让孩子学会自立
如何培养孩子自理能力的好方法
如何培养孩子自理能力的好方法：1、父母要端正认识父母要充分认识到从小培养孩子自理、自立能力的重要性，让孩子及早学会独立，切不可等到孩子长大后才发现培养自理、自立能力的重要性。
2、使孩子树立生活自理意识孩子只有从思想上认识到自理能力的重要性和必要性，才能从行动上主动地配合父母的培养，也会使父母在培养孩子的自理、自立能力时不花费太多的精力和时间，而且还可以大大提高培养孩子自理、自立能力的效果。
3、树立孩子的自我服务意识让孩子知道自己的事情该自己做，这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。
比如孩子自己收拾房间了，不妨说真棒，能自己收拾房间啦！而不再说真棒，都能帮妈妈做家务啦！从而让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。
4、循序渐进，慢慢养成自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。
比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不漏到外面，再慢慢学会用筷子、端汤等。
5、体验独立做事的成就感培养独立性和自理能力，父母不能急于求成。
我们需要通过一些力所能及的事，帮助孩子积累自信心，体验独立做事的成就感。
比如，我们可以利用外出旅行的机会，让孩子学会自己收拾行李。
收拾过程中，父母不需要动手，仅在一旁观察即可。
对于第一次收拾，父母可以告诉孩子一些方法和步骤。
6、父母要跟孩子一起“断奶”到了本该“断奶”的阶段，很多父母却舍不得孩子从自己身边分离。
与其说是孩子依赖父母，倒不如说是父母自己不愿意与孩子“断奶”。
陪孩子睡，自己才能睡得香；喂孩子吃，自己才能安下心；围着孩子转，自己才能不无聊。
父母需要明白，孩子不是自己的私有财产。
如果我们真的爱孩子，就让孩子走自己的路，不要试图去霸占他。
孩子是上帝派来的天使，我们只是有机会照顾而已。
所谓的“断奶”，其实需要父母对孩子“狠心”一点，少一些留恋和牵挂，给孩子多一份信任，相信他能处理好，能应对幼儿园的生活。
7、可以给孩子提供更多锻炼的机会比如，带孩子参加户外的烧烤活动，烤肉之前让孩子一起串肉，一起劳动，这些都可以让孩子在玩耍中学会独立做事情。
家长怎样培养孩子的自理能力
家长怎样培养孩子的自理能力家长怎样培养孩子的自理能力过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看家长怎样培养孩子的自理能力，希望有所帮助！家长怎样培养孩子的自理能力 1NO.1让孩子树立自我服务意识自己处理自己的事，不光是一句口号，也不是让孩子掌握几种技能就可以了，它需要成为孩子的一种习惯，天天坚持。
因此，爸爸妈妈除了让他们体会到其中的快乐，愿意坚持以外，更要让他们知道自己的事应该自己做，不是帮爸爸妈妈做。
如果孩子自己收拾了房间，不妨说：“真棒，能自己收拾自己的房间了”，而尽量少说：“真棒，能帮妈妈做家务了”。
如果孩子撒娇，不愿意自己做的时候，也要坚持到底，让他明白他长大了，以前爸爸妈妈帮他做的事情现在该他自己做了。
NO.2提供机会，让孩子尽情体验能力是在过程中得到发展。
只有更多的参与，孩子才能发展他们的自理能力。
在生活中，很多事情都可以让3—6岁的孩子自己去做决策，比如进餐、选衣服、收拾房间等等。
在做中，孩子自己去思考、去体验，去成长。
爸爸妈妈可以成为幕后的把关者。
NO.3营造宽松氛围，耐心等待成长需要时间。
孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜；可能想穿衣服却找不到衣袖的入口；可能想下棋，却乱走一气。
不要要求孩子第一次就做得好，他们需要一定的时间。
当他尝试的时候，等着他，鼓励他。
相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。
NO.4极少成多，逐步成长要学会自己的事情自己做，对孩子来说并不是一件容易的事情。
他们需要学习的东西太多，难度也不一样。
爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表，一样一样地学，逐渐增多。
比如可以先学自己用勺吃饭，做到不洒出来；再学自己端饭、添饭，让孩子知道根据自己的需要添合适的量；接着是端汤、使用筷子……NO.5交给孩子必要的方法个人事务不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。
鼓励孩子自立的简短话语
鼓励孩子自立的简短话语1. 孩子的自立能力是成长中必不可少的一部分。
2. 让孩子学会自己解决问题，可以培养他们的独立思考能力。
3. 鼓励孩子尝试新事物，可以让他们更加勇敢和自信。
4. 学习如何独立生活，对孩子未来的发展有着重要的影响。
5. 学会自己整理衣物、收拾房间等日常生活小事，可以让孩子更加自律。
6. 学会自己做饭、洗衣服等基本生活技能，可以让孩子更加自信地面对生活。
7. 鼓励孩子参与家庭琐事，可以让他们体验到家庭责任和成就感。
8. 培养孩子独立思考和解决问题的能力，是为了让他们在未来面对挑战时更加从容应对。
9. 不要过分干预孩子的生活，给他们一定的空间和时间去探索和学习。
10. 认真倾听孩子的意见和想法，尊重他们的选择和决定。
11. 给予孩子适当的支持和帮助，在保证安全前提下，让他们自己尝试做事。
12. 培养孩子的责任感和自律性，可以让他们更好地管理自己的生活和时间。
13. 鼓励孩子勇于尝试新事物，可以让他们在成长中不断拓展自己的能力。
14. 学会独立思考和解决问题，是为了让孩子更加适应未来的社会环境。
15. 不要过分保护孩子，让他们去体验生活中的挫折和困难，从中学习成长。
16. 给予孩子足够的信任和自由，可以让他们更加坚定自己的目标和信念。
17. 鼓励孩子学会独立思考和判断，可以帮助他们更好地面对人生中的选择与挑战。
18. 学会独立处理问题，并不代表不需要帮助。
父母、老师等都是孩子成长路上重要的支持者。
19. 学会独立思考和解决问题，并不意味着不需要与他人合作。
合作是实现目标必不可少的一部分。
20. 培养孩子独立思考、勇于尝试、主动探索的精神，是为了让他们在未来成为自信、有责任感的人。
培养孩子的自立能力家长的感悟
培养孩子的自立能力家长的感悟培养孩子自立能力，家长得这么做！咱做家长的都知道，孩子就像小树苗，得精心呵护才能茁壮成长。
可呵护过头了，那不就成温室里的花朵啦？所以呀，培养孩子的自立能力可是至关重要的。
想想咱自己小时候，那可没有现在这么多条件，但咱不也慢慢学会了各种本事嘛！现在的孩子啥都不缺，反而有时候缺了点自己动手的机会。
咱得给孩子创造机会，让他们去尝试，去探索。
比如说，让孩子自己整理书包。
这事儿不大吧？但好多家长就是不放心，非得自己动手。
那孩子啥时候能学会自己的事情自己做呀？咱就大胆地让孩子去弄，刚开始可能会弄得乱七八糟，那又咋啦？这就是成长的过程呀！就像学走路，不摔几跤能学会吗？再比如，让孩子参与家务劳动。
别小瞧了这些小事，洗碗、扫地、擦桌子，这既能锻炼孩子的动手能力，还能让他们知道家里的事情大家一起干，培养责任感。
别总觉得孩子小干不了，他们的潜力大着呢！咱小时候不也是一点点学会的嘛。
还有啊，给孩子一些零花钱，让他们自己去支配。
这能让孩子学会理财，知道钱不是大风刮来的，得合理使用。
别担心孩子乱花钱，那也是个学习的过程呀。
就像咱大人，不也是在生活中慢慢学会怎么管理钱财的嘛。
带孩子出去玩的时候，也别啥事都给他们安排好。
让他们自己去选择玩啥，怎么玩。
遇到问题了，让他们自己先想想办法，咱在旁边适当引导。
别孩子一喊，咱就立马冲上去帮忙。
那他们啥时候能学会自己解决问题呀？咱得明白，孩子终究是要自己去面对这个世界的。
咱不可能永远在他们身边帮他们解决所有问题。
培养他们的自立能力，就是给他们最好的礼物。
就像小鸟，长大了就得自己去飞翔。
咱不能一直把孩子护在羽翼下呀，得让他们勇敢地去尝试，去闯荡。
这样他们才能在未来的人生道路上走得更稳，更远。
咱们做家长的，可别舍不得放手。
有时候，放手才是对孩子真正的爱。
让孩子学会自立，他们会给我们带来更多的惊喜和感动。
相信我，没错的！。
培养孩子独立自主的方法
培养孩子独立自主的方法随着社会的不断发展，人们对于孩子的教育也越来越重视。
在现代社会中，培养孩子独立自主的能力尤为重要。
独立自主是指孩子在生活、学习和社交等方面能够自主、自立地完成各项任务，具备自我管理、自我决策的能力。
本文将从以下几个方面探讨如何培养孩子独立自主的方法。
一、建立正确的家庭教育观念家庭教育观念是培养孩子独立自主的基础。
父母应该树立正确的教育观念，注重培养孩子的自我管理和自我决策能力。
在孩子的成长过程中，父母应该尊重孩子的个性和特长，不断鼓励孩子发挥自己的优势和特点，培养孩子的自信心和自主性。
二、培养孩子的自我管理能力自我管理是指孩子在生活中能够自主地完成各项任务，如自己洗漱、整理书包、做饭等。
父母应该从小开始培养孩子的自我管理能力，让孩子养成良好的生活习惯。
例如，可以让孩子自己整理书包、洗漱、穿衣、收拾房间等。
在孩子自己做饭时，父母可以给予适当的指导和帮助，让孩子逐渐掌握烹饪技能。
三、让孩子学会自我决策自我决策是指孩子在面对问题时能够独立思考、做出决策。
父母应该让孩子学会自己思考和决策，不要总是代替孩子做决策。
例如，孩子在选择学校或课程时，父母可以给予适当的建议和指导，但最终的决策应由孩子自己做出。
在孩子做错决策时，父母应该给予适当的支持和鼓励，让孩子从错误中吸取教训，成长为更加独立自主的人。
四、鼓励孩子积极参与社交活动社交能力是培养孩子独立自主的重要因素之一。
父母应该鼓励孩子积极参与社交活动，与同龄人交流、合作，提高孩子的社交能力。
例如，可以让孩子参加社团、参加校外培训班、参加亲子活动等，让孩子在社交中学习、成长。
总之，培养孩子独立自主的能力是父母教育孩子的重要任务。
父母应该树立正确的教育观念，从小开始培养孩子的自我管理和自我决策能力，鼓励孩子积极参与社交活动，让孩子在成长中逐渐成为独立自主的人。
让孩子学会自立的读后感
让孩子学会自立的读后感
读完这篇关于让孩子学会自立的文章，我就像被人敲了一下脑袋，突然开窍了。
以前啊，我总觉得孩子嘛，就该好好护着，啥都给他安排得妥妥当当的。
就像我邻居家，那孩子都上小学了，每天早上还得妈妈给他穿衣服，这在我以前看来好像也没啥大不了的。
但是读了这文章后，我就觉得这可不行啊。
文章里那些例子就像镜子一样，照出了我们这些家长的问题。
孩子要是一直被这么“伺候”着，那不就成了温室里的花朵了吗？风一吹就倒。
咱得让孩子学会自己的事情自己做。
就好比孩子学走路，你要是一直扶着，他啥时候能自己走稳呢？得放手让他摔几跤，他才能真正学会走路。
而且啊，让孩子自立对我们家长也是一种解脱。
我有个朋友，整天围着孩子转，孩子一有点啥事儿就找她，她累得不行。
要是孩子自立了，咱们就不用这么操心，可以有自己的生活了。
不过呢，这说起来容易做起来难。
就像我想让自家孩子自己收拾书包，第一天他就把课本落家里了。
我当时那个气啊，但又一想，这是必经的过程嘛。
咱不能一遇到问题就又回去帮他包办一切了。
得鼓励他，告诉他下次怎么做才好。
总的来说，这篇文章就像个警钟，提醒我要改变教育孩子的方式，让孩子学会自立。
这不仅是对孩子的成长负责，也是给我们家长松绑呢。
我现在就打算从一些小事做起，比如让孩子自己洗袜子、自己安排写作业的时间。
我相信，只要坚持下去，孩子肯定能变得更加自立自强的。
教育孩子独立的案例有哪些
教育孩⼦独⽴的案例有哪些 独⽴性是⼉童⾃我发展的⼀种内在动⼒，对其健康成长有着深远的影响。
从⼩培养⼉童⼀种能够⾃我坚持发展的内部动⼒是⾮常重要的。
以下是店铺分享给⼤家的教育孩⼦独⽴的案例，希望可以帮到你! 教育孩⼦独⽴的案例 案例⼀：你也有⼀双⾃由的翅膀 伟伟⾝患残疾，单眼失明，且右腿先天性⾻关节脱落，⼊园前⼏个⽉刚刚动过⼀次⼤⼿术，现在⾛路还不是很稳，语⾔表达能⼒也较弱。
⾝为⼩班班主任的我，出于同情与爱⼼，对他格外关注和照顾，不管⾛到哪⾥，我都随时牵着他的⼩⼿，⽣怕他出什么意外。
可这⼀次，我却发现他的⼩⼿在悄悄挣脱，并⽤不清晰的声⾳对我说：“⽼师，我也要去玩。
” 我⼼⾥咯噔⼀下，是不是我对他的特别呵护已经形成了对他的束缚，甚⾄正在伤害他的⾃尊?“受伤的⼩鸟”也有⾃⼰⼩⼩的愿望，他也想跟同龄⼩伙伴⼀样去玩耍、想象和飞翔。
我应该在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼⼉园的环境，让他在这个环境中和⼩朋友⼀起健康成长;我还应该启发别的孩⼦学会帮助有需要的⼩伙伴，营造⼈⼈平等、和谐相处的愉快氛围。
专家点评： 爱他，不是让他觉得他很软弱;爱他，是让他充满⽣命的⼒量! 案例⼆：别急!听听孩⼦怎么说 ⼀天晚上，我从厨房⾥⾛出来，看见3岁多的⼥⼉把⼀条⼤浴⼱铺在地板上，⾃⼰踩在上⾯跳来跳去。
这条浴⼱可是我今天刚洗好收回来的，她竟然……我⼜急⼜⽓，就要呵斥⼥⼉。
她却⼀脸兴奋地对我说：“妈妈，你看，我正在云朵上⾯跳舞呢!”看着她兴奋得发红的⼩脸，我⼀愣，再也呵斥不出来。
我按捺住内⼼的震动，坐下来欣赏⼥⼉跳舞。
她⼀会⼉跳跃，⼀会⼉转圈，⼀会⼉躺到⼤浴⼱上打滚。
那⼀脸陶醉的样⼦，仿佛⾃⼰真的置⾝云朵之上，在美丽的天空中⾃由挥洒。
跳了好⼀会⼉，她才停下来，爬到我怀⾥。
我不禁感叹，感谢⼥⼉及时表达了⾃⼰，让我今晚能够欣赏到美丽的云端之舞。
专家点评： 弄脏刚洗的浴⼱，在成年⼈眼⾥，可能是孩⼦的调⽪和破坏;然⽽，在孩⼦纯净⽽美好的⼼灵⾥，却可能是动听的⾳乐和美丽的云朵。
幼儿园家长如何培养孩子的自立能力
幼儿园家长如何培养孩子的自立能力随着现代社会的发展，越来越多的父母把自立能力作为培养孩子的重要目标。
自立，指的是孩子的自主观念和自我管理能力，这不仅是个人成长的重要标志，更是社会竞争力的基础。
然而，自立这个目标并不是一蹴而就的，需要家长在孩子成长的不同阶段中提供全面的帮助和引导。
一、幼儿阶段的自立能力培养1、养成自主性幼儿园时期是发展自主性的关键时期，家长可以通过指导孩子学会自己穿衣、梳头、刷牙等日常生活技能。
同时，要充分发挥孩子的想象力和创造力，让他们学会自己玩耍、自己想象。
2、营造健康的生活环境创造健康的生活环境，让孩子体验独立、自我决策的过程。
例如，让孩子自己收拾自己的玩具和衣服，给他们提供一个适合安全的自由玩耍的空间。
3、鼓励自主学习除了日常生活技能，家长还可以引导孩子学习更广泛的知识。
可以通过拼图、积木等游戏，提高孩子的自主学习能力。
二、小学阶段的自立能力培养1、激发兴趣家长可以通过观察孩子的兴趣爱好，提供合适的学习材料，为孩子营造一个积极健康的学习氛围。
2、独立完成作业小学生应该学会独立完成作业，家长可以在开始时提供适当的指导，然后逐步引导孩子自己思考、独立写作业。
3、自我管理小学生几乎可以完全自己操持日常事务，如自我理发、自己整理书包和衣物等，家长只要肯定他们的努力和成就，同时也在适当的时候提供必要的帮助。
三、中学阶段的自立能力培养1、独立能力的实现家长可以通过给孩子一些家务任务，让他们学会承担责任和管理时间。
例如，要求孩子在固定的时间里完成自己的家务活，如洗碗、清洗厨房等。
2、自我探索中学阶段的青少年需要进一步掌握自己的兴趣爱好和人生方向，家长可以从食品烹制、摄影、乐器演奏等方面为他们提供机会，让他们尝试新的技能和领域。
这种尝试可以激发青少年的兴趣，从而丰富他们的视野和知识面，帮助他们更好地找到自己的兴趣和方向。
3、自我管理中学时期是孩子走向成年的关键时期，要求他们学会自理。
例如，管理独立的饮食，管理生活用品、自己的时间规划以及自我选择社交活动等。
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让孩子学会自立
让孩子学会自立，学会正常的社会交往，成年后顺利步入社会生活，是教育的基本目标和功能。
如果在全社会对孩子的教育越来越关注的环境下，倾其心血培养出的学生却总是长不大，连自立自主意识和能力都不具备，这无疑是一种失败。
时下，越来越多的人深感社会竞争在加剧。
这一信号应该给予我们一个提示，即小心翼翼的包办教育很可能是费力不讨好，抱着的孩子长不大。
因而，如果我们从社会未来发展的角度，更应该重视培养孩子的自立自主意识，让孩子在人生成长中培养其自立自主意识，学会驾驭生活而不是一味依靠他人，我们要教会孩子自尊、自信、提高他们的法制观念，让他们在自立的过程中养成劳动观念，学会理解他人、善于和他人勾通和交往，和谐相处，积极地让孩子融入社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
一、给孩子独立思考的机会
大千世界无奇不有，小孩子对于一切新鲜事物充满了好奇，时时会提出各种各样的问题，我们趁此机会引导孩子大胆思考，孩子的好奇心受到重视，就能独立思考，大胆、自由、无拘无束的提出各种各样的问题。
报道美国电视节目《孩子说的出人意料的东西》中，主持人问一个小女孩：“长大后你想当什么？”小女孩充满自信地回答：“总统！”台下一遍哗然。
主持又问女孩为什么到现在都没有一个女总统？女孩不迟疑说：“因为男人不投他的票。
”当主持人想出办法让台下的男人都举起手时，小女孩却带着清蔑的笑意说：不诚实，他们不是真心投我的票！”场下惊叹声与掌声汇成一片……
这是典型的独立思考,小女孩的智慧的到了充分的体现,年纪虽小,却让人刮目相看。
我们在培养孩子独立思考能力上尽量做到：1、保护孩子的好奇心，尊重孩子的兴趣爱好。
2、让孩子多了解科谱知识，开阔孩子的知识面。
3、给孩子独立思考的机会，启发孩子养成多角度思考的习惯，训练孩子求异的思维。
二、培养自立、自强意识。
1、晓之以理，帮助孩子们树立自立、自强意识。
二年级的孩子都是在父母的呵护下长大的，他们通常有着良好的生活环境，但家长过度的保护与呵护，使他们往往缺乏意志品质的锻练。
孩子们意志品质的薄弱，怕苦畏难的现象仍很普遍。
针对这些现象，结合《品德与生活》学做“小雄鹰”一课，通过讲述故事以及让学生办演小鹰和鹰妈妈的表演。
回到孩子的实际生活，引导孩子学习和思考在自己的生活中遇到类似的事情该如何处理。
提示孩子应该向小雄鹰学习，而不能做经不起磨难的娇宝宝。
2、勤于实践，注重培养孩子自身的责任感。
①责任意识
人在不同的阶段需要扮演不同的角色，要承担不同的责任。
一个没有责任感的学生不会对自己负责，不会对他人对家庭对班集体负责，更不会对社会负责。
所以培养孩子们自身的责任感，在教育的过程中尤为重要。
有些孩子总以为自己现在好好学习是为了家长和老师、遵守纪律、认真劳动是为了班主任和班集体。
一旦有的学生自认为平时表现得不错却没有得到老师的表扬，就会滋生不平衡甚至逆反心理，期实让孩子明白这是自己应该尽的责任。
克制自己，培养起良好的行为习惯，也正是对自己负责，可以使自身的思想品质、知识水平不断提高，为实现人生理想而积攒资本。
②爱心意识
要让孩子懂得做父母的艰辛，家长把生活上的艰辛适当地告诉自己的孩子，让他们从小就知道生存的艰辛，让他们学会感恩，爱自己的父母。
同时也让他们明白权利和义务，让他们懂得孩子在未满十八周岁时父母有抚养的义务。
但父母年老没有生活能力时，孩子同样负有养老的义务。
让他们爱自己的父母，试想一个连生身父母都不爱和冷漠的人，是不会爱祖国、爱人民、爱社会的。
这样的人也就是一个没有社会责任心的人。
让孩子在生活中体贴父母，做一些力所能及的劳动是对他们的成长有好处的。
也能让他们克服衣来伸手，饭来张口的惰性，克服孩子的依赖性，这样做对孩子是有好处的。
③独立意识
告别依赖，一个重要的表现是能独立生活。
要独立生活，就要做到自己的事自己负责。
作为家长要求孩子对自己做的事情负责，勇于承担责任也是培养自立品质的一个重要方面。
尊重孩子，让他们必要时走进社会，教他们从实践中学习。
也要立足于当前的学习，从小事做起，让他们明白学习是为了自己而不是为了家长，学习是为了自己将来能在社会上生存。
这样也就慢慢的培养起孩子自立自强的品质。
三、让孩子自己的事自己做
1、引导孩子做自己的事
可以这样说，一个人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。
自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的生存和发展。
从小培养孩子自理生活的能力，孩子自己的事让他们学着自己做。
当然实在不会做的时候，我们可进行指导，但切忌不可代替。
这样孩子就会慢慢养成自立的好品质，将会使他们终身受益。
我班张焯楠自理生活的能力开始是很差的，自己的文具都懒得去收拾。
都等着他妈妈来收拾。
我就从培养她自己收拾文具入手，注意了他自立意识的培养，后来他学会了收拾、整理、扫地等活。
还主动帮妈妈干一些力所能及的家务活，不但没有影响到他的学习，相反促进了他学习的进步和健康人格的形成。
2、让孩子学会给自己定计划。
自己的事情自己做好，当天的事情当天做完。
让学生学会为自己制定计划，比如规定出完成某一具体事情的时间，督促自己限时完成，决不把今天该做的事情搁置到明天，这样也就克服了做事拖延的陋习。
自制力差的学生，把自己的计划告知家人、老师、同学，这样一方面自尊心就可督促你抓紧时间，履行诺言，也可得到别人的提醒与督促，从而逐渐增强自觉性。
当然，依靠学生的自觉、自律开展工作，并不意味着老师放手不管，其前提，是老师了解并紧跟学生的思想动向，能及时正确得对孩子加以引导，能让学生自觉、有序、有效地进行自我管理。
“经一事，长一智”，让孩子养成独立自主的习惯，给孩子一个独立发展自我的机会，让孩子独立完成他从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
这样孩子才能学会自立。