政治权利与义务导学案
1.1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则
1.1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则导学案编写：夏茂胜审核：廖肃清日期：班级：姓名：组别：组号：一、【学习目标】——明确目标，有的放矢1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
2、从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
3、培养关心社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自居投身于政治生活中。
【学习重难点】选举权和被选举权是公民的基本政治权利；坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务相统一的原则二、【自学案】————把握基础，夯实基础1、我们的全部政治生活，是以、、为基础和准则的。
2、公民依法、、，就是公民的政治权利和自由。
3、和，是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与和的基础和标志。
4、政治自由包括、、、、、的自由，是人民行使的重要方式，是的具体体现。
5、监督权包括、、、、和等。
6、我国公民必须履行维护，，，的义务。
7、国家的、民族的，是我国顺利进行社会主义现代化建设的，也是实现公民的政治权利和其他权利的。
8、公民参与政治生活，要遵循以下基本准则：坚持的原则；坚持的原则；坚持三、【探究案】————理解运用，探究提高我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
七届全国人大常委会第十次会议通过了《中华人民共和国集会游行示威法》。
在我国，公民要依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利。
（1）集会、游行、示威的权利属于公民的何种权利?公民应如何行使这些权利?（2）《集会游行示威法》的规定是否限制了公民权利和自由的行使?思路解析：此题综合考查对公民行使政治自由权利的认识，考查公民行使权利和履行义务必须坚持的基本原则。
政治生活导学案
第一课生活在人民当家作主的国家第二课时政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：自觉参与【学习目标】1.知识目标:知道公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则。
了解政治生活的内容以及怎样自觉参与政治生活。
2.能力目标:在权利与义务、个人利益与国家利益关系的分析中,培养和提高学生的辩证思维能力。
能力目标:提高参与政治生活的实践能力。
通过收集公民亲身参与政治生活的事例,激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,自觉投身于政治生活之中。
一、生活中的政治权利和义务1.我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了新型的关系。
是国家的主人，国家权力来源于。
这种关系表现为宪法法律规定的公民的政治权利和自由以及政治义务。
2. 我们政治生活的全部内容，是以、为基准和准则的。
二、神圣的权利、庄严的义务（一）公民的政治权利和自由1．公民的政治权利和自由的含义指依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
2．公民的政治权利和自由的主要内容（1）选举权和被选举权①法律依据。
我国宪法规定：“中华人民共和国的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律除外。
”被选举人，即人大代表，必须具备一定的法律资格和素质资格：①从法律资格看，首先，被选举人应当是中国公民；其次，应是年满18周岁的公民；再次，不应是精神病患者；最后，应是没有被剥削政治权利的公民。
在这里特别指出的是，被判处有期徒刑、拘役、管制而没有附加剥夺政治权利的被羁押、正受侦查、起诉、审判但没有被停止行使选举权利的，正在取保候审或者被监视居住的，正在被劳动教养和正在受拘留处分的人员，按有关规定是可以行使选举权利的，但是他们没有被当选为人大代表的资格。
②从素质资格看，被选举人应具备应具备一定的素质。
即政治素质、文化素质、健康条件和议政能力都较好。
1.2《政治权利与义务》学案
1.2《政治权利和义务：参与政治生活的准则》学案主备：审核：2011.2.23【使用说明】⒈根据预习案提示，认真研读教材，在课本上勾画出重点内容，并用红笔标注出疑难问题。
⒉在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图。
⒊在预习过程中熟记公民的三大政治性权利、四条政治性义务、公民遵循的三原则等重点基础知识。
【学习目标】⒈理解并熟记三权利、四义务、三原则等重要知识，提高运用公民相关知识分析具体时政材料的能力。
⒉自主学习、合作探究，学会多角度看问题和对比认识事物的方法。
⒊感悟公民与国家和谐统一的关系，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情。
【预习导学案】（要求：限时20分钟；先通读一遍教材，勾画出重点问题；熟记三权利、四义务、三原则等重点知识，构建好知识体系。
）一、公民的政治权利和自由⒈含义⒉内容⑴选举权和被选举权。
①条件：②含义：③地位：⑵政治自由①内容：②意义：⑶监督权①含义：②内容：二、公民的政治性义务⒈。
识记地位。
⒉。
了解地位。
⒊。
⒋。
三、公民参与政治生活应遵循的原则⒈坚持原则。
识记含义和表现。
⒉坚持原则。
识记权利和义务的关系、坚持这一原则的要求。
⒊坚持原则。
识记这一原则的原因和要求。
【构建本框知识体系】公民的政治权利与义务【我的收获与疑问】（在熟练预习基础知识的前提下，把你的收获和疑问写在下面，与组内同学交流）（要求：先进行自主探究，在此基础上，列出提纲，课堂上小组内再进行合作、交流、探究，并进行小组展示。
限时15分钟）探究1：情景模拟。
采用相声、小品等艺术形式，展现我国公民的政治生活。
把知识寓于娱乐之中，让同学在快乐中明白事理。
探究2：材料一：互联网技术越来越先进，网络速度越来越快，人们在充分享受其给工作、学习、交往带来的种种便利的同时，也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。
《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》明确规定：“任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。
政治导学案必修三
政治导学案必修三一、民主与集权民主与集权是政治上的两种基本制度方式。
民主是指国家的政治权力属于人民的整体，人民通过选举或直接参与政治决策的方式行使政治权力。
集权是指国家政治权力高度集中，决策权通常由一小部分人或一个组织集中掌握。
在民主制度中，政府的合法性来自于人民的支持和授权，政府应当以人民的利益为出发点进行决策和施政。
在集权制度中，政府通常由少数精英或一个人掌握，政策决策更加高效，但也容易忽视人民的意见和权益。
二、权利与义务公民权利是公民在国家政治、经济、文化等方面享有的合法权益，包括人身自由权、政治权利、经济权利和社会权利等。
公民对国家有一系列义务和责任，如守法、纳税、维护社会秩序等。
公民的权利与义务是相互联系、相互制约的，只有履行了自己应尽的义务，才能享有相应的权利。
三、公民参与政治公民参与政治是一项重要的民主实践活动，包括选举权、被选举权、监督权、表达意见权等。
公民可以通过选举代表、参加政治活动、提出建议和投诉等方式参与政治。
政府应当重视公民参与政治，积极倾听民意，改进工作方式，提高决策的透明度和民主性。
四、政治道德政治道德是指政治人物在政治活动中应当遵循的一系列行为规范和价值观念。
政治人物应当恪守诚信、廉洁、公正、谦虚等道德准则，自觉维护国家和人民的根本利益，不谋私利、不徇私情，不以权谋私。
政治人物的言行举止应当体现公民的政治责任和社会担当。
五、政治制度改革政治制度改革是为了维护国家政治稳定和长治久安的需要，包括制度的完善、法治的建设、民主的发展等方面。
政治制度改革应当顺应时代潮流，尊重历史发展规律，增强制度的公正性和适应性，提高制度的执行力和治理效能。
政治制度改革需要政府和公民共同努力，确保改革的合法性和可持续性。
六、政治发展趋势政治发展趋势是国家政治发展的总体规律和方向。
随着时代的发展和社会的进步，政治制度将不断完善和发展，政治文明将不断提高，政治参与和决策将更加广泛和多样化，政治体制将更加透明和民主，政治生态将更加健康和和谐。
(完整版)道德与法治公民的基本权利和义务教案共2课时
4.公民的基本权利和义务第一课时教学目标：1．知识目标①了解公民的基本权利和义务有哪些。
②知道一些基本法律的内容。
2.能力目标明白权利不是绝对的，而是有界限的。
3．情感、态度与价值观目标,通过学习，能在生活中合法使用权利，并自觉履行个人义务。
课前准备：学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：课件出示图片，引出主题----公民的基本权利和义务。
解读目标:这一节课，就让我们一起了解公民的基本权利和义务，认识一些基本法律法规，让我们做一个知法懂法的好孩子。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
（一）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。
宪法也规定了公民的基本权利和义务。
借助课本32.33页的活动园，小组讨论公民有哪些权利。
1.公民的权利（1）平等权，即公民在法律面前一律平等；（2）选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；（6）劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；（7）受教育权，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；（8）妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；（9）保护华侨、归侨和侨眷的合法权益；（10）国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育；（11）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、控告或检举的权利；由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依法取得赔偿的权利。
第二框政治权利与义务1.2
第二框政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则卢启云学习目标1、明确我国公民的政治权利和义务.2、知道公民参与政治生活必须遵循的原则；3、了解权利与义务的对立统一原则4、提高自己依法履行义务的意识，培养自己的“国家意识”。
基础梳理一、神圣的权利，庄严的义务1.我国是人民当家作主的国家,公民与国家形成了新型的国家,________是国家的主人，国家权力来源于_______________；我们的全部政治是以依法行____________ _、履行为基础和准则的。
2．公民的政治权利和自由（1）含义：公民依法参与_____________、管理_________和_________、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。
★（2）内容：①__________________。
即公民依法享有的选举_________代表和被选举为_________的权利。
它是公民基本的_________，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的_________和。
②自由。
我国宪法规定：“中华人民共和国公民_________、_________、_________、_________、_________、示威的自由。
③权。
即公民有监督一切_________和国家_________的权利。
它包括_________、_________、_________、申诉权和控告权等。
3．公民的政治性义务（1）含义：指公民对国家、社会应承担的。
★（2）内容：①维护和。
②遵守和。
③维护国家、和利益。
④服兵役和参加。
【特别提示】（1）选举权是指选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利，而不能笼统地说是选举国家机关工作人员的权利。
（2）公民的权利是法定的、神圣的，不可非法剥夺的。
公民的义务是法定的、庄严的，不容推卸的。
二、参与政治生活，把握基本原则★1．我国公民参与政治生活应遵循的基本原则是什么?（1）坚持公民在法律面前________________的原则。
第一课 第二框 政治权利与义务
1-2《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》导学案编写人：张清华审核人：程佳马冲（2015.01.26）班级_________ 姓名__________ 组别初改等级更正等级【学习目标】（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）理解法律面前一律平等的含义。
（3）参与政治生活的基本原则。
【教学重点】理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
【教学难点】理解权利与义务的关系。
【课前预习案】（请完成填空并在课本相应的地方做上标记！）知识点一：公民的政治权利和义务1、生活中的政治权利和义务(1)我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了的关系。
是国家的主人，国家政权来源于。
2、神圣的权利我们的全部政治生活，是以依法行使、履行为基础和准则的。
(1) 选举权和被选举权公民基本的民主权利是和，行使这个权利是公民参与和的基础和标志。
（2）政治自由包括、、、、、人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使权利的重要方式，是的具体表现。
（3）公民的监督权包括批评权、、、和等。
3、庄严的义务我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行的，即公民对国家、社会应承担的。
(1)维护国家统一和民族团结、是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
(2)遵守宪法和法律和是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。
遵守宪法和法律是我们。
(3)维护国家安全、荣誉和利益这是实现、的重要保证，是公民精神的具体表现，是每个公民义不容辞的。
（4）服兵役和参加民兵组织这是公民的光荣。
知识点二参与政治生活的基本原则1、参与政治生活，把握基本原则（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则是指公民平等地、平等地、平等地。
任何公民的都受到保护。
（注：公民在法律面前一律平等是从执法上的平等，不是指立法。
不是绝对的平均。
）（2）坚持权利与义务相统一的原则在我国，公民的权利和义务是的，二者。
1.2政治权利与义务
滨城区一中高一政治（人教版）必修二导学案编号：002-003 课题：政治权利与义务编写人：张永强审批人：张永强学生姓名：___________ 班级：_____小组_____ 使用时间：___________第一课第二框政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则导学案【学习目标】1. 理解并熟记公民政治权利、政治性义务、参与政治生活的原则，提高参与政治生活的实践能力。
2．自主学习、合作探究，学会搜集案例法、辩证分析权利与义务的方法。
3．树立公民权利和义务意识。
激情投入，高效学习。
【重点难点】公民的政治权利与义务、参与政治生活把握的基本原则【使用说明和学法指导】1.依据预习案自学指导，认真研读课本，思考自主探究问题，深化对教材内容的理解，对课本重点问题作好标记和勾画，标注关键词。
2.带着疑问进行课堂探究3.独立完成练习案。
预习案【知识梳理】（具体要求：阅读、勾画标注、记忆。
建议：理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆法；自查组内互查老师抽查）一、神圣的权利，庄严的义务(1)我们政治生活的全部内容，是以依法行使、履行为基础和准则的。
(2)公民基本的民主权利是 __和 ____，行使这个权利是公民参与的基础和标志。
(3)人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。
(4)公民的监督权包括批评权、、、和等。
(5)我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行的，即公民对国家、社会应承担的。
(6) 、是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
(7) 和是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。
(8)维护国家安全、荣誉和利益是实现、的重要保证，是公民精神的具体表现，是每个公民义不容辞的。
二、参与政治生活，把握基本原则(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。
是指公民平等地、平等地、平等地。
高一政治必修二第一单元导学案
1.2政治权利与义务编写人：袁迎刚审核人：高一政治备课组编写时间：2012年2月学习目标：（见“金太阳导学案课程学习目标）教法：自主、合作、探究式教学法一、【自主预习】（一）自主学习：1.作为我国一名公民享有哪些政治权利？应该履行哪些政治义务？2.公民参与政治生活，要需要遵循哪些基本原则？（二）【预习自测】1.宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
”这说明（）A．我国公民都有选举权和被选举权B．我国民主主体的广泛性C．选举权和被选举权是不能放弃的D．我国全民民主的国家2. 下列对政治自由的理解正确地是（）A．法律约束下的自由不是真正的民主B．自由就是想干什么就干什么C．自由以法律为前提，超越法律无自由D．自由是绝对的，不受限制的3.在我国，公民既是权利的主体，又是义务的主体。
这表明（）A．权利和义务是相对应而存在的B．权利和义务都是不能放弃的C．公民在法律上具有同样的权利义务D．要先履行义务再享有权利二、【课堂探究】１．如何理解政治自由？辨析P9两种观点。
2．如何理解公民在法律面前一律平等原则？3.如何理解权利与义务的关系？【当堂检测】自主合作探究完成《金太阳导学案课程达标检测》。
三、【课后拓展】1．思维拓展：阅读《金太阳导学案技能应用与拓展》。
1.3政治生活：有序参与编写人：袁迎刚审核人：高一政治备课组编写时间：2012年2月学习目标：参考《金太阳导学案. 课程学习目标》学法：自主、合作、探究式学习方法一、【自主预习】（一）自主预习1.我们的政治生活有哪些主要内容呢？2．作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？（二）预习自测1.许多地区和部门在推行政务公开活动中，创造出公开监督、执行公示、公民评议等一些较好的办法。
这些办法（）A．表明政府坚持依法治国原则B．表明国家机关坚持对人民负责原则C．国家性质是由统治阶级的性质决定的D．能够从根本上解决腐败问题2.发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是（）A．坚持党的领导B．坚持人民当家作主C．坚持依法治国D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一3.有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。
高中二年级道德与法治教案权利与义务
教学目标：1.理解权利和义务的概念，能够区分二者之间的关系；2.掌握一些常见的权利和义务，并能够举例说明；3.培养学生的法治意识和尊重他人权利和履行自己义务的意识。
教学重点：1.理解权利和义务的概念；2.掌握一些常见的权利和义务，并能够举例说明。
教学难点：1.理解权利和义务之间的关系；2.培养学生的法治意识和尊重他人权利和履行自己义务的意识。
教学准备：1.权利和义务的定义及例子的相关资料；2.小组活动的相关材料。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师利用一些具体的例子，向学生询问他们的权利和义务。
例如，学生有权要求得到一个公平的教育，但同时也有义务按时完成作业和参加考试等。
引导学生思考权利和义务的概念及其区别，并引出本节课的主题。
Step 2：概念讲解（15分钟）1.教师向学生介绍权利和义务的定义。
2.阐述权利和义务之间的关系：权利是指个人或群体在社会中得到的特定的合法利益，而义务是指个人或群体应当按照法律、道德或约定尽的责任和义务。
3.举例说明权利和义务的关系：例如，个人有权要求得到一个公平的教育，但同时也有义务按时完成作业和参加考试等。
4.学生跟随教师的引导，积极参与讨论，对于权利和义务的概念有一个初步的了解。
Step 3：常见的权利和义务（20分钟）1.教师列举一些常见的权利和义务，例如言论自由、财产权、生命权等，并向学生解释其含义。
2.学生以小组形式讨论和分享自己所了解的权利和义务，并在班级中展示并交流。
3.教师引导学生思考，权利和义务之间的平衡是否存在，如何平衡个人权利与社会义务。
Step 4：案例分析（20分钟）教师以实际案例的方式，引导学生思考权利与义务之间的冲突和解决方法。
例如，在社会生活中，当个人权利与他人或社会的权益产生冲突时，如何通过法律手段来平衡权利和义务。
Step 5：扩展活动（15分钟）学生分组进行角色扮演，模拟不同角色在特定情境下面临的权利与义务的冲突，并提出解决方案。
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《中华人民共和国宪法》
第二章公民的基本权利和义务
第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
一、自主学习（展标独学）
完成《新新学案》「基础●初探」。
二、合作探究对学群学）
1、阅读教材P7-8图片和文字说明，说说他们反映我国公民依法行使哪些政治权利、履行哪些政治义务。（温馨提示：请先给图片编号。）
①；②；③；④；⑤；⑥。
2、观点辨析，教材P11
观点一 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
观点二 权利与义务是完全对等的。
三、自主展示（质疑点评）
四、整理学案（归纳小结）
政治权利与义务：参
与政治生活的基础
五、自主检测（巩固提升）
某超市保安人员甲怀疑顾客乙偷窃超市内商品而拨打了110报警，在等候民警到来的期间甲强行拘禁和搜查了乙。乙提出抗议，保安称这是他应尽的义务，乙感觉受到了侮辱，遂大打出手，砸坏了超市的一部分商品。
第五十四条中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
第五十五条保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
收获感想
能力目标：准确理解权利与义务，政治自由与法律辩证关系，逐步提高辩证分析能力。
情感目标：树立正确的权力观与义务观，为今后参与社会政治生活打好基础。
重难点
重点：理解公民的政治权利与义务；参与政治生活的基本原则。
难点：把握政治自由和法律的关系；理解权利与义务。
学法指导
学习流程及内容
课堂随笔
仔细阅读教材，勾画出相关知识点。
第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。
由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
第五十一条中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五十二条中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
高一年级思想政治(上册)导学案
姓名班级小组小组评价教师评价
课 题
政治权利与义务
课 型
新授课
课 时
第2课时
主备人
李夏梦
执教者
审 核
审签
累 计 课 时
总第2课时
使用时间
2017年2月日
学习
目标
知识目标：识记公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由、监督权；知道公民的政治义务；知道参与政治生活把握的基本原则。