网络工程课程设计
网络工程设计课程设计报告
网络工程设计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念、原理和技术；2. 掌握网络拓扑结构、网络设备选型及网络协议的应用；3. 学会分析网络需求，制定合理的网络设计方案；4. 了解网络安全和稳定性相关知识。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行网络工程设计，包括网络拓扑图的绘制、设备选型和配置；2. 掌握网络故障排除和性能优化的基本方法；3. 提高团队协作能力和沟通能力，能够撰写网络工程设计报告；4. 培养创新思维，能够对现有网络技术进行改进和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的工程意识，使其认识到网络技术在现代社会中的重要作用；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，注重实践操作能力的提升；4. 增强学生的网络安全意识，使其具备良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备网络工程设计能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，具有较强的学习能力和动手操作能力。
教学要求：结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程设计任务，并具备一定的创新能力。
教学过程中，关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网络工程设计基础理论：- 网络工程概述、发展历程及未来发展趋势；- 网络体系结构、协议及标准；- 网络拓扑结构分类及特点。
2. 网络设备与传输介质：- 网络设备选型（交换机、路由器、防火墙等）；- 传输介质及其特性（双绞线、光纤、无线等）；- 网络设备配置与管理。
3. 网络工程设计方法与步骤：- 网络需求分析；- 网络设计原则及方法；- 网络拓扑设计、IP地址规划；- 网络设备选型与配置；- 网络工程实施与测试。
4. 网络安全与稳定性：- 网络安全威胁与防护策略；- 防火墙、入侵检测系统等安全设备配置；- 网络稳定性分析及优化方法。
网络工程课程设计演示
网络工程课程设计演示一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生进行网络系统设计和分析的能力，使学生了解网络工程在现代社会中的应用和发展趋势。
具体来说，知识目标包括：掌握网络工程的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备等；技能目标包括：能够使用网络工程工具进行网络设计和分析，能够编写简单的网络程序；情感态度价值观目标包括：培养学生对网络工程的兴趣，使学生认识到网络工程在现代社会中的重要性，培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络工程的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备、网络系统设计和分析等。
具体安排如下：1.网络工程的基本概念：介绍网络工程的定义、发展历程、应用领域等。
2.网络拓扑结构：介绍常见的网络拓扑结构，如星形拓扑、总线拓扑、环形拓扑等，并分析各种拓扑结构的优缺点。
3.网络协议：介绍常见的网络协议，如TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等，并分析各种协议的作用和关联。
4.网络设备：介绍常见的网络设备，如交换机、路由器、防火墙等，并分析各种设备的功能和应用。
5.网络系统设计和分析：介绍网络系统设计的流程和方法，如需求分析、网络拓扑设计、网络设备选型等，并通过案例分析实际网络工程设计。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解网络工程在实际应用中的设计和实施过程。
4.实验法：通过动手实验，使学生掌握网络设备的配置和使用，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。
网络工程设计与系统集成第三版课程设计 (2)
网络工程设计与系统集成第三版课程设计一、项目概述网络工程设计与系统集成是计算机网络与通信专业的核心课程之一，旨在让学生了解和掌握网络架构设计和系统集成的基础理论和方法。
本次课程设计围绕网络工程设计与系统集成的核心内容，实现一个具有一定规模和复杂度的网络系统，包括网络基础设施搭建、系统集成、安全优化等方面的内容。
二、项目需求1. 系统架构•设计和实现一个具有一定规模和复杂度的网络系统；•确定系统整体结构和组成模块，包括硬件、网络架构和系统配置等；•搭建基础设施，包括传输网络、数据中心和存储系统等；•确定系统的性能和容量需求，保证系统能够承受高负荷的同时，满足用户需求。
2. 系统集成•完成系统架构之后，进行系统集成工作；•集成各个模块，确保系统的正常运行；•完成系统运行环境的配置和管理。
3. 安全优化•对系统进行全面的安全评估，确定系统存在的安全隐患；•提供相应的安全措施，保证系统的安全性；•通过加密、认证和授权等手段，确保系统的完整性、保密性和可用性。
三、项目实现本次课程设计将采用以下技术和工具：•网络设备：路由器、交换机、防火墙等；•虚拟化技术：VMware虚拟机、KVM虚拟机等；•操作系统：Ubuntu、CentOS等；•系统集成工具：Ansible、Puppet等。
下面是项目具体实现步骤：1. 系统架构设计•根据系统需求，设计系统整体结构和组成模块；•搭建基础设施，包括传输网络、数据中心和存储系统等；•确认系统的性能和容量需求，保证系统能够承受高负荷的同时，满足用户需求。
2. 系统集成•完成系统架构之后，进行系统集成工作；•集成各个模块，确保系统的正常运行；•完成系统运行环境的配置和管理。
3. 安全评估和措施•对系统进行全面的安全评估，确定系统存在的安全隐患；•收集有效的安全措施，保证系统的安全性；•通过加密、认证和授权等手段，确保系统的完整性、保密性和可用性。
四、项目收益本次课程设计的收益包括：•让学生了解和掌握网络工程设计和系统集成的方法和技能；•提高学生的系统设计和系统集成能力；•提高学生的网络架构设计和安全优化能力。
网络工程课程设计(综合布线)(1)
题目：校园网络规划与设计姓名：韦小娜院（系）：信息工程学院专业班级： 14级计算机科学与技术学号： 1401110229指导教师：聂燕柳时间： 2017 年 2 月 27 日至 2017 年 5 月 12 日摘要综合布线系统（Premises Distribution System ，PDS）是一个用于音频、数据、视频传输的标准结构化布线系统，它是整个网络系统的灵魂和骨干，主要包括计算机网络布线、电话通信、卫星接收和有线电视的布线。
结构化综合布线系统是一个模块化、灵活性、安全性较高的智慧型布线网络，它通过延伸到每个区域的信息点，将电话、计算机、服务器、网络设备以及各种楼宇控制与管理设备连接为一个整体，高速传输语音、数据和图像，从而为管理者和使用者提供综合服务。
当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。
快速、高效的传播和利用信息资源是21世纪的基本特征。
掌握丰富的计算机及网络信息知识不仅仅是素质教育的要求而且也是学生掌握现代化学习与工作手段的要求。
Internet及WWW 应用的迅猛发展，极大的改变着我们的生活方式。
信息通过网络，以不可逆转之势，迅速打破了地域和时间的界限，为更多的人共享。
学校作为信息化进程中极其重要的基础环节，如何通过网络充分发挥其教育功能，已成为当今的热门话题。
随着学校教育手段的现代化，很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展，校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一，此时，校园网上的应用系统就显得尤为重要。
学校目前正加紧对信息化教育的规划和建设。
开展的校园网络建设，旨在推动学校信息化建设，其最终建设目标是将建设成为一个借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络，最终完成统一软件资源平台的构建，实现统一网络管理、统一软件资源系统，为用户提供高速接入网络，并实现网络远程教学、在线服务、教育资源共享等各种应用；利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。
网络工程哪些课程设计
网络工程哪些课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生对网络工程的兴趣和热情，提高学生在网络工程领域的实践能力和创新能力。
知识目标：使学生了解网络工程的基本概念、原理和技术，包括网络结构、传输技术、网络安全等；掌握网络工程的基本设计和实施方法，包括网络规划、网络设计和网络优化。
技能目标：培养学生运用网络工程知识解决实际问题的能力，包括网络工程的设计、实施和维护；提高学生使用网络工程相关工具和技术的能力，如网络仿真、网络测试等。
情感态度价值观目标：培养学生对网络工程的兴趣和热情，使学生认识到网络工程在现代社会中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络工程的基本概念、原理和技术，以及网络工程的设计和实施方法。
1.网络工程的基本概念和原理：包括网络结构、传输技术、网络安全等。
2.网络工程的设计和实施方法：包括网络规划、网络设计和网络优化。
3.网络工程的相关工具和技术：如网络仿真、网络测试等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解网络工程的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：用于探讨网络工程的设计和实施方法，以及相关工具和技术。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握网络工程的原理和方法。
4.实验法：让学生亲自动手进行网络工程的实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络工程教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的网络工程参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，生动形象地展示网络工程的相关概念和技术。
4.实验设备：提供网络工程的实验设备，让学生亲身体验网络工程的实施过程。
网络工程综合课程设计
网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。
2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。
3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。
2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。
3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。
课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。
教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。
教材章节：第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。
教材章节：第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。
网络工程设计与系统集成第三版课程设计
网络工程设计与系统集成第三版课程设计一、设计背景网络工程设计与系统集成（Network Engineering and System Integration）已成为当代计算机信息领域的重要课程之一。
由于我国信息化实施的深入推进，信息化建设在国家经济发展中扮演着重要的角色。
网络工程设计与系统集成是培养信息化人才、促进我国信息产业发展和推进产业升级的重要课程。
因此，为了提高学生的网络工程设计与系统集成能力，培养具有创新精神的实用型工程师，本课程作为计算机信息领域必修课程之一，每年都会进行一次课程设计活动。
二、设计目的和任务1. 设计目的全面提高学生的网络工程设计能力，提高课程的实用性和针对性，将能力培养和实际应用相结合。
2. 设计任务（1）需求分析在设计中，请结合实际生产中的需求，阐述项目的目标、背景、功能模块等，并详细设计出项目的流程图。
（2）选题确定确定一项适合当前学生能力的网络工程设计与系统集成主题。
（3）设计方案根据需求分析和选题确定，设计出相应的网络工程设计方案。
（4）系统实现根据设计方案，完成网络工程设计与系统集成的对应实现，并进行功能测试。
（5）撰写设计报告编写网络工程设计与系统集成相关的技术文档，包括设计报告、测试报告等，说明设计的目的、方案、实现过程以及系统测试结果。
三、设计内容和方法1. 设计内容•编程技术：学员要求掌握MVC架构编写，要求达到十年工作经验水平。
•设计要求：完成一个网络工程项目，包括需求分析与设计、系统开发、系统测试和编写项目报告等环节。
•设计规模：参与设项目，拥有良好的英文技术阅读能力。
•设计时间：2018年12月至 2019年5月•设计分工：小组、个人或者异地协作2. 设计方法设计方法主要采用以下几个步骤：•熟悉课程内容及对应的相关技术。
•搜集相关的参考文献，学习相关技术的优缺点，挖掘出设计的可行性。
•根据需求分析和选题确定，设计出相应的网络工程设计方案。
•根据设计方案，完成网络工程设计与系统集成的对应实现，并进行功能测试。
网络工程课程设计概述
网络工程课程设计概述网络工程课程设计是计算机科学与技术专业的一门重要课程，旨在帮助学生掌握网络工程的基本知识和技能，了解各种网络协议和技术，熟悉网络系统的组成和运行原理，以及培养学生的网络设计和管理能力。
本文将对网络工程课程设计的内容、目标、方法和实践进行概述和探讨。
一、课程设计内容网络工程课程设计的主要内容包括以下几个方面：1.计算机网络基础知识：包括网络结构、组成、协议和技术等方面的基础知识，为后续的网络设计和管理打下基础。
2.网络通信与安全：包括网络传输、路由、应用协议和安全等方面的知识，为学生提供深入了解网络通信和安全的能力。
3.网络系统实践：包括各种网络系统的构建、配置和管理等实践内容，培养学生的实际操作能力。
二、课程设计目标网络工程课程设计的目标是帮助学生掌握网络工程的基本知识和技能，了解现代网络技术和应用，具备设计和管理网络系统的能力，能够应对不同场景下的网络问题和挑战。
具体目标如下：1.掌握计算机网络的基本知识，包括网络组成、协议、基础设施、通信方式等。
2.了解网络安全的基本原理和技术，能够分析和预防网络攻击和安全漏洞。
3.熟悉网络系统的运行和管理，能够进行网络规划、配置和维护。
4.具备网络通信和数据传输的能力，能够进行网络性能测试和调优。
5.了解现代网络技术和应用，包括云计算、物联网、人工智能等，能够根据需求进行网络架构和系统设计。
三、课程设计方法网络工程课程设计采用多种教学方法和形式，包括理论教学、实践操作、课程项目等，以达到教学目标和培养学生能力的目的。
1.理论教学：通过课堂讲授、PPT演示、案例分析等方式，对网络工程的基本理论和现代技术进行系统学习和讨论。
2.实践操作：通过实验室实践、课程项目等方式，让学生学习到具体的网络组成和运行实践经验，提高学生的实践能力。
3.课程项目：通过设计课程项目，让学生深入了解某个专题，对某个领域进行深入挖掘和研究，并培养学生的创新精神和实践能力。
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武汉软件工程职业学院《网络工程课程设计》报告书实训课题：数字化校园班级： 姓名： 学号： 年级：网络 1106 班刘浩12978111108402011 级2015 年 4 月 15 日前言计算机网络技术是一个技术复杂、涉及面广、专业性较强的系统工程。
想 要成为一名合格的网络工程师，除了学习网络基础知识和相关的网络设备使用 外，还需要系统地掌握网络系统工程技术、施工相关的知识和技术。
本次实训根据培养目标，按照网络工程项目建设的工作流程，首先全面而 有精炼地讲解了网络工程建设之前的准备工作-------用户调查与需求分析， 其中包括需求调查的内容及方式、用户需求分析；然后详细介绍网络工程项目 逻辑网设计，主要包括网络拓扑结构的设计、IP 地址规划及 VLAN 的划分、局 域网设计，广域网管理，网络管理及网络安全设计，网络设备选型等。
接下来， 按照综合布线的标准，系统地讲解了网络工程项目的物理网络设计、工程施工、 工程的设计。
实训安排包括校园网的组建，网络需求调查与分析，网络逻辑方案设计， 网络管理系统，信息插座与配线架安装，减缓及与路由配置。
最后，设计一个 完整的网络工程项目，力求通过项目实训掌握网络工程建设的全过程，将所学 的知识应用到实践中去1目录一、 项目背景及设计要求 ………………………………………………………………3二、 需求分析及设计原则 ………………………………………………………………4三、 拓扑结构规划………………………………………………………………5四、 网络功能设计…………………………………………………………………51.拓扑图…………………………………………………………………52.IP 与 VLAN 划分 …………………………………………………………63. GLBP………………………………………………………………74. VRRP……………………………………………………………105. STP 生成树………………………………………………………126.HSRP……………………………………………………………157. VPN………………………………………………………………18五、 综合布线设计…………………………………………………………………21六、 服务器的配置…………………………………………………………………22七、 设计总结体会…………………………………………………………………27八、 设计参考文献…………………………………………………………………282一、 项目背景与设计要求在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天，信息 化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面，在社会的许多领域中引发了深刻的变革。
教育信息 化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题，信息技术与教育相结合成为当今世界 教育现代化改革和发展的方向，“数字化校园”已成为推进教育信息化的重要建设任务。
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，利用计算机和网络技术对学校的教学、科研、 管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，形成一个高度集成的、高性能的应用中 心和高度集中的、高可靠性的数据中心，既有效地提供相应的服务，又有效地共享教育资源、 降低教育运行成本，提高教育资源使用率、提高教学质量，还能有效地对学校进行全方位的 管理，同时提高全校师生信息化水平素养，通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人 才和服务社会搭建公共服务平台。
该应用框架将充分支持学校的应用需求和未来发展，同时 考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来 发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理地进行建设。
1) 本设计要求涉及的以下 5 个方面的内容，各方面又包括若干环节：1. 网络功能设计（内容：VRRP 动态路由协议 生成树 VPN 等的配置）； 2. 综合布线设计（内容：工作区、水平子系统、垂直子系统、建筑物子系统等设 计）； 3. 服务器的配置（内容：基本服务与安全的配置 及 HTTP DNS 群集）； 4. 连通性测试（内容：路由交换调试命令、服务器的测试、线路测试）； 5. 工程文档的制作（内容：需求分析和设计原则、网络详细设计方案）；2) 关键字：网络工程设计 数字化 实验拓扑图 HRSP VRRP GLBP 生成树 VPN 的配置 综合布线 网络负载平衡 HTTP DNS 群集3二、 需求分析及设计原则1）需求分析：1. 用户需求分析包括以下方面：连通性、服务响应时间的可预测性、数据传输和访问服务的安全性和可 靠性、成本、方便和灵活性、物力、财力等2. 业务需求包括以下方面：上网需求的业务、数据共享模式、带宽需求、升级需求、加密系统、网 络拓扑设计、应用的可靠性和安全性要求、物力、财力等3. 管理需求包括以下方面：学校应成立专门的领导机构，对相关工作进行规划、组织、协调，明确 职责；在加强规范管理的同时，更要加强培训，数字化校园的应用，需要有一支有技术，懂 管理的队伍，进行数字化校园的技术培训，通过培训更新教职员工的观念，提高教职员工的 综合素质。
4. 可靠性和安全性需求包括以下方面：在应用平台设计中，既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源 的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统 安全机制、数据存取的权限控制等。
要制定一系列的保障计划，使数字化校园运行安全。
2）设计原则1 ．加强领导，注重管理 数字化校园建设需要强有力的组织和制度保证。
学校主要领导直接负责数字化校园建 设，学校应成立专门的领导机构，对相关工作进行规划、组织、协调，明确职责。
2 ．统一规划，分步实施 数字化校园建设是一项长期的任务，是一项复杂技术含量高的系统工程，是一项资金投 入大的工程，必须在充分论证的基础上，学校将应采取统一规划，分步实施策略才能避免走 弯路，造成不必要的浪费。
3 ．合作开发，结合实际 数字化校园建设，不可能靠一个学校的力量建设完成。
因此在建设的过程中，避免不了 要遇到引进开发的问题，这就需要学校在适当引进成熟软件的同时，坚持“自主开发”，在 开发时结合自己本身的实际，突出自身的特点，形成自身特色鲜明而又有实用价值的软件（课 件）。
4 ．注重应用，加强培训 数字化校园建设，需要有完善的规章制度作保证，在加强规范管理的同时，更要加强培 训，数字化校园的应用，需要有一支有技术，懂管理的队伍，进行数字化校园的技术培训， 通过培训更新教职员工的观念，提高教职员工的综合素质。
4三、 拓扑结构规划：用 Visio 绘制简要的拓扑结构示意图，如下：四、 网络功能设计：用 GNS3 搭建相应的网络规划拓扑图，如下：5IP 和 VLAN 划分：设备 R1 R2 R3 S1 S2 S3S4 Pc1 Pc2接口 S1/0 F0/0 F0/1 F0/1 S1/0 F0/0 F0/1 F0/3 Vlan1 F0/3 Vlan2 F0/2F0/1 VLAN 1VLAN 99 F0/17 F0/18Ip 地址 172.16.13.2/24 172.16.23.2/24 192.168.12.2/24 192.168.13.1/24 172.168.12.1/24 172.168.3.3/24 172.16.23.3/24 192.168.9.1/24 192.168.1.1 192.168.10.2/24 192.168.2.2 192.168.9.3/24192.168.10.2/24 192.168.1.1192.168.0.41 192.168.1.0/24 192.168.2.0/24设备配置： 三台路由器、四台交换机、两台 pc Vlan 划分 创建 vlan,把交换机的端口划分到特定的端口上6GLBP：提供冗余网关功能，在个网络之间提供负载均衡。
交换机 S1 作为计算机使用，用于测试。
在交换机 S2 上启用路由功能，并且创建环回口，该环回口用于测试。
R1：7R2：8R3：9VRRP：VRRP把多台路由器组成一个“热备分组”，形成一个虚拟路由器，这个组只有一个路由器是活动的，并且里由他来转发数据包，如果活路由器发生了故障，备份路由将成为活动路由器。
R1：R3：STP生成树在网络中配置两个vlan，利用不同vlan 间的STP的不同根桥，实现负载均衡。
S1：S2：S3：HSRP：HSRP把多台路由器组成一个“热备分组”，形成一个虚拟路由器，这个组只有一个路由器是活动的，并且里由他来转发数据包，如果活路由器发生了故障，备份路由将成为活动路由器。
R1R3：VPN：用来提供机密性，数据源验证，无连接完整性和反重放服务，并且通过防止流量分析来限制流量的机密性，这些服务以来于SA建立和实现时的选择。
R1：R2：五、综合布线设计用Visio绘制简要的拓扑结构示意图，如下：（注：由于实验室设备和实验时间有限，故用画图的方式表明设计的结构图。
）六．服务器的配置NLB群集网络负载均衡、服务器群集1. 建立DC和DNS服务器，在同一台机器上建立.2．起两台虚拟机，一台做为IIS1和NLB1，另外一台作为IIS2和NLB2，首先把两台机子加入域中.3．在第一台服务器上建立IIS1，在第二台服务器上建立IIS2，并进行测试.第一台主机上的网页：第二台主机上的网页：虚拟IP,也就是群集用的主IP，外网访问就是访问到这个IP地址，两个IIS都用192.168.1.424．在第一台服务器上建立群集，添加自己到群集中，再添加另外一台机子到群集中先建群集删除默认规则先将自己加入群集（在域里先加自己再加别人，在工作组里先加别人再加自己）1.0.0.1是两台服务器相连网卡的IP地址添加主机的IP 和优先级添加别的主机到此集里DNS上添加主机记录，用域名访问WEB 5．利用进行测试，在真机上设DNS192.168.1.83，用真机来测试.再用访问，访问到的是第每一个网页.再把第一个主机网卡禁用再访问，它就会自动访问第二台主机上的网页.服务器群集（它最多可以８台主机群集）而且只有两个服务器版本可以做，一个是企业版。
一个是数据版（ＤａｔａｃｅｎｔｅｒＥｄｉｔｉｏｎ）。
服务器群集是由独立的计算机系统（称为节点）构成的组，不同节点协同工作，就象单个系统一样，从面确保关键的应用程序和资源始终可由客户端使用。
一般地，利用服务器群集技术可以实现ＤＨＣＰ、文件共享、后台打印、ＭＳＳＱＬＳＥＲＶＥＲ、ＥｘｃｈａｎｇｅＳｅｒｖｅｒ等服务的可靠性。
1．搭建DC和DNS，在同一台pc上就可以。
2．起两台虚拟机，第一台做为节点1，第二台作为节点2，把两台虚拟机加入到域中.启动第一台虚拟机，在第一台使用管理工具里的群集管理器来创建群集.六、设计总结体会通过这次实训，认识到仅仅依靠所学的知识是远远不够的，还要多看相关的书籍，才能有所突破。