人教版小学六年级语文下册 课课练 10 十六年前的回忆
10 十六年前的回忆
【字词荟萃】
1、读拼音写词语。
shūjíchōu tìkǒnɡbù
（）（）（）
móɡuǐyán jùn cán rěn
（）（）（）
2、形近字组词。
籍（）魔（）峻（）残（）瞅（）藉（）摩（）竣（）贱（）揪（）
3、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决
模糊残酷坚定安定惋惜占领
（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）【句段集锦】
有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。
【课文链接】
读句子，回答问题。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
从这个句子，可以体会到这是一位的父亲。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“平静而慈祥”说明。
（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
“一种伟大的力量”指的是。
【课外延伸】
1、阅读：
绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。
不过，我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对。
大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。
老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。
然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽
种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。
儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。
终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。
因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”
“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。
”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
（1）“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变：。
（2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。
①美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指。
②但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指。
（3）读了短文，你想对老奶奶说些什么？
2、写话：
你觉得李大钊是个什么样的人？
10 十六年前的回忆
参考答案：
【字词荟萃】
1、书籍抽屉恐怖魔鬼严峻残忍
2、籍（书籍）魔（魔鬼）峻（严峻）残（残忍）瞅（瞅见）
藉（枕藉）摩（摩擦）竣（竣工）贱（低贱）揪（揪出）
3、残暴——残酷含糊——模糊安宁——安定
可惜——惋惜占据——占领坚决——坚定
【课文链接】
（1）慈祥，爱孩子。
（2）敌人对李大钊施了重刑；李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满了爱。
（3）对革命事业充满必胜的信心。
【课外延伸】
1、阅读：
（1）你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，不可能完成的。
（2）①老奶奶；②像老奶奶那样对自己充满信心，做事持之以恒。
（3）略。
六年级下册语文同步练习第10课十六年前的回忆_人教新课标
人教版语文六年级下册第三组第10课《十六年前的回忆》同步练习1、要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
按照课文看拼音写汉字我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
六年级下册语文一课一练-第三组第10课《十六年前的回忆》人教新课标(含解析)
《十六年前的回忆》同步练习一、基础运用（共5题；共36分）1.看拼音写汉字pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐfěitúshū jí______ __ ________________________________________chōu tìjù lièmiánpáojúshìcíxiánɡyánjùn______ __ ________________________________________2.比一比再组词籍________ 峻________ 详________ 残________藉________ 竣________ 祥________ 践________ 3.选词填空。
平静安静宁静沉痛沉重沉着①在那________的夜晚，孩子________地睡在摇篮里，是那么香甜。
②李大钊同志被捕了，全家人心情________。
面对敌人，李大钊表现得________冷静。
李大钊被杀害了，亲人和同志们________万分。
4.根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》作者是________，写于________年，正值李大钊同志遇难十六周年。
文章写的是________的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按________、________、________、________顺序记叙的。
条理清晰，结构严谨。
5.句子大练兵。
①兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
（改为“把”字句）________②照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
（缩句）________③他叮嘱道：“以后马草卖给我，别饿坏了那匹马。
”（改为转述句）________④《少年闰土》的作者是鲁迅写的。
（修改病句）________二、阅读理解（共2题；共22分）6.读一读唱一唱。
六年级下册语文同步练习10 十六年前的回忆_人教新课标(无答案)-经典教学教辅文档
10 十六年前的回忆练习题一、根据课文内容填空《十六年前的回忆》作者是，写于年，正值李大钊同志遇难16周年。
文章写的是年的事情，是按的按次记叙的，文章条理清晰，结构严谨。
二、浏览下方的句子，再从课文中找出相照顾的语句。
1、我奇怪地问他：“爹，为甚么烧掉呢？怪可惜的。
”____________________________________________2、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
______________________________________________3、我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”___________________________________________三、你觉得李大钊是个怎样的人？___________________________________________________________ 四、为甚么李大钊能够从容面对风险，平和面对亲人的悲伤，临危不惧地面对死亡？_________________________________________________________________________________________________________________五、按要求改写句子。
1、这是一间很小的牢房。
（改为夸张句）______________________________________________________ 2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下方的平静而慈祥的脸。
（缩句）_________________________________________________________六、“可怕的一天果然来了”一句中的“果然”是甚么意思？你从中领会到甚么？_________________________________________________________ _________________________________________________________ __七、选词填空。
六年级下册语文一课一练10十六年前的回忆人教新课标
六年级下册语文一课一练10十六年前的回忆人教新课标《十六年前的回忆》读写练习题一.读下面的句子，再写出课文中和它照管的句子。
（1）1927年4月28日，我永久忘不了那一天。
（2）我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
（3）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
（4）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（5）4月6日早晨，妹妹换上了新衣，母亲带她去散步了。
二.回答问题。
1.从哪些地点看出局势越来越严峻？什么缘故要介绍当时的局势严峻？李大钊现在是如何样做的？这说明了什么？2.什么缘故要具体描述敌人逮捕李大钊的情形？李大钊在被捕时的表现是如何样的？这说明了什么？3.李大刽在法庭上外貌、语言、动作、神态是如何样的？说明了什么？4.课文最后三个自然段与开头有什么联系？你从如此的开头、结尾中体会到了什么？、三.依照课文内容填空。
本文按( )顺序介绍了李大钊被捕( )、被捕( ) 、被捕( ) 与敌人斗争的事迹，表现了他( )的精神。
四.总结本课在写作方面值得学习的地点。
五.阅读同学习作，回答问题。
我为姑妈自豪我有一个让我佩服，让我自豪的姑妈。
我之因此佩服和自豪，是因为在去年的那场预防“非典”的都市保卫战中，作为白衣天使的姑妈，以高度的社会责任心和敬业精神，为青岛市的疫情预防工作做出了奉献。
记得去年“五、一”劳动节那天晚上，正在我爷爷家和全家人一起过节的姑妈，突然接到了一个。
刚接听的姑妈是一脸欢笑，听着，表情就严肃了起来。
放下，她对一家人说：“你们玩吧，我有紧急任务！”说完便抓起包，匆匆走了。
姑妈这一走一个月未回家。
原先，身为李沧区第三医院院长的姑妈，那天接到的是卫生局的紧急命令：在北京——青岛的列车内，发觉发烧病人。
该次列车内的一名乘务员曾经和这位发烧的病人接触过。
这名乘务员就在李沧区内的娄山后村居住，要赶忙找到这名乘务员送到医院的发烧门诊部进行隔离检查。
还要对所有和这名乘务员接触过的人进行隔离检查。
小学六年级语文下册《十六年前的回忆》课时练习(带答案)
小学六年级语文下册《十六年前的回忆》课时练习（带答案）一、看拼音写词语。
dòu fu shāo wēi huā lěi xiōng yǒng bīn kèqín jiàn chú fáng líng lìchōu ti zhòu wénxuán yáqiào bìbiéchūxīn cái二、选择加点字的正确读音，用“√”标出。
汤匙．（shíchí）栖．（xīqī）息蚁穴．（xuè xué）畜．（xùchù）养僧．（sēnɡ zēnɡ）人响彻．（chèqiè）三、比一比,再组词。
沸（_________）坦（_________）悟（_________）斑（_________）佛（_________）但（_________）语（_________）班（_________）四、补充词语并按要求填空。
①（____）（____）褴褛②（____）头（____）气③得意（____）（____）④（____）精（____）神⑤天（____）海（____）⑥成群（____）（____）1.请写出两个与③类似的词语：__________ __________2.请写出两个与④意思相近的词语：__________ _________五、选词填空。
鼓励鼓舞1．正是这战斗的声音，曾经（_______）中国人民为新中国的诞生而奋斗。
2．考试失败后，他总是垂头丧气，后来在父母的（_______）下，终于振作起来，重新规划自己的人生一面……一面……虽然……但是……3．这火光（_______）微弱，（_______）对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
4．五位壮士（_______）向顶峰攀登，（_______）依托大树和岩石向敌人射击。
六年级下册语文同步练习-第10课十六年前的回忆｜人教新课标
人教版语文六年级下册第三组第10课《十六年前的回忆》同步练习1、按照课文看拼音写汉字jítìbùchǒu mópàng xíng 户( ) 抽( ) 恐( ) ( )见( )法( )子( ) 法hēng jùn cán fěi wōkěn jiù( )唧险( ) ( )忍土( ) 鸡( ) ( )肉( ) 父答案：籍屉怖瞅魔胖刑哼峻残匪窝啃舅解析：分析：籍不要与藉写混；屉是一个汉字，基本意思是几乎只是为盛放抽屉而设计的有箱盒的家具。
怖为竖心旁，不要写成布；魔不要写成磨；峻不要错写成俊；匪中间为非；点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词nán( ) zháo （）jiā（）难着夹jiá（）nàn( ) zhuó（）gā（）答案：困难被难日着急着陆夹板夹衣夹肢窝解析：分析：难nán不容易，做起来费事：～处。
～度。
nàn灾祸，困苦：～民。
灾～。
遇～。
逃～。
殉～。
患～。
遭～。
避～。
着zháo 接触，挨上：～边。
上不～天，下不～地。
zhuó穿（衣）：穿～。
穿红～绿。
～装。
;接触，挨上：～陆。
点评：主要测试学生的对字的理解3、我是拼音小能手móguǐfěi túshūjíchōu tì( ) ( ) ( ) ( )mián páo júshìjūn fájiān ruì( ) ( ) ( ) ( )答案：魔鬼匪徒书籍抽屉棉袍局势军阀尖锐解析：主要测试学生的拼写能力分析：籍不要与藉写混；屉是一个汉字，基本意思是几乎只是为盛放抽屉而设计的有箱盒的家具。
魔不要写成磨；匪中间为非。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
六年级下册语文一课一练 《十六年前的回忆》 人教部编版含答案
十六年前的回忆一课时一、看拼音写汉字或者给汉字注音。
pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐ mián páo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）（）胳膊．暂．时抽屉．瞅．了瞅一拥．而入二、我能比一比再组词。
僻( ) 娱( ) 绞( )避( ) 误( ) 狡( )籍( ) 峻( ) 详( )藉( ) 竣( ) 祥( )三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领( )--( ) ( )--( ) ( )--( )( )--( ) ( )--( ) ( )--( )四、填空：1、李大钊从被捕到就义，在狱中共天。
最后，他还用血迹斑斑的双手写下了《》。
2、课文以“女儿忆父亲”的视觉写了四件事：被捕前，；被捕时，；法庭上，；被害后，。
五、说说下面的划线句子的作用？1、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
2、父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”二课时一、请你说说这篇文章为什么取名叫《十六年前的回忆》？二、请你说说下面句子的好处。
1、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
2、我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
三、请你从课文中找出和它相照应的语句1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。
”_______________________________________________________________________2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
___________________________________________________________________________ _四、这篇文章在开头和结尾上有什么特点？五、默写《囚歌》，作者参考答案一课时一、僻静娱乐恐怖魔鬼棉袍bo zàn ti chǒu yōng二、僻（僻静）娱(娱乐) 绞(绞索)避（避开）误(错误) 狡(狡猾)籍(书籍) 峻(严峻) 详(详细)藉(慰藉) 竣(竣工) 祥(慈祥)三、残暴残酷；含糊模糊；安宁安定；可惜惋惜；占据占领；坚决坚定四、1、李大钊从被捕到就义，在狱中共 22 天。
人教版六年级语文下册同步练习 10十六年前的回忆-精选文档
人教版六年级语文下册同步练习 10十六年前的回忆六年级语文下册每课一练《十六年前的回忆》一、看拼音写词语jūn fá yú lè piān pì jiǎo xíng kǒng bùxiàn bīng hán hú shū jí yì yōng ér rù二、多音字组词三、划去不正确的读音勉强（qiáng、qiǎng）待会儿（dài、dāi）书籍（jí、jì）含糊（hú、hu）拥入（rōng、yōng）夹袄（jiá、jiā）四、比一比，组词语阀（）娱（）僻（）刑（）伐（）误（）避（）型（）峻（）详（）绞（）竣（）祥（）咬（）五、搭配要恰当，用直线连起来伟大的态度耐心地问慈祥的力量奇怪地说严峻的面庞坚决地讲六、选词填空严峻严肃严格严厉１、不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
２、他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。
３、形式非常（），伤员必须马上转移。
４、升旗时要（）认真。
５、晓庆生过病，上体育课不能（）运动。
６、孩子们（）要求周末不要上课。
７、敌人占领的高地被我军（）的炮火摧毁了。
关于尽管除了为了按照８、（）达到共同的目的，我们必须努力奋斗。
９、（）开会的内容，我们必须认真研究一番。
１０、（）他的意见去办，果然收到了预期的效果。
１１、假期里，（）休息之外，还要注意学习和锻炼。
１２、今年夏天，（）天气炎热，同学们仍然坚持学习。
七、读课文，找出与下面的句子相照应的句子，并写下来１、１９２７年４月２８日，我永远忘不了那一天。
人教版小学语文六年级下册作业本第10课十六年前的回忆答案
10 十六年前的回忆一、看拼音，写词语。
han hu jian rui kong bu mo gui（含糊）（尖锐）（恐怖）（魔鬼）ku xing fei tu ju liu shu ji（苦刑）（匪徒）（拘留）（书籍）二、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、形容很多人同时闯进门来。
（一拥而入）2、严肃而厉害。
（严峻）3、领会别人没有明白表示的意思。
（会意）三、选词填空。
残暴粗暴1、匪徒冲着人群（粗暴）地喊叫：“不许过来！”2、（残暴）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。
严峻严肃1、老师（严肃）地批评了我，我感到很惭愧。
2、面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（严峻）四、阅读课文并填空。
1、课文按照时间先后顺序写了被捕前、被捕时、法庭上和被害后发生的事情。
给我印象最深的是法庭上发生的事，因为李大钊面对敌人坚贞不屈、视死如归。
2、课文最后三个自然段与开头首尾呼应。
这样写的好处是：①是文章的结构更加完整；②说明了作者永远不会忘记那个日子。
五、品读课文片段，完成练习。
（一）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到了什么？答：这是因为当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。
从中我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善，对待工作认真严肃。
（二）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1、在方框里填上恰当的标点符号。
2、读一读父亲的话，从中可以看出父亲是一个怎样的人？答：从中可以看出父亲是一个顾全大局，不顾个人安危，对革命工作高度负责的人。
人教版六年级下册语文《十六年前的回忆》课时作业(含答案)
人教版六年级下册语文《十六年前的回忆》课时作业（含答案）一、选择正确的读音下面。
夹衣（jiā jiá) 书籍（jí jī) 娱乐（yù yú)僻静（pì bì) 幼稚（zhì yǎ) 拴着（shuān suān)二、我是拼音小能手mó guǐfěi túshū jíchōu tìmián páo jú shìjūn fájiān ruì三、比一比再组词籍峻详残藉竣祥践四、给加点词语选择正确的解释。
(填序号)尖锐：①物体有锋芒，容易刺破其他物体的；锋利。
②认识客观事物灵敏而深刻；敏锐。
③(声音)高而刺耳。
④(言论、斗争等)激烈。
（1）啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
（）（2）针对错误倾向，大家进行了尖锐的批评。
（）（3）他把锥子磨得非常尖锐。
（）（4）专家看问题很尖锐。
（）五、在括号里填上合适的词语。
的匪徒的吼声的枪声的力量的眼光的脸六、选择适当的关联词，填入括号内。
（1）（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
（2）（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。
（3）（）你这次数学考试得了满分，（）也不能骄傲自满。
（4）这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张昨做的。
（5）风大雨大，（）河水暴涨，解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生命财产。
七、下列句子各运用了什么描写方法？选择恰当的序号填在括号里，并完成练习。
A.外貌描写B.神态描写C.语言描写D.动作描写（1）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（3）父亲不慌不忙地向外走去。