高一化学溴乙烷 卤代烃PPT教学课件
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卤代烃溴乙烷ppt 人教课标版
3
X
强碱的醇溶液 消去
消去产物的多样性
R1
R1
R1
R2 C R2 C R2 C R3 R3 R3
八、卤代烃的用途
1、在有机合成中的应用
① 制备醇 ② 制备烯烃或炔烃
2、在工农业生产中的应用
致冷剂 溶剂 卤代烃 灭火剂 麻醉剂 农药 医用
一只老鼠带来的发明
1966年，美国科学家克拉克发现，在 含碳氟化合物的容器里有只老鼠，当 他捞出老鼠时，本应淹死的老鼠却抖 抖身子，一溜烟地逃之夭夭。出于好 奇心，克拉克有意在这类液体时放入 老鼠，几小时后再取出，结果大出他 意料之外：这些老鼠都奇迹般地复活 了。进一步的研究表明，氟碳溶液具 有很强含氧能力，其含氧量比水大10 倍，是血液的2倍多。克拉克立即省悟 到它是人造血的理想原料。这个发现 是轰动性的，拨正了人造血液的科研 方向。
溴乙烷与 NaOH乙醇混 合液
溴水
现象：溴水褪色
2、溴乙烷的消去反应 反应发生的条件：与强碱的醇溶液共热
H Br H 2 C C H 2 + NaOH
醇
△
CH2= CH2↑ + NaBr + H2O
有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小 分子(如H2O、HBr等)，而形成不饱和(含双键或三键) 化合物的反应，叫做消去反应。
② 沸点随着分子量的增加而增高
③ 同系列中它们的密度随着碳原子数的增加而减小、 ④ 沸点随着碳原子数的增加而上升 ④ 所有卤代烃均不溶于水，而能溶于大多数有机溶剂 ⑤ 卤代烃分子中卤原子数目增多，则可燃性降低
五、卤代烃的化学性质
取代、消去ຫໍສະໝຸດ 强碱的水溶液 R 取代R1
2
C R3
OH
X
强碱的醇溶液 消去
消去产物的多样性
R1
R1
R1
R2 C R2 C R2 C R3 R3 R3
八、卤代烃的用途
1、在有机合成中的应用
① 制备醇 ② 制备烯烃或炔烃
2、在工农业生产中的应用
致冷剂 溶剂 卤代烃 灭火剂 麻醉剂 农药 医用
一只老鼠带来的发明
1966年，美国科学家克拉克发现，在 含碳氟化合物的容器里有只老鼠，当 他捞出老鼠时，本应淹死的老鼠却抖 抖身子，一溜烟地逃之夭夭。出于好 奇心，克拉克有意在这类液体时放入 老鼠，几小时后再取出，结果大出他 意料之外：这些老鼠都奇迹般地复活 了。进一步的研究表明，氟碳溶液具 有很强含氧能力，其含氧量比水大10 倍，是血液的2倍多。克拉克立即省悟 到它是人造血的理想原料。这个发现 是轰动性的，拨正了人造血液的科研 方向。
溴乙烷与 NaOH乙醇混 合液
溴水
现象：溴水褪色
2、溴乙烷的消去反应 反应发生的条件：与强碱的醇溶液共热
H Br H 2 C C H 2 + NaOH
醇
△
CH2= CH2↑ + NaBr + H2O
有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小 分子(如H2O、HBr等)，而形成不饱和(含双键或三键) 化合物的反应，叫做消去反应。
② 沸点随着分子量的增加而增高
③ 同系列中它们的密度随着碳原子数的增加而减小、 ④ 沸点随着碳原子数的增加而上升 ④ 所有卤代烃均不溶于水，而能溶于大多数有机溶剂 ⑤ 卤代烃分子中卤原子数目增多，则可燃性降低
五、卤代烃的化学性质
取代、消去ຫໍສະໝຸດ 强碱的水溶液 R 取代R1
2
C R3
OH
高中化学选修5卤代烃ppt课件
C H = C H B r + 2 2 2
C H H 2 C 2 B r B r
H O 2 C H H C H C H 2 N a B r 2C 2 + 2 N a O H 2 2 + △ O H O H B r B r
N a O H / N a O H B r H O / 2 2 醇 C H C H C H C H C H = C H 2 2 C H C H 2 2 2 2 3 2 △ △ B rB O H O H r B r
醇
（2）消去反应
C H C H C H C H a O H H O a B r 2 2N 2 2N 2 △ H Br
反应条件：1.NaOH的醇溶液
2.加热
定 义 有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去 一个或几个小分子(水/卤代氢等),而生成不饱和 (含双键或三键)化合物的反应，叫消去反应。
2018/11/21 8
水
高锰酸钾 酸性溶液 液
可以直接通入溴水或溴的四氯化碳溶液中。 不用先除乙醇而将气体通入水中了。
溴乙烷与氢氧化钠醇溶液装置图
长玻璃导管（冷凝回流）
2018/11/21
14பைடு நூலகம்
思考与交流
课本P42
比较溴乙烷的取代反应和消去反应，体会反应条件对化 学反应的影响。
取代
消去
CH3CH2Br
NaOH醇溶液，加热
①分子式 C2H5Br
H H
②结构式 H—C—C—Br
H H
③结构简式 CH3CH2Br 或 C2H5Br ④电子式
2018/11/21
HH H:C:C:Br : HH
: : : : : :
5
二、溴乙烷的结构
卤代烃PPT教学课件
②消去反应
实验
溴乙烷与NaOH 的乙醇混合液
现象: 溴水褪色
溴
水
反应原理：
C| H2—C| H2 NaO△H/醇CH2=CH2↑+ HBr H Br
消去反应：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个Fra bibliotek几个小分子而生成
不饱和化合物的反应。
思考与交流：
比较溴乙烷的取代反应和消去反应，体会 反应条件对化学反应的影响。
• 1980年，很快就成了“神秘科学家”的研 究对象，被当作外星人光临地球的一大证 据。有的认为麦田圈是外星人飞碟着陆时 形成的，也有的认为那是外星人有意制作 的图案，要表达某种信息。还有些较有科 学头脑的人，则试图对麦田圈的形成做出 科学的解释，各式各样的理论被提出来， 风、动物、热、旋风、球状闪电、等离子 体等等都曾被当做形成麦田圈的原因。有 一些气象学家把麦田圈形成的原因归于一 种极其罕见的自然现象“等离子体旋风”，
麦田圈的神秘之处
• 完全没有破坏痕迹，丝毫无损地被压下而改变方 向，并非践踏或机械屈曲而成；
• 麦秆弯曲位置的碳分子结构受电磁场影响而结晶， 但仍然能继续正常生长；
• 麦田圈的辐射量与附近正常的麦田有明显不同。 科学家形容麦田圈 寂静无声地形成，但速度很 快，最多不超过一分钟；无损伤的瞬间使植物倾 倒，压倒植物的干茎，诱发植物水平生长；调查 困难；极其壮丽复杂多变的组合，不受任何气候 影响，周围没有其他印记，不受地形限制，甚至 在杳无人烟处。
• 麦田圈是英国人于1983年发现的：麦田圈周围没 有任何足迹，圈内麦秆因弯曲而倒下，并未折断， 可以断定不是用脚压出的。圈内植物的生长方向 有不寻常的变化。麦田圈内土壤有微量辐射，麦 子收获量不但不减少，反而提高……曾有人称亲 眼看到一个麦田圈在3秒钟内形成，并且附近未出 现任何物体。全球麦田圈的数量不断增加，图案 也由初期的小型简单圆圈到近年的大型复杂图案， 如几何图、动物、古文字、星系图、混沌数学图、 肝炎细菌图……种种分析显示，麦田圈在强大能 量作用下，于瞬间产生，当中隐藏了数学、化学、 分子科学讯息，成为难解之谜
高三化学溴乙烷和卤代烃复习PPT优秀课件
a．卤代烃的消去反应：
(3)增加官能团的数目 ①增加碳碳双键数目
【例1】 已知R—CH CH2＋HX―→
(主要产物)
图中的A、B分别是化学式为C3H7Cl的两种同分异构体。
请根据图中所示物质的转化关系和反应条件，判断并写出：
(1)A、B、C、E第①步反应 CH3CH2CH2Cl 、A、E的结构简
卤代烃的消去规律： ①没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应，如CH3Cl。
②有邻位碳原子，但邻位碳原子上不存在氢原子的卤代烃也不
能发生消去反应，如
。
③有两个相邻碳原子，且碳原子上均带有氢原子时，发生消去
反应可生成不同的产物。例如：
要点深化
卤代烃在有机合成中的应用 (1)官能团的引入和转化 ①引入羟基： ②形成碳碳不饱和键：
判断C3H7X分子中X的位置，所以用B→C→E就可以。再据银镜 现象及浅黄色沉淀，可知有醛生成，即—X是在1号碳上，可推
知C3H7X的结构简式为CH3CH2CH2X，且X为溴原子。
变式练习
2．实验室鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元素，现设计下列 实验操作程序：①滴加AgNO3溶液；②加NaOH溶液；③加热； ④加催化剂MnO2；⑤加蒸馏水过滤后取滤液；⑥过滤后取滤 渣；⑦用稀HNO3酸化。 (1)鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是④③⑤⑦①(填序号)。 (2)鉴定1-氯丙烷中氯元素的操作步骤是 ②③⑦① (填序号)。 解析：鉴定样品中是否含有氯元素，应将样品中氯元素转化为 Cl－，再转化为AgCl，通过沉淀的颜色和不溶于稀HNO3来判 断样品中是否含有氯元素。
C3H7X＋NaOH C3H7OH＋NaX
试参考以上反应及有关物质的性质，用实验确定某卤代烃 C3H7X分子中X的位置和种类(X可能是Cl、Br、I三种原子中 的一种)。
人教课标版 溴乙烷卤代烃PPT
（1）溴乙烷的水解反应
卤代烃水解反应的条件： NaOH的水溶液
（2）溴乙烷的消去反应
B H OH Br C 2 + C 2 OH H 5 H 5 H +
H O Br 2 + Na Br + H OH Na =
消去反应发生的条件：
与强碱（NaOH或KOH）的醇 溶液共热
消去反应
1、概念
一般情况下，消去反 应是从分子中相邻的 两个碳原子上脱去一 个小分子。否则不能 消去。
3
CH CH CH CH 3 3 Cl
CH 3
③
④ CH 3 C CH2Br CH Br CH 2 CH 3 ⑤ ⑥ Br
A、①②③⑤ C、②④⑤
Br Cl CH 2 2 CH B、 ②④ D、①⑤⑥
4、下列叙述中，正确的是（CD） A、含有卤素原子的有机物称为卤 代烃 B、卤代烃能发生消去反应，但不 能发生取代反应 C、卤代烃包括卤代烷烃、卤代烯 烃、卤代炔烃和卤代芳香烃 D、乙醇分子内脱水也属于消去反 应( ) O H + CH CH CH CH OH 3
溴乙烷卤代烃
复习提问：
•乙烷与Cl2 混合后光照生成什么 物质？
Cl H + CH 2 Cl Cl + 3 CH CH 3 3 CH Cl
光照
•什么是加成反应？并举例。 例如：烯烃、炔烃与卤素等的反应
基本概念
1、烃的衍生物
烃 CH4 发生反应 被Cl2取代 产物 CHCl3 CH2Cl2 等
CH2=CH2
O C
C
烷的物理性质 溴乙烷的化学性质 练习
溴乙烷的结构
溴乙烷球棍模型
溴乙烷比例模型
溴乙烷的物理性质
第节卤代烃全部-上课PPT课件
①C2H5Br AgNO3溶液 ②C2H5Br NaOH溶液
③C2H5Br NaOH溶液
AgNO3溶液
不合理 不合理
取上层清液 硝酸酸化
AgNO3溶液 合理
2）用何种波谱的方法可以方便地检验出溴 乙烷发生取代反应的产- 物中有乙醇生成？2
3.溴乙烷的化学性质
①溴乙烷的取代反应——水解反应
NaOH
或
CH3CH2OH NaBr
CH2=CH2 NaBr H2O
结论
溴乙烷与在不同条件下发生不 同类型的反应
-
20
练习
1、下列物质与NaOH醇溶液共热可制得烯烃
的是：
A.C6H5CH2Cl
√C. CH3CHBr CH3
Saytzeff（查依采夫）规则:在消去反应中的 主要产物是双键碳上连接烃基最多的烯烃。
-
17
对消去反应的理解 紧扣概念
❖CH3CH2CH2Br能否发生消去反应？
CH2—(CH2)4—CH2
— —
H
Br
属消去反应吗？
催化剂
能否通过消去反应制备乙炔？用什么卤代烃？
-
18
概念延伸
❖ C H3C l 、 CH3CHCHBrCH3 、 H3C
1、烃中碳原子数≥2 2、相邻碳原子上有可以脱去的小分子（即 接卤素原子的碳邻近的碳原子上有氢原子） 3、反应条件：强碱和- 醇溶液中加热 16
写出2-氯丁烷消去反应的方程式
醇
CH3CH2CHCH3 + NaOH Cl
△
CH3CH=CHCH3 + NaCl + H2O 主要产物
CH3CH2CH=CH2 + NaCl + H2O 含量较少
最新人教版选修5高中化学2.3卤代烃第1课时课件1ppt
（不合理） 方案1：加入硝酸银溶液，并滴加稀硝酸， 观察有无浅黄色沉淀析出。
溴乙烷中不存在溴离子，溴乙烷是非电解质，不能电离。 方案2：加入NaOH的水溶液，充分振荡，然 后加入硝酸银溶液。 （不合理） 方案3：加入NaOH水溶液，充分振荡并 加热静置后取上层清液，加入过量稀硝 酸，再加入硝酸银溶液，观察有无浅黄 色沉淀析出。
: : : : : :
2019/2/16
3
溴乙烷
⑤溴乙烷比例模型
溴乙烷球棍模型
在核磁共振氢谱 中怎样表现
2019/2/16
4
溴乙烷
2.物理性质
（1）无色液体； （2）难溶于水, 密度比水大； （3）可溶于有机溶剂, （4）沸点38.4℃
与乙烷比较：
乙烷为无色气体，沸点-88.6 ℃，不溶于水
2019/2/16 5
2019/2/16
19
溴乙烷
练习
卤代烃在NaOH存在的条件下水解，是一个典型 的取代反应。其实质是带负电的原子团(例如OH 等阴离子)取代了卤代烃中的卤原子。例如：
C2H5
Br + OH
C2H5
OH + Br
写出下列反应的化学方程式。 1、溴乙烷跟NaSH反应：
CH3CH2Br + NaSH
CH3CH2SH + NaBr
20
溴乙烷
课堂演练
指出下列方程式的反应类型(条件省略)
CH3CH2Cl H2O CH3CH2OH HCl
CH3CH2OH
2 CH3CH2OH
CH2 CH2
(CH3CH2)2O
3 H2
H2OΒιβλιοθήκη H2OCH3CH3
CH2 CH2 O
溴乙烷中不存在溴离子，溴乙烷是非电解质，不能电离。 方案2：加入NaOH的水溶液，充分振荡，然 后加入硝酸银溶液。 （不合理） 方案3：加入NaOH水溶液，充分振荡并 加热静置后取上层清液，加入过量稀硝 酸，再加入硝酸银溶液，观察有无浅黄 色沉淀析出。
: : : : : :
2019/2/16
3
溴乙烷
⑤溴乙烷比例模型
溴乙烷球棍模型
在核磁共振氢谱 中怎样表现
2019/2/16
4
溴乙烷
2.物理性质
（1）无色液体； （2）难溶于水, 密度比水大； （3）可溶于有机溶剂, （4）沸点38.4℃
与乙烷比较：
乙烷为无色气体，沸点-88.6 ℃，不溶于水
2019/2/16 5
2019/2/16
19
溴乙烷
练习
卤代烃在NaOH存在的条件下水解，是一个典型 的取代反应。其实质是带负电的原子团(例如OH 等阴离子)取代了卤代烃中的卤原子。例如：
C2H5
Br + OH
C2H5
OH + Br
写出下列反应的化学方程式。 1、溴乙烷跟NaSH反应：
CH3CH2Br + NaSH
CH3CH2SH + NaBr
20
溴乙烷
课堂演练
指出下列方程式的反应类型(条件省略)
CH3CH2Cl H2O CH3CH2OH HCl
CH3CH2OH
2 CH3CH2OH
CH2 CH2
(CH3CH2)2O
3 H2
H2OΒιβλιοθήκη H2OCH3CH3
CH2 CH2 O
【化学课件】卤代烃(溴乙烷)
H2O/催化剂 HCl
△ 加压
H2O/催化剂
△
O2/Cu △
NaOH 水溶液/△
O2/催化剂 △
银氨溶液/ △
新制氢氧化铜/ △
敬请各位专家批评 指正，谢谢！
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共23张PPT)
除去乙醇，排除干扰。 2.还可以用什么方法鉴别乙烯,这一方法还 需要将生成的气体先通入盛水的试管中吗?
溴水（或溴的四氯化碳溶液） ；不用。
反应物 反应 条件
断键实质
取代反应
CH3CH2Br NaOH水溶液、
加热 －OH取代-Br
消去反应
CH3CH2Br NaOH醇溶液、
加热 消-Br和一个β-H
生成物 结论
√ CH3CHBrCH3 ②
√ (CH3)3CCl ③
CCHH2B2rBr
HCHBr2
④
Cl ⑤√Cl
√
⑥
结论2： 有β-H的卤代烃才能发生消去反应,
有几个-X 消去几个。
练习:1. 下列物质中不能发生消去反应
的是（ B ）
①
② CH 2Br2
③ CH 2 CHBr
⑤
Br
CH3
④ CH3 C CH2Br
C|H2—|CH2
+
NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+ NaBr + H2 O
H Br
阅读:课本P42【科学探究-2】
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液共热， 将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性 高锰酸钾溶液是否褪色。
现象：酸性高锰酸钾溶液褪色
【 思 考 与 交 流 】
1.为什么生成的气体通入高锰酸钾溶液前 要先通入盛水的试管?
3.为了检验某氯代烃中的氯元素，有如下操作，
其中合理的是 （ D ）
A、取氯代烃少许，加硝酸银溶液，看是否有白色沉 淀
B、取氯代烃少许与氢氧化钠溶液共热后再加硝酸银 溶液，看是否有白色沉淀
C、取氯代烃少许与氢氧化钠乙醇溶液共热后再加硝 酸酸化，然后加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
溴水（或溴的四氯化碳溶液） ；不用。
反应物 反应 条件
断键实质
取代反应
CH3CH2Br NaOH水溶液、
加热 －OH取代-Br
消去反应
CH3CH2Br NaOH醇溶液、
加热 消-Br和一个β-H
生成物 结论
√ CH3CHBrCH3 ②
√ (CH3)3CCl ③
CCHH2B2rBr
HCHBr2
④
Cl ⑤√Cl
√
⑥
结论2： 有β-H的卤代烃才能发生消去反应,
有几个-X 消去几个。
练习:1. 下列物质中不能发生消去反应
的是（ B ）
①
② CH 2Br2
③ CH 2 CHBr
⑤
Br
CH3
④ CH3 C CH2Br
C|H2—|CH2
+
NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+ NaBr + H2 O
H Br
阅读:课本P42【科学探究-2】
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液共热， 将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性 高锰酸钾溶液是否褪色。
现象：酸性高锰酸钾溶液褪色
【 思 考 与 交 流 】
1.为什么生成的气体通入高锰酸钾溶液前 要先通入盛水的试管?
3.为了检验某氯代烃中的氯元素，有如下操作，
其中合理的是 （ D ）
A、取氯代烃少许，加硝酸银溶液，看是否有白色沉 淀
B、取氯代烃少许与氢氧化钠溶液共热后再加硝酸银 溶液，看是否有白色沉淀
C、取氯代烃少许与氢氧化钠乙醇溶液共热后再加硝 酸酸化，然后加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
卤代烃(很全面)ppt课件
有机化学
卤代烃
精选ppt课件
1
考纲要求：
1. 掌握卤代烃的组成、结构特点和性质。 2. 了解消去反应的特点，并能依此判断有
机反应的类型。
复习重点：
• 卤代烃的化学性质。 • 消去反应的特点和判断。 • 卤代烃在有机合成中的应用。
精选ppt课件
2
考点一、溴乙烷
1. 请写出溴乙烷的“四式”
分子式 电子式
. 要制取卤代烃，上述哪种方法好，原因是什么？
精选ppt课件
18
怎样检验卤代烃中的卤原子？ 说明有卤素原子
卤代烃
NaOH 水溶液
过量 HNO3
AgNO3 溶液
有沉淀产生
白淡黄 色黄色
色
中和过量的NaOH溶液，防止生成Ag2O暗褐色沉淀， 影响X-检验。
精选ppt课件
19
7. 卤代烃的用途及危害
讲出你的理由。
不是，要“邻碳有氢”
（2）能发生消去反应的卤代烃，其消去产物仅
为一种吗？下列卤代烃消去产物有多少种?
不一定，可能有多种。 Br
CH3CH2CH2－C－CH3
精选ppt课件
CH2CH3
13
讨论并回答：
1. 卤代烃发生消去反应时对其结构的要求
①烃分子中碳原子数≥2
②卤素原子相连碳原子的邻位碳原子上必须有H原子
2. 卤代烃分类
一卤代烃
根据含卤原子多少
多卤代烃
脂肪卤代烃
饱和卤代烃
根据烃基的种类
芳香卤代烃
不饱和卤代烃
氟代烃 氯代烃
根据含卤素的不同
溴代烃 精选ppt课件
碘代烃
10
3.饱和一卤代烃的通式: CnH2n+1X
卤代烃
精选ppt课件
1
考纲要求：
1. 掌握卤代烃的组成、结构特点和性质。 2. 了解消去反应的特点，并能依此判断有
机反应的类型。
复习重点：
• 卤代烃的化学性质。 • 消去反应的特点和判断。 • 卤代烃在有机合成中的应用。
精选ppt课件
2
考点一、溴乙烷
1. 请写出溴乙烷的“四式”
分子式 电子式
. 要制取卤代烃，上述哪种方法好，原因是什么？
精选ppt课件
18
怎样检验卤代烃中的卤原子？ 说明有卤素原子
卤代烃
NaOH 水溶液
过量 HNO3
AgNO3 溶液
有沉淀产生
白淡黄 色黄色
色
中和过量的NaOH溶液，防止生成Ag2O暗褐色沉淀， 影响X-检验。
精选ppt课件
19
7. 卤代烃的用途及危害
讲出你的理由。
不是，要“邻碳有氢”
（2）能发生消去反应的卤代烃，其消去产物仅
为一种吗？下列卤代烃消去产物有多少种?
不一定，可能有多种。 Br
CH3CH2CH2－C－CH3
精选ppt课件
CH2CH3
13
讨论并回答：
1. 卤代烃发生消去反应时对其结构的要求
①烃分子中碳原子数≥2
②卤素原子相连碳原子的邻位碳原子上必须有H原子
2. 卤代烃分类
一卤代烃
根据含卤原子多少
多卤代烃
脂肪卤代烃
饱和卤代烃
根据烃基的种类
芳香卤代烃
不饱和卤代烃
氟代烃 氯代烃
根据含卤素的不同
溴代烃 精选ppt课件
碘代烃
10
3.饱和一卤代烃的通式: CnH2n+1X
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条 件 NaOH溶液
思考
1）如何判断CH3CH2Br是否完全水解？ 2）如何判断CH3CH2Br已发生水解？
①待C溶2H液5分Br层A后g，NO用3溶滴液管吸取少量上层清
√液2～，3②移滴C入硝2H另酸5一B银r盛溶稀取硝液上硝酸，层酸如酸清的有化液试淡管黄中A色g，沉NO然淀3溶后出液滴现入，
则证明含有溴元素。
⑴鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是 ( ④③⑤⑦① ) ⑵鉴定1－氯丙烷中氯元素的操作步骤是(②③⑦① )
2、根据需要，选取适当的物质合成 下列有机物。
⑴由碘乙烷合成溴乙烷
⑵由氯乙烷合成乙二醇
— —
如何利用溴乙烷制备 CH2—CH2 ？ OH OH
由下面的合成路线，确定A、B、C、D 的结构简式。
OH
⑵不饱和烃与卤化氢或卤素单质发生加成反应
CH2=CH2 + HBr → CH3—CH2Br CH讨2论=C：H2 + Br2 → CH2Br—CH2Br
要制取卤代烃，上述哪种方法好，原因是什么？
三、卤代烃的用途及危害
1、可用作有机溶剂、农药、制冷剂、 灭火剂、麻醉剂、防腐剂等
2、氟利昂对大气臭氧层的破坏
氯的烷烃生物的总称，简写为CFC。常见的
有氟利昂—11（CCl3F），氟利昂—12 （CCl2F2）等。它们无色、无臭、无毒、易 挥发，化学性质极稳定，被用于冷冻剂和烟
雾分散剂。由于其性质稳定，其蒸汽聚积滞
留在大气中,其主要降解途径是随气流上升，
在平流层中受紫外光的作用分解。由CFC生
成的氯原子能引起耗臭氧的循环反应，其后
1，2—二溴丙烷在氢氧化钠溶液中水 解后的产物是什么？
⑵消去反应: 反应条件：氢氧化钠醇溶液
讨论：卤代烃发生消去反应时对结构的要求 ①烃分子中碳原子数≥2 ②卤素原子相连碳原子的邻位碳原子上必须有H原子
—C—C—
NaOH醇溶液
△
HX
C=C
+ HX
下列卤代烃中，不能发生消去反应的
是（ BC）
A.CH3CH2C| HCH3
a随烃基中碳原子数的增多而升高
沸点 b同分异构体的沸点随分子中支链的增多而降低
密度 a随烃基中碳原子数的增多而减小
b同分异构体的密度随分子中支链的增多而降低
5、化学性质
⑴水解反应(取代反应): 反应条件：氢氧化钠水溶液
请分别写出1—溴丙烷、2—溴丙烷在氢氧化 钠水溶液中水解的方程式
通式：R—X + H2O NaOH溶液 R—OH + HX
氯乙烷（ C2H5Cl ）沸点12.2℃，常温 下是气体，加压后液化，装入容器中，气化 后对伤口起冷却、止血、局部麻醉的作用， 在运动场上常用于小型伤口的紧急处理。 原理：
氯乙烷沸点低，易挥发，挥发时吸热使 局部皮肤表面温度骤然下降，知觉减退，从 而起到局部麻醉作用。
氟利昂是freon的音译名，是多种含氟含
硝基（—NO2）、羟基（—OH）、 醛基（—CHO）、羧基（—COOH）、
氨基（—NH2）、碳碳双键（ C=C ）、 碳碳三键（-C≡C-）等。
第一节 溴乙烷 卤代烃 一、溴乙烷 1、物理性质 无色液体，
难溶于水, 可溶于有机溶剂,密度比水大, 沸点38.4℃。
2、分子组成和结构
分子式、 结构式、 结构简式
I C| H3 C. CH3C| CH2Br CH3
B.CH3Cl
C| H3 D. CH3—C| —CH3
Br
A、D两种卤代烃发生消去反应时生
成的有机产物可能有几种哪？
6、卤代烃的制取
⑴烃与卤素单质的取代反应
光照 CH3CH3 + Cl2 → CH3CH2Cl + HCl
+ Br2 F→e
Br + HBr
果是破坏了平流层中的臭氧层。有关反应是：
O3 → O2+O
Cl+O3→ClO+O2
ClO+O→Cl+O2 总反应：2O3→3O2
课堂练习
1、在实验室要分别鉴定氯酸钾晶 体和1－氯丙烷中的氯元素，设计了下列实验操作步骤：①滴 加AgNO3溶液 ②加入NaOH溶液 ③加热 ④加催化剂MnO2 ⑤ 加蒸馏水过滤后取滤液 ⑥过滤后取滤渣 ⑦用HNO3酸化
2）能发生消去反应的卤代烃，其消去产物仅为 一种吗？
二、卤代烃
1、概念:
烃分子中的氢原子被卤素原子取 代后的产物。
CH3—CH2 Br
A CH3—CH—CH2
FF
CH3—CH—CH2 Br Br B
CH3—CH—CH2 Cl Cl
C CH2=CH—CH2
Cl
D Cl
E
F
2、分类:
根据卤原子的个数
-Cl 消去 加成 消去 加成 取代
根据烃基的不同
一卤代烃 多卤代烃 脂肪卤代烃 芳香卤代烃
饱和卤代烃 不饱和卤代烃
氟代烃 氯代烃 根据卤原子的不同
. 溴代烃 碘代烃
3、饱和一卤代烃的通式: CnH2n+1X （n≥1）
4、物理性质 (阅读课本P147有关内容)
颜色 状态
都是无色的，常温下大多数是液体或固体
溶解性 卤代烃都不溶于水，可溶于大多数有机溶剂
2、消去反应
C H 2C H 2N a O H 醇△ C H 2C H 2N a B rH 2 O H Br
定 义 有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱
去一个小分子（HBr，H2O等），而生成不 饱和化合物（“=”或者“≡”）的反应。
条 件 ①NaOH的醇溶液
②要加热
思考
1）是否每种卤代烃都能发消去反应？请讲出你 的理由。
C2H5Br
HH HC C H
H Br
CH3CH2Br 或 C2H5Br
溴乙烷球棍模型 溴乙烷比例模型
三、溴乙烷的化学性质
水解反应 消去反应
1、水解反应
C H 3 C H 2O H N溶aO液H C H 3 C H 2 O H H B r Br H
C H 3 C H 2N a O H H2O C H 3 C H 2 O H N a B r B r
写出下列反应的化学方程式
H2C
H C
C H 3 +HX
CH4
+ 2Cl 光
+ B2rFeB3r
浓硫酸
+ HNO3浓
H H3C C CH3
X
CH3Cl + H l C
Br + HBr
NO2+ H2O
+ H2SO4 浓
S3 O H+ H2O
第六章 烃的衍生物
⊙ 烃的衍生物概述
1、烃的衍生物：烃分子里的 氢原子被其它原子或原子团取代而生成的化合物。 常见烃的衍生物有：卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等 2、官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。 常见的官能团有：卤素原子（—X）、
思考
1）如何判断CH3CH2Br是否完全水解？ 2）如何判断CH3CH2Br已发生水解？
①待C溶2H液5分Br层A后g，NO用3溶滴液管吸取少量上层清
√液2～，3②移滴C入硝2H另酸5一B银r盛溶稀取硝液上硝酸，层酸如酸清的有化液试淡管黄中A色g，沉NO然淀3溶后出液滴现入，
则证明含有溴元素。
⑴鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是 ( ④③⑤⑦① ) ⑵鉴定1－氯丙烷中氯元素的操作步骤是(②③⑦① )
2、根据需要，选取适当的物质合成 下列有机物。
⑴由碘乙烷合成溴乙烷
⑵由氯乙烷合成乙二醇
— —
如何利用溴乙烷制备 CH2—CH2 ？ OH OH
由下面的合成路线，确定A、B、C、D 的结构简式。
OH
⑵不饱和烃与卤化氢或卤素单质发生加成反应
CH2=CH2 + HBr → CH3—CH2Br CH讨2论=C：H2 + Br2 → CH2Br—CH2Br
要制取卤代烃，上述哪种方法好，原因是什么？
三、卤代烃的用途及危害
1、可用作有机溶剂、农药、制冷剂、 灭火剂、麻醉剂、防腐剂等
2、氟利昂对大气臭氧层的破坏
氯的烷烃生物的总称，简写为CFC。常见的
有氟利昂—11（CCl3F），氟利昂—12 （CCl2F2）等。它们无色、无臭、无毒、易 挥发，化学性质极稳定，被用于冷冻剂和烟
雾分散剂。由于其性质稳定，其蒸汽聚积滞
留在大气中,其主要降解途径是随气流上升，
在平流层中受紫外光的作用分解。由CFC生
成的氯原子能引起耗臭氧的循环反应，其后
1，2—二溴丙烷在氢氧化钠溶液中水 解后的产物是什么？
⑵消去反应: 反应条件：氢氧化钠醇溶液
讨论：卤代烃发生消去反应时对结构的要求 ①烃分子中碳原子数≥2 ②卤素原子相连碳原子的邻位碳原子上必须有H原子
—C—C—
NaOH醇溶液
△
HX
C=C
+ HX
下列卤代烃中，不能发生消去反应的
是（ BC）
A.CH3CH2C| HCH3
a随烃基中碳原子数的增多而升高
沸点 b同分异构体的沸点随分子中支链的增多而降低
密度 a随烃基中碳原子数的增多而减小
b同分异构体的密度随分子中支链的增多而降低
5、化学性质
⑴水解反应(取代反应): 反应条件：氢氧化钠水溶液
请分别写出1—溴丙烷、2—溴丙烷在氢氧化 钠水溶液中水解的方程式
通式：R—X + H2O NaOH溶液 R—OH + HX
氯乙烷（ C2H5Cl ）沸点12.2℃，常温 下是气体，加压后液化，装入容器中，气化 后对伤口起冷却、止血、局部麻醉的作用， 在运动场上常用于小型伤口的紧急处理。 原理：
氯乙烷沸点低，易挥发，挥发时吸热使 局部皮肤表面温度骤然下降，知觉减退，从 而起到局部麻醉作用。
氟利昂是freon的音译名，是多种含氟含
硝基（—NO2）、羟基（—OH）、 醛基（—CHO）、羧基（—COOH）、
氨基（—NH2）、碳碳双键（ C=C ）、 碳碳三键（-C≡C-）等。
第一节 溴乙烷 卤代烃 一、溴乙烷 1、物理性质 无色液体，
难溶于水, 可溶于有机溶剂,密度比水大, 沸点38.4℃。
2、分子组成和结构
分子式、 结构式、 结构简式
I C| H3 C. CH3C| CH2Br CH3
B.CH3Cl
C| H3 D. CH3—C| —CH3
Br
A、D两种卤代烃发生消去反应时生
成的有机产物可能有几种哪？
6、卤代烃的制取
⑴烃与卤素单质的取代反应
光照 CH3CH3 + Cl2 → CH3CH2Cl + HCl
+ Br2 F→e
Br + HBr
果是破坏了平流层中的臭氧层。有关反应是：
O3 → O2+O
Cl+O3→ClO+O2
ClO+O→Cl+O2 总反应：2O3→3O2
课堂练习
1、在实验室要分别鉴定氯酸钾晶 体和1－氯丙烷中的氯元素，设计了下列实验操作步骤：①滴 加AgNO3溶液 ②加入NaOH溶液 ③加热 ④加催化剂MnO2 ⑤ 加蒸馏水过滤后取滤液 ⑥过滤后取滤渣 ⑦用HNO3酸化
2）能发生消去反应的卤代烃，其消去产物仅为 一种吗？
二、卤代烃
1、概念:
烃分子中的氢原子被卤素原子取 代后的产物。
CH3—CH2 Br
A CH3—CH—CH2
FF
CH3—CH—CH2 Br Br B
CH3—CH—CH2 Cl Cl
C CH2=CH—CH2
Cl
D Cl
E
F
2、分类:
根据卤原子的个数
-Cl 消去 加成 消去 加成 取代
根据烃基的不同
一卤代烃 多卤代烃 脂肪卤代烃 芳香卤代烃
饱和卤代烃 不饱和卤代烃
氟代烃 氯代烃 根据卤原子的不同
. 溴代烃 碘代烃
3、饱和一卤代烃的通式: CnH2n+1X （n≥1）
4、物理性质 (阅读课本P147有关内容)
颜色 状态
都是无色的，常温下大多数是液体或固体
溶解性 卤代烃都不溶于水，可溶于大多数有机溶剂
2、消去反应
C H 2C H 2N a O H 醇△ C H 2C H 2N a B rH 2 O H Br
定 义 有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱
去一个小分子（HBr，H2O等），而生成不 饱和化合物（“=”或者“≡”）的反应。
条 件 ①NaOH的醇溶液
②要加热
思考
1）是否每种卤代烃都能发消去反应？请讲出你 的理由。
C2H5Br
HH HC C H
H Br
CH3CH2Br 或 C2H5Br
溴乙烷球棍模型 溴乙烷比例模型
三、溴乙烷的化学性质
水解反应 消去反应
1、水解反应
C H 3 C H 2O H N溶aO液H C H 3 C H 2 O H H B r Br H
C H 3 C H 2N a O H H2O C H 3 C H 2 O H N a B r B r
写出下列反应的化学方程式
H2C
H C
C H 3 +HX
CH4
+ 2Cl 光
+ B2rFeB3r
浓硫酸
+ HNO3浓
H H3C C CH3
X
CH3Cl + H l C
Br + HBr
NO2+ H2O
+ H2SO4 浓
S3 O H+ H2O
第六章 烃的衍生物
⊙ 烃的衍生物概述
1、烃的衍生物：烃分子里的 氢原子被其它原子或原子团取代而生成的化合物。 常见烃的衍生物有：卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等 2、官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。 常见的官能团有：卤素原子（—X）、