汉语拼音巩固
小学拼音的进一步学习与巩固模板
声母复习
发音准确
声母是拼音中的辅音部分，对于 每个声母的发音要准确掌握，避
免发音模糊或不准确。
声母分类
声母可分为清音、浊音、鼻音、 边音等类别，理解每个类别的发 音特点，有助于更好地掌握声母
的发音规律。
练习常用词语
通过练习包含不同声母的常用词 语，如“爸爸”、“妈妈”等， 加深对声母发音的记忆与理解。
书写速度与整洁度的提高
匀速书写
练习量与坚持度
教师应指导学生保持稳定的书写速度，避 免过快或过慢书写导致字迹潦草或拼写错 误。
通过增加拼音书写练习量，提高学生的熟 练度和速度。同时，鼓励学生坚持练习， 以逐步提升书写整洁度。
书写工具选择
及时反馈与指导
选择合适的书写工具，如铅笔、钢笔等， 也有助于提高学生书写的整洁度和速度。
针对短文中的难点词汇和句子，教师可以进行重点指导和讲解，帮助学生顺利阅 读并理解短文内容。
阅读课本以外材料的拼音练习
01
引导学生阅读课本以外的适合年 龄的拼音读物，例如寓言故事、 科普知识等，拓宽阅读领域，增 加拼音学习的乐趣。
02
鼓励学生在阅读过程中，把不熟 悉或读不准的拼音记录下来，然 后通过查字典或请教他人的方式 解决疑惑，提高自主学习能力。
阅读速度与准确性的提高
通过大量的阅读实践，提高学生的阅读速度。可以设定阅读 时间目标，逐渐缩短学生对拼音的识别时间，从而达到提高 阅读速度的目的。
准确性是拼音学习的重要指标。要求学生在阅读时，不仅要 注意拼音的发音，还要关注词语的语境意义，确保阅读的准 确性和流畅性。教师可以通过纠正学生的读音错误和提供语 境解析来帮助提高阅读准确性。
小学拼音的进一步 学习与巩固
汉语拼音巩固复习
xià lóu
（下楼）
huǒ chái
（火柴）
tiē huà
（贴画）
快乐
随便
如果
废话
教室
角色
数学
说话
3.声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法
只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan（关）. 拼一拼，读一读。
kuài lè （快乐）
zhuǎ zi （爪子）
韵母，很重要，发音口形要摆好。 张嘴唱歌 a a a
嘴巴圆圆 o o o 嘴巴扁扁 e e e 穿件衣服 i i i 住只乌鸦 u u u 嘴里吐泡 ü ü ü
练习二
ā ǒ à è á ě ó ǎ ò ē ō é
ī
ù
ǖ
é—è ō—ū
í
ǚ
ū
ǘ
ā— ì à—é
ǐ
ú
ǜ—é ò—é
ì
ǔ
ǎ—é á—è
ǜ
à—ó ǐ —ū
舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭 缝，让气流从中挤出来，声带颤动。 发音时舌的两侧要卷起。
禾苗向日rrr .（日）
舌尖后音：也叫翘舌音
z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃） \sh（狮）。 zhi
舌尖翘起，抵住硬腭前部(上牙床后面的部位)，然后舌尖稍 稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。 发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。 舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出 来，声带颤动。
chi
shi
特殊声母：零声母
挂件衣服yyy.（衣）
与i的音相似，只是y是声母，声母发 音较轻快;是韵母，韵母发音时较响亮。 u的音相似，只是w是声母，声母发音 较轻快;u是韵母，韵母发音时较响亮。
巧用愉快教学巩固汉语拼音论文
巧用愉快教学巩固汉语拼音汉语拼音是学生认读汉字字音、学习普通话的工具,是低年级语文教学的一项重要任务。
学好汉语拼音是学好语文的基础,更是孩子们接触知识的第一个难关。
学生只有掌握了汉语拼音,才能更好地走人多姿多彩的语文世界。
但是,汉语拼音本身是比较枯燥的符号,学生学习起来难度较大,尤其是在复习巩固阶段,单靠一张嘴死记硬背容易使学生失去学习的兴趣。
语文《课程标准》也指出:“汉语拼音教学应尽可能有趣味性,应把游戏和活动贯穿于课堂教学,让学生在玩中学,在学中玩。
与学说普通话、识字教学相结合。
”因此,与其一遍遍地要学生通过读、拼、写来巩固所学拼音,不如创造性地设计一些丰富多彩的教学互动活动,寓教于乐,帮助学生走出拼音枯燥难学的阴影,让学生在“自主、合作、探究”的全新学习方式里学习语文,拥抱知识,体味乐趣。
在此本人通过自己的教学实践结合前辈们的经验总结,向大家提供几种做法让孩子们在复习巩固拼音时趣味盎然。
一、在游戏中巩固所学拼音1.找朋友游戏如在巩固6个单韵母时,可以带领学生做“找朋友”的游戏。
请一位学生出来找朋友,分别将6个单韵母卡片发到学生手中,让他们做这位学生的朋友。
游戏时,这位学生问:“我的朋友。
在哪里?”手拿卡片。
的学生回答:“你的朋友。
在这里。
”同时跑上讲台前出示自己的卡片o,其他学生校对,如果正确就齐说“对,对,对,你是o”如出示i时,其他学生便说:“不对、不对,你不对,你是i。
又如在巩固复韵母时,也可以用找朋友的形式,让学生区别ai ei iu ui ou”,学生边上讲台边说:我是ai,谁来和我做朋友?手持a与的i两小朋友边上讲台边说:我是“a”;我是“i”,我们和你做朋友。
找对了学生就说:ai ai ai。
如果找错了,再重新找,这样练习多次,学生就能形成深刻的印象。
也可以是一学生走上讲台说:“我是ai。
”然后其他学生从复韵母中找出ai,找对了,其他学生就说:“对、对、对,ai 是我们的好朋友。
汉语拼音复习与巩固
汉语拼音复习与巩固一：声母23个（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r 二：韵母24个（）单韵母：6个a、o、e、i、u、ü复韵母：9个ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong 三：整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu 、ye、yue 、yuan、yin、yun 、ying、四：标调规则：有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后，i上标调把点去，遇到轻声不标点。
五：大写字母1：纯拼音文章，每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。
例、Wǒmen de shēnghuó fēngfù duōcǎiLiǎnggèhuánglímíngcuìliū2：姓和名的第一个字母要大写。
ZhugeLiang Mao Zedong3：地名、国名、专用名词要连写，第一个字母要大写。
Beijing Zhongguo Changcheng Gongyuan4：商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
例、BAIYUNBIAN DANNISI六：轻声1：名词词尾（如：子儿等）2：助词和语气词（如：的了呢等）3：有些双音节词，第二个音节读轻声。
（如：萝卜等）4：叠字名词或动词的第二个音节。
（如：哥哥看看等）5：夹在词语中间的“得”“不”“一”。
（如：等一下行得通行不行）6：方位词。
（如：地里东西等）常见读轻声的词语有：尾巴妈妈拉起自然好吗杯子跑了东西大意葡萄地道明白七：隔音符号和ü上两点的省略以 a o e开头的音节跟在其他音节的后面，容易和它前面的音节发生混淆，就要使用隔音符号。
2019-2020学年度人教部编版小学语文一年级上册汉语拼音复习巩固
2019-2020学年度人教部编版小学语文一年级上册汉语拼音复习巩固第1题【单选题】下列说法正确的是( )A、z、a、s、o、c、e可以放在声母的位置，所以都是声母。
B、zi、z、si、s、c、ci,读音相同，它们都是音节。
C、zi、ci、si、是整体认读音节，而z、c、s是声母。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择正确的读音，“拿”的读音是( )。
A、nāB、nàC、naD、ná【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出yw两个声母与韵母i、u合拼的四个整体认读音节。
y: ______ ______ ______ ______w：______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】反复读句子，找出含有ai、ei、ui的音节一kuài jī tuǐ，一bēi shuī，大家lái分享，shuí也别tuī让！__________________________________________【答案】：【解析】：第5题【填空题】读儿歌填字母。
蜘蛛织网______，皮尺弯弯______，一人舞狮______，大树红日______。
【答案】：第6题【填空题】拼读练习ie üe er。
拢翘起双唇______，下巴后退扁小嘴______，卷起舌头______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】看图读句子，写出带横线字的韵母和声调。
一只海鸥______在翱______翔。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择正确的音节词填空。
bié zhēn biǎn dàn chèn shān______ ______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下面字母的四声。
i：______ ______ ______ ______u：______ ______ ______ ______ü：______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】拼一拼，把正确的序号填写在横线上。
石侠明《汉语拼音的复习巩固》
汉语拼音的复习巩固一个普遍的现象是小学语文越到低年级越难，越到高年级越简单。
其中一个原因便是低年级学生学习抽象的拼音是很困难的，拼音题失分太多，而高年级学生由于生活的和语言的逐渐积累、理解能力和表达能力的不断提高，使阅读和作文不会失去太多的分数，拼音题所占会值不大。
六年级时，我班仍有很多学生一见到看拼音写词、多音字选读音、音序查字法查字典等题就害怕，甚至全是空白。
这些学生低年级时拼音就未学通，而有的老师也会片面地认为教拼音主要靠低年级老师而忽略了对以后年级拼音的复习巩固。
我认为拼音教学是贯穿于语言教学的始终的，凡是有语言就有语音，对汉字注音的现在通用的《汉语拼音方案》并非没有难点，所以拼音的复习巩固就显得尤为重要。
现在我把我近来使用的拼音的复习巩固方法呈与同仁，以期在交流中提高。
一、让学生分清几组容易混淆的概念1、拉丁字母与英语字母。
英语字母渊源于拉丁字母，汉语拼音除了v以外都借用打头丁字母。
拉丁字母和英语字母的发音不尽相同。
小学生在三年级时开始接触英语，受英语字母的影响，把拉丁字母都读成了英语字母。
再让他们去读拉丁字母，却不知怎么读就对。
在用音序查字法查字典时，那些大写字母就该发拉丁字母的音。
所以老师要在复习中让学生分清两种字母发音的异同。
比如，B，英语中发/b i：/，拉丁字母发/bei/，声母中发/b/。
2、大写字母与小写字母。
大写字母与小写字母大小不同，形状有同有异。
学英语的过程中又认识了手写体和书写体，英文字体中经常出现不同的字体。
虽然说只有26个字母，可每个字母又时常以不同的面目出现，学生眼也看花了，书写便成了“大杂烩”了，越来越不规范，甚至不正确。
比如有写a的，有写a的，有写g的，有写g的，a和u不分的，n和h不分的。
3、声母和音序。
声母指音节的开头部分，有的一个字母，有的两个字母，有的是零声母；音序指音节中第一个字母所在的顺序，查字典时是大写形式。
许多学生认为声母就是第一个字母，第一个字母就是声母，此外全是韵母。
汉语拼音巩固复习
04
CATALOGUE
汉语拼音的练习方法
听音辨字练习
总结词
提高听力和发音准确性
总结词
增强记忆能力
详细描述
通过听一段拼音朗读，然后辨别并写出对 应的汉字，有助于提高听力和发音的准确 性，加深对拼音的理解和记忆。
详细描述
通过反复练习听音辨字，可以增强记忆能 力，尤其是对于音近字、多音字的区分和 记忆，有助于提高拼音学习的效果。
拼音速读练习
总结词
提高阅读速度和流畅度
总结词
增强口语表达能力
详细描述
通过快速朗读一段拼音文字，可以提高学生的阅读速度和 流畅度，同时也有助于巩固和掌握拼音的正确发音。
详细描述
通过拼音速读练习，可以提高学生的口语表达能力，尤其 是对于口语表达中的语速、语调和节奏的掌握，有助于提 高口语表达的效果。
拼音写作练习
详细描述
声母是汉语拼音中的起始部分，共有 21个，包括b、p、m、f、d、t、n、l 、g、k、h、j、q、x等。它们是构成 音节的基础，发音时声带振动，声音 响亮。
韵母
总结词
汉语拼音的主体部分，共有24个韵母。
详细描述
韵母是汉语拼音中的主体部分，共有24个，包括单韵母6个（a、o、e、i、u、v ），复韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er），前鼻韵母5个（an、 en、in、un、vn），后鼻韵母4个（ang、eng、ing、ong）。它们是构成音节 的主要部分，发音时声音响亮。
汉语拼音的未来趋势
数字化时代的汉语拼音
随着数字化时代的到来，汉语拼音在输入法和搜索引擎等 领域的应用越来越广泛，未来汉语拼音将更加智能化和便 捷化。
国际化的汉语拼音
一年级汉语拼音巩固练习教学文稿
一年级汉语拼音巩固练习一年级汉语拼音巩固班级：一（8）姓名：仲书娴一、拼音归类：1.单韵母(6个)：ɑ o e i u ü2.复韵母(9个)：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er3.前鼻韵母(5个)：ɑn en in un ün4.后鼻韵母(4个)：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ5.声母(23个)：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w6.整体认读音节(16个)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ7.两点省略规则：j、q、x、y和ü相拼以及用ü作介母时，ü上的两点一定要去掉，其它声母不用去。
例如：j—ü→ju q—üe→que x—ün→xunj—ü—ɑn→juɑn n—ü→nü l—ü→lü8.标调规则：有ɑ在，把帽戴，ɑ要不在o、e戴；要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。
二、音节词：（没有声调的读轻声）[1]bái sè[2] bǎi shǒu [3] kāi mén [4] hǎi shuǐ[5] pái qiú[6] pāi shǒu [7]kāi shuǐ[8] hài chónɡ[9] pái duì[10] hǎi tān [11] méi yǒu [12] bāo wéi [13]mèi mei [14] wēi fēnɡ[15] wèi zhū[16] wěi dà[17] hǎi ɡuī[18] ɡuì zi [19]s huō huà[20] z uò shì[21] h uǒ huā[22] ɡuāɡuǒ[23] ɡuò qiáo [24] z huō zi [25]kāi huì[26] h uí lái [27] s huìjiào [28] měi lì[29] s uì le [30] h uī tù[31]s huǐ bēi [32] ɡuī lèi [33] x iǎo māo [34] mào zi [35] máo bǐ[36] ɡǎn mào [37]kāi dāo [38] wāi dǎo [39] dǎo dàn [40] dào diào [41] ɡāo shān [42] ɡào zhuànɡ[43]bāo wéi [44] dà pào [45] z háo jí[46] s hào nián [47] hǎo rén [48] c hǎo miàn [49]d iào le [50] fěn tiáo [51] t iāo shuǐ[52] t iào ɡāo [53] n iǎo dàn [54] x iǎo tōu [55]tóu fà[56] x iǎo hóu [57] zǒu lù[58] qí niú[59] s hí hòu [60] lán qiú[61]ɡǒu ròu [62] sōu chá[63] tóu nǎo [64] hǒu jiào [65] yóu tiáo [66] ɡāo lóu [67]n iú ròu [68] l iǔ shù[69] yōu xiù[70] l iú lèi [71] l uò yè[72] z uǒ yòu [73]y uè liànɡ[74] ér nǚ[75] ěr duo [76] x uě huā[77] x iě zì[78] pí xié[79]x ué xí[80] yǔ xuē[81] má què[82] q uè dìnɡ[83] j ué dìnɡ[84] q uē shǎo。
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二、韵母
（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻 韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）
1、单韵母 6个
a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee i字好象大头人，穿件衣服i i i u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 üüü
2、复韵母9个
汉语拼音 拼读
拼读规则：
二拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
qǐ lì 起 立
q—i—qǐ
三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
shuō huà 说 话
sh—u—o—shuō
同学们， 你们会拼音了么？
快练一练吧！
一、声母［21个辅音＋零声母]
唇音：
b字好象收音机，收听广播bbb（播） p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷） m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸） f 像一根小拐棍，爷爷靠它f f f（扶）
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得） t 像一把小雨伞，下雨打开t t t.（特） n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢） l 像一根大木棍，打跑老狼l l l.（乐）
汉语拼音 声调
1、声调的分类:
阴平 (一声) － 阳平 (二声) / 上声 (三声) ∨ 去声 (四声) ﹨
一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
汉语拼音 声调
2、声调的标法（难）：
(1)声调只能标在音节中的α o e i u ü上。
(2)标调规则: 有α标α上，无α找o、e， i、u并列标在后。 单个韵母不用说，i上标调把点去， 轻声不标就空着。
汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。
汉语拼音 字母
声母 韵母
单韵母 复韵母
23 个 24 个
6个 8个
特殊韵母
前鼻韵母 后鼻韵母
1个
5个 4个
声母
23 个
b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
《声母发音歌》：“声母发音不一样， 用心练来仔细想。双唇用力b p m，唇齿用 力f f f；舌尖用力d和t，鼻音边音n和l； 舌根用力ɡ k h，舌面发音j q x；舌尖平放 z c s，舌尖翘起zh ch sh r;嘴角向后y y y，嘴巴小圆w w w。”
ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。 ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。 ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。 ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。 ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。 iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。 ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。 üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。 er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。
舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割） k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（科） h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）
舌面前音：
j像一只小公鸡，圆圆眼睛j j j.（鸡） q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗） x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx. （嘻）
平舌音：（舌尖前音）
汉语拼音 声调
2、声调的标法（难）： guó gē hā hā xiào
哈 哈 笑
shu歌
水
牛
笑 了
汉语拼音 拼读
音节：
是听觉能感受到的最自然的语音单位，由 一个或几个音素按一定规律组合而成。
汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节
由声母、韵母和声调三个部分组成。 特殊的“零声母”：“安”— ān。
三、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。 yi wu yu 一无雨， ye yue yuan夜月圆， yin yun ying 隐云影。
韵母
24 个
前鼻韵母和后鼻韵母的区别：
ɑn — ɑng en — eng in — ing
《鼻韵母发音歌》：“单韵母，连鼻音， 前后鼻音要区分：前鼻韵母舌前伸，后鼻韵母 抬舌根”。
z像一个数字2，娃娃写字乐zzz（滋） c像一只小刺猬，弯起身体ccc.（刺） s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.（丝） r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）
舌尖后音：（也叫翘舌音）
z\c\s小酒鬼， 见到酒杯（h）舌头翘， 说话变成 zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
特殊声母：（零声母）
y字好像小树杈，挂件衣服yyy（衣） w字好像小屋顶，乌龟小屋www（屋）
3、前鼻韵母
an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。 en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。 in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。 un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。 ün\ün\ün\ü+n 小鱼撞门头发晕。
4、后鼻韵母： 4个
ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。 eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。 ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。 ong\ong\ong\ o+ng 公鸡喔喔要捉虫。