绿色学校创建活动先进学校申报材料要求
学校“创建绿色学校”事迹材料
学校“创建绿色学校”事迹材料标题：学校“创建绿色学校”事迹材料引言概述：随着环境保护意识的增强，越来越多的学校开始积极参与创建绿色学校，致力于打造一个环保、可持续发展的校园环境。
本文将介绍一所学校在创建绿色学校方面所做出的努力和成就。
一、学校绿色建筑1.1 学校采用环保材料进行建筑，如利用可再生资源和低碳材料。
1.2 学校建筑设计充分考虑自然采光、通风等因素，减少能源消耗。
1.3 学校建筑设有雨水收集系统和太阳能发电设施，实现资源的再利用和节约。
二、学校绿色食品2.1 学校食堂推行“绿色食品”政策，采购有机食材和无农药蔬菜。
2.2 学校鼓励学生种植有机蔬菜，开展农业教育和环保意识教育。
2.3 学校设立食品废弃物回收系统，减少食品浪费，实现资源循环利用。
三、学校绿色课程3.1 学校开设环境保护、可持续发展等相关课程，培养学生的环保意识。
3.2 学校组织学生参与环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等。
3.3 学校鼓励学生开展环保科研项目，促进环保技术的创新和应用。
四、学校绿色交通4.1 学校设立自行车停车场和步行区域，鼓励学生绿色出行。
4.2 学校推广公共交通和拼车制度，减少汽车尾气排放。
4.3 学校开展“无车日”活动，提倡步行、骑行等低碳出行方式。
五、学校绿色活动5.1 学校组织环保主题的文化节、义工活动等，提高学生的环保意识。
5.2 学校开展“绿色周”、“环保日”等系列活动，营造环保氛围。
5.3 学校与社会组织合作，开展环保公益活动，促进环保事业的发展。
结语：学校“创建绿色学校”事迹充分展示了学校在环保领域的积极探索和实践，为学生提供了一个健康、可持续发展的学习环境，也为社会树立了良好的环保示范。
希望更多的学校能够效仿学校的做法，共同努力打造绿色校园，为地球环境保护贡献力量。
东莞市绿色学校申报材料要求【模板】
**市绿色学校申报材料要求一、申报材料提纲申报材料包括三部分：**市绿色学校推荐表、申报说明材料、材料真实性声明。
二、提交方式**市绿色学校推荐表以文字书面形式提交。
申报说明材料以电子版形式，刻入一张光盘提交。
光盘内容必须是普通计算机可以打开的常规格式（如：文字版用word可以打开，图表片用ACDSee可以打开，影音文件可以用realone或windows player可以打开）。
学校在递交**市绿色学校推荐表及申报材料的同时必须递交材料真实性报告，并加盖公章。
三、申报说明材料提纲包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。
1.文字报告为必须报送的，活动图片和音像资料作为评选参考，资料中涉及公文、证明材料等需提供原件（或复印件）的须扫描或拍照做成电子文件（含6个子项目）。
A：组织管理B：档案管理C：校园环境管理D：创绿宣传E：教育过程F：创建特色2.图片和音像资料（1）图片刻入光盘，注意分类和索引，必须能轻松地找到该图片属于哪一部分。
（2）影音资料刻入光盘，以计算机可常规播放格式存储和播放。
影音材料中可包含有学校创绿工作或环境教育活动的录像存证资料；媒体宣传学校环境教育活动的相关报道；学校进行环境教育的相关课件；学校近几年来环境教育取得成绩的集中展示；等等。
三、填表及申报材料详细要求说明（一）**市绿色学校推荐表（1）小四号字，自评报告文字简练准确，正文不超过A4纸4页（如有附图总页数不要超过5页）。
（2）要求按照学校概况、创建过程和成果、创建特色、存在的问题和不足四部分撰写。
体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。
（3）以市级评估指标为依据，重点阐述申报市级绿色学校近2年内的工作过程。
（4）表格应留够各有关单位的盖章位。
（二）文字报告6项子报告详细要求说明A、组织管理A1绿色学校领导小组构成及职责分工及工作开展情况：有学校创建绿色学校领导小组的成立文件，以图表形式说明绿色学校领导小组构成、组织分工，有部分会议、工作记录，对学校整体创建过程反映清楚。
广东省绿色学校资料整理规范及申报
广东省绿色学校资料整理规范及申报一、引言随着环境保护意识的日益增强，绿色学校逐渐成为推动学校可持续发展的重要方式。
广东省教育厅对于绿色学校的建设提出了要求，并制定了相应的资料整理规范及申报程序。
本文旨在提供广东省绿色学校资料整理规范及申报的具体指导。
二、背景介绍绿色学校是指以环境保护为核心，致力于培养学生环境意识和可持续生活方式的学校。
广东省教育厅高度重视绿色学校的建设，并鼓励学校积极参与。
为了更好地推动绿色学校建设，广东省教育厅规定了绿色学校资料整理规范及申报程序，以确保资料的准确性和一致性。
三、资料整理规范1. 申报材料清单学校申报绿色学校资格时，需提供以下材料：- 学校基本情况介绍：包括学校的名称、地点、类型、办学层次、师生人数等相关信息。
- 绿色学校建设目标和计划：阐述学校的绿色学校建设目标，并具体规划与计划。
- 绿色学校建设实施情况报告：描述学校在环境教育、资源利用、环境管理方面的实施情况，并附上相关证明材料。
- 学校环境管理制度与措施：提供学校制定的环境管理制度及具体措施。
- 学校环境教育活动方案：说明学校制定的环境教育活动方案，包括教学内容、实施形式等。
- 环保设施建设和利用情况：描述学校环保设施的建设和利用情况，如太阳能发电设施、废水处理设备等。
- 环保经费使用情况：详细列出学校绿色学校建设所使用的经费数额及用途。
- 其他相关证明材料：如获得的绿色学校荣誉、环境保护项目的参与等。
2. 资料整理要求- 资料的准确性和完整性：申报材料必须真实、准确、完整，并附上相关证明材料。
- 文档排版规范：资料整理应整洁美观，采用合适的字体和字号；标题和正文之间应有恰当的间距。
- 语句通顺和流畅：表达清晰，使用准确的词汇和符合语法规范的句子结构。
- 使用图片和表格：如有需要，可以使用图片和表格来直观展示学校的环境状况和学生参与情况。
四、申报程序1. 提交申请学校须按要求准备好绿色学校申报材料，并将其提交至所在地教育行政部门。
小学绿色学校申报材料五篇
小学绿色学校申报材料五篇材料一:小学绿色学校申报材料武宁路小学创建于1957年，至今已有51年办学历史。
学校占地面积13亩，建筑面积6326平方米，绿地、垂直绿化面积3348平方米，绿化率达38.6%。
校园内活动场地宽阔,绿树成荫，鸟语花香，校园空气清新，无污染源.先后被评为上海市无烟学校,上海市健康促进学校，上海市红十字达标学校，上海市行为规范示范学校，上海市素质教育实验校、中国少年先锋队全国红旗大队等。
学校以“开心、开放、开创”为校风,坚持把创“普陀区绿色学校”为建设学校育人环境的有力抓手，逐步形成了“一个中心（以管理为中心)、四个基本点（课程建设、活动建设、科研课题、社区共建）”的绿色学校建设模式。
一、以精细化管理为中心，构筑保障体系1、健全组织网络学校健全了组织网络，成立了由校长任组长，教导主任、德育教导、大队辅导员、科技总辅导员、教师、学生代表为组员的创建绿色学校领导小组，把环境教育纳入三年发展规划、学校教育教学工作计划之中，制订了一系列的管理规章制度，切实做到工作有检查、有督促、有总结。
2、加强育人观念学校领导和教师通过多种渠道，积极参加各类环保培训。
添置了许多有关环保宣传教育的书刊,并通过报刊杂志和网络广泛搜集相关资料，自觉进行绿色教育的再学习、再提高.各科教研组通过备课活动、教研活动，就课堂教学如何渗透环境教育进行深入探讨,浓厚的教研氛围有力地推动了学校环境教育。
3、优化育人环境保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起.我们不断提高校园文化建设的“绿色”品位，强化校园环境的潜在育人功能，努力形成人与自然和谐发展的人文环境。
三年来，学校关于绿化项目共计投入资金16。
5万元，不仅用于绿化改造，还在校园里开辟了“红领巾认植天地”、“毕业纪念林"等环境教育基地。
4、落实后勤保障为了倡导“生态校园、绿色生活“的理念，学校着力落实后勤保障工作。
先后投入近35万元，按卫生检疫部门的要求，高标准建成师生食堂，同时加强对食品的进出管理。
建始县民族实验中学绿色学校申报材料
民族实验中学建始县绿色学校申报材料二0一三年十二月目录1、建始县民族实验初级中学简介及目前环境状况（3）2、实验中学绿色学校创建工作领导小组及职责分工（5)3、建始县民族实验中学2013年度绿色学校工作计划（7）4、建始县民族实验中学2013年绿色学校创建工作总结（13）5、建始县绿色学校申请表（16）6、创建活动图片（17)建始县民族实验初级中学简介及目前环境状况建始县民族实验初级中学座落在朝阳观下,广润河畔，位于建始一中老校区与师范校区之间，南与船儿岛隔河相望，北临朝阳市场。
地址:业州镇船儿岛路3号。
占地面积17012。
7㎡,其中校舍占地7543.7㎡，操场占地9639㎡，(其中足球场1个，篮球场2个,羽毛球场2个，乒乓球台8个，环形跑道200m），绿化区占地330㎡。
建筑总面积16123㎡，其中教室、实验室等教学用房5682.41㎡,教师住房65套，6946。
35㎡，学生食堂872.5㎡，其它用房2621。
74㎡。
微机室2间，微机63台;语音室1间，64座；电教室1间,200座;图书、阅览室、音乐室共3间，藏书22000册。
进年来，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神为指导，认真落实科学发展观，以《湖北省中小学“绿色学校”创建标准》《建始县绿色学校考核评估标准》为依据，认真开展环境教育，普及环境科学知识，提高师生环保意识和环保素养,对照省、州、县级“绿色学校”的要求，努力把我校创建成县级“绿色学校”。
并以此为载体,全面推进素质教育，为建设平安和谐校园作出积极的贡献。
学校成立了创建“绿色学校”工作领导小组,校长负责对创建工作的领导,切实做到了宣传到位、认识到位、责任到位、措施到位、投入到位，为环境教育提供了坚强保证。
加强学习，学科渗透，帮助师生掌握基本的环境科学知识.引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神,懂得人与自然和谐相处的基本理念。
创建广东省绿色学校申报材料
创建广东省绿色学校申报材料创建省绿色学校自评报告东莞市横沥镇第二小学{学校简介}我校创办于2005年2月，由原八村九校合并而成，新校按省一级学校的标准创建。
学校现有49个教学班，学生2081多人，教职工132人，教师学历达标率100%。
办学四年多来，学校在东莞市教育局、横沥镇委镇政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，确立了“以育人为本，以学生为主体，办好让人民满意的教育”的办学理念，认真贯彻落实党的教育方针、政策，努力形成具有新时代特征的办学特色，塑造学校师生新形象，不断提高学校的办学水平。
学校先后获得了东莞市一级学校、东莞市绿色学校、东莞市园林式学校、东莞市交通安全文明学校、东莞市文化建设先进学校、东莞市“巾帼文明岗”、东莞市家庭教育先进集体、广东省少先队先进中队、东莞市先进红领巾广播站、东莞市三星级队部等，并连续四年被评为东莞市普教系统文明学校，并先后获得了二十多个市级以上奖项及荣誉，在社会上拥有良好的声誉。
教师共有20多篇论文获全国、省、市级以上奖项，教师获得市级以上奖项的共有60多人次，学生获得全国、省、市级以上奖项的共有200多人次。
几年来，学校的办学效果不断提高，特别是环境教育和管理方面，更是取得了明显的成绩，为广大师生提供了良好的学习和育人环境，在当地赢得了较高的社会声誉。
{学校目前环境状况}在上级党委政府的关心支持下，学校办学条件得到极大的改善和提高。
“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标，几年来，政府不断加大投入，完善校园设施，加强校园文化设施建设，使校园内融入了浓郁的育人氛围。
学校育人环境的根本改善，为学校今后的发展，奠定了坚实的基础。
目前，校园占地面积6.6万平方米，建筑面积3.6万平方米，绿化面积达2.5万平方米，绿化覆盖率为100%。
整个校园草木茂盛、环境优雅；校园园林化建设步伐不断迈向新的台阶，浓郁的文化氛围浸染着校园的每一处。
绿色学校全国统一标准
绿色学校全国统一标准一、申报材料申报材料分两部分：表彰推荐表、申报说明材料。
份数：一式一份。
二、表彰推荐表填表核心内容：创建成果简要报告要求。
（1）不超过A4纸4页，小四号，简明厄要。
（可附页）（2）《简要报告》要求按照学校概况、创建过程和成果、存在的问题和不足三部分撰写。
体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。
（3）对过程叙述要清晰，特别是从获得地市级绿色学校到申报国家绿色学校表彰的过程，主要是最近4年内的过程。
（4）应围绕省级和国家级绿色学校的评估指标为中心编写。
三、申报说明材料包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。
1.文字报告要求一式一份（必须报送的），包括的11项子报告如下：A1：《绿色学校领导小组构成及职责分工及工作情况》A2：《2003年-2005年绿色学校工作年度计划和年度实施报告》A3：《绿色学校创建工作档案文件总目录》及《绿色学校创建大事记》A4：《参加各级绿色学校校长和教师培训证书复印件》。
A5：《环保主题相关获奖记录单》A6：《绿色学校活动相关宣传报道说明》A7：《省级和市级绿色学校主管部门人员访问记录单》A8：《学校节能、节水、节电、节约其他资源报告》A9：《校园废物处理、卫生健康、校园绿化美化情况报告》A10：《学校内绿色学校及环境教育主题活动报告》A11：《课程领域中环境教学成果》2．活动图片和音像资料（评选参考）（1）活动图片最好刻入光盘，不要超过1片。
不要求递交原始照片。
如果以彩色打印图片报送，不要超过A4纸大小6页。
（2）音像资料最好刻入光盘，不要超过1片。
以计算机可常规播。
绿色学校申报材料
绿色学校申报材料XXX：“绿色学校”申报材料绿色学校”申报材料实施环境教育创建绿色校园一、学校简介：XXX位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。
始建于1988年，校园占地面积平方米，教学楼、实验楼建筑面积4800平方米，现设24个教学班，在校学生1095人，教职工63人。
配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。
学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。
绿色面积达7800平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的，昔日的小树苗如今已长成参天大树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。
校园绿色覆盖率达60%以上。
校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。
绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，XXX是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。
二、健全组织，完善制度,统一认识，增强领导。
1、健全组织，完善制度我校自八八年建校以来，一直把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓，为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导处、教研室和教研组长为成员的“XXX创建绿色学校工作”领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。
2、组织研究，提高认识。
以校本培训为基本途径，组织全员研究，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过研究《关于2011年度开展创建“绿色黉舍”工作的通知》等有关文件，增强教职工认识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。
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绿色学校创建活动先进学校申报材料要求
1、绿色学校国家表彰推荐表：推荐表一式2份，每份推荐表附《申请绿色学校国家表彰自评报告》。
要求：
(1)《自评报告》要求按照学校概况、创建过程和成果、存在的问题和不足三部分撰写。
(2)字数不超过3000宇，简明扼要。
(3)体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。
(4)对过程叙述不清，历史要清晰，特别是从获得地市级绿色学校到申报国家绿色学校表彰的过程，主要是最近4年内的过程。
(5)应围绕省级和国家级绿色学校的评估指标为中心进行自评。
2、说明材料包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。
要求书面文字报告一式两份，必须包括的子报告如下：
A1：《绿色学校领导小组构成及职责分工及工作情况》
以图表形式说明绿色学核领导小组机构组成、分工和工作开展及其会议记录等资料。
A2：《2001年—2003年绿色学校工作年度计划和年度实施报告》
要集中说明计划的完成情况和其中未完成的情况，每一项内容计划和完成情况要一一对应。
说明每一年绿色学校创建过程的进展。
在报告中要注明相关活动的照片编号和影视资料编号，也可以
在文字中插入相关图片。
(1)每个学年至少一个年度绿色学校创建计划和年度实施报告。
(2)其中主要的计划在档案目录中的位置。
是否有在会议和学校内文件形式传达的记载。
公开程度如何?
A3：《绿色学校创建工作档案文件总目录》及《绿色学校创建大事记》
每个文件要编写序号、时间、撰写人或联系人、存档时间。
该目录要与学校实际存放的档案资料一致，以便抽查时查对。
过去存在的问题：
(1)90％的学校没有《总目录》
(2)总目录没有体现学校自身的创建思路和评估标准
⑶档案记录残缺，每份档案册缺乏目录．原始记录是不能随意替换的。
(4)A3—1《绿色学校创建工作档案文件总目录》
(5)A3-2《绿色学校创建大事记》1—3页
按时间顺序，列出学校开展绿色学校创建大事记。
从开始收到文件开始创建起。
如果有以前的环境教育发展情况的大事记，可以以附录形式附往后面，只作为参考。
A4：《参加各级绿色学校校长和老师培训证书复印件》
要求：
(1)证书按照国际、国家级(宣教中心)、省级、市级排列。
(2)有效证书期限为2000-2004年。
(3)证书要说明培训地点、时问、主办单位、主讲教师和题目，以列表形式说明。
培训说明表
训一个小结。
A5《环保主题相关获奖记录单》
按时间顺序，列出学校参加省级和国家级相关绿色学校主题活动的名称和基本参与情况，获奖情况。
要求：
(1)以列表形式
⑵参与活动证明或获奖证书复印件，原件由学校保留，省级主
管部门验证。
(3)获奖以省级和国家级为主；地市级活动参与和获奖情况只作为参考。
(4)获奖有效时间为2000一2004年
A6《绿色学校活动相关宣传报道说明》
要求：
（1）相关媒体发表和宣传有关本学校绿色学校创建方面的文章，写明报刊名称、刊次、页码，(如报纸，请标明版号和日期)。
附文章的全文复印件。
绿色学校活动相关宣传报道说明
(2)站上的本校绿色学校和环境教育活动的相关报道可以打印相关网页，并注明详细网址。
(3)如果有音频和视频资料，请附上有关电视台和电台的音像
资料(光盘形式)，列出清单。
A7：《省级和市级绿色学校主管部门人员访问记录单》
省级和市级绿色学校主管部门人员访问记录单
作。
有照片的要注明照片编号，建议以列表形式说明。
A8：《学校节能、节水、节电、节约其他资源报告》
学校最近三年的水、电和能源（煤、天然气、柴油）的使用量，要求绘制成曲线图表，并做分析说明。
附件为相关发票复印件，以为依据。
A8—1能源使用情况数据表
(注：分表为A8-1—A：天然气和煤气；A8-l-B：煤；A8-l-C：燃料油，各学校根据自已能源使用类型进行列表说明)
A8-2用水情况数据表
A8—3用电数据表
A9：《校园垃圾分类、卫生健康、校园绿化美化情况报告》
A9—1垃圾分类：
（1）相关制度情况，公开与否？
（2）有哪些分类？
（3）回收情况记录
（4）在实验室中如何处理废弃物，要求详细说明使用的有毒有害物质的名称和处理情况。
学校有关处理废弃物的规章制度。
A9-2卫生健康
(5)卫生健康的相关规章制度
(6)食堂的卫生管理情况，2000年以来学校有无师生食品中毒的记录，附当地卫生部门检查合格的文件。
(7)食堂的废气废水排放是否符合当地环保部门的要求？附相关资料。
(8)学校范围内足否有影响师生健康的突出问题?如操场和锅炉房烟尘、废气污染、工地和校办工厂噪音污染、学校装修过程中的环境污染、公共场所教师吸烟等问题学校是如何解决的?
(9)校内学生饮水健康问题如何解决?
A9—3校园绿化情况
(1O)绿化百分比。
(11)绿化植物的种类及挂牌情况。
(12)如果2000年以来有绿化工程，说明在绿化上的投入情况和效果。
(13)附校园绿化照片。
(14)建筑内部的美化情况及环境文化的创设。
A10：《学校内绿色学校及环境教育主题活动报告》
绿色学校主题活动清单（2000年—2004年）
过4页。
A11：《课程领域中环境教学和相关师生研究成果》
要求：
(1)说明在学校的全校性的多学科渗透环境教育的总体规划和要求?
（2）本校对环境教育教学渗透的评估要求有哪些?如何落实?
（3）是否有校本课程？如果有，请附课程大纲或教材样本，并说明使用情况。
（4）如何促进学校教师在环境教育领域的教科研工作?有哪些与环保有关的课题？是否有成果性材料，如正式发表的论文、课题报告、书、获奖记录等？
（5）2003年3月教育部颁发的《环境教育专题教育大纲》和
2003年10月教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》是否已经在本校教师培训和工作中进行学习(说明时问和形式)？如何在本校环境教育教学和管理中落实的？
如果没有以上A1—A11要求的材料，要按编号文件写清不能提供有关材料的原因。
A12：《特色及补充说明》
对于学校创建过程中的特色之处，或其他未能反映出的内容在这一报告中着重补充分项说明。
A13：《申报材料真实性声明》
学校要有单独一页盖章书面声明，并保证所有文件的真实性，校长签字，盖学校公章。
附本校所有申报书面报告材料清单。
一旦发现弄虚作假的学校，视情节轻重，将给予通报或永久性取消国家级表彰的申请资格处理。
Al—A13在每个分册文件的目录页盖学校公章。
写清每个分册文件编写人姓名和联系方式，以备问询。