主题班会游戏大全-精选版共35页
主题班会游戏大全
总结词
音乐舞蹈游戏是一种集音乐和舞蹈于一体的游戏，通过让 学生跟随音乐的节奏进行舞蹈，锻炼学生的身体协调性和 节奏感，同时增强学生的自信心和表现力。
要点二
详细描述
在音乐舞蹈游戏中，老师可以选取一些节奏明快的歌曲或 者乐曲，让学生跟随音乐的节奏进行舞蹈。学生可以通过 模仿老师的动作或者自由发挥的方式进行舞蹈。如果学生 在舞蹈中出现错误或者不协调的情况，则需要接受一定的 惩罚。这个游戏可以锻炼学生的身体协调性和节奏感，同 时也可以增强学生的自信心和表现力。
队合作提供经验和教训。
03
智力游戏
Chapter
猜谜语游戏
01
02
03
谜语分类
分为字谜、成语谜、物品 谜等，根据不同的主题选 择相应的谜语。
猜谜技巧
教授学生如何猜谜，如根 据谜面的提示、字形、读 音等线索进行猜测。
互动环节
可以设置多个谜语，让学 生们分组比赛，看哪个组 猜出的谜语最多。
脑筋急转弯游戏
06
创意游戏
Chapter
DIY手工制作游戏
手工制作比赛
组织学生参加手工制作比赛，让他们展示自己的 创意和手工技能。
手工制作展示
将学生的手工制作作品进行展示，让其他学生欣 赏和学习。
手工制作分享
鼓励学生分享自己的手工制作经验和技巧，促进 彼此之间的交流和学习。
创意绘画比赛
绘画主题
设定一个有趣的绘画主题，如“我的梦想家园”或“未来的城市 ”，让学生发挥想象力进行创作。
详细描述
在歌曲接龙游戏中，老师可以选取一些学生熟悉的 歌曲，让学生按照座位顺序或者随机抽取的方式进 行接唱。每个学生需要唱出歌曲的下一句，如果唱 错或者不会唱，则需要接受一定的惩罚。这个游戏 不仅可以锻炼学生的音乐素养，还可以增强学生的 自信心和兴趣。
班级班会小游戏
手工制作比赛
总结词
培养动手能力和创新意识
详细描述
老师给出比赛主题，如制作纸飞机、纸船等，学生们利 用提供的材料进行手工制作。最后，全班一起评选出最 佳作品并给予奖励。这不仅可以锻炼学生的动手能力， 还能激发他们的创新意识。
1.谢谢聆 听
三人五足
总结词
培养团队协作能力的游戏
详细描述
孩子们三人一组，把相邻的两只脚绑在一起 ，然后一起走或跑，最先到达终点的组获胜 。这个游戏可以培养孩子们的团队协作精神 和沟通能力。
跳绳比赛
总结词
考验协调和耐力的游戏
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
孩子们分组进行跳绳比赛，每组人数相等， 在规定时间内跳的次数最多的组获胜。这个 游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和耐力
详细描述
选定几个同学拿到的词语是一样的，其余同学拿到的词语各不相同。通过描述和回答问 题，找出卧底。
04
运动游戏
抢凳子
总结词
考验反应和速度的游戏
VS
详细描述
在地上放置比参与者数量少一的凳子，当 音乐响起时，孩子们开始绕着凳子转圈， 当音乐停止时，他们需要尽快找到凳子坐 下，没有找到凳子的孩子被淘汰出局。
02 团队协作游戏
拼图竞赛
总结词
培养团队协作和沟通能力
详细描述
将全班同学分成若干小组，每个小组获得一张拼图。在规定时间内，各小组需完 成拼图，并将完成的拼图交回给老师。最后，老师根据完成度和速度评选出优胜 小组，给予奖励。
盲人摸象
总结词
培养信任和沟通能力
详细描述
将全班同学分成若干小组，每组选出一名“盲人”。其他组员需用语言描述出一种动物的特征，让“ 盲人”通过触摸来猜测是什么动物。最后，老师根据“盲人”猜对的数量和速度评选出优胜小组，给 予奖励。
班会小游戏(精选50个)
班会小游戏(精选50个)这个嬉戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。
选出几位衰老人上台，让大家先在纸上写出5个成语，由于嬉戏题目叫成语接龙，所以大家会讨论的是成语如何接龙，终于一个字该简单还是容易。
等大家都写好之后，让大家都把自我的成语向台下观众读一遍。
然后让每个人在5个成语前加上我学习时、我长大后、我吃饭时、我跑步时、我睡觉时等，这样连起来就变成我学习时（第一个成语）、我长大后（其次个成语）、我吃饭时（第三个成语）、我跑步时（第四个成语）、我睡觉时（第五个成语）。
2、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家预备好时，主持人喊泡泡糖大家要回应粘什么，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组相互接触主持人说的部位。
比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。
当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终坚持奇数人数。
终于剩下的两人胜出。
由于嬉戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还能够略微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（能够是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。
3、传呼啦圈这个嬉戏要较大的场地和较多人参与。
若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，竞赛开头时，各小组同时运动，在不许用手的情景下，把呼啦圈穿过每个人的身体，终于传一圈，最先完成的一组胜出。
呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太简单，也不能太小，让大家都穿可是去。
4、正话反说主持人要事先预备好一些词语。
主持人说一个词语，要参与嬉戏的人反着说一遍，比如新年好，嬉戏者要立即说出好年新，说错或者懵住的人即被淘汰。
从三个字开头说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推。
5、夹气球跑两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向尽头跑，尽头还要放一个椅子，到了尽头后要把气球放到椅子上然后坐爆，再回到起点继续夹气球。
假如在跑动时气球落地，两人要从起点重新动身。
班会小游戏——精选推荐
班会小游戏1、成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。
选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会研究的是成语如何接龙，最终一个字该容易还是简单。
等大家都写好之后，让大家都把自我的成语向台下观众读一遍。
然后让每个人在5个成语前加上“我学习时、我长大后、我吃饭时、我跑步时、我睡觉时等"，这样连起来就变成“我学习时（第一个成语）、我长大后（第二个成语）、我吃饭时（第三个成语）、我跑步时（第四个成语）、我睡觉时（第五个成语）”。
2、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。
比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。
当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终坚持奇数人数。
最终剩下的两人胜出。
因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还能够稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（能够是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。
3、传呼啦圈这个游戏要较大的场地和较多人参加。
若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情景下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最终传一圈，最先完成的一组胜出。
呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿可是去。
4、正话反说主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者懵住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。
5、夹气球跑两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再回到起点继续夹气球。
《主题班会游戏》
交叉站），然后让大家记住自己左手边和右手边的人， 一定要记清楚，不要弄错左右哦。 ▪ 2、让大家把手放开，喊“跑！”。尽量让大家跑得乱 七八糟一点。 ▪ 3、看差不多了，喊“停！”，让大家原地不动的站着， 然后再让他们尽量往中间聚拢。 ▪ 4、这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能 弄错左右哦。等大家都牵好手之后呢。拉开，看大家能 不能成功的恢复成一个圈。 ▪ 如果人很多的话还可以分成两队比赛的。 ▪ 这个游戏每队在十个人以上就很好玩了。
游戏2
整理ppt
游戏1：拉拉手
▪ 1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一 个圈
▪ 2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁 的左手（重点）
▪ 3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙 ▪ 4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手 ▪ 5.缓慢解开（注意安全） ▪ 目的：训练大家的团队意识
（二张）；屁股；脚（二张） 汽球 （每组一个） ▪ 游戏方法： ▪ 1. 分两组，但每组必须要有六人。 ▪ 2. 主持人请每组每人抽签。 ▪ 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把
汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）； 然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破 ▪ 4.两组同时进行，按规则最早完成的队伍获胜，另一组 一定要做完，给鼓励奖。整理ppt
许用头，落地者输
整理ppt
游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
▪ 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外 线的情景吗？（放视频）
▪ 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯， 来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背 景音乐disco。
▪ 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着 眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧度和记忆力，
主题班会小游戏
主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。
为了增加班会的趣味性和互动性，我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。
本文将介绍一些适合主题班会的小游戏，帮助班级组织者策划有趣的活动。
1.冰球传递游戏前期准备：- 准备一个轻质塑料球或纸球。
- 将人数平均分成几个小队，每个小队站成直线排列。
规则：- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里，然后再传回到队伍前面的第一个人。
- 传递球的方式可以是自由选择的，可以用手传递，也可以用身体其他部位传递，例如脚、膝盖等。
- 传递球期间，不得用手接触地面以外的物体。
- 第一个完成传递的小队获胜。
这个游戏可以培养团队合作和协调能力，同时也能带给同学们欢乐的体验。
2.抢椅子游戏前期准备：- 根据班级人数准备相应数量的椅子，减去一张，例如班级有30人就准备29张椅子。
- 在教室或活动场地设置一个区域，放置椅子。
规则：- 将椅子排成一个圆圈，椅子的座位朝外。
- 所有参与者围绕着椅子行走，当音乐响起时，大家要尽快找到并坐下。
- 每次音乐停下后，没有找到椅子的人被淘汰。
- 每次淘汰一个人后，去掉一张椅子，并继续进行游戏。
- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候，这个人是胜者。
这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力，同时也能增加互动和竞争的乐趣。
3.口令传递游戏前期准备：- 准备一些简单明确的口令，可以与班级的主题相关，例如“班级团结”、“友谊”等。
规则：- 将同学们分成几个小组，每个小组站成一排，以相等间距相互面对。
- 每个小组的第一个人听到口令后，将口令轻声告诉队伍的下一个人，通过传递的方式告诉下一个人。
- 口令必须按队伍顺序传递，最后一个人将口令大声告诉全班。
- 如果传递过程中出现错误，该小组将被淘汰。
- 最后传递正确并最快的小组获胜。
这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力，同时也能调动班级气氛。
通过举办这些小游戏，可以活跃班级氛围，促进同学们之间的互动和交流。
班会小游戏
班会小游戏班会小游戏（一）一、夹玻璃球比赛规则：1.两人一队，两队一组比赛2.用筷子把玻璃球夹到空盆里，90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜3.不能用手把玻璃球放进空盆。
二、猜五官1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
三、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
四、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
西游外传（话说唐三藏带领他的徒儿们开始了他们艰辛困难的坎坷西行之旅，斩妖除魔的途中还不忘紧跟时代的潮流，拥有一个共同的口号：宣扬自己的个性，走出与众不同的路。
途中，师徒三人遇到一个正忙着发传单的一姑娘，自称是丫头，因为家中被盗贼洗劫一空，只好沦落街头，靠发传单艰难度日。
唐僧实在受不了丫头为了恳求他答应让她一同前去西行而弄得他的衣服鼻涕一把泪一把的，只好点头。
班级班会小游戏
谁是卧底
总结词
培养观察力，锻炼判断力
详细描述
在“谁是卧底”游戏中，同学们需根据所给词语描述，推断出自己和其他人扮演的角色 是否一致。这个游戏能够锻炼同学们的观察力和判断力，提高他们的分析和推理能力。
脑筋急转弯
总结词
激发创新思维，培养逆向思维能力
VS
详细描述
脑筋急转弯是一种以趣味性和智力挑战性 著称的游戏。它通常以一种出乎意料的方 式给出答案，需要同学们打破常规思维来 解答。这种游戏有助于激发同学们的创新 思维和逆向思维能力。
角色扮演
要点一
总结词
增强团队合作和角色理解
要点二
详细描述
学生们分组，每组选择一个主题或故事，然后分配角色进 行表演。通过角色扮演，学生们可以更好地理解角色性格 和故事情节，同时也能锻炼他们的团队合作能力。
手工制作
总结词
培养动手能力和创造力
详细描述
在班会上，可以安排一些手工制作活动，如制作纸飞机 、折纸、画画等。这些活动可以激发孩子们的创造力， 同时也能锻炼他们的动手能力。
拔河比赛
总结词
力量、团队合作、竞争
详细描述
学生们分成两队，每队各执绳子的一端进行 拔河比赛，最后将对方拉过中线者为胜。
05
创意游戏
故事接龙
总结词
培养想象力和语言表达能力
详细描述
学生们依次接力讲一段故事，每个人添加一些情节或 角色，最后形成一个完整的故事。这可以激发孩子们 的创造力，并锻炼他们的语言表达能力。
04
运动游戏
躲避球
总结词
刺激、竞技、团队合作
详细描述
学生们围成一个大圈，选出一名学生 站在圈中央，其他学生互相传球，中 央的学生则需要尽力躲避球，被球击 中的学生需退出游戏。