课件初三化学5单元如何正确书写化学方程式
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人教初中化学九年级上册第五单元课题如何正确书写化学方程式共张PPTppt文档
公
4P + 5 02
2 P2O5
倍
(3)等: 将短横线改写成 “
”
数
4P +502
2P205
法
(4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ” 4P + 502 点燃 2P205
（5)查： 检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件
和物质状态标注是否标了,标了是否恰当
如何在化学方程式中体现反应条 件和生成物的状态？
点燃
3Fe + 2O2
Fe3O4
我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应 为例，说明书写化学方程式的具体步骤
文字表达式:
点燃
磷 + 氧气
五氧化二磷
２．化学方程式的书写步骤
(1)写: 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.
P + O2
P2O5
最
(2)配: 配平化学方程式,用最小公倍数法确定系数 小
人教初中化学九年级上册第五单元课题如何正确书写化学 方程式共张PPT
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
点燃
S + O2
SO2
32 32
64
用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式
点燃
P+O2 P2O5
这个式子能称为化学 方程式吗？
31 32
142
课题2
如何正确书写化学方程式
书写化学方程式的原则：
一、以客观事实为依据，
CO2
C原子个数： 1
1
O原子个数:
2
2
原子总个数： 3
3
H2 + O2
点燃
H2O
九年级化学 第五单元 化学方程式 2 如何正确书写化学方程式(共23张ppt)
2H2O 通电 2H2↑+ O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ C + O2 点燃 CO2
（3）溶液中的反应，如果反应物没有固体，生成 物中有固体沉降，打 注明。如果反应物和生成物 中都有固体，固体生成物也不打 。不在溶液中 进行的反应，无论什么情况，都不打
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学 方程式
（第一课时）
学习目标：
1.了解书写化学方程式要遵循的原则 2.能够正确书写化学方程式 3.掌握一些常见的配平方法
自学指导1：
仔细阅读课本99面和100面第一段，3分钟。 回答下列问题： 1.书写化学方程式要遵循哪些原则？
①以客观事实为依据
(条件或化学式错误，不存在的反应等） ②符合质量守恒定律
ห้องสมุดไป่ตู้
12
7
31 + 32 ≠ 142
4P + 5O2 点燃
2P2O5
4×31 + 5×32 = 2×142
需要说明的内容：
（1）注明反应条件： 点燃、加热（ △ ）、高温、通电、催化剂等
（2）如果反应物中没有气体，生成物中有气体， 气体注明“ ”号；如果反应物和生成物中都 有气体，气体生成物就不需注“ ”号。
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
常见沉降的物质（这些物质都难溶于水）：
Cu(OH)2 Fe(OH)3 Al(OH)3 Mg(OH)2 BaSO4 AgCl BaCO3 CaCO3
当堂训练：
1.下列化学反应方程式正确的是（ ）
2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ C + O2 点燃 CO2
（3）溶液中的反应，如果反应物没有固体，生成 物中有固体沉降，打 注明。如果反应物和生成物 中都有固体，固体生成物也不打 。不在溶液中 进行的反应，无论什么情况，都不打
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学 方程式
（第一课时）
学习目标：
1.了解书写化学方程式要遵循的原则 2.能够正确书写化学方程式 3.掌握一些常见的配平方法
自学指导1：
仔细阅读课本99面和100面第一段，3分钟。 回答下列问题： 1.书写化学方程式要遵循哪些原则？
①以客观事实为依据
(条件或化学式错误，不存在的反应等） ②符合质量守恒定律
ห้องสมุดไป่ตู้
12
7
31 + 32 ≠ 142
4P + 5O2 点燃
2P2O5
4×31 + 5×32 = 2×142
需要说明的内容：
（1）注明反应条件： 点燃、加热（ △ ）、高温、通电、催化剂等
（2）如果反应物中没有气体，生成物中有气体， 气体注明“ ”号；如果反应物和生成物中都 有气体，气体生成物就不需注“ ”号。
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
常见沉降的物质（这些物质都难溶于水）：
Cu(OH)2 Fe(OH)3 Al(OH)3 Mg(OH)2 BaSO4 AgCl BaCO3 CaCO3
当堂训练：
1.下列化学反应方程式正确的是（ ）
人教版九年级化学第五单元课题2如何正确书写化学方程式PPT教学课件
全错
2020/12/12
21
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
22
（2）2 H2 +
点燃
O2
2 H2O
（3）2 CuO + C高温 2 Cu + CO2↑
（4）2 H2S
+
O 点燃
2
2S
+ 2 H2O2020/12/12来自14课堂练习3
1、以下化学方程式：
① S+ O2 ═SO2 ② HgO ═△ Hg+O2 ↑ ③ 4P + 5O2↑ 点燃 2P2O5 ④4Fe+ 3O2 点燃 2Fe2O3
课堂练习4：
写出氯酸钾(KClO3)在二氧化锰作催化剂并加热 的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气的化学 方程式
2
KCl
O
3
MnO2
△
2
KCl
+
3
O2
2020/12/12
19
课堂小结
（以 “ 氯酸钾 加热 氯化钾＋氧气” 为例）
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 KCl+ O2
◇符合质量守恒定律(使等号两 边各原子的种类与数目必须相 等)
2020/12/12
3
书二写、化书学写方步程骤式
1、碳写在空气中燃烧
写： C+O2——CO2
2、铁丝左在氧气中（燃短烧线连接） 右 反写：应F物e+化O学2—式—Fe3O4 生成物化学式
3、电解水
写： H2O——H2 + O2
4、磷在空气中燃烧
2 X 5 = 10 10÷ 2 = 5 10÷ 5 = 2
2020/12/12
21
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
22
（2）2 H2 +
点燃
O2
2 H2O
（3）2 CuO + C高温 2 Cu + CO2↑
（4）2 H2S
+
O 点燃
2
2S
+ 2 H2O2020/12/12来自14课堂练习3
1、以下化学方程式：
① S+ O2 ═SO2 ② HgO ═△ Hg+O2 ↑ ③ 4P + 5O2↑ 点燃 2P2O5 ④4Fe+ 3O2 点燃 2Fe2O3
课堂练习4：
写出氯酸钾(KClO3)在二氧化锰作催化剂并加热 的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气的化学 方程式
2
KCl
O
3
MnO2
△
2
KCl
+
3
O2
2020/12/12
19
课堂小结
（以 “ 氯酸钾 加热 氯化钾＋氧气” 为例）
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 KCl+ O2
◇符合质量守恒定律(使等号两 边各原子的种类与数目必须相 等)
2020/12/12
3
书二写、化书学写方步程骤式
1、碳写在空气中燃烧
写： C+O2——CO2
2、铁丝左在氧气中（燃短烧线连接） 右 反写：应F物e+化O学2—式—Fe3O4 生成物化学式
3、电解水
写： H2O——H2 + O2
4、磷在空气中燃烧
2 X 5 = 10 10÷ 2 = 5 10÷ 5 = 2
人教课标初中化学上册第五单元课题如何正确书写化学方程式PPT
配平化学方程式即使等号左右两边各种原子的个数相等。
如何正确书写化学方程式
配平化学方程式即使等号左右两边各种原子的个数相等。
注明反应条件，生成物的状态
写出反应物和生成物的化学式
请按照步骤，书写磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应的化学方程式。
（1） C + CO2
CO
（2） Al + O2
Al2O3
注明反应条件，生成物的状态
2. 判断：
A. S+ O2 点燃 SO2
B. 2Mg + O2 点燃 2 MgO
C. 2H2O
2H2 + O2
D. H2 + CuO
Cu + H2O
3. 试试看，你能否配平？
（1） C + CO2 高温 2 CO
（2）4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 （3）2 CuO + C 高温 2 Cu + CO2
（ 4）
CH4
+2
O 点燃
2
CO2 + 2 H2O
如
何 正
1、书 写
一是必须以客观事实为基础
确
原 则 二是要遵守质量守恒定律，等号
书
两边各原子种类与数目必须相等
写
化
写：左反右生中短线
学
配：配平
方 程 式
2、书 写 步骤
标：标明反应条件和生成物状态(无中生有) 等：把短线改成等号
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式 2H2O
2H2 + O2
人教版九年级化学上册
第五单元
人教课标初中化学上册第五单元课题如何正确书写化学方程式PPT
并用短线相连 写出反应物和生成物的化学式
人教九年级化学第五单元课题如何正确书写化学方程式PPTppt文档
CaCO3、 BaSO4、 AgCl、 Cu（OH）2等
人教九年级化学第五单元课题如何正确书写化学方程式 PPT
人教版九年级化学 第五单元课题2如何 正确书写化学方程
式共17张PPT
如何正确书写化学方程式
一、化学方程式的书写原则
1.必须以客观事实为基础，不能捏造不 存在的物质或化学反应。
2.要遵循质量守恒定律，使等号两边原 子种类和数目相等。
(1) H2 + O2
64g 72g
2g
18g
1g
8g
8Xg 9Xg
三、配平方法
3、奇偶数法：选择方程式两端出现次数 最多，且一端为奇数，一端为偶数的原子
1.观察法如：C为+突O破2 口，点依燃次推CO断2。
2.最小公倍数法 ：
找一种原子的最小公倍数，
(该原子在等式两边只出现一次且原子个数相差最大。)
4P + 5O2
点燃 2 P2O5
配：配平化学方程式左右 两边的原子个数
注：注明生成物的状态和 反应条件
等：将横线改为等号
2KClO3 2KCl+ 3O2
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
点燃
① 2Mg + O2
2MgO2
② 4H2O2 MnO2 4H2O + 2O2
点燃
③ 3Fe + 2O2
生成碳酸钾。你能写出超氧化钾与二
氧化碳反应的化学方程式吗？
4KO2 + 2CO2
3O2 + 2K2CO3
人教九年级化学第五单元课题如何正确书写化学方程式 PPT
人教版九年级化学 第五单元课题2如何 正确书写化学方程
式共17张PPT
如何正确书写化学方程式
一、化学方程式的书写原则
1.必须以客观事实为基础，不能捏造不 存在的物质或化学反应。
2.要遵循质量守恒定律，使等号两边原 子种类和数目相等。
(1) H2 + O2
64g 72g
2g
18g
1g
8g
8Xg 9Xg
三、配平方法
3、奇偶数法：选择方程式两端出现次数 最多，且一端为奇数，一端为偶数的原子
1.观察法如：C为+突O破2 口，点依燃次推CO断2。
2.最小公倍数法 ：
找一种原子的最小公倍数，
(该原子在等式两边只出现一次且原子个数相差最大。)
4P + 5O2
点燃 2 P2O5
配：配平化学方程式左右 两边的原子个数
注：注明生成物的状态和 反应条件
等：将横线改为等号
2KClO3 2KCl+ 3O2
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
点燃
① 2Mg + O2
2MgO2
② 4H2O2 MnO2 4H2O + 2O2
点燃
③ 3Fe + 2O2
生成碳酸钾。你能写出超氧化钾与二
氧化碳反应的化学方程式吗？
4KO2 + 2CO2
3O2 + 2K2CO3
人教版九年级化学第5单元课题2 如何正确书写化学方程式ppt课件
探求新知
3.察看法 最根本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开 察看法的配合。对于一些比较简单的化学反响，配平常可 直接观察看出结果。
通电
2 H2O
2 H2 ↑ + O2 ↑
探求新知
化学方程式书写常见错误： 〔1〕臆造不存在的反响或物质。 〔2〕写错物质的化学式。 〔3〕反响条件出错。 〔4〕未配平。 〔5〕漏标或多标“↑〞或“↓〞符号。
的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他
元素的原子个数。
点燃
CH4+2 O2
CO2 +2
H2O
探求新知
2.奇数配偶法 左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的 化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与 其相关的其他元素原子。
4 FeS2+11 O2 点燃 2 Fe2O3 +8 SO2
△
A.2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
点燃
B.4Fe+3O2====2Fe2O3
C.2Mg+O2====2MgO
通电
D.2H2O====H2+O2
跟进训练
1.以下有关书写化学方程式的原那么或步骤中，表达 错误的选项D是〔 〕 A.必需遵照质量守恒定律 B.一定要注明反响条件 C.要注明生成物的形状〔气体、沉淀〕 D.化学方程式配平的过程中，需求改动化学式中元 素符号的角码，这样配平容易一些
么
遵照质量守恒定律
化
学
写出反响物、生成物的化学式
方 程 式
3.书写步骤
根据质量守恒定律配平化学方程式 注明反响条件，符号“↑〞“↓〞等
检查化学方程式能否书写正确
人教化学九年级上册第五单元化学方程式课题如何正确书写化学方程式PPTppt文档
△
2KMnO4 2H2O
通电
K2MnO4 + MnO2 2H2 + O2
+
O2
反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号
S + O2 点燃 SO2
（4）溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的
化学式右边要注“↓”号
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物 也不需注“↓”号
2H2O
这
样
来
√ 2H2+ O2 点燃 2H2O
一、化学方程式的书写原则
1、以客观事实为基础,
决不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.
2、遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种
原子的种类和数目必须相等。
课题2 如何正确书写化学方程式
二、化学方程式的书写步骤
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
（1）化学反应只有在一定的条件下才能发生，若反 应条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条 件，则分开写在等号上下方 。 （2） 点燃≠加热（△）≠高温
点燃≠燃烧（不能写燃烧）
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
课题2 如何正确书写化学方程式
（3）如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号
成黑色炭粒和一种白色金属氧化物。试写出这三 个反应的化学方程式。
巩固提高：化学方程式的简单应用
◇ 在化学反应：2X2 + 3Y2 === 2R中，用X、Y 表示R的化学式，正确的是： （ B ） A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2
人教九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式(共34张PPT)
CH4 + 2 O2 点燃 CO2 + 2 H2O
【小结】
你认为书写化学方程式时在哪些地 方容易错，如何避免这些错误？
【总结全课】
本节课我们学习了化学方程式的书写， 共同探讨总结了化学方程式的书写原则、 配平方法及注意事项。这些知识是今后 学好化学的基础，对化学的学习具有重 要作用。
【活动二】
1.尝试写出氢气在氧气中燃烧反应的 化学方程式。
氢气在氧气中燃烧反应化学方程式书写
氢气 + 氧气
H2 + O2
点燃 水
（文字表达式）
点燃
H2O
（符号表达式）
H2 ＋O2
O HH O
H2O
HH O H
氧原子的个数不一样，天平无法平衡
这样可以吗？为什么？
点燃
H2 + O2 → H2O + O
【活动三】
2.下列反应中生成物状态标注是否正确？如 不正确，请改正。
（1） 4 P + 5 O2 点燃2 P2O5 （2） S + O2 点燃 SO2
（3） 2H2O 通电 O2 + 2 H2
【活动四】
1.写出下列反应的化学方程式
◇ 硫在空气中燃烧
S + O2 点燃 SO2
◇ 铁丝在氧气中燃烧
【活动二】
3.用最小公倍数法配平下列化学方程式。
（1） C + CO2 高温 2CO （2）4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 （3）2KClO3 二氧△化锰2KCl + 3 O2
【活动三】
1.如何在化学方程式中体现反应条件和生 成物的状态？
阅读课本100-101页中标注条件和生 成物状态的有关知识
【小结】
你认为书写化学方程式时在哪些地 方容易错，如何避免这些错误？
【总结全课】
本节课我们学习了化学方程式的书写， 共同探讨总结了化学方程式的书写原则、 配平方法及注意事项。这些知识是今后 学好化学的基础，对化学的学习具有重 要作用。
【活动二】
1.尝试写出氢气在氧气中燃烧反应的 化学方程式。
氢气在氧气中燃烧反应化学方程式书写
氢气 + 氧气
H2 + O2
点燃 水
（文字表达式）
点燃
H2O
（符号表达式）
H2 ＋O2
O HH O
H2O
HH O H
氧原子的个数不一样，天平无法平衡
这样可以吗？为什么？
点燃
H2 + O2 → H2O + O
【活动三】
2.下列反应中生成物状态标注是否正确？如 不正确，请改正。
（1） 4 P + 5 O2 点燃2 P2O5 （2） S + O2 点燃 SO2
（3） 2H2O 通电 O2 + 2 H2
【活动四】
1.写出下列反应的化学方程式
◇ 硫在空气中燃烧
S + O2 点燃 SO2
◇ 铁丝在氧气中燃烧
【活动二】
3.用最小公倍数法配平下列化学方程式。
（1） C + CO2 高温 2CO （2）4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 （3）2KClO3 二氧△化锰2KCl + 3 O2
【活动三】
1.如何在化学方程式中体现反应条件和生 成物的状态？
阅读课本100-101页中标注条件和生 成物状态的有关知识
人教版九年级化学上册5.2《如何正确书写化学方程式》课件(共20张PPT)
3、把铝丝放在硫酸铜溶
甲
CO+O2 ↑= CO2
乙
CO+O2 = CO2↑
你的评价结 论与理由
你的 结果
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
Al+CuSO4= Al2(SO4)3+Cu
△ HgO = Hg+O2↑
△
液中，会有铜附在铝丝 表面，同时生成硫酸铝
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
化学式前面配上适当的化学计量数使左右 两边的每一种元素的原子总数相等
4
？
P
+
5
？
O2
2
？
P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
注明反应条件----加热（△ ）、点燃、催
化剂、通电等
注明生成物状态 -----气体 ↑、沉淀 ↓
有气生气不标↑，无气生气标↑；
配平方法
最小公倍数法、观察法、奇偶法、待 定系数法等
（1）奇数配偶法
①找出短线左右两端出现次数较多原子个 数变化较大的元素 ②观察其原子个数是否是一奇一偶，若是， 选定奇数作为配平的起点，在其化学式前 添加系数“2”。 ③根据所得的化学式的系数，调整其它化 学式的系数。
以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气为例
↑
最小公倍数
反馈检测
2、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 高温 2 CO （2） 4Al + 3 O2点燃 2 Al2O3 2 CuO + C 高温 2 Cu + CO2 （3） （4） 2C2H2 +5 O2点燃 2 H2O + 4 CO2 （5）2 H2S + O2 点燃 2 S + 2 H2O
甲
CO+O2 ↑= CO2
乙
CO+O2 = CO2↑
你的评价结 论与理由
你的 结果
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
Al+CuSO4= Al2(SO4)3+Cu
△ HgO = Hg+O2↑
△
液中，会有铜附在铝丝 表面，同时生成硫酸铝
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
化学式前面配上适当的化学计量数使左右 两边的每一种元素的原子总数相等
4
？
P
+
5
？
O2
2
？
P2O5
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
注明反应条件----加热（△ ）、点燃、催
化剂、通电等
注明生成物状态 -----气体 ↑、沉淀 ↓
有气生气不标↑，无气生气标↑；
配平方法
最小公倍数法、观察法、奇偶法、待 定系数法等
（1）奇数配偶法
①找出短线左右两端出现次数较多原子个 数变化较大的元素 ②观察其原子个数是否是一奇一偶，若是， 选定奇数作为配平的起点，在其化学式前 添加系数“2”。 ③根据所得的化学式的系数，调整其它化 学式的系数。
以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气为例
↑
最小公倍数
反馈检测
2、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 高温 2 CO （2） 4Al + 3 O2点燃 2 Al2O3 2 CuO + C 高温 2 Cu + CO2 （3） （4） 2C2H2 +5 O2点燃 2 H2O + 4 CO2 （5）2 H2S + O2 点燃 2 S + 2 H2O
人教版化学九年级上册 5.2 如何正确书写化学方程式 课件
配平 方法
条件 标注
最小公倍数法
奇数变偶数法…… 条件写在等号上 新生状态要注上
录课地点：菏泽市牡丹区何楼办事处东方红
初级中学
书写步骤： 写—配— 等—标—查
配平方法①最小 公倍数法 ②奇 数变偶数法…
书写原则： ①以客观事 实为基础 ② 遵循质
量守恒定律
如 何 正
条件标注①条 件写在等号上
确
②新生状态要
四、化学方程式中条件如何标注
如果反应物和生成物中都有气体，气体 生成物就不需注“ ”号，如：
溶液中的反应如果反应物和生成物中都有 固体，固体生成物也不需注“ ”号，如：
简记：①前无后有需标上②前有后有无需标
练习:指出下列化学方程式的错误之处，说明原因
点燃
（1）Mg + O2 MgO2
生成物的化学 式书写错误
人教版九年级化学 第五单元 课题2
如何正确书写化学方程式
【知识回顾】
1. 什么是质量守恒定律？ 参加化学反应的各物质的 质量总和等于反应后生成的 各物质的 质量总和 ，这一规律叫质量守恒定律。
2. 化学反应中质量守恒的原因 在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变， 原子的 数目没有增减，原子的质量也没有变化 。所以 参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的 各物质质量之和。
①配H2O前化学计量数2 （奇数入手） ②配C2H2前化学计量数2（左右开弓） ③配CO2前计量数4 （跟踪追击） ④配O2前化学计量数5 （单质告终）
试一试我能行:
配平下列化学方程式
(1) _2_H2O2 通电 _2_H2O+_1_O2↑
(2) 1__CH4 +_2_O2 点燃 _1_CO2 + _2_H20
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Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。工业上将氯气通入熟 石灰[Ca(OH)2]中制取漂白粉，则工业制漂白粉的方程式： _____________________________热，通入氨气
(NH3)则生成红色的铜、水和一种气体单
质：
. 8.砷化氢(AsH3)是一种很强的还
原剂,在室温下它能在空气中自燃,其氧化产物之一是
砒霜(As2O3):
. 9.哥伦比亚号航天飞机曾用金
属铝和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物作为固体燃料.加
热铝粉使其被氧气氧化,放出大量的热,促使混合物中
的高氯酸铵受热分解,同时生成四种气体:两种气体是
空气中的主要成分,一种气体是氯气,还有一种气体是
（Li）与二氧化锰作用生成LiMnO2： _______________________________________ （3）海洋中资源丰富，如碘（I2）的获得，可将海藻、 海带经处理后所得的NaI溶液与Cl2发生反应而得到碘： ____________________________________________
四查：
2KClO3
MnO2
△
2KCl+3O2↑
一查：化学式
2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ 二查：守恒
3、工业上电解水的反应。
三查：条件
2H2O 通电 2H2 ↑+ O2↑
四查：“↑” “↓”
习题课
1.下列化学方程式书写正确的是（ ） A.硫在空气中燃烧： S+O2 点燃 SO2↑ B.铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2 点燃 2Fe2O3 C.铝箔在氧气燃烧： Al+ O2 点燃 Al2O3 D.木炭在氧气中燃烧： C+O2 点燃 CO2 2.下列化学方程式书写正确的是（ ） A. C+O2 燃烧 CO2 B. KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2↑ C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓ D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
期望的产品中，下列符合“化学反应的绿色化”的是
（）
点燃A.2C2H4+O2
2C2H4O
B.2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2 ↑
C.2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N为原料，Q为期望产品)
D.湿法炼铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
8.以焦炭、水、空气为原料制取氨气(NH3)的主要原料 有：
微观
①表示反应物、生成物和反应条件:
碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
②表示反应物、生成物的粒子个数比： 每一 个碳原子与一个氧分子反应生成一个二氧化 碳分子 ③表示反应与生成物之间的质量比: 每12份 质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44 份质量的二氧化碳
化学方程式书写的原则:
是一必须以客观事实为基础; 二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种 类与数目必须相等。
①C+H2O（气） 高温 CO+H2；
②CO+H2O（气）催化△剂 CO2+H2
③N2+3H2
高温高压 催化剂
2NH3
则参加反应的碳原子与生成氨分子的数目比是（ ）
A.3:4
B.3:2
C.2:3
D.1:2
9.对知识的归纳与整理是学习的一种重要方法。现有三个
化学反应如下：
① S+O2 点燃 SO2
② 2CO+O2 点燃 2CO2 ③ 4Al+3O2 点燃 2Al2O3 （1）通过比较发现：
(4)我国对纳米科技的重要性已经有了较高的认识和生产 水平。例如：1998年，我国科学家以CCl4和金属钠为原 料，在700℃制出了纳米级金刚石粉末，该工作发表在 Science(《科学》)上，立即被美国誉为“稻草变黄金”。
_________________________________________ (5)实验室常用加热浓盐酸与二氧化锰的混合物来制取氯 气，同时生成了一种氧化物和氯化锰（MnCl2） ___________________________________________ (6)2004年4月15日重庆市天原化工厂发生氯气泄漏，在 急救中使用了该厂生产的烧碱溶液进行吸收，吸收原理是：
复习: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应
后生成的各物质的质量总和。
一定不变 的是原子的
种类 数目 质量
元素种 类不变
总质 量不变
在化 学变 化中
一定改 变的是
分子 种类
物质种 类改变
分子的数目 可能变的是 某种元素的原子核外电子数目
C + O2 点燃 CO2
12 ：32 ： 44
宏观
意 义
生成物都是氧化物
10.完成下列文字所涉及的化学反应方程式： （1）打火机燃料气体的主要成分可表示为C4H10，请写 出C4H10完全燃烧的化学方程式： ____________________________________________ （2）手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池具有 体积小、放电时间长等优点，其放电时的工作原理是锂
化学方程式的书写步骤： 写磷在氧气中燃烧的化学方程式 一写、二配、三标、四注。 待定系数法配平要领：
先将化合物中的元素配平，单质中所含的元素最后 配，若是分数再将分母去掉。 1.( )X2+( )Y2=( )XY3 2.( )NH3+( )CuO=( )Cu+( )H2O+( )N2 3.( )CH4+( )O2=( )CO2+( )H2O 4.( )C2H5OH+( )O2=( )CO2+( )H2O 5.( )CH3OH+( )O2=( )CO2+( )H2O 6.( )C+( )Fe2O3=( )Fe+( )CO2 7.( )CO+( )Fe2O3=( )Fe+( )CO2
它们有许多相似之处，其一 都是化合反应(或氧化反应；)
其二生成的都是氧化物(或都放热)……则另写一个符合这
两个特点的化学方程式为
；
（2）它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，
这个反应的不同之处是 ③的是生成物是固体等；（3）
课外学习Cu2(OH)2CO3
2C△uO+CO2↑+H2O后，发
现它也和上述三个反应相似，其相似之处是：
3.写出符合下列条件的化学方程式：
(1)某物质在空气中燃烧，产生刺激性气味的气体； (2)某金属单质在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光 (3)实验室用纯净物制取氧气
(4)用来制造电影中烟幕的反应 4.一种化肥X在运输过程中受到猛烈撞击时发生爆炸， 其反应在此为2X=2N2↑+O2↑+4H2O，则X的化学式为 （）
A.NH3·H2O B.NH4NO3 C.CH3COONH4 D.NH4NO2 5.化学方程式aC2H5OH+bO2 点燃 mCO2+nH2O中，a、 b、c、d分别为（ ）
A.2 6 4 6 B.1 6 2 5 C.1 3 2 3 D.1 3 1 4 6.在化学方程式aC2H6+bO2 点燃 mCO2+nH2O中，各化 学计量数之间的关系正确的是（ ）
练习：完成下列化学方程式
1、磷、硫、碳、铁、铝、氢气等物质在氧气中燃烧；
4P+5O2 点燃 2P2O5 C+O2 点燃 CO2 4Al+3O2 点燃 2Al2O3
S+O2 点燃 SO2 3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 2H2+O2 点燃 2H2O
2、实验室制取氧气的三个化学反应；
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
A.2m=a
B.3a=n
C.3m=2n D.2b=mn
7.“绿色化学”是二十一世纪化学发展的主导方向。“绿
色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染
产生的科学。它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿
色化”、“产物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿
色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入
化合物(常温下是液态),因而产生巨大的推动力.试写
出其中涉及的化学方程
式:
、
；
(NH3)则生成红色的铜、水和一种气体单
质：
. 8.砷化氢(AsH3)是一种很强的还
原剂,在室温下它能在空气中自燃,其氧化产物之一是
砒霜(As2O3):
. 9.哥伦比亚号航天飞机曾用金
属铝和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物作为固体燃料.加
热铝粉使其被氧气氧化,放出大量的热,促使混合物中
的高氯酸铵受热分解,同时生成四种气体:两种气体是
空气中的主要成分,一种气体是氯气,还有一种气体是
（Li）与二氧化锰作用生成LiMnO2： _______________________________________ （3）海洋中资源丰富，如碘（I2）的获得，可将海藻、 海带经处理后所得的NaI溶液与Cl2发生反应而得到碘： ____________________________________________
四查：
2KClO3
MnO2
△
2KCl+3O2↑
一查：化学式
2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ 二查：守恒
3、工业上电解水的反应。
三查：条件
2H2O 通电 2H2 ↑+ O2↑
四查：“↑” “↓”
习题课
1.下列化学方程式书写正确的是（ ） A.硫在空气中燃烧： S+O2 点燃 SO2↑ B.铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2 点燃 2Fe2O3 C.铝箔在氧气燃烧： Al+ O2 点燃 Al2O3 D.木炭在氧气中燃烧： C+O2 点燃 CO2 2.下列化学方程式书写正确的是（ ） A. C+O2 燃烧 CO2 B. KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2↑ C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓ D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
期望的产品中，下列符合“化学反应的绿色化”的是
（）
点燃A.2C2H4+O2
2C2H4O
B.2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2 ↑
C.2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N为原料，Q为期望产品)
D.湿法炼铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
8.以焦炭、水、空气为原料制取氨气(NH3)的主要原料 有：
微观
①表示反应物、生成物和反应条件:
碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
②表示反应物、生成物的粒子个数比： 每一 个碳原子与一个氧分子反应生成一个二氧化 碳分子 ③表示反应与生成物之间的质量比: 每12份 质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44 份质量的二氧化碳
化学方程式书写的原则:
是一必须以客观事实为基础; 二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种 类与数目必须相等。
①C+H2O（气） 高温 CO+H2；
②CO+H2O（气）催化△剂 CO2+H2
③N2+3H2
高温高压 催化剂
2NH3
则参加反应的碳原子与生成氨分子的数目比是（ ）
A.3:4
B.3:2
C.2:3
D.1:2
9.对知识的归纳与整理是学习的一种重要方法。现有三个
化学反应如下：
① S+O2 点燃 SO2
② 2CO+O2 点燃 2CO2 ③ 4Al+3O2 点燃 2Al2O3 （1）通过比较发现：
(4)我国对纳米科技的重要性已经有了较高的认识和生产 水平。例如：1998年，我国科学家以CCl4和金属钠为原 料，在700℃制出了纳米级金刚石粉末，该工作发表在 Science(《科学》)上，立即被美国誉为“稻草变黄金”。
_________________________________________ (5)实验室常用加热浓盐酸与二氧化锰的混合物来制取氯 气，同时生成了一种氧化物和氯化锰（MnCl2） ___________________________________________ (6)2004年4月15日重庆市天原化工厂发生氯气泄漏，在 急救中使用了该厂生产的烧碱溶液进行吸收，吸收原理是：
复习: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应
后生成的各物质的质量总和。
一定不变 的是原子的
种类 数目 质量
元素种 类不变
总质 量不变
在化 学变 化中
一定改 变的是
分子 种类
物质种 类改变
分子的数目 可能变的是 某种元素的原子核外电子数目
C + O2 点燃 CO2
12 ：32 ： 44
宏观
意 义
生成物都是氧化物
10.完成下列文字所涉及的化学反应方程式： （1）打火机燃料气体的主要成分可表示为C4H10，请写 出C4H10完全燃烧的化学方程式： ____________________________________________ （2）手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池具有 体积小、放电时间长等优点，其放电时的工作原理是锂
化学方程式的书写步骤： 写磷在氧气中燃烧的化学方程式 一写、二配、三标、四注。 待定系数法配平要领：
先将化合物中的元素配平，单质中所含的元素最后 配，若是分数再将分母去掉。 1.( )X2+( )Y2=( )XY3 2.( )NH3+( )CuO=( )Cu+( )H2O+( )N2 3.( )CH4+( )O2=( )CO2+( )H2O 4.( )C2H5OH+( )O2=( )CO2+( )H2O 5.( )CH3OH+( )O2=( )CO2+( )H2O 6.( )C+( )Fe2O3=( )Fe+( )CO2 7.( )CO+( )Fe2O3=( )Fe+( )CO2
它们有许多相似之处，其一 都是化合反应(或氧化反应；)
其二生成的都是氧化物(或都放热)……则另写一个符合这
两个特点的化学方程式为
；
（2）它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，
这个反应的不同之处是 ③的是生成物是固体等；（3）
课外学习Cu2(OH)2CO3
2C△uO+CO2↑+H2O后，发
现它也和上述三个反应相似，其相似之处是：
3.写出符合下列条件的化学方程式：
(1)某物质在空气中燃烧，产生刺激性气味的气体； (2)某金属单质在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光 (3)实验室用纯净物制取氧气
(4)用来制造电影中烟幕的反应 4.一种化肥X在运输过程中受到猛烈撞击时发生爆炸， 其反应在此为2X=2N2↑+O2↑+4H2O，则X的化学式为 （）
A.NH3·H2O B.NH4NO3 C.CH3COONH4 D.NH4NO2 5.化学方程式aC2H5OH+bO2 点燃 mCO2+nH2O中，a、 b、c、d分别为（ ）
A.2 6 4 6 B.1 6 2 5 C.1 3 2 3 D.1 3 1 4 6.在化学方程式aC2H6+bO2 点燃 mCO2+nH2O中，各化 学计量数之间的关系正确的是（ ）
练习：完成下列化学方程式
1、磷、硫、碳、铁、铝、氢气等物质在氧气中燃烧；
4P+5O2 点燃 2P2O5 C+O2 点燃 CO2 4Al+3O2 点燃 2Al2O3
S+O2 点燃 SO2 3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 2H2+O2 点燃 2H2O
2、实验室制取氧气的三个化学反应；
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
A.2m=a
B.3a=n
C.3m=2n D.2b=mn
7.“绿色化学”是二十一世纪化学发展的主导方向。“绿
色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染
产生的科学。它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿
色化”、“产物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿
色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入
化合物(常温下是液态),因而产生巨大的推动力.试写
出其中涉及的化学方程
式:
、
；