生物：第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题(1)
第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1．在农作物管理中，下列措施可以提高净光合速率的是 ( )①增加光照强度②增施有机肥③延长生育期④施NH4HCO3A．① B．①②③ C．①②④ D．①②2．如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P，那么ATP中的磷酸键能应该是 ( ) A．8P B．8P～16PC．16P～24P D．24P3．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。
先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。
下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是（）4．如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大)。
则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为( )A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零5．某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到下图的曲线。
下列分析正确的是( )A．该酶催化反应的最适温度为35℃左右，最适pH为8B．当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响6．某同学通过实验发现，同样条件下α淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。
该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理( )A．温度对α淀粉酶活性的影响B．pH对α淀粉酶活性的影响C．淀粉对α淀粉酶活性的影响D．α淀粉酶的浓度对催化效率的影响7．利用含新鲜植物叶的如图装置进行实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，将会发现 ( ) A．O2量多于B处B．CO2量多于B处C．几乎无CO2 D．O2量与B处相等8．现有三支试管A、B、C，先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按下图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。
下列分析不正确的是( )A．A试管和B试管对照，说明酶具有专一性B．A试管和C试管对照，说明酶的活性受温度的影响C．实验结果是A试管内出现砖红色沉淀D．实验结果是B试管和C试管内出现砖红色沉淀9．下列有关ATP叙述中正确的是A．ATP的分子简式是A—P—P～P B．所有植物细胞中的ATP都是由叶绿体产生的C．ATP的分子简式是A—P～P～P D．所有生物中全部生命活动都离不开ATP10．下列有关ATP的叙述，正确的是 ( ) A．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成B．线粒体内大量合成ATP的部位是基质C．在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加D.叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体薄膜11．如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（）A.a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞cB.a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞cC.a、b、c表示底物的浓度，则a＞b＞cD.a、b、c表示温度，则不可能是a＞b＞c12．北方某地果园内种植大量苹果，测得果实呼吸量与生长的情况，如图(曲线A和B)，在果实成熟后，若要得到高产，理论上应在什么时间进行采摘 ( )A．E～H B．H～P C．P～D D．D～C13．根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是( ) A．花生 B．玉米 C．小麦 D．水稻14．白天用H218O浇花草，周围空气中CO2会出现18O，H218O中的18O进入CO2的途径是( )A.经光反应进入O2，再经有氧呼吸第二阶段进入CO2B.经暗反应进入（CH2O）,再经有氧呼吸第二阶段进入CO2C.经暗反应进入（CH2O），再经有氧呼吸第一阶段进入CO2D.直接经有氧呼吸第二阶段进入CO215．酶是由活细胞产生的。
下列关于酶的叙述中，都正确的一组是( )①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与pH有关③酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变④酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应⑥温度过高和过低对酶活性影响的原理相同A．②③⑤ B．①④⑥ C．①②⑤ ①产生的[H]和①③⑥16．植物的光合作用受温度和光照强度的影响。
如图表明植物在3种不同的光照强度下消耗CO2的情况。
分析在-5℃～0℃和20℃～30℃温度范围内，光合作用的限制因素分别是( )17．（多选题）有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将A 、 与氢结合成水B 、与碳结合生成二氧化碳B 、C 、在线粒体中被消耗D 、在线粒体与细胞质基质中被消耗18．图甲表示A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
图乙表示A 植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO 2浓度影响的变化曲线。
a 点与c 点相比较，c 点时叶肉细胞中C 3的含量；b 点与c 点相比较，b 点时叶肉细胞中C 5的含量依次是( )A ．低、基本一致B ．高、高C ．高、基本一致D ．低、高19．下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是 ( )A ．大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB ．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质20．通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图1所示曲线。
图1中所示细胞发生的情况与曲线中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是图2中的( )二、填空题21．下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。
请据图回答下列问题：(1)图A中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是________________。
(2)图B中，a点所对应的温度称______________。
(3)图B中，a点到b点的曲线急剧下降，其原因是_________________________________。
(4)将酶与反应物混合后，装入甲、乙两试管并分别放入12℃和75℃水浴锅中，20 min后取出，转入37℃的水浴锅中保温，两试管内的反应分别为：甲___________________，乙____________________。
(5)图C表示了________催化反应的速率变化曲线。
A．唾液淀粉酶 B．胃蛋白酶C．胰蛋白酶 D．植物淀粉酶22．在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是_______________________。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是________；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在__________________条件下测量。
(3)由图丙可知，40℃时，植物体________(填“能”或“不能”)显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中________(填“A”、“B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为________点对应的光照强度，温度为________℃最佳。
(5)在图甲和图乙中绘制下列有关曲线：①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的，请改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用强度，并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
23．学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，估计已失去活性。
某班生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。
(一)实验目的：探究这批存量淀粉酶的活性。
(二)实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。
还原糖能与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。
通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性(三)实验材料和用具：①存量淀粉酶制剂，②大小烧杯若干，③试管若干，④淀粉糊，⑤斐林试剂(A液：0.1 g/mL的NaOH溶液，B液：0.05 g/mL的CuSO4溶液)，⑥碘液，⑦量筒，⑧酒精灯等。
(四)实验步骤：(1)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中；(2)取两个烧杯，分别编号为A、B。
分别加入适量的________。
再往A烧杯加入适量唾液。
B烧杯中加入________。
(3)适当时间后，取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2 mL。
另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2 mL。
(4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(五)若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀，试管B1、B2中可能出现的实验结果及相应的实验结论(用表格形式表达)：(六)实验指导老师在阅读了同学们的实验报告后，认为存量酶制剂失活的推断可以成立，存量酶制剂有活性的推断存在瑕疵，你认为老师的理由是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
24．某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验操作步骤如下：①向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。
②向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
生物细胞的能量供应和利用 单元及答案
生物细胞的能量供应和利用单元及答案一、选择题1．以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述不正确的是（）A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生2．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：变化量/O2浓01%2%3%5%7%10%15%20%25%度O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量10.80.60.50.40.50.60.70.80.8 /mol下列有关叙述中正确的是()A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳3．下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是（）A．增大O2浓度B．增加CO2浓度C．增强光照强度D．调节室温4．将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。
这是因为加热会（）A．提高淀粉酶活性B．改变可溶性糖分子结构C．防止玉米粒发芽D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶5．在人和植物体内部会发生的物质转化过程是（）①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。
下列分析正确的是A．种子形成时，脂肪水解酶的活性很高B．种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量脂肪多于糖D．种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加7．细胞中的许多化学反应需要能量。
人教课标生物必修1《第5章细胞的能量供应和利用》单元检测
人教课标生物必修1《第5章细胞的能量供应和利用》单元检测第5章细胞的能量供应和利用单元检测（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液中pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（）。
A．不断上升 B．先升后降 C．先降后升 D．没有变化2．在适宜温度、pH条件下，下图中实线表示没有酶促反应的进程。
在t1时，将催化此反应的酶加入反应物中，则图中表示此反应进程的是（）。
A．曲线a B．曲线b C．曲线c D．曲线d3．酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如下图所示的装置。
1号、2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许0.1%BTB溶液至蓝绿色（酸性较强时，BTB溶液变为黄色）。
下列有关评价合理的是（）。
A．1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水 B．该装置无法检验二氧化碳的生成，仍需再补充其他装置C．温度偏高，导致发酵管内氧气少，酵母菌繁殖速度减慢，不利于发酵D．为使发酵管中尽量少含氧气，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面4．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）。
A．若a能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少 B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加 D．若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加5．色素下行分离法能将叶绿体中四种色素分离，具体做法如下图所示，在圆形滤纸上倒入少量色素滤液，随后不间断地倒入层析液，在玻璃管的底部用抽气机不断地抽气。
已知胡萝卜素遇Al2O3会呈红色，其余色素遇Al2O3不改变其原有的颜色，问：最先进入Al2O3的叶绿体中的色素呈（）。
A．橙黄色 B．红色 C．蓝绿色 D．黄绿色 6．下列结构中能够产生ATP的是（）。
①酵母菌的细胞质②叶肉细胞的叶绿体③人体唾液腺细胞的线粒体④洋葱根尖细胞的叶绿体⑤蛔虫体细胞内的线粒体A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③⑤7．下列各种反应分别在细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质中完成的是（）。
人教版生物必修一单元练习第五章细胞的能量供应和利用(附解析)
第五章细胞的能量供应和利用一、选择题1.（2019·广东深圳市·期末）做叶绿体色素提取和分离实验时，滤纸条上出现的4条色素带中，在层析液中溶解度最大的和色素带最宽的分别是A．叶绿素b和叶绿素a B．胡萝卜素和叶黄素C．叶绿素b和叶黄素D．胡萝卜素和叶绿素a2.（2019·上海徐汇区）如图表示有氧呼吸的过程，其中关于过程①和过程②共同点的叙述，正确的是葡萄糖①→丙酮酸②→CO2+H2O+能量A．产物相同B．都产生O2C．反应物相同D．都产生能量3.（2019·河源市东源县）如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三条途径，有关说法正确的是A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质B．过程①②③④中均有ATP生成C．过程①②③均能发生在酵母细胞中D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上4.（2019·北京西城区·期末）细胞呼吸的实质是A．分解有机物，贮藏能量B．合成有机物，贮藏能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量5.（2021·专项）如图为某小组研究酵母菌呼吸方式的实验示意图。
在环境条件稳定情况下，下列实验分析正确的是A．若小油滴无移动，则酵母菌死亡B．若小油滴向左移动，则酵母菌只进行有氧呼吸C．若小油滴向右移动，则酵母菌只进行有氧呼吸D．若小油滴向右移动，则酵母菌可能进行无氧呼吸6.（2019·天津·联考）图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。
下列叙述正确的是A．a点条件下，适当提高温度，净光合速率减小B．b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大C．c点条件下，适当提高温度，净光合速率减小D．d点条件下，适当增强光照，净光合速率减小7.（2019·天津滨海新区·期末）如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。
该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用产生的氧气量（mol）是A．12B．17C．18D．238.（2019·北京海淀区·期末）酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A．CO2B．H2O C．酒精D．乳酸9.（2019·北京东城区）百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。
人教人教版生物细胞的能量供应和利用 单元(含答案)
人教人教版生物细胞的能量供应和利用单元(含答案)一、选择题1．从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。
下列说法正确的是（）A．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，密封处理可测得有CO2产生B．向盛有细胞质基质的试管中注入丙酮酸通氧可测得ATP产生C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，通氧可测得热量产生D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，通氧可测得氧气消耗2．纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是A．B．C．D．3．下图中，①表示有酶催化的反应曲线。
②表示没有酶催化的反应曲线，图中表示有酶催化时化学反应所需的活化能是（）A．E1B．E2C．E3D．E44．如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。
该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用产生的氧气量（mol）是（）A．12B．17C．18D．235．科研小组将某植物置于温度适宜、密闭透明的玻璃罩内，在不同光照强度下测定并计算出CO2释放量和O2产生量（如图所示），假定光照强度不影响呼吸速率，有关分析错误的是（）A．甲曲线表示O2产生量B．m值是在黑暗条件下测得的C．a点时植物的光合速率等于呼吸速率D．CO2浓度是限制c点变化的主要外界因素6．下图表示不同CO2浓度下，某植物吸收和释放CO2的量随光照强度变化的曲线，有关说法正确的是A．在a点，光合作用制造的有机物量大于呼吸作用分解的有机物量B．当光照强度为n时，c点暗反应阶段产生的三碳化合物量小于d点C．b点限制光合作用的主要因素是二氧化碳浓度D．据图可知，光合作用强度受光照强度和CO2浓度的共同影响7．某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。
下列分析正确的是A．与t1相比，t2时速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B．与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏C．t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏D．t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1＜t2，t1时不利于叶片贮藏8．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。
高中生物《第5章 细胞的能量供应和利用》单元检测试卷及答案解析(共两套)
高中生物必修一《第5章细胞的能量供应和利用》单元检测试卷（一）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．有关酶的叙述，正确的是( )A．酶都是蛋白质，其合成场所是核糖体B．酶的数量因化学反应而减少C．酶只有在生物体内才能起催化作用D．酶与无机催化剂催化反应的原理相同2．德国化学家毕希纳将酵母细胞放在石英砂中用力研磨、加水搅拌，再进行加压过滤，得到不含酵母细胞的提取液。
在这些汁液中加入葡萄糖，一段时间后冒出气泡，糖液居然变成了酒。
根据以上实验，分析得出的结论错误的是( ) A．葡萄糖变成酒的过程中发生了化学变化B．将糖变成酒的物质是汁液中的酿酶C．研磨有利于酵母细胞内酿酶的释放D．该实验证明酿酶的化学本质是蛋白质3．酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。
下列叙述错误的是( ) A．酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关B．绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示C．麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．将胃蛋白酶加入到pH＝10的溶液中，其空间结构会改变4．现有3支试管甲、乙、丙，先向各试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。
下列说法错误的是( )A．实验结果是乙、丙试管内出现砖红色沉淀B．甲和丙试管对照，说明酶的活性受温度的影响C．实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀D．甲和乙试管对照，说明酶具有专一性5．ATP的结构示意图如下，①③表示组成ATP的物质或基团，②④表示化学键。
下列有关叙述正确的是( )A．物质①表示鸟嘌呤B．化学键②断裂的化学反应属于吸能反应C．在ATP－ADP循环中③可重复利用D．若化学键④断裂，则左边的化合物是ADP6．ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是( )①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合③第三个磷酸基团(远离腺苷的那个)很容易从ATP上脱离，使ATP转化为ADP，同时释放能量④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个)，使ADP转变成ATPA．①③B．②④C．③④D．①④7．下列关于有氧呼吸的叙述正确的是( )A．有氧呼吸时，生成物水中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．有氧呼吸第二阶段也能产生少量ATPD．有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中8．如图是某动物体细胞呼吸的过程，有关叙述错误的是( )A．4、6分别是水和氧气B．3产生于线粒体基质C．产生的8主要用于合成ATPD．植物细胞也能进行该过程9．下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用，正确的是( )A．创可贴要透气是为了促进伤口部位细胞的有氧呼吸B．中耕松土有利于根细胞有氧呼吸，从而促进对水的吸收C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D．稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂10．如图曲线①、曲线②描述的是环境因素与呼吸作用的关系，下列叙述错误的是( )A．曲线①代表无氧呼吸，氧浓度为10%时无氧呼吸停止B．曲线②代表有氧呼吸，且在一定范围内随氧浓度增大呼吸作用强度不断增强C．图中曲线②最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制D．图中两曲线的交点说明，此时有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相同11．下列适用于绿叶中色素的提取和分离实验的正确装置图是( )12．下列关于色素的提取和分离实验，叙述错误的是( )A．研磨绿叶时加入无水乙醇的目的是溶解并提取色素B．滤液细线不能触及层析液是为了防止色素溶解于其中C．观察到色素条带最宽和最窄的分别是叶绿素a和叶黄素D．观察到扩散最快和最慢的色素分别是胡萝卜素和叶绿素b13．晴天的中午在叶肉细胞中，CO的产生和固定场所分别是( )2①类囊体薄膜②叶绿体基质③线粒体内膜④线粒体基质A．③①B．④②C．①②D．④③14．下列关于绿色植物光合作用光反应和暗反应的叙述，正确的是( ) A．光反应为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应可为光反应提供ADP和Pi B．光反应在光下进行，暗反应在暗处进行C．光反应的场所是叶绿体基质，暗反应的场所是类囊体薄膜D．光反应完成能量转化过程，暗反应完成物质转变过程浓度对某植物光合速率的影响。
新人教版生物细胞的能量供应和利用 单元(含答案)(1)
新人教版生物细胞的能量供应和利用单元(含答案)(1)一、选择题1．下图表示一个酶促反应过程，其中a、b、c分别表示三种物质（“—○—”表示单体）。
下列有关叙述正确的是（）A．上图反映了酶的高效性，a、b、c可分别表示蛋白酶、蛋白质、多肽B．上图反映了酶的专一性，a、b、c可分别表示麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C．上图反映了酶的专一性，a、b、c可分别表示淀粉酶、淀粉、麦芽糖D．上图反映了酶的高效性，a、b、c可分别表示脂肪酶、脂肪﹑甘油和脂肪酸2．下图中，①表示有酶催化的反应曲线。
②表示没有酶催化的反应曲线，图中表示有酶催化时化学反应所需的活化能是（）A．E1B．E2C．E3D．E43．下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是( )A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能持续正常进行B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行D．过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①4．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①、④过程都产生[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气5．将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。
这是因为加热会（）A．提高淀粉酶活性B．改变可溶性糖分子结构C．防止玉米粒发芽D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶6．下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是（）A．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用B．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度7．科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。
通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。
高中生物_细胞的能量供应和利用测试题及答案
第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1．在分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌过程中，需要大量的能量，该能量直接来自于（）A．C6H12O6的分解B．蛋白质的分解C．A TP的水解D．脂肪的分解2．15只同种并同时孵化的体长约15 mm的蝌蚪，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。
A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。
饲养10～12 d，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。
本实验中，同等的蝌蚪对象、同等的饲养条件等属于（）A．实验变量B．反应变量C．无关变量D．额外变量3．A TP的组成以及ATP的正确简式依次是（）A．一个腺苷，三个磷酸基及A－P－P～P B．一个腺苷，三个磷酸基及A－P～P～PC．三个腺苷，一个磷酸基及A－P～P～P D．两个腺苷，两个磷酸基及A～P～P～P4．提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（）A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析5．1771年英国科学家普利斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭。
今天我们对这一现象最合理的解释是（）A．植物可以更新空气B．蜡烛燃烧所需要的物质来自绿色植物C．绿色植物在烛光下能制造有机物D．绿色植物在光照下进行光合作用释放氧气6．光合作用的暗反应中，CO2的固定和还原需要光反应产生的（）A．CO2和［H］B．［H］A TP和酶C．［H］和O2D．ATP和［H］7．细胞质是细胞结构的重要组成部分，下列生物化学反应不在细胞质中进行的是（）A. 葡萄糖的无氧分解B. 丙酮酸的氧化分解C. 核糖体RNA的合成D. 各种消化酶的合成8．要计算酶反应的速率，以下实验中哪个是最必要的（）A．设其他条件最适，改变温度，观察反应物和生成物的量B．设其他条件最适，改变反应时间，观察反应物和生成物的量C．设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应物和生成物的量D．设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应物的量9．在呼吸作用过程中有CO2 放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵D．一定不是乳酸发酵10．贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要作用是（）A．促进有氧呼吸B．抑制有氧呼吸C．促进光合作用D．抑制无氧呼吸11．硝化细菌进行化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件（）A．具有NH3和无O2B．具有HNO3和无O2 C．具有HNO3和O2 D．具有NH3和O212．下列哪种条件下栽培番茄对增产有利（）A．日温15℃、夜温26℃B．日温26℃、夜温15℃C．昼夜恒温26℃D．昼夜恒温15℃13．对光反应的描述正确的是（）①没有光则不能进行光合作用②水被光解产生的氧进入葡萄糖③光能转变成化学能，储藏在葡萄糖中④光能转变成化学能，储藏在ATP中⑤反应中不需要酶的参与⑥反应中需要酶的参与A．①②⑥B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥14．藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中。
高一生物单元测试 _第五章 细胞的能量供应和利用(一)(新人教版)
第五章细胞的能量供应和利用单元测试（一）时间45分钟分值100分班级姓名得分一、选择题（3×20）1.能够促使脂肪酶水解的酶是（）。
A．肽酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．淀粉酶2.酶具有极强的催化功能，其原因是（）。
A．降低了化学反应的活化能B．增加了反应物之间的接触面积C．提高了反应物分子的活化能D．酶提供使反应开始所必需的活化能3.如图反应式中的A~F各代表一种物质，假如E是果糖、F是葡萄糖，则A、D分别是（）。
A．蔗糖、蔗糖酶B．蔗糖酶、蔗糖C．麦芽糖酶、麦芽糖D．乳糖酶、乳糖4.下列有关生物体内酶的叙述,正确的是（）。
A酶是活细胞产生的B有的从食物中获得,有的在体内转化而来C有的酶是蛋白质,有的是固醇 D 酶在代谢中有多种功能5.下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一组是（）。
①酶是活细胞产生的②酶都有消化功能③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶④酶具有专一性、高效性⑤酶促反应与外界条件无关⑥淀粉酶能促进淀粉水解A．①②③B．①②③④C．①②④⑥D．①④⑥6.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮,则会明显影响其细胞吸收的物质是（）。
A．氧气、甘油B．脂肪酸、水C．葡萄糖、水D．钾离子、氨基酸7.A—P～P～P中的“高能磷酸键”个数是（）。
A．1 B．2 C．3 D．48.关于A TP的叙述，错误的是（）。
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C．ATP是生物体生命活动的直接能源物质D．动植物形成A TP的途径分别是呼吸作用和光合作用9.在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）。
A．第一和第二阶段B．第二和第三阶段C．第一和第三阶段D．第三和第二阶段10.在呼吸过程中有二氧化碳放出，则可判断此过程（）。
A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵D．一定不是乳酸发酵11.用酵母菌酿酒时，如果向酿酒的原料中通入足量的氧气，会出现的现象是（）。
人教版高中生物必修1-第五章章末复习：《细胞的能量供应和利用》单元测试1
第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1.从叶绿体中提取色素，选取菠菜的最佳叶片应是（）A.肥嫩多汁B.革质叶片C.刚刚长出来的小嫩叶D.鲜嫩，色浓绿的叶片2.用纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条的最上端的色素名称和颜色分别是（）A.叶绿素a、蓝绿色B.叶绿素b、黄绿色C.胡萝卜素、橙黄色D.叶黄素、黄色3.每一个分子ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（）A.1、2、2B.1、2、1C.2、1、2D.2、1、14.在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中用新鲜动物肝脏制剂的目的是（）A.有利于过氧化氢酶的释放B.保护过氧化氢酶C.提高过氧氢酶的活性D.以上说法都不对5.要计算酶促反应的速率，以下实验中哪个是最必要的（）A.设其他条件最适，改变温度，观察反应生成物的量B.设其他条件最适，改变反应时间，观察反应生成物的量C.设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应生成物的量D.设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应物的量6.能正确反映酶特征的说法是（）A.酶都是蛋白质B.酶是活细胞产生且只能在生物体内起催化作用C.酶的活性随着温度升高而不断提高D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应7.关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（）A.提取高等植物叶绿体中的色素B.用纸层析法分离色素C.了解各种色素的分子结构D.验证叶绿体中所含色素的种类8. ADP+Pi+能量ATP，在人体内完成此反应所需能量主要来自（）A.有氧呼吸B.无氧呼吸C.肌糖原分解D.磷酸肌酸能量的转移9.下面各项中，不正确的是（）A.生物生命活动所需的能量直接由ATP提供B.生命活动如：肌肉收缩、神经传导、细胞分裂、生长发育等都需要能量C.糖类是提供生命活动的直接能量D.生命活动最终的能量来自太阳10.如下图，在下列试管中均加入3mL浆糊。
A、C两试管中各注入2毫升清水，B、D两试管中各注入2毫升新鲜的唾液淀粉酶，把四支试管均置于水槽中保温5分钟，分别滴入2滴碘液，其中不变为蓝色的是（）11.绿色植物在进行“ADP+Pi+能ATP”反应中，能量不可能来自（）A.光B.葡萄糖C.磷酸肌酸D.三磷酸腺苷12.在煮过的和没煮过的土豆(马铃薯)片上分别滴上几滴H2O2。
人教版高中生物必修1-第五章章末复习：《细胞的能量供应和利用》章末精选练习1
第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1．乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是（）A．在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小B．上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小C．通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行需氧呼吸2．右图是碳反应的示意图，其中，阿位伯数字表示生物过程，罗马数字表示反应场所，字母表示物质。
据图分析下列叙述，正确的是（）A．①②③过程都直接与光反应相关B．生成一分子c，需要①②③各循环1次C．Ⅰ是光合作用的场所，Ⅱ是细胞溶胶D．若⑤过程受阻，则①②③④的过程都会受阻3．关于叶绿素提取的叙述，错误的是（）A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分4．下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是（）A、ce段下降主要是由于气孔关闭造成的B、影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度C、ce段与fg段光合速率下降的原因相同D、该植物进行光合作用的时间区段是bg5．如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果.相关叙述错误的是（）A.图一可以得出酶具有高效性B.图一bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高6．下图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程。
以下描述正确的是（）。