中国石油大学胜利学院《》课程授课计划
中国石油大学现代远程教育实施方案
中国石油大学现代远程教育实施方案中国石油大学现代远程教育实施方案中国石油大学现代远程教育以“高起点、高水平、高质量、高效益”为指导思想，按照“突出特色，形成规模、统筹规划、分步实施”的原则，走出了以石油、石化企事业单位在职人员为主要培养对象，以网络业余学习为主要培养途径，以成人学历教育和岗位培训、新技术、新方法培训为主要办学形式，同时适当举办研究生课程进修班、工程硕士培养的发展之路。
形成了具有石油特色的现代远程教育教学组织和管理模式，明确了办学的发展思路：以教育观念转变为先导，以构建石油、石化工业终身教育体系为目标，以天网、地网相结合为平台，以学生自主学习为中心，以教学改革为核心，以管理队伍、教师队伍、资源建设为重点，建立新的教学模式、管理模式和学习支持服务系统，不断提高管理水平和教育质量，以一流的服务、一流的队伍、一流的质量，打造优秀的中国石油大学现代远程教育品牌。
一、加强招生管理，保证招生工作规范有序学院按照统一宣传、统一考试命题、统一考试组织、统一阅卷、统一录取和统一发放录取通知书的原则组织招生工作。
每次招生前，网络学院在媒体上（包括报纸、电视、网络等）公布具有招生资格的校外学习中心（站）和相应的招生专业和层次。
学院统一印制招生简章，并发放到相关校外教学中心（站），校外学习中心（站）自己制作的招生简章均需经网络学院审核批准、备案后才能向社会发布。
所有招生简章中均明确说明招生的专业、层次、学习模式、学分、收费标准、毕业条件和证书，不允许发布模糊和虚假信息。
校外学习中心（站）在招生过程中负责按照学院的招生简章和有关要求进行宣传、采集考生报名信息和根据学院的要求组织安排考试，不参与考试的命题、阅卷和录取工作。
为了严肃自主招生考试程序，我院严格按照全国成人高考的组织程序和考试标准来组织考试。
1、报名时要求考生必须本人到场进行电子照相和信息采集，建立考生电子档案。
专升本考生现场查验专科毕业证书，坚决杜绝非国民教育系列专科毕业生进入专升本学习，不接受未毕业的专科生进入专升本学习；2、报名结束后由网络学院招生办公室统一打印准考证、统一编号、统一发㈠、多种形式组织课程教学1、课堂直播教学。
（一）石油工程专业必修课程设置及进程（分学期安排）-中国石油大学（华东）
（一）石油工程专业必修课程设置及进程（分学期安排）-中国石油大学（华东）石油工程专业（全英语）留学生本科培养方案-（秋季入学）（专业代码：080102）一、培养目标本专业培养适应现代石油工业发展需要，德智体全面发展，获得石油工程师基本训练，毕业后能从事石油工程设计、运行施工、生产管理、科技开发和应用研究等方面工作的高级工程技术人才。
二、业务要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有数学、物理、化学、力学和地质学的扎实基础，基本掌握汉语，能够较顺利阅读本专业的中文书刊、具有听、说、读、写、译的技能；2．掌握本专业所必需的工程科学基础理论和专业知识，具有应用基础理论和基础知识进行油气井钻采工程设计和油气田开发方案设计的初步能力，具有分析和解决石油工程实际问题、进行技术改造、科技开发和应用研究的初步能力；3．具有较强的实验测试、运算和表达能力，掌握文献检索和其它获取科技信息的方法；4．具有较强的自学能力、工作适应能力、较熟练的计算机操作应用能力和创新意识；5．具有应用系统工程思想和现代经营知识进行生产组织管理的意识。
三、毕业要求及学时、学分分配四、课程设置、教学环节及进程第一学年第四学年Undergraduate Program of Petroleum Engineering (in English)(Enrolled in Fall semester)(Specialty Code: 08102)I. Educational ObjectivesThe educational aim of Petroleum Engineering specialty is to cultivate qualified personnel with advanced technology and engineering knowledge. To develop all-round morality, intellectuality and physical fitness, they can adapt to the needs of modern petroleum industrial development. They don’t gain just the basic training on petroleum engineering, but also can be engaged in petroleum engineering design, operation and construction, production and management, scientific development and applied research etc. when they graduate from the university.II．RequirementsGraduates should acquire the following knowledge and capabilities.1. Graduates will have solid foundation on math, physics, chemistry, mechanics and geology etc. They are able to use the basic Chinese to read Chinese books and magazines of their own specialty and have some skills such as listening, speaking, reading, writing and translation etc.2. Graduates will grasp the basic theory and professional knowledge of engineering science required in their own specialty. They will possess preliminary capability to use basic applied theory and knowledge to go on oil and gas well drilling and recovering engineering design and oil and gas well development project design, to analyze and solve practical problems on petroleum engineering, and to make technological improvement, scientific development and applied research.3. Graduates will have fairly strong experiment test, calculation and expression abilities and master document retrieval and other method to acquire scientific and technological information.4. Graduates will have a better self-study and work adaptation capability, computer operation and application ability and innovative consciousness.5. Graduates will have insight and ability to use systematic engineering ideas andmodern operational knowledge to go on production and organizational management. III．Graduate Requirements and Distribution of Course Credits and Credit HoursIV．CurriculumThe First Academic Year教学院部长意见（签字）：国际教育学院意见（签字）日期：日期：院部学术委员会主任意见（签字）：教务处长意见（签字）：日期：日期：主管校长意见（签字）：日期：。
2017年中国石油大学胜利学院护理学专业人才培养方案
护理学专业（专业英文名称：Nursing专业代码：101101）一、培养目标本专业培养的人才具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型人才。
学生毕业后从事临床护理、社区护理、预防保健、护理教学、护理管理等工作。
二、培养要求及规格（一）本专业学生主要学习护理学及相关医学和人文社会科学的基本理论、基础知识和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本能力。
（二）毕业生应在知识、能力、素质等方面达到的培养要求及规格：1.知识培养要求及规格：（1）掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识；（2）掌握护理学基本理论和基础知识；（3）掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化；（4）掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症的护理知识；（5）掌握常见传染病的预防、控制和基本管理知识；（6）掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理知识；（7）熟悉影响健康与疾病的生物、心理、社会因素及其评估和干预方法；（8）熟悉不同护理对象的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法；（9）熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识；（10）了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；（11）了解护理学科的发展动态及趋势。
2.能力培养要求及规格：（1）具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力；（2）具有运用多学科知识进行护理评估，制定护理计划并对护理对象实施整体护理的基本能力；（3）具有配合实施常用诊疗技术的能力；（4）具有常见病、多发病的病情观察和护理能力；（5）具有配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力；（6）具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务；（7）具有初步运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践；（8）具有初步从事临床教学的能力；（9）具有运用现代信息技术有效获取和利用护理学专业信息，研究护理问题的基本技能；（10）具有运用一门外语阅读护理学文献和简单的会话能力；（11）具有自主学习和自我发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求；（12）树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和能力。
石大《现代教育技术》课程教学大纲
《现代教育技术》课程教学大纲课程名称：现代教育技术(MOdernEdUCationTeChnOIogy)课程编号：Z210025总学时数：14+18 学分：2课程性质：必修课程适用专业：师范类各专业一、课程教学目标通过本课程的学习，使学生掌握教育技术基本理论，掌握教学设计的方法并进行教学过程的设计、实施和评价，熟悉各种常用教学设施的操作、数字化教学资源的开发和利用，从而能够运用教育技术优化教与学，促进教育教学改革，主要是培养学生面向二十一世纪教育教学的实践能力。
二、课程的性质、目的和任务本课程是为了适应信息时代的教育对教师要求，而为师范专业的本科生开设的的一门应用类课程，目的在培养未来教师现代教育技术技能。
通过本课程的学习，使学生能够了解现代教育技术的概念，理解它的理论基础。
并对本课程形成正确的认识；使学生掌握现代教学设计的基本理论和方法；了解各种教学媒体的基本特点与作用，掌握教学设备的使用方法及注意事项；掌握多媒体素材的处理技术，能够结合专业特点设计、制作教学软件并应用到教学实践中。
三、课程教学的基本要求在阐述现代教育教学基本理论、教学媒体基本原理的同时，根据不同专业领域学生的特点，选择和组织不同侧重面的教学内容，解决相关领域中教育技术应用的重点和难点问题，在进行理论教学的同时加强实践环节的教学与训练，培养学生具备理论与实践相结合的复合型能力和素养。
四、课程教学内容第一章教育技术概述(2课时)1.1教育技术的基本概念1.教育技术的定义；2.教育技术的研究内容；1.2教育技术的发展趋势1.教育技术的产生与发展；2.教育技术的发展趋势；1.3教育技术与教师专业素质1.教师教育技术能力；2.信息技术与课程整合；教学基本要求：要求学生了解教育技术的定义、研究内容，掌握教师教育技术能力，信息技术与课程整合的方法。
要求学生掌握的基本概念、理论、原理：教育技术，教师教育技术能力，信息技术与课程整合。
教学重点、难点：重点是对教育技术的基本概念，研究内容的掌握，难点是信息技术与课程整合。
中国石油大学(北京)本科生教学排课和调课管理办法(修订
中国石油大学（北京）本科生教学排课和调课管理办法（修订）中石大京教〔2019〕15号第一章总则第一条为充分利用教学资源与条件，确保教学计划的有效组织与实施，保障专业培养方案的落实和人才培养目标的达成，维护教学工作秩序，提高课堂教学质量，制定本办法。
第二条本办法适用于我校各专业培养方案设置的理论课程、实验或实践类课程和各种教育教学环节（以下统称课程）学期教学计划的安排、执行和调整。
第二章教学计划第三条我校实行每学年三学期制，包括秋季学期、春季学期和夏季短学期（以下简称短学期）。
每学期的课程教学计划（开课计划）严格按照学校批准的各专业培养方案的规定实施，不得随意更改。
确需更改教学计划的，须提前按规定程序修订培养方案，报教务处备案后实施。
第四条教务处根据培养方案编排每学期的课程教学计划（排课）；开课学院负责课程教学计划的落实，确定开设的课堂数和授课班级，安排授课教师。
第五条教学计划编排和实施基本要求（一）教学计划中的课程必须是我校各专业培养方案中设置的课程，且制定有教学大纲并上传本科生教务管理系统（以下简称教务系统）。
（二）任课教师必须取得主讲教师资格；如任课教师外聘，须按有关规定办理外聘手续，在人事处备案，获得我校工号，并参加我校相关教学培训和认定。
（三）专业必修课程应安排讲师及以上专业技术职务的教师担任主讲教师。
学院应优先安排获得品牌课、教学效果卓越奖、教学名师称号的教师承担相关课程教学任务。
第三章排课第六条课程上课时间原则上安排在周一至周五。
每天分为上午、下午和晚上3个教学单元，上午4小节，下午4小节，晚上2～3小节。
每小节50分钟，2小节组成一大节。
排课时间优先顺序为：第1-2节、3-4节、5-6节、7-8节、9-11节。
排课课程优先次序为：公共基础必修课程、专业必修课程、专业选修课程、通识选修课程。
第七条排课基本原则（一）合理安排上课时间，提高教学效率1.理论课教师每天为本科生上课累计不超过4学时，授课周学时超过8学时以上的，授课时间原则上分散在三天（含）以上。
中国石油大学工程流体力学教案
中国石油大学工程流体力学教案一、课程简介工程流体力学是研究流体在工程中的应用和行为的科学，它涉及到流体的运动规律、动力学特性以及流体与固体相互作用的规律。
本课程旨在使学生掌握流体力学的基本理论、方法和应用，为他们在石油工程、化工、能源等领域的工作提供必要的流体力学知识。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应能：1. 理解并掌握流体力学的基本概念、原理和定律；2. 运用流体力学的理论和方法分析和解决实际工程问题；3. 掌握流体力学在石油工程等领域的应用；4. 培养科学思维和创新能力，提高工程实践能力。
三、教学内容第一部分：流体力学基础1. 流体的性质和流动分类2. 流体静力学3. 流体动力学第二部分：流体流动的数值模拟1. 数值模拟的基本原理和方法2. 流体流动的数值模拟实例第三部分：流体与固体的相互作用1. 流体对固体的作用力2. 流体与固体的相互作用实例第四部分：流体力学在石油工程中的应用1. 油气藏流体力学2. 油井流动分析3. 油气管道流动分析四、教学方法采用课堂讲授、案例分析、上机实习相结合的教学方法。
通过讲授流体力学的基本理论和方法，分析实际工程案例，使学生掌握流体力学的应用技能。
利用上机实习环节，让学生亲自动手进行流体流动的数值模拟，提高他们的实践能力。
五、教学评价课程结束后，进行闭卷考试，考试内容涵盖课程的全部教学内容。
还将在学习过程中进行课堂讨论、上机实习等形式的平时考核，全面评估学生的学习效果。
六、教学安排1. 流体的性质和流动分类课时：2学时2. 流体静力学课时：4学时3. 流体动力学课时：6学时4. 数值模拟的基本原理和方法课时：4学时5. 流体流动的数值模拟实例课时：4学时6. 流体对固体的作用力课时：4学时7. 流体与固体的相互作用实例课时：4学时8. 油气藏流体力学课时：4学时9. 油井流动分析课时：4学时10. 油气管道流动分析课时：4学时七、教学资源1. 教材：工程流体力学教材及相关参考书2. 课件：教师制作的课件3. 案例分析：实际工程案例及相关数据4. 数值模拟软件：FLUENT、ANSYS等流体力学模拟软件八、教学建议1. 提前预习，加强课堂互动：学生应提前预习教材，了解课程内容，积极参与课堂讨论，提高学习效果。
胜利学院
学年学期号：20122013-2 节次： 第九节 文学鉴赏与评论 英语口语 ISO9000实务 ISO9000实务 交际礼仪 广告语言与创意 体育保健学 音乐基本常识 市场营销 影视文学赏析 油气储运概论 采油工程概论 网页制作 多媒体技术 国际市场营销学 现代化学与社会 Internet应用 普通化学 VB程序设计 信息检索 形势与政策 犯罪学 广告策划创意学 石油工程概论 授课教师 马开吉 Remus 吕良 吕良 苏红 聂仁忠 李萍 张全义 李红 陈小康 王余宝 郭瑾 孙艳 刘兆辉 谢芹 王丛丛 晁胜利 高丽 薛宝山 赵光秋 赵艳慧 任广志 ) 临班0019(0) 临班0021(0) 临班0014(0) 临班0031(0) 临班0036(0) 临班0029(0) 临班0007(0) 临班0044(0) 临班0046(0) 临班0025(0) 临班0038(0) 临班0029(0) 临班0003(0) 临班0040(0) 临班0017(0) 临班0033(0) 临班0023(0) 临班0042(0) 临班0009(0) 临班0011(0) 临班0005(0) 临班0034(0) 上课地点 4-4101 4-4101 4-4102 4-4102 4-4103 4-4103 4-4104 4-4110 4-4201 4-4201 4-4203 4-4204 4-4205 4-4207 4-4207 4-4210 4-4211 4-4212 4-4301 4-4302 4-4302 4-4303 4-4308 4-4402 开课时间 30910 40910 10910 30910 40910 30910 30910 30910 30910 40910 30910 30910 40910 30910 40910 40910 30910 30910 40910 40910 30910 40910 40910 40910 开课周次 开课时间 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17 1-17
石油课程设计
石油课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握石油的形成、开采、利用和影响等基本知识，培养学生对石油资源的保护意识和可持续发展的观念。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解石油的形成过程；（2）掌握石油的开采技术及其对环境的影响；（3）了解石油的利用方式及其对人类社会的影响。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决实际问题；（2）能够进行小组合作，进行资料收集和报告撰写。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对石油资源的保护意识；（2）培养学生可持续发展的观念。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.石油的形成：介绍石油的来源、形成过程及所需时间。
2.石油的开采：介绍石油开采的技术、设备及其对环境的影响。
3.石油的利用：介绍石油的加工过程、产品及其对人类社会的影响。
4.石油资源的管理与保护：介绍石油资源的可持续开发与利用，以及我国石油资源的管理政策。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解石油的形成、开采、利用等基本知识。
2.讨论法：学生讨论石油资源的管理与保护措施。
3.案例分析法：分析具体石油开采案例，让学生了解石油开采对环境的影响。
4.实验法：安排学生参观石油开采设备，增强学生对石油开采过程的认识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：选用符合课程标准的石油教材，为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书：提供相关石油领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观展示石油的形成、开采过程。
4.实验设备：安排学生参观石油开采设备，增强学生对石油开采过程的认识。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总分的30%。
2.作业：评估学生完成的作业质量，包括石油知识掌握程度和思考问题的深度，占总分的20%。