网络工程课程设计计划表
网络工程综合课程设计
网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。
2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。
3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。
2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。
3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。
课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。
教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。
教材章节：第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。
教材章节：第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。
网络工程课程设计计划表
2.1.3. 课程设计（1）设计思路①以企业实际需求岗位为导向，以岗位工作能力要求为目标，设计对应的支撑课程。
序号就业岗位工作能力要求就业岗位描述1 数据通信工程（1）具备良好的沟通、协调、协同能力，有良好的产品文档规范管理能力；（2）熟悉TCP/IP协议基本知识；（3）掌握IP地址规划的相关知识，具备路由器、交换机设备的简单配置和调试能力，能完成服务器操作系统的安装，能正确架设网络服务器，能进行网络安全配置；具有团结协作、规范操作、安全操作的能力，能根据现场管理、质量保证、安全保障等相关措施进行施工；（4）会使用网络测试仪测试网络性能，并按步骤要求对工程优化实施网络工程监理；（1）网络工程项目招投标；（2）制订网络规划设计方案；（3）网络工程项目实施、网络性能测试；（4）提交竣工文档并交付使用。
2 网络安全工程师（1）具备良好沟通、协调、写作能力；（2）能根据实际工程需要，编制招投标文件；（3）具备有线、无线网络方案设计与分析的能力，掌握广域网接入技术；（1）网络工程项目招投标；（2）网络安全规划设计方案；（3）网络安全工程项目实施、网络性能测试；（4）掌握IP地址规划的相关知识，具备路由器、交换机、防火墙的简单配置和调试能力，能完成服务器操作系统的安装，能正确架设网络服务器，能进行网络安全配置。
（4）提交竣工文档并交付使用并监控工程项目。
3 系统集成工程师（1）掌握通常计算机以及网络基础理论，熟悉网络技术系统基础；（2）精通网络设备调试技术，服务器调试技术；（3）精通网络平台设计，服务器平台设计；（4）具备良好沟通、协调、写作能力。
（1）网络设备调试，服务器调试；（2）硬件设备的安装；（3）网络工程项目实施、网络性能测试；（4）网络规划设计方案。
4 网络维护工程师（1）具有对常见网络操作系统和硬件设备的熟练使用和管理能力；（2）掌握常用的网络设备的工作原理，具备设备选型和配置的能力；（3）具备对网络系统的防病毒、入侵防范、数据加密等安全设置能力，保障网络运行安全。
网络工程课程设计
网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，理解网络架构和协议的工作机制。
2. 使学生了解网络设备的配置与管理，掌握网络故障排查与解决方法。
3. 引导学生掌握网络安全知识，提高网络安全防护能力。
技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识设计、搭建和优化小型网络的能力。
2. 培养学生使用网络设备进行配置和故障排查的能力。
3. 提高学生运用网络安全知识进行网络防护的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探究网络技术的热情。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析和解决网络问题。
3. 增强学生的网络安全意识，使学生认识到网络安全对国家和社会的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和实验操作，培养学生的实际操作能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机和网络基础，对网络技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实验操作环节，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络工程中。
教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到课程目标。
二、教学内容1. 网络工程基础知识：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议，以及网络设备的基本原理和功能。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备配置与管理：学习交换机、路由器等常用网络设备的配置方法，掌握网络设备的管理技巧。
教材章节：第二章 网络设备配置与管理3. 网络故障排查与解决：学习网络故障的分类、排查方法，以及解决故障的步骤和技巧。
教材章节：第三章 网络故障排查与解决4. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、加密技术、防火墙和入侵检测系统等安全设备的应用。
教材章节：第四章 网络安全5. 网络工程设计：学习网络规划、设计原则，以及网络工程实施步骤和注意事项。
教材章节：第五章 网络工程设计6. 实践操作：结合以上理论知识，安排实践操作环节，培养学生的实际动手能力。
网络工程专业必修课程设置及学时分配表
130.0 1920 1678 242 164
19.5 18.5
表二 网络工程专业选修课程设置及学ห้องสมุดไป่ตู้分配表
课内学时 类 别 课程 课程名称 学分 总学 实 授课 验 时 24 16 4 16 32 16 128 236 48 48 48 48 48 48 16 16 16 16 160 396 108 32 32 32 40 48 40 12 12 12 12 124 232 8 4 4 4 4 36 36 0 36 0 1 20 0 1 26 0 0 0 0 0 2.5 6 9 19 0 16 16 16 8 3 3 3 2 2 2 2 5 5 13 0 0 0 36 1 1 0 0 2.5 3 3 3 3 0 0 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 24 16 4 16 32 16 8 12 0.25 8 1 2 1 图书馆 材料学院 就业中心 人文社科部 课 外 学 时 8 1 人文社科部 创新教育 文献检索 冶金概论 就业与创业指导 1.0 1.5 2.0 1.5 8.0 17.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 1.0 1.0 1.0 1.0 10.0 27.0 按学期周学时分配 一 16 二 16 三 15 四 16 五 16 1.5 六 15 七 15 八 0 工商学院 开课单位
x1130012 *思想道德修养与法律基础 x1130021 *马克思主义基本原理 x1130031 中国近现代史纲要 *毛泽东思想、邓小平理论和 x1130041 “三个代表”重 要 思 想 概 论 x1130068 形势与政策 公 x1110014 体育 共 基 x1440011 军事理论 础 课 x1100014 *大学外语Ⅰ x1100141 外语技能训练
网络工程专业 教学计划
附表1： 网络工程专业（卓越计划）课程设置与学分分布表
【说明】
（一）关于“大学生科技创新训练项目”课程的说明：
大学生科技创新训练项目是指本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、软件或系统开发、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
该课程由学院统一安排，学生在第2至第7学期都可以参加，通过开题、中期和结题审查后，在第7学期获得2学分。
（二）关于“科研开发类项目实践(1)(2)(3)”课程的说明：
科研开发类项目实践(1)(2)(3)是在第4、5、6学期设置的三门实践选修课，由各专业结合导师制进行实施和管理，选课学生以个人或团队方式参与教师的科研工程项目，通过各专业组织的评审后才能获得学分。
网络工程课程设计目录
网络工程课程设计目录一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生分析和解决网络工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解网络工程的基本概念、原理和技术，包括网络结构、传输协议、网络设备等。
2.技能目标：学生能够运用网络工程的知识分析和解决实际问题，包括网络设计、配置和维护等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到网络工程在现代社会的重要性，培养对网络工程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络工程的基本概念、原理和技术。
具体内容包括：1.网络工程概述：网络工程的定义、发展历程和应用领域。
2.网络结构：网络的拓扑结构、层次结构和工作原理。
3.传输协议：TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
4.网络设备：交换机、路由器、防火墙等设备的原理和配置。
5.网络工程实践：网络设计、配置和维护的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师讲解网络工程的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：学生分组讨论网络工程问题，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析实际网络工程案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.实验法：学生在实验室进行网络设备的配置和调试，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威、实用的网络工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关网络工程领域的经典著作，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：配置网络实验室，提供实际操作环境，培养学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
具体如下：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现。
2.作业：布置适量作业，评估学生的理解和应用能力。
计算机网络工程课程设计计划
《计算机网络工程》课程设计计划实习课程：《计算机网络工程》实习班级：网络0916、0917课程设计目的根据课程教学大纲的要求，在本课程内容学习完成之后进行2周课程设计。
培养学生运用所学课程的理论知识和技能，分析解决交换网络中实际问题的能力。
1. 运用已学网络技术知识结合实践实验达到理论和实践相结合。
2. 熟悉计算机网络工程是一项系统工程，要求学生熟悉网络需求分析、逻辑设计、物理设计、设备选型、施工、测试和验收、综合布线等网络设计的过程方法和注意事项。
3. 能够结合实际情况管理和配置网络，并且能在相应的网络操作系统上配置相应的服务。
4.熟练掌握招投标收的制作，能够完成商务标、价格标、技术标的响应。
二．课程设计内容和要求见附表一三．课程设计组织形式以小组为单位进行网络实验。
交换网络是以每个人都要求能独立完成各项内容。
每小组人数最多3名，先以自由组合方式成组，并自行选出负责的小组长（组长原则上要求理论和实践水平都较好）。
每小组设组长一名，负责小组统筹规划，并进行组员的日常工作管理。
未能组合成组的同学由指导教师统一安排。
组员应服从组长的安排，并积极完成规定的各项任务。
组长有义务对组员进行工作的安排和调度，并单独进行考评，作为教师对组员最后评分的参考依据之一。
对不服从分配工作和管理的组员，组长可以向指导教师反映，由教师另行单独安排相应内容，并单独考核其成绩。
小组内的学生应根据自己和别的同学的熟练程度、完整程度、及解决实际问题的能力进行评分，表现进行自评打分。
课程设计结束后，小组长上交实习手册和实验报告（用A4纸印）给班长，由班长统一交指导教师。
实习手册每个同学一册，实验报告每小组一份。
凡未实习手册、缺勤一次、迟到或早退二次以上者，有其中情况之一均作为不及格处理。
四．课程设计纪律和注意事项在课程设计期间，一般上午由教师巡回辅导答疑，下午或晚上由学生自行独立规划和设计。
组长应每天记录相应的开发情况，以供教师参考。
网络工程(本科)教学计划表
网络工程专业（本科）培养方案一、专业培养目标：本专业培养掌握计算机软件工程理论基础及实用专业技术，适应现代化建设需要，能为政府、各类企业公司及各类事业单位（科研院所、学校、电信、民航、铁路、航运、医院、证券公司等），在网络工程等专业领域，从事研究、设计、制造、应用、管理和开发的网络工程高级专门人才。
二、专业培养要求：1．思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．专业素质：本专业学生主要学习网络工程、计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受网络工程技术应用的基本训练，掌握网络工程应用和管理所必须的基本知识和基本技能，具有规划、设计应用部门网络工程系统的能力，以及较强的应用、维护和管理网络工程的能力。
3．身心素质：具有一定的体育和军事的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生身体素质和心理素质要求。
4．毕业生应获得以下几方面的知识能力：（1）具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；（2）系统地掌握计算机科学与技术领域和通信技术领域的基本理论、基本知识，主要包括：电子技术与数字电路基础，计算机软件硬件的理论与技术基础，网络与通信的理论与技术基础等；（3）掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；（4）获得计算机软硬件和网络与通信的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；（5）跟踪世界最新的信息技术、网络技术、计算机技术，了解现代网络工程领域的理论前沿、应用前景和发展动态；（6）掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力；（7）初步了解信息产业的方针、政策和法规；（8）具有较宽广的专业知识面，较强的工作适应能力。
三、主干学科：网络工程。
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2.1.3. 课程设计（1）设计思路①以企业实际需求岗位为导向，以岗位工作能力要求为目标，设计对应的支撑课程。
序号就业岗位工作能力要求就业岗位描述1 数据通信工程（1）具备良好的沟通、协调、协同能力，有良好的产品文档规范管理能力；（2）熟悉TCP/IP协议基本知识；（3）掌握IP地址规划的相关知识，具备路由器、交换机设备的简单配置和调试能力，能完成服务器操作系统的安装，能正确架设网络服务器，能进行网络安全配置；具有团结协作、规范操作、安全操作的能力，能根据现场管理、质量保证、安全保障等相关措施进行施工；（4）会使用网络测试仪测试网络性能，并按步骤要求对工程优化实施网络工程监理；（1）网络工程项目招投标；（2）制订网络规划设计方案；（3）网络工程项目实施、网络性能测试；（4）提交竣工文档并交付使用。
2 网络安全工程师（1）具备良好沟通、协调、写作能力；（2）能根据实际工程需要，编制招投标文件；（3）具备有线、无线网络方案设计与分析的能力，掌握广域网接入技术；（1）网络工程项目招投标；（2）网络安全规划设计方案；（3）网络安全工程项目实施、网络性能测试；（4）掌握IP地址规划的相关知识，具备路由器、交换机、防火墙的简单配置和调试能力，能完成服务器操作系统的安装，能正确架设网络服务器，能进行网络安全配置。
（4）提交竣工文档并交付使用并监控工程项目。
3 系统集成工程师（1）掌握通常计算机以及网络基础理论，熟悉网络技术系统基础；（2）精通网络设备调试技术，服务器调试技术；（3）精通网络平台设计，服务器平台设计；（4）具备良好沟通、协调、写作能力。
（1）网络设备调试，服务器调试；（2）硬件设备的安装；（3）网络工程项目实施、网络性能测试；（4）网络规划设计方案。
4 网络维护工程师（1）具有对常见网络操作系统和硬件设备的熟练使用和管理能力；（2）掌握常用的网络设备的工作原理，具备设备选型和配置的能力；（3）具备对网络系统的防病毒、入侵防范、数据加密等安全设置能力，保障网络运行安全。
（1）在企业中，负责规划企业网络；（2）对企业网络及安全设备进行维护和管理；（3）维护网络安全；（4）对网络行为进行管理。
5 网络安全管理员（1）具有局域网、Internet网络的设计与维护能力；（2）掌握常用的网络设备的工作原理，具备设备选型和配置的能力；（3）具备根据用户实际需求，设计网络安全应用解决方案的初步能力。
（1）在企业中，负责对网络及信息安全方案的制定和实施；（2）针对企业安全状况提出措施和建议；（3）制定网络和信息安全管理规程。
6 网络产品售前（4）具备良好的沟通、协调、协同能力，有良好的产品文档规范管理（1）负责对市场进行考察，能力；（5）掌握常用的网络设备的工作原理，具备设备选型和配置的能力；（6）具备网络产品营销的能力；（7）具备根据用户实际需求，设计网络安全应用解决方案的初步能力；（8）具有对常见网络操作系统和硬件设备的熟练使用和管理能力；（9）具有较强的市场意识和推广能力。
（2）对客户进行需求分析，拟定销售计划；（3）能够针对用户需求制定销售方案、负责与用户签订合同。
7 信息安全工程师（1）计算机软件、网络、信息安全等相关专业；（2）具有信息安全、操作系统相关理论知识；网络基础扎实,具备类似HCDA或HCDP的实际操作能力，具有网络设备配置经验；（3）喜欢思考、钻研、分析，学习能力强，主动性强，具有团队协作精神；（4）具有良好沟通能力及语言表达能力；具有产品演讲的基本能力；（5）对工作认真负责，并能承受一定的工作压力；（6）对防病毒、防火墙、入侵防护、存储备份、虚拟化等技术有一定了解，有相关经验者优先。
（1）能够分析客户网络的现状，分析并设计符合客户环境的安全解决方案；（2）快速学习安全产品、虚拟化产品，为客户提供支持服务；（3）为客户提信息系统设计与建设的咨询服务，针对客户网络架构，建议合理的网络安全解决方案；（4）负责协调解决方案的客户化实施、部署与开发，推动解决方案上线；（5）负责处理公司网络安全项目的售前和售后支持。
②课程结构与比例课程要求课程类型学分百分比必修课人文素质课42 24.% 专业基础课56 32.2% 专业必修课34 20.3% 小计132 76.5%选修课公共选修课11 6% 素质教育课13 6.3% 小计24 12.3%实践教学环节集中性实践教学环节10 12% 小计10 12% 合计166 100%（2）教学进度表课程类别序号课程名称学分学时数各学期学时分配总学时讲课实验周学时*周数一学年二学年三学年四学年上机1 2 3 4 5 6 7 8人文素质课1 思想道德修养与法学基础 3 54 54 0 542 中国近现代史纲要 2 32 32 0 323 马克思主义基本原理概论 3 48 48 0 484毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4 64 64 0 645 大学英语(一) 4 64 64 0 646 大学英语(二) 4 64 64 0 647 大学英语(三) 4 64 64 0 648 大学英语(四) 4 64 64 0 649 大学体育(一) 2 36 36 0 3610 大学体育(二) 2 36 36 0 3611 大学体育(三) 2 36 36 0 3612 大学体育(四) 2 36 36 0 3613 计算机应用基础 3 48 16 32 4814 大学语文 3 48 48 0 48小计42 694 662 32 250 132 148 164 0 0 0 0职业素养培训体系15 ※讯方职业素养课程 3 32 32 0 4*1W 4 8 8 8 8 8 8小计 3 32 32 0 4 8 8 8 8 8 8 0专业基础课16 高等数学A1 4 80 80 0 8017 计算机导论 2 36 30 6 3618 高等数学A1 4 60 60 0 6019 线性代数 2 32 32 0 3220 计算机导论 2 32 20 12 3221 程序设计基础1 4 72 48 24 7222 面向对象程序设计 4 64 32 32 6423 Linux系统基础 3 48 24 24 4824 Windows Server 2008基础 3 48 24 24 4825 数据库技术 3 48 24 24 4826 高等数学A2 4 64 64 0 6427 大学物理A1 4 64 64 0 6428 大学物理实验A2 2 32 0 32 3229 大学物理实验A2 1 16 0 16 1630 计算机组装与维护 3 48 24 24 4831 计算机网络基础 4 64 32 32 6432 数据通信原理 3 48 32 16 4833 ※数据通信技术（HCDA-入门） 4 80 40 40 10*8W 80小计56 936 630 306 276 436 224 0 0 0 0 0专业必修课34 ※网络互联技术（HCDA-进阶） 4 64 32 32 8*8W 6435 ※路由高级技术（HCDP 数据） 4 64 32 32 8*8W 6436 ※交换高级技术（HCDP 数据） 4 64 32 32 8*8W 6437 ※网络优化技术（HCDP 数据） 4 64 32 32 8*8W 6438 ※防火墙技术（网络安全上） 2 64 32 32 8*8W 6439 ※网络安全技术（网络安全下） 4 64 32 32 8*8W 6440 网络系统集成技术 4 64 32 32 8*8W 6441 ※部署安全网络技术（HCDP 安全） 4 64 32 32 8*8W 6442 网络攻击与防御技术 4 64 32 32 8*8W 64小计34 584 288 296 0 0 0 200 192 192 0 0集中性实践教学环节43 程序设计实训 1 36 36 18*2W44 电子技术设计实训 1 36 36 18*2W45 单片机与接口技术课程设计 1 36 36 18*2W46 ※数据通信项目式综合实训 1 36 36 18*2W 3647 ※网络安全项目式综合实训 3 96 96 24*4W 9648 ※路由高级项目式综合实训 1 36 36 18*2W 3649 ※交换高级项目式综合实训 1 36 36 18*2W 3650 ※网络攻防综合实训 1 36 36 18*2W 36小计10 348 348 36 36 36 36 96公共选修课51 Photoshop 图像处理 2 32 32 3252办公文档高级应用（Word、PPT、Excel）2 32 32 3253 综合布线系统 3 54 54 5454 工程项目管理 2 32 32 3255 市场营销 2 32 16 16 32小计11 182 48 134 0 0 96 54 0 0 32 0素质教育课56 军事训练与国防教育 2 36 36 3657 环保知识 1 18 18 1858 心理健康、法治、就业教育等9 144 144 18 18 18 18 18 18 18 1859 职业素养 1 12 12 12合计13 210 174 36 72 18 18 18 18 18 30 18（3）核心课程课程名称主要教学单元可采用的教学方式教学场景要求教学评价方式学时数据通信技术（HCDA-入门）（1）企业网络架构介绍（2）传输介质简介（3）以太网帧结构（4）IP编址（5）ICMP协议（6）ARP协议（7）传输层协议（8）VRP（9）命令行基础（10）文件系统基础（11）VRP系统管理（12）交换网的运行（13）交换网络基础（14）STP原理与配置（15）RSTP原理与配置（16）IP路由基础（17）静态路由基础（18）距离矢量路由协议-RIP（19）链路状态路由协议-OSPF（1）多媒体教学（2）项目式教学（3）现场教学（4）案例教学（1）多媒体（2）实训室过程与结果评价结合，理实一体评价模式。
80网络互联技术（HCDA-进阶）（1）企业网络高级解决方案概述（2）链路聚合（3）VLAN原理与配置（4）GARP和GVRP（5）VLAN间路由（1）多媒体教学（2）项目式教学（3）现场教学案例教学（1）多媒体（2）实训室过程与结果评价结合，理实一体评价模式。
64（6）WLAN概述（7）HDLC和PPP原理与配置（8）帧中继原理与配置（9）PPPOE原理与配置（10）网络地址转换（11）企业无线解决方案（12）访问控制列表（13）AAA（14）IPsec vpn原理与配置（15）GRE原理与配置（16）SNMP原理与配置（17）e-sIGHT简介（18）IPV6基础介绍（19）IPv6路由基础（20）DHCPV6原理与配置防火墙技术（网络安全上）（1）TCP/IP协议基础（2）TCP/IP协议安全（3）常见网络攻击介绍（4）防火墙概述（5）防火墙功能特性（6）防火墙设备管理（7）防火墙基本配置（8）包过滤技术基础（9）防火墙转发原理（10）防火墙安全策略及应用（11）网络地址转换技术介绍（12）基于源IP地址NAT技术（13）基于目的IP地址NAT技术（1）多媒体教学（2）项目式教学（3）现场教学（4）案例教学（1）多媒体（2）实训室过程与结果评价结合，理实一体评价模式。