）搂（）梯（）弟（）肯（）脑（）筋（）呀（）递（）第（）啃（）恼（）劲（）讶（）谈（）派（）引（）列（）蜂（）锋（）淡（）旅（）弓（）烈（）峰（）丰（）附（）守（）丢（）焦（）费（）肥（）付（）宁（）去（）蕉（）废（）肺（）望（）算（）此（）庄（）脏（）灰（）忘（）蒜（）些（）桩（）撞（）非（）讨（）厌（）冰（）壳（）鸭（）欺（）村（）庆（）泳（）亮（）鸡（）期（）负（）鹅（）翅（）膀（）距（）检（）员（）计（）翘（）榜（）拒（）捡（）散s3n（）s4n（）漂pi4o（）pi1o（）乐yu8（）l8（）当d1ng（）d4ng（）（）（心）（）（）众（）（）（）（）（）一心人（）（）人（）外（）天博（）（）（）（）书（）（）其（）自（）xi4n 舍（）逐（）轻（）（）置小（）大（）勤（）好（）（）学不（）多（）益善贪（）（）大揠（）（）长守（）待（）金碧（）（）（）的羽毛（）嘴巴（）的影子（）的身子发明发现优美美丽常常往常传说伞是鲁班（）的。
部编新人教版小学二年级数学下册第七单元《整理和复习》学霸作业
整理和复习易错通关1.判断题。
（1）5605中的两个“5”表示的意义相同。
（）（2）下面算盘上表示的数是52。
（）2.（1）三千零三写作（），7060读作（）。
（2）由6个千、4个十和9个一组成的数是（），7000里面有（）个百。
（3）6325＝6000＋（）＋（）＋5（4）672＜64，里可以填（）7460＞750，里共有（）种不同的填法。
难点通关3.300 1055 609 4500 1002 990 9000 5620（1）一个零都不读的数有：（2）在1000和5000之间的数有：（3）比4000大的数有：（4）与1000最接近的数是：4.按要求组成四位数。
（1）千位上是2的数：（2）读出一个零的数：：（3）最大的数是（），最小的数是（）。
（4）把大于7000的四位数按从大到小的顺序排一排。
5.（1）乐乐在算盘的千位上拨了一颗上珠，三颗下珠，百位上拨了两颗下珠，乐乐拨的数是（）。
（2）笑笑在算盘上拨出了6705，他一共拨了（）颗算珠靠梁。
（3）在计数器上拨6颗算珠表示一个四位数，最大是（），最小是（）；在算盘上拨6颗算珠靠梁表示一个四位数，最大是（），最小是（）。
（4）天天在算盘上拨7颗算珠靠梁表示一个最接近4000的数，它是（）。
6.（1）一个三位数，十位上的数比个位上的数多1，百位上的数比十位上的数多1，三个数位上数的和是9，这个三位数是（）。
（2）一个四位数，它的各个数位上的数字的和是27，这个四位数最大是（），最小是（）。
7.组成的一个四位数的4个数字中，至少有3个数字是6，这样的四位数一共有多少个？参考答案1.（1）×（2）×2.（1）3003 七千零六十（2）6049 70 （3）300 20（4）7、8、9、53.（1）300、4500、990、9000、5620 （2）1055、4500、1002（3）4500、9000、5620 （4）10024.前两问答案不唯一，如：（1）2507 （2）5027（3）7520 2057（4）7520＞7502＞7250＞7205＞7052＞70255.（1）8200 （2）6 （3）6000 1005 9500 1009（4）40036.（1）432 提示：可以从个位是1开始尝试，321三个数位上数的和是6不行，432三个数位上数的和是9正好。
二年级下册数学第七单元知识点
二年级下册数学第七单元知识点
二年级下册数学第七单元的知识点主要包括：
1. 数的大小比较。
学习通过观察数的大小关系进行比较，如通过图形、数量、数字等
进行大小的比较。
2. 数的排序。
学习按照一定规则进行数的排序，比如从大到小或从小到大排列。
3. 数的进位与退位。
学习在10以内的数中，理解和应用进位和退位的概念，比如在做加法和减法计算时，当个位进位到十位或退位到个位时的操作方法。
4. 两位数的认识和写法。
学习认识两位数，理解其由十位和个位组成；学习两位数的
读法和写法。
5. 两位数的加法和减法运算。
学习两位数的加法和减法运算方法，比如先计算个位数，再计算十位数，并进行进位或退位操作。
6. 两位数的数的加法和减法的混合运算。
学习将两位数的加法和减法运算进行合并计
算的方法，通过综合应用掌握解决问题的能力。
7. 两位数与一位数的加法和减法运算。
学习将两位数与一位数的加法和减法运算进行
结合，通过练习培养运算能力。
8. 两位数的加法和减法的口诀。
学习加法口诀：“个位相加，十位随便带”；学习减
法口诀：“先比个位，借十位减个位”。
9. 解决实际问题的能力。
通过实际问题的练习，培养学生将数学知识应用于实际生活
中的能力。
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我有向导，是您的蜜 蜂把我领到这儿来的。
列宁说的“向导”指谁？为什么说是 蜜蜂引的路？
你从这个故事中受 到了什么启发？
蜜蜂引路
遇到困难我们也要像列宁一样，多思
考，多分析，多动脑，想办法解决问题。
揠苗助长
揠 ：拔
助： 帮助
yà
用拔苗的方法帮助禾苗长高。
我会认
寓
揠
费
喘
算
截
我会读
巴望
焦急 白费
掉转 1、丹丹回头一看，原来是小艺。 2、我的朋友马铃是回族人，陈 林是满族人。 回族 3、有一回，列宁去找养蜂人。
我的发现
量词,指事情的件数。
花： ①植物 ②用掉 ③用花装饰的 ④形状像花的东西 1、妹妹穿了一件花衣服。（ ③ ） 2、公园里的花开了。（ ① ） 3、我花了五元买了一支笔。（② ） 4、冬天的雪花真美啊！ （ ④ ）
雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道 （反问句）他在问自己，连自己都不敢相信。 啊，原来我不是丑小鸭，是一 是自己的影子？ 只漂亮的天鹅呀！
反问句 这难道是自己的影子？ 这难道是你的笔？ 她难道是你的妹妹？
陈述句
这是自己的影子。
这是你的笔。 她是你的妹妹。
通过学习这篇课文，你有 什么收获？
读读认认
炉灶
铝锅
漏勺
铁铲
茶壶
汤盆
菜碟
饭碗
灶
漏 壶
铝
锅
铲
碟
汤
xié
读 读 背 背
同心协力 万众一心 勤学好问 博采众长
tān
众志成城 战无不胜 好学不倦 多多益善
zhú
团结 刻苦 学习
错误 方法
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置（zhì ）小题大做
( )( )协力 ( )( )成城 ( )( )不胜 人外( )( ) 博采( )( ) （）（）益善 （ ）学（ ）问
3、班长的学习成绩非常好，他（ 常常）得到老 师的表扬。
往常 ）是妈妈送我上学，今天是爸爸送我 4、（ 上学。
蜜蜂引路
读第三自然段，说说列宁 是怎样找到养蜂人的？
填空：
列宁发现花丛里有 许多蜜蜂 。 列宁想：蜜蜂采了蜜要飞回 蜂房 ， 养蜂人 往往住在蜂房附近 。 所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，
丑小鸭形象 只要永不放弃， 努力进取，即使身 对我们有什么深 处困境，也终能实 刻的思想启示 现自己的理想。 ?
语文园地七
查字典
回
①掉转 ②从别处回到原来的地方 ③量词，指事情、动作的次数 ④回族 ⑤曲折环绕
烧： ①使东西着火 ② 发烧 ③烹调方法（做菜的方法）
1、小明感冒了，烧得很厉害。（ ② ） 2、一把火把这房子烧毁了。（ ① ） 3、客人来了，妈妈在厨房里烧鱼。 （③ ）
谈话 附近
蜜蜂
谈天
引路派人惊讶 Nhomakorabea观察果然
附近
莫斯科
养蜂人
列宁
词语辨析：
1、 列宁常常请养蜂人来谈天。 2、往常派去找他的人不在， 列宁只好亲自去找。
区别词义
往常：过去的，一般的。 经常： 常常
往常
常常
1、放学后，陈刚（常常）到操场上打球。
2、我们的校车（ 往常 ）都是由男司机开的，最 近换了一位女司机。
这篇课文告诉我们一个什么 道理？用“~~~”在文中画出来。
好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动 脑筋，坏事往往能变成好 事。
我会连
满意地 仔细地
兴奋地
观察 奔跑
端详
愉快的 灵巧的
亲切的
话语 双手
节日
26 蜜蜂 引路
峰 锋
莫
谈
斯
讶
附
敲
派
列
列车 蜜蜂 果然
谈天 敲门 惊讶
派往 引路 莫斯科
新）月异 日（ 世 举（ ）无双 遵（纪 ）守法
我 自（ ）欣赏 无（能 ）为力 言（行 ）不一
转来转去 揠苗助长 筋疲力尽
喘气
总算 一大截
想一想这则寓言
讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想让禾苗 长得快些 ， 就把禾苗 一棵一棵往高拔 ，结果 禾苗都枯死了 。
这则寓言告诉我们一个什么道理 呢？
违反了事物的发 展规律、急于求成，反 而会误了大事！
株：树桩子.
待：等待
守株待兔：守在树桩旁边等待撞死在树 桩上的野兔。
就一定能找到 养蜂人 。
列宁的住处 发 现 观 察 花丛
养蜂人 的家
园子
-
列宁一边走一边看，他发现……他想…… 他仔细观察，又发现了……他想……
列宁一边走一边看，发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察， 只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近 的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。
您好，列宁同志，是 谁把您领到这儿来的？
暖烘烘 裂开 孤单 芦苇
卧室 欺负 篱笆 冻僵
剩余 讨厌 讥笑 幸亏
壳
qiào (地
壳）
ké （蛋 壳）
这篇课文讲了一只（ 丑小鸭 ） 变成（ 白天鹅 ）的故事。
想一想：
灰灰的 它的毛（ ），嘴巴 瘦瘦的）， （大大的），身子（ 大家都叫它“丑小鸭”。
镜子似的湖面上映出一 雪白的羽毛 个漂亮的影子，雪白的羽毛， 长长的脖子 长长的脖子，美丽极了。
玲珑
脑筋 评奖
楼梯
催促 弄脏
喇叭
懒洋洋
玲 玲 哇 地 哭 了 起 来 。
●她为什么急得
直哭？
水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。
别哭，孩子。在这儿画 点儿什么，不是很好吗？
改成肯定句：
在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 在这儿画点儿什么，是很好的。
玲玲想了想，拿起笔，在弄 脏的地方画了一只小花狗。小花 狗懒洋洋地趴在楼梯上。
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？
不能存有不劳而获的侥幸心
理，要想得到收获，就要主动努
力地去争取。
当我回顾我 的一生，才惊 讶地发现，我 的童话故事竟 是我最受欢迎 的作品，大概 无人知道，丑 小鸭其实写的 就是我自 己! —安徒生
《卖火柴 的小女孩 》
《海的女 儿》
我会认
烘卧剩裂欺 负讨厌孤笆 讥苇僵亏
第七单元复习
爱动脑筋，善于思考
25、玲玲的画 26、蜜蜂引路 27、寓言两则 28、丑小鸭 语文园地七
25 玲 玲 的 画
玲珑：
小巧，精美。
小 巧 玲 珑
玲玲的画
会读的字
玲
催
详
叭
幅
脏
奖
筋
识字游戏：摘白云
玲
幅 详 催 筋
奖
叭
脏
糟
脏
zānɡ （弄脏） zànɡ （心脏）
一幅画
端详 糟糕
肯定
守株待兔
守 桩
窜 此
撞 锄
守株待兔
读词语
守株待兔 又肥又大
锄头 从此
树桩
守株待兔
读词语
窜出来 庄稼
撞死 乐滋滋
白捡
读课文，说说课文向我们介绍了 一个怎样的故事。
一个种田人没花力气在树桩旁捡到一 只 撞死的野兔 ，于是他丢下锄头，整天坐在
捡到兔子 庄稼也全完了 树桩旁，结果不但没有___________,__________.