定语从句名词性从句解题方法
名词性从句的解题技巧
名词性从句解题方法<方法 >——先大类后口诀法第一步：先剖析出大的类型——定从？ / 名从？ / 状从？即剖析所缺部分在主句中的成分进而确立从句大的类型第二步：口诀逐个解决：(I)名词性从句。
——口诀——先成分后含义(II)定语从句。
——口诀——先成分后先行词(III)状语从句。
——口诀：翻译即可比如：名词性从句的口诀履行方法是：剖析指引词在从句中的成分A做名词性成分——what/which/who/as(+W-ever 型) B做非名词性成分a 不做成分： that/if/whether(whether霸王原则)b 做状语成分： when/where/why/how一旦分出 AB 两类，节余的靠含义直接翻译即可解决。
比如 A computer can only do _________ you have instructed it to do. (01 年 31 题)A. howB. afterC. whatD. when解：第一步：先剖析出大的类型A computer can only do中的 do 是及物动词，后边缺乏 do 的对象，因此观察名词性从句问题第二步：口诀——先成分后含义从句 you have instructed it to do 中的 do 是及物动词，后边缺乏do 的对象，所从前方的空在后边的从句内充任名词性成分，因此可以选择的指引词就能够清除 AD(因为这两个指引词在从句中是充任状语的 )，而选项 B 是名词性从句中不存在的指引词，因此 B 也不对，最后就剩下一个正确选项 C这样这样一步一步下来，逐个进行清除和选择，最后老是能够直接定位到正确的答案。
而这个过程应当是完整被熟化在脑中的一个过程，循规蹈矩的操作直至正确答案自但是然的浮出水面。
其余类其余题目也应当模仿此类，挨次达成。
2、成立优异的做题习惯，沉着面对每一个考验。
优异是一种习惯。
成立优异的做题习惯无疑对我们来讲，是高质高效的达成题目所必不行少的目标与策略。
定语从句和名词性从句易混点和练习(答案)
定语从句和名词性从句易混点讲解和练习定语从句（Attributive Clauses）定语从句是在复合句中修饰名词或代词的句子，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
e.g. She is the girl who talked to me yesterday.名词性从句名词性从句相当于一个名词的功能，根据其在主句的功能作用又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
分类如下：主语从句：What he told me is a secret.宾语从句：I have forgotten what he told me.表语从句：That is what he told me.同位语从句：The news that we won the match was true.引导词总结如下表：用法区别：第一，定语从句有先行词，且先行词可以放入后面的从句中使从句完整；名词性从句中的主语从句、表语从句和宾语从句没有先行词第二，名词性从句和定语从句的最本质的不同点在于，前者在句子中做名词，而后者相当于形容词，修饰或限制名词或代词。
名词性从句由that引导时，通常不充当从句的句子成分，故that可省去。
但定语从句由that引导时，如在从句中充当主语时，则that不能省去。
I know (that) he is to blame.We all know the story that was told by our teacher.第三，使用中最大的区别：定语从句由于在句子中只作定语，故去掉它，整个句子还完整，就像普通的句子去掉一个定语不影响原句的完整性一样。
但名词性从句由于它们充当的是句子的骨干成分（主语，宾语或表语），故去掉它们，原句就不通了。
The boy who has a surprised look is sitting there.Who will come here is unclear.注：用于同位语从句的名词通常有hope, fact, truth, belief, news, idea等抽象名词。
定语从句与名词性从句讲练
定语从句与名词性从句讲练一．定语从句定义：放在名词或代词或先行句后的修饰他们的从句，常翻译为“什么的”。
引导词：that(人或物)/which（物）（主语或宾语）；who(主/宾语),whom（宾语）,whose（…的，做定语，指人或物）== the +名词of which(物)/whom（人）;状语：where(前面的名词为地点),when（前面的名词为时间）,why（放在reason的后面），as(主语，宾语，表语)；介词+which/whom。
结构：1.名词/代词（先行词）+引导词+句子的其他成分；2.句子（先行句），引导词+句子的其他成分。
例句：1.The house that/which（主语）belongs to my uncle(定语从句) dates back to the Tang Dynasty.2.I will tell you the fact that/which(宾语) he told me.（定语从句中的宾语常省掉）3.I still remember the factory where(状语) we worked last summer.4.The reason why(状语) he was late was unknown.5.Do you know the boy whose father is an engineer.6.The earth goes around the sun,which/as is known to everyone.重点：一.区别that/which:只能用that的情况：1.先行词为不定代词everything,one,much,something…2.先行词前有little，much，the only/very/best…;3先行词有人和物时;4.先行词在主从句中都做表语。
只能用which的定语从句：放在介词后面和在非限制性定语从句中。
英语语法思维导图_从句(名词性从句+定语从句+状语从句)
从句何为从句 从句解题技巧 定义：从复合连词开始，向右方找到第一个谓语，再继续向右找到第二个谓语，或标点或其他连词（有时会有轻微变化），这个结构中包含一 个复合连词和含有一个谓语的简单句，这就是“从句”复合连词分类连接代词连接副词连接词从句分类名词性从句定语从句 状语从句主语从句 宾语从句 表语从句 同位语从句 在句首，且该从句来担任一个谓语部分（可能是实义动词，也可能是系动词）的主语成分 有时候一个that ，whether 引出的从句做主语，而后面的“谓语+宾语”，或后面的“系动词+表语”内容很少，此时主语显得很大，所以就把主语从句放到整个句子的尾部，主语位置就空出来来，放一个假主语“it”，称为形式主语 例如：What makes one succeed in achievingd reams is to devote all to working. It is under doubt whether he will attend thew edding.主语+谓语（vt.）+宾语从句介词+宾语从句非谓语(vt.)+ 宾语从句 在一个及物动词的谓语形式后有一个从句，称为宾语从句。
例如：he wondered when hism other would come to see him. 在一个及物动词的非谓语形式后有一个从句，称为宾语从句。
例如：knowing what he shouldd o with the problem, the boy worked ons olving it without hesitation. 介词后有一个从句，称为宾语从句。
例如：heh as made no decision on what he should dow ith the problem at present.主语+系动词+表语从句 在系动词后有一个从句，称为表语从句。
例如:T he key is whether you has devoted all tos tudying.抽象名词+同位语从句 一个抽象名词后（fact, news, information, fact,d ecision 等）有一个从句，该从句解释的从句前名词的内容；这些名词可以称之为“先行词”，在讲义中查找。
定语从句名词性从句解题方法
语法填空考查连词主要考查定语从句和名词性从句（除同位语从句）判定方法：一.由主谓动、非谓动、从谓动原理分析句中动词，确定空格缺少连词，应填连词。
二.分清定语从句和名词性从句，使用正确连词定语从句空格前有名词或代词，而且名词/代词与空格后句子有关系（通过翻译），则为定语从句。
那么应该使用引导定语从句的连词，分析定语从句中的从谓动，看从谓动缺主语、宾语还是状语，选择正确的连词（关系词）。
引导定语从句的连词关系代词that/which/who/whom 在句中作主语或宾语(句中从谓动缺主语、宾语)Whose+名词=the +名词+of which/whom 或of which/whom+ the +名词whose 指人的或物的as 在句中作主语或宾语句首、句中、句末使用the same/such…as…为固定搭配关系副词when/where/why=介词+which 作时间、地点、原因状语名词性从句空格前无名词/代词，直接以连词开头为名词性从句（除同位语从句）空格前有名词/代词，但名词/代词通过翻译与空格后句子没有关系，则为名词性从句。
看从谓动缺主语、宾语还是状语，选择正确的连词。
引导名词性从句的连词连接词that/whether(if) 引导一个完整的句子，句中不缺少任何成分，在句中不作句子成分连接代词what/who/whoever/whom(可以被who代替可以不考虑)/which(高考不会考试)/whatever(偶尔会考)/whichever、whomever(不会考试) 必须记住what/who/whoever/这三个Who+句子指sth whoever+句子指sb 翻译确定在句中作主语、宾语，从谓动缺主语、宾语。
连接副词when/where/why/how 在句中作状语，从谓动缺状语。
技巧：名词性从句考试what最多that 其次牢记切记定语从句与同位语从句的区别和判定定语从句名词/代词（先行词）+关系词+不完整的句子缺少句子成分同位语从句醒目的抽象名词+连词that(高考仅考that)+完整的句子（解释说明中心名词的具体内容）醒目的抽象名词有story/news/information/message/advice/suggestion/chance/possibility/wish/hop e/belief/faith/idea/doubt/view/promise/thought/fact/decision/truth/word(消息)/dream等技巧：只要有醒目的名词语法填空不管是定语从句还是同位语从句都填that。
定语从句和名词性从句
是一个完整的句子。
她是那个我想拜访的女孩） 所以关系词可以用 that , who, whom 是一 -个完整句子。
她是那个我想和她说话的speak 是不及物动词，不能才是完整的定语从句总结概念：定语从句 （Attributive Clauses ）:定语从句在复合句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引导。
定语从句又称为形容词性从句。
关系词引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有 that, which, who, whom, whose, as 等，关系副词有 where, when, why 等。
关系词 常有3个作用：① 连接主从句。
② 指代先行词，甚至可能是主句中的一部分或者整个主句。
③ 在定语从句中充当句子成分 。
考点：关系词的选择（先行词不完整的情况要补充完整） 解题步骤： ① 找出先行词。
② 找出定语从句。
③ 判断定语从句中缺少什么成分。
④ 把先行词带入定语从句中，构成一个完整的句子。
题型示例：1.The man [who livesnext to us] sells vegetables.（主）解析：①先行词是the man.②定语从句是[]里面的.③ 定语从句中缺少主语， 而先行词指人，所以关系词可以用 who 或that.④ The man lives next to us.是一个完整的句子。
2. October 1,2008 isthe day [that I will never forget].解析：①先行词是the day.②定语从句是[]里面的.③ 定语从句中缺少宾语， 而先行词指物，所以关系词可以用 which或that.还可以省略。
④ I will n ever forget the day.关系代词用法小结：That :指人又指物，做主语也可以做宾语。
高考英语名词性从句考点考法、解题步骤、典型例题
名词性从句知识点汇总一、名词性从句的分类名词性从句，包括四种从句，即主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
因为主语、宾语、表语、同位语这四种成分均可以由名词构成，所以这四种从句在主句中都充当了名词的作用，故将这四种从句统称为名词性从句。
如：1.That she will help me made us happy.（主语从句）2.I can understand what he said.（宾语从句）3.This is where I was born.（表语从句）4.The fact that a heavy earthquake happened made me crazy.（同位語从句）二、名词性从句的连接词分类1.that（无含义，不充当成分）2.whetherif（有“是否”的含义，但不充当成分）3.连接代词：what whatever who whoever whom whomever whose which whichever.（在从句中做主语、宾语、表语和定语）连接副词：when whenever where wherever how however why （在从句中做状语）4. as ifas thoughbecause（不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句）三、连接词that在名词性从句中可以省略的三种情况1.it 做形式主语，that引导主语从句时It is said (that) he has been studying abroad.据说他一直在国外学习。
2.动词后面的宾语从句中I think(that) you have much to improve in English.我认为你的英语需要提高的有很多。
3.形容词后面的宾语从句中I am afraid (that) I will be late.恐怕我要迟到了。
四、同位语从句和定语从句的区别that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。
定语从句做题三大步骤
定语从句做题三大步骤定语从句做题三大步骤定语从句做题三大步骤篇一先行若是不定代，that就把which 踹；当先行词为anything，everything，nothing，all，any，much，many，one等不定代词时，只能使用“that”, 不用“which”。
例：Is there anything that I can do for you? 我能给你做点吗？先行词前有两数，就用that定无误；当先行词是基数词或序数词修饰时，只能使用“that”，不用“which”。
例句： That is the second time that I have been to Japan. 那是我去日本的第二次。
The two buildings that lay on the River Thames fell down last week.坐落在泰晤士河岸边的那两座大楼上星期倒塌了。
先行词前最高级，还用that必无疑；当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时，只能使用“that”, 不用“which”。
例句：This is the most wonderful time that I have ever had.这是我度过的最美好的时光。
句中若有there be, that应把which替；例：There is no evidence that animals possess a mysterious sixth-sense allowing them to predict natural disasters. 说动物拥有神秘的第六感，可以预知自然灾害，这是没有根据的。
先行主中做表语，避免重复从句里；例句：1）This is not the hospital that it used to be.这已经不再是以前那座医院了。
2）Mr Thomson is not the man that he was.汤姆森先生已经不再是以前的他了。
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语法填空考查连词
主要考查定语从句和名词性从句（除同位语从句）
判定方法：
一.由主谓动、非谓动、从谓动原理分析句中动词，确定空格缺少连词，应填
连词。
二.分清定语从句和名词性从句，使用正确连词
定语从句
空格前有名词或代词，而且名词/代词与空格后句子有关系（通过翻译），则为定语从句。
那么应该使用引导定语从句的连词，分析定语从句中的从谓动，看从谓动缺主语、宾语还是状语，选择正确的连词（关系词）。
引导定语从句的连词
关系代词that/which/who/whom 在句中作主语或宾语(句中从谓动缺主语、宾语)
Whose+名词=the +名词+of which/whom 或of which/whom+ the +名词whose 指人的或物的
as 在句中作主语或宾语句首、句中、句末使用
the same/such…as…为固定搭配
关系副词when/where/why=介词+which 作时间、地点、原因状语
名词性从句
空格前无名词/代词，直接以连词开头为名词性从句（除同位语从句）
空格前有名词/代词，但名词/代词通过翻译与空格后句子没有关系，则为名词性从句。
看从谓动缺主语、宾语还是状语，选择正确的连词。
引导名词性从句的连词
连接词that/whether(if) 引导一个完整的句子，句中不缺少任何成分，在句中不作句子成分
连接代词what/who/whoever/whom(可以被who代替可以不考虑)/which(高考不会考试)/whatever(偶尔会考)/whichever、whomever(不会考试) 必须记住what/who/whoever/这三个
Who+句子指sth whoever+句子指sb 翻译确定
在句中作主语、宾语，从谓动缺主语、宾语。
连接副词when/where/why/how 在句中作状语，从谓动缺状语。
技巧：名词性从句考试what最多that 其次牢记切记
定语从句与同位语从句的区别和判定
定语从句
名词/代词（先行词）+关系词+不完整的句子缺少句子成分
同位语从句
醒目的抽象名词+连词that(高考仅考that)+完整的句子（解释说明中心名词的具体内容）醒目的抽象名词有story/news/information/message/advice/suggestion/chance/possibility/wish/hop e/belief/faith/idea/doubt/view/promise/thought/fact/decision/truth/word(消息)/dream等
技巧：只要有醒目的名词语法填空不管是定语从句还是同位语从句都填that。
The suggestion that he put forward at the meeting was reasonable.
The suggestion that he should see a doctor in time is accepted.
填空题：
1.______he behaves badly bothers me.
2.The fact______he behaves badly bothers me.
3._____time is money has been realized in the West.
4._______I hate most is liars(说谎的人)。
5._______interests her is English.
6.The subject______ interests her is English.
7._______hurt our feelings most was his rude remarks.
8.The thing______ hurt our feelings most was his rude remarks.
9.He will talk to us about______he saw and heard in the US.
10.She expressed the hope_____we would come and visit her again.
11.Many persons have expressed worry______young people smoke too much.
12.He has to face the fact______he is out of work.
13.The story goes________he beats his wife.
14.Word came_______the president would come to visit our school.
15.I’m very glad to have received the letter_____you sent me two weeks ago. 其实你也可以通过翻译和语感来搞定，祝你走运！
判定从句中从谓动缺什么成分，主语，宾语，表语还是状语，了解五大基本句型很关键很有必要。
简单句有五大基本句型
1.主语+谓语（及物动词）+宾语+(状语)
2.主语+谓语（不及物动词）+(状语)
3.主语+系动词（be）+表语（多是形容词/名词）+（状语）
4.主语+谓语（及物动词）+sb(间接宾语)+sth(直接宾语)+（状语）
双宾语
give/buy/show/send/present/pass/tell/lend/borrow/sell/write/remind/inform/ma ke/offer/answer等
5.主语+谓语（及物动词）+sb/sth(宾语)+doing/done/adj/adv/介词短
复合宾语
语+（状语）
四看二听一感觉，find/leave/keep catch sb doing sth
Chose/consider。