红旗颂PPT课件
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人教版七年级上册音乐课件 2.2红旗颂 (共17张PPT)
主题 抒情优美地 C大调 第二 遍转D大凋。
主题旋律由弦乐组首先幸福地歌唱出赞美诗的主 题，旋律优美生气盎然，接着这个主题提高一个大二 度在D大凋上陈述音乐更加昂扬。
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B段（第二段）
双簧管奏出深情如歌的旋律，描写经过 斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃的 情怀，传达出人民对红旗至深的情与爱。
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1=C 3/4 5 - 6│7- -│7 - 6│5 - -│ 5 - 7│6 -5│6 - -│6 - -│ 5 - 6│7- -│7 - 6│5 - -│ 5 - 7│6 -6│5 - -│5 - -‖
5（sol） 6（la）
背 孔
左 手 在 上
7（si） 1（do）
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
人教版七年级上册音乐课件 2.2红旗颂 (共17张PPT)
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1=C 3/4 5 6 7│1 — 7│6 7 6│5 — —│ 5 6 7│1 — 6│7 5 7│1 — —‖
A’段：（第三段）
再现部分
乐队合奏主题,又一次出现了我们 熟悉的音调,音乐达到了高潮,以歌颂 祖国,歌颂伟大的党。让我们高举红 旗,奔向共产主义的明天。
人教版七年级上册音乐课件 2.2红旗颂 (共17张PPT)
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音乐要素——节奏
音乐中，将长短相同或不同的音，按一 定的规律组织起来，叫做节奏。 它包括音的长短关系和强弱关系，被称 为音乐的骨架。 节奏有宽舒和密集之分，是表达音乐内 容，表现乐曲风格的重要手段。
主题旋律由弦乐组首先幸福地歌唱出赞美诗的主 题，旋律优美生气盎然，接着这个主题提高一个大二 度在D大凋上陈述音乐更加昂扬。
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B段（第二段）
双簧管奏出深情如歌的旋律，描写经过 斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃的 情怀，传达出人民对红旗至深的情与爱。
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1=C 3/4 5 - 6│7- -│7 - 6│5 - -│ 5 - 7│6 -5│6 - -│6 - -│ 5 - 6│7- -│7 - 6│5 - -│ 5 - 7│6 -6│5 - -│5 - -‖
5（sol） 6（la）
背 孔
左 手 在 上
7（si） 1（do）
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
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1=C 3/4 5 6 7│1 — 7│6 7 6│5 — —│ 5 6 7│1 — 6│7 5 7│1 — —‖
A’段：（第三段）
再现部分
乐队合奏主题,又一次出现了我们 熟悉的音调,音乐达到了高潮,以歌颂 祖国,歌颂伟大的党。让我们高举红 旗,奔向共产主义的明天。
人教版七年级上册音乐课件 2.2红旗颂 (共17张PPT)
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音乐要素——节奏
音乐中，将长短相同或不同的音，按一 定的规律组织起来，叫做节奏。 它包括音的长短关系和强弱关系，被称 为音乐的骨架。 节奏有宽舒和密集之分，是表达音乐内 容，表现乐曲风格的重要手段。
《红旗颂》精品ppt课件2
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
观看油画《开国大典》，请你谈谈 听后的感受。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
《红旗飘飘》系列音乐欣赏
亲爱的同学们：欢迎大家与我 一同走进今天的音乐之声！
红色代表革命；五颗星代表中国共产党领 导下的人民站起来了！
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的 民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与 农民阶级。
五星红旗永在我心
澳贫北门困极回小上归学的 升升升旗旗旗仪仪仪式式式
校珠奥园峰运里上会的的场 升五上旗的仪红升式旗旗
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
观看油画《开国大典》，请你谈谈 听后的感受。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
《红旗飘飘》系列音乐欣赏
亲爱的同学们：欢迎大家与我 一同走进今天的音乐之声！
红色代表革命；五颗星代表中国共产党领 导下的人民站起来了！
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的 民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与 农民阶级。
五星红旗永在我心
澳贫北门困极回小上归学的 升升升旗旗旗仪仪仪式式式
校珠奥园峰运里上会的的场 升五上旗的仪红升式旗旗
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
《红旗颂》课件03
交响乐红旗颂
• 红旗颂采用单主题贯穿发展的三部曲式， 结构如下：引子+呈现部 连接部+展开部 再现部+尾声
引子
思考：引子部分主要由什么乐器演奏？旋 律和平常经常听到的哪个音乐的片段相似？
呈现部
思考：音乐主题在呈现部有什么特点？ 抒发了作者什么样的思想情感？
1=C 4/4
欣赏
绣红旗
红旗飘飘
歌唱祖国
红旗颂
中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征 革命 。 国旗中的大五角星代表 中国共产党 ，四颗小五角星分别 代表 工人 、 农民 、小资产阶级 和 民族资产阶级 四个阶级。 四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象 征着中国共产党领导下的革命人民大团结。五星采用黄色是 为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为 黄色 人种。
让我们一起来歌颂国旗吧！
红旗颂是由作曲家吕其明创作的交响曲。该 作品于1965年创作并首演成功。 红旗颂以红旗为主题，描绘了1949年10月1 日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的 情景．同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表 现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发 向上的革命气概，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上 的繁荣景象。
新人教版七年级上册音乐课件 第2单元：红旗颂(共17张PPT).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 4:09:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
结合油画《开国大典》，完整欣赏《红旗颂》。
1.乐曲主题旋律出现时，请划拍演唱。 2.整首乐曲中融入了你们熟悉的哪些歌曲旋律？
作曲家简介
吕其明 （1930.5-）
作曲家，代表作品有：管弦 乐序曲《红旗颂》，歌曲《弹起 我 心 爱 的 土 琵 琶 》《 谁 不 说 俺 家 乡好》等。为《铁道游击队》 《 红 日 》《 白 求 恩 大 夫 》《 霓 虹 灯 下 的 哨 兵 》《 庐 山 恋 》《 城 南 旧事》等几十部电影作曲。
欣赏《红旗颂》第三部分： 1.旋律是否熟悉？ 2.感受乐曲的音乐情绪。
这部分再现了主题旋律。 气势磅礴的乐曲尽情歌颂了伟大的 祖国，伟大的党；展现了中国人民在迎 风招展的红旗下，满怀豪情，奋发前进！ 尾声的号角雄伟嘹亮，气壮山河,让我 们高举红旗，奔向祖国的明天。
结合油画《开国大典》，完整欣赏《红旗颂》。
吕其明的红旗情缘
1945年9月抗战胜利后，新四军全部由皖江地 区向山东撤离，由于叛徒出卖，吕其明的父亲吕惠 生身份暴露，不幸被捕。狱中面对威逼利诱，他坚 贞不屈，牺牲在敌人刺刀下，就义时年仅43岁。
结合油画《开国大典》，完整欣赏《红旗颂》。
1.乐曲主题旋律出现时，请划拍演唱。 2.整首乐曲中融入了你们熟悉的哪些歌曲旋律？
作曲家简介
吕其明 （1930.5-）
作曲家，代表作品有：管弦 乐序曲《红旗颂》，歌曲《弹起 我 心 爱 的 土 琵 琶 》《 谁 不 说 俺 家 乡好》等。为《铁道游击队》 《 红 日 》《 白 求 恩 大 夫 》《 霓 虹 灯 下 的 哨 兵 》《 庐 山 恋 》《 城 南 旧事》等几十部电影作曲。
欣赏《红旗颂》第三部分： 1.旋律是否熟悉？ 2.感受乐曲的音乐情绪。
这部分再现了主题旋律。 气势磅礴的乐曲尽情歌颂了伟大的 祖国，伟大的党；展现了中国人民在迎 风招展的红旗下，满怀豪情，奋发前进！ 尾声的号角雄伟嘹亮，气壮山河,让我 们高举红旗，奔向祖国的明天。
结合油画《开国大典》，完整欣赏《红旗颂》。
吕其明的红旗情缘
1945年9月抗战胜利后，新四军全部由皖江地 区向山东撤离，由于叛徒出卖，吕其明的父亲吕惠 生身份暴露，不幸被捕。狱中面对威逼利诱，他坚 贞不屈，牺牲在敌人刺刀下，就义时年仅43岁。
《红旗颂》精选优质教学PPT课件
04 爱情的坚守终究抵不过生活的洪荒 以前是一年见一次，你回国后是一个 月见两 次。 都说相爱容易相处难。彼此的心意没 变，可 偏偏生 活中的 摩擦与 间隙慢 慢见端 倪。 我们家族有隐形遗传病，老爸已是发 病，长 期住院 ，所以 我不能 离开他 们；为 了让你 的家人 看得起 ，我努 力在事 业上与 你比肩 ；这是 我的背 负。 你要振兴家业，你要传宗接代，你的 家人希 望你的 太太是 一个健 康安稳 全心全 意的贤 内助； 这是你 的背负 。 你很忙，工作压力大；开始埋怨我不 能放弃 事业甘 心当你 背后的 女人， 计较我 不能放 下自尊 去讨好 你的家 人，让 你夹在 中间左 右为难 。 一段感情，掐头去尾，中间剩余大体 都是日 子真实 的模样 。 相遇的美好，相处的浓情，都敌不过 家人的 不支持 ，立场 的摇摆 ，以及 对这份 感情的 未知产 生的抗 拒。 我们拼命地想从对方身上求证这些年 的坚守 与笃定 都是值 得的， 却无奈 发现， 过日子 不单单 是两个 人的事 情，各 自背后 的家庭 ，成长 的背景 ，担负 的责任 ，对生 活的定 义等等 ；纵然 我们能 敌过千 山万水 ，熬过 时间的 无涯， 却依然 败给了 生活的 真实。 我们开始争吵。一次又一次地理直气 壮而又 明目张 胆地咆 哮，肆 意地宣 泄情绪 ，抗争 久了， 连神经 也变得 脆弱。 最后一次，你重重地摔门而出，震得 灰尘簌 簌而落 。 我无意间发现了墙角有一张蜘蛛网， 有一只 小飞虫 被黏在 上面， 一动不 动。 那一刻，我觉得于我们两人而言，爱 ，就是 这张网 ，不是 温床， 不是后 盾，是 裹挟， 是阻碍 。 那天我在阳台上枯坐了一整天，看着 日头西 落，终 于做了 一个决 定渝。 你的学业很繁重，第二天中午就赶飞 机回去 。 你家人知道你为我逃学后，越发不喜 欢我。
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
感谢观看，欢迎指导！
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
作曲家简介
吕其明 （1930.5-） 作曲家，代表作品有：管弦乐
序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我 心 爱 的 土 琵 琶 》《 谁 不 说 俺 家 乡 好 》 等 。 为 《 铁 道 游 击 队 》《 红 日 》《 白 求 恩 大 夫 》《 霓 虹 灯 下 的 哨 兵 》《 庐 山 恋 》《 城 南 旧 事 》 等几十部电影作曲。
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
乐曲的引子部分，嘹亮的小号奏出高亢 嘹亮的号角音调，经圆号反复后，由弦乐队 奏出歌颂红旗的主题，宽广辉煌的旋律把人 们带到幸福激荡的回想之中：1949年10月1日， 毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向 全世界宣告：“同胞们！中华人民共和国中 央人民政府已于本日成立了！”，雄伟庄严 的天安门前冉冉升起第一面五星红旗，中国 人民从此站起来了……
拍 指 挥 图 示
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
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欣赏乐曲的第二部分
主题旋律在本乐段中再次出现了吗？它 与第一乐段有什么不同？你还听到了哪首 歌曲的旋律音调？
速度加快，节奏密集，力度增强。
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•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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红旗颂一、 为ຫໍສະໝຸດ 面这段视频挑选合适的音乐音乐1
视频
音乐2
音乐3
二、认真欣赏音乐并回答以下问题：
1：谈一谈欣赏完此段音乐后的内心感 受。 气势恢宏，让人内心激动澎湃，为伟大 的祖国感到自豪。
2：此段音乐的主奏乐器出自哪个乐器组？ 铜管乐器组
3：在此段音乐最后出现了熟悉的旋律，这个 旋律来自于哪首乐曲？
引子部分以国歌为素材，表现了全国人民无 比喜悦的心情。
4、这段音乐情绪与前一段相比发生了哪些变化？强弱对比明显吗？ 该乐段在弦乐组的主奏下，加上铜管组的配合，使乐曲显得富有
更多歌颂色彩，强弱对比鲜明。
5、该段乐曲中有一段宽广旋律一直通过不同的乐器演奏，反复出 现在音乐中。大家能哼唱出来吗？ 这一段宽广的旋律是《红旗颂》的主题音乐《歌颂红旗》。在主 题音乐的呈示中，还不断插入《国歌》的旋律。让人仿佛置身于祖 国的怀抱，仿佛看到天安门广场五星红旗升起时万众沸腾的热烈场 面。
6、这一段音乐情绪又发生了怎样的变化？ 乐曲变得欢快、富有跳跃感，节奏紧促
7、哪一种节奏让你印象深刻？ 三连音的急速进行
8、学唱歌曲《红旗颂》
三、观看完整视频，画出与乐曲意境想 近的美术作品或选择一首合适的诗歌 进行朗诵。
2020/11/20
Thank You for Watching
视频
音乐2
音乐3
二、认真欣赏音乐并回答以下问题：
1：谈一谈欣赏完此段音乐后的内心感 受。 气势恢宏，让人内心激动澎湃，为伟大 的祖国感到自豪。
2：此段音乐的主奏乐器出自哪个乐器组？ 铜管乐器组
3：在此段音乐最后出现了熟悉的旋律，这个 旋律来自于哪首乐曲？
引子部分以国歌为素材，表现了全国人民无 比喜悦的心情。
4、这段音乐情绪与前一段相比发生了哪些变化？强弱对比明显吗？ 该乐段在弦乐组的主奏下，加上铜管组的配合，使乐曲显得富有
更多歌颂色彩，强弱对比鲜明。
5、该段乐曲中有一段宽广旋律一直通过不同的乐器演奏，反复出 现在音乐中。大家能哼唱出来吗？ 这一段宽广的旋律是《红旗颂》的主题音乐《歌颂红旗》。在主 题音乐的呈示中，还不断插入《国歌》的旋律。让人仿佛置身于祖 国的怀抱，仿佛看到天安门广场五星红旗升起时万众沸腾的热烈场 面。
6、这一段音乐情绪又发生了怎样的变化？ 乐曲变得欢快、富有跳跃感，节奏紧促
7、哪一种节奏让你印象深刻？ 三连音的急速进行
8、学唱歌曲《红旗颂》
三、观看完整视频，画出与乐曲意境想 近的美术作品或选择一首合适的诗歌 进行朗诵。
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