网络工程课程设计
网络工程设计课程设计报告
网络工程设计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念、原理和技术；2. 掌握网络拓扑结构、网络设备选型及网络协议的应用；3. 学会分析网络需求，制定合理的网络设计方案；4. 了解网络安全和稳定性相关知识。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行网络工程设计，包括网络拓扑图的绘制、设备选型和配置；2. 掌握网络故障排除和性能优化的基本方法；3. 提高团队协作能力和沟通能力，能够撰写网络工程设计报告；4. 培养创新思维，能够对现有网络技术进行改进和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的工程意识，使其认识到网络技术在现代社会中的重要作用；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，注重实践操作能力的提升；4. 增强学生的网络安全意识，使其具备良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备网络工程设计能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，具有较强的学习能力和动手操作能力。
教学要求：结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程设计任务，并具备一定的创新能力。
教学过程中，关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网络工程设计基础理论：- 网络工程概述、发展历程及未来发展趋势；- 网络体系结构、协议及标准；- 网络拓扑结构分类及特点。
2. 网络设备与传输介质：- 网络设备选型（交换机、路由器、防火墙等）；- 传输介质及其特性（双绞线、光纤、无线等）；- 网络设备配置与管理。
3. 网络工程设计方法与步骤：- 网络需求分析；- 网络设计原则及方法；- 网络拓扑设计、IP地址规划；- 网络设备选型与配置；- 网络工程实施与测试。
4. 网络安全与稳定性：- 网络安全威胁与防护策略；- 防火墙、入侵检测系统等安全设备配置；- 网络稳定性分析及优化方法。
网络工程课程设计演示
网络工程课程设计演示一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生进行网络系统设计和分析的能力，使学生了解网络工程在现代社会中的应用和发展趋势。
具体来说，知识目标包括：掌握网络工程的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备等；技能目标包括：能够使用网络工程工具进行网络设计和分析，能够编写简单的网络程序；情感态度价值观目标包括：培养学生对网络工程的兴趣，使学生认识到网络工程在现代社会中的重要性，培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络工程的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备、网络系统设计和分析等。
具体安排如下：1.网络工程的基本概念：介绍网络工程的定义、发展历程、应用领域等。
2.网络拓扑结构：介绍常见的网络拓扑结构，如星形拓扑、总线拓扑、环形拓扑等，并分析各种拓扑结构的优缺点。
3.网络协议：介绍常见的网络协议，如TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等，并分析各种协议的作用和关联。
4.网络设备：介绍常见的网络设备，如交换机、路由器、防火墙等，并分析各种设备的功能和应用。
5.网络系统设计和分析：介绍网络系统设计的流程和方法，如需求分析、网络拓扑设计、网络设备选型等，并通过案例分析实际网络工程设计。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解网络工程在实际应用中的设计和实施过程。
4.实验法：通过动手实验，使学生掌握网络设备的配置和使用，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。
网络工程设计与系统集成第三版课程设计 (2)
网络工程设计与系统集成第三版课程设计一、项目概述网络工程设计与系统集成是计算机网络与通信专业的核心课程之一，旨在让学生了解和掌握网络架构设计和系统集成的基础理论和方法。
本次课程设计围绕网络工程设计与系统集成的核心内容，实现一个具有一定规模和复杂度的网络系统，包括网络基础设施搭建、系统集成、安全优化等方面的内容。
二、项目需求1. 系统架构•设计和实现一个具有一定规模和复杂度的网络系统；•确定系统整体结构和组成模块，包括硬件、网络架构和系统配置等；•搭建基础设施，包括传输网络、数据中心和存储系统等；•确定系统的性能和容量需求，保证系统能够承受高负荷的同时，满足用户需求。
2. 系统集成•完成系统架构之后，进行系统集成工作；•集成各个模块，确保系统的正常运行；•完成系统运行环境的配置和管理。
3. 安全优化•对系统进行全面的安全评估，确定系统存在的安全隐患；•提供相应的安全措施，保证系统的安全性；•通过加密、认证和授权等手段，确保系统的完整性、保密性和可用性。
三、项目实现本次课程设计将采用以下技术和工具：•网络设备：路由器、交换机、防火墙等；•虚拟化技术：VMware虚拟机、KVM虚拟机等；•操作系统：Ubuntu、CentOS等；•系统集成工具：Ansible、Puppet等。
下面是项目具体实现步骤：1. 系统架构设计•根据系统需求，设计系统整体结构和组成模块；•搭建基础设施，包括传输网络、数据中心和存储系统等；•确认系统的性能和容量需求，保证系统能够承受高负荷的同时，满足用户需求。
2. 系统集成•完成系统架构之后，进行系统集成工作；•集成各个模块，确保系统的正常运行；•完成系统运行环境的配置和管理。
3. 安全评估和措施•对系统进行全面的安全评估，确定系统存在的安全隐患；•收集有效的安全措施，保证系统的安全性；•通过加密、认证和授权等手段，确保系统的完整性、保密性和可用性。
四、项目收益本次课程设计的收益包括：•让学生了解和掌握网络工程设计和系统集成的方法和技能；•提高学生的系统设计和系统集成能力；•提高学生的网络架构设计和安全优化能力。
网络工程课程设计(综合布线)(1)
题目：校园网络规划与设计姓名：韦小娜院（系）：信息工程学院专业班级： 14级计算机科学与技术学号： 1401110229指导教师：聂燕柳时间： 2017 年 2 月 27 日至 2017 年 5 月 12 日摘要综合布线系统（Premises Distribution System ，PDS）是一个用于音频、数据、视频传输的标准结构化布线系统，它是整个网络系统的灵魂和骨干，主要包括计算机网络布线、电话通信、卫星接收和有线电视的布线。
结构化综合布线系统是一个模块化、灵活性、安全性较高的智慧型布线网络，它通过延伸到每个区域的信息点，将电话、计算机、服务器、网络设备以及各种楼宇控制与管理设备连接为一个整体，高速传输语音、数据和图像，从而为管理者和使用者提供综合服务。
当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。
快速、高效的传播和利用信息资源是21世纪的基本特征。
掌握丰富的计算机及网络信息知识不仅仅是素质教育的要求而且也是学生掌握现代化学习与工作手段的要求。
Internet及WWW 应用的迅猛发展，极大的改变着我们的生活方式。
信息通过网络，以不可逆转之势，迅速打破了地域和时间的界限，为更多的人共享。
学校作为信息化进程中极其重要的基础环节，如何通过网络充分发挥其教育功能，已成为当今的热门话题。
随着学校教育手段的现代化，很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展，校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一，此时，校园网上的应用系统就显得尤为重要。
学校目前正加紧对信息化教育的规划和建设。
开展的校园网络建设，旨在推动学校信息化建设，其最终建设目标是将建设成为一个借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络，最终完成统一软件资源平台的构建，实现统一网络管理、统一软件资源系统，为用户提供高速接入网络，并实现网络远程教学、在线服务、教育资源共享等各种应用；利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。
网络工程综合课程设计
网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。
2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。
3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。
2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。
3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。
课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。
教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。
教材章节：第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。
教材章节：第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。
网络工程课程设计概述
网络工程课程设计概述网络工程课程设计是计算机科学与技术专业的一门重要课程，旨在帮助学生掌握网络工程的基本知识和技能，了解各种网络协议和技术，熟悉网络系统的组成和运行原理，以及培养学生的网络设计和管理能力。
本文将对网络工程课程设计的内容、目标、方法和实践进行概述和探讨。
一、课程设计内容网络工程课程设计的主要内容包括以下几个方面：1.计算机网络基础知识：包括网络结构、组成、协议和技术等方面的基础知识，为后续的网络设计和管理打下基础。
2.网络通信与安全：包括网络传输、路由、应用协议和安全等方面的知识，为学生提供深入了解网络通信和安全的能力。
3.网络系统实践：包括各种网络系统的构建、配置和管理等实践内容，培养学生的实际操作能力。
二、课程设计目标网络工程课程设计的目标是帮助学生掌握网络工程的基本知识和技能，了解现代网络技术和应用，具备设计和管理网络系统的能力，能够应对不同场景下的网络问题和挑战。
具体目标如下：1.掌握计算机网络的基本知识，包括网络组成、协议、基础设施、通信方式等。
2.了解网络安全的基本原理和技术，能够分析和预防网络攻击和安全漏洞。
3.熟悉网络系统的运行和管理，能够进行网络规划、配置和维护。
4.具备网络通信和数据传输的能力，能够进行网络性能测试和调优。
5.了解现代网络技术和应用，包括云计算、物联网、人工智能等，能够根据需求进行网络架构和系统设计。
三、课程设计方法网络工程课程设计采用多种教学方法和形式，包括理论教学、实践操作、课程项目等，以达到教学目标和培养学生能力的目的。
1.理论教学：通过课堂讲授、PPT演示、案例分析等方式，对网络工程的基本理论和现代技术进行系统学习和讨论。
2.实践操作：通过实验室实践、课程项目等方式，让学生学习到具体的网络组成和运行实践经验，提高学生的实践能力。
3.课程项目：通过设计课程项目，让学生深入了解某个专题，对某个领域进行深入挖掘和研究，并培养学生的创新精神和实践能力。
网络工程课程设计目录
网络工程课程设计目录一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生分析和解决网络工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解网络工程的基本概念、原理和技术，包括网络结构、传输协议、网络设备等。
2.技能目标：学生能够运用网络工程的知识分析和解决实际问题，包括网络设计、配置和维护等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到网络工程在现代社会的重要性，培养对网络工程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络工程的基本概念、原理和技术。
具体内容包括：1.网络工程概述：网络工程的定义、发展历程和应用领域。
2.网络结构：网络的拓扑结构、层次结构和工作原理。
3.传输协议：TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
4.网络设备：交换机、路由器、防火墙等设备的原理和配置。
5.网络工程实践：网络设计、配置和维护的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师讲解网络工程的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：学生分组讨论网络工程问题，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析实际网络工程案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.实验法：学生在实验室进行网络设备的配置和调试，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威、实用的网络工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关网络工程领域的经典著作，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：配置网络实验室，提供实际操作环境，培养学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
具体如下：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现。
2.作业：布置适量作业，评估学生的理解和应用能力。
网络工程课程设计
J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《网络工程课程设计》——校园网络设计方案声明：基本分工：分析项目环境，统计需要的设备个数以及价格等基本信息，并根据项目需求给每个区域分配相应的设备。
设计网络系统总体方案，设计并绘制校园网络拓扑结构图，系统方案详细设计；：布线总体方案设计，并进行报价，服务平台和系统应用设计；编写规范的设计方案文档。
为阶梯教室进行布线设计一、实验目的1．了解网络规划设计的目的和意义；2．熟悉网络工程设计的一般流程；3．掌握方案设计文档的编制方法；4．培养学生团队协作精神。
二、实验内容1．项目背景以上面的校区为本项目设计对象，假设该校区原有网络规划不合理，网络设备技术落后，随着学院规模的不断扩大和在校学生人数的增加，校园网络带宽出现严重不足，网络安全性和稳定性下降，已无法满足在校师生的使用要求。
为适应现代高校网络建设发展和实际网络应用需求，学院欲投入专项资金对校园网络实施改造工程，建立一个安全、可靠、可扩展、高效的网络环境，使校园内能方便快捷地实现网络资源共享和Internet访问。
2．项目环境东校区具体环境如下：教学楼：2幢，共6层，每层5间教室（PC机各1台）办公楼：1幢，部门若干，共20间办公室（PC机各4台）图书馆：1幢，电子阅览室一间，PC机共50台学生宿舍：8幢，每幢4层，每层10个房间，住4人阶梯教室：1幢，详情见后述。
其它建筑：网络设计人员自行考虑如何提供网络支持，是否提供网络支持。
3．项目需求（1）为适应当前网络使用需求和今后网络规模的扩大，建议采用3层网络体系结构设计，主干网络采用10000Mb/s光纤技术，汇聚层采用1000Mb/s光纤技术，接入层采用100Mb/s电缆到桌面。
（2）为增强网络安全性，缩小网络广播域范围，可按部门或组织机构划分VLAN，并合理分配IP地址段，通过三层交换技术实现各VLAN间的互访。
（3）分析各部门机构网络流量大小，合理选择网络连接设备，如：核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机、路由器、防火墙、VPN等设备。
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J I A N G S U U N I V E R S I T Y《网络工程课程设计》——校园网络设计方案声明：基本分工：分析项目环境，统计需要的设备个数以及价格等基本信息，并根据项目需求给每个区域分配相应的设备。
设计网络系统总体方案，设计并绘制校园网络拓扑结构图，系统方案详细设计；：布线总体方案设计，并进行报价，服务平台和系统应用设计；编写规范的设计方案文档。
为阶梯教室进行布线设计一、实验目的1．了解网络规划设计的目的和意义；2．熟悉网络工程设计的一般流程；3．掌握方案设计文档的编制方法；4．培养学生团队协作精神。
二、实验内容1．项目背景以上面的校区为本项目设计对象，假设该校区原有网络规划不合理，网络设备技术落后，随着学院规模的不断扩大和在校学生人数的增加，校园网络带宽出现严重不足，网络安全性和稳定性下降，已无法满足在校师生的使用要求。
为适应现代高校网络建设发展和实际网络应用需求，学院欲投入专项资金对校园网络实施改造工程，建立一个安全、可靠、可扩展、高效的网络环境，使校园内能方便快捷地实现网络资源共享和Internet访问。
2．项目环境东校区具体环境如下：教学楼：2幢，共6层，每层5间教室（PC机各1台）办公楼：1幢，部门若干，共20间办公室（PC机各4台）图书馆：1幢，电子阅览室一间，PC机共50台学生宿舍：8幢，每幢4层，每层10个房间，住4人阶梯教室：1幢，详情见后述。
其它建筑：网络设计人员自行考虑如何提供网络支持，是否提供网络支持。
3．项目需求（1）为适应当前网络使用需求和今后网络规模的扩大，建议采用3层网络体系结构设计，主干网络采用10000Mb/s光纤技术，汇聚层采用1000Mb/s光纤技术，接入层采用100Mb/s电缆到桌面。
（2）为增强网络安全性，缩小网络广播域范围，可按部门或组织机构划分VLAN，并合理分配IP地址段，通过三层交换技术实现各VLAN间的互访。
（3）分析各部门机构网络流量大小，合理选择网络连接设备，如：核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机、路由器、防火墙、VPN等设备。
（4）中心机房安放在网络中心，有两个ISP提供网络服务，设计网络时按CISCO 模块化方式进行设计，网络设计时提供备用接口，使用冗余拓扑。
（5）网络访问需求：1）校园内PC机均能访问校内信息资源； 2）校园内PC机均能访问Internet资源； 3）校外用户通过VPN访问校内资源； 4）校园内需实现无线网络覆盖。
（6）校园网络信息服务平台需实现以下功能：1）Web信息服务 2）E-mail服务 3）NAT服务/代理服务 4）办公自动化OA系统 5）数据库服务 6）DNS服务三、实验步骤1．项目需求分析，熟悉校园网设计要求；2．设计并绘制校园网络拓扑结构图；（使用visio或忆图软件进行）3．网络系统总体方案设计说明；4．系统方案详细设计；5．设备选型与布线总体方案设计，并进行报价；6．服务平台和系统应用设计；7．编写规范的设计方案文档。
8. 为阶梯教室进行布线设计1.阶梯教室共三层，第一层为教室，共3个教室，第二层为实验室，共三个实验室，每个实验室50台PC机，第三层为老师办公室，每个办公室10台PC机。
2.请为阶梯教室进行垂直布线，水平布线。
3.为一个教室，一个实验室，一个教师办公室进行工作区布线。
计算所需线缆长度，所需费用。
四、需求分析1.信息点统计五、方案设计1. 网络三层结构设计校园网网络整体分为三个层次：核心层、汇聚层、接入层。
为实现校区内的高速互联，核心层由2个核心节点组成，以实现冗余设计，节点设置在网络中心；汇聚层设在每栋楼上，每栋楼设置一个汇聚节点，汇聚层为高性能“小核心”型交换机，根据各个楼的配线间的数量不同，可以分别采用1台或是2台汇聚层交换机进行汇聚，为了保证数据传输和交换的效率，现在各个楼内设置三层楼内汇聚层，楼内汇聚层设备不但分担了核心设备的部分压力，同时提高了网络的安全性；接入层为每个楼的接入交换机，是直接与用户相连的设备。
2.设备选型由于网络设备太多，无法符合实际数量画出。
上图只是一个网络连接简易拓扑图。
核心交换机一直到路由器用RJ45双绞线连接。
汇聚层交换机与核心交换机之间用单模光纤。
接入层交换机与汇聚层交换机之间用多模光纤。
校园网采用ISDN专线接入的方式上网，校园内上网采用NAT的方式，保证师生上网方便。
六、VLAN的划分及IP地址的分配具体VLAN详细表地址分配七、阶梯教室详细布线设计1楼教室为天花板布线。
办公室布线图办公室采用地面布线。
上图红色为地面线槽布局，门口绿色出放置无线接入器。
八、网络安全措施在不改变原有网络结构的基础上实现多种信息安全，保障校园内部网络安全，我们选购了一套网络安全防范设备。
1瑞星杀毒软件网络版1. 超强病毒查杀2. 智能主动防御3. 增强型全网漏洞管理4. 强大的网络管理能力是网络安全的基础部署、控制、执行、升级、报告和日志、二次开发。
5. 兼容多种平台6. 一体化智能服务体系2 瑞星企业级防火墙瑞星全功能NP防火墙是一款整合多种安全防护功能的智能网络安全防火墙，它是瑞星公司针对中小企业级用户定制的一款高端防火墙，型号为：RFW-SME。
瑞星全功能NP防火墙整合了多种安全防护功能，是建构中小型企业网络的最佳选择。
RFW-SME拥有通用防火墙功能、网络地址转换（NAT）、主动式入侵检测（IDS）、虚拟专网（VPN）、带宽管理、内容过滤、以及策略管理等功能。
通过架设瑞星全功能NP防火墙，可以保护用户的网络免于黑客的攻击，同时也帮助用户利用因特网的资源建构网络安全机制及虚拟专网服务，还提供了不同等级的网络带宽管理，让一些特殊的应用服务可以确保使用带宽。
3 瑞星入侵检测系统作为一种防火墙的合理补充，入侵检测技术能够帮助系统对付网络攻击，扩展了系统管理员的安全管理能力（包括安全审计、监视、攻击识别和响应），提高了信息安全基础结构的完整性。
瑞星RIDS-100入侵检测系统能实时捕获内外网之间传输的所有数据，利用内置的攻击特征库，使用模式匹配和智能分析的方法，检测网络上发生的入侵行为和异常现象，并在数据库中记录有关事件，另外RIDS-100入侵检测系统可以与防火墙联动，自动配置防火墙策略，配合防火墙系统使用，可以全面保障网络的安全，组成完整的网络安全解决方案。
为了加强对引擎进行访问的用户的管理，RIDS-100系统设计了一套完善的用户管理机制，每个管理用户配有一把电子钥匙（串口或USB接口），内装有该用户的密钥和加密算法。
用户在对系统进行管理时必须插入自己的钥匙并输入正确的口令。
检测引擎的接入对被保护网络是透明的，它对被保护网络的任何流量和请求均不做反应，不影响被保护网络的性能。
九、网络管理网络管理就是指监督、组织和控制网络通信服务以及信息处理所必需的各种活动的总称。
1 网络管理的内容(1）网络故障管理；(2) 网络配置管理；(3) 网络性能管理；(4) 网络计费管理；(5) 网络安全管理。
2 网络管理的手段在校园网络管理方面，为了便于校园网络管理人员的管理及维护，我们选购Quidview 网络管理软件。
Quidview网络管理软件基于灵活的组件化结构，用户可以根据自己的管理需要和网络情况灵活选择自己需要的组件，真正实现“按需建构”。
Quidview网络管理软件采用组件化结构设计，通过安装不同的业务组件实现了设备管理、VPN监视与部署、软件升级管理、配置文件管理、告警和性能管理等功能。
支持多种操作系统平台，并能够与多种通用网管平台集成，实现从设备级到网络级全方位的网络管理。
1.网络集中监视Quidview网络管理软件提供统一拓扑发现功能，实现全网监控，可以实时监控所有设备的运行状况，并根据网络运行环境变化提供合适的方式对网络参数进行配置修改，保证网络以最优性能正常运行。
2.故障管理故障管理主要功能是对全网设备的告警信息和运行信息进行实时监控，查询和统计设备的告警信息。
3. 性能监控Quidview网管系统提供丰富的性能管理功能，同时以直观的方式显示给用户。
通过性能任务的配置，可自动获得网络的各种当前性能数据，并支持设置性能的门限，当性能超过门限时，可以以告警的方式通知网管系统。
通过统计不同线路、不同资源的利用情况，为优化或扩充网络提供依据。
?3.服务器监视管理服务器是企业IP架构中的重要组成部分，通过Quidview，可实现服务器与设备的统一管理。
4.设备配置文件管理当网络规模较大时，网络管理员的配置文件管理工作将十分繁重，如果没有好的配置文件维护工具，网络管理员就只能手动备份配置文件。
这样就给网络管理员管理、维护网络带来一定的困难。
Quidview网络配置中心支持对设备配置文件的集中管理，包括配置文件的备份、恢复以及批量更新等操作，同时还实现了配置文件的基线化管理，可以对配置文件的变化进行比较跟踪。
6. 设备软件升级管理Quidview提供完善的设备软件备份升级控制机制。
使用Quidview，管理员可以方便地查询设备上运行的软件版本，并利用升级分析功能来确定设备运行软件是否需要升级。
当升级软件版本时，可以利用Quidview集中备份设备运行软件，然后进行批量升级。
升级之后，可以使用Quidview进行升级结果验证，确保升级操作万无一失。
7.集群管理针对大量二层交换机设备的应用环境，Quidview网络管理软件提供集群管理功能，通过一个指定公网IP的设备（称作命令交换机）对网络进行管理。
8. 堆叠管理Quidview网络管理软件通过堆叠管理，可以集中管理较大量的低端设备，并且为用户提供统一的网管界面，方便用户对大量设备的统一管理维护。
9. 故障定位与地址反查针对最为常见的端口故障，Quidview网络管理软件提供了便捷的定位检测工具——路径跟踪和端口环回测试；当用户报告网络端口使用异常时，网络管理员可以通过网管对指定用户端口做环回测试，直接定位端口故障。
10. RMON管理RMON管理根据RFC1757定义的标准RMON-MIB及华为3Com自定义告警扩展MIB对主机设备进行远程监视管理。