学校学生奖惩制度
小学学生奖惩记录制度范本
一、目的为了培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，营造良好的校园氛围，特制定本奖惩记录制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。
三、奖惩原则1. 公正、公平、公开原则；2. 教育为主、惩罚为辅原则；3. 稳定、持续、渐进原则。
四、奖惩内容1. 奖励内容：（1）学习优秀奖：学期末考试成绩优秀，成绩排名年级前10%的学生；（2）品德优秀奖：品德表现突出，积极参加公益活动，乐于助人的学生；（3）进步奖：在各方面有显著进步的学生；（4）特长奖：在艺术、体育、科技等方面有突出表现的学生；（5）集体荣誉奖：班级、年级在各项活动中取得优异成绩的学生。
2. 惩戒内容：（1）警告：违反校规校纪，情节较轻的学生；（2）记过：违反校规校纪，情节较重，造成不良影响的学生；（3）留校察看：严重违反校规校纪，造成恶劣影响的学生；（4）开除学籍：触犯国家法律法规，或严重违反校规校纪，造成严重后果的学生。
五、奖惩程序1. 奖励程序：（1）班级评选：由班主任组织，根据学生平时表现和成绩进行评选；（2）年级审核：年级组长对班级评选结果进行审核，确保评选公正；（3）学校审批：学校领导对年级审核结果进行审批，最终确定获奖名单。
2. 惩戒程序：（1）调查核实：班主任对学生的违纪行为进行调查核实；（2）班会讨论：班级召开班会，讨论违纪学生的行为，并提出处理意见；（3）年级审批：年级组长对班级讨论结果进行审批；（4）学校审批：学校领导对年级审批结果进行审批，最终确定惩戒措施。
六、奖惩记录1. 奖惩记录表：学校设立奖惩记录表，记录学生的奖励和惩戒情况；2. 奖惩公示：对学生的奖励和惩戒情况进行公示，接受全校师生监督；3. 奖惩档案：将学生的奖惩记录存档，作为学生综合素质评价的重要依据。
七、附则1. 本制度由学校教务处负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
通过本奖惩记录制度的实施，旨在激发学生的学习积极性，培养良好的行为习惯，促进学生全面发展，为创建和谐、文明的校园环境奠定基础。
学校学生奖励惩罚制度
一、制度目的为了加强学校管理，规范学生行为，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、奖励制度1. 优秀学生奖（1）学习成绩优异，期末成绩排名班级前10%的学生；（2）积极参加学校组织的各类活动，表现突出的学生；（3）在市级以上竞赛中获奖的学生。
2. 优秀班干部奖（1）担任班干部期间，认真负责，工作出色的学生；（2）积极组织班级活动，团结同学，为班级建设做出贡献的学生。
3. 优秀志愿者奖（1）积极参加学校组织的志愿服务活动，表现突出的学生；（2）关爱同学，乐于助人，为他人提供帮助的学生。
4. 优秀宿舍奖（1）宿舍卫生整洁，无违纪现象的学生；（2）宿舍成员团结友爱，共同进步的学生。
三、惩罚制度1. 违纪行为（1）违反学校纪律，如迟到、早退、旷课等；（2）违反校规校纪，如打架斗殴、偷窃、破坏公物等；（3）违反社会公德，如吸烟、酗酒、赌博等。
2. 惩罚措施（1）警告：对违纪行为进行警告，并要求其改正；（2）记过：对违纪行为进行记过，并取消其评优资格；（3）留校察看：对严重违纪行为进行留校察看，并要求其接受教育；（4）开除学籍：对严重违纪行为，如违法犯罪、故意伤害他人等，予以开除学籍。
四、实施与监督1. 学校设立学生奖励惩罚委员会，负责对学生的奖励和惩罚工作进行监督和管理；2. 各班主任负责对学生的日常行为进行监督，并及时向学生奖励惩罚委员会报告；3. 学生对奖励和惩罚决定有异议的，可以向学生奖励惩罚委员会提出申诉。
五、附则1. 本制度由学校学生奖励惩罚委员会负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，旨在激发学生的积极性和主动性，培养学生良好的行为习惯，营造和谐、文明、向上的校园氛围。
学生在校奖惩制度范本
学生在校奖惩制度范本一、奖惩制度的定义和目的学生在校奖惩制度是指学校为了规范学生的行为，提高学生的综合素质，促进学生的健康成长，根据国家法律法规和教育政策，结合学校实际情况，对学生在学习、思想、行为等方面表现出的优秀和不足进行奖励和惩罚的一系列规定。
学生在校奖惩制度的目的是通过奖励优秀行为，激励学生积极进取，全面发展；通过惩罚不良行为，引导学生树立正确的价值观，规范行为习惯，培养良好的道德品质。
二、奖励制度1. 奖学金：对在学习、科研、创新等方面表现优秀的学生给予奖学金奖励。
奖学金分为一、二、三等奖，根据学生的综合成绩、科研成果、社会实践等方面进行评定。
2. 荣誉称号：对在德、智、体、美等方面全面发展，表现突出的学生，授予荣誉称号，如优秀学生、优秀团员、优秀志愿者等。
3. 优秀奖励：对在各类比赛、竞赛中取得优异成绩的学生团队或个人，给予优秀奖励。
4. 通报表扬：对在学习、生活、工作中有突出表现的学生，进行通报表扬。
三、惩罚制度1. 警告：对违反学校纪律但情节较轻的学生，给予警告处理。
2. 严重警告：对违反学校纪律且情节较重的学生，给予严重警告处理。
3. 记过：对违反学校纪律，造成一定影响的学生，给予记过处理。
4. 留校察看：对违反学校纪律，情节严重的学生，给予留校察看处理。
5. 开除学籍：对违反国家法律法规，严重违反学校纪律，造成恶劣影响的学生，给予开除学籍处理。
四、执行与监督1. 学校设立学生奖惩工作领导小组，负责学生奖惩工作的领导与监督。
2. 学校设立学生奖惩工作办公室，负责学生奖惩的具体实施和日常管理。
3. 各部门、各班级要切实履行职责，加强对学生奖惩工作的落实与监督。
4. 学生奖惩决定应当公开、公正、公平，接受师生监督。
5. 学生对奖惩决定有异议的，可以提出申诉，学校应当认真调查并给予答复。
五、附则1. 本办法适用于全校在籍学生。
2. 本办法自发布之日起施行，原有规定与本办法不符的，以本办法为准。
学生奖惩制度4篇
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学校奖罚制度或方案
学校奖罚制度或方案一、总则1. 奖罚制度旨在鼓励学生积极参与学校活动，遵守学校规章制度，促进学生全面发展。
2. 本制度适用于所有在校学生，包括全日制和非全日制学生。
3. 奖罚决定应基于事实，公正、公平、透明。
二、奖励制度1. 学业成就奖：对于学期成绩优异的学生，根据成绩排名给予奖学金或荣誉证书。
2. 优秀表现奖：在各类竞赛、社会实践、志愿服务等活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。
3. 创新贡献奖：鼓励学生进行科研创新，对于发表优秀论文、获得专利或在科技创新大赛中获奖的学生，给予奖励。
4. 行为模范奖：对于遵守校规校纪，品德优良的学生，授予“行为模范”称号，并给予一定的物质奖励。
三、惩罚制度1. 学术不端：对于抄袭、剽窃等学术不端行为，根据情节轻重，给予警告、严重警告、记过直至开除学籍的处分。
2. 违反校规：对于违反学校规章制度的行为，如旷课、迟到、早退等，根据次数和情节，给予批评教育、警告、记过等处分。
3. 违法行为：对于违法行为，如盗窃、斗殴等，将依法处理，并视情节轻重给予学校内部处分。
四、奖罚程序1. 奖励申请：学生或教师可向学校提出奖励申请，需提供相关证明材料。
2. 惩罚程序：对于违规行为，由班主任或相关教师提出处理建议，经学校奖惩委员会审议后执行。
3. 申诉机制：学生对奖惩决定有异议时，可向学校奖惩委员会提出申诉。
五、奖罚记录1. 所有奖惩记录将被存档，并作为学生档案的一部分。
2. 奖励记录可作为学生升学、就业的参考。
3. 惩罚记录在学生改正错误并表现良好后，可申请撤销。
六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校奖惩委员会负责解释。
2. 对于本制度未涉及的特殊情况，学校可根据实际情况制定相应的奖惩措施。
3. 本制度每学年至少审议一次，根据学校实际情况进行调整和完善。
2023年学校学生奖惩制度_学校学生奖惩制度条例
2023年学校学生奖惩制度_学校学生奖惩制度条例学校学生奖惩制度篇1目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。
期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。
该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。
一、奖励及加分情况1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加10分;年级前50—100名者加5分;年级前100—200名者加3分。
学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部(含舍长、组长及相关的骨干)能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分;班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的(包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动)，凡参赛者一次加2分;若能获奖将根据获奖名次再加3-10分不等的加分。
4、文明宿舍获奖者(连续四周不被扣分)，该宿舍成员每人加5分。
5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。
6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。
二、违纪情况及扣分1、上课迟到者每次扣1分，早退每次扣1分，早退、迟到10次以上者每次扣2分。
2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣2分。
3、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的、不服从班委管理者等情况之一的扣2分。
学校学生奖惩制度范本
学校学生奖惩制度范本第一条总则为了全面贯彻国家的教育方针，加强学校德育工作，培养具有道德、智力、体质等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校的实际情况，特制定本奖惩制度。
第二条奖励1. 奖励对象：全校在德、智、体、美等方面全面发展或某一方面有突出表现的学生。
2. 奖励方式：（1）通报表扬：对表现突出的学生给予通报表扬，并记录在学生档案中。
（2）颁发证书：对在各类比赛、活动中取得优异成绩的学生颁发证书，并予以公告。
（3）物质奖励：根据学生表现，可给予适当的物质奖励。
（4）晋升奖学金：对学习成绩优异的学生，可晋升奖学金等级。
第三条惩罚1. 惩罚对象：违反校规校纪、道德规范和法律法规的学生。
2. 惩罚方式：（1）口头警告：对违反规定的学生进行口头警告，提醒其改正。
（2）书面检讨：要求学生书面检讨自己的错误，并进行签名确认。
（3）记过：对严重违反校规校纪的学生给予记过处分，并记录在学生档案中。
（4）留校察看：对情节严重的学生给予留校察看处分，期限为一个月。
（5）开除学籍：对触犯刑法或严重违反校规校纪、道德规范的学生，予以开除学籍处分。
第四条奖惩程序1. 奖励程序：（1）学生自荐或他人推荐；（2）班级、年级审核；（3）学校审批；（4）公布奖励结果。
2. 惩罚程序：（1）学生所在班级调查核实；（2）年级组长审核；（3）学校领导审批；（4）公布惩罚结果。
第五条申诉程序1. 受奖学生对奖励结果有异议的，可在公布奖励结果后三天内向学校提出申诉。
2. 受罚学生对惩罚结果有异议的，可在公布惩罚结果后三天内向学校提出申诉。
第六条附则1. 本制度自公布之日起实施。
2. 本制度的解释权归学校所有。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修改和完善。
通过实施本奖惩制度，我们旨在激发学生的积极性，培养他们良好的道德品质和行为习惯，为创建和谐、文明、进步的校园环境奠定基础。
学校学生奖惩实施方案
学校学生奖惩实施方案学校学生奖惩实施方案是学校管理工作的重要组成部分，对学生的行为进行规范和引导，是学校教育教学工作的重要保障。
为了更好地管理学生的行为，提高学校管理水平，我们制定了以下学生奖惩实施方案。
一、奖励措施。
1. 学业奖励，对在学业上取得优异成绩的学生进行表彰，可以给予奖金、奖状或者荣誉称号。
2. 品德奖励，对表现出优秀品德的学生进行表彰，可以给予奖金、奖状或者荣誉称号。
3. 劳动奖励，对积极参与校园劳动的学生进行表彰，可以给予奖金、奖状或者荣誉称号。
4. 文体奖励，对在文艺、体育等方面表现突出的学生进行表彰，可以给予奖金、奖状或者荣誉称号。
二、惩罚措施。
1. 课堂纪律，对于违反课堂纪律的学生，可以采取警告、留校察看、批评教育等措施。
2. 校园秩序，对于在校园内损坏公共设施、擅自离校、打架斗殴等行为，可以采取批评教育、劳动教育、停课留校等措施。
3. 学术作业，对于抄袭、作弊等学术不端行为，可以采取警告、记过、记大过等措施。
4. 违纪违法，对于吸烟、酗酒、打架斗殴、吸毒等严重违纪违法行为，可以采取停学、劝退等严厉措施。
三、奖惩原则。
1. 公平公正，对学生的奖惩要公平公正，不偏袒任何一方。
2. 纪律教育，奖惩措施要以教育为主，引导学生认识错误，改正错误。
3. 个案分析，对于每一个学生的奖惩，要进行个案分析，因材施教，做到有的放矢。
4. 权责明确，学生奖惩工作要有明确的规章制度，学生要明确自己的权利和责任。
四、实施机制。
1. 学校将成立学生奖惩委员会，负责制定奖惩方案、审核奖惩情况。
2. 每个班级设立学生奖惩小组，负责收集学生奖惩情况，及时向学校报告。
3. 学校将建立奖惩档案，对学生的奖惩情况进行记录和归档。
4. 学校将定期对学生奖惩工作进行评估和总结，不断完善奖惩制度。
五、总结。
学校学生奖惩实施方案的制定，对于规范学生行为，提高学校管理水平具有重要意义。
学校将严格按照奖惩方案进行实施，做到公平公正，引导学生树立正确的行为观念，营造良好的学习和生活环境。
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学校学生奖惩制度
1.学生评优
（1）三好学生
①思想积极向上，在党团组织开展的各种教育活动中表现突出。
热爱党，热爱社会主义祖国，热爱人民。
模范执行校纪校规，有较高的道德文明修养，主动关心集体，积极参加校、社区活动。
②学习刻苦努力，成绩优良，学风严谨，有创造精神。
③积极参加课外体锻活动，体育成绩优良。
有良好的生活作息习惯和卫生习惯，学习精力充沛。
④名额每班5名。
（2）优秀学生干部
①思想积极向上，积极参与学校、班级管理，工作中以身作则，积极努力，富有成效。
②正确处理班级工作与学习的关系，学习成绩优良，在班级中有威望。
③名额每班2名。
（3）优秀团员
①积极开展和参加团的各项教育活动，充分发挥团员的先锋模范作用。
②名额每班2名。
（4）优秀团干部
①政治上积极要求上进，积极自主、有创造性地开展团工作，学习成绩优良，在团结带领同学参加学校、社区活动中起示范带头作用。
②名额每班1名。
（5）礼仪之星
在学校日常生活中，讲文明、讲礼仪，表现出色，各班可推荐1名，由年级综合考评产生。
（6）学习之星
①年级综合考评前30名。
②区级以上各类学科竞赛等第奖获得者。
（7）科技之星
在科技创新竞赛、活动中取得区级以上优异成绩。
（8）进步之星
在文化学习中取得显著进步者。
按学生人数比例（约5%）考评产生。
（9）服务之星
在志愿者服务活动中表现突出的个人。
每班推荐1名，由学校综合考评产生。
（10））孝敬之星
在日常生活中，孝顺父母，尊敬长辈，表现出色。
各班可推荐1名，由年级综合考评产生。
（11）金爱心学生标兵与金爱心学生
金爱心学生标兵从金爱心学生中产生，每年级1名。
金爱心学生依市金爱心学生评选标准，每班推荐1名，由学校综合考评产生。
先进个人由班级民主推选，班主任综合后申报，年级主任审核，德育处、团委根据事迹材料和实际表现向校长室汇报，学校审批确定。
评优工作必须严格按照评选条件，坚持民主与集中相结合的评选方法。
对评选出的个人，学校将予以表彰奖励。
2.违纪处分
在校学生必须遵守《中学生日常行为规范》《中学生守则》和学校的各项规章制度。
对于违反以上规范、守则和学校规章制度的学生，视情节轻重给予批评、教育、下发违纪整改通知单或纪律处分。
纪律处分有下列五种:警告;严重警告;记过;留校察看;开除学籍。
（1）处分条例
①违反国家法律、法令、法规，受到公安、司法部门处罚者，学校相应做出纪律处分。
②有明显反对中国共产党的领导、反对社会主义的言论及行为者，以及煽动闹事、扰乱社会秩序、破坏安定团结者，给予开除学籍处分。
③偷窃、破坏国家、集体和私人财物者，视其情节轻重和认识态度，除照价退、赔外，给予警告至开除学籍处分。
④传播淫秽书刊、画报、录像者，书写淫秽文字者，给予严重警告至开除学籍处分。
以各种形式进行赌博或提供赌博条件者，无论赌博金额大小.给予警告、严重警告处分。
经教育不改者，给予记过或留校察看或开除学籍处分。
⑤中学生应有文明言行，不得打人、骂人。
如发现有侮辱、谩骂他人或打架、参与群架者，不论在校内校外，均给予校纪处分。
殴打他人情节较轻者，给予警告、严重警告处分;寻衅滋事打人者、持械打人者、打人致伤者、打架为首者，给予记过直至留校察看处分;鼓动、纵容他人打架者，根据情节轻重给予相应处分。
打伤对方和破坏财物的还要进行经济赔偿。
⑥中学生不得有抽烟、喝酒、逃夜等不良行为。
一旦发现并屡教不改者，给予严重警告至开除学籍处分。
⑦在各类考试考查中，不得以任何形式进行作弊或帮助他人作弊。
一经查实，试卷成绩为0分，视其情节严重及认识态度，给予警告至留校察看处分。
⑧严重违反《中学生日常行为规范》，顶撞、侮辱教师，扰乱正常教学秩序或公共秩序者，视其情节轻重及认识态度，给予警告至留校察看处分。
⑨一个学期内无故旷课（包括晚自修、拓展性课、研究性课等）累计5节及以上者，给予警告处分;10节及以上者给予严重警告处分。
情节严重，认识态度不好可给予记过至留校察看处分。
⑩中学生应有优良的道德品质和正确的是非观念，发现有违反以上各项规定的事件应向有关老师和部门报告，知情不报者，如经查实，予以批评教育至处分。
如作伪证者，制造假案者，给予严重警告至留校察看处分。
（2）处分认定
①对违纪学生，要进行批评与教育。
给予学生处分时，应持慎重态度，要实事求是，做细致的调查研究，依据要准确，处分要恰当，处理结论要通知本人与家长。
②学生违纪行为发生后，由年级组调查具体情况，与本人谈话。
一个星期内，由班主任做出书面材料，年级组领导讨论做出处分建议，书面递交德育处。
德育处核实违纪情况，按学校纪律处分规定审核处分建议并上报校长室。
各级处分均由校长室发文公布。
③对于跨年级学生冲突，由德育处协调年级组调查具体情况。
④受处分学生有申辩、申诉和保留不同意见的权利，对其申诉，学校有责任进行复查。
（3）处分撤销
①凡受处分者，自处分决定下达后，每月须向年级组进行一次书面（或口头）思想汇报;每三个月须向德育处进行一次书面思想汇报;该学期综合发展等第评定为“需努力”;该学年内取消一切评优资格。
②警告至记过纪律处分，处分期限一般为一学期。
在此期间若无违纪现象，思想认识有所提高者，可由本人提出书面申请，班主任作出评价，年级组讨论同意，经德育处核实，校长室批复后予以撤销。
如在处分期内继续违纪，到期可不予撤销或加重处分。
③留校察看的期限为一年。
受留校察看处分的学生在一年后，确有悔改表现的，可由学生书面申请提出撤销处分，经年级组、德育处审查同意，上报校长室，经校行政会讨论撤销其处分。
④已撤销的处分不进入学生档案。
留校察看处分未撤销者，不予
毕业。
凡受纪律处分者均应在该学期品德评语上予以记载。
3.整改通知单的使用
（1）在落实学校常规管理中，若有同学在学校、年级组、班主任多次教育后仍然违反校规（但其行为尚不足以受到校纪处分）的情况，班主任将情况上报年级组，年级组认定后下发整改通知单，交德育处备案。
让违纪学生明确整改要求，达到警示作用。
（2）整改通知单由年级组填写。
一式三联。
第一联德育处留存;第二联年级组留存;第三联交给班主任，由班主任下发给违纪学生本人。
（3）整改通知单下发后，按以下环节对学生进行教育和督促整改:
①因某种违纪情况第一次接到整改通知单的同学，由班主任进行批评、教育，并通知学生家长（做好教育记录）。
②因相同违纪行为接到第二张整改通知单的同学，由年级组谈话，督促整改（做好教育记录）。
③因相同违纪事件接到第三张整改通知单的同学，德育处将与学生及家长谈话，并结合班主任、年级组的教育记录，上报校长室，给予该学生行政纪律处分。
④因不同违纪事件接到三次以内（含三次）整改通知单的同学，同①项。
⑤因不同违纪事件接到四张整改通知单的同学，同②项。
⑥因不同违纪事件接到五张整改通知单的同学，同③项。
（4）接到整改通知单的同学，该学期综合发展等第不能评为“优”等。