工业工程的大纲
基础工业工程科目考试大纲
《基础工业工程》科目考试大纲层次：硕士考试科目代码：809适用招生专业：工业工程考试主要内容：1．生产与生产率管理①典型制造企业的类型及概念；②车间任务型和流水线型；③企业生产运作；④生产率与生产管理；⑤生产率评价的基本方法；⑥提高生产率的方法；⑦基础工业工程解决的问题。
2．工业工程概述①工业工程的定义、特点、内涵；②工业工程的意识；③工业工程与生产率的关系；④工业工程的产生与发展过程；⑤工业工程与相关学科的关系；⑥工业工程在制造业中的应用；⑦工业工程的内容体系和人才素质结构。
3．工作研究①工作研究：工作研究的起源、工作研究的特点、工作研究的对象、工作研究的分析技术、工作研究的内容及工作研究的步骤；②方法研究：方法研究的概念、特点、目的及任务，方法研究的内容、基本程序、分析原则，方法研究的步骤；③作业测定：作业测定的定义、作业测定的目的和用途。
4．程序分析①程序分析概述：程序分析概念、特点及目的，程序分析的种类，程序分析的方法，程序分析的工具及分析步骤。
②工艺程序分析：工艺程序分析概念、分析对象、特点及分析用工具，工艺程序图的概念、作用、组成及作图规则，工艺程序图的结构形式，工艺程序分析的步骤。
③流程程序分析：流程程序分析概念、特点、作用及分析用工具，流程程序分析的种类及分析步骤，案例分析。
④布置和经路分析：布置和经路分析的概念、特征及目的，布置和经路分析的种类及分析的工具。
⑤管理事务分析：管理事务分析概念、目的及特点，管理事务分析工具，案例分析。
5．作业分析①作业分析概述：作业分析的含义及特点，作业分析与程序分析的区别，作业分析的基本要求，作业分析的类型；②人—机作业分析：人—机作业分析的作业过程，人—机作业分析图，案例分析；③联合作业分析：联合作业分析的过程，联合作业分析图，案例分析。
④双手作业分析：双手作业分析的含义、特征及作用，双手作业分析图，案例分析。
6．动作分析①动作分析的方法；②动素的分类及其符号；③动素分析的应用实例；④动素分析；⑤动作经济原则；⑥案例分析。
工业工程专业毕业设计教学大纲
工业工程专业毕业设计教学大纲1.教学单位名称机械科学与工程学院2.实践环节名称毕业设计（含毕业实习）3.实践环节代码414654.实践环节学时16周5.实践环节学分16学分6.实践环节性质必修7.实践环节开设学期第7-8学期8.实践环节面向专业工业工程专业9.实践环节教学目的与任务毕业设计（论文）是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要实践性教学环节，是整个教学环节的重要组成部分，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是促进学生的理论知识向能力转化的重要教学环节，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验。
毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学理论知识和技能的一种综合性工程实践训练，能够培养学生的创造能力和独立工作能力，养成理论联系实际的工作作风和提高工程实践能力。
毕业设计（论文）是提高分析和解决实际问题能力的一个重要环节，是学生走向工作岗位之前的工作基本训练，毕业设计（论文）的教学工作对于培养合格的高级工程技术人才至关重要，通过这一环节旨在达到以下目的与任务：1）培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识和方法，独立进行机械设备（产品）设计工作的能力，独立研究、分析解决有关项目管理、工程管理实际问题的工作能力。
2）培养学生搜集、阅读和综合分析参考资料，运用各种标准和工具书籍以及编写技术文件的能力，进一步提高计算、绘图等基本技能。
3）培养学生通过参加工程管理领域的实际业务，解决实际工作中的某一课题，巩固、扩大和深化所学的专业理论和知识。
4）培养学生调查、分析、研究的独立工作能力，锻炼学生表达、写作能力，培养学生理论联系实际、实事求是的工作作风以及正确的设计思想和严肃认真的工作态度。
5）通过毕业设计（论文），能够使学生理论联系实际，提高实践能力、科研能力和解决工业工程实际问题的能力，培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风.通过毕业设计,也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。
《基础工业工程(02629)》书本考试大纲
第一章工业工程及其发展考核要求（一）生产的系统概念1. 识记：（1）生产的含义；（2）生产的要素。
2. 领会：生产的系统概念和功能（二）工业工程的发展简史1. 识记：（1）工业工程的起源和发展历程；（2）现代工业工程的发展趋势。
2. 领会：工业工程产生于工业生产和降低成本、提高效率和效益的需要。
（三）工业工程的定义1. 识记：（1）工业工程定义的基本表述。
2. 领会：不同时期、不同国家对工业工程第一表述不尽相同，但内涵是一致的。
（四）工业工程的目标1. 识记：工业工程基本目标的具体内容。
2. 领会：（1）工业工程目标是系统不够优化的结果；（2）只有不断改善和优化才能实现工业工程目标。
（五）工业工程的功能1. 识记：（1）工业工程的基本功能：（2）各种功能的含义和主要技术。
2. 领会：（1）工业工程的功能与目标的关系；（2）工业工程的功能通过各种专业活动来实现。
（六）工业工程学科的范畴1.识记：（1）工业工程运用的主要知识和技术；（2）工业工程涉及的相关学科。
2.领会：工业工程学科范畴大、领域宽的特点和原因。
（七）工业工程学科的性质1.识记：工业工程学科的性质。
2.领会：工业工程是一门边缘学科。
（八）工业工程的特点1.识记：工业工程的基本特点。
2.领会：工业工程的特点与它的性质、任务和目标的关系。
（九）工业工程的意识1.识记：工业工程的意识及其内涵。
2.领会：（1）树立IE意识的重要性；（2）树立IE意识与掌握IE方法的关系。
第二章工业工程的应用考核要求（一）工业工程的应用领域和常用技术1.识记：（1）工业工程的应用领域；（2）工业工程的常用技术。
2.领会：制造中的工业工程常用知识和技术。
（二）工业工程技术人员的职责1.识记：工业工程技术人员的职责。
2.领会：工业工程技术人员应具备的素质。
（三）工业工程技术人员的知识结构1.识记：工业工程技术人员的知识结构。
2.领会：工业工程技术人员与其它专业技术人员的知识结构不同的特点。
工业工程案例 教学大纲
工业工程案例教学大纲一、课程概述课程目标：介绍工业工程的概念和应用，通过案例教学提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
课程内容：介绍工业工程的基本知识，包括生产计划、生产控制、质量管理、设施规划、物流分析等。
通过案例分析，使学生能够了解和掌握实际企业中工业工程的应用。
二、案例选择与准备案例选择原则：选择具有代表性、实用性、综合性的工业工程案例，涵盖不同领域和行业。
案例准备：提前将案例资料发放给学生，组织学生进行小组讨论，引导学生了解案例背景和问题。
三、教学实施课堂讲解：讲解工业工程的基本理论和方法，为案例分析提供理论基础。
案例分析：组织学生进行小组讨论，引导学生运用所学知识分析案例中的问题，提出解决方案。
方案汇报：每个小组选择一名代表汇报解决方案，鼓励学生提出不同的见解和思路。
教师点评：教师对每个方案进行点评，指出优缺点和改进方向，帮助学生完善方案。
四、考核方式小组讨论表现：考核学生在小组讨论中的参与度和贡献度。
方案质量：考核学生提出的解决方案的合理性和可行性。
汇报表现：考核学生的口头表达能力和思辨能力。
课堂表现：考核学生的出勤率和课堂参与度。
五、教学评估与反馈学生反馈：通过问卷调查等方式，了解学生对案例教学的满意度和收获。
教师评估：教师对教学实施过程进行反思和总结，根据学生反馈和教学效果，对案例教学进行改进和优化。
成绩分析：对学生的学习成绩进行分析，了解学生在案例教学中的进步和不足之处，为后续教学提供参考。
六、教学资源与支持教学材料：提供相关的工业工程理论书籍、案例分析材料、参考资料等，为学生提供丰富的学习资源。
学习支持：为学生提供必要的学习支持和辅导，如定期答疑、小组讨论指导等。
网络平台：利用网络平台如课程网站、在线论坛等，为学生提供交流和讨论的空间，促进学习效果的巩固和提升。
七、总结与展望对本课程的案例教学进行总结，指出取得的成果和不足之处，并对未来工业工程案例教学的发展方向进行展望，提出改进措施和发展建议。
《工业工程专业毕业设计》课程教学大纲
《工业工程专业毕业设计（论文）》教学大纲课程编号：23040316课程名称：毕业设计（论文）（工业）英文名称：Graduation Design (Thesis)学时：16周学分：16适用专业：工业工程课程性质：必修先修课程：工程制图、工程力学、机械制造技术基础、管理学原理、运筹学、基础工业工程、人因工程学、生产计划与控制、设施规划与物流分析、先进制造系统、ERP原理与应用等一、课程教学目标1. 对专业人才培养目标支撑工业工程专业（本科）毕业设计是全面培养、综合训练工业工程专业本科学生的重要环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程，可对学生的综合素质和工程实践能力进行全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。
通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决工业工程相关实际问题的能力；培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感；掌握工业工程基本理论、技术、方法，着重解决制造系统中的实际工业工程问题；使学生接受工业工程师的基本训练，为学生将来走上工作岗位，独立、顺利完成所承担的工作任务奠定基础。
2. 在课程体系中地位、作用毕业设计（论文）是工业工程专业本科教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。
学生通过综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，可以进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。
图1 毕业设计（论文）与已学相关课程的关系图2 毕业设计（论文）与工业工程专业其他课程中的关系3. 对专业培养要求支撑通过课程学习学生应获得以下几方面毕业要求中的知识、能力与素质：1.毕业要求3中掌握工程基础知识和工业工程相关的专业基础理论知识，具有系统的生产过程的实践学习经历，了解工业工程专业前沿发展现状和趋势；2. 毕业要求4中具备设计和实施生产系统、服务系统的工程实验能力，并能够对实验结果进行处理与分析；3. 毕业要求5中掌握本专业基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，能够综合运用工业工程专业的理论和技术手段进行生产或服务系统综合设计，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；4. 毕业要求6中掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取工业工程相关信息的基本方法；5. 毕业要求7中熟悉国家有关经济社会发展、工业生产、流通服务和环境保护等方面的方针、政策及法规；6. 毕业要求8中具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；7. 毕业要求9中对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力；二、教学内容及基本要求前期：查找与命题相关的材料，为课题做准备；对课题进行研究，进入课题；查找外文资料，准备外文翻译；进行外文翻译，并校对；完成相关的文献综述或开题报告。
《工业工程综合》考试大纲
《工业工程综合》考试大纲和参考书目参考书目《工业工程概论（第2版）》, 薛伟、蒋祖华等著，机械工业出版社，2015年9月《工业工程导论》, 秦现生著，科学出版社，2018年7月考试大纲第一章工业工程基本概述✓了解工业工程的产生发展历程、工业工程学科体系和工业工程人才的素质结构。
✓熟悉工业工程学科的性质和特点。
✓掌握工业工程的定义、目标和工业工程意识。
第二章人因工程学概述✓了解人因工程学的起源与发展、研究内容以及研究方法。
✓熟悉人因工程学应用的基础人体测量。
✓掌握人因工程学在作业环境设计、作业空间设计、人体系统设计方面的应用原理和方法。
第三章工作研究基本概述✓熟悉方法研究的概念、特点、目的和工作研究步骤。
✓掌握工作研究对象、内容、工作研究技术。
✓掌握方法研究的内容、层次与程序及作业测定的含义。
第四章设施规划分析基本概述✓了解设施规划中的生产物流分析的基本方法。
✓掌握设施选址及其评价、系统设施布置设计方法以及物流搬运系统设计方法。
第五章质量管理基本概述✓熟悉质量设计、质量制造、质量检验、质量管理的基本概念、主要方法和技术。
✓掌握统计分析方法以及质量管理的具体应用。
第六章生产计划与控制基本概述✓了解综合生产计划、主生产计划、物料需求计划、车间作业计划以及生产能力计划的基本概念和原理。
✓掌握物流需求计划的编制、生产线平衡设计以及作业排序。
第七章物流与供应链管理基本概述✓了解物流管理的基本概念、原理以及发展现状。
✓熟悉物流管理的基本流程与内容。
✓掌握第三方物流、供应链管理的具体应用。
第八章现代制造系统基本概述✓了解制造系统的概念与发展、现代制造系统的理论和发展趋势。
✓掌握几种典型现代制造模式的产生背景、原理及应用，包括精益生产、并行工程、大规模定制、敏捷制造、虚拟制造以及计算机集成制造系统。
工业工程毕业实习大纲
毕业实习大纲工业工程专业（四年制）四川师范大学商学院第一部分毕业实习目的与要求（一）毕业实习目的毕业实习是工业工程专业教学的重要组成部分，学生通过实习，进一步加深对工业工程理论与方法的理解，同时对企业有一个初步的认识，以便适应工业工程专业的要求，增强毕业后适应工业工程工作得需要。
毕业实习也是对学生大学在校理论学习成果的一次综合检验。
通过实习，帮助学生更好地把理论知识与工作实际相接轨，缩小理论与实际工作之间存在的差距，激发学生努力进取、开拓创新的积极精神，培养学生严谨的工作作风。
（二）毕业实习要求为了确保教学计划的顺利完成，由学生所在系安排实习，题目由系和教研室的各位老师共同商定，然后由学生在给定范围内进行选择。
现对毕业实习同学提出如下要求：1.要认真学习、理解毕业实习大纲对学生的要求，较好地完成实习任务。
2.在实习过程中，学生必须以企业工作人员的标准要求自己，严格遵守所在单位和部门的各项规章制度。
统一住宿，不得独自外出。
3.实行实习小组长负责制度，由小组长负责本组同学的组织与管理，协助指导老师工作。
实习小组长要及时向指导教师和辅导员汇报工作情况。
4.对于违反学校纪律与实习基地规章制度的同学，视其情节给予处理，严重者停止其实习，由此发生的费用自理，由此引起的一切后果由学生自己负责。
第二部分工业工程专业实习大纲(一) 设施规划与设计：对系统（工厂、医院、学校、商店等）进行具体的规划设计，包括选址、平面布置、物流分析、物料搬运方法与设备选择等，使个生产要素和各子系统（设计、生产制造、供应、后勤保障、销售等部门）按照IE 要求得到合理的配置，组成有效地集成系统。
涉及SE、OR、工作研究、成组技术、管理信息系统、工效学、工程经济学、计算机模拟等知识。
(二) 生产计划与控制：研究生产过程和资源的组织、计划、调度和控制，保障生产系统有效地运行。
包括生产过程的时间与空间上的组织、生产与作业计划、生产线平衡、库存控制等。
工业工程专业认识实习大纲
工业工程专业认识实习大纲一、实习目的及内容（一）实习目的认识实习是工业工程专业在学习专业课之前的一项重要实践性教学环节。
通过实习，使学生了解企业（工厂）的生产运作管理，经营状况及过程；了解本专业在这些过程中的地位和作用；初步培养学生善于观察、发现问题、分析问题并剖析其原因的能力；培养学生发挥创造性思维、提出一些可行性的能解决实际问题的办法和措施，以提高工作效率和企业的经济效益。
（二）实习内容1、了解企业的概况：包括发展历史、生产产品的类型、生产规模、生产现状及发展前景等。
2、了解企业总平面布置，车间、办公楼、仓库等的布置，各种设施的规划及布置。
3、了解各车间的名称、功能、安装的设备及仪器、产品生产的工艺流程、工人的操作过程。
4、了解人因工程在生产中的作用、工作环境分析及工作效率分析。
5、了解企业物流系统，包括材料、半成品、成品、信息等的搬运路线，运输方式、各物流点与仓库的关系等。
6、了解企业的生产计划于控制，包括主生产计划、副产品生产计划、车间作业计划与控制、生产的控制与管理模式、销售与工作规划及经营规划等。
7、了结产品的质量可靠性、质量检测及质量控制等。
8、了结成本管理的内容，包括成本的构成、成本的核算、财务评价等。
9、了解原材料的种类、进货渠道、产品的销售渠道及销售状况等。
车间的经济责任制及考核办法等内容。
二. 实习方式①.听取实习单位有关人员的技术报告通过听取实习单位有关人员的技术报告，初步了解实习单位上述实习内容的概况，了解实习单位的各项规章制度和安全知识。
②.组织参观在实习单位有关人员带领下，参观该单位的厂区布置及各生产车间，全面了解车间布置的关系、生产的工艺流程和物流系统。
③.车间实习选三～四个自动控制水平高的主要车间，每班分三个组轮流进行车间实习，全面观察自动控制及生产流水线的过程，并能思考存在的问题，进行分析。
三. 实习要求及实习报告1. 学生在实习期间原则上不允许请假，若有特殊情况，半天内报指导教师批准，一天内报系主任批准，超过一天以上，此次实习作废，以后补实习。
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目录《运筹学》课程教学大纲 (1)《工业工程基础》课程教学大纲 (3)《制造系统建模、性能分析与优化》课程教学大纲 (9)《现代集成制造系统》课程教学大纲 (12)《质量管理》课程教学大纲 (16)《人因工程》教学大纲 (18)《生产运作管理》教学大纲 (20)《工程经济学》教学大纲 (22)《管理信息系统》教学大纲 (23)《现代物流与供应链管理》 (26)《运筹学》课程教学大纲课程名称(中文)：运筹学学分数：2学分课程名称(英文)：O p e r a t i o n s R e s e a r c h教学方式：课堂授课课内学时数：45 课外学时数：4教学要求：《运筹学》是工程硕士学生的学位课程，是管理决策的重要技术基础课程。
本课程的教学目的与任务使学员通过学习，熟悉决策分析的思路和过程，掌握运筹学整体优化的思想和构建优化模型基本思路；掌握若干定量分析的优化技术，并能够采用计算机软件对常用模型进行求解计算和分析；能正确应用各类模型分析、解决不十分复杂的实际问题，培养和提高学员科学思维、科学方法和创新能力。
课程内容简介：《运筹学》是以定量分析为主来研究管理问题，将工程思想和管理思想相结合，应用系统的、科学的、数学分析的方法，通过建模、检验和求解数学模型获得最优决策方案。
本课程的主要内容包括线性规划、动态规划、网络分析、库存管理等与经济、管理和工程领域密切相关的运筹学分支的基本模型、方法和应用。
运用科学的模型化方法来描述、求解和分析问题，从而支持决策。
因此，本课程包含了工程技术管理工作者必须具备的知识和工具，对于工程硕士学员来说，也是不可或缺的课程。
课程大纲：第1章决策与决策过程1.1 决策过程1.2 数据与数学模型在决策过程中的作用1.3 科学决策方法的作用第2章线性规划模型的概念与应用2.1 线性规划模型的概念与模型的建立2.1.1 线性规划模型的概念2.1.2 线性规划模型的建立2.2 线性规划模型解的性质2.3 线性规划模型的计算机求解2.4 对偶原理、灵敏度分析与影子价格2.4.1 灵敏度分析2.4.2 影子价格2.5 运输问题2.5.1 运输问题的模型2.5.2 运输问题的求解2.5.3 运输问题的各种变形及其求解第3章动态规划模型的概念与应用3.1 管理中动态决策问题3.2 动态规划模型的建立与求解思路3.3 动态规划的应用第4章网络理论的概念与应用4.1 图与网络的基本概念4.2 最短树问题4.3 最短路问题4.4 最大流问题4.5 最小费用流问题第5章库存管理模型5.1 确定需求下的库存管理模型5.1.1 库存成本的构成5.1.2 基本经济订购批量（EOQ）模型5.1.3 EOQ模型的各种变形5.2 非确定性需求下的库存管理模型5.3 供应链环境下库存管理概述第6章决策树分析6.1 决策树的基本概念6.1.1 决策树的构成6.1.2 决策准则6.1.3 敏感性分析6.2 效用与决策6.2.1 效用的概念与效用值的确定6.2.2 期望效用值法6.3 有抽样信息的决策分析参考教材名称：杨民助主编：《运筹学》，西安交通大学出版社，2000年。
主要参考书：1) 徐渝胡奇英主编，《运筹学》，陕西人民出版社，2001年；2) 徐渝贾涛主编，《运筹学》，清华大学出版社，2005年3）F · S · Hillier 等，《数据、模型与决策》，任建标译中国财政经济出版社，2004年。
预修课程（最低要求）：线性代数、概率论适用专业：工程硕士：工业工程，项目管理，物流管理备注：学员自备笔记本电《工业工程基础》课程教学大纲课程名称（中文）：工业工程基础学分数：2学分课程名称（英文）：Industrial Engineering 教学方式：课堂授课课内学时数：32 课外学时数：8教学要求通过本课程的学习，学生应能掌握工业工程、方法研究、动作研究、现场管理等工业工程的基本概念；掌握工业工程的基本方法与基本理论；了解工业工程思想和理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物及其理论贡献；熟悉工业工程各阶段的主要工作内容及其组织方法；在熟练掌握上述内容的基础上，应能利用有关理论和方法，分析一些企业管理中的具体问题。
课堂内容简介«工业工程基础»是工业工程本科专业的主干课程，是进入专业课程培养的第一门必修课。
该课程主要讲授工业工程的基本概念、基本原理和工作研究方法。
通过学习，使学生了解工业工程的学科性质、特点及发展方向，了解工业工程的研究方法与应用领域并初步形成系统概念，认识生产率工程与管理这一工业工程的基本问题，重点掌握工作研究这一工业工程的基础方法，并为专业理念的形成和后续课程的学习奠定基础。
课程大纲（具体到章、节、小节一、工业工程概述教学要求：了解：工业工程的定义，工业工程的研究对象及特点，工业工程产生与发展过程，工业工程发展的特征等。
掌握：各种相关定义的联系与区别，工业工程研究的内容及系统体系，工业工程研究方法论。
应用：学会对实际管理问题是否属于工业工程研究的范畴做出判断，学会对实际中的一些工业工程问题进行理论分析和领域划分，能够提出解决问题的可能思路。
教学要点：l．工业工程的概念1.1 工业工程的定义1.2 工业工程的学科性质及其特点2．工业工程的研究对象及其特点2.1 制造企业2.2 非制造企业3．工业工程产生与发展过程3.1 工业工程产生的动因3.2 工业工程发展的历史阶段及特点4．现代工业工程发展的特征4.1 全球社会经济环境的发展趋势与变化特点4.2 社会经济环境对工业工程的学科影响4.3 现代工业工程的基本特点5．工业工程研究内容及体系结构5.1 工业工程的研究内容5.2 工业工程的理论方法体系6．工业工程教育6.1 工业工程教育发展历史6.2工业工程教育的国际比较6.3 中国工业工程教育二、生产率工程与管理教学要求：了解：生产率概念及重要性、生产率测定与评价的概念和意义、工业工程与生产率提高之间的关系，生产率工程的概念等。
掌握：生产率测定的特点与原则、测定与评价的方法、提高生产率的途径等。
应用：运用一些有代表性的理论分析现实中存在的具体问题，并能够对一些理论进行科学的批评，知道这些理论的贡献与不足。
教学要点：1.生产率概述1.1生产率的定义1.2生产率的分类1.3生产率管理2.生产率测定与评价2.1生产率测评特点与原则2.2生产率测定方法2.3生产率评价方法2.4生产率测评的实施3.工业工程与生产率提高3.1影响生产率的因素3.2教育培训与提高生产率3.3技术进步与提高生产率3.4工业工程技术应用对提高生产率的作用4.生产率工程4.1生产率工程的概念4.2现代企业组织与生产率4.3学习组织与生产率4.4新型生产系统与过程重组对生产率的影响三、方法研究教学要求:了解：方法研究的定义、原理、原则与依据，程序分析、作业分析、动作分析的基本概念、原理、意义，常用的分析方法。
掌握：各种理论及每种理论的主要内容与基本特征，分析中所要注意的问题及其解决办法，各种分析方法的基本思想与优缺点。
应用：学会按照方法分析的步骤进行分析，学会用所学的各种方法解决一些简单的问题。
教学要点：1．方法研究原理1.1方法研究的内容1.2方法研究实施的基本程序2．程序分析2.1 程序分析概念2.2 工艺程序分析2.3 流程程序分析2.4 程序分析与业务流程重组3．操作分析3.1 人机操作分析3.2 联合操作分析3.3 双手操作分析4．动作分析4.1 动作分析概述4.2 动作经济原则四、时间研究教学要求:了解：学习曲线的概念，时间研究的意义、步骤、方法与基本的分析方法。
掌握：学习曲线的分析，时间研究的方法，工作抽样、劳动定额制定的方法。
应用：能运用所学的内容解决日常中的问题，能够制定简单的劳动定额。
教学要点：1．学习曲线1.1学习曲线的意义1.2学习曲线的对数分析1.3学习率的估算1.4学习曲线的应用2．时间研究2.1 时间研究的意义2.2 时间研究的步骤与方法2.3 几种评比方法简介3．工作抽样3.1 工作抽样的原理3.2 工作抽样的方法步骤3.3 工作抽样的应用3.4 工作抽样的应用举例4．预定时间标准4.1 预定时间标准的概念和特点4.2 模特法4.3 模特法实例5．劳动定额制定及管理5.1 劳动定额的基本概念5.2 劳动定额的制定方法5.3 劳动定额的评价5.4 劳动定额的管理五、现场管理教学要求：了解：现场管理的必要性，现场管理概念、特征和基本管理方法，工作地布置的必要性。
掌握：各种现场管理方法的区别与联系，现场管理的任务、基本原则以及影响因素，5S管理的基本原则、基本形式及其主要特征。
定置管理的内容以及管理程序。
目视管理的内容和方法。
工作地布置的内容和原则、方法。
应用：学会应用现场管理的各种方法解决实际中简单问题，并对其中的一些基本影响因素进行判断和分析，应能对各种方法的特点进行分析并提出其适用条件。
学会分析影响现场管理的因素，并能提出一些有效的管理方案，能够对现场工作地的布置进行优化。
教学要点：1．现场管理的概念1.1 现场、现场管理、现场管理优化1.2 现场管理的特点1.3 现场管理的任务和内容2．5S活动2.1 5S活动的目标2.2 5S活动的内容与要求2.3 5S活动与现场管理3．定置管理3.1 定置管理的含义3.2 定置管理的基本理论3.3 定置管理的实施4．目视管理4.1 目视管理的含义4.2 目视管理的内容与形式4.3 目视管理基本要求5．现场工作地布置及优化5.1 现场工作地布置的目的与原则5.2 现场工作地布置的基本形式5.3 现场工作地布置的程序与方法5.4 现场工作地优化布置六、工作研究的应用及发展教学要求：了解：工作研究中应注意的问题和发展趋势。
掌握：工作研究过程中出现问题的影响因素、分析方法、解决方法。
应用：能够分析、研究，并解决工作研究的相关问题。
教学要点：1．工作研究应用案例2．工作研究应用中须注意的问题3．工作研究及其应用的新发展使用教材及参考书：张正祥，《工业工程基础》，高等教育出版社，2006.2先修课程：运筹学，系统工程适用专业：工程硕士《制造系统建模、性能分析与优化》课程教学大纲课程名称(中文)：制造系统建模、性能分析与优化学分数：2学分课程名称(英文)：modeling, analysis and optimization 课外学时数：8of manufacturing systems课内学时数：40 上机（实验）时数：4小时教学方式：课堂授课+（上机、实验）教学要求：熟悉先进制造系统的体系结构，了解现代制造系统模式，学习和掌握制造系统常用的建模方法、系统决策分析方法及优化方法，为制造信息系统的设计打下理论基础。