高考作文写作指导：作文怎样做到“感情真挚”
高考作文写作提升课堂： 记叙文写作如何做到感情真挚,引发读者共鸣
高考作文写作提升课堂：记叙文写作如何做到感情真挚，引发读者共鸣记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
记叙文的五种表达方式为叙述、描写、议论、抒情和说明。
记叙文特点是通过生动形象的事件来反映生活或来表达作者的思想感情。
其中抒情是绝大多数同学很难写好的，何况要做到感情真挚、引发读者共鸣，而“感情真挚”是写记叙文的基本要求，真情实感是文章取胜的重要因素。
那么记叙文写作如何做到感情真挚呢？技法指导“感人心者，莫先乎情。
”只有情感真挚的作品，才能真正打动人心，引起读者的共鸣。
记叙文中情感的真挚，会让读者如见其人，如闻其声，如历其事，如临其境。
那么，在记叙文写作时，怎样才能做到情感真挚呢？我们应做到以下三个方面：一、写真实的生活诚如叶圣陶先生所说，“作文要说真话，说实在的话，说自己的话”。
文章的内容要来源于生活，要真实、不虚夸，不空谈，才能让读者感同身受。
1.取材要真实写作的素材要来自自身的生活经历和人生体验，选取那些自己最熟悉和最了解的内容进行艺术化的加工整合，真实地刻画人物、表达认知、抒发情感，写真人、讲真事、说真话，以真实的情感撼动人心。
琦君的《金盒子》就取材于她真實的生活经历和生活感受，抒写了她人生不同时期真实的情感。
读者可以跟随她简练、朴素的语言、娓娓叙述的语调，真切地感受到寻常日子里浓浓的亲情，深刻地体味十年前、十年后哥哥和弟弟先后遽然病逝带给她的锥心刺骨的疼痛……2.情感要真善美虚假的、无病呻吟的情感，都不是真实的，自然不能打动人;真实却卑俗、低级趣味的情感，只能让读者产生厌恶心理。
只有真、善、美的情感才能给读者带来好的审美体验，才能让读者在阅读的审美体验中得到熏陶，才能产生情感共鸣。
正所谓：“情感真，才美;情感美，才善;情感善，才高尚。
”二、化抽象为具体情感是抽象的，一味地抒情，或者一味地喊口号，只会让读者感到无味、干涩。
文章要打动人，就必须化虚为实，将抽象的情感具体化。
高考作文怎样做到“感情真挚”
高考作文怎样做到“感情真挚”“感情真挚”是高考语文《考试说明》对作文“基础等级”的要求之一。
考生的作文应自然地表达真情实感，使情感的流露给人真实感、真诚感。
高考作文怎样才能做到感情真挚呢？一. 体察真情考生要善于体验自身所承受的真诚的关心、爱护，观察周围生活中的闪光点、动情点，去发现、领悟人间真情。
例如，2001年高考河南一考生在《天地良心》中写道：“生活的重担压弯了父亲的脊梁，但没有压弯父亲的信念；生活的磨难染白了父亲的双鬓，但父亲那颗跳动的心依然鲜红。
为了生活，父亲又忙碌起来。
”考生从父亲的弯了脊梁、白了鬓发中体察到生活的重压和艰难，理解了作为一家之长的父亲下岗后的苦衷和埋在心底的生活热望，既有对生活重压下艰难度日的父亲的理解，也有对父亲顽强支撑家庭困境的礼赞。
人间自有真情在，对于考生来说，只要用一颗热忱的心去观察、发现、体验、领受，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。
二. 袒露真情冰心说：“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。
”（《写作经验琐谈》）只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才有可能与读者产生情与情的交流，心与心的撞击。
贵阳六中的陈弋弋同学在散文《春日，来到你坟前》（获印度尼赫鲁奖）中写道：“你的人生序幕才拉开一点，就又匆匆地合上了。
直到现在我才明白，你跟每一个同学一样，在这六十平方米的教室里，应占有一个属于你的位置，分享一份属于你的欢乐，你跟每个同学一样，在人的尊严面前，我们都是平等的。
直到现在我才明白，过去是我们剥夺了你应有的这些。
”纯朴、瘦弱又经常受到捉弄的农村孩子陈玉生在平房上晒辣椒时不小心摔死了。
作为同桌的小作者失落而沉重，羞愧而揪心，甚至愤怒于自己以前对陈玉生的无礼和轻视，怀着沉重的负罪感，真诚地在陈玉生的坟前献上了初放的小野花，写下了感人的篇章。
这段文字不仅表达了对陈玉生的歉意，更重要的是作者能够真诚勇敢地面对人生，在情感的激流里洗净了自己灵魂上的污点。
写高考作文技巧：高考作文要做到感情真挚_高中作文
写高考作文技巧：高考作文要做到感情真
挚
写高考作文技巧：高考作文要做到感情真挚
古人云：“文章不是无情物。
”“感人心者，莫先乎情。
”没有感情的文章是难以打动读者的。
所以考场作文要想拿到高分，一个最为有效的方法就是写得感人，让动人的情感去感动、感染阅卷老师。
“感情真挚”从2017年开始高考作文基础等级里增加了一条新要求，这也是作文感人的最基本的要求。
真挚的感情就是“真、善、美”的思想感情：它发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意;它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
感情真挚和和思想健康是相辅相成，相得益彰的。
只要考生作文所表达的思想不是消极的、庸俗的、片面的，感情不是虚假的、苍白的、颓废的，就都应视为“思想健康，感情真挚”。
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如何在高考作文中写出充满感情和情感
如何在高考作文中写出充满感情和情感在高考作文中，写出充满感情和情感是非常关键的一点。
充分表达自己的情感可以让作文更加生动有趣，给阅卷人员留下深刻的印象。
下面将介绍一些方法和技巧，帮助你在高考作文中写出充满感情和情感。
首先，选择一个有感情的主题。
主题是作文的灵魂，选择一个自己有感触，能够唤起强烈情感的主题，是写出充满感情和情感的第一步。
可以选择与自己经历相关的话题，或者选择一个社会热点事件，通过对这个主题的表达，使作文更加真实动人。
其次，利用细节描写表达感情。
细节是作文的点睛之笔，可以使文章更加具体、生动。
通过细腻的描写，读者能够更加深入地感受到你的情感。
比如，如果你想表达对家乡的感情，可以描写家乡的美景、乡亲的淳朴，通过这些细节来表达你对家乡的深情厚意。
同时，注意运用修辞手法增强感情表达。
修辞手法是语言的艺术，可以通过比喻、拟人等手法来增强感情表达的力度。
比如，可以使用拟人手法，将无生命的事物赋予人性，使其产生情感的共鸣。
通过这些修辞手法的巧妙运用，可以让作文更加感人动人。
此外，借助自己的情感经历增加真实感。
人们总是对别人的真实感受产生共鸣，所以在作文中可以借助自己的情感经历来增加作文的真实感。
回忆一段自己真实的情感经历，表达自己的情感，可以使作文更加贴近读者的心灵，引发共鸣。
最后，注意语言的运用。
高考作文的语言应该准确、简练、流畅。
语言运用得当可以使情感更加真实。
可以使用一些情感色彩鲜明的形容词，如光芒四射、激情燃烧等，来表达自己的情感。
同时，也要注意正确使用标点符号和语法，以免影响作文的流畅度和阅读体验。
总之，在高考作文中写出充满感情和情感是一项挑战，但也是一次机会去展示自己的文字表达能力。
通过选择有感情的主题，运用生动细致的细节描写和修辞手法，借助真实的情感经历，以及准确流畅的语言运用，你一定能够在高考作文中写出充满感情和情感的佳作。
加油！。
名师高考作文写作指津：如何写出“感情真挚”的考场作文
名师高考作文写作指津：如何写出“感情真挚”的考场作文我们在写作时，应该做到为情造文、以我手写我心，而不是为文造情、言不由衷。
所谓“情之所至，自然流为至文”，那种矫揉造作、无病呻吟的文章肯定会让读者不屑。
好的文章无需堆砌辞藻，只要文字质朴、准确生动就行。
那么，我们在写作时，怎样才能做到“感情真挚”呢？一、体察真情“事真”是“情真”的基础，材料真容易使感情真，材料假容易使感情假。
那种胡编乱造的虚假材料，容易让作文陷进矫揉造作、无病呻吟的泥淖。
为了表达出真情实感，我们需要体察真情：一是选取自己亲身经历的事，亲身经历的事必定有真情实感，写出来的文章自然就会感情真挚，打动读者；二是选取让自己动情的事，只有先感动自己了，写出来的文章才会饱含真挚、强烈的感情，感动别人。
比如文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时，有一个朋友去看他，敲了几次门都没人回应。
这位朋友推门一看，发现福楼拜正坐在地上痛哭流涕。
原来，写到包法利夫人之死时，他悲痛不已，以致伤心落泪。
直到现在，很多读者读到这个情节时都会感同身受。
再如2018年高考满分作文《方言的世界》一文写道：对，就是杀，用“杀”字来形容解渴，一般人实在无法想象。
不过，你想啊，在烈日高照的田间，毒辣的太阳炙烤着农人的脊背，一亩田走下来，那种渴望水的急切心态，只想把“渴”千刀万剐，才解心中烦躁。
而后，把家里煮好的一大碗大麦茶狂饮而尽，清香四溢的大麦茶如同千军万马一般攻占全身的每一个细胞、每一寸肌肤，连毛孔的一张一翕都听得见，仿佛战马嘶鸣，军士齐心呐喊。
喝完后，用袖子往嘴上一抹，然后深情地说一句“快活死了”，直呼“杀渴”“杀渴”。
接着，一两个饱嗝从胃的底部翻腾而出，算是鸣金收兵，“杀渴”一仗，凯歌高奏。
“杀渴”一词可算是方言之最了。
每每想起这个词，细细咀嚼，总觉意味无穷，任何文坛高手都无法创造。
田间，地头，日头，真感受，才是语言产生的真正土壤。
没有这种经历的人也许不会有这般深的体会，只有经历过的人才感到刻骨铭心，从而描摹细腻，如在眼前，让人印象十分深刻。
高考作文如何做到情感真挚
高考作文如何做到情感真挚高考作文，不仅是文字的组合，更是情感的传递。
一篇情感真挚的作文，能够触动阅卷老师的心灵，从而获得更高的分数。
那么，如何才能在高考作文中做到情感真挚呢？首先，要有真实的经历和感受作为基础。
很多同学在写作时，为了追求所谓的“高大上”，常常编造一些虚假的故事。
然而，虚假的故事往往缺乏真情实感，难以引起读者的共鸣。
只有从自己的生活中挖掘素材，选取那些亲身经历、深有感触的事情来写，才能让情感自然流露。
比如，写一次和父母的争吵，从中体会到他们的关爱；写一次参加志愿活动，感受到帮助他人带来的快乐。
这些真实的经历，能够让我们在写作时自然而然地表达出内心的情感。
为了更好地展现真实的经历和感受，细节描写是必不可少的。
一个生动的细节，往往能够胜过千言万语。
比如，描写母亲在厨房忙碌的身影，她额头上的汗珠、手上的动作、脸上的神情，都能传递出母亲的辛勤和对家人的爱。
再比如，描写自己在考试失利后的心情，房间里昏暗的灯光、手中揉皱的试卷、眼中的泪水，这些细节能够让读者更加真切地感受到我们的痛苦和失落。
通过细节描写，能够使文章更加生动形象，情感也更加真挚。
此外，真诚的表达也是关键。
在写作时，不要刻意迎合所谓的“标准”，而是要勇敢地表达自己内心的想法和情感。
不要担心自己的观点不够成熟，或者情感过于脆弱。
高考作文不是要展现一个完美无缺的人，而是要看到一个有血有肉、有真情实感的个体。
比如，在谈论理想时，诚实地写出自己的迷茫和困惑，以及为了寻找方向所付出的努力；在面对挫折时，坦率地表达自己的恐惧和无助，以及如何在困境中重新站起来。
这种真诚的表达，能够让读者感受到我们的真实和勇敢，从而更容易被打动。
要做到情感真挚，还需要学会运用恰当的语言。
语言是情感的载体，过于平淡或者夸张的语言都不利于情感的表达。
平淡的语言无法传达出内心强烈的情感，而夸张的语言则会让人觉得虚假。
因此，我们要学会运用恰当的词语和句式，来准确地表达自己的情感。
作文感情真挚的技巧
景物寄情
山川草木，也富有感情，关键是你要与它 “倾心交谈”。行文时，将自己的感情寄于 景物中，通过物象触发，才能唤醒读者潜藏 的情素，引起共鸣。
片段：我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了， 冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也 没有。（选自《羚羊木雕》）
点评：“我”在爸妈的逼迫下向万芳要回了“羚 羊木雕”后描绘了这处景物，有何用意？月亮 还是那个月亮，却“冷冷的”，是因为“我” 内心凄凉的缘故。同样，“路上一点声音也没 有”不就是“我”内，而后喻”，
是说人内心的感情，只有通过神态 谈吐表现出来才能让人明白。同样， 文章只有把真挚的感情充分抒发出 来，才可能感染读者。所以，行文 中，可通过议论抒情的方式抒发自 己的感情。
片段：不知不觉已过了十二个年头。如果
一年按365天来算，那么我的母亲就照顾 了我4380天，并且这个数字还会不断上 升。“这些时光我该怎么偿还呢?”每当我 问这个问题，妈妈总是笑：“傻孩子，你 是我身上的肉呀。我还会让我自己给自己 还债吗?”虽然她这样说，但我知道我欠她 的是还不清的，在这儿我要向我心目中的 巨人——我的母亲说一声：“谢谢 您。” （选自《妈妈我想对您说》）
片段：我坐在地头看爹犁地。随着牛铃声一次次由近到远，又一次 次由远到近，天气也越来越热。看来把一块地犁完是不可能的了， 我心里想。果然，在火热的太阳下，那头老牛的汗开始顺着布满一 根根突出的血管的瘦腿往下流，喘气越来越重，走得越来越慢。我 抬眼望父亲，他也一脸的汗水，眼望着牛，眼神中分明流露出关爱 和感激，这头牛为我们家出力已六七年了，但父亲并没有停止吆喝， 手中的鞭高高地扬着，不肯放下。（选自《战胜脆弱》） 点评：父亲对老牛的深厚感情，通过父亲的眼神，及手中的鞭高高 地扬着不肯放下，这两个细节体现出
高考语文作文写作技巧：感情真挚_高中作文
高考语文作文写作技巧：感情真挚高考语文作文写作技巧：感情真挚一、有“我”——做一个现实生活的体验者文章应该事真、情真、理真，否则，就如剪彩为花，刻纸为叶，不可能有生命活力。
前人说“读《出师表》而不痛哭的人不是忠臣，读《陈情表》而不流泪的人不是孝子”，就是因为这两篇文章都抒发了强烈而真挚的感情。
前者表达了诸葛老师知恩图报、尽心竭力的诚挚之情，后者表现了李密祖孙二人相依为命的笃厚之情，从而强烈地触动了读者的心灵。
真情从“实感”中产生。
如果缺少生活的“实感”，就不可能有真情。
生活中有些事让我们感动，就想把它写下来;写下来的东西能够引起读者的感动，它在我们眼里便是好作品。
平时要善于感动，学会感恩。
歌德说：“从某种意义上说，每一首诗，都是一个给世界的吻。
”我们要善于以饱满的感情去观察和对待周围的客观事物，与其建立感情，再将这感情融入作文中，这样就不愁文章没有情感，缺少感染力了。
要做一个可以和他人、和全人类心心相印、息息相通的人，一个有着人性与人情的真正的人。
亲情、友情、人情，都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。
正是一些家常琐事，让我们深深领略生活的况味。
2017年高考江苏卷有篇满分作文《下辈子还做您的女儿》，描写平凡的妈妈，用不平1 / 5凡的母爱充实了女儿的成长过程，有关妈妈啃西瓜皮的细节，很能拨动我们的心弦;浓浓的亲情，流淌于淳朴的文笔中，让人产生一种无法抑制的感动。
感恩，不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
感谢父母辛勤工作，感谢兄弟姐妹之间的相互帮助……对人们认为是理所当然的事情，我们都应有一颗感恩的心。
只要有感恩的心，你就能时时感念父母，就能明白父母心甘情愿、不辞劳苦地为我们所做的一切!有一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是富有意义的。
二、有“物”——寻找感情的“承载物”抒情，往往要借助某一具体的事件、景物作为“凭借物”，否则，“皮之不存，毛将焉附”?李清照“淡荡春光寒食天”一句，虽不着一个“情”字，然而情采毕出;辛弃疾“落日楼头，断鸿声里”一句，虽未言一个“愁”字，然而谁不知词人满腹的“愁”滋味呢?李、辛二词何以取得如此突出的效果?一是情感使然，是情感的魅力所致;二是其情感抒发都有恰当的“承载物”。
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登山则情满于山，观海则意溢于海
——作文怎样做到“感情真挚”
“感情真挚”指的是在高考作文中自然地表达真情实感，使情感的流露给人真实感、真诚感，没有附加感、装饰感。
喜怒哀乐，真情表露，写实事，讲实话，抒实情，不为迎合阅卷老师而矫揉造作，夸大感情，更不能胡编滥造。
下面，结合实例谈谈怎样才能做到“感情真挚”：
1．生活写真法。
生活写真，就是写生活里真实的人或事，采用第一人称叙述故事，写出生活的烟火味、生命的真实感、情感的冲击力。
“真”的生活包括三个方面：
①自己的情感故事，即自己生活经历中，最具心灵冲击力、情感震憾力的故事，着眼于诉说自己的喜、怒、哀、乐。
②亲历的情感故事，自己亲身经历的，动过情、流过泪的情感故事，如表现亲情、友情、师生情。
③熟悉的情感故事，自己熟悉的生活，或表达人物情感，抒写对真情的呼唤、赞颂等。
例、“哗——”黄澄澄的油冲撞着碗中的赤红的辣椒粉和黑玉般的芝麻，激烈的缠斗中迸发出浓烈的香气。
我猜着，二姐又在做泼油辣子了……厨房里，二姐在熟练地做着泼油辣子。
油，烧得澄黄透亮，辣粉和芝麻，静静地铺在碗中。
“哗——”，伴随这嗤响，香味四处飘散，辣粉和芝麻甚至跳出了油面，跳出了碗沿，跳出了桌面，犹如二姐的青春岁月，在炽热和呛辣中跳动，跳动，沉积下无限的浓香和回味。
——江苏考生《来一勺泼油辣子》
“黄澄澄的油”“赤红的辣椒粉”“黑玉般的芝麻”“香味四处飘散”这扑面
而来的生活气息，“辣粉和芝麻甚至跳出了油面，跳出了碗沿，跳出了桌面”这富有动感的陈述——将读者带进生活的现场，体味到“泼油辣子”的香味和二姐那炽热的生活激情。
2．细节显情法。
列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微。
”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。
成功的细节描写往往能达到“一目传神，一瞬传情”的艺术境界。
（1）设置道具法。
以设置道具的方式，将一件蕴满人物情感的物（丝巾、贺卡、硬币等）与人物动作、语言相结合，构成抒情性细节。
例、好不容易，学费交了，我挤出了围得的水泄不通的人群。
不一会儿，我那轻盈的脚步突然被映入我眼帘的一幕凝固：父亲再次“弓”字形蹲在礼堂的角落里，行李却放在一旁，他从行李里翻出一袋包得严严实实的东西，并且慢条斯理地层层拨开，取出的竟是昨晚吃剩的那半块月饼，接着，父亲把月饼放在左掌心，用右手把那半月饼分成若干小部分，然后又一小块一小块地送进嘴里咀嚼着。
此状的出现，我相当生气，“爸，就吃中午饭了，还吃这破月饼干什么？”“嘿嘿，爸来送你，来回的路费超出了预算，中午你自己去吃，爸吃这个就可以了……
我不禁一愣，两行热泪涌出了眼眶。
——乔伊娜的《半块月饼》
“半块月饼”是作者设计细节、表达情感的道具，它不仅表现出父亲生活的艰辛，也有力地衬托出对“我”的爱心。
（2）特写镜头法。
以特写镜头的方式，锁定人物具有震撼力、个性化的动作，揭示人物内心深层的感情波动。
例、厨房昏黄的灯光，将操劳家事的母亲背影映在了玻璃窗上，她的动作是那么娴熟。
我忽然有些眼潮。
灯光中，母亲头发里也出现了几根白丝，好长时间没有这样端详过母亲了。
她的额头上原来多了这么多条皱纹，眼神也没有从前那么精神、犀利了，皮肤也泛起了微黄，没有从前那样白皙了……我的心头又是微微一酸。
——康永鹏《母爱进行时》
作者抓拍母亲晚间操劳的镜头，突出母亲娴熟的动作、头发里的白丝、额头上的皱纹，还有眼神、皮肤等肖像、神情方面的变化，表现母亲的辛苦劳累和对儿子关爱，同时引发儿子的内疚之情。
（3）镜头慢放法。
以慢镜头的方式，将系列的动作分解，慢放，以蕴蓄丰富情感的慢动作触动读者的心灵。
例、回到家，我认真地刷了两只小茶杯，小心翼翼地把那袋牛奶分开了倒进去，一杯给弟弟，一杯给妈妈。
弟弟又兴奋，又激动，他捧着杯子，嗅了半天，只说一句“姐，
你先喝。
”“不，姐在学校……在学校喝过了，你喝……”话未说完，我佯装去扔空牛奶袋子，转身出去了。
——李娜《浓浓件奶香》
分解慢放的镜头，极写“我”对牛奶的珍视，凸显了“我”对弟弟、妈妈的深情，展示了“我”美好的心灵世界。
3．对比映衬法。
以对比映衬的手法，在人物描写中融入人与人、人物自身的肖像、语言、行为等方面的对比，以揭示人物心理，突出人物个性，表现情思。
例、雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在给一具肥硕的身体刚柔并济的运作。
与雪浴高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
‘爸爸！’我失声的叫出来，惊得所有的浴客把目光投向我们父子，包括我的同学。
父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你和你的同学看见，叫你没面子，哪料到这么巧……同学惊讶地问，这真是你的父亲吗？我的回答是那样的响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。
我明白父亲下岗后，为何白天睡觉了，那是为了积蓄晚间为人擦背的精力。
——尤天晨《父爱昼无眠》
作者运用对比映衬手法描写了两个富含深情场景：一是身体瘦弱的父亲与那个让父亲擦背的身体肥硕的人形成对比，突出父亲劳动的艰辛，表达儿子的心疼与自责；二是在浴池里父子目光相遇时，儿子高声叫“爸爸”与父亲脸红的对比，表现父亲“为儿子丢脸”的“愧疚”，突出儿子的惊呀、抱愧。
这种描写，对比鲜明，情味浓烈。