最新学前教育幼儿园小班主题教案-快乐的冬天.doc
幼儿园冬天主题活动优秀教案快乐的冬天(重点资料).doc
幼儿园冬天主题活动教案：快乐的冬天
本文整理了关于幼儿园冬天主题活动教案：快乐的冬天，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
果水分子遇到的是较暖的空气水分子就不会凝结成小水
白烟是人体内的水分子从嘴里呼出来时遇到冷空气
（三）分别到有阳光、无阳光的室内、室外，各种条件
幼儿通过自己在各种环境下的比较知道了，白烟原来是自己嘴里的哈气，并初步知道了不同温度下水的变化不同。
通过这次活动初步使幼儿了解了冬天的寒冷，为以后培养幼儿冬季自我保护意识打下了基础。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《季节的变化》，详细内容为第一节《快乐的冬天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的乐趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的气候特点，学会描述冬天的景物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对季节变化的感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极、乐观、向上的生活态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会描述冬天的景物，体验冬天的乐趣。
2. 教学重点：了解冬天的气候特点，感知季节变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、视频、雪花剪纸、故事书《雪孩子》等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过观察窗外冬天的景象，引入本节课的主题。
2. 讲解：展示冬天的图片和视频，让幼儿了解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。
3. 实践活动：组织幼儿进行雪花剪纸，培养幼儿的动手能力。
4. 例题讲解：以故事书《雪孩子》为例，引导幼儿学会描述冬天的景物。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬天的景象，并进行小组分享。
7. 拓展延伸：组织幼儿进行室外活动，如堆雪人、打雪仗，感受冬天的乐趣。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：（1）冬天的气候特点：寒冷、下雪（2）冬天的景物：雪花、雪人、冰凌（3）冬天的活动：堆雪人、打雪仗七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出冬天的景象，如雪花、雪人、冰凌等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：通过组织室外活动，让幼儿在亲身体验中感受冬天的乐趣，进一步巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，增强家园互动。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会描述冬天的景物，体验冬天的乐趣。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
一、活动目的：
通过本次主题活动，让幼儿了解和体验冬天的特点，感受季节的变化，激发他们对季节的兴趣，并进一步培养幼儿对自然的热爱。
二、活动内容：
1. 感受季节的变化
在活动开始前，师生一起观察窗外的天气，询问孩子们“今天是什么天气？”，然后引导孩子们识别天气的变化以及不同季节的特点。
2. 冬天的颜色
分组让幼儿把心中认为与冬有关的事物，以颜色为主题，红、黄、绿、蓝、紫等颜色，在纸上涂绘，并鼓励孩子们自由的表达和涂画，培养他们的创造力和色彩感知能力。
画完后可以挂在教室里展示。
3. 冬天的味道
让孩子品尝冬季特色的食物，如饺子、汤圆、糖葫芦、烤地瓜等，并适度讲解食物的营养价值和制作方法，增加孩子们对这些食品的了解和喜爱。
让幼儿感受到冬天的温暖和甜蜜。
4. 冬天的服装
介绍冬天的穿着规范和注意事项，培养幼儿好习惯、合理脑慕。
同时可以邀请孩子们到操场上尝试对雪地的穿着，让小朋友体验雪地以及冬天防寒衣物的重要性。
5. 冬天的乐趣
利用班级里可利用的时间、空间等条件，进行各种有益健康的活动，如室内运动会、手工制作等有利于孩子健康成长、锻炼协调能力、感觉能力、观察能力及思维能力等。
三、教育指导：
1. 引导幼儿体验季节的变化，了解季节的特点。
2. 增强幼儿对冬季生活的兴趣，培养他们的观察、思考和表达能力。
3. 让幼儿感受到冬天的不同颜色、味道、服装、乐趣，进一步激发他们对自然的热爱。
4. 培养幼儿的团体合作和交往能力，提高幼儿对身体协调和运动技能的掌握。
5. 教育幼儿懂得珍惜自己身体，注意身体健康与安全。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，认识冬天里的动植物变化。
2. 培养幼儿热爱生活、乐于探究的情感，增强对自然环境的保护意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的变化及其原因。
教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，学会观察和描述冬天的事物。
四、教具与学具准备教具：冬天变化的图片、动植物标本、手工制作材料等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“找冬天”的活动，让幼儿在幼儿园内寻找冬天的痕迹，如落叶、结冰的小溪等，引导幼儿关注冬天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示冬天变化的图片，讲解冬天天气、植物、动物等方面的变化，让幼儿认识和了解冬天。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“冬天的小画家”活动，让幼儿用画笔和彩泥描绘出自己眼中的冬天。
4. 课堂讨论（5分钟）让幼儿分享自己的作品，引导幼儿学会观察和描述冬天的事物，培养表达能力。
5. 手工制作（10分钟）分组进行“冬天的手工”制作活动，如制作雪花、小雪人等，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
六、板书设计1. 冬天的变化：天气：寒冷、下雪植物：落叶、休眠动物：迁徙、冬眠2. 冬天的乐趣：户外活动：滑雪、打雪仗节日习俗：冬至、春节七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的冬天活动。
答案要求：画面清晰，内容丰富，能表现出冬天活动的特点。
2. 作业题目：说一说你对冬天的认识。
答案要求：语言表达清晰，能描述出冬天的变化和特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解、手工制作等方式，让幼儿了解了冬天的变化和乐趣，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
课后，教师应关注幼儿对冬天知识的掌握程度，及时进行巩固和拓展。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行冬令营活动，让幼儿在实际体验中进一步了解冬天的美好。
小班主题精品教案《快乐的冬天》含反思
小班主题精品教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动《快乐的冬天》，涉及教材的第二章节，详细内容主要围绕冬天的气候特点、冬日活动以及冬天的节日展开。
包括冬天的衣物认知、冬季节日习俗以及冬日户外活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的衣物，学会根据自己的需要选择合适的衣物。
2. 培养幼儿对冬季节日的兴趣，了解我国冬季节日的习俗，增强幼儿的爱国情感。
3. 培养幼儿在冬天进行户外活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，增强抵抗力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会根据天气变化和自己的需要选择合适的衣物。
教学重点：让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬季节日，体验冬日户外活动的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天衣物图片、冬季节日图片、户外活动道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示冬天衣物图片，让幼儿谈论自己在冬天喜欢穿什么样的衣服，引出冬天的气候特点。
2. 教学内容呈现（10分钟）（1）教师展示冬季节日图片，讲解我国冬季节日的习俗。
（2）教师引导幼儿谈论在冬天喜欢参加哪些户外活动，展示户外活动道具，让幼儿体验冬日活动的乐趣。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实物展示，让幼儿学会根据天气变化和自己的需要选择合适的衣物。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的冬季节日。
（2）幼儿分组进行冬日户外活动，体验冬日乐趣。
教师邀请幼儿分享自己的画作和户外活动体验，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥。
2. 冬季节日：冬至、腊八、春节。
3. 冬日户外活动：滑雪、堆雪人、打雪仗。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冬季节日。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，画出冬至、腊八等节日。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解冬天的气候特点、节日习俗和户外活动。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化1. 教学目标通过本次主题教学可以培养幼儿季节意识，通过体验在冬季感受自然界的变化和不同的季节活动的乐趣，提高幼儿的自然观察能力和生命意识，增强幼儿体验世界和探究自然的能力和兴趣。
2. 教学内容本学案的主题为《快乐的冬天》。
旨在以探究冬季天气的特点和不同季节活动为主要内容，让幼儿了解冬季天气的特点，接触冬季活动等，从而对季节和生活有更深刻的理解。
3. 教学重点和难点•重点：让幼儿对冬季天气和季节活动有更深刻的了解。
•难点：培养幼儿的观察力和生命意识，让幼儿从中享受到学习和体验的乐趣。
4. 教学准备运用自然材料和现实生活中的实物：砖结冰、落叶、雪（人工或天然雪花）、手套、毛帽、围巾、通红的苹果、南瓜等。
5. 教学过程与方法（1）引入本次教材大多针对想象力和带感性体验的活动，所以引入要放低自己的身份，利用幼儿自身的经验或芥蒂去获得共鸣感和兴趣点。
比如：•小班朋友们，你们喜欢冬天吗？有哪些体验可以让你们感受到冬天的变化呢？•明天是冬至，我们来学习和体验一下冬天的气息和活动吧！（2）呈现根据家庭附近的环境和教室内的条件，放置已准备好的实物，展示冬季的天气和季节活动。
•砖子堆成的冰山或积雪。
•落叶和冬季植物，例如闪闪发光的白杨树。
•看自制的晶莹剔透的雪花，用棉花球调和了淀粉在铝箔上喷枪式印刷。
•显示手套、毛帽、围巾等冬季服装。
（3）体验和学习为了培养幼儿的观察力和生命意识，可以将幼儿组成小队，通过一些小游戏和任务的方式，带领他们深入体验冬季气候和活动。
例如：•观察下雪时的风景、温度、颜色、声音。
•给南瓜拍照，计算出多少斤，观察葡萄和苹果的颜色，给孩子们一些有趣的问题，鼓励他们观察回答。
•在一些比较环保的教育环境中，可以设计出某一天种树、喂鸟等活动。
（4）总结在教学的最后，可以让幼儿把学到的知识进行类比和总结。
幼儿教育需要亲子共同努力，家长和老师的积极配合更为重要。
2024年小班主题教案快乐的冬天
2024年小班主题教案快乐的冬天一、教学内容1. 冬天的特点与变化2. 冬季服饰的认识3. 冬季运动与活动二、教学目标1. 让学生了解冬天的特点，认识冬季的气候变化、服饰及活动。
2. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养学生热爱生活、乐于探究、团结合作的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冬季服饰的认识、冬季运动与活动的了解。
2. 教学重点：冬天的特点、气候变化及冬季活动的安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季服饰图片、冬季运动图片、教学PPT、视频资料等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬季的图片，引导学生观察并说出冬天的特点。
邀请学生分享自己过冬的经历，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解冬季服饰的特点，引导学生认识不同种类的冬季服饰。
通过视频资料，让学生了解冬季运动与活动，并强调安全事项。
3. 随堂练习（15分钟）让学生分组讨论，列举冬天的特点、气候变化、冬季活动等。
每组选出代表进行汇报，其他学生给予评价。
4. 动手操作（10分钟）学生根据所学知识，利用画纸、水彩笔等学具，画出自己喜欢的冬季服饰。
学生间相互交流、展示作品，教师给予评价和指导。
提问学生：“你们还知道哪些冬季的有趣活动？”引导学生拓展思维。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：冬天的特点：寒冷、下雪、冰冻等冬季服饰：棉衣、棉裤、棉鞋、手套、帽子等冬季运动与活动：滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：发挥想象力，画出自己心中的冬天场景，包括冬天的气候特点、人物服饰、活动等。
2. 作业题目：介绍一种你最喜欢的冬季运动或活动答案要求：简洁明了地介绍该运动或活动的名称、玩法、所需装备等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解学生在知识掌握、动手操作、合作交流等方面的表现，为下一步教学做好准备。
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐的冬天》章节，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，学习冬天的衣物搭配，以及培养幼儿在寒冷季节中的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天要保暖。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬天衣物的搭配，以及养成在冬天自我保护的好习惯。
教学重点：认识冬天的气候特点，学会保暖，培养观察能力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的衣物（帽子、围巾、手套等）、冬天景象的图片、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着冬天的衣物，邀请幼儿观察并讨论教师为什么会穿这些衣物。
通过讨论，引导幼儿认识到冬天的气候寒冷，需要保暖。
2. 讲解冬天的气候特点（10分钟）利用PPT课件展示冬天的景象，如雪花、冰冻的河流等，让幼儿观察并讲述这些特点。
3. 学习冬天的衣物搭配（15分钟）教师展示冬天的衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿学会搭配，并讲解各种衣物的保暖作用。
4. 例题讲解（10分钟）出示一个穿着不正确的小朋友图片，让幼儿找出错误之处并改正。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿分成小组，利用学具制作自己的“冬天衣物搭配图”，并互相交流、展示。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿学会在冬天里保护自己。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、雪花、冰冻冬天的衣物：帽子、围巾、手套等冬天的自我保护：保暖、防滑、防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的冬天衣物搭配，并描述其作用。
2. 答案示例：小明：我最喜欢的是帽子和手套。
帽子可以保护我的头和耳朵，手套可以保护我的手，让我在冬天里不觉得冷。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对冬天的气候特点和衣物搭配有了更深入的了解，但在实际操作中，部分幼儿对衣物的搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天一、教学内容冬天的特征：介绍冬天的天气、衣物、动植物变化等。
冬季活动：讲解冬天里的各种户外活动，如堆雪人、滑雪等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，提高对季节变化的认知。
2. 培养幼儿在冬天里的生活自理能力，学会保护自己。
3. 激发幼儿对冬季活动的兴趣，培养他们的运动精神和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天的特征，学会在冬天保护自己。
2. 教学重点：培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高他们的运动能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天主题的图片、视频，冬季活动的道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 新课内容：讲解冬天的衣物、保暖方法以及冬季活动，让幼儿了解冬天的基本知识。
3. 实践活动：组织幼儿进行堆雪人、滑雪等冬季活动的模拟游戏，培养他们的运动能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：以堆雪人为例，引导幼儿学习如何描述雪人的外观和特点。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔和画纸创作自己的雪人作品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子动植物：动物冬眠、植物落叶2. 冬季活动：堆雪人、滑雪、打雪仗等七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己堆的雪人，并描述雪人的特点。
2. 答案示例：我的雪人很高大，有红红的鼻子，戴着蓝色的围巾，手里还拿着一把小铁锹。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对冬天知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，共同体验冬季活动，将课堂知识延伸至生活。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解冬天的特征，学会在冬天保护自己。
2. 实践活动：组织幼儿进行堆雪人、滑雪等冬季活动的模拟游戏。
3. 作业设计：画一幅自己堆的雪人，并描述雪人的特点。
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《季节的变换》，详细内容围绕“快乐的冬天”展开。
主要章节包括：1. 冬天的特点；2. 冬天的衣物；3. 冬天的活动；4. 冬天的食物。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特点，培养他们对季节变化的感知能力。
2. 教育幼儿学会关心他人，懂得在冬天关心同伴，分享温暖。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作简单的冬季节日装饰品，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬天的衣物特点及其作用。
教学重点：培养幼儿在冬天关心他人，学会分享的品质。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物模型、雪花剪纸、冬季节日装饰品样品、教学图片等。
学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒等）、绘画用品、简易衣物模型。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于雪人的故事，引导幼儿关注冬天的特点，激发他们对冬天的兴趣。
2. 新课内容：（1）展示冬天的衣物，让幼儿观察并说出其特点，引导幼儿了解冬天衣物的作用。
（2）介绍冬天的活动，如滑雪、堆雪人等，让幼儿体验冬天的快乐。
（3）展示冬天的食物，如烤地瓜、糖葫芦等，让幼儿了解冬天的饮食特点。
3. 实践活动：（1）组织幼儿制作雪花剪纸，培养他们的动手操作能力。
（2）分组进行简单的冬季节日装饰品制作，激发幼儿的创造力。
4. 例题讲解：以图片形式展示冬天场景，让幼儿观察并回答相关问题。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔描绘出自己心中的冬天场景。
六、板书设计1. 冬天的特点：寒冷、雪花、冰凌等。
2. 冬天的衣物：棉衣、棉帽、手套等。
3. 冬天的活动：滑雪、堆雪人、打雪仗等。
4. 冬天的食物：烤地瓜、糖葫芦、火锅等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天场景。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象，画出冬天的雪花、雪人、滑雪等场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在冬天主题教学中的兴趣点和需求，及时调整教学方法，提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班主题教案:快乐的冬天
幼教网整理了关于幼儿小班主题教案《快乐的冬天》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
一、主题生成：
冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。
实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
二、主题网络图：略
三、主题目标：
1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。
2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。
3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。
5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。
6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。
以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。
四、主题环境与资源：
1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。
2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特别是室内、外活动交替进行时，要注意温差的变化。
3、环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。
冬季活动室的布置要明亮、活泼、
充满暖意；室温适当、空气通畅。
4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。
墙壁上写上新年的祝福等来营造快乐的冬天。
5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行讨论。
五、活动区域布置：
名称材料内容与要求
生活区折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。
按照一定顺序，自己折叠衣服。
底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。
将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，慢慢将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。
美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。
益智区长短不一的吸管，排序卡。
能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺序给吸管排队。
阅读区故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。
学习复述故事
娱乐区磁带《宝宝不怕冷》。
幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。
建构区各种形状的积木。
搭建时轻拿轻放，注意不要将自己或同伴的建筑碰倒。
科学区鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)
小磁铁。
尝试用"鱼竿"钓"小鱼"，数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。
六、家园共育：
1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。
2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。
3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
七、有关主题活动安排。