带球跑教案
2023年足球带球跑教案(精选10篇)
2023年足球带球跑教案（精选10篇）2023年足球带球跑教案（精选10篇）1活动目标1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备足球人手一个、障碍物、音乐。
活动过程一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。
二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
安全提示1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
活动反思本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。
在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢的球。
通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。
因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。
幼儿在活动中非常的开心。
大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。
相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。
2023年足球带球跑教案（精选10篇）2一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
足球带球跑教案7篇
足球带球跑教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园带球跑步教案
幼儿园带球跑步教案一、教学目标1.通过带球跑步的活动，帮助幼儿掌握基本的球类运动技巧。
2.提高幼儿的协调性和身体素质。
3.培养幼儿的合作精神和集体意识。
二、教学内容1.学习如何正确地拿球。
2.学习如何稳定地跑步。
3.学习如何运用双手控制球的方向。
4.学习如何运用双手控制球的速度。
5.学习如何与他人合作，共同完成活动。
三、教学方法1.示范法。
2.引导法。
3.合作学习法。
四、教学步骤第一步：学习如何正确地拿球1.教师示范如何正确地拿球。
2.让幼儿模仿教师的动作。
3.教师引导幼儿感受球的重量和大小。
4.让幼儿分别用左右手拿球。
第二步：学习如何稳定地跑步1.教师示范如何稳定地跑步。
2.让幼儿模仿教师的动作，感受自己的身体。
3.教师引导幼儿掌握稳定跑步的技巧。
第三步：学习如何运用双手控制球的方向和速度1.教师示范如何运用双手控制球的方向和速度。
2.让幼儿模仿教师的动作。
3.引导幼儿练习将球掌握在自己的掌心，并用手腕控制球的运动方向。
4.让幼儿分别用左右手控制球的运动速度。
第四步：学习如何与他人合作，共同完成活动1.教师让幼儿分成小组，并分别给每个小组一个球。
2.让幼儿练习在跑步中互相传球。
3.引导幼儿练习在跑步中协调动作，共同完成活动。
五、教学注意事项1.活动场所要安全，地面要干燥平整。
2.温馨提示幼儿要注意安全，不可用手打人或投掷球。
3.教师要及时予以指导，帮助幼儿纠正错误动作，避免受伤。
4.教学前要给幼儿讲解活动规则，并逐步引导幼儿掌握技能和技巧。
5.活动结束后，要及时对幼儿进行安全教育，避免意外事故的发生。
六、教学效果评价1.通过观察幼儿的表现和动作，可以初步判断幼儿是否掌握了技能和技巧。
2.通过幼儿的实际表现和教师的评定，可以对教学方法和教学效果进行评价和调整。
3.通过家长对幼儿体验的反馈，可以了解教学质量和改进措施。
带球跑五人制教案
带球跑五人制教案教案标题：带球跑五人制教案一、教案背景与目标：- 教案背景：本教案适用于教授五人制足球带球跑技巧的课程，针对初学者或者技术基础较弱的学生。
- 教案目标：通过本课程的学习，学生将能够提高带球技巧、速度和灵活性，为参与五人制足球比赛做好准备。
二、教学内容与教学流程：1. 热身活动（10分钟）：- 让学生进行热身运动，如慢跑、跳绳等，以提高体温和身体灵活性。
- 进行几组短距离冲刺练习，以增强爆发力和快速加速能力。
2. 带球基础技术讲解与练习（15分钟）：- 介绍带球的正确姿势和动作：身体微微向前倾斜，眼睛注视前方，双手轻碰球，用前脚掌将球夹住。
- 练习直线带球：在场地上设置直线赛道，学生一个接一个地进行直线带球练习，注重保持身体平衡和球的稳定。
3. 带球转向技巧讲解与练习（20分钟）：- 介绍控制球的内外侧脚、前脚掌和后脚跟，以及如何利用身体转向带球方向。
- 进行带球转向练习：在场地上设置几组标志物，学生带球跑至标志物前，利用转身技巧完成带球转向练习，增加难度逐渐加入防守球员。
4. 带球护球技巧讲解与练习（20分钟）：- 介绍如何利用身体挡住防守球员、保护球的技巧。
- 进行带球护球对抗练习：学生分成两组，进行对抗练习，要求带球方尽量保持球的控制，防守方尽量抢夺球权。
5. 比赛仿真与总结（15分钟）：- 进行五人制小组对抗，让学生运用所学的带球技巧和转向、护球技巧进行比赛仿真。
- 结束比赛后，进行总结和反馈，夸奖学生的优秀表现并指出需要改进的地方。
三、教学评估方法：- 观察学生在课程中的学习表现，包括带球的姿势正确性、技术运用的熟练程度、转向和护球的灵活性等方面。
- 在比赛仿真环节进行学生实战能力的评估，包括运用带球技巧的能力、与队友的配合等。
四、教学延伸：- 鼓励学生在课后继续进行带球训练，并提供一些练习方法和技巧的参考资料。
- 组织定期的五人制足球比赛，让学生将课堂所学技巧运用到比赛中去。
带球跑动过人教案中班
带球跑动过人教案中班教案名称：以带球跑动过人一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握带球跑动的基本动作和技巧，能够在比赛中运用带球跑动过人。
2. 能力目标：培养学生的带球跑动能力和过人技巧，提高学生的运动协调能力和反应能力。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：带球跑动的基本动作和技巧，过人的基本方法和策略。
2. 教学难点：培养学生的带球跑动能力和过人技巧，提高学生的运动协调能力和反应能力。
三、教学准备1. 足球2. 球场3. 训练服装和鞋子4. 训练器材（如圆锥、训练用球）四、教学过程1. 热身活动（10分钟）在球场上进行适当的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备接下来的训练。
2. 基本带球动作训练（20分钟）教师向学生介绍带球跑动的基本动作，包括用脚内侧和外侧带球、变换速度和方向等。
然后让学生进行练习，纠正他们的动作和姿势。
3. 过人技巧训练（20分钟）教师向学生介绍过人的基本方法和策略，包括变向突破、假动作等。
然后让学生进行练习，模拟比赛场景进行过人训练。
4. 小组对抗训练（30分钟）将学生分成若干小组，进行小组对抗训练。
让他们在比赛中运用带球跑动和过人技巧，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
5. 比赛实战演练（20分钟）进行足球比赛，让学生在实战中运用所学的带球跑动和过人技巧，检验他们的训练成果。
6. 教学总结（10分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，强调带球跑动和过人技巧的重要性，鼓励学生在日常训练中多加练习。
五、教学反思本节课通过系统的带球跑动和过人技巧训练，培养了学生的足球运动能力和团队合作精神。
但在实际教学中，发现部分学生对带球跑动和过人技巧掌握不够扎实，需要加强练习和指导。
下节课将继续进行相关训练，帮助学生提高技术水平。
带球跑教学教案
带球跑教学教案一、教学目标1. 同砚能够正确精通带球跑的基本技巧；2. 同砚能够灵活运用带球跑技巧进行竞赛；3. 培育同砚团队合作精神和意识。
二、教学重难点1. 培育同砚带球跑的基本动作；2. 教会同砚如何运用带球跑技巧进行竞赛。
三、教学筹办1. 足球；2. 训练场地；3. 训练服装和鞋子。
四、教学过程1. 热身运动通过一些简易的热身运动，如慢跑、拉伸等，预热身体。
2. 基本带球跑技巧（1）控球技巧教同砚正确精通控球技巧，包括用脚内侧、外侧和底部来控制球，并且保持球的稳定性。
（2）运球动作教同砚正确运用带球跑的动作，包括轻快的步伐、身体的平衡和灵活的转身。
（3）速度控制教同砚精通带球跑的速度控制，包括加速和减速的技巧，以及如何在不同场景下调整速度。
3. 竞赛技巧（1）传球协作教同砚如何与队友进行传球协作，包括传球的力气和角度的精通，以及如何与队友建立默契。
（2）冲破防守教同砚如何通过带球跑技巧冲破对方的防守，包括变换方向、变换速度和运用假动作等。
（3）射门技巧教同砚如何在带球跑的过程中进行射门，包括射门力气和射门角度的精通。
4. 模拟竞赛训练将同砚分成小组进行模拟竞赛训练，让他们能够实际运用所学技巧，并通过竞赛提高团队合作精神和意识。
五、教学总结通过本节课的教学，同砚已经精通了带球跑的基本技巧，并能够在竞赛中灵活运用。
同时，通过模拟竞赛训练，培育了同砚的团队合作精神和意识。
六、教学反思本节课的教学过程中，同砚参与度较高，能够乐观与队友合作，并且在技巧运用上也有一定的进步。
但仍需注意同砚个别动作的纠正和技巧的稳固训练。
带球跑的教案7篇
带球跑的教案7篇编写教案需要教师具备较强的专业素养，教案能够为教师提供详细的教学步骤和方法，确保教学过程的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的带球跑的教案7篇，供大家参考。
带球跑的教案篇1教学目标：1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球——正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习，组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个带球跑的教案篇2一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。
开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
小学足球带球跑训练教案
小学足球带球跑训练教案教案标题：小学足球带球跑训练教案一、教学目标：1. 学生能够正确理解带球跑的基本概念和技术要领。
2. 学生能够掌握带球跑的基本动作和技巧。
3. 学生能够在比赛中灵活运用带球跑技术，提高进攻效果。
二、教学重点：1. 带球跑的基本动作和技巧。
2. 带球跑的应用能力。
三、教学准备：1. 足球。
2. 球门。
3. 足球场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生的身体。
- 进行简单的足球控球练习，以提高学生对足球的控制能力。
2. 基本动作和技巧的讲解（10分钟）：- 介绍带球跑的基本概念和技术要领，如身体姿势、触球方式等。
- 示范并解释正确的带球跑动作和技巧，如内外脚背触球、抬头观察等。
3. 基本动作和技巧的练习（15分钟）：- 将学生分成小组，进行基本动作和技巧的练习。
- 指导学生进行带球跑的基本动作训练，如直线带球、转身带球等。
- 观察学生的表现，及时纠正他们的错误动作，并给予肯定和鼓励。
4. 应用能力的提高（15分钟）：- 进行带球跑的应用训练，如带球突破、带球传递等。
- 强调学生在比赛中如何运用带球跑技术，提高进攻效果。
- 分组进行小型比赛，让学生实践所学技术，并提供指导和反馈。
5. 温馨总结（5分钟）：- 对学生的表现进行总结评价，并给予肯定和鼓励。
- 强调学生继续练习和巩固带球跑技术的重要性。
- 提醒学生注意安全，遵守比赛规则。
五、教学延伸：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内外足球比赛，提高实战能力。
2. 组织学生观看足球比赛视频，学习专业球员的带球跑技术和战术应用。
3. 配备适当的足球训练器材，如障碍物、传球器等，增加训练的趣味性和挑战性。
六、教学反思：在教学过程中，我会密切观察学生的学习情况，并及时给予指导和反馈。
同时，我会关注学生的兴趣和动机，通过创设趣味性的训练环境，激发学生的学习热情。
此外，我还会与学生和家长保持良好的沟通，了解他们的反馈和建议，不断改进教学方法和内容。
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3、在游戏中不得球或人触碰标志桶，违者犯规。
1、在带球跑过程中要灵活运用合理的技术动作，做到协调迅速。
2、要求有明显的“急停”与“快速启动”过程。
1、在绕过标志桶的同时应通过控制速度的快慢去合理并且快速的完成变向带球跑。
2、带球跑过程中应保持抬头观察，以免撞上前面的同学。
1、两组、每组4人，首先有一组防守人站在指定位置并且只能左右横向移动1米。其他4人依次带球跑绕过防守人到达终点。（如图6）
2、交换防守人在进行下一组练习。
3、场地：20×30米的长方形内。
组织方法：
分为两组、每组4人。进行相互之间的对抗练习。
场地：20×30米的长方形内。
组织方法：
1、全体学生绕场地慢跑两圈，调整呼吸。（如图7）
2、专心听总结，回去后自我反馈为今后的练习打下基础。
2、下一组从终点向起点出发。但到达红桶时换成“右脚拉球左脚带球跑”，到达黄桶时“左脚拉球右脚带球跑”，然后完成带球跑。（如图）
组织方法：
每人一个球从起点开始带球跑，并且一个人接着一个人通过变向变速绕过标志桶到达终点完成第一组。第二组以相同的方式回到起点。（如图5）
场地：20×30米的长方形内。
组织Байду номын сангаас法：
2013年亚足联/中国足协的级教练员培训班实践课教案
教练员：助理教练：日期：2013-6-1
训练主题：带球跑
器材：球、标志服、标志桶
训练时间：90分钟
出席人数：8人
图示：手抛球跑 带球红色标志桶黄色桶标志
部分
时间
教学内容
组织方法
指导要点
准备部分
准备部分
基本部分
基本部分
基本部分
结束部分
20′
20′
60′
60′
60′
10′
一、集合整队，清点人数
二、师生问好
三、介绍本课任务，安排见习生
四、
♀♀
♀♀
♀♀
♀
图1♀
五、游戏
♀♀♀♀♀♀♀♀
起点
终点
♀（教练）♀
图2
一、带球变速跑练习
♀♀♀♀♀♀♀♀
起点
终点
图3
♀♀♀♀♀♀♀♀
起点
终点
图4
二、带球变向跑练习
起点
♀♀♀♀♀♀♀♀
图5
终点
♀
♀
♀
♀
起点
♀♀♀♀
图6
三、四对四比赛
2、两人相互帮助进行静力性拉伸
3、集合队伍，进行课后总结（如图8）
3、快速集合，整齐站队。
2、队员应抬头挺胸，专注听讲。
1、抛球跑时球应抛高于头，接球时接球手不得举高于头。
2、在跑动时应用余光观察，以免于队友相撞。
3、每当跑到相应标志桶时应双脚骑跨标志桶为到达标准。
1、要求同学们灵活运用各种运球技术。
组织方法：分为两组，每组4人。
每人一球，从起点开始运球当运到红色标志桶时做“假动作”运过，运到黄色标志桶时用“拉球”运过。每运过一个时看教练的手势，并念出手势所表述的数字。当念完第三个数字后下一位同学开始出发，以此类推。哪一组最先全组通过者为胜。（如图2）
组织方法：1、分为2组、每组4人，一人一球。第一位同学从起点沿着标志桶进行变速跑，当到达红桶时“右脚”有一个往回拉球动作再接着一个快速启动带球跑。到达黄桶时换成“左脚”依次到达终点，然后接着下一位同学。（如图3）
♀♀
♀♀
♂♂
♂♂
♀♀
♀♀
♀♀
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图7
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀（教练）
图8
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀(教师)
组织方法：场上有8个标志桶，一人一球站于桶旁。当听到哨声时站在内侧和外侧的同学从桶的右侧开始抛球跑，当内外侧同学相互交换位置时一组结束。（图1）
第二组时进行比赛，每两个人一组。当听到哨声时4组同时跑动抛球，两个人同时交换位置并且把球接于手中站于桶后则为比赛结束。
1、在练习当中同学们应该通过熟悉的变速变向绕过防守人。
2、要求注意抬头观察防守人的位置
3、每当通过防守人时应大声喊出此人的姓名
1、比赛中合理运用之前所学的变速变向完成比赛
2、在对抗中不能将球踢入标志桶，而是通过带球跑将球通过标志桶。
3、要求队员之间的传接配合流畅，相互呼喊共同完成比赛。
1、要求同学们认真主动进行放松练习，有利于集体恢复和预防伤病。