课题2_氧气新人教版课件

2
1.(2008· 梅州) 联欢会上，化学老师出了一条 谜语:说是宝，真是宝，动物植物离不了； 看不见,摸不着。越往高处越稀少——打一 物质名称。这条谜语的谜底是( )
B
A. 氮气
C. 稀有气体
B. 氧气
D. 二氧化碳
2. (2008· 长春) 下列物质在氧气中燃烧时， 能看到浓厚白烟的是( )
C
Ｐ35
实验 反应前 反应后生 反应的文字表达式 编号 的物质 成的物质 点燃 实验 红磷、 五氧化 磷+氧气 五氧化二磷 氧气 二磷 2-1 点燃 硫、 实验 二氧化硫 硫+氧气 二氧化硫 2-3 氧气 铁、 四氧化 点燃 实验 铁+氧气 四氧化三铁 氧气 2-4 三铁
【思考】上述三个化学反应有什么共同的特征？
3.氧气的化学性质 （1）硫与氧气反应
硫在空气中燃烧的现象 硫在氧气中燃烧的现象
①发出淡蓝色火焰
①发出蓝紫色火焰
②放热
③生成有刺激性气味的气体
文字表达式:
硫 + 氧气
点燃
二氧化硫
S
O2
SO2
3.氧气的化学性质 （1）硫与氧气反应
拓展视野 二氧化硫是污染空气的主要气体之一。
【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？ 答:吸收二氧化硫气体，防止污染空气。
…
练习:下列哪些反应属于化合反应？
√ √ √
(1)铁 + 氧气 (2)氢气 + 氧气
点燃 点燃
四氧化三铁 水
(3)氧化汞
加热
汞 + 氧气 氢氧化钙 铜 +水
碱式碳酸铜
(4)氧化钙 + 水 (5)氢气 + 氧化铜 加热
√
(6)铜 + 氧气 + 二氧化碳 + 水
“多变一”
二、化合反应和氧化反应
分析与讨论 2.氧化反应 （非基本反应类型）
课题2
氧气
氧气的用途:
（1）供给呼吸
（2）支持燃烧
你想知道氧气为什么能支持燃烧吗？
勤学善思
展示一瓶收集满的氧气(O2) 1.认真观察，描述其物理性质
2.闻一闻，氧气(O2)有气味吗？ 3.水中的鱼为什么能生存？由 此可知氧气(O2)溶于水吗？
集满氧气 的集气瓶
一、氧气的性质
1. 物理性质
（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大
A.氢气
B.硫粉
C.红磷
D.木炭
3.观察图中的操作和现象,叙述正确的是( A.集气瓶中的气体可能是CO2 B.集气瓶的气体可能是空气 C.集气瓶中的气体一定是O2 D.集气瓶中的气体一定是N2 4.下列有关实验现象的描述错误的是( ) A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，有刺激性 气味气体生成 D.木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰 水，振荡后变浑浊
磷 + 氧气
硫 + 氧气
点燃
点燃
五氧化二磷
二氧化硫
木炭 + 氧气
铁 + 氧气 石蜡 + 氧气
点燃
点燃 点燃
二氧化碳
四氧化三铁 二氧化碳 + 水
(1)定义:物质与氧发生的反应,叫做氧化反应。
(2)判断依据:反应物中必须有氧(气)参与反应。
二、化合反应和氧化反应
(3).缓慢氧化 （一定是氧化反应）
①定义:有些氧化反应进行的很慢，甚 至不容易被察觉,这种氧化叫做缓慢氧化。
C
A)
A.硫 + 氧气
点燃
二氧化硫
B.蜡烛 + 氧气
C.碱式碳酸铜
点燃
加热
二氧化碳 + 水
氧化铜 + 二氧化碳 +水
D.酒精 + 氧气
点燃
二氧化碳 + 水
课堂小结
氧气是一种化学性 质比较活泼的气体，它 在氧化反应中提供氧， 具有氧化性，是一种常 用的氧化剂。
有两瓶失去标签的气体， 一瓶是氧气，一瓶是二氧化 碳，如何区分？
3.氧气的化学性质 （2）木炭与氧气反应
炭在空气中燃烧的现象 炭在氧气中燃烧的现象
① 燃烧,发红光
① 燃烧更旺,发白光
②放热③生成使澄清石灰水变浑浊的气体
文字表达式:
木炭 + 氧气
点燃
二氧化碳
C
O2
CO2
【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中 燃烧现象一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中 的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧 气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
氧气的化学性质:
氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，可以支持燃烧，可以和很多物质发 生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。
4.物质在空气和氧气中燃烧的区别
3
1
某些物质 在空气中不 能燃烧，但 在氧气中却 可以燃烧。 如铁、铝等
有些主要 现象相似。 燃烧的剧 烈程度不同。 如红磷在空 气、氧气中 物质在空气 燃烧都会产 中燃烧不如 生大量白烟。 在氧气中燃 烧剧烈。
A)
B
5.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体 现水的主要作用的是（ ） A B C D
A
实 验 装 硫在氧气 置 中燃烧
测定空气中 铁丝在氧气 氧气含量 中燃烧
排水法收集 氢气 集气瓶中的水: 水先将集气瓶 内的空气排净, 后便于观察H2 何时收集满
集气瓶中 量筒中的水: 集气瓶中的 解 的水:吸收 通过水体积 水:冷却溅落 释 放出的热 的变化得出 融熔物,防止 集气瓶炸裂 量 O2体积
3.氧气的化学性质 （3）铁与氧气反应
细铁丝在氧气中燃烧的现象
①剧烈燃烧 ②火星四射 ③生成黑色固体 文字表达式:
铁 + 氧气
点燃
四氧化三铁
Fe
O2
Fe3O4
（3）铁与氧气反应
交流讨论: 本实验成功的关键是什么？
除去表面 的铁锈 燃烧放热, 加热铁丝 防止熔化 物溅落炸 裂集气瓶 把光亮的细铁丝盘 成螺旋状,下端系一根 火柴,点燃火柴,待火 柴快燃尽时,插入充满 氧气的集气瓶(底部先 放一些水)中,观察现 象。 增大接触 面积 防止火柴 燃烧消耗 氧气
点燃
(6)石蜡 + 氧气
有氧参与反应
3.化合反应与氧化反应的关系
化合反应 1.氧化钙+水 氢氧化钙 点燃 2.铁+氧气 四氧化三铁 化合反应,氧化反应 点燃 3.石蜡+氧气 二氧化碳+水 氧化反应
化合 反应
1
2 A
氧化 反应
化学反应
3
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是( 既不属于氧化反应又不属于化合反应的是( )
②常见的缓慢氧化现象：
动植物的呼吸
食物的腐烂 酒和醋的酿造 农家肥的腐熟
铁生锈Leabharlann 练习:下列哪些反应属于氧化反应？
√ √ √ √
(1)磷 + 氧气 (2)氢气 + 氧气
通电
点燃 点燃
五氧化二磷 水
(3)水
氢气 + 氧气
点燃
(4)镁 + 氧气
氧化镁 氯化钠 + 水
二氧化碳 + 水
(5)盐酸 + 氢氧化钠
二、化合反应和氧化反应
分析与讨论 1.化合反应 （基本反应类型）
磷 + 氧气
硫 + 氧气
点燃 点燃 点燃 点燃
五氧化二磷
二氧化硫
木炭 + 氧气
铁 + 氧气
二氧化碳
四氧化三铁
共同特征: (1)定义:由两种或两种以上的物质生成另一种 物质的反应，叫做化合反应。 (1)反应物中都有气体。(2)反应条件都是点燃。 (2)表达式：A + B + C (3)反应物都是两种物质，生成物都是一种物质。 (3)判断依据:反应物、生成物的种类.“多变一”. (4)这四个反应都是物质与氧发生的反应。
O2
（3）不易溶于水
（4）三态变化： –183℃ 氧气 101KPa 液氧 –218℃ 固态氧 101KPa （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
【新知导学】
【思考】集气瓶里收集的 是一种常见的气体。你能 否区分它是空气、氧气还 是氮气？
如果想验证它确实是氧气，就必须 先了解氧气的化学性质。
2.氧气的检验 能使 带火 星的 木条 复燃 的是 氧气