三字经 第28课
《三字经》全文及注释
《三字经》全文及注释《三字经》，是中国的传统启蒙教材。
在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。
”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
下面和小编一起来看《三字经》全文完整版，希望有所帮助！三字经全文人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
寒燠均，霜露改。
右高原，左大海。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
古九州，今改制。
称行省，三十五。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
青赤黄，及黑白。
此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。
此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。
此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。
丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入。
此四声，宜调协。
高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。
乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。
三字经全文带拼音及诵读指导
仁 义 , 礼 智 信,
wǔ chánɡ bù rónɡ wěn
五 常 , 不 容 紊.
三字经 11
11
三组轮流
交替
dào liánɡ shū mài shǔ jì
稻 粱 菽 , 麦 黍 稷,
cǐ liù ɡǔ rén suǒ shí
此 六 谷 , 人 所 食.
mǎ niú yánɡ jī quǎn shǐ
号 三 皇 , 居 上 世.
tánɡ yǒu yú hào èr dì
唐 有 虞 , 号 二 帝.
xiānɡ yī xùn chēnɡ shènɡ shì
相 揖 逊 , 称 盛 世.
三字经 25
25
xià yǒu yǔ shānɡ yǒu tānɡ
夏 有 禹 , 商 有 汤,
zhōu wén wǔ chēnɡ sān wánɡ
亲 师 友 , 习 礼 仪.
三字经 5
5
女生齐 读
xiānɡ jiǔ línɡ néng wēn xí
香 九 龄 , 能 温 席.
xiào yú qīn suǒ dānɡ zhí
孝 于 亲 , 所 当 执.
三字经 6
6 先男后女
男女交替
rónɡ sì suì nénɡ rànɡ lí
融 四 岁 , 能 让 梨.
详 训 诂 , 明 句 读.
wéi xué zhě
bì yǒu chū
为 学 者 , 必 有 初.
xiǎo xué zhōnɡ zhì sì shū
小 学 终 , 至 四 书.
三字经 16
16
接龙读
lún yǔ zhě èr shí piā
论 语 者 , 二 十 篇.
三字经第28课时
《三字经》第28课时教学设计授课内容：《三字经》第28课时同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。
革命兴，废帝制，立宪法，建名国。
古今史，全在兹，载治乱，知兴衰。
授课目标1、懂得读书和做事都要讲究方法，才有大的收效。
2、让学生知道读书必须通过思考感悟，才能有收获。
3、能流利地朗读和背诵本句三字经。
4、感受祖国博大深厚的历史文化。
教具准备：小黑板、挂图教学过程一、导入同学们，你们喜欢诵读《三字经》吗？为什么喜欢？不喜欢又因为什么？说出自己的真实想法好吗？（教师根据学生的发言肯定学生积极的学习态度，引导不喜欢学习的学生了解《三字经》中所包含的丰富内容，师简介《三字经》，板书：言简意赅，内容丰富。
适时引导学生利用已学语句举例验证。
）二、复习已学语句1、2人为一组，以相对拍手游戏方式，自由边拍手边诵读已学《三字经》语句。
2、全班随音乐传球诵读《三字经》。
游戏规则：每人诵读一句（6个字），接过球后，起立大声诵读，然后再转身传球。
3、游戏结束后，教师引导学生对游戏中误读的情况发现、研讨、纠正、强化。
4、总结：读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。
三、揭示揭题：今天，老师要和大家探讨的是如何读书才有大的收效，希望小朋友们学习了课文对你们以后的看书学习能有所帮助。
四、（一）学文1、出示新授语句：同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。
革命兴，废帝制，立宪法，建名国。
古今史，全在兹，载治乱，知兴衰。
2、学生试读，教师引导学生正音。
3、老师朗读三字经，请学生一起读。
（二）释义1、同光后，宣统弱。
传九帝，满清殁。
【译文】同治、光绪皇帝以后，清朝的国势已经破败不堪，当传到第九代宣统皇帝时，就被孙中山领导的辛亥革命推翻了。
2、革命兴，废帝制。
立宪法，建民国。
【译文】孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝政府的统治，废除了帝制、建立了宪法，成立了中华民国政府，孙中山任临时大总统。
3、古今史，全在兹。
载治乱，知兴衰。
三字经解读二十八
解读《三字经》（二十八）【字幕配画外音】《三字经》魏蜀吴，争汉鼎。
号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承。
为南朝，都金陵。
两汉历时400年。
在这段时间，中国发生了一些重大的历史事件，对世界的文明史都产生了重大的影响。
汉末天下大乱，出现了魏吴蜀三国相争的局面，这就是中国历史上著名的三国时代。
大家对三国相争并不陌生。
但是《三字经》为什么把这场战争称为“争汉鼎”呢？最后又是谁统一了中国，成立了晋朝？而晋朝又是怎么衰亡的？南北朝分裂的格局，是如何形成的？南朝的宋齐梁陈四个开国皇帝都是谁？他们是怎么争夺地位的的？而这几个朝代又为什么都这么短命呢？请继续关注复旦大学钱文忠教授解读《三字经》第二十八集。
【钱文忠】上一讲我们讲到，到了汉献帝，两汉400多年的统治就降下了帷幕。
那么，在这两汉统治中国的400多年时间里，这当中固然有很多重要的事情发生，但是有一些事件，我们必须放到世界文明的大背景下去看，才会彰显出它的特别意义。
在当时的西方，罗马帝国强盛。
西汉时期，大规模开拓的陆上丝绸之路，就将遥远的罗马帝国，和遥远的东方的汉帝国，紧密联系在一起。
甚至一直有这个说法：东方传过去的丝绸，导致了罗马帝国的灭亡。
为什么呢？太贵了。
丝绸已经跟黄金等价，要按份量卖，一件袍子怎么卖啊？多少份量，这么卖的。
把罗马帝国的黄金等贵金属，大量吸引出来。
这个说法在学术界有争议，但是一直有这个说法。
然而不管是不是丝绸导致了罗马帝国的灭亡，发生在东汉时期的一件事情，确实影响了整个文明世界的格局。
公元一世纪，匈奴在汉军的攻击下，分裂为南北两部。
整个的匈奴被击成两部，南匈奴后来逐渐跟中原民族同化，南匈奴跟中原混居，慢慢地混入中原民族。
北匈奴向西退却，导致了一场民族大迁徙。
匈奴往西跑，西边的民族再往西跑。
这么一捋一捋往西打，强盛的罗马帝国，就是被这股巨浪冲垮的。
在两汉时期，还发生了一件对中国历史、中国文化影响极度深远的事情：佛教入华。
相传，汉明帝有一天晚上，作了一个梦。
《三字经》图画+解释+拼音
初：开始的意思，这里说人刚出生的时候。
性：性质个性的意思，指人的本性（个人先天具有素质和性情）。
善：善良。
习：指学习，也指受社会环境影响。
苟：如果、假如。
乃：于是。
迁：变化。
道：方法、道理。
贵：最重要的。
昔：从前、古代。
孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有德。
择邻处：选择邻居住下来。
子：阵子，名轲，字子与，战国时邹国人，后世，尊“亚圣”。
机杼：机，织机；杼，梭子。
窦燕山：即窦禹均，五代五万晋人，他聘请名儒做儿子的老师，后来五个儿子都考中“进士”。
养：抚养。
过：过错。
严：周密。
惰：懒惰，这里指失职。
子：子女。
非：不是。
宜：应该。
幼：年纪小的时候。
何为：做什么。
琢：雕琢。
器：有用的材料。
义：道义，伦理。
少：年少。
亲：亲近、尊敬。
师：老师，师长。
礼：礼貌。
香：黄香，东流湖北安陆人，博通经典，官到尚书令。
九：九岁。
执：批语守，指应该做的事。
融：指孔融，东汉鲁国人。
弟：（当动词解）即悌，弟弟敬爱哥哥，名词当动词用。
长：兄长。
知：明白。
首：首先、最先。
孝：孝顺父母、友爱兄长。
见：眼睛见到。
闻：耳朵听到。
数：数学、算术。
文：文字、文理。
而：及、与（是承上启下的连接问）。
三才：指天、地、人。
三光：太阳、月亮与星星都是地球上的光线来源称为“三光”。
纲：要点、法则。
君：国家的元首。
臣：政府官员。
曰：这里是称为，叫做的意思，并有表示列举的作用。
四时：四季。
运：运行，转动。
穷：穷尽，完了。
四方：东、南、西、北四个方位。
应：相应、适应。
中：中央。
五行：我国古代思想家认为水火木金土这五种物质构成万物不可缺少的元素。
本：根据、起源。
数：是术数的简称，以阴阳五行、生、克、共、化的道理，推测人事吉凶，叫作术数，也叫数命、数理、仁：爱心。
义：公正言行。
礼：人类交往规则。
智：才智。
信：信用。
常：常行的道路，轨道守则。
紊：杂乱。
稻：通常叫稻米，也叫大米。
粱：北方人把粱叫小米。
菽：豆类总称，我们叫黄豆为大豆，叫红、绿豆为小豆。
麦：常叫面粉，是把麦磨成粉。
《三字经》28详训诂,明句读。
《三字经》28详训诂，明句读。
这句话是说：凡是教导刚启蒙的，都必须把每个字都要求他搞清楚，每句话都要解释明白，从而会读文断句。
启示：读书跟做事一样，在开始的时候必须打下一个良好的基础，能识、明意、会读，这样才能领会文章中所表达的含义和观点。
在教学内容上的讲究，就是“详训诂，明句读”。
训诂与句读是读古书的基本功，训者解也，诂者古也。
所谓训诂就是用通行的白话解释古文的词义、字义，后世发展成一门专科学问，叫训诂学。
句读相当于现代的标点符号，古文都是一文到底，不用标点符号，注意不是没有，而是不用，没有和不用是两回事。
为什么不用？因为文章一经圈点，文气就断了，正如人的三焦之气本是畅通的，如被截断气机就滞塞不通一样。
文章是有生命的，有眼有气，文气一断文意就僵了，文章就死了。
一部《论语》一辈子都读不厌，每年读有每年的理解，每次读有每次的体会，句读一变，整个文意就大变，真是奇妙得很，所以不能断死。
但是对初学者，一定要将文义、字义讲明白，将文章的初始句断讲解清楚，以便帮助初学者理解。
句读的基本原则，就是“语绝为句，语顿为读”。
语气结束的地方为“句”，用圈（句号）来标记，没有结束的文句叫做“读”，用点(逗号)来标记。
古人常有“可圈可点”一词，赞颂某位历史人物的功业。
本公众号秉承“弘扬传统文化，传播国学思想”的宗旨，力争使更多的人有所认知、有所收获、有所领悟，进而得以发扬国学精神。
一年级下册语文中华经典素读范本人教部编版3
3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。
四、熟读成诵 （一）师生共读。 （二）用陈琴歌诀乐读法再读。 （三）镂空记忆背诵。 五、本课总结
内容二 枫桥夜泊 寒食
一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《三字经（二）》。
二、学习《枫桥夜泊》 （一）解诗题
“枫桥”在今天的 江苏省苏州市虎丘区枫 桥街道阊门外，“夜泊” 的意思是夜晚把船停靠在岸边。这首诗写于唐朝的安史 之乱爆发之后，诗人张继为了逃避战乱而来到江南，在 经过寒山寺时，夜晚将船停靠在苏州城外的枫桥，因此 以“夜泊枫桥”为题。
稻
小
子
米
谷
黄
类
米
麦 子
高 粱
【点拨】稻子、小米、豆类、麦子、黄米和高粱是我们生活中的 重要食物，不可浪费；马、牛、羊、鸡、狗、猪这些动物本来是 野生的，后来逐渐被人类的祖先驯化；“七情”是人与生俱来的， 不用刻意去掩饰，但是如果过分张扬个人的感情也会给个人以及 他人带来不好的影响，如《黄帝内经》就提到过“怒伤肝”“喜 伤心”“忧伤肺”“思伤脾”“恐伤肾”，提醒我们要学会妥善 控制、处理自己的情感，才能活得快乐而有意义。 【链接】《范进发疯》
2.素解文意。
【点拨】通假字就是用读音相同或相近的字代替原本的那个字， 这是古诗文中常见的用字现象。
【点拨】为人处世首先要孝敬父母、友爱兄弟，因为如果一个人 连自己的骨肉血亲都不能善待，那他怎么可能善待其他人？因此， 孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本，人应该先 培养基本的品性，然后再去学习算数、文字等文化知识。 【拓展】从一到十的数字看来很简单，却有着无穷无尽的变化， 在生活中，我们做什么事情的时候需要算一算呢？
（二）正诗音 1.初读《枫桥夜泊》，老师读一句，学生跟读一句。 2.标注入声字：
一年级语文28《三字经》节选苏教版全面版
课文详解 二、学习新课 9、蕴含了什么样的道理?
课件PPT
做人要勤学上进，人生才有意义。
图解结构
课件PPT
子不学，非所宜 玉不琢，不成器 犬守夜，鸡司晨 蚕吐丝，蜂酿蜜
人不学，不知义 人不学，不如物
概括主题
课件PPT
本课的第一部分说的是为人子者如果 终日不学，等到老了，会终身无为而惭愧； 第二部分说的是人如果懒惰，不思进取，就 连动物也不如了。这都是劝诫世人要好学 上进，将来有所作为。
玉---王 器---哭 酿---醒
字词乐园
多音字：
wéi
为 wèi
行为 因为
课件PPT
tǔ
吐 tù
吐丝 吐血
字词乐园
近义词： 非---- 是
课件PPT
幼---- 老
字词乐园
子宜 义 司苟 曷
课件PPT
课文详解 一、导入新课
课件PPT
熟读《三字经》，就能了解许多事情， 懂得做人的道理。今天我们学习的第28课 就选自《三字经》，（板书课题）相信学 完课文，你一定会有许多收获。
写法点拨
课件PPT
学问中时主题一经确定，就要根据 表达的主题来选取相关的材料。本课“ 学习”是主题，作者围绕这个主题，从 正反两方面来阐述，从而达到劝诫人们 要好学上进的目的。
课件PPT
拓展提升
国学积累： 头悬梁，锥刺股。 （晋朝孙敬读书把自己的头发栓房梁 上，以免打瞌睡；战国时苏秦读书每 到困倦是就用锥子刺大腿。他们不用 别人督促就能自觉读书。）
课文详解 二、学习新课
4、学生自由练读第一部分课文。 5、适时指导，注意“老何为？” 的语气。 6、第一部分课文，从中明白了什么道理？
人在年少的时候就要勤奋好 学，否则到了年老的时候将一 事无成。
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《三字经》教案第二十八课
教学内容：魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。
北元魏，分东西，宇文周，兴高齐教学目标：
1、能熟读背诵诗句。
2、能理解所背内容的意思。
3、能从中受到思想教育。
教学重难点：熟读背诵所学内容。
能用自己的话说说所背内容的含义，并从中受到启示。
教学过程：
一、复习导入 1、指名背诵上次所学内容。
2、全班齐背所学内容。
二、学习新课
1、教师出示：“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。
北元魏，分东西，宇文周，兴高齐。
”
2、指名读句子。
3、老师范读句子，学生思考句子的意思。
4、同桌交流对句子的理解。
5、指名说说对句子的理解。
6、老师解释句意：东汉末年，魏国、蜀国、吴国争夺天下，形成三国相争的局面。
后来魏灭了蜀国和吴国，但被司马懿篡夺了帝位，建立了晋朝，晋又分为东晋和西晋两个时期。
晋朝王室南迁以后，不久就衰亡了，继之而起的是南北朝时代。
南朝包括宋齐梁陈，国都建在金陵。
北朝则指的是元魏。
元魏后来也分裂成东魏和西魏，西魏被宇文觉篡了位，建立了北周；东魏被高洋篡了位，建立了北齐。
三、练习诵读
1、带着对句子的理解熟读句子。
2、找小老师领读句子。
3、分小组赛读句子。
4、接龙读句子。
5、师生拍手齐读，试着熟读成诵。
6、自由背诵
7、检查背诵情况。
四、生谈感受
1、我们已经背诵了经典名句，谁来说说你从中受到了什么启示？
2、学生自由谈启示。
【启示】《三国演义》是我国家喻户晓的一部古典小说，也是世界文学宝库的一部分，阅读这部小说可以得到很多有益的启示，了解到古代战争的动人画面。
【启示】南北朝时的南朝包括宋齐梁陈。
这里所指的宋与后来赵匡胤建立的宋不可混淆在一起，这里的宋的开国皇帝是刘裕，所以也称为刘宋，刘宋统治的时间只有五十九年。
【启示】世界上最伟大的帝王，都是那些开创天下的帝王。
至于那些继承祖业的皇帝，除了少数几个能在文治武功方面有特殊成就，其他多数总是平平凡凡。
五、师生总结，布置任务。
将今天所学内容背诵给家长听。
板书设计：
魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承，
为南朝，都金陵。
北元魏，分东西，宇文周，与高齐。