小学美术《瓜果飘香(4)》优质课教案
二年级上册美术教案《第4课 瓜果飘香》冀教版 (7)
二年级上册美术教案《第4课瓜果飘香》冀教版 (7)一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是冀教版二年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生通过观察、体验、创作等方式，了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
教材中提供了多种瓜果的图片，以及创作瓜果画的基本步骤和方法。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对瓜果有一定的认识。
但他们对于如何运用线条、色彩等美术元素来表现瓜果的质感和飘香特点，可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察瓜果的特点，并通过实践活动，让学生掌握表现瓜果的方法。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，提高观察能力。
2.培养学生运用线条、色彩等美术元素表现瓜果质感和飘香特点的能力。
3.培养学生合作、交流、创新的意识和能力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察瓜果的特点，运用线条、色彩等美术元素表现瓜果的质感和飘香特点。
2.教学难点：如何把握瓜果的形态、色彩和纹理，以及线条、色彩的运用。
五. 教学方法采用观察、实践、合作、交流等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的观察能力、实践能力和创新能力。
六. 教学准备1.准备多种瓜果的图片和实物，让学生观察。
2.准备绘画工具和材料，如画纸、彩笔、水粉等。
3.准备瓜果创作的范例，供学生参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示多种瓜果的图片和实物，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
提问：你们认识这些瓜果吗？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师展示瓜果创作的范例，引导学生分析瓜果画的创作方法。
讲解瓜果画的步骤：先用线条勾勒出瓜果的外形，再用色彩填充瓜果的内部，最后添加细节和背景。
3.操练（10分钟）学生分组进行瓜果画的创作实践。
教师巡回指导，引导学生注意瓜果的形态、色彩和纹理的把握，以及线条、色彩的运用。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
二年级上册美术教学设计《第4课 瓜果飘香》冀教版 (8)
二年级上册美术教学设计《第4课瓜果飘香》冀教版 (8)一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是冀教版二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘各种瓜果的形态、色彩和纹理，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了多种瓜果的图片，供学生参考和临摹。
此外，教材还介绍了瓜果的分类和特点，以及绘画的基本技巧。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力，但对于瓜果的分类和特点可能还不够了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察和描述瓜果的形态、色彩和纹理，并通过讲解和示范，让学生掌握绘画的基本技巧。
三. 教学目标1.让学生了解和认识各种瓜果的分类和特点。
2.培养学生观察和描绘瓜果的能力，提高学生的审美能力。
3.培养学生掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生通过观察和描绘，了解瓜果的形态、色彩和纹理。
2.教学难点：让学生掌握绘画的基本技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理，提高学生的观察能力。
2.讲解法：讲解瓜果的分类和特点，以及绘画的基本技巧。
3.示范法：示范绘画过程，让学生跟随老师一起操作。
4.互动法：鼓励学生提问和发表自己的观点，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.准备各种瓜果的图片，用于展示和参考。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备瓜果实物，供学生观察和描绘。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示各种瓜果的图片，让学生观察和欣赏，引发学生的兴趣。
同时，提问学生：“你们认识这些瓜果吗？它们有什么特点？”引导学生积极参与课堂。
2.呈现（10分钟）讲解瓜果的分类和特点，如水果、蔬菜等。
并结合实物，让学生观察和描述瓜果的形态、色彩和纹理。
3.操练（10分钟）示范绘画过程，讲解绘画的基本技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
然后让学生跟随老师一起绘画，指导学生掌握绘画技巧。
4.巩固（10分钟）让学生独立绘画瓜果，老师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励和表扬。
三年级下册美术教学设计-4瓜果飘香赣美版
瓜果飘香赣美版教学目标：1. 知识与技能：了解瓜果飘香绘画作品的基本特点，学会用线描的方法创作瓜果飘香绘画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和绘画技巧。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对瓜果飘香绘画作品的喜爱，提高学生对美术学科的兴趣。
教学内容：1. 欣赏瓜果飘香绘画作品，了解作品的基本特点。
2. 学习线描绘画方法，创作瓜果飘香绘画作品。
教学重点与难点：重点：了解瓜果飘香绘画作品的基本特点，学会用线描的方法创作瓜果飘香绘画作品。
难点：如何把握瓜果的形态特征，用线描表现出瓜果的飘香之感。
教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、瓜果飘香绘画作品图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示瓜果飘香绘画作品图片，引导学生观察作品的基本特点。
2. 邀请学生分享自己对瓜果飘香绘画作品的看法和感受。
Step 2：欣赏与分析（10分钟）1. 引导学生欣赏瓜果飘香绘画作品，分析作品的艺术特点。
2. 讲解瓜果飘香绘画作品的基本技法和表现手法。
Step 3：实践与指导（10分钟）1. 引导学生进行线描绘画实践，教师巡回指导。
2. 针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
Step 4：创作与展示（10分钟）1. 学生根据所学知识和技巧，进行瓜果飘香绘画创作。
2. 邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 学生对自己的学习情况进行反思，提出改进措施。
板书设计：瓜果飘香绘画作品特点1. 形态特征2. 线条流畅3. 色彩丰富作业设计：1. 完成一幅瓜果飘香绘画作品。
2. 写一篇关于瓜果飘香绘画作品的观后感。
课后反思：在本节课中，学生对瓜果飘香绘画作品的特点和技法有了更深入的了解，大部分学生能够运用线描方法创作出具有飘香之感的瓜果作品。
但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如对学生的个别指导不够充分，导致部分学生的作品表现力不强。
在今后的教学中，应更加关注每个学生的学习需求，提高教学质量。
三年级下册美术教案-第4课 瓜果飘香丨赣美版
瓜果飘香教学目标：1、知识与技能目标了解水果的形状、颜色和果皮的特点，画出漂亮的水果组合画。
2、过程与方法目标运用游戏法、启发法激发学生学习兴趣3、情感态度与价值观目标培养学生热爱生活，热爱大自然的情感态度。
重点：了解水果，瓜果的外形、色彩、果皮特点，画一画心中的水果。
难点：画出水果不同的果皮花纹，运用前后遮挡关系来绘画。
教具：PPT、课题、板书道具、小箱子（内置水果）教学过程：一、激趣导入：环节1玩一玩师：同学们喜欢玩游戏吗？生：喜欢师：那我们一起来玩水果猜一猜的游戏出事PPT游戏规则念出来。
请学生上台与教师互动，拿出准备好的水果宝箱，把上台的学生眼睛蒙住，让她闻一闻，摸一摸并说出水果的名字。
请两位学生来猜，猜对了发卡片奖励。
师：玩了这个小游戏后，同学们猜到今天我们要学习什么吗？生：画水果师：今天的课题就叫瓜果飘香。
（在黑板上贴好课题道具）环节2看一看师：接下来老师要请同学们来到一个种满了各种水果的地方来瞧一瞧，有哪些可口的水果呢？播放音图结合课件，集中学生注意力。
师：看到这么多水果，老师仿佛闻到了瓜果的香味，今天老师把水果王国的成员们也请来了教室，它们的身体是什么形状的呢？生：圆形、椭圆形、心形、月牙形……师：同学们观察的真仔细！今天老师还带来了红色的水果，同学们看一看，除了图上的，你还知道哪些红色水果？生：火龙果、石榴、西瓜、红心柚……师：是的，红色的水果有很多，老师最喜欢吃这个水果（出示ppt图片杨桃）它叫什么？生：杨桃！师：杨桃是什么味道的？生：酸酸的，也带点甜甜的味道！师：对，它们是酸酸甜甜的杨桃，我们把杨桃的身体变一变，它还可以变成什么形状呀？生：竖着看，它像星星形。
师：想法真独特！还有吗？生：把它切开它就变成了星星形，师：我们来看是不是呢？（出示ppt杨桃切开的图）师：看！它变成了天上的———星星啦！师：你们最爱吃什么颜色的水果呀？生：红色！大西瓜；黄色；紫色；师：我们看看紫色的水果都是什么形状？生：圆形！师：它们都是大的还是？生：小的！教师总结。
二年级上册美术教学设计《第4课 瓜果飘香》冀教版 (5)
二年级上册美术教学设计《第4课瓜果飘香》冀教版 (5)一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是冀教版二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘各种瓜果的形状、颜色和纹理，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生观察和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识。
但他们可能对瓜果的形状、颜色和纹理等方面的观察还不够细致，因此在教学中需要引导学生观察和描绘瓜果的细节。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘瓜果的形状、颜色和纹理，提高审美能力和绘画技巧。
2.培养学生善于观察和发现生活中的美好事物，激发他们对美术的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.重点：观察和描绘瓜果的形状、颜色和纹理。
2.难点：如何用绘画技巧表现出瓜果的立体感和质感。
五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习和评价等方法进行教学。
六. 教学准备1.教师准备瓜果图片、画纸、画笔、水彩颜料等教学材料。
2.学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种瓜果图片，引导学生观察瓜果的形状、颜色和纹理。
学生分享观察到的瓜果特点，教师总结并板书。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果绘画作品，让学生欣赏和评价。
学生发表自己的看法，教师引导学生关注作品的线条、颜色和构图等方面。
3.操练（10分钟）教师示范如何绘画瓜果，引导学生注意观察瓜果的形状、颜色和纹理，并用绘画技巧表现出瓜果的立体感和质感。
学生在教师的指导下进行绘画练习。
4.巩固（10分钟）学生独立绘画瓜果，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
学生互相欣赏和评价作品，教师总结学生的表现，给予鼓励和指导。
5.拓展（5分钟）教师出示一些瓜果创意绘画作品，引导学生发挥想象，创作出具有个性的瓜果作品。
学生自由创作，教师巡回指导。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调观察和描绘瓜果的重要性。
学生分享自己的收获和感受。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，观察家里的瓜果，用绘画的方式表现出来，并写上自己对瓜果的认识和感受。
《瓜果飘香》小学美术教案
《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。
二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 线条、形状、色彩在绘画中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，学会运用线条、形状、色彩进行创作。
2. 难点：如何把握瓜果的形态，使作品具有生动感。
四、教学准备：1. 教师准备瓜果实物、图片、绘画材料等。
2. 学生准备绘画本、铅笔、水彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：教师讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，引导学生关注线条、形状、色彩在绘画中的应用。
3. 示范：教师现场绘画一个瓜果作品，边画边讲解绘画技巧。
4. 练习：学生根据教师提供的瓜果实物或图片，进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关注生活、关注自然的重要性。
7. 作业：学生完成一幅瓜果绘画作品，下次课进行展示。
六、教学延伸：1. 学生可在家中与家长一起收集不同种类的瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点，并进行绘画创作。
2. 学生可尝试运用不同的绘画材料和技巧，如版画、拼贴等，表现瓜果的形象。
七、评价建议：1. 教师在评价学生的作品时，应注意学生对瓜果外形、色彩和纹理特点的把握，以及线条、形状、色彩的应用。
2. 鼓励学生发挥创意，关注生活，关注自然。
八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高学生的绘画技巧和创作能力。
九、教学拓展：1. 组织学生参观瓜果种植基地，深入了解瓜果的生长过程，为创作提供更多灵感。
小学美术《瓜果飘香》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法和绘画技巧这两个重点。对于质感表现和色彩搭配这些难点，我会通过实物演示和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种水果或蔬菜的绘画方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-认识水果与蔬菜的形态特征：通过观察水果与蔬菜的形状、大小、色彩、纹理等基本特征，使学生掌握描绘对象的形态结构。
-绘画技法的运用：指导学生运用彩铅、水粉等绘画工具，表现水果与蔬菜的质感，包括光影、色彩渐变等。
-创意表达：鼓励学生在绘画过程中融入个人想法，创作出具有独特风格的作品。
小学美术《瓜果飘香》教案
一、教学内容
小学美术《瓜果飘香》教案，选自人教版小学美术教材四年级上册第六课《水果与蔬菜》。本节课主要内容包括：
1.水果与蔬菜的形态、色彩、纹理等基本特征的认识。
2.学会运用彩铅、水粉等绘画工具，表现水果与蔬菜的质感。
3.培养学生观察、表现、创意表达的能力，激发学生对生活美术的热爱。
在课程总结时，我让学生们回顾今天的学习内容，并鼓励他们将在课堂上学到的知识运用到生活中。我认为，这样的教学方式有助于培养学生们的美术素养，让他们学会发现生活中的美。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果和创作心得。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水果与蔬菜的形态特征和绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对美术表现方法的理解。我希望大家能够将这些知识点运用到日常创作中，发现并表现生活中的美。如果有任何疑问，欢迎随时提问。
二年级上册美术教学设计《第4课 瓜果飘香》冀教版 (11)
二年级上册美术教学设计《第4课瓜果飘香》冀教版 (11)一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是冀教版二年级上册的一课内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察瓜果的形状、颜色和纹理，运用撕、剪、贴、画等手法创作出具有瓜果特征的美术作品。
通过本节课的学习，培养学生对瓜果的喜爱之情，提高学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，但对于瓜果的特征和表现手法还有一定的陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察瓜果的特征，并通过实践操作，让学生掌握撕、剪、贴、画等表现手法。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形状、颜色和纹理特征。
2.培养学生运用撕、剪、贴、画等手法创作瓜果作品的能力。
3.培养学生对瓜果的喜爱之情，提高学生的审美能力和创造力。
四. 教学重难点1.瓜果特征的观察和表现。
2.撕、剪、贴、画等手法的运用。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察瓜果的形状、颜色和纹理特征。
2.实践法：让学生通过撕、剪、贴、画等手法创作瓜果作品。
3.欣赏法：学生欣赏优秀的瓜果作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.瓜果实物或图片。
2.画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3.优秀瓜果作品图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种瓜果实物或图片，引导学生观察瓜果的形状、颜色和纹理特征，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）向学生介绍瓜果的名称和特征，展示优秀的瓜果作品，让学生了解瓜果的美感。
3.操练（10分钟）学生按照自己的喜好选择瓜果，运用撕、剪、贴、画等手法创作瓜果作品。
教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价，提高学生的自信心。
5.拓展（5分钟）邀请学生分享在生活中见到的瓜果美景，鼓励学生用所学手法创作更多美好的作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调瓜果的特征和表现手法，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。
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《瓜果飘香》教学设计
教学目标：
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点：
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：
运用色彩，组合成一幅水果画。
教学准备：
几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件
壱、情境导入
1、今天老师要带大家去一个神奇有趣的地方。（出示课件）你想去这里
吗？但是只有最聪明的小朋友才能打开这扇大门。你们觉得能打开它吗？好
的，老师这里有几个谜语要考一考大家了。
（师出示谜语，学生猜）苹果、桃子，学生边说师边贴出答案苹果树、桃
子树
2、同学们真的很聪明，那我们来看一下能不能打开这扇大门呢！打开了，
这是什么地方呢？下面跟随老师一起去游览一下这个瓜果飘香的王国吧！（板
书：瓜果飘香）
二、了解水果
1、游览果园
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漫步在果园里，迎面看到的是挨挨挤挤的葡萄，它们有的碧绿如玉，有的
红中透紫，这个摘下来的是什么呢？柚子，酸酸甜甜，营养非常丰富。看，石
榴像一个个火红的灯笼一样挂在树上，石榴籽像一颗颗闪亮的宝石。又大又红
的草莓让人垂涎欲滴。这是什么呢?荔枝的壳是红的，果肉又白又嫩，味道鲜
美。又大又脆的鸭梨沉甸甸地挂满了枝头。一颗颗樱桃像红宝石一样，个个晶
莹剔透。漫山遍野的桔子丰收了。人们在采摘什么呢？这是外形像火焰一样的
火龙果。这是什么呢？杨桃切开之后是什么形状呢？
2、我们游览了五彩缤纷的果园。老师也摘了一些果子，（展示果篮）找同
学来闻一闻，你能猜出有什么水果吗？（橙子、桔子）。再来摸一摸还有什么
水果。（香蕉）尝一尝桔子是什么味道？
3、我们游览了果园，也品尝了水果，那这些水果都有哪些形状呢？
生回答，师展示课件总结。最常见的几种形状。A这些水果既有不同的形
状，也有不同的颜色。老师这也有一些不同色彩的形状，我们能把它们变成什
么样的水果呢？（师展示用彩色卡纸做好的各种形状）
B这一个大大的绿色的圆形，可以是什么水果。（在黑板上贴西瓜）
西瓜的身上有什么呢？师添加花纹，添加叶子。切开的西瓜是什么形状
的？贴三角形的西瓜，上面还有黑色的西瓜籽。
C这个类似葫芦外形的是什么？梨加上斑点和叶子。
D这是什么形状？（心形）心形的红红的是什么水果？添加上叶子和斑
点，变成草莓。
还有其它形状的水果吗？香蕉是长长的像小船一样的形状。
E老师这里还有一些没有颜色的瓜果。下面我们来一个小竞赛，找同学上来
为它们涂上颜色，看谁能在60秒内涂得又快又好！60秒倒计时
4、奖励画的又快又好的同学，这几位同学表现得非常棒，我们把掌声送给
他们吧。其实在这个瓜果王国中还有一个小小绘画馆，那里展出了各种水果的
画像，你们想不想去瞧一瞧呢？（欣赏优秀作品）
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三、深入分析
1、我们欣赏了那么优秀的瓜果绘画作品，而且老师觉得同学们表现的也很
棒，所以老师要带大家去一个更加神奇有趣的地方。让我们开启这扇神秘的大
门吧！（展示课件，打开大门）2、同学们，这是一个什么样的世界呢？（这是
由各种蔬菜水果组成的世界）
3、同学们在静悄悄的深夜的博物馆里，一幅瓜果绘画也发生了奇妙的变
化。它都上演了怎样的有趣故事呢！让我们去悄悄地去看一下吧！（课件展示
视频）
博物馆里的水果舞会
4、水果能跳舞了，并且还给他们添加上了五官和表情，这是把水果当做了
什么？把水果当成了人。所以瓜果王国就变得更加有趣了。你来想象一下，在
这个奇妙的王国中，瓜果们还能做什么有趣的事情呢？
找学生回答
5、欣赏作品
那现在我们一起去领略更多地精彩吧！
四、学生创作
看了那么多有趣的瓜果王国，你想不想把你心中的瓜果世界画下来呢！下
面来看一下我们的绘画要求吧！
1、出示绘画要求：可以画一画自己喜欢的水果，也可以发挥想象，完成一
幅瓜果想象画。
2、学生创作，教师巡视指导
3、展示评价
五、拓展延伸
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同学们，这节课我们畅游了神奇美妙的瓜果王国，描绘出了许多生动有趣
的瓜果绘画。其实，瓜果蔬菜还可以制作出更加有趣的形象。让我们拉开大
幕，看一看它们在舞台上的精彩表现吧！
1、展示各种瓜果制作的有趣形象。
2、小结：这些形象是不是很有趣呢！同学们课下可以尝试进行制作，用自
己的双手去创造更加生动有趣的作品。