教研员述职报告3篇
教研员述职报告模板【三篇】
教研员述职报告模板【三篇】导读：本文教研员述职报告模板【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】光阴荏苒，转眼间充实而忙碌的一年工作又结束了。
回顾过来的日子，感慨之情油然而生。
做为一名普通的教研员，我得到了各级领导的帮忙、各位同仁的指导，圆满完成了本学年的工作任务。
现将工作总结如下：一、加强学习、提升素质认真进行科学发展观学习，作好学习笔记，写好学习心得体会。
按时参加办公室组织的每一次群众学习和科室讨论。
提高自我的政治思想水平。
做为教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。
我怀揣着这一份厚重的职责投入到工作之中。
为了充实自我的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步构成自我的教学理念。
1、着重对教材进行深度的研究。
整体研究：全套教材的整体结构及编排特点；单元研究：每一册教材的单元布局及主要篇章；课时研究：每一章节的资料安排。
为做好教材的培训指导工作做好准备。
2、根据工作的需要，研读了关教师专业发展工程的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了《教师自主发展论》，对教师专业发展促进工程有进一步的理解与思考。
3、身为教研员，“研究”是其自身工作的一个重要资料。
本学年，着重对美术、品德学科有效性课堂教学进行研究。
透过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自我成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。
二、活动设计、引领导航一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。
我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，透过开展一系列有特色的教研活动，引领小学美术、品德教学的方向。
本度共进行了以下几项大型的活动。
1、专题研究。
在美术教师间开展专题专项研究。
充分发挥局、联校、学校三级教研作用，协同合作，全员参与，各司其职，有序地开展了有效教学的研究工作。
2024年教研员述职报告范本(五篇)
2024年教研员述职报告范本真心教研，把握学科引领和导向尊敬的各位领导、专家、同仁：我叫刘文，现任我市教育局教研室中学数学教研员，我汇报的题目是真心教研，把握学科引领和导向。
下面就几个方面进行汇报，不妥之处，敬请批评指正。
第一、教研员对教师专业发展目标的引领教研员是学科区域的领军人，的基础上带出一批优师。
教研员所带教师队伍是一支情感、态度、价值观各异、专业水平参差不齐，个体差异较大的复杂群体。
教研员必须下到学校，走近教师，了解教师，做到心中有数，分层次、有针对性地培训指导教师，促使不同类型教师获得不同的发展目标和成长途径。
观察课堂上、生活中和交往着教师，可以发现，我们教师类型主要有新手型、表演型、点子型和工匠型。
我们认为：新手型教师有___，可塑性大，有发展潜力；表演型教师具有较强的表现欲，会利用教具等进行表演，但缺少自己的见解，难于形成自己的教学风格，点子型教师常有好的创意，并能落实于教学设计之中，但不善于自己在课堂上表达，展示，工匠型教师有较丰富的教学经验，却疏于反思惯性运作。
那么，如何让新手型教师自身挖潜由稚嫩走向成熟，表演型教师具备自主教学能力，逐渐形成自己的教学风格；点子型教师向研究型教师发展；工匠型教师具有研究意识和水平，向反思型教师发展呢。
这要求教研员根据教师的个性特征和教学经验类型，与教师一起规划、制定教师专业发展的目标，做教师专业发展的引领者。
二、教研员对教师专业发展的策划与引领1学习内容与方法的引领教师专业发展的过程是一个不断学习的过程，学习的内容是多方面的，阅读教育教学理论，博览其它学科知识等，教研员提供教师学习的最便捷的方法，是通过___备课、相互听课向同伴学习，通过个案，案例分析向实践学习。
多举办将专业理论知识与教学实践融合的教研活动，形成教研员与教师相互切磋、研讨、碰撞和对话的氛围，学习不拘形式但目的一致，教研员与教师相互学习、相互提高、共同发展。
2学科教学实践的引领教研员是本学科的引路人，教研员的教研工作思路对所辖区域的学科课改实践具有重要的导向作用，要将新课改的理念结合本地条件融合到教师日常教学行为层面，仅仅依靠教师原有的经验，依靠教师从教参上寻找答案或同伴之间相互切磋，解决起来是有局限性的，需要教研员通过学科教研活动将理论指导转化为对教师教学实践的指导，教研员仅凭固有的教研经验对教师妄加指点、评价是不可能将一个教师群体引领到课改实践中去的，关键在于教研员对学科专业知识的驾驭，以及对国内外本学科研究最新动态（范本）的领会把握。
教研员述职报告范文（3篇）
教研员述职报告范文标题：教研员述职报告1. 引言尊敬的领导、尊敬的各位同事：我是XX学校的教研员XX，现就过去一年的工作进行述职报告，以期向领导和同事们汇报我的工作情况、总结经验、发现问题，并提出改进措施，以进一步提升我校教学质量和师资队伍建设。
感谢各位领导和同事对我的支持和帮助。
2. 工作概况过去一年，我主要负责xx年级的数学学科教研工作，参与了xx 门课程的教学和教研活动。
我积极参与学校召开的各类教研会议和研讨活动，与同事们进行交流和分享经验，不断提高自身的教学水平和教研能力。
3. 成果展示3.1 推动教研活动开展在过去一年的工作中，我积极组织和参与了多次年级教研活动。
我与年级各班级的数学教师共同制定了年度教研计划，并根据实际情况进行调整。
我们共同研究和讨论了数学教学的有效方法和策略，通过教学反思和研讨，不断改进我校的数学教学质量。
3.2 优化教师培训计划我主持组织了数学学科的教师培训工作。
结合学科最新的教学理念和方法，我设计了一系列的培训课程，包括课堂教学研讨、教学案例分析以及教学技巧分享等。
通过培训，提高了教师的专业素养和教学水平，更好地满足了学校教学改革的需求。
3.3 建设数字化教学平台为了提高教学效果，我主导了数字化教学平台的建设工作。
我与信息技术部门密切合作，选用了适合我们学校的在线教学平台，并组织了教师的培训和使用指南的编写。
通过数字化教学平台的应用，我们学校的教学资源得到了充分的整合和利用，提高了教学效率和教学质量。
4. 经验总结在过去一年的工作中，我认识到教研工作的重要性和意义。
只有通过教研活动，教师才能与时俱进，不断提高自身的教学能力和水平。
同时，教研活动也为学校的教学改革提供了宝贵的经验和参考。
因此，我将继续加强教研工作，推动学校教育教学事业的发展。
5. 问题分析在工作中，我也发现了一些问题和不足。
首先，由于学校教师队伍的不稳定性，导致教研工作的持续性和深入性受到了一定的影响。
2024教研员述职报告模板范文(通用4篇)
2024教研员述职报告模板范文(通用4篇)2024教研员述职报告模板范文(篇1)一、引言教研员作为教育领域的专业人员，肩负着推动学科发展、提升教师教学水平、促进学生学习的重任。
述职报告作为教研员工作的重要组成部分，是对其工作内容、成果和反思的全面总结。
本文将为你提供一个教研员述职报告的模板范文，帮助你撰写一份条理清晰、内容详实的述职报告。
二、报告内容工作概述在这部分内容中，你需要简要介绍自己的工作内容，包括教研职责、学科领域、工作重点等。
同时，要突出你的工作与学校发展、学科建设之间的联系。
工作成果重点展示你在职责范围内取得的成绩。
可以按照教学研究、课程开发、教师培训、学科竞赛等方面进行分类阐述，并提供具体的数据和事例作为支撑。
遇到的问题和解决方案在这部分内容中，要实事求是地反映你在工作中遇到的问题和挑战，并详细阐述你采取的措施和取得的成效。
这有助于展现你的问题解决能力和实际操作能力。
自我评估/反思在这部分内容中，你需要对自己的工作进行全面的反思和评估。
可以包括对个人成长、工作方法、与同事合作等方面的反思。
同时，也要提出个人的不足之处和改进计划。
下一步工作计划在这部分内容中，你需要明确提出下一步的工作计划。
可以包括研究重点、目标、预期成果等方面的内容。
同时，也要考虑如何将个人的工作计划与学校的发展规划相结合。
三、格式要求标题页标题应简洁明了，反映述职报告的主题。
同时，要包括教研员姓名、工作单位等信息。
目录列出报告的主要内容和结构，方便读者快速了解报告内容。
正文按照引言、工作概述、工作成果、遇到的问题和解决方案、自我评估/反思、下一步工作计划的顺序撰写，保持条理清晰、逻辑严密。
参考文献列出报告中引用的文献和资料，按照规定的格式进行标注。
附录如有必要，可以附上相关的材料和证明，以辅助说明报告内容。
四、撰写建议实事求是在撰写报告时，要实事求是地反映自己的工作内容和成果，避免夸大或缩小实际情况。
同时，也要敢于承认自己的不足之处，并提出改进计划。
教研室工作人员年终述职(3篇)
第1篇大家好！转眼间，一年又即将过去，在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年终述职报告，向大家汇报我在过去一年中在教研室工作中的表现和收获。
现将我的工作总结如下：一、工作回顾1.积极参与教研活动在过去的一年里，我积极参与教研活动，认真参加每周的教研例会，与同事们共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
通过参加教研活动，我不断丰富了自己的教育教学知识，提高了自己的业务水平。
2.认真备课、上课作为一名教研室工作人员，我深知备课、上课是教育教学工作的核心。
因此，我始终把备课、上课作为自己的首要任务。
在备课过程中，我认真研究教材，分析学情，制定合理的教学目标；在上课过程中，我注重启发式教学，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3.做好教学研究工作为了提高教育教学质量，我认真开展教学研究工作。
一是积极参加各类教育教学培训，学习先进的教育教学理念和方法；二是针对教学中存在的问题，撰写教学论文，不断提高自己的教育教学水平；三是参与课题研究，为教育教学改革贡献自己的力量。
4.协助领导开展教研工作作为教研室的一员，我深知自己肩负着协助领导开展教研工作的重任。
在过去的一年里，我认真履行职责，积极配合领导完成各项工作任务。
一是协助领导制定教研工作计划，确保教研工作有序开展；二是协助领导组织各类教研活动，提高教研活动的质量；三是协助领导处理日常事务，确保教研室工作的正常运行。
二、工作亮点1.教学成绩显著在过去的一年里，我所负责的学科教学成绩在全市范围内名列前茅。
这得益于我认真备课、上课，关注学生个体差异，以及与其他同事的共同努力。
2.教研成果丰硕我积极参与各类教研活动，撰写教学论文，并在省级以上刊物发表。
同时，我还参与了一个省级课题的研究，为教育教学改革提供了有益的借鉴。
3.团队协作能力强在过去的一年里，我充分发挥自己的优势，与其他同事相互学习、相互帮助，共同提高。
我们教研室团队凝聚力强，为学校的教育教学工作做出了积极贡献。
教研员述职报告范文范文（3篇）
教研员述职报告范文范文尊敬的领导：您好！我是××学校的教研员××，在过去的一年中，我一直积极参与学校的教研工作，并努力推动教研工作的开展。
通过深入学习研究，不断探索创新，我在教研工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我向领导汇报我在过去一年的教研工作情况及所取得的成果，同时针对目前存在的问题和困难，提出了改进和提高教研工作的建议。
一、工作情况及成果1.参与并组织教研活动过去一年中，我积极参与学校的各项教研活动，并承担了多个教研项目的组织和管理工作。
我主持组织了学校的数学、英语、科学等教研组活动，通过召开教研组会议、组织备课研讨等方式，促进了教师之间的交流与合作。
2.开展课题研究在教研工作中，我积极开展了一项课题研究，以提高学生的学习质量和教学效果为目标。
我选择了××课题，并邀请了学校的教师参与研究。
通过调研、讨论和实践探索，我们在课题研究中取得了一些成果，为学校的教学改进提供了有益的经验和借鉴。
3.推动教育信息化建设在教研工作中，我还积极参与了学校的教育信息化建设工作。
我利用互联网、电子教育资源等现代化教学手段，设计了一些教学课件和教学方案，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
同时，我还积极开展教育科技培训，提高了教师的信息技术应用水平。
二、存在的问题和困难尽管在过去一年中，我取得了一些成绩，但仍存在一些问题和困难。
1.时间和资源不足。
由于学校的教师工作负荷较重，教研时间有限，导致教研工作的进展受限。
而且，教研活动所需要的教学资源和经费也比较紧张，限制了教研工作的深入开展。
2.师资力量不足。
学校目前的教师队伍中，教研能力较弱的教师较多，导致教研成果的推广效果不佳。
同时，学校还缺乏专业教研骨干和团队建设的支持，制约了教研工作的发展。
三、改进和提高教研工作的建议面对存在的问题和困难，我提出以下几点改进和提高教研工作的建议：1.加强组织领导。
教研员个人工作述职报告（3篇）
教研员个人工作述职报告尊敬的领导：您好！在这一年的工作中，我担任教研员的职位，负责组织和指导教师的教学研究和教学改革工作，并对学校的教师培训和专业发展进行督导和评估。
在工作中，我努力迎接各项挑战，并取得了一些成绩。
以下是我的个人工作述职报告。
自我定位与目标作为一名教研员，我深知自己的职责和使命，即为教师提供指导和支持，促进他们的教学研究和专业发展，提高教育教学质量。
同时，我也意识到自身的不足，努力提升自己的教学研究和指导能力，以更好地履行职责。
工作内容与方法在过去的一年里，我主要从以下几个方面开展工作：1. 组织教师培训和研讨会。
我定期组织教师培训和研讨会，邀请专家学者和优秀教师进行分享和指导。
这些活动不仅提供了教学新思路和方法，也为教师们提供了交流和学习的机会。
2. 指导教师的教学研究。
我与教师们进行面对面的交流，深入了解他们的教学问题和需求，并针对性地给予指导和帮助。
例如，在教学方法方面，我根据教师们的实际情况提供了一些有效的教学策略，并帮助他们进行实践和反思。
3. 开展教学研究与改革工作。
我领导并参与了学校的一些教学研究和改革项目。
例如，我们开展了课程改革研究，推动了综合素质教育的有效实施。
同时，我也组织教师开展教学观摩和反思活动，促进教学的不断提高和创新。
4. 监测和评估教学质量。
我督导教师的教学过程，通过课堂观察和教学评比等方式评估教师的教学质量，并提供具体的反馈和建议。
这有助于发现和解决问题，提高教师的专业水平。
工作成绩与反思在过去的一年中，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战和问题。
首先，我成功组织了多场教师培训和研讨会，邀请了一些专家学者和优秀教师进行分享和指导。
这些活动得到了广大教师的积极参与和好评，提升了他们的教学水平和教学效果。
其次，我对教师的教学研究进行了指导和支持，有效地解决了许多教学问题。
我和教师们进行了深入的交流和讨论，帮助他们找到问题的根源，并给予具体的指导和建议。
教研员述职报告(通用15篇)
教研员述职报告(通用15篇)教研员述职报告1今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员。
作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。
从担任此职务以来，我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能，研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，配合各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础。
具体工作总结如下：一、加强学习提升素质我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。
我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。
为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我认真准备工作计划，根据工作需要，除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件，并研读业务书籍，如《空中英语教室》，《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学英语教学》等，在书海中，我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。
今年我着重对教材进行了深度的研究。
首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最后进行课时研究，做好每section的内容安排。
为教师教材培训等指导工作做好了准备。
通过书本学习，各级教学网站浏览，更新了我的教学理念，获取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。
二、活动设计引领导航一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。
我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。
本学期共进行了以下几项大型的教师活动。
1. 网络教研活动我充分利用网络平台，借着20某某年10月至11月山东省全小学远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。
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教研员述职报告3篇本文目录1.教研员述职报告2.体育教研员述职报告3.初中数学教研员述职报告尊敬的各位领导、专家：大家好!我叫述职报告，现年30岁，中学一级教师。
1998年毕业于xx师专数学教育专业，XX在xx师范学院取得本科学历，1998年9月参加工作，一直从事初中数学教学，先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。
XX年5月，公开招聘为xxx教育局教研室兼职教研员，XX年8月，通过公开招聘成为xxx教育局教研室初中数学教研员。
以下我从四个方面，就我近年来的主要工作进行汇报，请各位领导和专家批评指正。
一、虚心学习，积极课改，争做优秀教师XX年5月，在市教研室组织下，我赴太谷三中进行了实地观摩学习，对学案式教学有了初步了解。
XX 年2月，我赴绛县横水中学交流学习两天。
横水中学高效的课堂，源于“以养成促教学”的理念，源于实效性的集体备课。
通过这些学习，我转变了观念，积极投身到课改热潮中，改进自己的教学。
1.精心编写学案导案。
“凡事预则立，不预则废”，上好一节课的前提是备好课。
为了备好课，我在课前潜心钻研教材，认真分析学生学情，分析知识点在教材中的作用，分析知识点间的衔接，制订适合学生特点的学习目标，以知识问题化为主要思路，精心设计每一节学案，力求使学案的设计能达成预设的学习目标，能突破重点、难点。
同时，根据学案设计导案，从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课，使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主学习。
2.努力创建高效课堂。
我的课堂以“学、教、练”三环节为主要模式，以小组合作学习为主要学习方式。
学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。
我主要起引领作用，只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题，最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。
3.建立数学记录本。
适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。
我布置的作业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择，力求做到有的放矢。
只要给学生留作业，就必检查、必批改。
为了强化学生对重点、难点的理解与掌握，我特别要求学生建立数学记录本，让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理，根据个人具体情况，查缺补漏，做知识归类和解题方法归类，使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。
这也成为我个人教学的一个特色。
通过坚持不懈的努力，我在工作上取得了一些成绩：XX年被评为xxx骨干教师、教学能手;XX、XX年被评为xxx模范教师; XX年7月在省教育学会举办的第七届“晋阳杯”中学数学青年教师课堂教学评比活动中获三等奖;XX、XX、XX年被评为xxx优秀班主任;班主任工作经验文章《用爱去养护学生心灵》发表于《学习报》教育周刊，《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;XX、XX年被评为xxx星级教师，特别值得骄傲的是XX 年我被评为xxx三星级教师，这是我们xxx委、市政府对教师的最高褒奖，全市仅有两名教师获此殊荣。
二、交流协作，指导引领，争做优秀组长作为学校数学教研组组长，每学期初，我先组织教研组会议，对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集，并针对性地制订教研计划，确定教研形式。
学期中，我积极组织开展多种形式的教研活动。
专题探讨时，我引导大家积极发言，切实解决教学中存在的问题;公开课活动中，我们互相学习课堂教学的亮点，互相弥补各自的不足，共同提高;每周一次的集体备课活动中，我们对主备教师的学案，从目标的设定是否符合学生学情，突破各个目标所设计的问题是否合理，习题的设计是否能巩固知识，是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改，集思广益，使每一份学案都成为集体智慧的结晶。
有效的教研活动带来了丰硕成果，今年5月，我们数学组的中考模拟试题代表xx中学参加了全市命题大赛，获得一等奖。
数学学科成绩在近四年中考中，始终在全市名列前茅，在学校整体成绩的提升中起到了中流柢柱的作用，数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。
三、身先士卒，求真务实，争做优秀中层作为学校的教导处主任，我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会，但我还是无怨无悔地做好每一项工作。
1. 有条不紊，抓好各项常规工作。
每学期开学前，先做好课程安排、代课安排、课表安排，保证开学第一天，一切可以按部就班进行。
按学校的总体安排，落实好每一项工作，每学期进行三次教学常规检查，每次都写出总结，及时反馈给教师，以便调整。
做好各类考试的组织与安排，严肃考风考纪。
2.深入课堂，身先士卒推课改。
XX年9月，“学案导学”课堂教学模式在我市学校开始整体推进。
为了促使学案式教学在学校的顺利展开，我带头践行，深入课堂，了解教师在实践过程中遇到的困难，在全校范围内展开教研，对发现的问题进行讨论，寻求适合我们学校的方法。
并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。
3.求真务实，不断提升教学质量。
教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。
作为一所薄弱学校，我们更能体会到这一点。
为了提升质量，我及时了解教师的思想动态，了解教学进度，了解学生管理情况，从而使工作安排和管理更有针对性和实效性，提高教师的工作积极性。
实事求是地做好九年级每次模拟考试的质量分析，及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师把握教学方向。
在九年级后半学期，开好优生座谈会，对每一位学生的情况进行详细分析，引导学生在“拖腿”科目上多下功夫，尽量做到各科均衡。
由于认真落实了上述措施，我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增长，学校社会声誉明显提升，服务区内生源由外流变为回流。
XX年中考，我校教学成绩更是喜人，全校140名学生，有21人被我市重点高中录取，教学成绩在全市乡镇中学中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教学先进集体”光荣称号。
四、坚定信心，迎接挑战，争做优秀教研员现在我是一名初中数学学科教研员，对我来说，新的工作是新的挑战，更是新的机遇。
在今后的工作中，我要多阅读书籍，多听讲座，多向老教研员请教，多向一线教师学习，努力提高个人素质。
继续推行学案式教学模式，深入到课堂，了解教师在课改中遇到的新情况、新问题、新困惑。
与基层教师共同探讨，共同改进，为教学服务。
对听课、评课、专题探究、对话交流等教研活动进行反思、写好随笔，记录自己的点滴发现，勤于总结，积少成多，不断提高专业引领水平。
总之，我有信心，在领导和同事们的帮助与支持下，加上自己的努力，我一定会成为一名优秀的教研员。
我的述职完毕，谢谢大家!体育教研员述职报告教研员述职报告（2）| 返回目录时光荏苒，转眼间我作为教研员有一段时间了。
借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
以提高课堂教学效率为重点，全面提高区教育教学的质量。
这期间我认真履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。
现汇报如下：一、加强学习，提升自身素质：教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。
所以教研员必须不断的学习提升自我。
特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。
因此抓紧一切时间学习。
本学期先后学习了新课程标准；郭思乐的生本教育理论；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；“343”教学模式市体育教研课题的“六方略”等。
认真学习记好笔记现已形成10000多的业务笔记，十几篇的反思、案例等，同时利用我区体育教师qq群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习，在市教师研修网上发表十几篇博文。
努力结合学习先进的教学改革经验，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。
积极参加了市小学体育中级研修班的活动。
每次学习重视自我反省，自我调整。
通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。
二、结合实际工作，以教研推进教育教学1.重抓学业测查学业测查是对体育教师的一个工作认可，在今年3月份市里的文件一出，我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线教师手中。
由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的收集，所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置，最后全区有三十多所学校报回了教研室，由我最后发给了市教研室。
这也只是工作的开始，在工作的逐步开展中，很多学校对这次学业测查中的改动细节，提出了自己的疑问，比如：今年五六年级新增的跨越式跳高，它的成绩的如何界定，标准是什么？前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗？肩肘倒立的动作如何去教、如何评比？武术操能不能算武术动作等等，而这些疑问，我们在自己的qq群里面都进行了一定的交流。
在4月9日到15日的这一个星期里，我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。
从成绩来看各所学校的情况不同，导致各自的成绩不同，但总体说来，田径的成绩为最好，其次是武术，再次是体操。
原因是田径教学是体育教师经常安排的教学内容，也是各种测试的主要内容，所以成绩较好，在初中尤为突显。
武术动作的成绩受到对文件的理解不同，和对武术动作的认识不同，再就是教师的自身能力、和学生的素质不同，使得武术的成绩不如田径。
体操的成绩是三项中最差的，原因在于大多数教师对所授内容安全顾虑，在教学中练习的次数和质量上不去，再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成绩。
当然，其中也不乏学业成绩优秀的学校，比如小学组的xx小学、xx二校，中学组中的万五中和万四中等，教师对于学业测查的内容掌握很到位，学生的动作很规范，成绩也是小学彻查学校中较好的。
在5月份我区迎接了市里的抽查。
2.培养新生力量在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年教师团体大赛这一信息，回到区里马上给领导做了汇报，接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了，而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲，将最好的教师选出。
我们学校也是将30岁以下的所有教师都组织起来，校长、书记、副校长、教导主任作为评委，选出了代表我校参加区里比赛的教师。
在4月初区里专门组织全部参赛的教师进行了动员和比赛规程的说明。
小学体育有12人参赛，地点是在xx小学，学校领导给予了相当大的配合。
最后是xxx小学的贾xx娜老师获得了第一名，并准备参加市里的比赛。
3.推广六方略今年，是实施“十五”规划的第一年，我区努力推广“明理、得法、提高”的六方略，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作，深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了一定的效果，为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展，推进全区的素质教育打下了良好的基础。
我们先是在qq 群中上传了群共享文件，将太原市的中小学体育课题“明理、得法、提高”展现给群里的教师，具体的实施过程是通过各个学校的教研活动去落实。