网络工程课程设计05417
网络工程设计课程设计报告
网络工程设计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念、原理和技术；2. 掌握网络拓扑结构、网络设备选型及网络协议的应用；3. 学会分析网络需求，制定合理的网络设计方案；4. 了解网络安全和稳定性相关知识。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行网络工程设计，包括网络拓扑图的绘制、设备选型和配置；2. 掌握网络故障排除和性能优化的基本方法；3. 提高团队协作能力和沟通能力，能够撰写网络工程设计报告；4. 培养创新思维，能够对现有网络技术进行改进和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的工程意识，使其认识到网络技术在现代社会中的重要作用；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，注重实践操作能力的提升；4. 增强学生的网络安全意识，使其具备良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备网络工程设计能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，具有较强的学习能力和动手操作能力。
教学要求：结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程设计任务，并具备一定的创新能力。
教学过程中，关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网络工程设计基础理论：- 网络工程概述、发展历程及未来发展趋势；- 网络体系结构、协议及标准；- 网络拓扑结构分类及特点。
2. 网络设备与传输介质：- 网络设备选型（交换机、路由器、防火墙等）；- 传输介质及其特性（双绞线、光纤、无线等）；- 网络设备配置与管理。
3. 网络工程设计方法与步骤：- 网络需求分析；- 网络设计原则及方法；- 网络拓扑设计、IP地址规划；- 网络设备选型与配置；- 网络工程实施与测试。
4. 网络安全与稳定性：- 网络安全威胁与防护策略；- 防火墙、入侵检测系统等安全设备配置；- 网络稳定性分析及优化方法。
网络工程课程设计
网络工程课程设计一、设计背景现代社会已经进入了信息化时代，网络技术的飞速发展，促使互联网成为人们日常生活中必不可少的一部分。
因此，网络工程领域的发展也愈发重要。
各种类型的企业、组织和政府机构都需要建立自己的网络系统，从而提高工作效率、实现信息共享和管理。
在大数据和人工智能的时代，网络工程的重要性更加显著。
本次网络工程课程设计旨在提供一个实际的案例，让学生们能够深入了解网络系统的建设过程，掌握实用的技术和方法。
二、设计目的本次网络工程课程设计旨在：1.让学生们能够深入了解网络工程的基本知识以及网络设备的配置和管理；2.探究常见的网络安全威胁及其应对方法；3.通过设计与实现一个简单的网络系统，获取在实践中使用网络技术的经验。
三、设计内容3.1 设计要求1.设计一个局域网（LAN），包括一个服务器和多个客户端；2.使用至少两种不同的操作系统（如Windows，Linux等）；3.设定网络拓扑结构和IP地址；4.安装和配置常见的网络服务软件，如DNS、DHCP、FTP、Web服务器等；5.实现对内网的流量控制和端口限制；6.设计并实现安全保护措施，如防火墙、网络嗅探和入侵检测等。
3.2 设计步骤1.设计网络拓扑结构：确定服务器和客户端的数量，设定每个主机的IP地址；2.安装并配置网络服务软件：在服务器端上安装并配置DNS、DHCP、FTP、Web服务器等服务软件，并开启远程访问权限；3.确定网络安全措施：安装并开启防火墙，设置网络嗅探和入侵检测等安全措施；4.实现流量控制和端口限制：利用防火墙实现对内网的流量控制和端口限制。
3.3 设计成果完成本次网络工程课程设计后，学生们应该能够：1.掌握网络系统的建立过程和网络设备的配置与管理；2.能够使用常见的网络服务软件，如DNS、DHCP、FTP、Web服务器等；3.理解网络安全的基本概念和应对方法；4.模拟网络安全威胁并进行相应的安全保护措施；5.发现和解决网络系统故障。
网络工程课程设计演示
网络工程课程设计演示一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生进行网络系统设计和分析的能力，使学生了解网络工程在现代社会中的应用和发展趋势。
具体来说，知识目标包括：掌握网络工程的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备等；技能目标包括：能够使用网络工程工具进行网络设计和分析，能够编写简单的网络程序；情感态度价值观目标包括：培养学生对网络工程的兴趣，使学生认识到网络工程在现代社会中的重要性，培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络工程的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备、网络系统设计和分析等。
具体安排如下：1.网络工程的基本概念：介绍网络工程的定义、发展历程、应用领域等。
2.网络拓扑结构：介绍常见的网络拓扑结构，如星形拓扑、总线拓扑、环形拓扑等，并分析各种拓扑结构的优缺点。
3.网络协议：介绍常见的网络协议，如TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等，并分析各种协议的作用和关联。
4.网络设备：介绍常见的网络设备，如交换机、路由器、防火墙等，并分析各种设备的功能和应用。
5.网络系统设计和分析：介绍网络系统设计的流程和方法，如需求分析、网络拓扑设计、网络设备选型等，并通过案例分析实际网络工程设计。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解网络工程在实际应用中的设计和实施过程。
4.实验法：通过动手实验，使学生掌握网络设备的配置和使用，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。
网络工程综合课程设计
网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。
2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。
3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。
2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。
3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。
课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。
教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。
教材章节：第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。
教材章节：第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。
网络工程课程设计
网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，理解网络架构和协议的工作机制。
2. 使学生了解网络设备的配置与管理，掌握网络故障排查与解决方法。
3. 引导学生掌握网络安全知识，提高网络安全防护能力。
技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识设计、搭建和优化小型网络的能力。
2. 培养学生使用网络设备进行配置和故障排查的能力。
3. 提高学生运用网络安全知识进行网络防护的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探究网络技术的热情。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析和解决网络问题。
3. 增强学生的网络安全意识，使学生认识到网络安全对国家和社会的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和实验操作，培养学生的实际操作能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机和网络基础，对网络技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实验操作环节，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络工程中。
教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到课程目标。
二、教学内容1. 网络工程基础知识：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议，以及网络设备的基本原理和功能。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备配置与管理：学习交换机、路由器等常用网络设备的配置方法，掌握网络设备的管理技巧。
教材章节：第二章 网络设备配置与管理3. 网络故障排查与解决：学习网络故障的分类、排查方法，以及解决故障的步骤和技巧。
教材章节：第三章 网络故障排查与解决4. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、加密技术、防火墙和入侵检测系统等安全设备的应用。
教材章节：第四章 网络安全5. 网络工程设计：学习网络规划、设计原则，以及网络工程实施步骤和注意事项。
教材章节：第五章 网络工程设计6. 实践操作：结合以上理论知识，安排实践操作环节，培养学生的实际动手能力。
《网络工程》课程设计 学生公寓网络设计与实现
《网络工程》课程设计报告题目：学生公寓网络设计与实现专业：网络工程班级：姓名：指导教师：成绩：计算机学院20 年月日目录1. 前言 ........................ 错误!未定义书签。
2. 课题确定 .................... 错误!未定义书签。
3. 需求分析 .................... 错误!未定义书签。
3.1需求分析 (3)3.1.1网络设计所需 (3)3.1.2所需设备清单 (4)3.2、实现功能 (5)4.网络设计原则 (5)5.网络解决方案 (7)5.1校园学生公寓情况分析 (7)5.2综合布线系统初步规划 (7)5.2.1网络规划的总体拓扑图 (7)5.2.2各栋楼内各楼层拓扑结构 (8)5.3IP地址分配与子网划分方案 (10)6.网络设计的评价 (11)7.总结 (12)8.参考文献 (12)1.前言计算机网络是指通过传输媒体连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户能够共享软硬件资源。
未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。
校园在经历一系列改革后，为了进一步提升自身实力，很多高校都开始改建自己的校园，大量新教学楼拔地而起，在新建设的建筑大楼中一般都布有网络线，这给校园组网带来一定的方便。
2.课题确定随着现代科技的发展，全国高校学生电脑的普及率的速度已经不是我们能想象的了。
楼栋管理员的管理其实已经可以实现办公的自动化、信息化，而不像传统的用粉笔写通知、发公告等都得在小黑板上以及每个月都要亲自走到每个学生的宿舍核对学生信息。
校园网络的建设，特别是学生公寓网络建设是学校向信息化发展的必然选择。
把网络技术同楼层管理、楼栋管理、等紧密地联系在了一起，充分利用互联网不受时空限制的信息平台，从而可以建立最直接、丰富、快捷的商务沟通平台和管理平台。
3.需求分析3.1网络设计所需1、核心交换设备具有强大的处理能力和良好的安全性、可靠性、可扩展性;支持各种成熟技术，未来能平滑升级到万兆。
网络工程课程设计
J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《网络工程课程设计》——校园网络设计方案声明：基本分工：分析项目环境，统计需要的设备个数以及价格等基本信息，并根据项目需求给每个区域分配相应的设备。
设计网络系统总体方案，设计并绘制校园网络拓扑结构图，系统方案详细设计；：布线总体方案设计，并进行报价，服务平台和系统应用设计；编写规范的设计方案文档。
为阶梯教室进行布线设计一、实验目的1．了解网络规划设计的目的和意义；2．熟悉网络工程设计的一般流程；3．掌握方案设计文档的编制方法；4．培养学生团队协作精神。
二、实验内容1．项目背景以上面的校区为本项目设计对象，假设该校区原有网络规划不合理，网络设备技术落后，随着学院规模的不断扩大和在校学生人数的增加，校园网络带宽出现严重不足，网络安全性和稳定性下降，已无法满足在校师生的使用要求。
为适应现代高校网络建设发展和实际网络应用需求，学院欲投入专项资金对校园网络实施改造工程，建立一个安全、可靠、可扩展、高效的网络环境，使校园内能方便快捷地实现网络资源共享和Internet访问。
2．项目环境东校区具体环境如下：教学楼：2幢，共6层，每层5间教室（PC机各1台）办公楼：1幢，部门若干，共20间办公室（PC机各4台）图书馆：1幢，电子阅览室一间，PC机共50台学生宿舍：8幢，每幢4层，每层10个房间，住4人阶梯教室：1幢，详情见后述。
其它建筑：网络设计人员自行考虑如何提供网络支持，是否提供网络支持。
3．项目需求（1）为适应当前网络使用需求和今后网络规模的扩大，建议采用3层网络体系结构设计，主干网络采用10000Mb/s光纤技术，汇聚层采用1000Mb/s光纤技术，接入层采用100Mb/s电缆到桌面。
（2）为增强网络安全性，缩小网络广播域范围，可按部门或组织机构划分VLAN，并合理分配IP地址段，通过三层交换技术实现各VLAN间的互访。
（3）分析各部门机构网络流量大小，合理选择网络连接设备，如：核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机、路由器、防火墙、VPN等设备。
网络工程课程设计
网络工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念，掌握网络架构的组成要素及功能；2. 掌握网络协议的基本原理，了解常见网络设备的配置与使用；3. 了解网络工程设计与实施的基本流程，学会网络故障排查方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的局域网和广域网，并进行基本的设备配置；2. 学会使用网络测试工具，分析网络性能，解决常见网络故障；3. 培养团队协作能力，学会在网络工程项目中进行分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，树立正确的网络安全意识；2. 培养学生的团队协作精神，学会尊重他人意见，善于沟通交流；3. 引导学生关注网络技术的发展趋势，认识到网络工程在现代社会中的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生掌握网络工程的基础知识，具备实际操作技能，同时培养良好的情感态度价值观。
通过本课程的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，为未来的职业发展奠定基础。
后续教学设计和评估将围绕以上具体学习成果展开。
二、教学内容1. 网络工程基本概念：网络架构、拓扑结构、网络协议、网络设备等；教材章节：第一章 网络工程概述2. 网络设备与协议：交换机、路由器、防火墙等设备配置，TCP/IP协议族；教材章节：第二章 网络设备与协议3. 网络设计与实施：局域网、广域网设计原则，网络工程实施流程；教材章节：第三章 网络设计与实施4. 网络故障排查与优化：故障排查方法，网络性能分析，优化策略；教材章节：第四章 网络故障排查与优化5. 网络安全与维护：网络安全技术，网络设备维护与管理；教材章节：第五章 网络安全与维护6. 实践环节：网络设备配置与调试，网络工程设计与实施，故障排查与优化；教材章节：实践教程教学进度安排：1. 第1-2周：网络工程基本概念与设备认识；2. 第3-4周：网络协议与设备配置；3. 第5-6周：网络设计与实施；4. 第7-8周：网络故障排查与优化；5. 第9-10周：网络安全与维护；6. 第11-12周：实践环节。
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武汉软件工程职业学院《网络工程课程设计》报告书实训课题：数字化校园班级： 姓名： 学号： 年级：网络 1106 班刘浩12978111108402011 级2015 年 4 月 15 日精品前言计算机网络技术是一个技术复杂、涉及面广、专业性较强的系统工程。
想 要成为一名合格的网络工程师，除了学习网络基础知识和相关的网络设备使用 外，还需要系统地掌握网络系统工程技术、施工相关的知识和技术。
本次实训根据培养目标，按照网络工程项目建设的工作流程，首先全面而 有精炼地讲解了网络工程建设之前的准备工作-------用户调查与需求分析，其中 包括需求调查的内容及方式、用户需求分析；然后详细介绍网络工程项目逻辑 网设计，主要包括网络拓扑结构的设计、IP 地址规划及 VLAN 的划分、局域 网设计，广域网管理，网络管理及网络安全设计，网络设备选型等。
接下来， 按照综合布线的标准，系统地讲解了网络工程项目的物理网络设计、工程施工、 工程的设计。
实训安排包括校园网的组建，网络需求调查与分析，网络逻辑方案设计， 网络管理系统，信息插座与配线架安装，减缓及与路由配置。
最后，设计一个 完整的网络工程项目，力求通过项目实训掌握网络工程建设的全过程，将所学 的知识应用到实践中去精品目录一、 项目背景及设计要求 ………………………………………………………………3二、 需求分析及设计原则 ………………………………………………………………4三、 拓扑结构规划………………………………………………………………5四、 网络功能设计…………………………………………………………………51.拓扑图…………………………………………………………………52.IP 与 VLAN 划分 …………………………………………………………63. GLBP………………………………………………………………74. VRRP……………………………………………………………105. STP 生成树………………………………………………………126.HSRP……………………………………………………………157. VPN………………………………………………………………18五、 综合布线设计…………………………………………………………………21六、 服务器的配置…………………………………………………………………22七、 设计总结体会…………………………………………………………………27八、 设计参考文献…………………………………………………………………28精品一、 项目背景与设计要求在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天，信息 化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面，在社会的许多领域中引发了深刻的变革。
教育信息 化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题，信息技术与教育相结合成为当今世界 教育现代化改革和发展的方向，“数字化校园”已成为推进教育信息化的重要建设任务。
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，利用计算机和网络技术对学校的教学、科研、 管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，形成一个高度集成的、高性能的应用中 心和高度集中的、高可靠性的数据中心，既有效地提供相应的服务，又有效地共享教育资源、 降低教育运行成本，提高教育资源使用率、提高教学质量，还能有效地对学校进行全方位的 管理，同时提高全校师生信息化水平素养，通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人 才和服务社会搭建公共服务平台。
该应用框架将充分支持学校的应用需求和未来发展，同时 考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来 发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理地进行建设。
1) 本设计要求涉及的以下 5 个方面的内容，各方面又包括若干环节：1. 网络功能设计（内容：VRRP 动态路由协议 生成树 VPN 等的配置）； 2. 综合布线设计（内容：工作区、水平子系统、垂直子系统、建筑物子系统等设 计）； 3. 服务器的配置（内容：基本服务与安全的配置 及 HTTP DNS 群集）； 4. 连通性测试（内容：路由交换调试命令、服务器的测试、线路测试）； 5. 工程文档的制作（内容：需求分析和设计原则、网络详细设计方案）；2) 关键字：精品网络工程设计 数字化 实验拓扑图 HRSP VRRP GLBP 生成树 VPN 的配 置 综合布线 网络负载平衡 HTTP DNS 群集二、 需求分析及设计原则 1）需求分析：1. 用户需求分析 包括以下方面：连通性、服务响应时间的可预测性、数据传输和访问服务的安全性和可 靠性、成本、方便和灵活性、物力、财力等2. 业务需求 包括以下方面：上网需求的业务、数据共享模式、带宽需求、升级需求、加密系统、网 络拓扑设计、应用的可靠性和安全性要求、物力、财力等3. 管理需求 包括以下方面：学校应成立专门的领导机构，对相关工作进行规划、组织、协调，明确 职责；在加强规范管理的同时，更要加强培训，数字化校园的应用，需要有一支有技术，懂 管理的队伍，进行数字化校园的技术培训，通过培训更新教职员工的观念，提高教职员工的 综合素质。
4. 可靠性和安全性需求 包括以下方面：在应用平台设计中，既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源 的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统精品安全机制、数据存取的权限控制等。
要制定一系列的保障计划，使数字化校园运行安全。
2）设计原则1 ．加强领导，注重管理 数字化校园建设需要强有力的组织和制度保证。
学校主要领导直接负责数字化校园建 设，学校应成立专门的领导机构，对相关工作进行规划、组织、协调，明确职责。
2 ．统一规划，分步实施 数字化校园建设是一项长期的任务，是一项复杂技术含量高的系统工程，是一项资金投 入大的工程，必须在充分论证的基础上，学校将应采取统一规划，分步实施策略才能避免走 弯路，造成不必要的浪费。
3 ．合作开发，结合实际 数字化校园建设，不可能靠一个学校的力量建设完成。
因此在建设的过程中，避免不了 要遇到引进开发的问题，这就需要学校在适当引进成熟软件的同时，坚持“自主开发”，在 开发时结合自己本身的实际，突出自身的特点，形成自身特色鲜明而又有实用价值的软件（课 件）。
4 ．注重应用，加强培训 数字化校园建设，需要有完善的规章制度作保证，在加强规范管理的同时，更要加强培 训，数字化校园的应用，需要有一支有技术，懂管理的队伍，进行数字化校园的技术培训， 通过培训更新教职员工的观念，提高教职员工的综合素质。
三、 拓扑结构规划：用 Visio 绘制简要的拓扑结构示意图，如下：精品四、 网络功能设计：用 GNS3 搭建相应的网络规划拓扑图，如下：IP 和 VLAN 划分：精品设备 R1R2 R3 S1 S2 S3S4 Pc1 Pc2接口 S1/0 F0/0 F0/1 F0/1 S1/0 F0/0 F0/1 F0/3 Vlan1 F0/3 Vlan2 F0/2 F0/1 VLAN 1 VLAN 99 F0/17 F0/18精品Ip 地址 172.16.13.2/24 172.16.23.2/24 192.168.12.2/24 192.168.13.1/24 172.168.12.1/24 172.168.3.3/24 172.16.23.3/24 192.168.9.1/24 192.168.1.1 192.168.10.2/24 192.168.2.2 192.168.9.3/24 192.168.10.2/24 192.168.1.1 192.168.0.41 192.168.1.0/24 192.168.2.0/24设备配置： 三台路由器、四台交换机、两台 pc Vlan 划分 创建 vlan,把交换机的端口划分到特定的端口上GLBP：提供冗余网关功能，在个网络之间提供负载均衡。
交换机 S1 作为计算机使用，用于测试。
在交换机 S2 上启用路由功能，并且创建环回口，该环回口用于测试。
R1：精品R2：精品R3：VRRP：VRRP把多台路由器组成一个“热备分组”，形成一个虚拟路由器，这个组只有一个路由器是活动的，并且里由他来转发数据包，如果活路由器发生了故障，备份路由将成为活动路由器。
R1：R3：STP生成树在网络中配置两个vlan，利用不同vlan 间的STP的不同根桥，实现负载均衡。
S1：S2：S3：HSRP：HSRP把多台路由器组成一个“热备分组”，形成一个虚拟路由器，这个组只有一个路由器是活动的，并且里由他来转发数据包，如果活路由器发生了故障，备份路由将成为活动路由器。
R1R3：VPN：用来提供机密性，数据源验证，无连接完整性和反重放服务，并且通过防止流量分析来限制流量的机密性，这些服务以来于SA建立和实现时的选择。
R1：R2：五、综合布线设计用Visio绘制简要的拓扑结构示意图，如下：（注：由于实验室设备和实验时间有限，故用画图的方式表明设计的结构图。
）六．服务器的配置NLB群集网络负载均衡、服务器群集1. 建立DC和DNS服务器，在同一台机器上建立.2．起两台虚拟机，一台做为IIS1和NLB1，另外一台作为IIS2和NLB2，首先把两台机子加入域中.3．在第一台服务器上建立IIS1，在第二台服务器上建立IIS2，并进行测试.第一台主机上的网页：第二台主机上的网页：虚拟IP,也就是群集用的主IP，外网访问就是访问到这个IP地址，两个IIS都用192.168.1.424．在第一台服务器上建立群集，添加自己到群集中，再添加另外一台机子到群集中先建群集删除默认规则先将自己加入群集（在域里先加自己再加别人，在工作组里先加别人再加自己）1.0.0.1是两台服务器相连网卡的IP地址添加主机的IP 和优先级添加别的主机到此集里DNS上添加主机记录，用域名访问WEB 5．利用进行测试，在真机上设DNS192.168.1.83，用真机来测试.再用访问，访问到的是第每一个网页.再把第一个主机网卡禁用再访问，它就会自动访问第二台主机上的网页.服务器群集（它最多可以８台主机群集）而且只有两个服务器版本可以做，一个是企业版。
一个是数据版（ＤａｔａｃｅｎｔｅｒＥｄｉｔｉｏｎ）。
服务器群集是由独立的计算机系统（称为节点）构成的组，不同节点协同工作，就象单个系统一样，从面确保关键的应用程序和资源始终可由客户端使用。
一般地，利用服务器群集技术可以实现ＤＨＣＰ、文件共享、后台打印、ＭＳＳＱＬＳＥＲＶＥＲ、ＥｘｃｈａｎｇｅＳｅｒｖｅｒ等服务的可靠性。
1．搭建DC和DNS，在同一台pc上就可以。