学员网络研修平台操作指南

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学员平台操作手册

学员平台操作手册

盐城亭湖区暑期教师全员集中培训(继教2013)学员平台操作手册全国中小学教师继续教育网2013年8月目录一.此次培训具体安排---------------------------------------------------------3 二.学员学习流程---------------------------------------------------------------4 三.学员考核标准---------------------------------------------------------------4 四.平台操作---------------------------------------------------------------------5 (一)打开项目主页------------------------------------------------------------5 (二)注册平台------------------------------------------------------------------5 (三)用户登录------------------------------------------------------------------8 (四)交流研讨-----------------------------------------------------------------15 五.其他附加功能模块---------------------------------------------------------20一、此次培训具体安排课程模块日期培训内容课程内容主讲专家校本研修(通识)8月22日课程学习与摘记(8:30-11:00)教师如何做校本研修秦杰(原北京市崇文教育研修学院副院长)主题交流研讨(14:30-17:00)聚焦课堂(通识)8月23日课程学习与摘记(8:30-11:00)课堂教学管理吕立杰(东北师范大学,教授)主题交流研讨(14:30-17:00)8月24日课程学习与摘记(8:30-11:00)课堂教学反思孔凡哲(国家基础教育实验中心副主任,东北师范大学南湖实验学校校长)主题交流研讨(14:30-17:00)课标解读(通识)8月25日课程学习与摘记(8:30-11:00)课程标准的基本精神与有效教学余文森(教授,福建师范大学教育科学学院院长,教育部福建师范大学课程中心副主任,国家课程改革“教学专业支持”项目组负责人)主题交流研讨(14:30-17:00)8月26日课程学习与摘记(8:30-11:00)课堂教学技能训练:提问•讲解•媒体运用李涛(北京教育学院信息与远程教育学技术协会院,讲师)专家答疑(14:30-17:00)与学员互动交流张行涛(北京师范大学博士后,校本教研专家)新课标解读与指导(供有条件以教研组为单位分学科培训的学校选择)8月27日课程学习与摘记(8:30-11:00)新课程标准(2011年版)综合解读类课程(分学科)(详见附件1)主题交流研讨(14:30-17:00)以教研组为单位,聚焦本学科核心问题,在线研讨;布置本组研修任务:每人完成1份教学设计及反思,二期培训期间提交8月28日课程学习与摘记(8:30-11:00)新课标指导下的专业引领课程(分学科)(详见附件2)第一期培训专家答疑(14:30-17:00)与学员互动交流二、学员学习流程注释:1.注册-学员用拿到的注册码进行平台注册,为自己建立一个身份档案;2.学习-用自己建立的用户名与密码登录平台,进入平台后先“选课”,点击“课程名称”进入课程学习。

奥鹏国培计划平台操作指南

奥鹏国培计划平台操作指南

奥鹏国培计划平台操作指南(学员版)一、网站首页功能示意图 (1)二、平台首页功能示意图 (3)三、学员“浏览”行为 (4)1.浏览“培训公告” (5)2.浏览“班级公告” (5)3.浏览“学习资料” (6)4.浏览“培训成果” (7)四、自学 (8)1.自学“专题课程” (9)2.自学“拓展资源” (10)五、作业 (11)六、研讨 (13)1.参与“班级论坛”研讨 (13)2.参与“公共论坛”讨论 (15)七、学员参加“在线视频教学与答疑”行为 (15)八、投诉与建议 (17)学员平台操作指南“国培计划(2011)”——义务教育骨干教师远程培训项目的学员,在打开奥鹏国培网站、使用学习账号登录奥鹏学习平台后,参加远程培训的全部学习行为可概括为“浏览”“自学”“作业”“研讨”“参加在线视频教学与答疑”五个动作,具体如下:一、网站首页功能示意图网站浏览方式打开IE浏览器,在地址栏中输入登陆地址:http:///,进入奥鹏国培计划主站界面,如图:1-1。

图:1-1-1奥鹏国培计划主站功能介绍,如图:1-2。

网站导航各省级网站入口学生/辅导教师/督导员登陆口最新公告平台登录入口咨询频道专家团队展示远程学习成果展示各省/各层次学情数据显示公共论坛展示二、平台首页功能示意图平台登陆方式打开奥鹏国培计划主站,在学生/辅导教师/督导员登陆口输入账号、密码,,进入奥鹏国培计划学习平台,如图:2-1。

图:2-1奥鹏国培计划学习平台功能介绍,如图:2-2。

帮助中心图:2-2三、学员“浏览”行为学员登录学习平台后,根据个人学习计划或实际需要浏览“培训公告”“班级公告”“学习资料”“培训成果”四个区域,了解培训进展,获取学习资料,学习、借鉴培训过程中产生的优秀学习成果。

如图:3-1。

图:3-1 学员“浏览”行为1.浏览“培训公告”学员登陆平台,可浏览“培训公告”,如图:3-1-1。

图:3-1-12.浏览“班级公告”学员登陆平台,可浏览“班级公告”,如图:3-2-1。

平台操作指南

平台操作指南

华中师范大学国培计划平台操作指南(学员版)一、网站首页功能示意图 (1)二、浏览 (3)1.浏览“培训公告” (3)2.浏览“班级公告” (4)3.浏览“学习资料” (4)4.浏览“培训成果” (7)三、自学 (8)1.自学“专题课程” (8)四、作业 (10)五、研讨 (11)1.参与班级论坛“研讨与交流” (11)2.参与“主题研讨” (13)六、学员参加“在线视频教学与答疑”行为 (14)七、投诉与建议 (16)学员平台操作指南学员打开华中师范大学中小学教师远程培训网、登录华中师范大学教师培训学习平台后,参加远程培训的全部学习行为可概括为“登陆”“浏览”“自学”“作业”“研讨”“提问”“参加专家在线视频教学与答疑”七个动作,具体如下:一、网站首页功能示意图网站浏览方式打开IE浏览器,在地址栏中输入登陆地址:/,进入华中师范大学中小学教师远程培训网界面。

点击“‘国培计划(2012)’初中生物登陆入口”黄色按钮,进入“国培计划(2012)初中生物”学习平台,如图:1-1。

图:1-1平台登陆方式:查询账号/登陆进入“国培计划(2012)初中生物”学习平台后,点击页面右下角的“学员账号查询”图片,进入学员账号查询页面,如图1-2,1-3。

图:1-2图:1-3在学员账号查询页面中输入“姓名”、“省份”,点击查询按钮,查询学员账号和密码。

在“国培计划(2012)初中生物”学习平台(如图1-2所示)中的页面登陆口输入学生/辅导教师/账号、密码,进入华中师范大学国培计划学习/辅导平台。

华中师范大学国培计划学习平台功能介绍,如图:1-4。

图:1-4二、浏览1.浏览“培训公告”学员通过浏览“培训公告”,了解培训项目的进展情况,如开班仪式情况、专家在线视频教学与答疑活动情况、证书发放情况、培训评优情况等,并且能够及时获知关于培训活动的具体通知,如开班仪式通知、专题课程开通/关闭通知、主题研讨活动通知、结业仪式通知等。

研修网 平台操作指南

研修网 平台操作指南

研修网平台操作指南——学员操作三步走
1.认校园、会登录
请先打开“2015年江苏省中小学教师全员远程培训”页面
,熟悉校园,并在登录区进行登录。

账号为您的手机号,初始密码为123456
图1
2.点项目、学任务
点击个人工作室左侧“我的研修”下的项目名称,查看阶段,选学任务
图2
任务中各项内容完成办法详述
任务由课程、活动、作业构成,具体以每个阶段的考核要求为准。

如何开始课程学习
点击【阶段学习】选择“学习阶段”,进入【任务大厅】;找到相应“任务”,点击【任务学习】;然后,点击【课程】,点击【看课】,即可进入看课页面。

(图8)
如何参与活动
点击【活动】,进入活动列表,找到想要参与的活动;然后,点击“活动名称”,按活动步骤参与活动即可(图9)。

如何提交作业
点击【作业】,找到【我的作业】;然后,点击【写作业】按钮,即可进入作业编辑页面(图10)。

图3
3.预热阶段学员须知
(1)请加入您所在工作坊qq群,找到您的坊主(班级辅导员)和学友。

(2)请了解培训内容、培训安排及考核要求。

查看培训专区“预热阶段学习提示”。

(3)如有问题,请在培训专区“小研客服”、“帮助中心”中寻求解决答案,或者拨打研修网客服热线:400-7799-010。

“国培计划”——乡村教师工作坊研修学习及平台操作指南

“国培计划”——乡村教师工作坊研修学习及平台操作指南
优秀加5分,良好加3分,合格加2分,不合格或抄袭0分
研修 结果 评价
主题 研修 成果
新任 教师
青年 教师
骨干 教师
一节课的“教学设计方案”。被评为优秀记15分,良好10分, 合格6分,不合格0分
一节课的针对教学疑难问题“有效教学课例”(教学实录、微 课、微视频+教学反思)。被评为优秀记15分,良好10分,合 格6分,不合格0分
一节课的针对教学疑难问题“有效教学课例”(教学实录、 微课、微视频+教学反思)。被评为优秀记15分,良好10分 ,合格6分,不合格0分
15分 15分
骨干 教师
一份“教学模式创新方案”(精品课例、教学示范课等)。 被评为优秀记15分,良好10分,合格6分,不合格0分
15分
备注
网络研修共100学时,满分100分,累计达80分及以上为合格
工作坊主持人考核方案
工作坊主持人考核方案
考核维度
评价指标
考评标准
分值
集中研修 网络研修 线下研修
学习出勤率 缺席一次课,扣5分。
作业批阅率 主持活动
学员提交的作业批阅率达100%记10分,若批阅率 小于100%,则此项得分=批阅率×10
结合学员3次线下集中活动内容,组织指导3次线 上主题研讨活动
“国培计划(2019)”——乡村教师工 作坊网络研修已开始。请凭:用户名 (身份证号),密码(123456),登录
/ 学习。登录后请到学习指南下载操作手 册,如遇问题可咨询4008121228。
PART TWO
登录项目演示:
10分
线下 研修 情况
至少提交一份线下研修活动总结(包含培训内容、心得体会 研修活动总结 、本人和会场合影等)至继教网平台,提交得5分,被批阅为 10分

国培学员版平台操作指南

国培学员版平台操作指南

新平台使用操作指南(学员版)根据远程培训项目的相关考核要求,参训教师在打开华东师大项目平台并登陆后,需要进行学习准备,预先熟悉和体验平台,项目正式开班后根据教学安排进行在线学习、完成作业、课程交流互动、参与答疑等学习活动,下面就先了解一下我们的学习流程(图1),并开启我们此次愉快的培训之旅吧!学习流程图:图1一、登录【学员空间】登陆网址:/1.在培训项目首页左上方【用户登录】输入【用户名】和【密码】登录进入【学员空间】(图2)。

图2 2.认识【学员空间】(如图3):图33.【个人信息区】功能提示:3-1点击个人信息区【编辑】可查看并修改个人信息情况(图4-1)(图4-2)。

图4-1图4-23-2.【申请修改】,如老师发现姓名与上报时不符或者姓名中有别字可点击个人信息中的【申请修改】进行修改提交,提交后后台管理员统一审核通过即可修改成功(图4-3)(图4-4)。

图4-3二、【学习中心导航】【学习中心导航区】功能包括:我的首页、我的省市、我的学校、我的学友、我的课程、我的学情、我的成绩、我的博客、我的感言、账号查询、技术问题、使用指南。

1.我的省市包含区县学校信息、学院简介、课程展示、学情通报、研修课堂、读书会友、智慧社区、主题讨论、博客世界、账号查询等信息(图5-1)。

图5-12.我的学校3.我的学友点击可查看学友信息,也可通过特定条件选择性的搜索某个学友(图5-2)。

图5-22.我的课程列出项目所需要学习的课程。

根据课程的开展情况分为了在训课程、待训课程以、结训课程及待选课程。

在训课程是指正在开展培训的课程,待训课程为即将开始培训的课程,而结训课程是指已经结束培训的课程,待选课程是即将开始培训的课程,一般培训我们已经统一设定成了再修课程,无需老师自己在选课。

(如图5-2)图5-2点击【进入课程】,可以开始学习这门课程并进入到课程学习页面。

如果已看过课程想要完成作业可直接点击【提交作业】完成课程作业直接点击【进入BBS】可进入直接参与互动讨论点击【成果共享】,可以查看其他学友的作业。

【研修网】学员操作指南

【研修网】学员操作指南
(图 7)
(图 8)
4
请您开始测评
(图 9)
点击提交并确定
(图 10)
5
请将雷达图截图保存
(图 11) 请截图保存
(图 12)
6
(图 13)
推荐课程主题您 可以点击查询 (图 14) 六、认识【我的工作室】 进入【培训平台】后,即可看到【我的工作室】。(图 15)
7
在这里,您可以查看培训通知、简 报、专家活动和坊主的计划总结
另,参评优秀教学设计和实践的学员的要提交课堂实录。
14
第一步:选择【学情进度】
第二步:点击【写作业】
(图 26)
第三步:做作业
(图 27)
15
第四步:撰写作业题目
也可上传附件
您可以在线编辑 第五步:提交作业
(图 28)
第六步:提交完作业后,您可以 点击【查看】或再次【编辑】。
(图 29)
(四)如何查看【个人学情统计】 进入【个人工作室】后,点击【考核方案】,即可查看【个人学情统
学习中遇到问题时如何求助 ......................................... 23
平台操作指南之学员篇
一、建议安装的浏览器 1.IE 浏览器(图 1)
2.谷歌浏览器(图 2)
(图 1)
3.360 安全浏览器(图 3)
(图 2)
(图 3)
1
二、如何找到【培训页面】 首先,打开您的浏览器,在【地址栏】内输入【】,即可
18
点击【教学工具】
点击【我的工具箱】
(图 36)
(二)资源库
(图 37)
点击【资源库】
点击【我的工具箱】
(图 38)

学员平台操作指南

学员平台操作指南

学员平台操作指南三、平台操作(一)注册平台进入中小学教师远程培训的网站/,点击用户登录入口的“注册”按钮(如图1),进入注册页面(如图2)。

注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科(如图2),点击确定,系统会弹出确认页面,确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面(如图3)。

(图1)(图2)(图3)填写完个人信息确认无误后,点击“下一步”进入个人详细信息完善页面。

信息填写完毕后点击“确定”,系统会弹出信息确认页面,确认无误后点击“确定”(确认的同时请牢记个人的用户名、密码),系统会再次弹出学员被分配的班级信息,请学员牢记自己所在班级。

(二)用户登录在用户登录入口处,输入已注册成功的用户名、密码、验证码,点击“登陆”,点击“更多管理功能”,即可进入学员学习管理页面(如图4)。

用户名不建议为提供的注册码,建议简单易记。

用户名不能为汉字,只能为字母、数字、下划线或点。

密码不要过于简单请务必填写真实姓名和身份证号码,将直接影响最终成绩的统计!请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱,培训期间我们会以手机短信形式或电子邮箱形式进行重要通知的发布。

(图4)(三)选课点击学员学习平台的左侧菜单栏中“选课”按钮(如图5),进入选课列表。

在所选课程前的复选课内打勾,点击“选课”按钮即可选课成功。

复选框已打勾且颜色为灰色的为必修课是学员必须学习的。

选课时要根据教学计划选择相应的课程,如少选课程时可继续点击“选课表重新选择,学员选课有误时,可点击“课程学习”按钮,在课程学习页面对误选课程进行删除即可。

已有学习记录的课程无法删除。

(图5)(四)课程学习点击学员学习平台的左侧菜单栏中“课程学习”按钮(如图5),进入课程学习页面,在该页面可查看到已选课程的名称、已学时间、所属学科。

点击某门课程的课程名 称,可进入该门课程进行学习。

注意:学员学习时,点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为:大于10分钟小于20分钟,不在此范围则不能累计学习时间。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学员网络研修平台操作指南一、学员如何完成培训(一)必修项目1.完成必修课程学习2.完全参加一个主线活动3.至少参加一次教研组(工作坊)集体研修活动(二)选修项目1.选修课程学习2.发表评论3.撰写日志4.积累在线时长5.上传生成性资源6.上传教学视频注:第1、2、3、4项,综合总分55分,可以相互补充。

网络研修与线下实践成绩同时合格,且平台得分100分取得评选优秀学员资格,评优考察项目权重依次递减顺序为:选修课程时长、在线时长、日志数量、评论数量。

二、合格条件与评分标准课程学习(选修课)30个片段,30*0.5日志数1分*10个生成性资源10 5分*2个视频(微课) 5 5分*1个合计100本次培训总学时60学时,平台60分以上,网络研修合格;平台得分100分取得评选优秀学员资格。

三、学员平台操作1.平台登录(1)登录系统默认选择学员身份,输入已经获取的用户名、密码,点击登录,进入下一步注册界面。

(2)忘记密码首次登陆,请咨询辅导员或者项目管理员(系统默认初始密码:gp123456)●非首次登陆,请点击登录页面右下角“忘记密码”进入找回密码页面,依次填入用户名、手机号码、姓名及验证码可重置密码。

●用户名、手机号码、姓名不正确,请咨询辅导员或者项目管理员协助重新设置密码。

(请学员首次登录时务必保证信息的准确性)2.注册个人信息(1)首次登陆填写个人资料●输入新密码:请输入自己常用密码,以免遗忘。

●确认密码:再次输入新密码,确保两次输入密码相同。

●输入手机号:请务必填写本人真实手机号,以便找回密码时使用。

重置密码●身份证:身份证号用于学员证书的发放,请务必真实填写,信息错误可能导致证书无法打印。

●归属地:点击下拉菜单,依次选择自己所属:地区—学校—教研组。

(个别项目可能,不需要填写本项)●点击确认“承诺条款”后“保存修改”,可进入“个人空间”。

(2)修改个人资料“个人空间”主页,点击自己姓名或“完善资料”,可进入个人资料修改界面。

系统默认“个人资料修改”,如发现自己姓名不符,请务必进入此页面修改,以免发证书时出现问题。

点击“密码修改”,在“密码”后方框内输入新密码,点击“保存”完成密码修改。

3.个人空间概览本次培训学员所有研修活动都在学员“个人空间”内完成,系统默认登陆后直接进入“个人空间”,如果没有跳转请点击网站导航条和功能区“个人空间”进入。

学员在其他任何操作页面,都可点击网站导航条和功能区“个人空间”按钮返回。

个人空间包含:页面菜单、功能菜单、常用菜单等多种功能,是课程学习、参加研修、撰写日志、上传资源的入口。

4.学习进度查询在“个人空间”主页显示学员当前学员个人学习进度,在线时长、视频(微课)、主线活动、课程学习、日志数量、生成性资源以及学员当前积分,并提供相应研修活动的入口。

●个人资料—进入个人资料修改页面●课程学习—进入课程学习选课页面●我的活动—进入主线活动研修页面●我的资源—进入资源上传页面●在线时长—进入详细学习进度页面我的日志—进入撰写日志页面点击“学习进度”进入学习进度页面,查看详细学习情况以及评分标准。

5.课程学习(1)进入我的课程点击个人空间左侧功能菜单区“我的课程”,进入选课界面,选课界面分两部分,左侧为必修课程,右侧为选修课程。

(2)必修课学习在选课界面,点击所选专业必修课程名称进入专题学习页面,学员可根据“课件时长”合理安排学习时间,“状态”显示是否已经学完。

注:必修课程学习不计入积分,但是属于必修项目,由系统自动设定选择单个视频片段进行学习,如视频播放有问题,请点击视频下方文字寻求技术解决方案。

注:只有完整观看整段视频才能获得积分,请勿拖曳视频进程,完整观看视频后请点击右键刷新一下;视频学习完成后,可以点击“上一篇”或者“下一遍”,学习本主题的其他视频,如果需要学习其他专题,请点击网页“后退”按钮或者点击“我的课程”按钮,重新进入课程学习页面。

(3)选修课学习在选课页面右侧,查看选修课程,也可点击“进入选课”,进入选修课页面选择选修课程。

默认本学科选修课排在最前列,本次培训全学科课程向学员开放,学员也可选择其他学科的课程学习。

可按关键词搜索,输入课程相关关键词后,点击搜索按钮,查找选修课。

全部选完后,点击“提交选课”完成选修课选择,学习过程请参照必修课学习。

如需要查看或者更改所选选修课,在课程学习页面点击“更多”按钮,进入选修课程管理页面。

点击课程名称右侧红色“删除”按钮,就可以删除该选修课程。

注:删除选修课程,将不再保存该课程的学习记录和学分。

6.参加主线活动点击“个人空间”左侧功能菜单区“我的主线活动-我的线上活动”(也可以在“个人空间主页-个人学习进度-我的活动”),进入主线选择页面。

平台提供有多个主线活动可供选择,学员只能选择一条且选择后无法更改,以后进入我的主线活动界面将直接跳转至所选主线活动界面。

注:为了方便班级辅导员进行辅导工作,如果班级辅导员选择某条研修主线,该班所有学员将强制选择该条主线。

每个主线活动都匹配多个环节,每个环节都设有起止时间,请在活动起止时间范围内依次参与各环节活动。

需完成所有环节活动,方可获得30分,主线活动为必修,如未能全部完成则视为不合格,无法取得合格证书。

主线活动环节有视频学习、在线调查、文本与阅读等多种形式。

点击研修活动具体环节,按照要求编辑研修成果、作业,点击提交(成果以日志形式自动提交到我的研修日志页面)或者完成课程学习和调查问卷。

注:视频学习、在线调查类活动,提交活动心得不作为完成研修活动标准。

7.发表评论(1)通过教研组(辅导员)、工作坊空间,查看推荐日志、精品资源,发表评论查看教研组或者工作坊的推荐日志和精品资源(教研组空间查看,同样操作步骤)查看精品资源(教研组空间查看,同样操作步骤)发表提交评论(教研组空间查看,同样操作步骤)(2)通过进入同学和好友空间,查看他的资源发表评论(添加好友详见11其他功能)进入同学空间查看“他的研修”、“日志”和“资源分享”(好友空间查看,同样操作步骤)点击查看同学“日志”(好友空间查看,同样操作步骤)发表评论(好友空间查看,同样操作步骤)8.撰写日志在“个人空间”主页,点击左侧功能菜单区“我的研修”,常用菜单中的“日志”,个人进度内“我的日志”,均可进入日志编辑页面。

在日志编辑页面点击“写日志”可新建日志,日志标题必须填写,文字编辑区可通过菜单栏,根据需要实现日志文字美化也可直接插入文档。

日志生成后可查看、修改、删除,编辑完成后会提交至项目管理员(班级辅导员)审批,“批改级别”处显示批改状态及批改结果。

注:审核通过以后的日志,不能再进行修改。

9.上传生成性资源“个人空间”主页,点击常用功能菜单中的“资源分享”,进入资源分享界面。

点击“上传资源”可上传自己的生成性资源。

按照要求输入资源名称、上传资源附件、选择是否公开、选择资源类型、填写资源内容简介、点击提交发布。

资源上传后,可在“我的上传”浏览上传资源,已分享(未被推荐的)资源可进行修改和删除,已推荐的资源只可进行查看。

“我的下载记录”为曾经下载的资源列表。

10.其他功能(1)添加好友:功能菜单区下方点击“更多培训服务”内的“朋友圈”,进入后可添加关注好友,查看好友活动。

进入朋友圈后,默认显示“坊内同学”,即本坊内全部成员列表,可点击“关注”按钮加入关注好友。

“好友”可查看互相关注好友;“我关注的”显示您已关注(但对方未关注您)的好友;“关注我的”显示已关注您(但您未关注对方)的成员。

(2)发送短消息:点击“发送消息”可在线交流,只有好友才可发送消息。

在好友列表点击好友姓名,可直接选为收件人,填写主题编辑内容,点击“发送”,可向好友发送信息。

点击收件箱或主页顶部“坊内短消息”可查看收到的信息11.问题及帮助我的提问在个人空间点击“我的提问”,可向坊主和专家提出问题。

进入我的提问页面,可“查看”和“删除”问题,点击“我要提问”,可提出新的问题。

选择问题类别,填入标题和问题内容后点击提交。

咨询管理层人员个人空间主页右下方“联系方式”一栏有学员所在组内更高管理级层的联系方式,学员可通过拨打电话咨询相关问题。

12.德胜工作坊高等教育出版社地处北京德胜门外,德胜门始建于明正统二年(1437年),寄语于“德胜”二字。

由高教社教师培训项目组专家团队、技术团队和服务团队组成,是全年各学科活动主线和跨学科活动主线的策划创意中心,起到活动示范引领的作用,制定全国性的研修战略计划并提供优质资源。

德胜工作坊包含:学科专家简报、精选活动、问题库、“千校行”等常态活动,由高教社专家团队、技术团队、服务团队主持,发布主线活动以外的各种精彩活动,供学员选择。

教研组长网络研修平台操作指南一、教研组长需要完成的工作●班级100%合格(系统自动计算,总分10分)●批改推荐日志、资源数(20个,总分10分)●发布公告简报(4篇,总分20分)●上传生成性资源(2件,总分10分)●参加主线活动(按照要求参加所有研修环节,总分30分)●选修课程学习(10个片段,总分5分)●撰写日志(5篇,总分5分)●积累在线时长(系统自动累计)备注:第6、7、8项,综合总分20分,可以相互补充。

培训平台总分100分取得评选优秀辅导员资格。

评优考察项目权重依次递减顺序为:班级合格率、批改推荐日志资源数、发布简报数、上传生成性资源数、日志数。

二、评分标准注:班级合格率达到95%,总分60分以上方能合格;总分100分取得评选优秀教研组长资格。

三、教研组长平台操作1.平台登录(1)登录系统默认选择学员身份,请选择教研组长一栏,输入已经获取的用户名、密码,点击登录,进入下一步注册界面。

(2)忘记密码(系统默认初始密码:gp123456)同《学员网络研修平台操作指南》 2.注册个人信息(同《学员网络研修平台操作指南》)3.个人空间概览本次培训学员所有研修活动都在学员“个人空间”内完成,系统默认登录后直接进入“个人空间”,如果没有跳转请点击网站导航条和功能区“个人空间”进入。

学员在其他任何操作页面,都可点击网站导航条和功能区“个人空间”按钮返回。

选择教研组长 输入登录名输入密码 点击登录点击即可进入密码找回页面,按提示完成密码重置。

个人空间包含页面菜单、功能菜单、常用菜单等多种功能,是课程学习、参加研修、撰写日志、上传资源、管理学员工作的入口。

4.批改推荐日志在“个人空间”主页,点击“我的工作”下“批改日志”按钮,进入日志批改页面。

选择需要批改的日志,点击“查看”,可评分和编辑评语,然后点击“批改”。

5.审阅资源在“个人空间”主页点击审阅资源,显示学员所上传资源,点击资源标题可打开或下载该资源,右侧有查看/操作键,可推荐给坊主,同时该资源将在教研组首页显示。

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