硕士研究生就业问题及对策研究
硕士研究生就业问题研究
究 的 专业设置 。改善 专业 没置 ， 并不 是要 废 弃 传统 专业 ，而 是要 改 善 传 统 号业 的 设 置 ，发挥传统学科的优势 ， 转变传统专业的 招 生 观念 ，勿求 多 ，但求精 ，与 此 同时 ，要 大力 发展新 兴专 业和 特 色专业 的建 设 ， 将社 会 需求 摆在 重要 位置 ， 养研 究生 的 目标也 培 是要更 好 的为社 会建 设服 务 ， 培养 社会 需要 的人 才才 是力学 的重 点 。 还要转 变 现有 的研 究生培 养 模 式。 增 加社会 实 践环 节 的 比重 ， 将社会实践列为硕士研究生培养的重要课程 之一 。理论 来源 于实 践 。更要更 好 的应用 于 实践， 社会时间环节不但能够增加研究生的 实践能力， 还能让硕士研究生理解和消化所 学 的理 论知 识 ， 至还 有 可能让 其 从社会 实 甚 践 中学 到 更 多的理 论 知识 。 （ 提高硕士研 究生的自身能力 二） 研 究生 自身 能 力的 提 高 ，是 解决 研 究 生 就业 问题 的 内在 因素 。 首先要 提 高教 师 队 伍 的素 质 ， 加大研 究生 教 师队伍 的培 训和 引 进 高素 质 研究生 导师 的力 度 。 教学 环节 提 从 高 研究 生的 知识 水平 及 自身能 力 。 加强 思想 政 治教 育 ， 高研 究生 的思 想政 治 水平 ， 提 转 变 错误 观念 ， 立正确 的学 习 目的 及正确 的 树 人生观 、 价值观。 纠正各种错误的考研动机 ， 以积累 和掌握更 多 的知识和 技能为研 究生 阶 段 的重 要 目标 ， 样有 利 于提 高研 究生 的整 这 体 水平 ，提 高就 业时 的竞 争 优势 。 （ ） 立正 确 的择业 标 准 三 树 通过开展硕士研究生的就业指导工作 ， 帮 助硕 士研 究生 树立正 确的择 业标 准和提高
浅谈研究生就业的现状与对策
浅谈研究生就业的现状与对策摘要】：随着高校不断扩招，大学生尤其是研究生的就业也面临着越来越严峻的形势。
如何面对当前就业形势，本文通过解析研究生就业的现状，结合工作实际，对研究生就业工作提出了对策与建议。
【关键词】：研究生就业职业指导大学生就业一直是社会关注的热点问题。
据统计，2005年我国高校毕业生338万，2006年413万，2007年495万，2008年559万，2009年高校毕业生611万，2010年全国高校毕业生人数达631万人。
从这个数据可以看出，大学毕业生数量增长如此迅速，而劳动力市场工作岗位的增长却相对缓慢，两者形成了明显的落差，这使得大学生的就业指导工作成为我们亟待解决的问题。
1.研究生就业的现状1.1社会的因素自1999年起，全国高校开始扩招，当年就扩招了48%。
由于扩大规模的辅助性政策和措施跟不上、学校教学和生活条件的约束成为高校逐渐凸显的问题、一些学校由于扩招造成学校教学调价下降导致教学质量的滑坡，这些都导致了就业越来越难。
大学毕业生考研的群体当中，很大一部分是为了逃避当时就业难的形势，为了提升自身的竞争实力，期待以高水平的学历来为自己赢取更加理想的工作岗位。
然而每年毕业的研究生数量也在不断增加，而研究生的质量与往年比也有不同程度的下降，参差不齐，有些专业的研究生水平与本科生相差无几，这种现象导致了用人单位对研究生薪资水平的下降，研究生“贬值”的现象慢慢显露。
1.2 研究生群体的因素由于仍有部分研究生眼高手低，在就业地域、就业单位性质选择上矛盾突出，在薪酬上仍高于企业的预期值，求职工作的心态仍不端正，导致当前中国就业呈现两难的趋势，即一些岗位招聘难，没人去。
一些人员求职难。
很多重要、技术含量很高的职业岗位，甚至是管理岗位，就因其苦、脏、险、也没有研究生应聘。
而本科生则不然，他们更容易面对现实，更愿意从基层做起。
部分研究生在校时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，导致其表达和沟通能力差。
研究生毕业找不到工作
研究生毕业找不到工作近年来，研究生毕业生越来越多，而同一时间内却仅有有限数量的工作岗位。
因此，对于一些研究生而言，找不到工作已经成为了一个严峻的现实问题。
本文将探讨研究生毕业生找不到工作的原因，并提出可能的解决方案。
首先，一个主要的原因是需求与供应之间的不平衡。
尽管研究生数量在增加，但相应的工作岗位并没有跟上增长的步伐。
这种供求失衡导致了竞争激烈，让许多研究生毕业生陷入就业焦虑的困境。
此外，由于社会对学术背景的重视程度下降，研究生毕业生在面对本科生、大专生甚至职业培训学生时处于劣势，从而面临更大的就业压力。
其次，一些研究生毕业生在找工作方面存在一些问题。
一方面，他们对实际工作中的要求和要求可能存在一定的误解或偏差。
他们可能过于看重学术背景，而忽视了实践经验和技能的重要性，因此在与企业的要求不匹配时难以通过面试。
另一方面，有些研究生毕业生缺乏积极主动的就业意识，只是简单地依赖学校安排的招聘会或求职网站，而忽视了个人网络关系的建立和自我推销的重要性。
针对研究生毕业生找不到工作的问题，我们可以提出以下解决方案。
首先，政府应该调整高等教育政策，鼓励研究生毕业生选择适合就业市场的专业。
为了研究生毕业生能够获得更好的就业机会，我们需要探索人才培养和市场需求的有效对接机制，鼓励学生在选择专业时进行充分的调研和了解。
此外，政府也应该提高研究生就业的占比，增加相关领域的工作岗位，以缓解供求不平衡的问题。
其次，高校应该强化实践教育的培养。
高校应在教育过程中注重实践技能的培养，促使学生能够更好地适应实际工作需求。
此外，高校还应该在课程设计中更加注重企业合作和实习机会的提供，以提高学生的就业竞争力。
总之，研究生毕业生找不到工作是当前教育体制和就业市场问题的共同结果。
解决这一问题需要政府、高校和学生共同努力。
政府应加大高等教育政策的调整力度，高校应改进教育模式，学生应提升自身的就业能力，三者合力才能改变研究生毕业生就业的困境。
新时期高校研究生就业问题对策研究
一
可热 的研 究生 不再是 “ 抢 手货 ” ， 增 加 了研 究 生 就业 的难 度 ； 另一 方 面 ， 一 些用 人单 位转 变 了挑 选 人才 的观 念 ， 从 注 重 高 学历 转 为更注 重人 才的动 手能力 和实 践经 历 ， 同样 的 岗位 更 愿 意招聘 本科 生而 不是研 究生 ， 用 人单位 招聘 人才 思路 的 转 变让 不少 研究 生在 就业过 程 中吃 了“ 闭门羹” 。 ３ ． 研 究生 的 自我 评 价 和 认 定 一 定 程 度 上 加 大 了就 业
、
新 时 期 硕 士 研 究 生 在 就 业 环 节 面 临 的 几 大
问 题
为 了更好 地贯 彻落 实党 中央 、 国务 院关 于提 高高 等 教育 质 量 的决策部 署思 想 ， 更好 地适应 我 国改革 开放 以来 社会 经 济 发展 的需要 ， 深入 实践 科 学发 展 观 ， 发 展 和提 高 研 究 生教 育 培养 质量 ， 为我 国社 会 主义现 代化建 设输 送 了更 多高 质量 优 秀人 才 ， 满 足 了我 国现 代 化 建 设 过 程 中对 高端 人 才 的需 求， 研究 生扩招 在给 国家 经 济 发 展建 设 做 出 巨 大贡 献 ， 但 与 此 同时也带 来 了一些 问题 。 １ ． 高校 不断扩 大招 生规模 ， 研究 生培养 质 量 随着数 量 的 激增 而下 降 最近 十几年 来 ， 研 究 生培 养 进 入 了快 速 发 展 扩招 时期 ， 各大 高校研 究 生招 生规模 都在不 断扩 大 ， 随之 增加 的 是研 究 生毕 业人 数 ， 但是 在一定 时期 内社会 对研 究生 的需 求 量是 有 限的， 最 后造 成 了就业 市 场 上研 究 生 人 才供 过 于 求 的局 面 ， 研究 生就 业竞 争异 常激烈 。同时 ， 研 究生 扩招 政 策导 致 了教 育 质量 的下滑 和基 础设施 的不 足 ， 如学 校硬 件设 施和 师 资力 量 薄弱等 问题 。硕 士研 究 生导 师 由原 来带 一 两 个 研 究生 变
研究生就业问题分析和探讨
务、 技术 承包 的科技人 员 。加大人 才市 场建 设工 作力 度 ．大 力推 进人 才合 理
流动 ． 大限 度发挥 人 才 的价值 。 西 最 江
赣 州 人 才 市场 升 格 为省 级 人 才 市 场 。 与惠 州 、 韶关 、 莞 、 州 、 东 泉 漳州 签订 了 人才招 聘 合作 、人 才资源 远程 共享 的 框 架性 协 议 ． 月举办 三次 人 才集市 ． 每 满足 了用 人 单位 和 人 才 求职 的 需要 ． 人才 市场 配置 人才 资源 的基础 性作 用
中 于 经 济最 发 达 的广 州 、 圳 或 珠 江 深 三 角 洲 的其 他 城 市 ． 有８ ５ ： 共 ６ 人 占选 择 在 广 东 省 就 业 的 研 究 生 总 数 的
类 ：１希 望进 入高等 学 校和科 研 设计 （）
单位 ；２ 选择 到政 府部 门 当公务 员或 （） 者 到事 业单位 工作 ；３ 到 国有企 业单 （） 位 工作 的研 究生 臼趋 增多 ；４ 三 资企 （） 业成 为许 多研 究 生 的主要选 择 ；５ 研 （） 究 生 出 国 的比 率 不断 增 加 ． 有进 一 并
上 的 大 学 生
到 了市 委 、 政府 领 导的 重要批 示 。 市 事 业 单位 是 专业技 术 人 才比较 集 中的行 业 ．为了激 发 专业技 术 人 员的创 新 创 业 活 力 ．我市 以转换 用 人机 制和搞 活 用 人机 制 为重 点 ， 市政 府 出台 了《 关于 深 化全 市事 业单 位 人事 制度 改革 的意
每年 ６ ％的速 度 递 增 ． ０ 年 在 学 研 ． ９ ２ ５ ０
究生约 为 １０ ： ０ ２ 美 国在 校 研 ０ 万 而２ ０ 年 究生 规 模约 为５ 余 万 ： 实 上 我 国 已 ０ 事 经 成 为世界 研究 生教 育 大 国。研究 生
研究生就业问题与解决策略
研究生就业问题与解决策略随着社会的发展和经济的进步，研究生教育逐渐成为了许多大学生的选择，更多的人选择攻读研究生学位。
然而，随着研究生数量的不断增加，就业问题逐渐成为了研究生面临的一个严峻挑战。
本文将研究研究生就业问题，并提供解决策略。
一、研究生就业问题1.1 就业形势严峻当前，我国研究生人数不断增加，而经济发展并没有相应的跟上。
这导致研究生就业形势严峻，就业压力持续增加。
据统计，每年有大量的研究生无法找到理想工作或经历长时间的就业困扰。
1.2 学历泛滥问题由于研究生人数的增加过快，学历泛滥问题也逐渐浮现。
许多用人单位开始质疑研究生学历的真实性和实际价值，认为研究生学位并不能保证其具备足够的实践能力和工作经验。
这种情况对于毕业生的就业形势造成了不小的挑战。
1.3 培养与用人需求不匹配当前的教育模式还未能与社会的需求相匹配，研究生教育与用人单位的实际需求存在较大差距。
许多研究生毕业后发现，所学专业与用人单位需求不匹配，难以找到合适的职业发展方向。
二、研究生就业解决策略2.1 实习与实践针对学历泛滥问题以及培养与用人需求不匹配的问题，研究生可以通过实习和实践来提升自己的实践能力和工作经验。
在攻读研究生期间，参加相关实习项目、科研项目等，增加实践经验，在校外参与社会实践活动，主动了解用人单位需求并适应市场。
2.2 多元化发展一味追求学术研究并不能满足用人单位的要求。
研究生可以通过培养与学术研究相关的技能外，还需要培养一些实用技能，如计算机操作、管理能力、沟通能力等。
多元化的发展不仅能够适应用人单位需求，也能增加自身的竞争力。
2.3 增加就业机会研究生可以积极参加各种招聘会、求职活动，扩大自己的就业渠道。
同时，也可以关注一些就业政策，如在国家政府部门、高新技术企业等找寻就业机会。
此外，可以选择进入较为热门的行业，如互联网、金融等，增加就业机会。
2.4 拓宽视野在找工作的过程中，研究生要有一个正确的定位和认识。
文科类研究生就业现状分析及对策
文科类研究生就业现状分析及对策随着高等教育的普及和社会经济的不断发展，研究生教育已成为我国高等教育体系的重要组成部分。
而在众多研究生中，文科类研究生占据着相当重要的位置。
文科类研究生的就业问题一直备受关注。
就业形势严峻、竞争激烈已成为文科类研究生在求职路上的一大挑战。
本文将从文科类研究生就业现状出发，分析其就业形势及存在的问题，并提出相应的对策措施，以期为文科类研究生的就业提供一些建设性的帮助。
1.就业形势总体严峻当前，我国经济结构不断调整，就业压力日益增大。
数据显示，每年硕士研究生的招生人数持续增加，而文科类研究生就业市场却并未相应扩大，导致就业竞争日益激烈。
在传统岗位上，企业对研究生的需求减少，面临着激烈的就业竞争。
文科类研究生相较于工科类研究生，其就业形势更为严峻。
这些都使得文科类研究生就业问题成为当前社会的一大热点。
2.就业困境多样化文科类研究生就业困难主要表现在以下几个方面：学历鸿沟现象较为严重。
许多企业更倾向于招收本科生填充基层岗位，对于文科类研究生则持谨慎态度，这使得研究生毕业后只能从事与自己专业不相关的职业。
学科热门程度不均，导致部分文科类研究生就业困难。
法学、历史学等学科的就业压力相对较大。
文科类研究生专业素质不够、职业适应能力不强也是就业困难的原因之一。
3.就业心理焦虑严重由于就业形势所致，不少文科类研究生面临就业心理焦虑。
他们担心自己的专业是否能够顺利就业，担心自己的学历是否能够带来足够的优势。
这种焦虑不仅来自于就业市场的形势，也来自于自身对未来的不确定性，给文科类研究生的就业心理带来了严峻的挑战。
二、对策及建议1.提高专业素质、加强能力培养为解决文科类研究生就业困难问题，提高专业素质，加强能力培养是关键。
文科类研究生应充分认识自身专业素质和发展潜力，积极提高专业水平，培养自己的创新精神、学术研究能力、实践操作能力等，使自己更具竞争力。
加强实践环节的培养，提高职业技能和实际操作能力，也是提高文科类研究生就业竞争力的重要途径。
“特需项目”高校硕士研究生面临的就业问题及对策
普 通 高校毕业 生 人数 逐 年增 加 ， 就业 竞
争 激烈 ， 就 业形 势依然严 峻。
对研 究生 就业创业 指导课 程建 设不足 ， 就业创业指导师资队伍有待优化 。同时， 试 点单位 研究 生招 生 规模 小 、时间短 ，
所 以也没 有专 门的研 究 生就 业指 导的组 织机 构 和完 善的 文件 ， 大部 分是 和 本科
形势下， 为保证和提高研 究生就业 质量 ， 很 多 学 者 在 研 究 生 就 业 问题 和对 策 方 面 进 行 了研 究 。王 连洋 、 任 国荣 等对 地 方 高校硕 士研 究 生就 业 问题 进 行 了分 析 并 提 出对 策 。 周虹、 朱 珊 等分 析 了当前 硕士 研究 生就 业 主要形 势和 问题 产生 的
明、能够 服务 国家战 略发 展 需要 且在 人 才 培 养方 面具 有 不 可替 代性 的高校 ， 在
一
当前 我 国经 济发展 速 度放 缓 、 部分 行 业产 能过剩 和持 续低迷 导致 岗位 需求 下降， 经济 结 构调 整导 致 结构 性失 业 ，
企 业转 型 升 级 缓 慢 导 致 就 业 岗 位 的不
就 业 问 题 分 析 （ 一） 就 业 大环 境 问题
研 究 生做研 究 急功 近利 、 专业 知识 学 习
不深、 缺 乏创新 意识 和创 新 能力也 导致
研究 生就业 竞争力不 强。
（ 三） 试 点 高校 问题
以满 足培养 需求 的 ， 择需、 择优 、 择急、 择 重 安 排 少 数 办 学 水平 较 高 、 特 色 鲜
“ 特需项 目”高校硕士研究生面临的 就 业 问题及对策
口淮Ｎ－ ｖ － 学院 孙 莉 许仁 良 梁 坤
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硕士研究生就业问题及对策研究
随着研究生招生规模迅速扩大,研究生就业难的问题日益突出。
对我校研究生的就业存在的问题进行分析,并提出解决对策。
标签：研究生;就业;问题;对策
自上世纪90年代以来,随着我国社会、经济以及各项事业的快速发展,高等教育也取得巨大的成就。
2002年全国普通高校毕业生145万,2008年增加到559万,高等教育由精英教育时代转变为大众化教育。
硕士研究生的招生规模也在迅速扩大,2006年研究生招生为40万人,2009年则近47万。
同时,研究生走向社会的途径及方式也发生了根本性变化,由过去的高校分配转变为“研究生与用人单位双向选择”的就业市场机制。
因此,随着研究生招生规模的扩大,研究生的就业形势发生了较大变化,其就业情况不容乐观,研究生“就业难”开始凸现出来。
研究生就业问题成为人们普遍关注的热门话题和亟待解决的现实问题。
本文结合工作实际,对我校研究生就业存在的问题进行分析,并就相关对策进行探讨。
1 存在的问题
1.1 专业差别
为了了解不同专业研究生就业的差异,对我校2009届毕业硕士研究生就业情况进行统计分析(截止2009年12月31日)。
工学、管理学专业的研究生就业情况好,就业率为97%;理学专业的研究生就业相对较好,就业率为93%;农学专业的研究生就业率为85%。
由此可以看出,专业对研究生就业的影响较大。
工学、管理学和理学专业的研究生具有社会急需的专业技能,而且就业面相对较宽,城市对应岗位较多,就业情况总体较好。
农学专业的研究生就业主要在学校、科研机构和规模较大的相关公司,市场需求不强,在就业过程中相对处于弱势地位,就业难度较大。
1.2 就业期望值过高
研究生就业的期望值较高,存在有业不就的现象。
截止2009年12月31日,2009届已就业的毕业硕士研究生中,55%左右的研究生到机关、科研机构和高等院校等单位工作,7%左右的研究生升学或出国深造,8%左右的研究生到大型国企和外资企业就业;3%的研究生从事临时的科研助理工作,21%左右的研究生到中小企业或基层岗位工作。
由此可以说明,研究生就业目标集中在事业单位、大型国企和外企,“机关热、企业冷”现象十分明显,大多数毕业生以进政府机关、规模较大的事业单位为就业的优先目标。
同时,中小型企业却受到冷遇,大量技术性、服务性岗位招不到员工,存在有业不就的现象,就业机会被浪费。
2009年,云南省计划招录1万名大学生村官,经过动员鼓励,有70多位研究生报名考试,进入面试的研究生也有10多位。
但是,有的研究生不愿意到基层工作,干脆放弃面试机会,最后只有1位研究生到村任职。
1.3 创业人数较少
我校研究生2009届毕业研究生中创业比例不到1%,创业人数少。
2009年为了应对全球金融危机,鼓励大学生自主创业,从中央到地方出台许多鼓励创业的优惠政策,如在工商注册、营业执照、小额贷款、税收等方面给予优惠,但是创业人数较少,效果不明显。
造成这种情况的主要原因在于,其一就业观念没有彻底转变,研究生毕业后想“当公务员”、“端铁饭碗”,读完研究生后还要自己自谋职业,就没有上学的必要。
其二部分研究生盲目清高,“大事做不来,小事不愿做”,宁可待业也不创业。
其三研究生没有具备创业精神和掌握必要创业技能和方法,创业的成功率低。
大部分学生面对创业无从下手,即使在“创业计划大赛”活动中成绩优良的研究生,也仅停留在理论上,创业实践信心不足。
2 基本对策
2.1 改革课程内容和人才培养模式,提高培养人才质量
教学内容、教育模式,对研究生培养质量影响极大,注重教学内容和培养模式进行改革和探索具有重要意义。
首先,研究生的专业课程设置应与科技进步相适应,将最新的研究成果或发展趋势尽快进课堂,使得学生所学的知识能在社会上保持领先的水平。
其次,在教学过程中重培养学生动手能力和创新能力,为学生提供更多的实践场所,研究生能尽快的适应社会,从而找到适合岗位。
同时,注重研究生的人文精神、社交、动手能力等方面的培养。
研究生是整个教育的最高层次,培养的研究生将直接进入生产、研究、开发的部门并发挥重要作用,研究生教育与社会之间联系密切。
因此,加强同社会各行各业的广泛联系,教师可以采用“走出去,请进来”的方式,形成共同办学和联合办学的局面,以增强培养学生的针对性和实用性。
另外,在大力发展学术性研究生培养的同时,注重应用型专业硕士研究生的培养。
2.2 加强就业教育,确立合理的就业期望值
要狠抓加强就业教育,彻底转变传统就业观念。
通过就业教育,让毕业生真正认清严峻的就业形势,努力提高自身能力,才能立于不败之地。
通过就业教育,促进毕业生转变就业观念,树立自主就业和多元化就业的方式,确立合理的就业期望值。
牢固树立先就业、后择业、再创业的就业思想,把就业重点从国家机关、事业单位、国有大中型企业扩大到民营企业、中小企业;就业地区由那些经济发达地区转向西部地区和经济欠发达地区。
2.3 培养研究生的自主创业意识
高校毕业生就业越来越难,必须对学生大力开展创业
教育,使研究生在校期间就培养其具有良好的创业精神和创业技能。
要鼓励创业,使研究生崇尚创业,让创业成功者成为新时代研究生心目中的楷模和榜样。
同时,创业精神和创业技能的培养,必须与具体的创业实践活动结合起来。
因此,近几年来政府和学校相继举办各种创业计划大赛,通过这些活动来激发了大学生的创业激情,培养了创业意识,提高了创业技能,为毕业后的创业打下了良好的基础。
参考文献
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