护理知识应知应会 静脉输液
静脉护理知识点归纳总结
静脉护理知识点归纳总结静脉护理是一项非常重要的护理工作，涉及到导管的插入、维护和监测。
正确的静脉护理可以减少并发症的发生，提高治疗的效果，保护患者的安全。
下面将就静脉护理的知识点进行归纳总结。
1. 静脉通路的选择静脉通路有外周静脉通路和中心静脉通路两种。
外周静脉通路一般适用于静脉输入液、输血、静脉药物治疗等，而中心静脉通路适用于需要长期静脉输液、过高渗透压药物、灌注营养剂、具有刺激性的药物、药物不良反应常常引起急救等情况。
在选择静脉通路时，需要根据患者的具体情况进行综合考虑。
2. 静脉通路的插入插入静脉通路前，需要做好护理前准备工作，包括备好所需器材、保持患者的舒适、保持通路部位的清洁等。
在插入过程中，需要掌握正确的插管技巧，确保插管成功、不引起不适和并发症。
插管后，需要检查静脉通路是否通畅，以保证输液或者输血的顺利进行。
3. 静脉通路的维护静脉通路的维护是非常重要的一环，它包括定期更换穿刺部位敷料、每日进行通路部位皮肤的观察、确保通路畅通无阻、定期更换输液管路和输液瓶等。
同时，还需要对通路进行定期的清洁和消毒，以减少感染的风险。
4. 静脉通路的监测插入静脉通路后，需要定期对患者进行观察和监测。
包括观察通路部位是否有红肿、发热、出血等情况，观察输液的速度和剩余量等。
在输液过程中，还需要定期监测患者的生命体征，确保其安全和舒适。
5. 静脉护理的并发症处理在进行静脉护理过程中，可能会出现各种并发症，如感染、血栓、静脉穿孔、胸膜积液等。
对于这些并发症，护理人员需要及时发现并进行处理，比如更换感染的穿刺部位、给予抗凝治疗等。
6. 静脉护理的质量评价对于静脉护理的质量，需要进行定期的评价和检查。
可以通过观察患者的治疗效果、并发症的发生情况，以及护理过程中的操作是否规范等方面进行评价。
对于护理过程中存在的问题，需要及时进行整改和改进。
总之，静脉护理是一项细致而重要的工作，需要护理人员具备良好的技术和护理意识。
打吊瓶的知识点总结
打吊瓶的知识点总结一、定义打吊瓶是指将药物或液体输送至病人体内的过程，通过管路连接输液瓶和注射器等设备，将治疗液体输送至患者体内，以实现治疗、滋养或补液的目的。
二、作用1. 提供药物治疗：通过静脉输液的方式将药物输送至患者体内，以达到治疗疾病的目的。
2. 补充液体：对于失血、严重脱水或手术后需要大量液体补充的患者，可以通过静脉输液的方式给予液体补充。
3. 维持生命：对于某些临床情况下，需要通过静脉输液维持患者的生命功能。
三、适应症1. 严重脱水：由于呕吐、腹泻、失血等导致体内液体严重缺失，需要通过静脉输液的方式迅速补液。
2. 药物治疗：某些药物需要通过静脉给药才能达到治疗效果，如抗生素、止痛药等。
3. 维持生命：如严重休克、急性心衰等病情需要通过静脉输液维持生命。
四、禁忌症1. 静脉输液途径不通畅：对于静脉输液途径不通畅的患者，不适宜进行静脉输液，以免造成局部损伤。
2. 过敏史：对于已知对某些药物过敏的患者，应慎用该药物进行静脉输液，以免引起过敏反应。
3. 病情严重：对于休克、严重出血等病情严重的患者，应慎用静脉输液，以免加重病情。
五、操作步骤1. 准备工作：检查医嘱，确认需要使用的药物或液体、输液器材等，准备好所需的药物或液体、输液器材等。
2. 与患者沟通：与患者沟通，告知将进行静脉输液的操作，获得患者的配合。
3. 个人卫生：进行手部消毒，戴上手套，保持操作环境的清洁卫生。
4. 打开包装：将输液瓶、输液器、注射器等器具的包装打开，检查是否完整，并且检查有效期。
5. 检查输液器：检查输液器的流速是否正常、管路是否通畅。
6. 连接管路：连接输液器与静脉导管，确保连接处无漏气。
7. 排除空气：挤压输液瓶的空气滴管，使输液管内无气泡，确保患者不会因意外输入空气。
8. 开始输液：打开输液器的止水夹，调整流速，使药液缓缓进入患者的静脉。
9. 监测观察：定时监测输液器的流速，并观察患者的反应。
10. 拔除导管：输液结束后，按要求拔除导管，进行伤口处理。
静脉输液理论知识考核试题及答案
静脉输液理论知识考核试题及答案一．单选题:（总34题，每题1分）1、输液外渗:是指静脉输液外渗过程中，（）药物进入静脉管腔以外的周围组织:。
（）A、腐蚀性(正确答案)B、非腐蚀性2、护士巡房时发现某患者输液不滴，注射部位肿胀疼痛，无回血，应采取的措施为?（）A、用力挤压输液管，直至通畅。
B、抬高输液高度C、拔针、更换输液针头，另选血管穿刺。
(正确答案)D、用毛巾血管位置3、以下哪些药物属于腐蚀性药物?（）A、脂肪乳B、复方氨基酸注射液C、甘露醇D、以上都是(正确答案)4、以下不属于高危药品的是?（）A、10%氯化钾B、10%浓氯化钠C、10%葡萄糖(正确答案)D、盐酸肾上腺素注射液5、静脉补钾浓度是多少?（）A、0.2%B、0.3%(正确答案)C、0.4%6、静脉输液治疗选择血管的原则是?（）A、首选下肢静脉(正确答案)B、能摸到的浅表血管即可C、选择粗大直的血管D、首选较细的血管7、静脉输液扎止血带应在穿刺口上方多少厘米?（）A、5cm(正确答案)B、8cmC、10cm8、一次性静脉输液钢针穿刺处的皮肤消毒范围为()? （）A、直径不小于5cm(正确答案)B、直径不小于8cmC、直径不小于12cmD、直径不小于20cm9、静脉注射角度是多少?（）A、10°-15°B、30°-40°C、5°D、15-30°(正确答案)10、进行静脉注射时，最常用的静脉是? （）A、肘正中静脉B、贵要静脉C、下肢静脉D、手背静脉(正确答案)11、保护静脉，应遵守什么原则? （）A、一般先从四肢远端小静脉开始(正确答案)B、首选下肢静脉C、远心端到近心端12、成人调节输液速度的原则?（）A、20-30滴B、40-60滴(正确答案)C、50-60滴13、连续输液超过多少小时应更换输液器?（）A、24小时(正确答案)B、12小时C、8小时14、使用高危药的患者，在输注过程，护士中至少间隔多久巡视一次? （）A、15-30分钟B、30-60分钟(正确答案)C、60分钟以上15、巡视静脉是应观察什么?（）A、观察穿刺口有无肿胀、有无渗液、及是否输液通畅(正确答案)B、观察患者表情及脸色C、只查看输液是否通畅情况16、硫酸镁热敷不可用于哪种药物外渗（）A、氯化钾B、甘露醇(正确答案)C、氨基酸注射液D、10%葡萄酸钙17、降颅内压时使用甘露醇，在几分钟内滴完?（）A、30(正确答案)B、40C、6018、肝素钠属于? （）A、A类高危药品B、B类高危药品(正确答案)C、C类高危药品D、D类高危药品E、非高危药品19、输液固定胶布松脱时应如何处理? （）A、重新更换新胶布再予固定(正确答案)B、在基础上加强胶布固定C、拔除，重新穿刺20、中心静脉置管封管时选择用注射器不得少于（）?（）A、5mlB、10ml(正确答案)C、20ml21、发现输液溶液不滴，挤压输液管有阻力，松手时无回血，可确定为针头堵塞应如何处理?（）A、拔针，重新穿刺(正确答案)B、在调整输液针头C、用0.9%脉冲式冲管22、护士遵医予患者行10%葡萄糖酸钙缓慢静脉推注，推注约5ml后护士发现推注稍有阻力，局部略有肿胀，抽无回血。
静脉输液知识考核试题及答案解析
静脉输液知识考核试题及答案解析一、选择题1. 以下哪项不是静脉输液的目的？A. 补充水分和电解质B. 纠正酸碱平衡C. 供给营养物质D. 输入药物答案：B解析：静脉输液的目的主要是补充水分和电解质、供给营养物质、输入药物等，而纠正酸碱平衡并不是静脉输液的主要目的。
2. 以下哪种情况不适合采用静脉输液？A. 脱水B. 营养不良C. 休克D. 严重心衰答案：D解析：严重心衰的患者心脏负荷已经很大，再进行静脉输液可能会加重心脏负担，因此不适合采用静脉输液。
3. 以下哪种药物不宜静脉注射？A. 抗生素B. 葡萄糖C. 氯化钠D. 普鲁卡因答案：D解析：普鲁卡因是一种局部麻醉药，静脉注射可能会引起严重的过敏反应，因此不宜静脉注射。
4. 以下哪项不是静脉输液的并发症？A. 静脉炎B. 空气栓塞C. 心力衰竭D. 渗漏答案：C解析：静脉输液的常见并发症包括静脉炎、空气栓塞、渗漏等，但心力衰竭并不是静脉输液的并发症。
5. 以下哪种情况需要减慢静脉输液速度？A. 儿童B. 老年人C. 心衰患者D. 脱水患者答案：C解析：心衰患者心脏负荷已经很大，输液速度过快可能会加重心脏负担，因此需要减慢静脉输液速度。
二、填空题1. 静脉输液的常见并发症有________、________、________等。
答案：静脉炎、空气栓塞、渗漏2. 静脉输液时，为了防止药液溢出，通常会使用________。
答案：输液贴3. 静脉输液的目的是补充________、________、________等。
答案：水分和电解质、营养物质、药物4. 静脉输液前，需要先进行________。
答案：过敏试验5. 静脉输液时，为了防止感染，需要严格执行________。
答案：无菌操作规程三、判断题1. 静脉输液可以随意调整输液速度。
（）答案：×解析：静脉输液时，需要根据患者的病情和药物特性调整输液速度，不能随意调整。
2. 静脉输液时，可以使用任何一种静脉。
儿童静脉输液安全知识
小儿输液安全告知尊敬的各位家长：为确保您孩子输液期间的安全，特向您告知如下内容，期待您的理解、支持和配合.(请家长仔细阅读）输液前:1.请家长如实告知孩子有何种药物过敏史，以免发生不良后果2.如果孩子静脉较细可用温热毛巾或加布套热水袋局部热敷便血管充盈,注意水温不要太高,以防烫伤。
冬天,将输液的肢体提前保暖。
3.家长在进行静脉穿刺前30分钟不要给孩子喂奶喂水,以免在穿刺过程中孩子因哭闹引起恶心呕吐，造成窒息，发生意外4.输液前要让孩子排空大小便,取舒适卧位。
5.家长应有稳定的情绪，用平静的心态感染和安抚孩子，协助护士摆好患儿体位，剃去穿刺部位的头发，以便于穿刺和固定。
否则，胶布贴在头发上，针头会随着头发的活动而活动导致针头脱出。
6.进行小儿头皮静脉穿刺需要剔去部分头发，充分暴露血管，以利于头皮针的固定,请家长予以配合，以免剃头时刮到皮肤。
7.为孩子进行静脉穿刺时,最好由妈妈协助固定患儿的头部，这样可以给其安全感。
8.应用头孢类药物期间及停药后一周内，禁止饮用含酒精饮品，如雪碧、可乐等，发热患者禁止用酒精擦浴。
9.穿刺不成功时，请不要指责护士:因为小儿血管本身没有大人好，在加上小儿生病,血管塌陷,更是加大了难度。
小儿的哭闹,家长的着急，又会影响护士情绪,所以,保持冷静和支持护士，会使护士心情放松，有利于成功.输液中：1.输液过程中不要带孩子离开病房;为便于病情观察和处理，输液过程中，请带让孩子病区指定区域输液，不要让孩子在室外走动或逗留，更不可将孩子抱出医院或离开病房,以免受到污染引起输液反应，或发生过敏反应及其它意外而得不到及时救治2.针扎上后，应尽量安抚照料好孩子，避免哭闹、躁动而使针头松动、移位。
如未能控制而发生输液管晃动时,一定先看点滴管以下的输液管是否有空气进入，如有气泡时,请立刻关闭调节器,请护士尽快处理,以免空气进入血管，造成危险。
3.不可擅自调整输液速度.正常情况下，儿童输液滴数为20-40滴/每分钟,但是医护人员会根据孩子的年龄、病情、药液性质和浓度调整输液滴速.滴速过快会加重孩子的心肺负担，引起心衰、肺水肿或其它不适；过慢会延误治疗，降低药效。
护理应知应会PPT课件
(四)输血查对制度 1、采血型及交叉配血时，应仔细核对化验单、试 管、床号、姓名无误后，方可抽血。二个以上病人 采血，应分别执行，每次抽取一人血样送检。 2、凡抽血型交叉标本不得在大分子溶液通道中取 血，应在另侧肢体血管取血，以防影响血型交叉结 果。
3、到血库取血前，必须核对医嘱及血型报告单。 取血时，逐项核对科别、床号、住院号、姓名、血 型、交叉试验结果、血瓶号、献血者姓名、血型、 血量、血液的类别及质量。无误后共同签名。临床 用血一律要求由注册护士或医生领取并使用专用取 血容器。无特殊情况下，一人不得同时提取两个病 人的血，拿取血袋，要稳、轻、避免剧烈震荡。 4、取血后，要在半小时内输入，在2—3小时内输 完200—300ml血液。如遇特殊情况，未能按时输 血，应及时与血库联系，不能将血放人病区冰箱内。 血袋无菌包装一经启封，不可退回血库。
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5、病区内同时有两个以上的病人输血，每一个病 人取血核对后应将血袋分开放置该病人的床头柜上， 以免混淆造成失误。 6、输血前，执行护士须亲自校核医嘱，血型交叉 单、标签、卡片、血型、交叉配合试验报告单，确 认无误，再经两人床边核对后方可输入。 7、输血中，不得随意向血袋内加入其他药品，婴 儿输血需要稀释时，只能用生理盐水。输冷藏血时 不必加温。
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4、凡手术留取的标本，应及时登记送检并查 对科别、姓名、部位和标本名称。 5、用药与输血应按临床科室查对制度要求进 行查对。麻醉药品、精神药品、医疗用毒性 药品须经二人查对无误后，方可使用。 6、手术室用的一切无菌物品需查对灭菌效果 指示剂，证明已达到灭菌效果方可使用。
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(六)消毒供应室查对制度
(二)给药查对制度
1、清点药品时和使用药品前，要检查质量、标签、 失效期和批号，如不符合要求，不得使用。
护士上岗必会知识点总结
护士上岗必会知识点总结一、基本护理知识1. 患者评估：了解患者的基本情况，包括生活习惯、病史、家族史、心理状态等，为后续护理提供基础资料。
2. 卫生护理：包括洗浴护理、口腔护理、营养护理等，提供基本生活保障。
3. 实施医嘱：根据医生的医嘱，及时、准确地执行医疗护理措施。
4. 疼痛管理：掌握常见疼痛管理方法，包括药物治疗、物理治疗和心理疗法等。
5. 导管护理：准确管理各种内外科导管，包括留置导尿管、胃管、气管插管等。
6. 皮肤护理：预防和处理压疮、湿疹、瘙痒等皮肤问题。
二、疾病管理1. 常见疾病护理：掌握常见疾病的病情特点和护理方法，如冠心病、糖尿病、高血压等。
2. 慢性病护理：了解慢性病的特点和管理方法，包括糖尿病、慢性阻塞性肺疾病等。
3. 传染病防控：掌握各种传染病的预防和控制措施，包括感冒、流感、结核病等。
4. 重症护理：了解重症患者的护理要点，包括急救、呼吸机使用和体外循环等。
三、应急处理1. 急救知识：掌握心肺复苏、止血急救、骨折固定等基本急救技能。
2. 突发事件应对：了解各种突发状况的处理方法，包括火灾、地震、恶劣天气等。
四、技能培训1. 静脉输液：熟练掌握静脉输液的操作方法和药物配制。
2. 注射技能：熟练掌握皮下注射、肌肉注射和静脉注射的操作技巧。
3. 导尿技术：了解各种导尿管的使用方法及操作注意事项。
4. 康复护理：学习常见康复护理技术，如功能锻炼、语言康复、心理辅导等。
五、心理护理1. 患者沟通：学习与患者、家属的有效沟通方法，提供心理支持和护理指导。
2. 紧急心理援助：了解应对患者及其家属突发事件的心理援助方法。
六、职业道德1. 法律法规：熟悉医疗卫生法律法规及相关规定，维护患者合法权益。
2. 职业操守：遵守医疗职业操守，尊重患者的隐私和个人尊严。
七、团队合作1. 协作技能：学习团队沟通、协作和领导技能，保障患者的安全和护理质量。
2. 团队角色：了解不同护理成员的职责和角色，协作完成护理工作。
留置针静脉输液技能竞赛理论相关知识要点
相关知识要点相关知识要点全市留置针静脉输液技能竞赛理论相关知识要点1、导管的连接装置可导致0.4%的污染机会,增加连接装置,污染概率将成倍增加。
尤其是较长时间的留置导管。
研究表明，导管留置时间超过一周后，由于输液接口导致的相关感染占51%。
2、在整个输液系统中，导管型号、置管部位与血液感染具有相关性，使用单腔导管患者导管相关性血液感染发生率明显低于使用双腔导管的患者。
3、溶液放置3~5h，细菌可呈对数增长。
4、针头越大，配液时液体中产生的胶屑就越大；通常临床加药用的针头型号9~12，也就是说加药时针头切下的瓶塞微粒最大直径可达1200um,而人的毛细血管直径平均为7~9um,所以瓶塞微粒一旦进入人体则不能通过一般的毛细血管，将引起血管栓塞。
5、以穿刺点为中心环形消毒，由内向外旋转涂擦，消毒面积不小于5 cm×5 cm（如用无菌敷料覆盖穿刺部位，其消毒面积应不小于无菌敷料面积）。
6、对于年龄＜2个月的婴儿不建议使用氯己定消毒皮肤。
7、避免对新生儿使用碘酊，因为它对新生儿甲状腺有潜在影响。
8、静脉推注或滴注持续刺激性药物、发疱剂药物、肠外营养液、pH低于5或高于9的液体或药物，以及渗透压大于600mOsm/L 的液体等药物时，避免使用头皮钢针，以防止发生渗出引起的组织坏疽。
9、外周中等长度导管比外周短导管发生静脉炎的危险性低，比中心静脉导管发生感染的危险度低。
一般保留7~49d。
10、外周短导管置入时间>72h发生血栓性静脉炎和导管细菌定植的发生率会增加。
11、中心静脉置管时可首选锁骨下静脉。
12、脂质液体[包括全合一营养（TPN）]需在24h内输完，否则弃去。
13、输全血或成分血时，输血装置和附加过滤器应在每一个单位全血或成分血输入后更换1次，或每4h更换1次，如怀疑被污染或系统完整性受损时，应立即更换。
14、单纯的脂肪乳输注建议在12h内输完，最长也不能超过24h。
15、扎止血带的时间不宜过长，以防止出现局部血液循环障碍，扎止血带40~120s进行静脉穿刺为最佳的穿刺时间。
静脉输液知识竞赛
静脉输液知识竞赛静脉输液知识竞赛一、分组与成员1、分组：内科片、外科片、专科片共3组。
2、组员：每组上场选手3人，智囊团10人，共13人。
二、知识竞赛规则：1、分必答题与抢答题；2、必答题：每人5题，共15题；抢答题：15-20题，智囊团有一次补充回答机会；3、主持人发令后，最先按铃者由主持人邀请回答问题三、知识题1、静脉输液护理的目标答：成功穿刺；血管保护；安全留置；医患安全2、鱼骨图是谁发明的答：美国BD公司，并申请了专利保护3、鱼骨图由几根鱼骨构成请列举至少6根鱼骨各代表什么内容答：鱼骨图由八根鱼骨组成；4、输液治疗的最佳临床实践目标是什么答：程序化操作；减少穿刺次数；减少并发症；减少病人费用；提高病人满意度；减少劳动强度；减少针刺伤5、静脉穿刺时，哪些静脉可供选择答：外周静脉：上肢静脉、下肢静脉、头皮静脉、锁骨下静脉、颈静脉中心静脉：上腔静脉、下腔静脉6、血液的PH值答：正常血液的PH值：、超正常PH值的药物，会影响血管的什么部位答：超过正常范围的药物均会损伤静脉内膜.pH<在无充分血流下明显静脉内膜组织改变内膜刺激小pH>使内膜粗糙后，血栓形成可能性8、血浆的渗透压答：血浆渗透压为240-340mOsm/L，285mOsm/L是等渗标准线9、低渗溶液和高渗溶液的渗透压是多少答：低渗溶液：<240mOsm/L如%氯化钠溶液等渗溶液：240-340mOsm/L如%氯化钠溶液5%GNS溶液高渗溶液：>340mOsm/L如10%葡萄糖10、渗透压的风险评估答：渗透压越高，静脉刺激越大，药物随着配置溶液的种类不同，出现不同的渗透压值高度危险>600mOsm/L；中度危险400-600mOsm/L；低度危险 <400mOsm/L渗透压>600mOsm/L的药物可在24小时内造成化学性静脉炎！11、合理选择静脉的原则答：根据相应的穿刺工具选择静脉；满足输液治疗的速度；留置期间，有丰富的血液回流；柔软、粗直、富有弹性、充盈良好；所选择血管局部皮肤完整、有弹性12、输液工具的种类答：外周输液工具和中心静脉输液工具13、如何区分外周与中心静脉输液工具答：它们的区别在于:导管尖端是否到达腔静脉。
三甲复评及大型医院巡查护士应知应会知识概要
安全管理
护理质量管理
护理技术操作（掌握操作和基本知识）
科室中医优势病种
腕带管理制度
分级护理制度
基本操作（生命体征监测、吸氧、吸痰、静脉输液、心电监测、口腔护理、无菌技术）
中医护理方案
危急值管理制度、流程Байду номын сангаас其常见危急值
优质护理内涵，整体护理的概念
专科护理技术操作：科室根据自己专业情况涉及如导尿、留置胃管、气管切开等
护理不良事件的管理制度及不良事件分级。
护士分层级管理相关知识
各级护理人员岗位职责（护士长、主管护师、护师、护士）
相关制度：查对、分级护理、急危重管理制度等
危重病患者护理计划落实情况（现场查看患者基础护理、安全措施等落实情况）
静脉输液规范相关知识
输血相关知识
多重耐药菌及传染疾病的隔离管理相关知识
医疗废物的正确处置（抽问或实地查看等形式）
中医临床路径
跌倒坠床管理制度及相关评估知识、护理措施
高危药品管理
危重症患者护理常规
中医护理技术操作，根据科室开展中医特色护理技术掌握技术操作方法和基本理论知识。
中医护理健康教育（抽患者知晓情况，或者现场考核护士）
压疮管理制度及相关评估知识、压疮分期处理及护理措施
护士各班岗位职责（A班、P班、N班）
科室当前中医特色护理技术
三甲复评及大型医院巡查护士应知应会知识概要
备注：各专家检查的风格和侧重点不同，本知识要点是根据三甲评审时的经验进行罗列的，仅供参考。各位护士长可以根据自己的理解进行增减。
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护理知识应知应会静脉输液一、静脉输液原则:先晶后胶、先盐后糖、宁酸勿碱。
二、静脉补钾原则：不宜过早，见尿补钾30ml/h;不宜过浓，不超0.3%;不宜过快，成人30-40滴;不宜过多，成人每日三、低钾血症的表现：(1)神经肌肉系统：当血钾低至2.5mmol/L时，肌无力常是最早最突出的症状，全身肌肉无力甚至瘫痪，重者腱反射消失，呼吸肌麻痹。
(2)消化系统：腹痛、腹胀、恶心、呕吐。
(3)循环系统：心律不齐、心动过速、心悸、血压下降。
严重者出现心室颤动或停搏。
(4)泌尿系统症状：长期或严重低钾可导致肾小管变性坏死，甚至发展为失钾性肾病。
(5)中枢神经系统症状有抑郁、嗜睡、定向障碍及精神紊乱等。
四、输液滴数：成人每分钟40-60滴，儿童20-40滴。
五、时间的计算：输液时间(小时)= 六、输液故障及排除法：1、液体不滴：针尖斜面滑出血管外，重新穿刺(1)针尖斜面紧贴血管壁：调整针头及肢体位置(2)针头堵塞：重新穿刺(3)压力过低：降低肢体或抬高输液瓶位置(4)静脉痉挛：局部热敷或者揉搓2、茂菲滴管内液面过高3、茂菲滴管内液面过低4、茂菲滴管内液面自行下降检查输液器各部衔接是否紧密，有无漏气或裂缝，或重新更换输液器。
七、发生过敏性休克的处理：1、立即停药，就地抢救，使病人平卧，注意保暖，同时报告医生。
2、首选盐酸肾上腺素注射。
按医嘱立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素，成人剂量为0.5～1ml，患儿酌减。
如症状不缓解，可每隔30分钟皮下或静脉注射0.5ml，直至脱离危险期。
(此药可收缩血管、增加外周阻力、兴奋心肌、增加心排出量、松弛支气管平滑肌，是抢救过敏性休克的首选药物。
)3、立即给予氧气吸入，以纠正缺氧，改善呼吸;如呼吸受抑制，应立即进行人工呼吸，按医嘱应用呼吸兴奋剂，可肌内注射尼可刹米或洛贝林等;如出现喉头水肿影响呼吸，应立即配合医生准备气管插管或施行气管切开术。
4、根据医嘱给药。
(1)给予地塞米松5～10mg静脉注射，或用氢化可的松200mg加入5%或10%葡萄糖液500ml静脉滴注，此药为抗过敏药物，可迅速缓解症状;(2)根据病情给予升压药物，如多巴胺、间羟胺等;(3)给予纠正酸中毒和抗组胺类药物;(4)病人出现心跳呼吸骤停，应立即进行心肺复苏，抢救病人;(5)密切观察病人体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他病情变化，做好病情动态的详细护理记录;注意病人未脱离危险期，不宜搬动。
常见的输液反应及护理八、发热反应：(1)反应轻者可减轻滴数或停止输液。
重者立即停止并通知医生，同时注意观察体温变化。
(2)对症处理：寒战者给予保暖，高热者给予物理降温。
(3)遵医嘱给予抗过敏药物或激素治疗(4)做好记录，保留剩余的溶液和输液器进行检测，查找引起发热的原因。
九、急性肺水肿：(1)立即停止输液，通知医生共同进行紧急处理。
(2)病情允许让病人端坐。
两腿下垂，以减少下肢静脉的回流，减轻心脏负担。
(3)给予6-8L/min的高流量吸氧。
(4)遵医嘱给予镇静剂，扩血管药物等，以舒张血管，减轻心脏的负担。
(5)必要时进行四肢轮扎，同时做好心理护理，安慰好病人。
十、静脉炎：(1)停止在局部输液，将患肢抬高并制动。
每天用50%的硫酸镁湿热敷2次。
每次15-20min。
(2)超短波理疗，每日一次，每次15-20min。
(3)可以中药治疗，如果合并感染，遵医嘱给予抗生素治疗。
十一、空气栓塞：(1)立即通知医生并配合抢救，让病人去左侧卧位和头低足高位。
(2)给予高流量吸氧，纠正缺氧状态。
(3)有条件者通过中心动脉导管抽出空气。
(4)密切观察病人的变化，如有异常情况及时对症处理。
十二、密闭式静脉输液：在穿刺点上方约6cm处扎止血带，常规皮肤消毒，直径为5-7cm.十三、静脉留置针：在穿刺点上方约10cm处扎止血带，常规皮肤消毒，直径为6-8cm.十四、二次核对：有2名护士在岗，1名配液，1名输液;或者第2名护士核对后签字;输液治疗单上必须体现!十五、巡视到位，密切观察。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。