咏雪古文阅读及参考答案
专题02 咏雪(解析版)-备战2024年中考语文之文言文对比阅读(全国通用)
专题02 咏雪（一）（2023·山东潍坊·统考模拟预测）选择下面的选文，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢玄①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。
太傅_______之，而不欲伤其意。
乃谲与赌，得即烧之。
（选自《世说新语·假谲》）【注释】①谢玄，谢安侄子。
②覆手：手巾之类的物件1．下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（）A．策．之不以其道B．讲论．．文义C．安陵君其许．寡人D．又患．无硕师名人与游2．下列表述不正确．．．的一项是（）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。
C．“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。
”这个句子朗读节奏划分是正确的。
D．乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。
3．请将下列句子翻译成现代汉语（1）未若柳絮因风起（2）乃谲与赌，得即烧之。
4．谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？”，对于谢夫人的质疑，请结合甲乙文具体谈谈你的看法。
【答案】1．D 2．D 3．（1）不如比作柳絮乘风飞舞。
（2）（谢太傅）于是假装和他打赌，赢得（或得到）后就烧掉它们。
4．示例：①我不认同谢公夫人的质疑。
②甲文谢太傅和儿侄们一起“讲论文义”，在看似不经意的一问中激发小辈即景赋诗的雅兴，并以“大笑乐”的方式委婉肯定小辈们的表现，营造愉快的学习氛围。
③乙文谢太傅看到谢玄沉迷紫罗香囊、覆手等装扮，巧妙地以打赌的方式引导他舍弃这些器物而不伤害他的情绪。
④从甲乙两文中可见，谢太傅非常有教育智慧，他将自己的教育融入到日常生活中，在平常的点滴小事中教育孩子，以润物无声的教育方式，让孩子从小受到良好的家庭教育。
咏雪阅读附答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪专注下一代成长咏雪阅读附答案 【原文】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【问题】21.解释下列文言语句中加点词语的含义（3分）①【俄而】（）雪骤。
②撒盐空中【差】（）可拟。
③陈太丘与友【期】（）行。
④相【委】（）而去。
⑤入门不【顾】（）⑥尊君在【不】（）22.翻译下列文言语句（4分）①尊君在不？②谢太傅寒雪日内集。
23．除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似”？请你根据自己观察到的雪花形态、色彩及其飘落的特点，尽情发挥想像力，写一个优美的比喻来描述纷飞的大雪。
（3分）【参考答案】21、①一会儿、不久②大致、差不多③约定、约会④舍弃⑤回头看⑥通“否”21.①您爸爸在家里吗？②谢安在一个寒冷下雪的日子里召集家庭聚会。
22．鹅毛、鸭绒、杨花、梨花、苇絮……凡具有轻盈、洁白特点的事物，形态上与雪花相近，大都可用来作比。
（根据实际酌情给分） 【原文】机密任务2004年5月的一天，在加拿大纽芬兰的一个小镇，12岁男孩鲁本的心被一家商店橱窗内的一样东西打动了。
但那东西5美元的价格对于他来说，太贵了，那几乎是他家一周的生活开支。
为了一家7口的生活，鲁本的妈妈精心算计着每一分钱。
然而，鲁本还是走进了那家商店。
《咏雪》阅读答案（通用12篇）
《咏雪》阅读答案《咏雪》阅读答案（通用12篇）在学习和工作的日常里，我们经常接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编为大家整理的《咏雪》阅读答案（通用12篇），希望对大家有所帮助。
《咏雪》阅读答案篇1（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、（一）文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_________，地点_________，人物_________，事件__________等要素。
2、选出加粗词意义相同的一项[]A、谢太傅寒雪日内集余忆童稚时，能张目对日B、温故知新故时有物外之趣C、期日中与人期行D、俄而雪骤人不知而不愠3、用现代汉语翻译下列句子。
①非人哉！与人期行，相委而去。
_________________________________________________②白雪纷纷何所似？_________________________________________________4、（二）文中人物值得你学习的是些什么品质呢？________________________________________________________________5、雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出连续两句描写雪的诗或词。
________________________________________________________________ _______________参考答案：1、寒雪时，内集，谢太傅和儿女，讲论文义2、C3、①你父亲真不是人啊！和别人约好一起走，把人丢下自己走了。
高考语文文言文阅读理解《咏雪》《雪》含答案
高考语文文言文阅读理解《咏雪》《雪》含答案阅读下面两首诗，完成小题。
咏雪南北朝吴均微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空如雾转，凝阶似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白。
零泪无人道，相思空何益。
雪唐代罗隐尽道丰年瑞，丰年事若何。
长安有贫者，为瑞不宜多。
14．(3分)下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A．从题目可知，这两首诗作都是以雪作为直接描写、吟咏对象的咏物诗。
B．吴诗通过“微风摇”“细雪下”“如雾转”等词体现出江南雪景的特点。
C．吴诗五六句对比鲜明，眼前不见杨柳的绿意，但见桂树枝头上的白雪。
D．罗诗在看似平和的叙写中流露出冷隽的讽刺，蕴含着诗人深沉的愤怒。
15．(6分)同样是写雪，两首诗的内容和情感却各不相同，请结合诗作简要分析。
【答案】14．A 15．内容：吴诗直接描写了庭院中的细雪在帘隙间、空中、阶上、桂枝头等的景象；罗诗并未直接写雪，而是借题发挥。
情感：吴诗表现诗人“不见杨柳春”的叹惋以及“相思”无人倾诉的感伤与孤独；罗诗表达对统治者的不满和愤怒，流露出对贫苦百姓的深切同情。
【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“这两首诗作都是以雪作为直接描写、吟咏对象的咏物诗”错误。
罗诗并未直接描写雪，且不是咏物诗。
故选A。
15．本题考查学生对比分析诗歌的内容和表达的作者的思想情感的能力。
分析内容：《咏雪》首句写风摇庭院之树，是因树动而知风，并且知是微风，显然庭树之动不同于大风下之摇动。
次句的“细雪”与前面的“微风”相应，都具有江南雪景的特点。
“下帘隙”的“下”，正与风之微、雪之细相应，故能从竹帘缝隙中落入。
“萦空”二句写雪在空中、阶上之姿。
这里的“转”为回环飘动之意。
雪萦绕于空中如雾一样回转不定，这种状态唯“细雪”才能有。
“凝阶”与“萦空”相对，但见“萦空”，但见阶上之雪凝积如花，而不见其飘落。
这与“下帘隙”不同。
诗人立于帘下，见帘边之雪，故知从帘隙落下。
至于阶上，已为白雪凝积，则不觉其飘落。
关于《咏雪》文言文练习题及参考答案
《咏雪》文言文练习题及参考答案阅读文言文，完成文后问题。
甲文《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
乙文《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列各句中加粗词的意思。
①俄而雪骤（）②撒盐空中差可拟（）③相委而去（）④下车引之（）2．下面说法有误的一项是（）A．文中的“尊君”和“家君”都是敬辞，前者是对别人父亲的一种尊称，后者是对别人称自己的父亲。
B．“元方入门不顾”的.“顾”与成语“左顾右盼”中的“顾”意思不相同，前者是“回头看”，后者是“看”的意思。
C．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
D．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信的人是客而不是陈太丘。
3．翻译下面的文言句子。
非人哉！与人期行，相委而去。
______________________________________4．甲文用“撤盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪一个更好？为什么？你还能写出一个形容飞雪的好比喻吗？______________________________________5．你愿意和元方交朋友吗？请说说你的看法和理由。
______________________________________参考答案：1．①不久一会儿②相比③丢下舍弃④拉2．C3．不是人啊（或真不是东西）！和人家约好一块走，却丢下人家（或我）走了。
4．“柳絮因风起”更好，因为用“柳絮”比喻雪，更贴切、更新颖，更生动。
《咏雪》阅读练习及答案
阅读下面课内文言文语段，完成后面的问题。
6分
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）解释下列加点的词。
2分
俄而雪骤骤：
即公大兄无奕女即：
（2）用现代汉语翻译下面文言句子。
2分
未若柳絮因风起。
（3）为什么“公大笑乐”？2分
10.(1)骤：迅速。
即：就是、便是
（2）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
（3）因为孩子们的比喻生动，形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰，快乐。
意思对即可。
2023年中考语文文言文阅读：咏雪
咏雪笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列句中加粗的词语。
①俄而雪骤________②撒盐空中差可拟________③未若柳絮因风起__________2.翻译下列句子。
①白雪纷纷何所似？②未若柳絮因风起。
3.用“＼”划出下面句子的朗读节奏，要求划两处。
谢太傅寒雪日内集4.对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B.谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
1.答案：（1）一会儿；（2）大体；（3）相比；（4）趁、乘解析：本题考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：和他子侄辈的人讲解诗文。
子女：指子侄辈；②句意：不久，雪下得大了。
俄而：不久。
2.答案：①这纷纷扬扬的白雪像什么呢？②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
解析：本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：差，大体。
拟，相比。
句意：在空中撒盐差不多可以相比。
②重点词：未若，不如。
因，趁，乘。
句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
3.答案：谢太傅＼寒雪日＼内集。
解析：题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
4.答案：D解析：本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确；D.有误，谢太傅对侄子侄女的两个比喻都很满意。
故选：D。
《咏雪》阅读题答案及原文翻译
《咏雪》阅读题答案及原文翻译咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人谈论诗文。
一会儿，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以比较。
”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”谢太傅高兴地笑了。
这就是谢太傅大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
阅读练习及答案1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。
2．解释加粗的词。
（1）寒雪日内集________________（2）与儿女讲论文义____________（3）俄而雪骤__________________（4）撒盐空中差可拟____________3．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指________________4．用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起__________________________5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由参考答案1．寒雪；日；内集；谢太傅与儿女；讲论文义2．（1）家庭聚会（2）讲解诗文（3）不久，一会儿（4）差不多可以相比3．古义：指子侄这一代晚辈的统称。
4．白雪就像柳絮随风而起。
5．有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。
在空中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。
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咏雪古文阅读及参考答案
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公
大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
问题：
1．解释划线的词语。
（1）谢太傅寒雪日内集（）
（2）撒盐空中差可拟（）
（3）俄而雪骤（）
（4）与儿女讲论文义（）
2．翻译下面的句子。
（1）白雪纷纷何所似。
（2）未若柳絮因风起。
3．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
4．兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的`观点，并说说你的理由。
参考答案：
1．
（1）家庭聚会
（2）差不多可以相比
（3）不久，一会儿
（4）指子侄辈
2．
（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
（2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
3．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）家庭气氛。
4．“略”。
（言之成理即可）。